西南林業(yè)大學園林藝術(shù)設(shè)計考研
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西南林業(yè)大學園林園藝學院園林藝術(shù)設(shè)計介紹
學科簡介
園林藝術(shù)設(shè)計是在風景園林學下自主設(shè)置的,是風景園林學與設(shè)計藝術(shù)學交叉的一門學科,該 學科具有跨度大、綜合性強的特點,從而形成一定的學科優(yōu)勢。園林藝術(shù)設(shè)計的對象和范圍是指一 切可以作為設(shè)計的對象,包括自然景觀系統(tǒng)和人文景觀系統(tǒng),也包含了地理學、城市規(guī)劃學、風景 園林學、建筑學和生態(tài)學的有關(guān)內(nèi)容。園林藝術(shù)設(shè)計的主要目標和特點是發(fā)展環(huán)境景觀的人文精神,體現(xiàn)環(huán)境景觀特色,追求環(huán)境景 觀的藝術(shù)個性,關(guān)注視覺形象要素,對各景觀環(huán)境系統(tǒng)空間進行藝術(shù)化處理,其核心任務是協(xié)調(diào)景 觀形象在整體環(huán)境的空間的發(fā)展關(guān)系,使之達到最佳狀態(tài)。
園林藝術(shù)設(shè)計是指在特定的區(qū)域內(nèi),將建筑、雕塑、綠化、公共設(shè)施等諸多要素進行綜合、藝術(shù)的布局,以塑造建筑物外部空間藝術(shù)環(huán)境為主要內(nèi)容的藝術(shù)設(shè)計,它所蘊含的內(nèi)容涉及到美術(shù)、 建筑、園林和城市規(guī)劃四個專業(yè)學科內(nèi)容。這是一個綜合性很強的環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計,它的環(huán)境系統(tǒng)是以風景園林專業(yè)所涵蓋的內(nèi)容為基礎(chǔ),它的設(shè)計概念是以城市規(guī)劃專業(yè)總攬全局的思維方法為主導, 它的設(shè)計系統(tǒng)是以美術(shù)與建筑專業(yè)構(gòu)成要素為主體。
風景園林學是綜合運用科學與藝術(shù)的手段,研究、規(guī)劃、設(shè)計和管理自然和建成環(huán)境的應用型 學科,以協(xié)調(diào)人與自然之間的關(guān)系為宗旨,保護和恢復自然環(huán)境,營造健康優(yōu)美人居環(huán)境。設(shè)計藝 術(shù)學是一門獨立的藝術(shù)學科,將藝術(shù)的形式美感應用于日常生活緊密相關(guān)的設(shè)計中,使之不但具有 審美功能,還具有實用功能,涉及到人文科學、藝術(shù)學、社會學、視覺心理學、民俗學料學等學科, 并納入總體環(huán)境的規(guī)劃系統(tǒng)中,所以設(shè)計上的綜合性將直接對受眾人的心理、行為及社會產(chǎn)生影響。 其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。作為兩者的交叉學科,園林藝術(shù)設(shè)計不單純解決某種 藝術(shù)形象設(shè)計,而是物質(zhì)環(huán)境與精神場所和諧統(tǒng)一的藝術(shù)與設(shè)計成為設(shè)計師追求的目標。
園林藝術(shù)設(shè)計是對環(huán)境加以藝術(shù)處理的理論與實踐,是科學與藝術(shù)相結(jié)合的藝術(shù)設(shè)計,是融匯 多種藝術(shù)于一體的綜合藝術(shù)設(shè)計。園林藝術(shù)設(shè)計的設(shè)計理念是以生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展為內(nèi)涵,注意 人文關(guān)懷,傳承歷史文脈,強化區(qū)域特色,綜合城市整體規(guī)劃各個層面關(guān)系的設(shè)計觀念,以文化創(chuàng) 新、生活方式及審美取向的提升為理念;以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思考為基本方法;以 人的精神性、物質(zhì)性需求及設(shè)計對象的物理特征、事物特征、情理特征的把握與體現(xiàn)為宗旨;以價 值創(chuàng)造的適度統(tǒng)一為目標,建構(gòu)園林藝術(shù)設(shè)計學研究的方法體系。
2021西南林業(yè)大學園林藝術(shù)設(shè)計0834J2考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:西南林業(yè)大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:園林園藝學院
- 所屬門類代碼、名稱:[08]工學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[34]風景園林學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (00)不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 1 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(711)現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)史 ④(812)園林規(guī)劃設(shè)計快題(3小時) |
