浙江工業(yè)大學理學院研究生招生
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浙江工業(yè)大學理學院研究生招生是一個不錯的學院,深受考研人的追捧,本校每年會有數千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點, 理學院是學校里比較好的一個院系,請各位準備報考浙江工業(yè)大學理學院研究生招生的同學注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學報考浙江工業(yè)大學理學院研究生招生。
強烈建議各位準備考浙江工業(yè)大學理學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等(考研派有考研經驗頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺,里面有不少研究生會免費解答你的考研問題,助你考研一臂之力)
2020年浙江工業(yè)大學理學院推薦免試碩士研究生復試通知
光學工程(080300):2019年10月15日,下午12:30,理A202電子信息(085400):2019年10月15日,下午12:30,理A202
復試名單:胡斯誠
數 學(070100):2019年10月16日,下午13:30,理A202
復試名單:汪棋凱
請參加復試的學生,在正式復試前半小時,將復試用相關材料交至理A203進行資格審查。
浙江海洋大學經濟與管理學院物流管理專業(yè)簡介
物流管理專業(yè)簡介 |
2017-06-20 16:30 |
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)了解人文、海洋科學基礎知識,掌握物流系統分析與設計、倉儲與配送、運輸管理及供應鏈管理的理論知識和專業(yè)技能,熟悉港口物流、國際物流、生產物流及物流營銷領域管理與決策方法,具有較強自主學習能力、創(chuàng)新能力、實踐操作能力、交流能力以及社會適應能力,有良好的生理素質、心理素質、文化素質以及行為素質,適應浙江港口物流、生產物流、商貿物流以及第四方物流管理需要的高層次復合應用型人才。能在政府相關部門以及各類港口物流企業(yè)、第四方物流企業(yè)以及相關生產企業(yè)、商貿企業(yè)從事物流管理工作。 2.專業(yè)師資力量 物流管理專職教師8人,其中教授2名、副教授2名、講師4名,博士4人(含在讀博士1人)。專業(yè)基礎課和專業(yè)課平均配備有1—2名主講教師,主講教師的數量和結構能滿足基本教學要求。目前,我專業(yè)已經基本形成了一支年齡、職稱和學歷結構合理,梯隊層次分明的教學和科研團隊,各專業(yè)教師理論功底扎實、教學經驗豐富、研究成果豐碩,在物流教育和研究領域受到推崇 3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色 目前國內高校開設的物流管理專業(yè)除中國海洋大學外,均屬于普通物流管理專業(yè),全面適應海洋經濟發(fā)展要求的海洋物流亟待發(fā)展。物流管理專業(yè)設置港口物流、海洋貨運方向將全面依托浙江海洋學院涉海類專業(yè)辦學的優(yōu)勢,整合資源,努力創(chuàng)導厚基礎、寬口徑、強能力、高素質的人才培養(yǎng)模式。基礎課開拓視野,強化基礎,努力讓學生全面了解海洋經濟與管理,專業(yè)課擬緊扣海洋經濟特點構建教學模塊,努力辦出具有鮮明海洋特色的適應我國及浙江省海洋經濟發(fā)展的物流管理專業(yè)。 4.辦學條件(校內實驗實訓室、校外實踐實習基地) (1)校內實驗實訓室 根據舟山及浙江省港口物流業(yè)發(fā)展需要,2008年經學校推薦物流管理系組織申報了港口現代物流實驗實訓中心,一期、二期建設獲得學校、省重點資助,其中學校建設經費140萬元,省財政廳總建設經費260萬,總計400萬元,基礎和專業(yè)實驗室總面積達1000m2以上,目前已全面運行。目前,校內實驗實訓室包括:接、發(fā)貨實驗模塊,出入庫及倉儲管理實驗模塊,電子標簽輔助分揀系統實驗模塊,RFID射頻識別技術實驗模塊,流通加工實驗模塊,交通運輸配送實驗模塊,碼頭實驗模塊以及崗位實訓實驗模塊,所承擔實驗教學對應的理論課程有十門左右。 |
