青島大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程簡(jiǎn)介 正文

青島大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科始建于1986年，2000年獲環(huán)境科學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年在我校系統(tǒng)理論專業(yè)“環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)及其復(fù)雜性”方向招收博士生，2005年獲得環(huán)境工程專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，2006年12月獲批山東省“十一五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2008年5月獲批中央與地方共建特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科環(huán)境科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)室，2010年12月獲得環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2011年10月入選青島大學(xué)博士點(diǎn)培育工程重點(diǎn)學(xué)科。2018年于我校公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)“環(huán)境衛(wèi)生”方向招收博士生。
（1）教學(xué)與學(xué)術(shù)隊(duì)伍不斷壯大。現(xiàn)有專任教師54名，其中教授13人，副教授15人；博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師37人；山東省杰青1人，山東省優(yōu)青1人，泰山學(xué)者特聘教授2人，青年泰山1人。88%的教師具有博士學(xué)位；40歲以下的教師占比60%以上。
（2）科研水平不斷提高，自主創(chuàng)新穩(wěn)步增強(qiáng)。學(xué)科緊緊圍繞國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，積極開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)工作。目前，已經(jīng)形成了水土環(huán)境系統(tǒng)模擬、環(huán)境功能材料、水污染控制、濕地生態(tài)與環(huán)境、海岸帶與鹽湖環(huán)境科學(xué)和大氣污染控制等6個(gè)特色鮮明的研究方向。十三五以來(lái)承擔(dān)縱向科研項(xiàng)目80余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金及各部委重點(diǎn)項(xiàng)目31項(xiàng)，山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目21項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)1500余萬(wàn)元；橫向科研項(xiàng)目數(shù)百項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)1000余萬(wàn)元。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表SCI、EI收錄論文280余篇，獲批國(guó)家發(fā)明專利30余項(xiàng)?？蒲许?xiàng)目逐年增多、科研成果不斷豐富、科研水平呈現(xiàn)穩(wěn)步提高的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。
（3）人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。學(xué)科始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)科建設(shè)的重要任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)持深化教學(xué)改革與人才創(chuàng)新模式，并立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需，不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2016年以來(lái)，學(xué)科授予碩士和學(xué)士學(xué)位分別為150和600余人；考研錄取率達(dá)50%（其中90%以上為985、211高?；驀?guó)家級(jí)科研院所）；研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。學(xué)科已經(jīng)為環(huán)境保護(hù)事業(yè)培養(yǎng)了數(shù)百名優(yōu)秀科研及管理人才，諸多優(yōu)秀畢業(yè)研究生已經(jīng)成為各用人單位的科研精英和管理骨干，受國(guó)內(nèi)外各用人單位好評(píng)。
（4）條件建設(shè)得到較大加強(qiáng)和提升。目前，學(xué)科實(shí)驗(yàn)室面積1550m²、儀器設(shè)備總值1000萬(wàn)元（萬(wàn)元以上儀器設(shè)備60臺(tái)）、專業(yè)圖書資料1.8萬(wàn)冊(cè)，通過(guò)與校內(nèi)其他實(shí)驗(yàn)中心（室）搭建資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)資源的整合與優(yōu)化配置，學(xué)科基礎(chǔ)條件得到較大改善和提高。
（5）對(duì)外交流與合作日益廣泛深入。本學(xué)科自成立以來(lái)，十分注重學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。舉辦國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議6次，中青年教師赴國(guó)內(nèi)外進(jìn)修8人次，承擔(dān)國(guó)際合作項(xiàng)目2項(xiàng)。先后邀請(qǐng)林學(xué)鈺院士、彭永臻院士、劉嘉麒院士、美國(guó)工程院Jerald L.Schnoor院士、長(zhǎng)江學(xué)者吳吉春教授、國(guó)家杰青陳彬教授等國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者先后來(lái)學(xué)院交流指導(dǎo)。與美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)、加州大學(xué)、弗羅里達(dá)大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等建立了良好的學(xué)術(shù)交流與人才培養(yǎng)合作關(guān)系，提高本學(xué)科的國(guó)內(nèi)外影響力。

青島大學(xué)

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