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聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介

早在聊城大學(xué)建校之初，數(shù)學(xué)系（現(xiàn)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院前身）就比較重視學(xué)科建設(shè)，并率先在1979年開始招收基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)代數(shù)方向碩士研究生，導(dǎo)師為楊子胥副教授。在此后的幾年里，楊子胥老師共培養(yǎng)了五屆共11名研究生，1993年楊子胥老師調(diào)離，由于沒(méi)有導(dǎo)師人選，研究生停招。
        自上世紀(jì)80年代末開始，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院便確立了以系統(tǒng)理論為重點(diǎn)的主攻領(lǐng)域。經(jīng)過(guò)近20年的努力， 2000年系統(tǒng)理論率先獲得了碩士學(xué)位授予權(quán)，并于2002年開始招收系統(tǒng)理論專業(yè)碩士研究生。與此同時(shí)，作 為課程與教學(xué)論碩士點(diǎn)的三個(gè)方向之一（中文、數(shù)學(xué)、體育），數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論參與了課程與教學(xué)論的碩士點(diǎn)申請(qǐng)，并獲得了課程與教學(xué)論專業(yè)（數(shù)學(xué)方向）碩士學(xué)位授予權(quán)，并于2002年開始招生。 隨著人才隊(duì)伍的建設(shè)，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)于2002年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，并于2004年開始招生；應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)于2005年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，并于2007年開始招生。
        以上述四個(gè)碩士點(diǎn)為平臺(tái)獲得了全日制教育碩士、在職教育碩士和同等學(xué)歷研究生招生培養(yǎng)資格，并于2006年開始招收在職教育碩士和同等學(xué)歷研究生；于2009年招收全日制教育碩士。2011年，系統(tǒng)科學(xué)被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)（學(xué)位[2011]8號(hào)），并于2012年開始招收系統(tǒng)分析與集成專業(yè)的碩士研究生。同時(shí)，隨著管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)的批準(zhǔn)，管理科學(xué)與工程專業(yè)（財(cái)務(wù)管理方向）于2012年開始招生。

2021聊城大學(xué)學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))045104考研科目及參考書目

聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師伊繼金

伊繼金	副教授、碩士生導(dǎo)師
	博士
辦公電話	0635-8239926
伊繼金	yijijin@lcu.edu.cn
畢業(yè)學(xué)校	南開大學(xué)
職 務(wù)
主講課程	數(shù)學(xué)分析、泛函分析、高等數(shù)學(xué)
研究方向	泛函分析
個(gè)人主頁(yè)
QQ號(hào)碼	439434932
教 學(xué) 、研究工作簡(jiǎn)介
2007年7月畢業(yè)于南開大學(xué)數(shù)學(xué)院，至今一直在數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院從事教學(xué)科研工作。先后為本科生講授了《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)分析》、《泛函分析》等課程，為碩士研究生講授了《泛函分析》課程。
主要代表成果
先后參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、承擔(dān)山東省基金項(xiàng)目1項(xiàng)。發(fā)表論文若干。獲山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

 

聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院系統(tǒng)理論學(xué)科簡(jiǎn)介

早在上世紀(jì)80年代末，當(dāng)時(shí)的聊城師范學(xué)院數(shù)學(xué)系就有部分老師從事模糊數(shù)學(xué)及灰色系統(tǒng)理論方面的研究。1989年10月4日成功召開模糊系統(tǒng)與灰色理論研究室第一屆學(xué)術(shù)年會(huì)； 1990年成立灰色系統(tǒng)理論研究所（聊師院發(fā)〔1990〕69號(hào)文件批準(zhǔn)），由史開泉老師任所長(zhǎng)。為了拓展研究范圍，灰色系統(tǒng)理論學(xué)科逐步發(fā)展成為“系統(tǒng)理論”學(xué)科。系統(tǒng)理論學(xué)科于1997年被評(píng)為聊城師范學(xué)院“九五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科（聊師院發(fā)[1997]118號(hào)文件批準(zhǔn)），于2003年、2006被評(píng)為“十五”、“十一五”校級(jí)B類重點(diǎn)學(xué)科（聊大校發(fā)[2003]120號(hào)、聊大校發(fā)[2006]56號(hào)文件），于2004年被列為學(xué)校第一批擬上博士點(diǎn)的七個(gè)二級(jí)學(xué)科之一實(shí)施重中之重建設(shè)（聊大發(fā)[2004]7號(hào)文件），于2006年被評(píng)為山東省“十一五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（魯教研字（2006）4號(hào)文件），2011年學(xué)科建設(shè)工作順利通過(guò)教育廳的考核并繼續(xù)被評(píng)為山東省“十二五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（魯教研字〔2011〕4號(hào)），同年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十八次會(huì)議審議，該學(xué)科所在一級(jí)學(xué)科——系統(tǒng)科學(xué)被批準(zhǔn)為一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（學(xué)位[2011]8號(hào)）。系統(tǒng)理論學(xué)科于2000年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)， 2002年開始招生。系統(tǒng)科學(xué)一級(jí)學(xué)科于2012年開始招生。   
        經(jīng)過(guò)20多年的努力，該學(xué)科已造就了一支在國(guó)內(nèi)外有較大影響的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，形成了非線性系統(tǒng)理論、不確定性系統(tǒng)理論、系統(tǒng)優(yōu)化與控制、智能信息處理四個(gè)穩(wěn)定的研究方向。該學(xué)科現(xiàn)有教學(xué)科研人員40余人，其中教授7人，副教授15人，具有博士學(xué)位者21人、在讀博士8人。另有特聘教授1人。
        近5年來(lái)，在科學(xué)出版社出版專著6部，在《Neuroimage》、《Fuzzy Sets and Systems》、《Nonlinear Analysis-Theory Methods & Applications》、《Pattern Recognition》、《Journal of Computational and Applied Mathematics》、《Journal of Mathematical Analysis and Applications》、《中國(guó)科學(xué)》、《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》、《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文200余篇，其中在SCI 1、2區(qū)和《中國(guó)科學(xué)》上發(fā)表論文50余篇；承擔(dān)了22項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金和12項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目，取得了一批高水平的研究成果，獲海南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、山東省自然科學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

聊城大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）045104考研科目及參考書目

聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院聯(lián)系方式

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 聊城大學(xué)東校區(qū)1號(hào)教學(xué)樓
辦公電話：8239907
郵箱：math@lcu.edu.cn

2021聊城大學(xué)學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))045104考研科目及參考書目

聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師劉希強(qiáng)