浙江海洋大學經濟與管理學院市場營銷專業(yè)簡介
市場營銷專業(yè)簡介 |
2017-06-20 16:31 |
市場營銷專業(yè)是浙江海洋學院經濟管理類專業(yè)設置最早的專業(yè),經過多年的發(fā)展,市場營銷專業(yè)在教學、科研、學生培養(yǎng)等方面都有了特色鮮明的管理模式。本專業(yè)課程設置合理、師資力量雄厚、教學手段先進、特色優(yōu)勢鮮明。
1.培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應現代市場經濟需要,具備人文精神、科學素質和誠信品質,系統掌握管理學、經濟學、市場營銷學的理論知識、方法和專業(yè)技能,具備綜合運用相關知識發(fā)現、分析和解決營銷實際問題的能力,能夠在營利性和非營利性機構從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理等營銷業(yè)務及管理工作的應用型、復合型專業(yè)人才。 2.專業(yè)師資力量 專業(yè)制定了詳細合理的專業(yè)師資隊伍建設計劃和教師進修培訓年度計劃,實施情況良好,教師隊伍建設呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。本專業(yè)現有教師11名,年齡層次、學歷、職稱結構較合理。其中教授2人,副教授8人,均在一線承擔教學工作,高級職稱教師比例占90.9%,專業(yè)具有碩士學位的教師6人。 3.專業(yè)優(yōu)勢與特色 在科研上,專業(yè)教師主持浙江省哲學社會科學辦公室課題2項,主持浙江省科技廳課題1項,主持完成廳局級課題10余項,主持完成橫向課題多項,近五年發(fā)表各類學術論文100余篇,完成專著多部。在教學上,專業(yè)教師主編完成《企業(yè)營銷管理》、《戰(zhàn)略經營與管理》、《成品油市場營銷》等教材,完成校級教改課題5項。專業(yè)教師負責大學生統計方案設計大賽、浙江省高校市場營銷大賽、浙江省大學生廣告設計大賽、浙江省大學生電子商務大賽等學科比賽的組織及指導工作,并取得了豐碩的成果。 4.師生已有育人成果 近幾年來,本專業(yè)學生在浙江省“民生民意杯”大學生統計調查方案設計大賽中榮獲一等獎1次、二等獎2次,浙江省高校市場營銷大賽中榮獲二等獎1次、三等獎1次,全國大學生電子商務挑戰(zhàn)賽總決賽中榮獲三等獎一次,浙江省大學生電子商務競賽中榮獲一等獎1次、二等獎3次、三等獎1次,浙江省廣告設計大賽榮獲二等獎3次、三等獎2次。同時,專業(yè)教師還指導學生撰寫并發(fā)表市場營銷方面學術論文多篇。 |
浙江海洋大學經濟與管理學院旅游管理專業(yè)簡介
旅游管理專業(yè)簡介 |
2017-06-20 16:33 |
1.培養(yǎng)目標
旅游管理專業(yè)培養(yǎng)適應現代旅游業(yè)發(fā)展需要的、具有較高的現代管理理論素養(yǎng)和系統的旅游管理專業(yè)知識,具有人文素質、國際視野、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任,能在各類旅游相關企事業(yè)單位以及教育和研究機構等從事經營、管理、策劃咨詢、服務等工作的應用型、國際化、海洋特色的高層次旅游管理人才。 2.專業(yè)師資力量 現有教師12人,其中教授2人,副教授6人,講師4人,職稱結構梯隊基本形成;其中“雙師素質”教師10人。師資整體結構正在不斷優(yōu)化,年齡結構較好,學緣結構理想,中青教師已具有多年旅游專業(yè)教學經驗,是一支結構合理、整體優(yōu)勢明顯、發(fā)展勢頭良好的學術梯隊。經過十幾年的辦學積累,已經形成一支教學、學術水平較高、結構合理的師資隊伍,教學條件不斷改善,人才培養(yǎng)質量不斷提高。 3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色 貼近現代海洋旅游行業(yè)的辦學特色 突出現代海洋旅游特色,培養(yǎng)適應現代海洋旅游新業(yè)態(tài)的特色產業(yè)發(fā)展的管理人才。