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備 注: |
西南林業(yè)大學園林園藝學院園林藝術(shù)設(shè)計研究生培養(yǎng)方案
園林藝術(shù)設(shè)計(99J2)
Garden Art and Design
(一)學科簡介
園林藝術(shù)設(shè)計是在風景園林學下自主設(shè)置的,是風景園林學與設(shè)計藝術(shù)學交叉的一門學科,該 學科具有跨度大、綜合性強的特點,從而形成一定的學科優(yōu)勢。園林藝術(shù)設(shè)計的對象和范圍是指一 切可以作為設(shè)計的對象,包括自然景觀系統(tǒng)和人文景觀系統(tǒng),也包含了地理學、城市規(guī)劃學、風景 園林學、建筑學和生態(tài)學的有關(guān)內(nèi)容。園林藝術(shù)設(shè)計的主要目標和特點是發(fā)展環(huán)境景觀的人文精神,體現(xiàn)環(huán)境景觀特色,追求環(huán)境景 觀的藝術(shù)個性,關(guān)注視覺形象要素,對各景觀環(huán)境系統(tǒng)空間進行藝術(shù)化處理,其核心任務是協(xié)調(diào)景 觀形象在整體環(huán)境的空間的發(fā)展關(guān)系,使之達到最佳狀態(tài)。
園林藝術(shù)設(shè)計是指在特定的區(qū)域內(nèi),將建筑、雕塑、綠化、公共設(shè)施等諸多要素進行綜合、藝術(shù)的布局,以塑造建筑物外部空間藝術(shù)環(huán)境為主要內(nèi)容的藝術(shù)設(shè)計,它所蘊含的內(nèi)容涉及到美術(shù)、 建筑、園林和城市規(guī)劃四個專業(yè)學科內(nèi)容。這是一個綜合性很強的環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計,它的環(huán)境系統(tǒng)是以風景園林專業(yè)所涵蓋的內(nèi)容為基礎(chǔ),它的設(shè)計概念是以城市規(guī)劃專業(yè)總攬全局的思維方法為主導, 它的設(shè)計系統(tǒng)是以美術(shù)與建筑專業(yè)構(gòu)成要素為主體。
風景園林學是綜合運用科學與藝術(shù)的手段,研究、規(guī)劃、設(shè)計和管理自然和建成環(huán)境的應用型 學科,以協(xié)調(diào)人與自然之間的關(guān)系為宗旨,保護和恢復自然環(huán)境,營造健康優(yōu)美人居環(huán)境。設(shè)計藝 術(shù)學是一門獨立的藝術(shù)學科,將藝術(shù)的形式美感應用于日常生活緊密相關(guān)的設(shè)計中,使之不但具有 審美功能,還具有實用功能,涉及到人文科學、藝術(shù)學、社會學、視覺心理學、民俗學料學等學科, 并納入總體環(huán)境的規(guī)劃系統(tǒng)中,所以設(shè)計上的綜合性將直接對受眾人的心理、行為及社會產(chǎn)生影響。 其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。作為兩者的交叉學科,園林藝術(shù)設(shè)計不單純解決某種 藝術(shù)形象設(shè)計,而是物質(zhì)環(huán)境與精神場所和諧統(tǒng)一的藝術(shù)與設(shè)計成為設(shè)計師追求的目標。
園林藝術(shù)設(shè)計是對環(huán)境加以藝術(shù)處理的理論與實踐,是科學與藝術(shù)相結(jié)合的藝術(shù)設(shè)計,是融匯 多種藝術(shù)于一體的綜合藝術(shù)設(shè)計。園林藝術(shù)設(shè)計的設(shè)計理念是以生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展為內(nèi)涵,注意 人文關(guān)懷,傳承歷史文脈,強化區(qū)域特色,綜合城市整體規(guī)劃各個層面關(guān)系的設(shè)計觀念,以文化創(chuàng) 新、生活方式及審美取向的提升為理念;以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思考為基本方法;以 人的精神性、物質(zhì)性需求及設(shè)計對象的物理特征、事物特征、情理特征的把握與體現(xiàn)為宗旨;以價 值創(chuàng)造的適度統(tǒng)一為目標,建構(gòu)園林藝術(shù)設(shè)計學研究的方法體系。
(二)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體全面發(fā)展,具創(chuàng)新精神的高級專門人才。堅持 立德樹人的培養(yǎng)方針,用習近平新時代中國特色社會主義思想指導教學環(huán)節(jié),為美麗中國建設(shè)和鄉(xiāng)村振興計劃的實施培養(yǎng)具有高尚品德和實干精神的專業(yè)人才。具體要求如下:
