課程與教學(xué)論是我校教育學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科之一，1998年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2005年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。鮑兆寧、潘伯庚、劉繼武等老一輩學(xué)者奠定了本學(xué)科的優(yōu)良傳統(tǒng)。目前，在徐繼存教授的帶領(lǐng)下，本學(xué)科緊密結(jié)合我國課程與教學(xué)實際中的重大問題，堅持實事求是的科學(xué)精神，運用創(chuàng)新的課程與教學(xué)理論和觀點，引領(lǐng)和干預(yù)課程與教學(xué)實踐。經(jīng)過多年努力，本學(xué)科在全國課程與教學(xué)論研究領(lǐng)域已經(jīng)產(chǎn)生重要影響。
本學(xué)科導(dǎo)師團隊由徐繼存教授、畢華林教授、魏薇教授、曾繼耘教授、潘慶玉教授、傅海倫教授、車麗娜教授、孫寬寧教授、周海銀教授、吉標(biāo)副教授等人組成。團隊成員中有山東省突出貢獻的中青年專家2人，山東省高校首席專家1人。當(dāng)前，本學(xué)科擁有山東省高校人文社科基地“基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究中心”和山東省重點新型智庫“山東基礎(chǔ)教育發(fā)展與政策研究中心”兩個省級平臺。研究人員圍繞課程與教學(xué)基本理論研究、課程與教學(xué)理論應(yīng)用研究、學(xué)科課程與教學(xué)研究三個研究方向開展了系統(tǒng)的理論研究，產(chǎn)生了一系列標(biāo)志性研究成果。目前共承擔(dān)國家級科研項目10項，省部級科研項目27項；獲得國家級教學(xué)成果二等獎2項，教育部高校人文社科優(yōu)秀成果獎2項，省社科優(yōu)秀成果一等獎1項，二等獎8項，三等獎10項。
未來幾年，我們將進一步加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提高科研產(chǎn)出，提升本學(xué)科在全國的影響力，爭取在十三五期間達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，并在國際范圍內(nèi)產(chǎn)生重要影響。

一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有寬厚的人文學(xué)科基礎(chǔ)知識、扎實的課程與教學(xué)論的專業(yè)知識，具有較高的科研能力和素養(yǎng)的專業(yè)研究人員，高等師范院校課程與教學(xué)論專業(yè)的教師，五年制師范的教學(xué)與科研骨干，以及其他教育教學(xué)的管理人員。課程與教學(xué)論專業(yè)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具備以下條件： 1、較好地掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 2、在本學(xué)科掌握堅實寬廣的教育學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的從事基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究、高校教學(xué)的素質(zhì)和能力。 3、掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進行國際交流的語言能力；具有運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。 4、具有較高的人文素養(yǎng)和健康的身心。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1．課程與教學(xué)基本原理
2．基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革研究
3．學(xué)科課程與教學(xué)問題研究
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于33分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。論文選題所涉及的研究領(lǐng)域原則上應(yīng)與本專業(yè)的研究方向保持一致。如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4．學(xué)術(shù)活動：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，本學(xué)科要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5．實踐活動：研究生均應(yīng)參加教學(xué)實踐，以培養(yǎng)教學(xué)工作能力。教學(xué)實踐活動在第二學(xué)年進行，以講課、見習(xí)、指導(dǎo)實習(xí)為主。總學(xué)時不低于50學(xué)時，其中講課10學(xué)時，其余40學(xué)時則為見習(xí)和指導(dǎo)實習(xí)。教學(xué)實踐以“合格”為通過。研究生要積極參加社會實踐，了解國情，理論聯(lián)系實際，提高解決實際問題的能力。
6．論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助。