本專業(yè)將人才培養(yǎng)定位于為國際性、現代海洋旅游特色產業(yè)服務和管理人才,在課程設計中充分考慮到現代海洋旅游業(yè)特征,將濱海運動休閑、海洋科學探險、郵輪游艇、海釣等行業(yè)前沿人才的培養(yǎng)納入專業(yè)人才培養(yǎng)計劃之中,依托舟山群島新區(qū)海洋旅游業(yè)實踐平臺,充分利用本校教育資源,通過跨學科的融合發(fā)展,培養(yǎng)符合行業(yè)發(fā)展要求的高、新、尖端的特色人才。 “校、政、企、研”一體化人才培養(yǎng)特色 針對本專業(yè)辦學所在地為國務院批準的浙江舟山群島新區(qū)、是海洋旅游產業(yè)實踐的最前沿的便利條件,立足海洋,服務地方。以行業(yè)為依托,建立學校、政府管理部門、企業(yè)和研究機構四方共建,堅持專業(yè)發(fā)展與旅游行業(yè)發(fā)展緊密相連,師資建設和學生培養(yǎng)與政府旅游管理部門、企事業(yè)單位緊密合作,堅持理論教學與實踐緊密結合、互為提升的特色辦學模式。 4.辦學條件(校內實驗實訓室、校外實踐實習基地) 確立面向實踐的培養(yǎng)過程,形成產學一致、產學互動機制,保障人才實踐應用能力的形成:建有酒水實驗室、導游仿真實訓室、客房仿真訓練室、餐飲實驗室,提供行業(yè)認知、職業(yè)環(huán)境、旅游過程情景仿真體驗。重點推出世界著名海洋旅游區(qū)的海外酒店實習項目;參與每年的海洋科普夏令營領隊的工作;導游考證后直接掛靠旅行社兼職;集體組織游郵、會展、婚慶兼職。與海洋旅游企業(yè)建立起若干長期穩(wěn)固的校外實踐基地,構建人才直接輸送線。 |
浙江海洋大學經濟與管理學院財務管理專業(yè)簡介經濟學專業(yè)簡介
經濟學專業(yè)簡介 |
2017-06-20 16:34 |
1.培養(yǎng)目標:本專業(yè)系統培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備扎實的經濟學理論基礎,熟練掌握現代經濟學分析方法和思維范式,理論功底深厚,具有分析研究經濟問題和向經濟學相關領域拓展的能力及經濟領域相關業(yè)務的基本工作方法與技能,通曉國際貿易規(guī)則與慣例、投融資政策與實務,能在政府綜合經濟管理部門、各種經濟機構和各類公司從事經濟調研分析、經營策劃,以及貿易經濟、金融證券、項目投資管理等相關工作的具有較高綜合素質的高層次應用型人才。
2.專業(yè)師資力量:經濟學系專職教師中有浙江省高校中青年學科帶頭人、浙江省高校青年骨干教師、“浙江省151人才工程”教授3名、博士4名、副教授5名,均為學校應用經濟學二級學科、漁業(yè)經濟與管理學術碩士學位、農業(yè)推廣專業(yè)碩士學位區(qū)域經濟與發(fā)展方向建設的骨干力量,主持完成國家社科基金項目、或主持承擔國家自然基金重點項目子項目以及大量省部級科研項目,具有豐富的教學經驗和較高的科研水平。 3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色:我校經濟學專業(yè)發(fā)展的比較優(yōu)勢在于:立足舟山這一我國海洋經濟為主題的國家級新區(qū),具有運用經濟學理論結合海洋經濟的發(fā)展實踐,創(chuàng)設突顯我校海洋特色的經濟學專業(yè)辦學的獨特優(yōu)勢,為本專業(yè)師生的教學、實習、科研以及為地方經濟發(fā)展服務等方面均提供了良好的豐富資源和基礎條件。師資力量強教學科研水平高、注重人才培養(yǎng)機制的模式創(chuàng)新、著力強化學生綜合素質的提高和能力的培養(yǎng)、突出海洋經濟、就業(yè)適應性強的特色較為鮮明。 |
浙江海洋大學經濟與管理學院財務管理專業(yè)簡介
財務管理專業(yè)簡介 |
2017-06-20 16:35 |
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應21世紀社會發(fā)展和社會主義市場經濟建設需要,基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、富有創(chuàng)新精神,具備財務管理及相關的管理、經濟、法律、會計與金融等方面的知識和能力,能在政府部門、企事業(yè)單位、金融服務業(yè)、財務咨詢機構、會計師事務所等從事會計核算、財務預測、財務決策、財務分析工作及財務咨詢服務等相關實務工作的應用型專門人才。 2.專業(yè)師資力量 財務管理專業(yè)師資隊伍職稱結構、學位結構、年齡結構非常合理。