1. 熱愛祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表” 的重要思想。培養(yǎng)遵紀守法,具有良好的道德品質(zhì)和科研作風,具有合作精神和創(chuàng)新精神,能積極 為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務。
2. 全面而系統(tǒng)地掌握園林藝術(shù)設(shè)計學學科堅實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)知識和實踐技能,具有現(xiàn)代 藝術(shù)設(shè)計思維和較高的美學修養(yǎng),具備較強的科學研究能力和可獨立承擔相關(guān)設(shè)計項目工作的設(shè)計 能力,掌握從事該學科研究的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)和前沿學術(shù)方向。有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神以及 分析與解決問題的能力。
3. 熟練掌握一門外國語。
4. 具有健康的體魄和心理。
(三)培養(yǎng)方式
碩士生的培養(yǎng)采取導師負責制,導師在選拔研究生、選修課程、確定論文題目和研究設(shè)計以及 科學道德培養(yǎng)等方面起主導作用。指導方式采取直接由導師邀請有關(guān)教授、副教授 2-3 人組成指導小組,協(xié)助導師審定培養(yǎng)計劃,做好論文指導工作。碩士生也可到外單位進行試驗研究,由導師臨 時邀請外單位的專家協(xié)助指導,或合作培養(yǎng)。指導小組的任務是:制訂碩士研究生培養(yǎng)計劃;進行 政治思想教育;檢查課程學習和論文工作情況。明確導師是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的第一責任人。指導教 師和指導小組成員名單應由各院(部)審核批準并備案。參加研討和各種有關(guān)活動,進行科學研究和撰寫論文,培養(yǎng)獨立從事科學研究的能力。碩士生 入學后在第一學年內(nèi)初步確定研究課題,制訂個人培養(yǎng)計劃。入學后第三學期完成開題報告,并在 第四學期初對碩士生的思想品德、課程學習、科研能力和健康狀況進行中期考核,合格者轉(zhuǎn)入以論 文研究為重點的培養(yǎng)階段;不合格者由導師和院學位分委會報校學位委員會批準,終止學習。
(四)學習年限
全日制碩士研究生學習年限一般為 3 年,在校學習根據(jù)研究生培養(yǎng)的實際情況可適當提前或延期畢業(yè)時間,但須按有關(guān)規(guī)定,經(jīng)本人申請,導師及所在學科組和學院領(lǐng)導同意,研究生院審核, 報學校主管領(lǐng)導批準。原則上提前不超過 1 年,延期畢業(yè)時間不超過 2 年。學習年限期滿,未畢業(yè)者按自動退學處理。按照課程學習與論文工作并重的原則,課程學習集中在 1-1.5 學年內(nèi)完成,論文工作不少于 1
學年。同時,要求研究生教學實踐或?qū)I(yè)生產(chǎn)實踐環(huán)節(jié)不少于 120 學時的工作量或 20 個工作日。
(五)學科(研究)方向
1. 園林藝術(shù)設(shè)計;研究對象和范圍包括自然景觀系統(tǒng)和人文景觀系統(tǒng),也包含了地理學、城 市規(guī)劃學、風景園林學、建筑學和生態(tài)學的有關(guān)內(nèi)容;園林藝術(shù)設(shè)計體現(xiàn)環(huán)境景觀特色,追求環(huán)境 景觀的藝術(shù)個性,關(guān)注視覺形象要素,對各景觀環(huán)境系統(tǒng)空間進行藝術(shù)化處理。追求的目標是物質(zhì) 環(huán)境與精神場所的和諧統(tǒng)一。2. 民族園林藝術(shù);研究對象和范圍包括自然景觀系統(tǒng)和人文景觀系統(tǒng),也包含了地理學、風
景園林學、建筑學、生態(tài)學和民族歷史文化理論與實踐的有關(guān)內(nèi)容;民族園林藝術(shù)研究體現(xiàn)地域環(huán) 境景觀特色,追求地域景觀的民族園林藝術(shù)形象特征和時代特征,關(guān)注人文關(guān)懷、傳承民族文化, 注重地域性民族景觀特色的保護與傳承。研究的目標是豐富多彩的民族園林藝術(shù)文化與瑰麗的民族 園林藝術(shù)景觀。
(六)學分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置學分要求
本學科總學分最低要求為 28 學分,包括課程學習 23 學分和必修環(huán)節(jié) 5 學分。1. 課程設(shè)置
本學科課程學習的學分最低要求為 23 學分,其中學位課學分要求為 16 學分,課程學習原則上
要求在第 1 學年之內(nèi)完成。具體課程設(shè)置如下:
類別 |
序號 |
課程名稱 |
學時 |
學分 |
開課學期 | 考核方式 |
備注 |
|
學位課 |
公共課 |
[1] | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |
[2] | 自然辯證法概論 | 18 | 1 | 1 | 考試 | |||
[3] | 碩士生第一外國語 | 144 | 6 | 1 | 考試 | |||
專業(yè)學位課 |
[4] | 城市公共藝術(shù)設(shè)計概論 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 精品課 | |
[5] | 風景園林規(guī)劃設(shè)計理論與方法 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 全英文課 | ||
[6] | 風景園林研究進展 | 32 | 2 | 1 | 考試 | |||
[7] | 園林藝術(shù)概論 | 32 | 2 | 1 | 考試 | |||
選修課 |
專選 業(yè) 修 ( 課 方向 ) |
[8] | 園林植物資源及應用 | 32 | 2 | 1 | 考查 | 雙語課 |
[9] | 3s 技術(shù)與景觀設(shè)計 | 32 | 2 | 1 | 考查 | |||
[10] | 城市設(shè)計專題 | 16 | 1 | 1 | 考查 | |||
[11] | 民族園林專題 | 16 | 1 | 1 | 考查 | |||
[12] | 中國繪畫藝術(shù)-山水畫專題 | 16 | 1 | 1 | 考查 | |||
[13] | 植物景觀設(shè)計專題 | 16 | 1 | 1 | 考查 | |||
修 公課 共選 |
[14] | 科技論文寫作 | 16 | 1 | 2 | 考查 | 必選 | |
[15] | 園林文化專題 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
必修環(huán)節(jié) |
[17] | 開題報告 | 1 | 3 | ||||
[18] | 實踐訓練 | 2 | ||||||
[19] | 學術(shù)交流與討論 | 2 |
研究生可以跨學科、專業(yè)選修課程,也可以選修有關(guān)大學本科課程,跨學科門類考取的研究生
(本科學士學位類型與研究生碩士學位類型不同)以及在本門學科欠缺本科層次數(shù)學基礎(chǔ)課、專業(yè) 基礎(chǔ)課和專業(yè)課的研究生,應在導師指導下補修 3~5 門與碩士專業(yè)對應的本科專業(yè)或門類的本科層次的必修課程,補修只記成績,不計入總學分。原則上學校支持在導師指導下研究生自學完成欠缺
課程的學習。
要求及說明:
(1) 課程學習的目的在于加深和擴展學生在相應學科領(lǐng)域知識的深度和寬度,使學生掌握本 門學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,同時具備適應社會需要的發(fā)展?jié)摿?。各學科設(shè)置的課程 體系要有足夠的縱深度和寬廣度,并具有前沿性和前瞻性。
(2) 研究生課程學習分為學位課和選修課兩部分。
①政治課和外語課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課 2 門,碩士生第一外國語門,具體設(shè)課方式、授課內(nèi)容及考核方式參照教育部相關(guān)文件執(zhí)行;
②碩士研究生學位課中專業(yè)課要求設(shè)置合理,以使學生在本門學科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系 統(tǒng)的專門知識。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識領(lǐng)域,增加研究生適應社會需要的能力和發(fā)展?jié)摿υO(shè)置的, 給研究生在選課上更大的靈活性和自由度,并以此促進學科的交叉和研究生的個性發(fā)展。選修課只需列出本學科開設(shè)的、或者推薦學生選修的其他課程。
(3) 考核方式分為考試和考查兩種,考試分開卷考試和閉卷考試,考查主要指課程論文、競 賽及各類設(shè)計等其他形式的考核。學位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查,均可結(jié)合 平時考勤、課堂小測試等綜合評定給出成績。
(4) 對于同等學力和跨學科考取的碩士生,應在導師指導下自學補修 2~3 門本科核心課程, 補修的本科課程不計成績不計學分。
2. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)
(1) 培養(yǎng)計劃(在培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上制定個性化的研究生培養(yǎng)計劃,各學院、學科可提出具 體要求)
碩士生入學后兩個月內(nèi),導師(組)應根據(jù)學科專業(yè)培養(yǎng)的要求,結(jié)合研究生的研究方向和個 人情況,指導研究生做好個人培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃由學科負責審定,經(jīng)學院負責人批準后執(zhí)行,并 分別在學院和研究生院備案。
(2) 學術(shù)交流與討論(2 學分)