劉希強(qiáng)	教授、碩士生導(dǎo)師
	博士
辦公電話	0635-8239989
電子信箱	liuxiq@sina．com
畢業(yè)學(xué)校	中國(guó)工程物理研究院
職 務(wù)	數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院黨總支書記
主講課程	常微分方程，泛函分析，數(shù)學(xué)物理方程，李群理論積應(yīng)用
研究方向	微分方程及其應(yīng)用
個(gè)人主頁(yè)
QQ號(hào)碼
教 學(xué) 、研　究　工　作　簡(jiǎn)　介
1982年1月畢業(yè)于聊城師范學(xué)院數(shù)學(xué)系并留校工作。2002年畢業(yè)于中國(guó)工程物理研究院應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，并獲理學(xué)博士學(xué)位。主要從事數(shù)學(xué)分析系統(tǒng)課程教學(xué)。曾擔(dān)任數(shù)學(xué)系副主任，聊城大學(xué)學(xué)報(bào)主編。山東省高校中青年學(xué)術(shù)骨干、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。聊城大學(xué)拔尖人才，聊城大學(xué)優(yōu)秀人才。培養(yǎng)研究生20余人。目前主要從事偏微分方程的應(yīng)用研究。發(fā)表SCI期刊論文40余篇，獲山東省自然科學(xué)3等獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲山東省高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲山東省科協(xié)專著一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲山東省高校研究生科技創(chuàng)新成果3等獎(jiǎng)3次（指導(dǎo)教師）。
主要代表成果
先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、主持或承擔(dān)山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)、山東省軟科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)。 　　一、主要科研項(xiàng)目 　　1． 流體力學(xué)方程與粒子輸運(yùn)方程人為解的應(yīng)用研究, 2011-2013,國(guó)家自然科學(xué)基金與中物院聯(lián)合基金 (11076015)． 　　2． 四元數(shù)對(duì)稱群方法在波方程求解中 的應(yīng)用． 2008-2010, 山東省自然科學(xué)基金(Y2008A35)． 　　3． 高維非線性方程不變解的研究。2004-2006．山東省自然科學(xué)基金(2004zx16)． 　　4．非連續(xù)孤子系統(tǒng)的局域激發(fā)及其性質(zhì)研究． 2007-2009, 山東省自然科學(xué)基金(2007G64)． 　　5． 高維非線性系統(tǒng)的局域激發(fā)模式及相互作用行為的研究．2005-2007, 山東省自然科學(xué)基金(Q2005A01)． 　　二、主要科研獲獎(jiǎng) 　　1． 灰色經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)模型及其應(yīng)用, 獲山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)專著三等獎(jiǎng),1998． 　　2． 均衡問(wèn)題及其在微分方程中的應(yīng)用．山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)．山東省教育廳．2009． 　　3． 幾類非線性發(fā)展方程的 精確解及守恒律．,山東省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)．,2009． 　　4． 非線性發(fā)展方程的精確解, 山東省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)．,2010． 　　5． 廣義凸性和廣義單調(diào)性及其在微分方程和 控制 系統(tǒng)中的應(yīng)用, 山東科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng),2011． 　　三、主要專著 　　1． 灰色關(guān)聯(lián)空間引論。貴州人民出版社,1993年． 　　2． 灰色經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)模型及其應(yīng)用, 黃河出版社,1996年． 　　四、主要論文 　　1． Some exact solutions of the variable coefficient Schrodinger equation, Commun． in Nonlinear Sci． and Num． Simul．, 12 (2007)．1355-1359． 　　2． A Direct Transformation Method and its Application to Variable Coefficient Nonlinear Equations of Schrodinger Type, Z． Naturforsch． 64a, (2009) ,697-708． 　　3． New exact solutions and conservation laws of the (2 +1)-dimensional dispersive long wave equations, Phys． Lett． A 373 (2009) 214-220． 　　4． The direct symmetry method and its application in variable coefficients Schrodinger equation, Appl． Math． Comput． 187 (2007) 701-707． 　　5． Symmetry, Reductions and New Exact Solutions of ANNV Equation Through Lax Pair, Commun． Theor． Phys． 50 (2008) ． 1–6． 　　6． Similarity Reductions and Similarity Solutions of the (3+1)-Dimensional Kadomtsev-Petviashvili Equation, Chin． Phys． Lett．, 25, 10 (2008) 3527． 　　7． Classification, reduction, group invariant solutions and conservation laws of the Gardner-KP equation, Appl． Math． Comput． 215 (2009) 1244． 　　8． Exact Solutions to (2+1)-Dimensional Kaup Kupershmidt Equation, Commun． Theor． Phys． 52 (2009) pp． 795-800． 　　9． Exact solutions and conservation laws of (2 + 1)-dimensional Boiti-Leon-Pempinelli equation, Appl． Math． Comput． 216 (2010) 2293-2300． 　　10． A generalized G’/G-expansion method and its applications to nonlinear evolution equations, Appl． Math． Comput． 215 (2010) 3811-3816． 　　11． Explicit solutions of the (2 + 1)-dimensional AKNS shallow water wave equation with variable coefficients, Appl． Math． Comput． 217 (2010) 1287． 　　12． Explicit solutions of the Bogoyavlensky-Konoplechenko equation, Appl． Math． Comput． 215 (2010) 3669-3673． 　　13． Symmetry reduction, exact solutions and conservation laws of the Sawada-Kotera-Kadomtsev-Petviashvili equation, Appl． Math． Comput． 216 (2010) 1065-1071． 　　14． Explicit solutions of the generalized KdV equations with higher order nonlinearity, Appl． Math． Comput． 171 (2005) 315-319． 　　15． Symmetry Reductions, Exact Solutions and Conservation Laws of Asymmetric Nizhnik Novikov Veselov Equation, Commun． Theor． Phys． 49 (2008) pp． 1–8． 　　16． Explicit Solutions of (2+1)-Dimensional Canonical Generalized KP, KdV, and (2+1)-Dimensional Burgers Equations with Variable Coefficients, Commun． Theor． Phys． 52 (2009) pp． 784–790． 　　17． Symmetry Groups and New Exact Solutions to(2-+-1)-Dimensional Variable Coefficient Canonical Generalized KP Equation, Commun．Theor．Phys．48(2007)PP．405-410． 　　18． Study of(2+1)-Dimensional Higher-Order Broer-Kaup System, Commun．Theor．Phys 7(2007)PP．403-408． 　　19． Symmetry reductions and exact solutions of the (2 + 1)-dimensional Jaulent-Miodek equation, Appl． Math． Comput． 219 (2012) 911-916． 　　20． Symmetries and Exact Solutions of the Breaking Soliton Equation, Commun． Theor． Phys． 56 (2011) 851–855． 　　21． New Multiple Soliton-like and Periodic Solutions for (2+1)-Dimensional Canonical Generalized KP Equation with Variable Coefficients, Commun． Theor． Phys． 46 (2006) pp． 793–798．

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）
 

聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院師資力量

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有教職工71人，其中特聘教授3人，其中雙聘院士1人，教授10人，副教授20人，博士及在讀博士40人。在專任教師隊(duì)伍中，有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，山東省教學(xué)名師1人，山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師1人，山東省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2人，聊城大學(xué)教學(xué)名師6人，聊城大學(xué)教學(xué)新星5人。

聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師范麗亞

范麗亞	教授、碩士生導(dǎo)師
	博士
辦公電話	0635-8239927
電子信箱	fanliya@lcu．edu．cn
畢業(yè)學(xué)校	西安電子科技大學(xué)
職 務(wù)	數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)
主講課程	運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、最優(yōu)化理論與應(yīng)用
研究方向	最優(yōu)化理論與應(yīng)用
個(gè)人主頁(yè)
QQ號(hào)碼
教 學(xué) 、研　究　工　作　簡(jiǎn)　介
本科畢業(yè)于東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，碩士畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，博士畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。曾在南開大學(xué)陳省身數(shù)學(xué)所做為期兩個(gè)月的訪問(wèn)學(xué)者。1984年本科畢業(yè)后一直在高校從事教學(xué)、科研和管理工作，先后承擔(dān)過(guò)“數(shù)學(xué)分析”、“高等代數(shù)”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”、“拓?fù)鋵W(xué)”、“泛函分析”、“運(yùn)籌學(xué)”、“數(shù)學(xué)建模”、“最優(yōu)化理論與應(yīng)用”等18門本科生和研究生的課程，教學(xué)效果受到學(xué)生的一致好評(píng)。指導(dǎo)的2篇本科生畢業(yè)論文獲山東省優(yōu)秀學(xué)士論文。指導(dǎo)的25名碩士研究生中有8人考上了博士研究生。曾主持和承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金5項(xiàng)、省級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)。曾獲國(guó)家、省廳級(jí)各類教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。
主 要 代　 表　 成　 果
一、公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文 在國(guó)內(nèi)外高質(zhì)量學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文50余篇，被SCI, EI收錄20余篇。代表作有： 　　1． Weighted Quasi-Equilibrium Problems with Lower and Upper Bounds, Nonlinear Analysis, 2009, 70: 2280-2287． (SCI收錄, 獨(dú)立) 　　2． Generalized invexity of nonsmooth functions, Nonlinear Analysis, 2008, 69: 4190–4198． (SCI收錄, 獨(dú)立) 　　3． MiPSP and MaPSP for Prevariational Inequalities with Set-Valued Mappings, Applied Mathematical Letters, 2009, 22: 202-207． (SCI收錄, 獨(dú)立) 　　4． Weak quasi-invexity of nonsmooth functions, Applied Mathematics Letters, 2008, 21: 1112–1117． (SCI收錄, 獨(dú)立) 　　5． On strongly α-preinvex functions, Journal of Mathematical Analysis and Applications, 2007, 330: 1412–1425． (SCI收錄, 首位) 　　6． Generalized Monotonicity and Convexity of Non- differentiable Functions, Journal of Mathematical Analysis and Applications, 2003, 279: 276–289． (SCI收錄, 首位) 　　7． A Novel Supervised Dimensionality Reduction Algorithm: Graph-based Fisher Analysis, Pattern Recognition, 2012, 45(4): 1471-1481． (SCI收錄, 第2位) 　　8． Feature Extraction Using Fuzzy Maximum Margin Criterion, Neurocomputing, 2012, 86: 52-58． (SCI收錄, 第2位) 　　9． Exceptional Family and Solution Existence of Variational Inequality Problems with Set-valued Mappings, Applied Mathematical Letters, 2009, 22: 211-216． (SCI收錄, 第2位) 　　10． Generalized vector quasi-equilibrium problems with set-valued mappings, Applied Mathematics Letters, 2008, 21: 946–950． (SCI收錄, 第2位) 　　二、2009年以來(lái)主持和承擔(dān)的科研項(xiàng)目 　　1． 2009年，國(guó)家自然科學(xué)基金（10871226），2009-2012．（合作單位負(fù)責(zé)人） 　　2． 2009年，山東省自然科學(xué)基金（ZR2009AL006），2009-2012．（主持人） 　　3． 2010年，山東省博士基金（BS2010SF004），2010-2013．（第3位） 　　4． 2010年，山東省高?？萍加?jì)劃項(xiàng)目（J10LA53），2010-2013．（第3位） 　　5． 2012年，山東省軟科學(xué)研究計(jì)劃（2012RKB01022）2012-2013．（第4位） 　　三、2010年以來(lái)主持和承擔(dān)的教學(xué)項(xiàng)目 　　1． 2012年，“信息與計(jì)算科學(xué)”省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（主持人） 　　2． 2011年，“高等代數(shù)”省級(jí)成人高等教育特色課程（主持人） 　　3． 2011年，“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（第2位） 　　4． 2011年，“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（第2位） 　　5． 2010年，“應(yīng)用數(shù)學(xué)”校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（主持人） 　　6． 2012年，聊城大學(xué)教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目（主持人） 　　四、2008年以來(lái)所獲的科研獎(jiǎng)勵(lì) 　　1． 2010年，山東省自然科學(xué)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（首位） 　　2． 2008年，山東高校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)（首位） 　　3． 2009年，山東高校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)（首位） 　　4． 2010年，山東高校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)（首位） 　　5． 2011年，山東高校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)（第3位） 　　6． 2008年，聊城大學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)（獨(dú)立） 　　7． 2009年，聊城大學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)（獨(dú)立） 　　8． 2010年，聊城大學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)（獨(dú)立） 　　五、2006年以來(lái)所獲的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì) 　　1． 2007年，山東省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文（指導(dǎo)教師） 　　2． 2010年，山東省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文（指導(dǎo)教師） 　　3． 2006年，聊城大學(xué)老教師教學(xué)觀摩賽一等獎(jiǎng) 　　4． 2010年，聊城大學(xué)教學(xué)名師 　　5． 2011年，聊城大學(xué)“十一五”本科教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人 　　6． 2012年，聊城大學(xué)師德標(biāo)兵

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聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求 （一）培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)立足山東、面向全國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)科學(xué)知識(shí)與技術(shù)，掌握大數(shù)據(jù)平臺(tái)以及云平 臺(tái)搭建、大數(shù)據(jù)處理、分析與應(yīng)用技術(shù)，經(jīng)歷科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具備熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件解決 大數(shù)據(jù)問(wèn)題的能力，能在教育、科研、企事業(yè)、行政管理等行業(yè)領(lǐng)域從事大數(shù)據(jù)分析工作，具有較 強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才。 目標(biāo) 1(工程知識(shí)): 能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理和專業(yè)知識(shí)，識(shí)別、表達(dá)、 并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析和解決復(fù)雜工程問(wèn)題。 目標(biāo) 2(設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案)：能夠針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題，選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、工程工 具，提出解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的 預(yù)測(cè)與模擬，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。 目標(biāo) 3(科學(xué)研究)：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí) 驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。 目標(biāo) 4(工程與社會(huì))：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工 程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 目標(biāo) 5(環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展)：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì) 可持續(xù)發(fā)展的影響。考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素 目標(biāo) 6(職業(yè)規(guī)范)：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程 職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。 目標(biāo) 7(個(gè)人和團(tuán)隊(duì))：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。 能夠與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告、設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá) 或回應(yīng)指令，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。具有自主學(xué)習(xí)和終身 學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。 目標(biāo) 8(項(xiàng)目管理)：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。 畢業(yè)生畢業(yè) 5 年后應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)： （1）具備扎實(shí)的專業(yè)基本功，能夠?qū)?shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)與社會(huì)需要進(jìn)行深度融合，逐步成 長(zhǎng)為數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)行業(yè)的骨干力量。 （2）具有較強(qiáng)的邏輯思維能力、大數(shù)據(jù)處理能力、創(chuàng)新能力與云平臺(tái)搭建能力，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué) 與統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)技術(shù)建立大數(shù)據(jù)模型并解決實(shí)際問(wèn)題，服務(wù)社會(huì)。 （3）具備一定的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)科研水平，了解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)研究發(fā)展的新成 果和新動(dòng)向。 （4）具有較高的科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作 精神，實(shí)現(xiàn)自身和團(tuán)隊(duì)的雙贏發(fā)展。 （5）能夠通過(guò)繼續(xù)教育或其他學(xué)習(xí)渠道，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行知識(shí)更新和能力提升，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng) 新意識(shí)和開拓精神。 （二）畢業(yè)要求 1.職業(yè)道德（A） A1.愛(ài)崗敬業(yè) A1-1：正確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從思想、政治、理論和情感上認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì) 主義； A1-2：以科技興國(guó)、科技興魯為己任。遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有法制意識(shí)，有理想信念、有道 德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。 A2. 數(shù)據(jù)情懷 A2-1：具有從事與大數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)事業(yè)的意愿，熱愛(ài)大數(shù)據(jù)科學(xué)事業(yè)，熱愛(ài)黨和國(guó)家；對(duì)大數(shù) 據(jù)科學(xué)相關(guān)職業(yè)保持濃厚的興趣，能勝任與大數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)的工作崗位； A2-2：能對(duì)實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的意義、價(jià)值等有積極的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，為自己即將成為大數(shù)據(jù)行業(yè) 工作者感到驕傲和自豪，自覺(jué)維護(hù)大數(shù)據(jù)行業(yè)群體的榮譽(yù)； A2-3：具有基本的人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，樹立正確的價(jià)值觀； A2-4：達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。 2.大數(shù)據(jù)科學(xué)背景（B） B1.數(shù)學(xué)素養(yǎng) B1-1：系統(tǒng)扎實(shí)的掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)，基本原理和基本技能，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和數(shù)學(xué) 計(jì)算能力； B1-2：具備用數(shù)學(xué)思想和觀點(diǎn)、數(shù)學(xué)思維方式和數(shù)學(xué)方法觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。 B2.編程能力 B2-1：掌握 Java 語(yǔ)言、Python 程序設(shè)計(jì)等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言以及 Linux 操作系統(tǒng)等； B2-2：具備數(shù)據(jù)抓取、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)處理的能力，能夠基于已有大數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。 B3. 統(tǒng)計(jì)知識(shí) B3-1：掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)推斷的基本理論、基本方法和基本技能，掌握基于統(tǒng)計(jì)與優(yōu)化的數(shù)據(jù)分析能 力； B3-2：學(xué)會(huì) SPSS 等統(tǒng)計(jì)軟件的使用與開發(fā)。 3.大數(shù)據(jù)科學(xué)素養(yǎng)（C） C1.學(xué)科交叉 C1-1：具備面向大數(shù)據(jù)應(yīng)用的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科分析技能，有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)， 受到系統(tǒng)而扎實(shí)的計(jì)算機(jī)編程訓(xùn)練，具備較強(qiáng)的大數(shù)據(jù)分析與處理能力； C1-2：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)原理，識(shí)別、表達(dá)并通過(guò)文 獻(xiàn)研究分析大數(shù)據(jù)工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。 C2. 數(shù)據(jù)思維 C2-1：具備利用大數(shù)據(jù)思維與分析方法，具備云平臺(tái)架構(gòu)技術(shù)與實(shí)踐能力，以解決工程問(wèn)題； C2-2：了解數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，并掌握相關(guān)文獻(xiàn)檢索方法，具有基本的專 業(yè)資料分析與綜合的能力，初步掌握科技論文的撰寫方法，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。 4. 學(xué)會(huì)發(fā)展（D） D1. 學(xué)會(huì)反思 D1-1：能夠意識(shí)到終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的重要性，并形成終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的意識(shí)； D1-2：積極適應(yīng)新時(shí)代大數(shù)據(jù)發(fā)展需求，能夠在了解國(guó)內(nèi)外大數(shù)據(jù)科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，主 動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃； D1-3：能夠主動(dòng)收集與大數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)的信息，初步掌握反思方法與和技能。 D2. 溝通合作 D2-1：能夠認(rèn)識(shí)到溝通合作的重要性，能夠與國(guó)內(nèi)外大數(shù)據(jù)科學(xué)組織和個(gè)人進(jìn)行合作交流，分 享行業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和雙贏發(fā)展。 D2-2：能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)共同體的重要性，并能搭建種類豐富的交流與協(xié)作平臺(tái)。

