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強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力）

吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) 介紹

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

★專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是全國(guó)第三批獲的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)之一，從2018年開(kāi)始招生。本專(zhuān)業(yè)主動(dòng)對(duì)接“互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算”等國(guó)家、湖南省和湘西州的發(fā)展戰(zhàn)略，以“新工科”教育理念和基于學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向（Outcome-Based Education，OBE）的教學(xué)評(píng)價(jià)體系為導(dǎo)向，依托湖南省省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、湖南省校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地等省級(jí)平臺(tái)，通過(guò)電子信息工程專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)、吉首大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀師資力量，逐步探索新工科背景下依托校企合作模式的數(shù)據(jù)分析和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的研究型和技術(shù)型人才培養(yǎng)新思路。
★培養(yǎng)目標(biāo)
以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，熟悉計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)、方法和技能，掌握計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)和信息技術(shù)的基本理論、方法與技能，具備在特定場(chǎng)景下大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用能力和程師所必需的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、溝通與表達(dá)、合作與交流等基本能力與素養(yǎng)，能夠勝任數(shù)據(jù)分析和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的研究型和技術(shù)型人才。畢業(yè)生能從事大數(shù)據(jù)分析、挖掘、處理、服務(wù)、應(yīng)用等工作，亦可從事各行業(yè)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、管理維護(hù)等各方面的工作。
★本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)
本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)和信息技術(shù)的基本理論、方法與技能，學(xué)習(xí)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，，接受系統(tǒng)而扎實(shí)的計(jì)算機(jī)編程訓(xùn)練，熟練掌握大數(shù)據(jù)采集、處理、分析和應(yīng)用的技術(shù)與工具，具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析和信息處理能力，能夠勝任大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運(yùn)維、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)分析算法設(shè)計(jì)等多個(gè)方面的工作，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工程能力和綜合素質(zhì)等方面需要達(dá)到以下畢業(yè)要求。
1、知識(shí)應(yīng)用能力：掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)用于解決復(fù)雜大數(shù)據(jù)技術(shù)和大數(shù)據(jù)應(yīng)用的復(fù)雜工程問(wèn)題。
2、問(wèn)題分析能力：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并借助文獻(xiàn)研究分析大數(shù)據(jù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，并能獲得有效結(jié)論。
3、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，包括滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、部件選擇、工程實(shí)施流程或方案設(shè)計(jì)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4、研究能力：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5、現(xiàn)代工具選用能力：能夠針對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。
6、工程與社會(huì)：能夠依據(jù)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)應(yīng)用復(fù)雜工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
8、職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
10、溝通與交流：能夠就大數(shù)據(jù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流
11、項(xiàng)目管理能力：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12、自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)：有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具備面向未來(lái)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)等會(huì)社技術(shù)進(jìn)步發(fā)展的自主學(xué)習(xí)能力。

★辦學(xué)成就
1、學(xué)科和師資建設(shè)成果豐碩。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)師資與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)共建貢獻(xiàn)，其中教授和副教授10人，碩士研究生導(dǎo)師5人。具有博士學(xué)位的4人，在讀博士生2人；通過(guò)學(xué)科交叉融合，形成了智能信息處理和智慧醫(yī)療等兩個(gè)穩(wěn)定的研究方向。教師承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)及多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目，在Journal of Intelligent Manufacturing、Expert Systems with Applications、Artificial Intelligence Review、IEEE ACCESS、北京大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）、中文信息學(xué)報(bào)、NLPCC、Sinutools等多個(gè)國(guó)內(nèi)外主流SCI期刊和會(huì)議中發(fā)表100余篇高水平論文。
2、學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出。2018級(jí)學(xué)生在藍(lán)橋杯、大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽等競(jìng)賽獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)多項(xiàng)。
★學(xué)制與修業(yè)年限
1、學(xué)制：4年；
2、修業(yè)年限：3－6年。
★主干學(xué)科與核心課程
1、主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)、大數(shù)據(jù)技術(shù)
2、核心課程：
高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算思維與大數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)語(yǔ)言、Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用，NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)導(dǎo)入與預(yù)處理應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析與內(nèi)存計(jì)算、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、商務(wù)智能方法與應(yīng)用等。

吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院電子信息工程介紹

電子信息工程

★專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
電子信息工程專(zhuān)業(yè)建立于1993年，是我校辦學(xué)歷史悠久的理工科專(zhuān)業(yè)之一。近年來(lái)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，已建成為具備一定規(guī)模、教學(xué)科研人才齊備、教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件完善、教學(xué)科研管理規(guī)范、具有鮮明特色的寬口徑專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)建設(shè)有湖南省校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，同時(shí)與眾多知名企業(yè)建立了廣泛的校企合作關(guān)系，能給學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。辦學(xué)以來(lái)，本專(zhuān)業(yè)在電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信息智能處理和通信電路設(shè)計(jì)等領(lǐng)域取得了顯著成績(jī)，培養(yǎng)了一大批具有扎實(shí)電子信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)技能、從事電子信息類(lèi)工作的高級(jí)創(chuàng)新型技術(shù)人才和管理人才。
★培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)依據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)等需要，開(kāi)設(shè)電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代信息處理兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，要求學(xué)生掌握電子信息技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)理論及系統(tǒng)理論知識(shí)，具備數(shù)字及模擬電路設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力、計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用能力、電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)及分析能力以及在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能力，能在電子技術(shù)、信息處理、智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域和行政部門(mén)從事各類(lèi)電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的復(fù)合型工程技術(shù)人才。
★本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)
本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)電子信息工程方面的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)習(xí)電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電子信息系統(tǒng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、信息獲取、信號(hào)處理、信號(hào)傳輸?shù)确矫娴膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，接受電子工程、信息工程、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)踐的基本訓(xùn)練，掌握電子設(shè)計(jì)、信息處理、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和集成電子設(shè)備及信息系統(tǒng)的基本能力。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工程能力和綜合素質(zhì)等方面需要達(dá)到以下畢業(yè)要求。
1、知識(shí)應(yīng)用能力：掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、電子信息技術(shù)的工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)用于解決電子信息領(lǐng)域的信息獲取、傳輸和處理等復(fù)雜工程問(wèn)題。
2、問(wèn)題分析能力：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并借助文獻(xiàn)研究分析電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，并能獲得有效結(jié)論。
3、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力：能夠針對(duì)電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題設(shè)計(jì)解決方案，開(kāi)發(fā)滿(mǎn)足特定需求的軟硬件系統(tǒng)或組件。在設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)中能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并能考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4、研究能力：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)電子信息工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5、現(xiàn)代工具選用能力：能夠針對(duì)電子信息工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用硬件開(kāi)發(fā)平臺(tái)、儀器儀表設(shè)備、設(shè)計(jì)與仿真軟件、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代工具，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行模擬、調(diào)試與預(yù)測(cè)，并能夠理解所使用的現(xiàn)代工具的特點(diǎn)和局限性。
6、工程與社會(huì)：能夠基于電子信息行業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)等工程背景知識(shí)，分析和評(píng)價(jià)電子信息工程項(xiàng)目實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案的實(shí)施對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)電子信息工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
8、職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
10、溝通與交流：能夠就電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流
11、項(xiàng)目管理能力：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12、自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)：有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具備面向未來(lái)電子信息新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)等會(huì)社技術(shù)進(jìn)步發(fā)展的自主學(xué)習(xí)能力。
★辦學(xué)成就
1、學(xué)科和師資建設(shè)成果豐碩。本專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，師資力量得到較大提升，其中教授和副教授8人，具有博士學(xué)位的4人，在讀博士生1人；通過(guò)學(xué)科交叉融合，形成了智能信息處理和現(xiàn)代通信電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)兩個(gè)穩(wěn)定的研究方向。教師承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)及多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目，在IEEE Transactions on Neural Networks and Learning Systems、IEEE Transactions on Circuits and Systems I、IEEE Transactions on Cybernetics和Neurocomputing等多個(gè)國(guó)際主流SCI期刊和會(huì)議中發(fā)表100余篇高水平論文。
2、學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出。本專(zhuān)業(yè)教師為電子電工創(chuàng)新基地負(fù)責(zé)人，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯、程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、嵌入式物聯(lián)網(wǎng)大賽、智能車(chē)設(shè)計(jì)大賽等學(xué)科競(jìng)賽，成績(jī)斐然，獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)大獎(jiǎng)。
3、學(xué)生深造和就業(yè)質(zhì)量好。多年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生考取研究生比率高、考取學(xué)校較好，每年都有畢業(yè)生考取電子科技大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)和桂林電子科技大學(xué)等名校的碩士研究生。學(xué)生就業(yè)去向主要涉及信息通信、電子技術(shù)、智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域和行政部門(mén)，主要從事各類(lèi)電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理等，就業(yè)層次較高，待遇教好。
★學(xué)制與修業(yè)年限
1、學(xué)制：4年；
2、修業(yè)年限：3－6年。
★主干學(xué)科與核心課程
1、主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程。
2、核心課程：
高等數(shù)學(xué)A、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、單片機(jī)原理、數(shù)字電子技術(shù)、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、高頻電子線路、電子線路CAD、EDA技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)等。

吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化介紹

電氣工程及其自動(dòng)化

★培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足湘西、放眼全國(guó)，培養(yǎng)具有良好的社會(huì)道德和職業(yè)道德以及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合素養(yǎng)，可以從事與電氣工程有關(guān)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、電氣設(shè)備制造、發(fā)電廠和電網(wǎng)建設(shè)、系統(tǒng)調(diào)試與運(yùn)行、信息處理、保護(hù)與系統(tǒng)控制、狀態(tài)監(jiān)測(cè)、維護(hù)檢修、環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)管理、質(zhì)量保障、市場(chǎng)交易等領(lǐng)域工作，具有科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與組織管理能力的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。
★專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置
電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化方向：主要培養(yǎng)從事電氣工程、電力運(yùn)行、電氣技術(shù)、電力系統(tǒng)及自動(dòng)化等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。
就業(yè)方向：可在電力行業(yè)的各企、事業(yè)單位從事電力系統(tǒng)和電氣技術(shù)等方面的工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行、管理等工作。
★培養(yǎng)要求
1.身心健康，具有較好的工程職業(yè)道德、愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神、豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；
2.掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較好的人文社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)，具有基本的外語(yǔ)應(yīng)用能力；
3.系統(tǒng)地掌握電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，在電氣工程和工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域得到系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方面的基本訓(xùn)練，具有本專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的較寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)及經(jīng)營(yíng)管理等工作，并了解本學(xué)科范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向；
4.經(jīng)過(guò)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的工程意識(shí)和動(dòng)手能力，能綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面的工作，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力；
5.具有較好工作適應(yīng)能力、組織管理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、批判性思維能力、交流溝通能力以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神；
6.掌握文獻(xiàn)搜索、資料查詢(xún)等基本方法，具備信息獲取和后續(xù)學(xué)習(xí)能力；
7.熟悉各電力企業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解電氣行業(yè)的理論前沿、應(yīng)用前景以及發(fā)展動(dòng)態(tài)。
★專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地
包含國(guó)家電網(wǎng)湘西供電公司培訓(xùn)中心等多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。
★專(zhuān)業(yè)技能證
注冊(cè)電氣工程師（基礎(chǔ)）、見(jiàn)習(xí)動(dòng)力電氣工程師、助理建筑電氣工程師、電工特種工操作證、維修電工等級(jí)證等。
★主要課程設(shè)置
本專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)公共基礎(chǔ)課、電路、電機(jī)學(xué)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理與嵌入式系統(tǒng)、PLC原理與應(yīng)用、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析、電力系統(tǒng)暫態(tài)分析、工程電磁場(chǎng)、電器學(xué)、高電壓技術(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和電機(jī)控制、電機(jī)設(shè)計(jì)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理、發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)、變電站綜合自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)方向課。
★辦學(xué)成就
積極組織同學(xué)參加相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽，以賽促練、以賽促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。分別在大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、工程制圖技能大賽、大學(xué)物理競(jìng)賽等比賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新性實(shí)踐以及學(xué)科競(jìng)賽，并取得突出成果。獲得全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)信息安全大賽、國(guó)家電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等多項(xiàng)校級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，及四百余項(xiàng)校級(jí)以上榮譽(yù)證書(shū)。
學(xué)生就業(yè)和深造質(zhì)量好。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事電力行業(yè)工作，主要包括國(guó)家電網(wǎng)公司及其子公司、南方電網(wǎng)公司、五大發(fā)電集團(tuán)（中國(guó)華能集團(tuán)、中國(guó)華電集團(tuán)、中國(guó)大唐集團(tuán)、中國(guó)國(guó)電集團(tuán)、中國(guó)電力建設(shè)集團(tuán)）、廣東粵電集團(tuán)、正泰電氣、德力西電氣以及其它電氣設(shè)備公司等企事業(yè)單位，社會(huì)需求量大，供不應(yīng)求。
★學(xué)制與修業(yè)年限
   學(xué)制：4年
   修業(yè)年限：3-6年

吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 介紹

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

★專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)始建于1993年，1998年升格為本科專(zhuān)業(yè)，是湖南省內(nèi)較早招生的計(jì)算機(jī)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)之一。本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持軟、硬結(jié)合，面向應(yīng)用，兼顧創(chuàng)新的辦學(xué)理念，形成了一套特色鮮明、富有成效的辦學(xué)體系。2006年被評(píng)為吉首大學(xué)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，2012年批準(zhǔn)為吉首大學(xué)服務(wù)武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)特色專(zhuān)業(yè)，2017年獲批智能計(jì)算及其應(yīng)用碩士點(diǎn)，2019年開(kāi)始電子信息領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士招生。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師15名，副高以上職稱(chēng)9人，博士（含在讀）10名，碩士生導(dǎo)師6人，省級(jí)青年骨干教師5人，雙師型教師10名，獲“大漢獎(jiǎng)教基金“優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)4人?，F(xiàn)有湖南省省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、湖南省校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地和吉首大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)作為專(zhuān)業(yè)支撐。本專(zhuān)業(yè)在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生在計(jì)算機(jī)軟件綜合開(kāi)發(fā)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力的培養(yǎng)。本專(zhuān)業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，建設(shè)有計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、算法分析與并行設(shè)計(jì)、移動(dòng)互聯(lián)軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、現(xiàn)代軟件工程、信息資源與軟件測(cè)試、模擬電路、數(shù)字電路、微機(jī)原理、單片機(jī)、嵌入式系統(tǒng)和自動(dòng)控制原理等專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件良好。
★辦學(xué)成效
經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)與科學(xué)研究等方面均有很大的發(fā)展，辦學(xué)成效顯著。
1、專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效顯著：本專(zhuān)業(yè)是吉首大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)和吉首大學(xué)服務(wù)武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)特色專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專(zhuān)業(yè)緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，形成了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)處理兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。教師先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，主持和參與省自然科學(xué)基金、省教育廳、省科技廳等項(xiàng)目多項(xiàng)，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)等著名刊物上發(fā)表高水平論文多篇。專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和基層教學(xué)組織建設(shè)，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍；堅(jiān)持教學(xué)中心地位，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，整合課程資源和社會(huì)資源，建成了滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)建設(shè)需求的教學(xué)資源。
2、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績(jī)斐然：以程序設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，多措并舉，構(gòu)建起全方位、立體化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；開(kāi)展新工科背景下的教學(xué)改革與研究，深度實(shí)施校企、校校、校地和校內(nèi)合作，形成了協(xié)同育人新機(jī)制。依托計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新省級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地和計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)示范中心（學(xué)校實(shí)踐教學(xué)示范中心），開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，先后在ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、中國(guó)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)比賽、團(tuán)體程序設(shè)計(jì)天梯賽、湖南省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、嵌入式物聯(lián)網(wǎng)大賽、挑戰(zhàn)杯、智能車(chē)設(shè)計(jì)大賽等學(xué)科競(jìng)賽中，獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)率高，部分學(xué)生在校期間就能以自身的專(zhuān)業(yè)技能為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供技術(shù)服務(wù)。
3、學(xué)生就業(yè)與深造質(zhì)量高：學(xué)生就業(yè)去向主要涉及軟件研發(fā)、金融證券、教育、企事業(yè)單位等，崗位適應(yīng)性強(qiáng)，社會(huì)需求量大，就業(yè)層次高，就業(yè)質(zhì)量好。學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、在校期間受到良好的科學(xué)初步訓(xùn)練，每年都有畢業(yè)生考取東南大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)的碩士研究生。部分學(xué)生已經(jīng)從東南大學(xué)、中南大學(xué)等名校博士畢業(yè)，在工作崗位上表現(xiàn)突出，成為單位的業(yè)務(wù)骨干。