學術(shù)交流與討論應結(jié)合碩士生的專業(yè)課程學習、學位論文工作,由導師、學科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)<摇? 研究生共同參加,以專人報告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開。每個學科點每學期舉辦研討活 動的次數(shù)不少于 5 次,研究生必須按要求在研討活動上作專題報告;此外,研究生必須參加與本學科專業(yè)相關(guān)的學術(shù)會議報告及講座,各學科專業(yè)要根據(jù)自身特點,對研究生在參加學術(shù)研討過程中 應作專題報告次數(shù)以及研究生參加學術(shù)會議報告和講座的次數(shù)、考核評價辦法等提出具體規(guī)定。該 環(huán)節(jié)考核通過后,記 2 學分。
(3) 開題報告(1 學分)
碩士生開題報告應在導師指導下,在查閱文獻和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,于入學后第三學期結(jié)束前 完成。開題報告書應首先獲導師認可通過,并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后
方可參加開題。開題報告應由考核小組進行論證,論證通過者記 1 學分。開題報告通過者,以書面形式交至所在學院審批后備案。在此基礎(chǔ)上,碩士生應在導師的指導下盡快擬定論文的具體工作計 劃,并予以實施。具體要求按《西南林業(yè)大學關(guān)于學術(shù)型研究生開題報告的規(guī)定(修訂)》執(zhí)行。 開題報告未通過者,在一定時間內(nèi)(兩次開題的時間間隔不得少于 3 個月)重新開題,2 次不能通過者,則學籍自動順延一年;順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者,按退學處理。
(4) 中期考核
碩士生的中期考核要求入學后第四學期內(nèi),由所在學院統(tǒng)一安排,各相關(guān)負責人組織和實施。 審查小組應對其思想品德、課程學習和科研能力三方面進行全面考查,并根據(jù)考核結(jié)果進行預警和 分流,最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學關(guān)于學術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定
(修訂)》執(zhí)行。
(5) 實踐訓練(2 學分)
包括科研實踐、教學實踐和社會實踐(社會調(diào)查)等形式,要求結(jié)合本學科專業(yè)特點和碩士生 培養(yǎng)要求進行。每學年實踐結(jié)束,研究生須提交一份書面的科研進展報告或?qū)嵺`報告,經(jīng)導師考核 認定合格后,計 2 學分。
(6) 形勢與政策教育
研究生的形勢與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外,主要采 取專題報告的形式進行,與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級研究生每學期參加專題講座不 少于 4 次,上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和作業(yè)成績構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié),總成績?yōu)楦鲗W期考核平均成績,由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統(tǒng)計并錄入成 績。成績合格者,視為通過該環(huán)節(jié)。
(七)學位論文或畢業(yè)論文
碩士學位論文集中反映碩士生知識和能力水平及其研究成果的創(chuàng)造性。碩士學位論文應在廣泛 閱讀文獻資料充分掌握所研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和趨勢的基礎(chǔ)上,認真進行試驗研究,寫出具有創(chuàng)見性的 學術(shù)論文。通過學位論文試驗的設(shè)計、實施、總結(jié)和論文寫作的全過程,培養(yǎng)碩士生的獨立研究、 分析和解決問題的能力和創(chuàng)新性。碩士生在導師的指導下確定論文題目,開題報告,并在導師的主 持的論證會上宣讀,廣泛聽取意見,認真修訂論文研究計劃及其實施方案。在研究過程中,應定期 提出階段性進展報告,并至少在省級以上專業(yè)刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表學術(shù)論文 1 篇以上。學位論文的選題應有理論意義和實際意義,主要研究和解決園林藝術(shù)研究中存在的重要問題,具有明確的園 林景觀背景和應用價值,應有先進性、創(chuàng)新性、一定研究深度及必要的工作量。研究成果應有新的 見解或能解決實際生產(chǎn)問題。學位論文在導師的指導下必須由攻讀園林藝術(shù)碩士學位者獨立完成, 能體現(xiàn)其綜合應用科學理論和方法解決實際問題的能力。實際工作量不少于一年,論文 2.5 萬字以上,并附有必要的圖表。碩士生通過學位課程考試、中期考核,完成畢業(yè)論文后,經(jīng)導師審查通過 后,方能申請進行碩士學位論文答辯。(八)其他要求