2021聊城大學(xué)數(shù)學(xué)070100考研科目及參考書目

聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)培養(yǎng)方案

參加各項(xiàng)黨、團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，在生活和工作中 自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀； 2.1-2：貫徹黨的教育方針政策，以立德樹人為己任，給學(xué)生傳遞正能量； 2.1-3：遵守教師職業(yè)道德，依法依規(guī)執(zhí)教，以“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。 2.2. 教育情懷 熱愛(ài)教育事業(yè)，具有從教意愿，認(rèn)同教師工作的意義和專業(yè)性，具有良好的職業(yè)道德和 為基礎(chǔ)教育發(fā)展服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感；具有積極的情感、端正的態(tài)度和正確的價(jià)值觀；具有人 文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，尊重學(xué)生人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、事業(yè)心，工作細(xì)心、耐心，做學(xué)生 錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。 2.2-1：養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，熱愛(ài)教師職業(yè)，自覺(jué)維護(hù)職前教師群體的身份，從教意 愿堅(jiān)定，為自己即將成為教師感到驕傲和自豪； 2.2-2：具有正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和價(jià)值觀，身心健康； 2.2-3：豐富自身文化修養(yǎng)，具有科學(xué)精神，辨證地看待生活與工作中的問(wèn)題，潛心教 書育人，做學(xué)生的良師益友。 █ 學(xué)會(huì)教學(xué) 2.3 學(xué)科素養(yǎng) 掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理和基本技能；理解數(shù)學(xué)知識(shí)體系的基本思想和方法； 熟悉數(shù)學(xué)研究的基本規(guī)律，具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力、邏輯推理能力、知識(shí)更新能力與實(shí)踐 創(chuàng)新能力；了解數(shù)學(xué)學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué) 相關(guān)知識(shí)有一定的了解。 2.3-1：掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，具有較強(qiáng)的空間抽象、邏輯思維 能力和數(shù)學(xué)計(jì)算能力； 2.3-2：洞悉數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，理解數(shù)學(xué)知識(shí)體系的基本思想和方法； 2.3-3：初步養(yǎng)成數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，具備一定的數(shù)學(xué)科學(xué)研究能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力； 2.3-4：了解一定的跨學(xué)科知識(shí)，具有較為開闊的數(shù)學(xué)視野，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際 問(wèn)題。 2.4 教學(xué)能力 理解教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，具備教師的基本素養(yǎng)和基本技能；熟悉中學(xué)數(shù)學(xué) 教材，依據(jù)中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行學(xué)習(xí)多 元評(píng)價(jià)；掌握運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的基本方法，具備初步的教學(xué)能力；掌握教育學(xué)、 心理學(xué)等教育基本理論，了解基礎(chǔ)教育改革實(shí)際，具備一定的教學(xué)研究能力。 2.4-1：認(rèn)可教師職業(yè)是崇高與神圣的職業(yè)，充分認(rèn)識(shí)教師對(duì)學(xué)生、家庭和社會(huì)發(fā)展的 重要意義，具備教師的基本素養(yǎng)和技能； 2.4-2：熟悉中學(xué)數(shù)學(xué)教材，準(zhǔn)確解讀中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以“學(xué)”為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)， 創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，運(yùn)用基于中學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的方法和策略，開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)行多元 化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)； 2.4-3：熟練操作現(xiàn)代化教育設(shè)備，能夠運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)及中學(xué)數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行信息 輔助教學(xué)； 2.4-4：深入基礎(chǔ)教育實(shí)習(xí)實(shí)踐，具有撰寫基礎(chǔ)教育調(diào)研報(bào)告的經(jīng)歷。 █ 學(xué)會(huì)育人 2.5 班級(jí)指導(dǎo) 樹立德育為先理念，了解中學(xué)德育原理與方法；掌握班級(jí)組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本 方法； 掌握班級(jí)指導(dǎo)技能與方法，具有班主任工作的有效體驗(yàn)；能夠在班主任工作中參與 德育和心理健康教育的組織與指導(dǎo)。 2.5-1：認(rèn)識(shí)到德育在素質(zhì)教育中的地位和作用，樹立德育為先的教育理念，自覺(jué)開展 德育工作； 2.5-2：掌握班級(jí)組織建設(shè)工作的基本規(guī)律和班級(jí)管理的基本方法，并在班級(jí)管理工作 中及時(shí)、妥善的解決遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題； 2.5-3：掌握學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的心理學(xué)原理和指導(dǎo)方法，對(duì)學(xué)生開展多元綜合評(píng)價(jià)。 2.6 綜合育人 具有全程育人和立體育人意識(shí)，理解科學(xué)育人價(jià)值，了解中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育活 動(dòng)的育人內(nèi)涵，掌握培養(yǎng)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的基本方法；掌握組織主題教育和社團(tuán)活動(dòng)的 基本方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)。 2.6-1：具有“三全”育人意識(shí)，掌握課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、管理育人的內(nèi)涵及 方法； 2.6-2：能夠開展主題鮮明、形式多樣的教育社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣、拓寬知識(shí)、陶冶情 操、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 █ 學(xué)會(huì)發(fā)展 了解國(guó)內(nèi)外中學(xué)數(shù)學(xué)教育改革進(jìn)展，掌握中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法， 具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)和專業(yè)發(fā)展能力；能掌握一定的反思方法與技能，能運(yùn)用批判性思維對(duì)問(wèn) 題進(jìn)行探究與分析，具有創(chuàng)造性的解決中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)問(wèn)題的意識(shí)與能力。 2.7. 學(xué)會(huì)反思 了解國(guó)內(nèi)外中學(xué)數(shù)學(xué)教育改革進(jìn)展，掌握中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法， 具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)和專業(yè)發(fā)展能力；能掌握一定的反思方法與技能，能運(yùn)用批判性思維對(duì)問(wèn) 題進(jìn)行探究與分析，具有創(chuàng)造性的解決中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)問(wèn)題的意識(shí)與能力。 2.7-1：了解數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容和路徑，制定自身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃； 2.7-2：養(yǎng)成從學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、數(shù)學(xué)理解等不同角度，自我診斷，自 我改進(jìn)的習(xí)慣； 2.7-3：積極參與大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，掌握指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)相關(guān)的創(chuàng)新實(shí)踐 活動(dòng)的技能。 2.8 溝通合作 理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通合作技能，能夠在學(xué)習(xí)共同體中 有效的表達(dá)、闡述和交流自己的思想。 2.8-1：理解與體驗(yàn)學(xué)習(xí)共同體的特點(diǎn)與價(jià)值，準(zhǔn)確把握自己在團(tuán)隊(duì)中的角色定位，具 有協(xié)同合作意識(shí)； 2.8-2：具備溝通交流的知識(shí)、技能與經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)參與小組學(xué)習(xí)、專題研討、團(tuán)隊(duì) 互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)分享等協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)。

聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師于興江

于興江	副教授、碩士生導(dǎo)師
電子信箱	Yu.xingjiang@163.com
主講課程	數(shù)學(xué)分析，高等數(shù)學(xué),實(shí)變函數(shù)論，復(fù)變函數(shù)論,幾何畫板，數(shù)學(xué)分析II，數(shù)學(xué)史等
研究方向	基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，教學(xué)論等
教 學(xué) 、研　究　工　作　簡(jiǎn)　介
1998.10晉升為副教授，先后擔(dān)任過(guò)《數(shù)學(xué)分析》，《數(shù)學(xué)分析II》，《實(shí)變函數(shù)論》，《復(fù)變函數(shù)論》，《高等數(shù)學(xué)》，《課件制作（幾何畫板）》<數(shù)學(xué)史>等課程，學(xué)術(shù)研究方向?yàn)榛A(chǔ)數(shù)學(xué)，教學(xué)論等.在全國(guó)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，出版專著一套，教材三部，在聊城大學(xué)第四屆中青年教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)。多次獲得聊城大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。數(shù)學(xué)教育碩士研究生導(dǎo)師。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）
 

聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師介紹匯總

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聊城大學(xué)數(shù)學(xué)070100考研科目及參考書目

聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為山東省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn), 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為山東省特色專業(yè), 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為山東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師李瑩

李瑩	副教授、碩士生導(dǎo)師
	博士
辦公電話
電子信箱	liying@lcu．edu．cn
畢業(yè)學(xué)校	上海理工大學(xué)
職 務(wù)
主講課程	數(shù)值分析，矩陣論，矩陣計(jì)算，高等數(shù)學(xué)
研究方向	矩陣?yán)碚撆c線性系統(tǒng)
個(gè)人主頁(yè)
QQ號(hào)碼
教 學(xué) 、研究工作簡(jiǎn)介
1996年7月畢業(yè)于聊城師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，至今一直在數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院從事教學(xué)科研工作。其中，2008年至2012年，在上海理工大學(xué)學(xué)習(xí)，獲系統(tǒng)理論專業(yè)理學(xué)博士學(xué)位。先后為本科生講授了《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)值分析》、《解析集合》、《近世代數(shù)》等課程，為碩士研究生講授了《矩陣分析》、《矩陣計(jì)算》和《廣義逆矩陣》等課程。
主要代表成果
先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表論文30余篇。 　　 　　主要論文 　　1． Solutions with special structure to the linear matrix equation AX=B, Comput． Math． Appl．, 2011,61: 374–383． 　　2． Hermitian least square solution of matrix equation AXB=C subject to inequality restrictions, Comput． Math． Appl．,2012,64:1752-1760． 　　3． Least squares solutions with special structure to the linear equation AXB=C, Applied Mathematics and Computation, 2011,217: 10049-10057． 　　4． Common Hermitian least squares solutions of matrix equations subject to inequality restrictions, Comput． Math． Appl．, 2011,62: 2424–2433． 　　5． 矩陣和關(guān)于廣義逆的混合第二吸收律．工程數(shù)學(xué)學(xué)報(bào),2011,28(4): 519-526．

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聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師夏建偉