有專職教師12人,其中教授及副教授6人,占50%;擁有博士及碩士學位6人,占50%,青年教師6人,占50%。教師專業(yè)背景覆蓋財務管理、會計學、審計學、會計信息系統、金融及投資等領域 3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色 突出培養(yǎng)學生的實踐動手能力和與未來就業(yè)崗位的無縫對接能力,著重強調學生獲取專業(yè)技術資格證書和參與專業(yè)學科競賽的能力,在各類學科競賽中屢獲佳績。 4.辦學條件(校內實驗實訓室、校外實踐實習基地) 校內已經建有財務管理綜合實驗室,可以開設會計、審計、財務管理、會計信息系統及稅法等課程教學實訓;校外已在華寶證券、舟山報社、中國人民保險公司等有關單位建立實踐實習基地。 5.師生已有育人成果 教師承擔了多項科研項目,發(fā)表了多篇專業(yè)文章。學生在各類學科競賽,尤其是“挑戰(zhàn)杯”、“大學生財會信息化競賽”獲得了優(yōu)異成績。 6.學生就業(yè)前景與方向 畢業(yè)生不僅分布于浙江全省、同時在長三角和全國范圍內就業(yè)。主要就業(yè)領域有行政機關、金融機構和企事業(yè)單位,也有部分畢業(yè)生通過出國、考研進行深造。 7.近三年就業(yè)率 財務管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)口徑寬,多年來就業(yè)一直名列學校前茅,近撒3年保持一次就業(yè)率接近100%。 |
浙江海洋大學經濟與管理學院師資簡介
學院以本科教育為主,大力發(fā)展研究生教育。學院開設行政管理、旅游管理、市場營銷、經濟學、物流管理、財務管理等6個本科專業(yè),其中行政管理專業(yè)為浙江省重點專業(yè),旅游管理專業(yè)為校級重點專業(yè)。學院設有農林經濟管理一級學科碩士學位點,旅游管理、農業(yè)(農村發(fā)展領域、農業(yè)管理領域)兩個專業(yè)碩士學位點,合作建設海島開發(fā)與保護二級學科碩士學位點,現有專任教師65人,其中教授14人,副教授28人,全日制在校本科生近1600人,碩士研究生230余名。浙江海洋大學經濟與管理學院簡介
學院簡介 |
經濟與管理學院是浙江海洋大學的二級學院,現設有經濟學系、公共管理系、工商管理系、旅游管理系、物流管理系、經濟與管理綜合實驗室等6個基層教學科研組織,以及海洋旅游研究所、海洋經濟與管理研究所、農林經濟管理研究所3個研究所。學院擁有中國(浙江)自由貿易試驗區(qū)研究院、國家綠色漁業(yè)研究院、民政部政策理論研究基地合作單位、浙江省社會工作專業(yè)人才培訓基地、中國太平洋學會海洋資源管理分會等科研和教學平臺。2018年,浙江舟山群島新區(qū)研究中心獲批成為浙江省高校新型智庫。
學院以本科教育為主,大力發(fā)展研究生教育。學院開設行政管理、旅游管理、市場營銷、經濟學、物流管理、財務管理等6個本科專業(yè),其中行政管理專業(yè)為浙江省重點專業(yè),旅游管理專業(yè)為校級重點專業(yè)。學院設有農林經濟管理一級學科碩士學位點,旅游管理、農業(yè)(農村發(fā)展領域、農業(yè)管理領域)兩個專業(yè)碩士學位點,合作建設海島開發(fā)與保護二級學科碩士學位點,現有專任教師65人,其中教授14人,副教授28人,全日制在校本科生近1600人,碩士研究生230余名。 學院以學科建設為龍頭、科學研究為支撐,積極推進教學改革,全面提升社會服務能力,組建有“海域海島使用權儲備交易”科研創(chuàng)新團隊和“大學生社區(qū)工作室”、“海洋旅游”等教學創(chuàng)新團隊,積極開展科學研究和教學創(chuàng)新,方向特色鮮明。近三年來,學院教師主持國家社科基金、教育部、省社科規(guī)劃等省部級以上科研項目30余項,獲國家規(guī)劃教材、省級教學改革項目、省在線開放課程、省新形態(tài)教材等省級以上教學項目和成果近20項,公開發(fā)表論文400余篇,出版著作40余部,獲得省部級科研及教學獎勵10余項。 學院注重“以學生為中心,以能力培養(yǎng)為導向”的人才培養(yǎng)理念,提升學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,人才培養(yǎng)效果顯著。