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徐州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)考研

徐州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)考研

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徐州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)考研
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醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院   地址:江蘇省徐州市銅山路209號 郵編:221004

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)(專業(yè)代碼:100307)
2010-11-10 23:10   審核人:   (點擊: 814)
 
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)社會和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展,具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識,掌握現(xiàn)代康復(fù)治療基本技能,能在各級各類康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)從事康復(fù)治療工作的專業(yè)技術(shù)人才(康復(fù)治療師)。
二、培養(yǎng)要求
1.熱愛祖國,擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,掌握馬克思主義,毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理。熱愛本專業(yè),有為國家富強,民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感,有為人民醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)而獻身的精神,遵紀守法,艱苦求實,思維辯證,具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德;
2.掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,受到必要的軍事訓(xùn)練,達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標準,具備健全的心理和健康的體魄,能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù);
3.具有較寬厚的康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和熟練的臨床實踐技能,掌握對各種疾病的康復(fù)治療、預(yù)防保健等方面的基本技能,具備一定的社會科學(xué)理論及人文科學(xué)知識,能從事臨床康復(fù)治療和醫(yī)學(xué)教育工作;
4.具有一定的科研能力,能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)。有參與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)競爭的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ?br /> 5.掌握一門外國語;達到國家大學(xué)英語考試四級水平,能夠運用英語閱讀、翻譯本專業(yè)文獻。
三、學(xué)制
 四年。
四、主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)
五、主要課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、人體運動學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)護理學(xué)、康復(fù)機能評定、康復(fù)臨床學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)、運動治療學(xué)、物理因子治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、言語治療學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、康復(fù)工程。
六、實習(xí)安排
50周。臨床實習(xí)各科要進行出科考試,實習(xí)結(jié)束后進行專業(yè)知識綜合考試。實習(xí)安排詳見實習(xí)手冊。
七、畢業(yè)及學(xué)位授予
在校期間修完本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程,考核合格,修滿規(guī)定學(xué)分和畢業(yè)考試合格者,準予畢業(yè)。畢業(yè)學(xué)生符合《徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條例》(2010年修訂)規(guī)定的,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

醫(yī)學(xué)技術(shù) [101000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:徐州醫(yī)科大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[10]醫(yī)學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[10]醫(yī)學(xué)技術(shù)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)(02)康復(fù)治療技術(shù)
(03)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
(04)聽力學(xué)
(05)眼視光
招生人數(shù): 7
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(306)臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(西醫(yī))
④(--)無
備  注: 江蘇省“十三五”重點學(xué)科,省級臨床重點???,市實驗診斷學(xué)重點實驗室。招收醫(yī)學(xué)檢驗、臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生。復(fù)試筆試科目:檢驗綜合。
醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院
醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院組建于2007年4月,下設(shè)康復(fù)治療學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)兩個本科專業(yè)。擁有康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)和臨床檢驗診斷學(xué)兩個碩士學(xué)位授權(quán)點。2017年10月,醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)科獲批江蘇省碩士學(xué)位授權(quán)點。學(xué)院已建成臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床生化與分子生物學(xué)、臨床血液學(xué)檢驗、物理療法、運動療法、作業(yè)療法等專業(yè)實驗室。實驗室面積3200m2,實驗設(shè)備總額達320余萬元。
辦學(xué)十年來,秉承徐醫(yī)“以德載醫(yī),博學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn),發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè),不斷創(chuàng)新,勇于創(chuàng)優(yōu)”的精神,醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院不斷完善人才培養(yǎng)方案,優(yōu)化師資隊伍,改進教學(xué)方法,在教育教學(xué)方面取得了良好的成績。近五年,獲得各類教育科研課題32項,其中國自然5項,省市級課題27項。論文發(fā)表共計113篇,其中SCI 34篇,核心60篇,獲得市級以上科技獎21項。累計主編和參編教材17部。教師獲得江蘇省“333工程”,“六大人才高峰”高層次人才以及十三五醫(yī)學(xué)重點人才等稱號。2016年醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)獲批“校創(chuàng)新團隊”,康復(fù)治療學(xué)專業(yè)獲批校品牌專業(yè)。2016年12月,醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)科獲得省重點建設(shè)學(xué)科。2017年2月,“康復(fù)治療學(xué)人才培養(yǎng)實踐探索”獲得校教學(xué)成果二等獎。 2017年10月,成立徐州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗研究所。2017年11月,“實驗診斷學(xué)實驗室”獲批徐州市重點實驗室。
 截止2017年6月,學(xué)院已培養(yǎng)6屆1259名畢業(yè)生,目前兩個專業(yè)在校生934人,在校研究生24人。畢業(yè)生分布在北京、天津、上海、浙江、江蘇、湖南、湖北、四川、安徽、福建等省市綜合醫(yī)院和??漆t(yī)院。
 
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)(專業(yè)代碼:100304)
2012-03-24 12:33   審核人:   (點擊: 1321)
 