夏建偉	副教授、碩士生導(dǎo)師
	博士（后）
辦公電話	0635-8539971
電子信箱	njustxjw@sina.com
畢業(yè)學(xué)校	南京理工大學(xué)
職 務(wù)	數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)系主任
主講課程	高等代數(shù)、線性代數(shù)、高等數(shù)學(xué)
研究方向	隨機(jī)系統(tǒng)魯棒控制
個(gè)人主頁(yè)
QQ號(hào)碼
教 學(xué) 、研　究　工　作　簡(jiǎn)　介
1997年-2001年就讀于聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 獲應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，2001年-2004年就讀于曲阜師范大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院 獲運(yùn)籌學(xué)與控制論碩士學(xué)位，2004年-2007年就讀于南京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院 獲控制科學(xué)與工程博士學(xué)位，2006年4月-2006年10月到香港城市大學(xué)做訪問(wèn)研究，2007年到聊城大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院任教至今，2010年-2012年到東南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院做博士后研究。目前主要從事隨機(jī)系統(tǒng)的魯棒控制研究。近5年，在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)核心期刊公開發(fā)表論文近30篇，SCI收錄論文8篇，EI收錄論文20余篇。現(xiàn)主持國(guó)家青年自然科學(xué)基金、合作主持國(guó)家青年自然科學(xué)基金、主持山東省中青年科學(xué)家科研獎(jiǎng)勵(lì)基金和山東省高等學(xué)?？萍加?jì)劃項(xiàng)目、中國(guó)博士后基金、江蘇省博士后基金各一項(xiàng)。獲山東省優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
主要代表成果
一、主要科研項(xiàng)目 　　1、 隨機(jī)廣義時(shí)滯系統(tǒng)的魯棒H_∞控制和濾波(61004046) 國(guó)家自然科學(xué)基金 主持 2010年 　　2、不確定隨機(jī)時(shí)滯系統(tǒng)的H∞跟蹤控制（61104117）國(guó)家自然科學(xué)基金 第二位（合作主持）2011年 　　3、 基于伊藤微分方程的隨機(jī)廣義系統(tǒng)魯棒控制(2009BSB01450) 山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家科研獎(jiǎng)勵(lì)基金 主持 2009年 　　4、毛絨制品生產(chǎn)計(jì)劃和調(diào)度方案的優(yōu)化設(shè)計(jì)(J09LA05) 山東省教育廳科技計(jì)劃項(xiàng)目 主持 2009年 　　5、國(guó)家博士后基金(20110491336) 國(guó)家博士后管理委員會(huì) 主持 2011年 　　6、江蘇省博士后基金(1001007C) 江蘇省教育廳 主持 2010年 　　二、主要科研獲獎(jiǎng) 　　1. 廣義凸性及在優(yōu)化、微分方程和控制系統(tǒng)中的應(yīng)用. 山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng).山東省教育廳.2009. 　　三、近5年發(fā)表主要論文 　　國(guó)際雜志文章： 　　 　　Jianwei Xia, Shengyuan Xu, Bo Song, Delay-dependent L2-L∞ filter design for stochastic time-delay systems, Systems and Control Letters, 56, 579 -87, 2007. SCI 　　Jianwei Xia, Bo Song, J. Lu. Robust H∞ Control for Stochastic Time-Delay Systems with Markovian Jump Parameters via Parameter-Dependent Lyapunov Functionals, Circuits, Systems, and Signal Processing, 27, 331-349, 2008. SCI 　　Jianwei Xia, Changyin Sun, Baoyong Zhang. New robust H1 control for uncertain stochastic Markovian jumping systems with mixed delays based on decoupling method. Journal of the Franklin Institute, 349(3):741-769 ,2012. SCI 　　Jianwei Xia, JinYong Yu, Yongmin Li , Hongxia Zheng, New Delay-Interval-Dependent Exponential Stability for Stochastic Neural Networks with Interval Time-Varying Delay and Distributed Delay, Circuits, Systems, and Signal Processing,35:1535-1557, 2012. SCI 　　Jianwei Xia, Changyin Sun, Xiang Teng, Hongbin Zhang, Delay-segment- dependent robust stability for uncertain discrete stochastic markovian jumping systems with interval time delay, International Journal of Systems Science, 2012, Accepted. SCI 　　Jianwei Xia, The Robust H∞ Filter Design for Uncertain Time-delay Singular Stochastic Systems with Markovian jump, Journal of Control Theory and Applications, 5 (1), 331-35, 2007. EI 　　Jianwei Xia, Shengyuan Xu, Yun Zou. Robust Reliable H∞ Control for Nonlinear Uncertain StochasticTime-Delay Systems With Markovian Jumping Parameters, Journal of Control Theory and Applications,6 (4) 410-14, 2008. EI 　　Jianwei Xia, Hongbin Zhang, Relaxed delay-dependent exponential stability condition for a class of neural networks with polytopic uncertainties and distributed delays, Journal of Control Theory and Applications, 9 (2) 302–306, 2011. EI 　　Jianwei Xia, Changyin Sun, Energy-to-peak control for a class of discrete stochastic fuzzy systems with time-delay, Journal of Control Theory and Applications, 9 (4) 624–628, 2012. EI 　　夏建偉,徐勝元,鄒云. 隨機(jī)不確定時(shí)滯系統(tǒng)的魯棒H∞控制.控制理論與應(yīng)用,25(5), 943-946, 2008. EI 　　夏建偉,徐勝元,鄒云,晏謝飛. 連續(xù)隨機(jī)時(shí)滯系統(tǒng)L − L∞ 2 濾波設(shè)計(jì).控制與決策, 23(5),597-600，2008. EI 　　Hongbin Zhang, Jianwei Xia, Yongbin Yu and Chuangyan Dang. Synchronizing chaotic Chua's circuit using switching feedback control based on piecewise quadratic Lyapunov functions. Chinese Physics B, 19(08), 1-9, 2010. SCI 　　Bo Song, Shengyuan Xu, Jianwei Xia, Yun Zou, and Yuming Chu. Design of robust non-fragile H∞ filters for uncertain neutral stochastic systems with distributed delays. Asian Journal of Control, Vol.12, No. 1, pp. 39-45, 2010. SCI 　　Bo Song, Shengyuan Xu, Jianwei Xia, Yun Zou. Design of robust H∞ filters for a class of uncertain nonlinear neutral stochastic systems with time delays. International Journal of Systems Science, Vol.42, No. 4, pp. 633-642, 2011. SCI 　　莊光明，彭作祥，夏建偉.具有隨機(jī)足標(biāo)的弱相依高斯序列最大值的極限分布[J].應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)，2008，6（31）：1068-1079. 　　莊光明，彭作祥，夏建偉. 具有正則變化函數(shù)型隨機(jī)足標(biāo)的獨(dú)立同分布序列最大值的極限分布[J].西南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2009，7（31）：44-48. 會(huì)議論文： 　　 　　Jianwei Xia, Shengyuan Xu, Yun Zou, Robust H∞ Control for Stochastic Systems with Uncertainties and Time-Varying Delay, 6th IEEE International Conference on Control and Automation, Guangzhou, China, May 1-5,2007, 37-41. 　　Jianwei Xia, Yun Zou, Tao Li, l2-l∞ Control For Discrete Stochastic Fuzzy Systems with Time-delay. 6th World Congress on Intelligent Control and Automation, Chongqing, China, June 25-27, 2008, 4685-4688. 　　Jianwei Xia, Guangwu Meng. Relaxed Exponential Stability Condition For a Class of Uncertain Time-delay Neural Networks. Proceedings of the 2009 IEEE International Conference on Mechastronics and Automation, August 9-12, Changchun, 2009, 860-865. 　　Jianwei Xia, Guangwu Meng, Xinhua Wang. Delay-dependent Exponential Stability For a Class of Stochastic Neural Networks With Distributed Delays and Polytopic Uncertainties, Proceedings of the 2009 IEEE International Conference on Mechastronics and Automation, August 9-12, Changchun, 2009, 3118-3123. 　　Jianwei Xia , Xianping Chen, Yonggang Chen, Yongmin Li, New Delay Segment-Dependent Asymptotic Stability for Stochastic Neural Networks With Interval Time-Varying Delay and Distributed Delays, Control and Decision Conference (CCDC), May 23-25, Mianyang, 2011, 2888-2892. 　　Jianwei Xia, Yongmin Li. Delay-segment-dependent robust stability for a class of discrete stochastic markovian jumping system with time delay and uncertainties. Proceedings of the 31st Chinese Control Conference, July 25-27, Hefei, 2012, 1511-1516. 　　Yonggang Chen, Quanxiang Pan and Jianwei Xia, Novel Stability Conditions for Markovian Jump Systems with Interval Time-Varying Delay, Control and Decision Conference (CCDC), May 23-25, Mianyang, 2011, 350-354. 　　Li Yongmin, Fei Shumin, Xia Jianwei, CHU Yuming, Delay-Dependent Passivity Analysis for Delayed Neural Networks with Markovian Jumping Parameters, Proceedings of the 30th Chinese Control Conference, July 22-24, Yantai, 2011, 2810-2814. 　　LI Yongmin, FEI Shumin, Xia Jianwei, ZHAO Zhenjiang. Two Equiva-lent Lyapunov Functionals on Stability Analysis for Discrete-Time Systems With Interval Time-Varying Delays. Proceedings of the 31st Chinese Control Conference, July 22-24, Yantai, 2011,1281-1284.

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2021聊城大學(xué)數(shù)學(xué)分析研究生參考書目

代碼	考試科目	2021年參考書目
620	數(shù)學(xué)分析	《數(shù)學(xué)分析》（上下冊(cè)），華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系編，高等教育出版社2010年第四版