學院聘請了清華大學、浙江大學、復旦大學等高校的知名學者任兼職教授,邀請企業(yè)家和政府官員擔任實踐導師。近三年來,獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目4個,獲得全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽金獎、浙江省財會信息化大賽一等獎、浙江省電子商務競賽一等獎、浙江省統計與調研大賽一等獎、浙江省公共管理案例大賽一等獎等各類學科競賽獎項200余項。學院重視國際化教育,大力開展對外交流,與澳大利亞西澳大學、英國樸茨茅斯大學、俄羅斯南烏拉爾大學、韓國國立群山大學等多所高校建立了緊密的合作關系,每年選派優(yōu)秀學生赴國(境)外高校交流學習。近年來,畢業(yè)生平均就業(yè)率在95%以上,在畢業(yè)校友中涌現出一大批管理骨干和商界精英。 學院堅持產教融合、服務社會,取得了顯著成果。主持完成了我國唯一的海域基準價核定標準《海域基準價核定規(guī)程》、我國首部海域價值評估省級地方標準《海域價格評估規(guī)范》,主持研究制訂了《舟山市國家級海洋特別保護區(qū)管理條例》等地方性法規(guī)6部。學院借助中國(浙江)自由貿易試驗區(qū)研究院、浙江舟山群島新區(qū)研究中心等智庫和平臺參與地方黨委政府的決策,積極將科研成果轉化為政策咨詢建議,緊密結合浙江海洋經濟和舟山地方發(fā)展,提出的“做大舟山群島新區(qū)經濟總量的建議”、“完善浙江漁場常態(tài)化治理法律法規(guī)的對策建議”等30余項研究要報分別得到省市領導的批示和政府部門的采納。 21世紀是海洋世紀,學院緊緊圍繞建設“海洋強國”和“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略部署,緊密結合浙江海洋經濟發(fā)展示范區(qū)、浙江舟山群島新區(qū)、中國(浙江)自由貿易試驗區(qū)和舟山江海聯運服務中心建設發(fā)展需要,秉承“海納百川、自強不息”的校訓和“經世致用、求實創(chuàng)新”的院訓精神,堅持特色發(fā)展,加強協同創(chuàng)新,推進開放辦學,加快提升學生競爭力和教師影響力,努力成為區(qū)域海洋經濟和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、海洋社會科學的研究中心、產教融合的先進智庫平臺,為國家海洋事業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領過硬的經濟管理領域復合型人才。 |
浙江工業(yè)大學公共管理學院碩士研究生聯系方式
地址:浙江省杭州市西湖區(qū)留和路288號(公共管理學院)版權所有@浙江工業(yè)大學公共管理學院 網絡管理 www@zjut.edu.cn
郵編 313000 電話:0571-88320114
浙江工業(yè)大學公共管理學院師資簡介
PA)。依托我院成立了全球智庫研究中心、浙江省輿情研究中心、杭州改革發(fā)展研究院等多個省、校級文科中心。學院現有教職工40多人, 其中正高職稱12人,副高職稱15人。擁有國家高層次青年人才1人、百千萬人才工程國家級人選1人、“錢江學者”特聘教授1人、省“151人才工程”5人、省“之江青年社科學者”2人。教師畢業(yè)于清華大學、北京大學、浙江大學、復旦大學、南京大學、中國人民大學以及香港中文大學、愛爾蘭國立都柏林大學等國(境)內外知名院校。專任教師中有博士學位的有20多人,多位教師有半年以上在包括耶魯大學、芝加哥大學等國際頂尖院校訪學的經歷。學院自成立以來,一直堅持“教學是立院之本、科研是強院之路”的指導思想。學院十分重視學生的思想政治素質、專業(yè)知識和實踐能力的培養(yǎng),堅持以本科生培養(yǎng)的 “五個一”工程為統領,鼓勵學生積極參加學生工作、社團活動、社會實踐、創(chuàng)新立項、知識競賽等活動,努力提高學生的綜合素質。近年來學院本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持92%以上,為社會輸送了大批優(yōu)秀的公共事業(yè)管理和行政管理人才。
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