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要,具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和技能,能在各級醫(yī)院、血站及衛(wèi)生防疫部門從事檢驗及醫(yī)學(xué)實驗室工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)要求
1.熱愛祖國,擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,掌握馬克思主義,毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理。熱愛本專業(yè),有為國家富強,民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感,有為人民醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)而獻身的精神,遵紀守法,艱苦求實,思維辯證,具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德;
2.掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,受到必要的軍事訓(xùn)練,達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標準,具備健全的心理和健康的體魄,能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù);
3.具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗的基本理論知識;掌握醫(yī)用化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血細胞形態(tài)學(xué)等基本理論和技術(shù),了解常用檢驗儀器的基本構(gòu)件和性能;熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗室管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī);具備一定的人文科學(xué)知識;能從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗工作;
4.具有一定的科研能力,了解醫(yī)學(xué)檢驗前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動態(tài),能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)。有參與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)競爭的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ?br /> 5.掌握一門外國語;達到國家大學(xué)英語考試四級水平,能夠運用英語閱讀、翻譯本專業(yè)文獻。
三、學(xué)制
四年
四、主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
五、主要課程
人體解剖學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床生化與檢驗、臨床免疫學(xué)檢驗、臨床血液學(xué)檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床微生物學(xué)檢驗、臨床寄生蟲學(xué)與檢驗、實驗室管理、臨床檢驗儀器。
六、實習(xí)安排
50周。臨床實習(xí)各科要進行出科考試,實習(xí)結(jié)束后進行專業(yè)知識綜合考試。實習(xí)安排詳見實習(xí)手冊。
七、畢業(yè)及學(xué)位授予
在校期間修完本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程,考核合格,修滿規(guī)定學(xué)分和畢業(yè)考試合格者,準予畢業(yè)。畢業(yè)學(xué)生符合《徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條例》(2010年修訂)規(guī)定的,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

基本信息

專業(yè)名稱:醫(yī)學(xué)技術(shù)    專業(yè)代碼:101000    門類/類別:醫(yī)學(xué)    學(xué)科/類別:醫(yī)學(xué)技術(shù)