數(shù)學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點(diǎn)分布

專業(yè)院校排名

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10246	復(fù)旦大學(xué)	A+
3	10422	山東大學(xué)	A+
4	10003	清華大學(xué)	A
5	10027	北京師范大學(xué)	A
6	10055	南開大學(xué)	A
7	10248	上海交通大學(xué)	A
8	10358	中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)	A
9	10698	西安交通大學(xué)	A
10	10183	吉林大學(xué)	A-
11	10213	哈爾濱工業(yè)大學(xué)	A-
12	10247	同濟(jì)大學(xué)	A-
13	10269	華東師范大學(xué)	A-
14	10284	南京大學(xué)	A-
15	10335	浙江大學(xué)	A-
16	10486	武漢大學(xué)	A-
17	10558	中山大學(xué)	A-
18	10610	四川大學(xué)	A-
19	10028	首都師范大學(xué)	B+
20	10141	大連理工大學(xué)	B+
21	10200	東北師范大學(xué)	B+
22	10280	上海大學(xué)	B+
23	10285	蘇州大學(xué)	B+
24	10319	南京師范大學(xué)	B+
25	10345	浙江師范大學(xué)	B+
26	10384	廈門大學(xué)	B+
27	10487	華中科技大學(xué)	B+
28	10511	華中師范大學(xué)	B+
29	10530	湘潭大學(xué)	B+
30	10532	湖南大學(xué)	B+
31	10533	中南大學(xué)	B+
32	10542	湖南師范大學(xué)	B+
33	10561	華南理工大學(xué)	B+
34	10574	華南師范大學(xué)	B+
35	10611	重慶大學(xué)	B+
36	10718	陜西師范大學(xué)	B+
37	10730	蘭州大學(xué)	B+
38	90002	國(guó)防科技大學(xué)	B+
39	10002	中國(guó)人民大學(xué)	B
40	10005	北京工業(yè)大學(xué)	B
41	10094	河北師范大學(xué)	B
42	10270	上海師范大學(xué)	B
43	10290	中國(guó)礦業(yè)大學(xué)	B
44	10357	安徽大學(xué)	B
45	10386	福州大學(xué)	B
46	10394	福建師范大學(xué)	B
47	10459	鄭州大學(xué)	B
48	10635	西南大學(xué)	B
49	10673	云南大學(xué)	B
50	10697	西北大學(xué)	B
51	10699	西北工業(yè)大學(xué)	B
52	10736	西北師范大學(xué)	B
53	10755	新疆大學(xué)	B
54	11078	廣州大學(xué)	B
55	10004	北京交通大學(xué)	B-
56	10008	北京科技大學(xué)	B-
57	10108	山西大學(xué)	B-
58	10126	內(nèi)蒙古大學(xué)	B-
59	10251	華東理工大學(xué)	B-
60	10287	南京航空航天大學(xué)	B-
61	10288	南京理工大學(xué)	B-
62	10300	南京信息工程大學(xué)	B-
63	10320	江蘇師范大學(xué)	B-
64	10359	合肥工業(yè)大學(xué)	B-
65	10414	江西師范大學(xué)	B-
66	10445	山東師范大學(xué)	B-
67	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
68	10512	湖北大學(xué)	B-
69	10636	四川師范大學(xué)	B-
70	10637	重慶師范大學(xué)	B-
71	10657	貴州大學(xué)	B-
72	11117	揚(yáng)州大學(xué)	B-
73	11646	寧波大學(xué)	B-
74	10009	北方工業(yè)大學(xué)	C+
75	10145	東北大學(xué)	C+
76	10165	遼寧師范大學(xué)	C+
77	10255	東華大學(xué)	C+
78	10299	江蘇大學(xué)	C+
79	10338	浙江理工大學(xué)	C+
80	10346	杭州師范大學(xué)	C+
81	10351	溫州大學(xué)	C+
82	10403	南昌大學(xué)	C+
83	10423	中國(guó)海洋大學(xué)	C+
84	10475	河南大學(xué)	C+
85	10476	河南師范大學(xué)	C+
86	10559	暨南大學(xué)	C+
87	10560	汕頭大學(xué)	C+
88	10593	廣西大學(xué)	C+
89	10663	貴州師范大學(xué)	C+
90	10749	寧夏大學(xué)	C+
91	11414	中國(guó)石油大學(xué)	C+
92	10019	中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)	C
93	10079	華北電力大學(xué)	C
94	10081	華北理工大學(xué)	C
95	10110	中北大學(xué)	C
96	10203	吉林師范大學(xué)	C
97	10214	哈爾濱理工大學(xué)	C
98	10231	哈爾濱師范大學(xué)	C
99	10252	上海理工大學(xué)	C
100	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
101	10370	安徽師范大學(xué)	C
102	10491	中國(guó)地質(zhì)大學(xué)	C
103	10536	長(zhǎng)沙理工大學(xué)	C
104	10595	桂林電子科技大學(xué)	C
105	10613	西南交通大學(xué)	C
106	10616	成都理工大學(xué)	C
107	10681	云南師范大學(xué)	C
108	11066	煙臺(tái)大學(xué)	C
109	90006	解放軍理工大學(xué)	C
110	10078	華北水利水電大學(xué)	C-
111	10118	山西師范大學(xué)	C-
112	10140	遼寧大學(xué)	C-
113	10166	沈陽(yáng)師范大學(xué)	C-
114	10167	渤海大學(xué)	C-
115	10212	黑龍江大學(xué)	C-
116	10294	河海大學(xué)	C-
117	10390	集美大學(xué)	C-
118	10460	河南理工大學(xué)	C-
119	10477	信陽(yáng)師范學(xué)院	C-
120	10513	湖北師范大學(xué)	C-
121	10608	廣西民族大學(xué)	C-
122	10615	西南石油大學(xué)	C-
123	10638	西華師范大學(xué)	C-
124	10674	昆明理工大學(xué)	C-
125	11065	青島大學(xué)	C-
126	10010	北京化工大學(xué)	C-
127	10059	中國(guó)民航大學(xué)	C-
128	10065	天津師范大學(xué)	C-
129	10075	河北大學(xué)	C-

數(shù)學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)院校排名

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10246	復(fù)旦大學(xué)	A+
3	10422	山東大學(xué)	A+
4	10003	清華大學(xué)	A
5	10027	北京師范大學(xué)	A
6	10055	南開大學(xué)	A
7	10248	上海交通大學(xué)	A
8	10358	中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)	A
9	10698	西安交通大學(xué)	A
10	10183	吉林大學(xué)	A-
11	10213	哈爾濱工業(yè)大學(xué)	A-
12	10247	同濟(jì)大學(xué)	A-
13	10269	華東師范大學(xué)	A-
14	10284	南京大學(xué)	A-
15	10335	浙江大學(xué)	A-
16	10486	武漢大學(xué)	A-
17	10558	中山大學(xué)	A-
18	10610	四川大學(xué)	A-
19	10028	首都師范大學(xué)	B+
20	10141	大連理工大學(xué)	B+
21	10200	東北師范大學(xué)	B+
22	10280	上海大學(xué)	B+
23	10285	蘇州大學(xué)	B+
24	10319	南京師范大學(xué)	B+
25	10345	浙江師范大學(xué)	B+
26	10384	廈門大學(xué)	B+
27	10487	華中科技大學(xué)	B+
28	10511	華中師范大學(xué)	B+
29	10530	湘潭大學(xué)	B+
30	10532	湖南大學(xué)	B+
31	10533	中南大學(xué)	B+
32	10542	湖南師范大學(xué)	B+
33	10561	華南理工大學(xué)	B+
34	10574	華南師范大學(xué)	B+
35	10611	重慶大學(xué)	B+
36	10718	陜西師范大學(xué)	B+
37	10730	蘭州大學(xué)	B+
38	90002	國(guó)防科技大學(xué)	B+
39	10002	中國(guó)人民大學(xué)	B
40	10005	北京工業(yè)大學(xué)	B
41	10094	河北師范大學(xué)	B
42	10270	上海師范大學(xué)	B
43	10290	中國(guó)礦業(yè)大學(xué)	B
44	10357	安徽大學(xué)	B
45	10386	福州大學(xué)	B
46	10394	福建師范大學(xué)	B
47	10459	鄭州大學(xué)	B
48	10635	西南大學(xué)	B
49	10673	云南大學(xué)	B
50	10697	西北大學(xué)	B
51	10699	西北工業(yè)大學(xué)	B
52	10736	西北師范大學(xué)	B
53	10755	新疆大學(xué)	B
54	11078	廣州大學(xué)	B
55	10004	北京交通大學(xué)	B-
56	10008	北京科技大學(xué)	B-
57	10108	山西大學(xué)	B-
58	10126	內(nèi)蒙古大學(xué)	B-
59	10251	華東理工大學(xué)	B-
60	10287	南京航空航天大學(xué)	B-
61	10288	南京理工大學(xué)	B-
62	10300	南京信息工程大學(xué)	B-
63	10320	江蘇師范大學(xué)	B-
64	10359	合肥工業(yè)大學(xué)	B-
65	10414	江西師范大學(xué)	B-
66	10445	山東師范大學(xué)	B-
67	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
68	10512	湖北大學(xué)	B-
69	10636	四川師范大學(xué)	B-
70	10637	重慶師范大學(xué)	B-
71	10657	貴州大學(xué)	B-
72	11117	揚(yáng)州大學(xué)	B-
73	11646	寧波大學(xué)	B-
74	10009	北方工業(yè)大學(xué)	C+
75	10145	東北大學(xué)	C+
76	10165	遼寧師范大學(xué)	C+
77	10255	東華大學(xué)	C+
78	10299	江蘇大學(xué)	C+
79	10338	浙江理工大學(xué)	C+
80	10346	杭州師范大學(xué)	C+
81	10351	溫州大學(xué)	C+
82	10403	南昌大學(xué)	C+
83	10423	中國(guó)海洋大學(xué)	C+
84	10475	河南大學(xué)	C+
85	10476	河南師范大學(xué)	C+
86	10559	暨南大學(xué)	C+
87	10560	汕頭大學(xué)	C+
88	10593	廣西大學(xué)	C+
89	10663	貴州師范大學(xué)	C+
90	10749	寧夏大學(xué)	C+
91	11414	中國(guó)石油大學(xué)	C+
92	10019	中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)	C
93	10079	華北電力大學(xué)	C
94	10081	華北理工大學(xué)	C
95	10110	中北大學(xué)	C
96	10203	吉林師范大學(xué)	C
97	10214	哈爾濱理工大學(xué)	C
98	10231	哈爾濱師范大學(xué)	C
99	10252	上海理工大學(xué)	C
100	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
101	10370	安徽師范大學(xué)	C
102	10491	中國(guó)地質(zhì)大學(xué)	C
103	10536	長(zhǎng)沙理工大學(xué)	C
104	10595	桂林電子科技大學(xué)	C
105	10613	西南交通大學(xué)	C
106	10616	成都理工大學(xué)	C
107	10681	云南師范大學(xué)	C
108	11066	煙臺(tái)大學(xué)	C
109	90006	解放軍理工大學(xué)	C
110	10078	華北水利水電大學(xué)	C-
111	10118	山西師范大學(xué)	C-
112	10140	遼寧大學(xué)	C-
113	10166	沈陽(yáng)師范大學(xué)	C-
114	10167	渤海大學(xué)	C-
115	10212	黑龍江大學(xué)	C-
116	10294	河海大學(xué)	C-
117	10390	集美大學(xué)	C-
118	10460	河南理工大學(xué)	C-
119	10477	信陽(yáng)師范學(xué)院	C-
120	10513	湖北師范大學(xué)	C-
121	10608	廣西民族大學(xué)	C-
122	10615	西南石油大學(xué)	C-
123	10638	西華師范大學(xué)	C-
124	10674	昆明理工大學(xué)	C-
125	11065	青島大學(xué)	C-
126	10010	北京化工大學(xué)	C-
127	10059	中國(guó)民航大學(xué)	C-
128	10065	天津師范大學(xué)	C-
129	10075	河北大學(xué)	C-