★專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)適應(yīng)國(guó)家工程教育改革創(chuàng)新發(fā)展要求，培養(yǎng)具有良好的道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)，較廣的國(guó)際視野，具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)學(xué)科理論知識(shí)和實(shí)踐技能、突出的計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和學(xué)習(xí)能力，能夠在各類(lèi)企業(yè)事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域中的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
★畢業(yè)要求
通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下方面的畢業(yè)要求：
畢業(yè)要求1（工程知識(shí)）：能夠?qū)?shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的各類(lèi)簡(jiǎn)單甚至復(fù)雜的工程問(wèn)題。
畢業(yè)要求2（問(wèn)題分析）：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)調(diào)研和文獻(xiàn)研究分析計(jì)算機(jī)復(fù)雜工程問(wèn)題，并獲得有效結(jié)論。
畢業(yè)要求3（設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案）：能夠針對(duì)具體的計(jì)算機(jī)復(fù)雜工程問(wèn)題，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性的解決方案，并能通過(guò)計(jì)算機(jī)軟硬件方法實(shí)現(xiàn)。
畢業(yè)要求4（研究）：能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)級(jí)別原理，通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、建模仿真、數(shù)據(jù)分析與解釋、模型驗(yàn)證與改進(jìn)等，對(duì)計(jì)算機(jī)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究并得到合理有效的結(jié)論。
畢業(yè)要求5（使用現(xiàn)代工具）：能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)基本原理，通過(guò)能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)復(fù)雜工程問(wèn)題，集成與選擇恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)環(huán)境、開(kāi)源和第三方資源、現(xiàn)代軟件工程工具和信息技術(shù)工具、包括預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。
畢業(yè)要求6（工程與社會(huì)）：能夠合理分析、評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案和工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，并理解應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任
畢業(yè)要求7（環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展）：能夠理解和評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
畢業(yè)要求8（職業(yè)規(guī)范）：樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，能夠在計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，履行社會(huì)責(zé)任。
畢業(yè)要求9（個(gè)人和團(tuán)隊(duì)）：能夠在多學(xué)科交叉團(tuán)隊(duì)中協(xié)同工作，勝任個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人等多種角色，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
畢業(yè)要求10（溝通）：能夠就計(jì)算機(jī)復(fù)雜工程問(wèn)題與國(guó)內(nèi)外同行以及社會(huì)公眾進(jìn)行有效書(shū)面溝通和語(yǔ)言交流，能偶撰寫(xiě)規(guī)范的工程文檔。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流
畢業(yè)要求11（項(xiàng)目管理）：能夠?qū)㈨?xiàng)目管理的知識(shí)和經(jīng)濟(jì)決策方法應(yīng)用與多學(xué)科交叉的計(jì)算機(jī)發(fā)雜工程問(wèn)題。
畢業(yè)要求12（終身學(xué)習(xí)）：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，關(guān)注計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的前沿和趨勢(shì)，能夠掌握新技術(shù)，適應(yīng)新發(fā)展。
★學(xué)制與學(xué)位
學(xué)制：四年；學(xué)生可在3-6年內(nèi)修完本專(zhuān)業(yè)規(guī)定學(xué)分。
學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
★主干學(xué)科與核心課程
（1）主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
（2）核心課程
高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)與分析、操作系統(tǒng)原理、編譯原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量與測(cè)試、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程導(dǎo)論、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、Java Web開(kāi)發(fā)、移動(dòng)Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)等。
★主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
1、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程
按要求完成具體實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程或獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程中所安排的實(shí)驗(yàn)。
2、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
主要包括：課程設(shè)計(jì)、開(kāi)放實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
在學(xué)校認(rèn)定的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、社會(huì)實(shí)踐等方面取得成果。該成果通過(guò)申請(qǐng)和認(rèn)定后可獲得相應(yīng)學(xué)分，具體內(nèi)容參照《吉首大學(xué)本科學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定與管理辦法》。

吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院通信工程 介紹

通信工程
★專(zhuān)業(yè)介紹
通信工程專(zhuān)業(yè)建立于2002年，至今已辦學(xué)17年。近年來(lái)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，已形成了具備一定規(guī)模、教學(xué)科研人才齊備、教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件完善、教學(xué)科研管理規(guī)范、具有鮮明特色的專(zhuān)業(yè)。作為學(xué)校主體專(zhuān)業(yè)，通信工程專(zhuān)業(yè)于2012年列入吉首大學(xué)首批服務(wù)武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)計(jì)劃，2016年入選吉首大學(xué)“十三五”專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，建有湖南省校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。通過(guò)多年的發(fā)展和建設(shè)，通信工程專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)了一大批基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)能力突出的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
★培養(yǎng)目標(biāo)
通信工程專(zhuān)業(yè)立足湘西、面向湖南、領(lǐng)跑邊區(qū)、輻射全國(guó)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，身心健康，具有道德文化素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握必備的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和通信工程基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備良好的學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，了解通信行業(yè)法律法規(guī)，熟悉環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針政策，能在通信與信息領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、技術(shù)管理等工作，具備一定國(guó)際視野的創(chuàng)新性、應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
預(yù)期學(xué)生畢業(yè)五年后能實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
(1)具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和工程技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)，能夠提高專(zhuān)業(yè)能力，提升技術(shù)職稱(chēng)；
(2)了解相關(guān)基礎(chǔ)理論在通信與信息領(lǐng)域的應(yīng)用，能夠洞悉領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)、跟蹤前沿技術(shù)，成為創(chuàng)新性人才；
(3)具有解決、實(shí)施實(shí)際工程問(wèn)題的初步能力，能夠就關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行溝通、交流、協(xié)調(diào)、管理，成為復(fù)合型人才；
(4)具有跨文化交流、國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)能力，能權(quán)衡利弊，做出明智的判斷與決定，成為團(tuán)隊(duì)的骨干或領(lǐng)導(dǎo)；
(5)能夠誠(chéng)實(shí)守信、注重質(zhì)量，對(duì)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極影響，成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的有用人才。
★畢業(yè)要求
通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下方面的畢業(yè)要求：
①具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德；
②具有從事通信工程領(lǐng)域科學(xué)研究、工程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、技術(shù)服務(wù)等工作所需的數(shù)理和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；
③掌握扎實(shí)的通信工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解本專(zhuān)業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；
④能夠熟練使用常用電子儀器儀表，具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論和技術(shù)手段分析并解決工程問(wèn)題的基本能力；
⑤具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法，初步具備在通信領(lǐng)域進(jìn)行綜合類(lèi)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)計(jì)、分析和調(diào)試能力以及進(jìn)行新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新等解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力；