專業(yè)介紹

溫州醫(yī)科大學(xué)為例:醫(yī)學(xué)技術(shù)一級學(xué)科于2017年獲批全國首批醫(yī)學(xué)技術(shù)碩士點,醫(yī)學(xué)技術(shù)也是我校三大優(yōu)勢學(xué)科之一。本學(xué)科現(xiàn)有專任教師112人,團隊結(jié)構(gòu)合理,具有博士學(xué)位66人,占比58.9%;45歲以下83人,占比74.1%;有海外經(jīng)歷教師48人,占比42.9%;擁有國家級人才4人,省部級人才27人;教育部醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員1人、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會實驗教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員1人。
學(xué)科擁有1個國家工程技術(shù)研究中心、1個國家重點實驗室、7個省部級重點實驗室(研究中心)、1個浙江省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”,實驗室合計約1.5萬平方米,設(shè)備總計超過1億元。
學(xué)科成員5年來承擔(dān)省部級以上科研課題278項,縱向科研經(jīng)費實際到賬9828.58萬元。學(xué)科成員以第一署名單位發(fā)表論文600余篇;近年來獲國家科學(xué)技術(shù)獎二等獎、國家教學(xué)成果獎二等獎、教育部高等學(xué)??茖W(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎各1項、省自然科學(xué)獎/科學(xué)技術(shù)獎一等獎5項;學(xué)科成員以第一發(fā)明人身份獲授權(quán)專利37項。
本學(xué)科主要包括六個專業(yè)方向:
方向一:醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)方向結(jié)合溫醫(yī)豐富的臨床資源和先進的基礎(chǔ)研究技術(shù)(高通量測序、多種質(zhì)譜技術(shù)、肽組學(xué)與蛋白質(zhì)組學(xué)等),主要研究多種重要疾?。ň€粒體疾病、惡性腫瘤、微生物感染和免疫)的早期診斷及精準檢測,開展標志物發(fā)現(xiàn)和驗證、疾病的機制和檢驗、及臨床應(yīng)用等研究。本方向擁有一批臨床、基礎(chǔ)、生物統(tǒng)計和信息學(xué)方面的多學(xué)科交叉團隊。相關(guān)研究成果獲省自然科學(xué)獎一等獎1項、省科技進步一等獎1項、省科學(xué)技術(shù)獎二等獎2項。
方向二:醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
主要研究領(lǐng)域為多模態(tài)功能磁共振成像、低劑量CT掃描、CT血管成像、超聲成像等新技術(shù)的臨床應(yīng)用。借助先進的影像設(shè)備如3TMRI、320排CT等,結(jié)合計算機、醫(yī)用物理多學(xué)科知識,研究新的成像技術(shù)在臨床疾病早期診斷、鑒別診斷等的應(yīng)用?,F(xiàn)有博士生導(dǎo)師3人,浙江省151人才及省衛(wèi)生高層次創(chuàng)新人才各1名,并成立了2個醫(yī)學(xué)影像相關(guān)的研究所,近5年獲得省科技進步獎二等獎2項、省科學(xué)進步獎三等獎1項,發(fā)表相關(guān)SCI論文20余篇。
方向三:眼視光學(xué)
在國內(nèi)首創(chuàng)眼視光醫(yī)學(xué)專業(yè),制定眼視光高等教育標準,主持編寫國家級眼視光學(xué)規(guī)劃教材多部。堅持醫(yī)教研一體化,是國內(nèi)唯一同時獲批國家重點實驗室、國家工程技術(shù)研究中心、國家臨床重點??频膯挝?。附屬眼視光醫(yī)院列中國醫(yī)院學(xué)術(shù)影響力第一、科技影響力第二(中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院榜單)。在近視、遺傳眼病的發(fā)病機理和診療、生物成像、藥物臨床試驗等領(lǐng)域承擔(dān)國家科技重大專項、重點研發(fā)、國自然等,牽頭制定多項臨床規(guī)范和行業(yè)標準。
方向四:醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)
醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)為醫(yī)學(xué)技術(shù)大方向提供重要的實驗室技術(shù)支持,主要圍繞抗體工程與新型疫苗技術(shù)、細胞與分子生物學(xué)技術(shù)、液相芯片技術(shù)、以及動物模型等技術(shù),研究惡性腫瘤等疾病的發(fā)病機制、基于抗體的臨床診治和新型膜修飾腫瘤細胞疫苗等細胞治療。目前擁有省創(chuàng)新團隊,國家QR1人,浙江省QR4人,博士生導(dǎo)師7人,浙江省重點實驗室。研究成果獲2013年浙江省科學(xué)技術(shù)獎一等獎。
方向五:康復(fù)治療學(xué)
學(xué)科近年重點對智能化康復(fù)治療、重癥神經(jīng)康復(fù)的診治、孤獨癥的早期診斷和治療、腦癱高危兒的早期篩查和干預(yù)技術(shù)等做了研究。近三年新立項國家級、省部級(包括杰青項目)、廳局級課題共36項,第一作者發(fā)表SCI論文52篇。曾有1人獲國家QR支持,獲浙江省科技進步二等獎1項,參與2項國家“十五”科技攻關(guān)項目,負責(zé)國際多中心項目分中心研究2項,發(fā)明專利4項,參編全國性教材3部。
方向六:衛(wèi)生檢驗與檢疫
本方向主要研究領(lǐng)域涉及病原微生物的檢驗、環(huán)境有害物質(zhì)的快速檢測及相應(yīng)預(yù)警系統(tǒng)的建立,主要開展病原生物的快速診斷和新發(fā)傳染病致病機制、衛(wèi)生理化檢驗新方法及檢測試劑開發(fā)及環(huán)境致癌物的致癌機理研究。曾獲得國家“863”計劃項目1項,國家級重點類項目2項;發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇,最高影響因子達到11.875;1人獲國家QR支持;獲省自然科學(xué)獎一等獎1項、省科技進步二等獎2項、省科技進步三等獎1項;授權(quán)發(fā)明專利17項。

專業(yè)點分布

上海體育學(xué)院 徐州醫(yī)科大學(xué) 溫州醫(yī)科大學(xué) 浙江中醫(yī)藥大學(xué)
一、考研考試科目
入學(xué)考試分為初試和復(fù)試兩種。
初試科目:政治理論、外國語和一門業(yè)務(wù)課。
各科的考試時間均為3小時。政治理論課、外國語滿分各為100分。一門業(yè)務(wù)課滿分均為150分。
二、專業(yè)課考試
專業(yè)課考試,不同招生單位有不同的題型結(jié)構(gòu),但有一個共同點就是考查的內(nèi)容大致分為部分:一是對專業(yè)基本理論知識的考查,主要題型有:名詞解釋、選擇題、填空題、判斷題、簡答題等。二是對理論知識運用的考查。
一般來講,專業(yè)課常常有幾道論述大題。這種論述題的特點是與現(xiàn)實生活或者當(dāng)前學(xué)術(shù)界的理論研究有關(guān)。
三、學(xué)校和專業(yè)的選擇
學(xué)校和專業(yè)的選擇極為重要,因為它會決定一個人一生的方向。一般來講,醫(yī)學(xué)生是不會換專業(yè)的。而醫(yī)學(xué)生在學(xué)校與專業(yè)的選擇上,要考慮到自身的實力和所報考學(xué)校轉(zhuǎn)而又的競爭程度。
如果選擇好了某個學(xué)校的某個專業(yè),最好已經(jīng)與那邊的同學(xué)取得聯(lián)系,了解下他們當(dāng)初考研的經(jīng)驗以及競爭的激烈程度。至于聯(lián)系導(dǎo)師,可以事先給導(dǎo)師寫封信,以取得他的好感,但不要向?qū)煷蚵爩I(yè)課出題動向,那樣可能會適得其反。要想了解該校出題的動態(tài),最好還是買套該校歷年試題。

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