數(shù)學(xué)考研考什么

數(shù)學(xué)考研考什么

數(shù)學(xué)考試科目
政治，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)分析，高等數(shù)學(xué)，這四個(gè)一般是初試必考的。至于復(fù)試就每個(gè)學(xué)校都不太一致了，不過(guò)一般都是考微分方程與復(fù)變函數(shù)。

數(shù)學(xué)專業(yè)研究生分好幾個(gè)方向，有應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)以及概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等，一般數(shù)分高代是基礎(chǔ)一定會(huì)考，有的學(xué)校是兩門專業(yè)課就是數(shù)分與高代，也有的學(xué)校是數(shù)分高代合并算一門專業(yè)課，然后再考其他一門專業(yè)課，例如概率論方向有可能會(huì)考概率或統(tǒng)計(jì)學(xué)。

數(shù)學(xué)參考書目
1、教材比較推薦的有：

　　高數(shù)教材：《高等數(shù)學(xué)》——同濟(jì)版;

　　線代教材：《線性代數(shù)》——同濟(jì)版、清華版;

　　概率教材：《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》——浙江大學(xué)盛驟版

　　2、復(fù)習(xí)全書推薦的有：

　　《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》——李永樂(lè);

　　《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》——李永樂(lè);

　　《高數(shù)18講》——張宇

　　3、真題、習(xí)題類推薦的依次有：

　　《數(shù)學(xué)歷年真題解析》——李永樂(lè);

　　《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題》——李永樂(lè);

　　《全真模擬經(jīng)典400題》——李永樂(lè);

　　《接力題典1800題》——湯家鳳

數(shù)學(xué)考研方向
以復(fù)旦大學(xué)為例

專業(yè)代碼、名稱及研究方向	學(xué)習(xí)方式	人數(shù)	考試科目	備注
018 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院		93		本院系擬招收學(xué)術(shù)學(xué)位推免生32人， 擬招收專業(yè)學(xué)位推免生51人。實(shí)際招生數(shù)視生源情況調(diào)整。
025100 金融(專業(yè)學(xué)位)		35		本專業(yè)擬招收推免生34人。
01金融工程與管理 02風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)精算 13隨機(jī)金融與風(fēng)險(xiǎn)分析 14金融衍生品的定價(jià)與計(jì)算	全日制		①101思想政治理論;②204英語(yǔ)二;③303數(shù)學(xué)三;④431金融學(xué)綜合
025200 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)(專業(yè)學(xué)位)		18		本專業(yè)擬招收推免生17人。
01高維數(shù)據(jù)分析 02散亂數(shù)據(jù)擬合 03統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法	全日制		①101思想政治理論;②204英語(yǔ)二;③303數(shù)學(xué)三;④432統(tǒng)計(jì)學(xué)
070101 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)		14		分析包括數(shù)學(xué)分析60%及常微分方程20%、復(fù)變函數(shù)20%、實(shí)變函數(shù)20%，其中后三部分任選兩部分；代數(shù)與幾何包括高等代數(shù)70%及抽象代數(shù)（群、環(huán)、域）30%、微分幾何30%，其中后兩部分任選一部分。本專業(yè)擬招收推免生11人。
01微分幾何 02數(shù)學(xué)物理 03偏微分方程 04泛函分析 05代數(shù)學(xué) 06代數(shù)幾何 07復(fù)變函數(shù)論 08動(dòng)力系統(tǒng) 09數(shù)論 10拓?fù)鋵W(xué) 11調(diào)和分析	全日制		①101思想政治理論;②201英語(yǔ)一;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070102 計(jì)算數(shù)學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)		6		本專業(yè)擬招收推免生5人。
01數(shù)值線性代數(shù) 02新型算法 03偏微分方程數(shù)值解 04并行算法 05數(shù)學(xué)物理反問(wèn)題	全日制		①101思想政治理論;②201英語(yǔ)一;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070103 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(學(xué)術(shù)學(xué)位)		3		本專業(yè)擬招收推免生2人。
01隨機(jī)過(guò)程 02隨機(jī)分析及其應(yīng)用	全日制		①101思想政治理論;②201英語(yǔ)一;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070104 應(yīng)用數(shù)學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)		12		本專業(yè)擬招收推免生10人。
01計(jì)算幾何 02應(yīng)用偏微分方程 03工業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué) 04神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學(xué)方法與應(yīng)用 05非線性科學(xué) 06精算學(xué) 07計(jì)算系統(tǒng)生物學(xué)	全日制		①101思想政治理論;②201英語(yǔ)一(或)241法語(yǔ);③719分析;④835代數(shù)與幾何
070105 運(yùn)籌學(xué)與控制論(學(xué)術(shù)學(xué)位)		5		本專業(yè)擬招收推免生4人。
01最優(yōu)控制理論及其應(yīng)用 02隨機(jī)控制理論與數(shù)學(xué)金融	全日制		①101思想政治理論;②201英語(yǔ)一;③719分析;④835代數(shù)與幾何

數(shù)學(xué)就業(yè)前景
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)生主要在教育類企業(yè)、金融類企業(yè)從事數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)教研、教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)、精算師、證券分析、金融研究等。
就業(yè)前景

應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無(wú)論是進(jìn)行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動(dòng)畫制作還是從事金融保險(xiǎn)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會(huì)更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用。

由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報(bào)考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來(lái)更好的就業(yè)。

家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對(duì)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長(zhǎng)不易操作或無(wú)暇顧及，于是聘請(qǐng)數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學(xué)、科研技術(shù)和技術(shù)管理工作。

2022數(shù)學(xué)專業(yè)考研群

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