⑥掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具備科技論文寫(xiě)作基本能力；
⑦了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)的法律、法規(guī)及經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，熟悉環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)，能正確認(rèn)識(shí)工程對(duì)于客觀世界和社會(huì)的影響，具有良好的質(zhì)量、安全、效益、環(huán)保、職業(yè)健康和服務(wù)意識(shí)；
⑧具有一定的組織管理能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際交往能力以及良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神；
⑨掌握一門(mén)外語(yǔ)，能閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料，具有國(guó)際視野和跨文化的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力；
⑩具有適應(yīng)發(fā)展的能力以及對(duì)終身學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)能力。
★辦學(xué)成就
1、學(xué)科、師資建設(shè)成果豐碩。通信工程專(zhuān)業(yè)于2012年列入吉首大學(xué)首批服務(wù)武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)計(jì)劃。通過(guò)建設(shè)，專(zhuān)業(yè)教研室于2014 年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教研室，通信工程專(zhuān)業(yè)逐漸成長(zhǎng)為學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，在2016年特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)估過(guò)程中獲得優(yōu)秀評(píng)價(jià)。2016年，通信工程專(zhuān)業(yè)被列為吉首大學(xué)“十三五”專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，繼續(xù)予以重點(diǎn)建設(shè)；2019年通信工程專(zhuān)業(yè)獲得湖南省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)立項(xiàng)。目前，本專(zhuān)業(yè)共有10名專(zhuān)任教師，碩士生導(dǎo)師三名，其中，8人擁有博士學(xué)位或在攻讀博士學(xué)位。專(zhuān)任教師中有湖南省青年骨干教師一名、湖南省教學(xué)能手一名、湖南省高校教師課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者一名。學(xué)科建設(shè)成績(jī)顯著，擁有“無(wú)線電物理”和“智能計(jì)算及其應(yīng)用”二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，“智能信息與信號(hào)處理”校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
2、學(xué)生創(chuàng)新能力強(qiáng)、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、博創(chuàng)杯全國(guó)大學(xué)生嵌入式大賽、ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、湖南大學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)大賽等各級(jí)各類(lèi)賽事10余項(xiàng)，近年來(lái)，獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)，其中，在ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽亞洲區(qū)域賽中連續(xù)三年（2014-2016）均獲得銀獎(jiǎng)，在湖南省大學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)大賽中連續(xù)四年（2014-2017）均獲一等獎(jiǎng)。此外還有不少學(xué)生參與到專(zhuān)業(yè)教師主持的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、各類(lèi)橫向科研課題中，2015年以來(lái)立項(xiàng)的省級(jí)以上大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目共15項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，學(xué)院學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)學(xué)術(shù)刊物以第一作者身份公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇。
3、學(xué)生深造和就業(yè)質(zhì)量好。多年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生考取研究生比率高、考取學(xué)校較好，每年都有畢業(yè)生考取電子科技大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)等名校的碩士研究生。學(xué)生就業(yè)去向主要涉及信息通信、通信技術(shù)、智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域和行政部門(mén)，主要從事通信與信息領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、技術(shù)管理等工作，就業(yè)層次較高，待遇教好。
★學(xué)制與修業(yè)年限
1、學(xué)制：4年；
2、修業(yè)年限：3－6年。

吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院電子信息專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)介紹

吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院師資介紹

學(xué)院現(xiàn)有教職工66人，其中教授5人、副教授21人，博士和在讀博士21人，具有碩士及以上學(xué)位的教師超過(guò)89%。學(xué)院擁有湖南省121人才工程1人、湖南省青年骨干教師5人、湖南省教學(xué)能手2人、湖南省“我最喜愛(ài)的青年教師”1人。近年來(lái)，學(xué)院教師在教學(xué)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，共獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，充分展示了學(xué)院教師高超的教學(xué)水平。

吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院介紹

吉首大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院介紹

　吉首大學(xué)計(jì)算機(jī)、電子、通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于1993年，1993年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始招生（隸屬于數(shù)學(xué)系），1997年電子信息工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)始招生（隸屬于物理系），隨著學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展，通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、教育技術(shù)學(xué)等專(zhuān)業(yè)先后招生。2011年7月經(jīng)學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整，新組建了信息科學(xué)與工程學(xué)院。

　　學(xué)院現(xiàn)有5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（含軟件技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)與開(kāi)發(fā)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向）、電子信息工程（含現(xiàn)代電子信息技術(shù)、電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向）、通信工程（含信號(hào)與信息處理、多媒體通信兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向）、網(wǎng)絡(luò)工程（含網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向）、教育技術(shù)學(xué)（含教育信息工程、信息技術(shù)服務(wù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向），其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。從2012年起，通信工程（物聯(lián)網(wǎng)工程）專(zhuān)業(yè)開(kāi)始招生。學(xué)院與上海杰普軟件實(shí)訓(xùn)基地、藍(lán)狐網(wǎng)絡(luò)就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、北郵3G移動(dòng)通信學(xué)院長(zhǎng)沙分院、IBM華點(diǎn)軟件學(xué)院（嘉興）、長(zhǎng)沙中信軟件教育中心、北京尚學(xué)堂科技有限公司實(shí)訓(xùn)基地、北京尚觀科技有限公司軟件人才實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、飛思教育實(shí)訓(xùn)基地、北京華清遠(yuǎn)見(jiàn)科技信息有限公司嵌入式軟件人才實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、成聰軟件等多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地聯(lián)合開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)工作。

　　學(xué)院現(xiàn)有教職工56人，其中具有教授和副教授職稱(chēng)的20人，具有博士、碩士學(xué)位的 36人，擁有一批優(yōu)秀學(xué)術(shù)骨干。師資隊(duì)伍學(xué)歷與學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，已初步形成一支朝氣蓬勃、富有潛力的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。近幾年來(lái)，學(xué)院老師先后主持或參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)，省自然科學(xué)基金、省科技計(jì)劃、省教育廳優(yōu)秀青年項(xiàng)目等科研項(xiàng)目二十余項(xiàng)，學(xué)院教師在IEEE Wireless Communications Letters、IEEE Communications Letters、IET Communications和IEICE Transactions on Communications、電子學(xué)報(bào)、通信學(xué)報(bào)、計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)、電子與信息學(xué)報(bào)、自動(dòng)化學(xué)報(bào)等國(guó)內(nèi)外知名刊物以及IEEE Communications Society兩大旗艦會(huì)議IEEE ICC和IEEE GLOBECOM等知名國(guó)際會(huì)議上發(fā)表高水平論文多篇。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科、電路與系統(tǒng)學(xué)科為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，學(xué)院可以在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與通信、應(yīng)用密碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全等方向招收研究生。

　　學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、電子信息工程系、通信工程系、網(wǎng)絡(luò)工程系、教育信息技術(shù)系、公共計(jì)算機(jī)第一教學(xué)部、公共計(jì)算機(jī)第二教學(xué)部及實(shí)驗(yàn)中心八個(gè)行政系（部、中心），建有系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)工程、信息與通信技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)等為代表的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備總值1000多萬(wàn)元。擁有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、無(wú)線與多媒體通信等研究所。教學(xué)科研設(shè)備配置合理，擁有各類(lèi)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)與電子信息專(zhuān)用儀器設(shè)備，同時(shí)建立本科科研與工程實(shí)踐體系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，依托計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新基地（省優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地）、電子電工實(shí)踐教學(xué)基地、計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)示范中心（學(xué)校實(shí)踐教學(xué)示范中心）以及專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)著基礎(chǔ)型、綜合設(shè)計(jì)型和個(gè)性化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以及各類(lèi)國(guó)際國(guó)內(nèi)大賽、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地任務(wù)。

　　學(xué)院的教學(xué)與科研已涉及電子信息領(lǐng)域的各個(gè)學(xué)科，成為國(guó)家、行業(yè)、區(qū)域和地方計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用型人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地。學(xué)院先后獲得湖南省省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二項(xiàng)，獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)四項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽湖南賽區(qū)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生嵌入式系統(tǒng)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，湖南省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)四項(xiàng)、全國(guó)電腦鼠走迷宮大賽全國(guó)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、湖南賽區(qū)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。目前學(xué)院有各類(lèi)在校學(xué)生1600名，成為我校規(guī)模較大，極具成長(zhǎng)性的學(xué)院。