無
(九)學位類型
學位論文按照西南林業(yè)大學有關(guān)規(guī)定組織送審和答辯,經(jīng)答辯委員會審查通過,并經(jīng)學校學位 評定委員會討論批準后,可授予工學碩士專業(yè)學位。西南林業(yè)大學園林藝術(shù)設(shè)計0834J2考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:西南林業(yè)大學
- 招生年份:2018年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:園林學院
- 所屬門類代碼、名稱:[08]工學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[34]風景園林學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | ||
招生人數(shù): | 2 | |
考試科目: | ①101 思想政治理論 ② 201 英語一③711 現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)史 ④813 中外園林史 |
|
備 注: |
園林藝術(shù)設(shè)計考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
學校名稱:東北林業(yè)大學
學院名稱:園林學院
年份:2019
專業(yè)代碼:0834
專業(yè)名稱:風景園林學
總分:321.00
小科(滿分=100分):39.0
大科(滿分>100分):59.0
說明:
1、本數(shù)據(jù)不含專項計劃復試分數(shù)線(少干及退役大學生士兵)
2、各院系可根據(jù)本學科、專業(yè)特點及生源和計劃數(shù)制定不低基本分數(shù)線的復試基本要求??忌氝_到院系確定的學科、專業(yè)復試基本要求才能進入復試。
專業(yè)院校排名
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10003 | 清華大學 | A+ |
2 | 10022 | 北京林業(yè)大學 | A+ |
3 | 10247 | 同濟大學 | A- |
4 | 10286 | 東南大學 | A- |
5 | 10298 | 南京林業(yè)大學 | A- |
6 | 10056 | 天津大學 | B+ |
7 | 10225 | 東北林業(yè)大學 | B+ |
8 | 10389 | 福建農(nóng)林大學 | B+ |
9 | 10504 | 華中農(nóng)業(yè)大學 | B+ |
10 | 10561 | 華南理工大學 | B+ |
11 | 10703 | 西安建筑科技大學 | B+ |
12 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學 | B |
13 | 10341 | 浙江農(nóng)林大學 | B |
14 | 10611 | 重慶大學 | B |
15 | 10626 | 四川農(nóng)業(yè)大學 | B |
16 | 10712 | 西北農(nóng)林科技大學 | B |
17 | 10153 | 沈陽建筑大學 | B- |
18 | 10248 | 上海交通大學 | B- |
19 | 10466 | 河南農(nóng)業(yè)大學 | B- |
20 | 10487 | 華中科技大學 | B- |
21 | 10538 | 中南林業(yè)科技大學 | B- |
22 | 10564 | 華南農(nóng)業(yè)大學 | B- |
23 | 10677 | 西南林業(yè)大學 | B- |
24 | 10086 | 河北農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
25 | 10224 | 東北農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
26 | 10285 | 蘇州大學 | C+ |
27 | 10307 | 南京農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
28 | 10635 | 西南大學 | C+ |
29 | 10016 | 北京建筑大學 | C |
30 | 10157 | 沈陽農(nóng)業(yè)大學 | C |
31 | 10201 | 北華大學 | C |
32 | 10332 | 蘇州科技大學 | C |
33 | 10410 | 江西農(nóng)業(yè)大學 | C |
34 | 10610 | 四川大學 | C |
35 | 10364 | 安徽農(nóng)業(yè)大學 | C- |
36 | 10429 | 青島理工大學 | C- |
37 | 10435 | 青島農(nóng)業(yè)大學 | C- |
38 | 10489 | 長江大學 | C- |
39 | 10589 | 海南大學 | C- |
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