考試科目代碼：346 考試科目名稱：體育綜合

一、考試要求

體育綜合包含兩個(gè)部分，一部分是《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》，一部分是《學(xué)校體育學(xué)》，《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》考察考生對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練目的、任務(wù)、原理和原則，訓(xùn)練的基本內(nèi)容、方法，訓(xùn)練過程結(jié)構(gòu)、組織，控制和計(jì)劃的安排，以及對(duì)運(yùn)動(dòng)員和教練員要求和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組織與管理的掌握程度，要求考生能夠比較熟練運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練原理解決運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中遇到的問題，了解考生實(shí)際運(yùn)用各種訓(xùn)練方法的操作能力,并能按照訓(xùn)練計(jì)劃制定的基本要求,獨(dú)立完成各種類型訓(xùn)練計(jì)劃的制定。

《學(xué)校體育學(xué)》要求學(xué)生明確學(xué)校體育的目標(biāo)，比較系統(tǒng)地理解、掌握組織與實(shí)施學(xué)校體育的教學(xué)、課余體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練與競(jìng)賽、學(xué)校體育管理等各項(xiàng)工作的基本理論與方法。學(xué)以致用，能綜合運(yùn)用所學(xué)的學(xué)校體育的基本理論知識(shí)有效分析解答學(xué)校體育工作中的理論與實(shí)踐問題，了解學(xué)生運(yùn)用理論指導(dǎo)學(xué)校體育工作的實(shí)踐能力，進(jìn)而考察學(xué)生獨(dú)立思考和分析與解決問題的能力。

二、考試內(nèi)容

《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》

一、 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

     了解競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本概況，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的關(guān)系，掌握現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)與任務(wù)內(nèi)容。

二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論的主體構(gòu)成    

了解運(yùn)動(dòng)成績(jī)和競(jìng)技能力相關(guān)知識(shí)體系。

三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則   

      掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本原則及如何利用原則進(jìn)行訓(xùn)練。

四、運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練  

     了解運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練概述，掌握力量、速度、耐力、柔韌、靈敏素質(zhì)及其訓(xùn)練方法與手段。

五、 運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練

了解運(yùn)動(dòng)技術(shù)要求及影響運(yùn)動(dòng)技術(shù)的因素，掌握運(yùn)功技術(shù)訓(xùn)練的基本要求和評(píng)價(jià)能力。

六、運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練  

   了解掌握競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)與運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法、戰(zhàn)術(shù)方案的制定和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求。

七、運(yùn)動(dòng)員心理能力及其訓(xùn)練   

   了解運(yùn)動(dòng)員的一般心理及其訓(xùn)練方法。

八、運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力及其訓(xùn)練

 了解運(yùn)動(dòng)員的知識(shí)能力及其訓(xùn)練方法。

九、 運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練計(jì)劃與組織   

    了解運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練的意義，懂得多年訓(xùn)練計(jì)劃與組織的方法，基本掌握多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與組織。

十、運(yùn)動(dòng)員年度訓(xùn)練計(jì)劃與組織   

    了解運(yùn)動(dòng)員年度訓(xùn)練的意義，懂得年度訓(xùn)練計(jì)劃與組織的方法，基本掌握年度訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與組織。

十一、運(yùn)動(dòng)員周課訓(xùn)練計(jì)劃與組織

了解運(yùn)動(dòng)員周課訓(xùn)練的意義，懂得周課訓(xùn)練計(jì)劃與組織的方法，基本掌握周課訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與組織。

《學(xué)校體育學(xué)》

一 、學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變

1.中國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展

二、學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

1.學(xué)校體育與學(xué)生身體、心理發(fā)展 

2.學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)

3.學(xué)校體育與學(xué)生動(dòng)作發(fā)展 

三、我國(guó)學(xué)校體育目的與目標(biāo)

1.學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)與作用

2.我國(guó)學(xué)校體育目的與目標(biāo)

3.實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求

四、學(xué)校體育的制度與組織管理 

1.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)與監(jiān)測(cè)制度

2.學(xué)校體育安全管理制度

3.學(xué)校體育宏觀及微觀管理系統(tǒng)

五、體育課程編制與實(shí)施

1.體育課程的特點(diǎn)

2.體育課程的學(xué)科基礎(chǔ)

3.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制度的理念及設(shè)計(jì)思路

4.體育與健康課程實(shí)施的本質(zhì)、實(shí)施過程及應(yīng)注意的問題

六、體育教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容

1.體育教學(xué)過程的特點(diǎn)

2.制定體育教學(xué)目標(biāo)的程序、基本要求、基本要素及應(yīng)注意的問題

3.體育教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)

4.體育教學(xué)內(nèi)容選擇的基本要求及過程

七、體育教學(xué)方法與組織

1.體育教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用

2.常用的體育教學(xué)方法

3.現(xiàn)代體育教學(xué)方法

4.體育課組織管理的基本要求及應(yīng)注意的問題

八、體育教學(xué)設(shè)計(jì)

1.體育教學(xué)設(shè)計(jì)的原則

2.體育教學(xué)設(shè)計(jì)的過程及要素

3.體育教學(xué)計(jì)劃各層級(jí)的設(shè)計(jì)方法與步驟及設(shè)計(jì)要求

九、體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評(píng)價(jià)

1.體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目標(biāo)

2.體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法

3.體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法

4.體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)

十、體育與健康課程資源的開發(fā)與利用

1.體育與健康課程資源的特點(diǎn)、分類

2.競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)、新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的利用與開發(fā)

3.體育場(chǎng)地設(shè)施資源及人力資源的利用與開發(fā)

十一、體育課教學(xué) 

1.體育與健康實(shí)踐課分類型

2.體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu)的構(gòu)成

3.體育實(shí)踐課密度的安排與調(diào)控

4.體育實(shí)踐課密度的測(cè)定與評(píng)價(jià)

5.體育實(shí)踐課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

6.體育課的準(zhǔn)備與分析

十二、課外體育活動(dòng)

1.課外體育活動(dòng)的意義

2.課外體育活動(dòng)的特點(diǎn)、組織形式及實(shí)施

十三、學(xué)校課余體育訓(xùn)練

1.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的目標(biāo)、特點(diǎn)

2.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的組織形式

3.學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)劃的制定

    4.學(xué)校課余體育訓(xùn)練內(nèi)容的安排

十四、學(xué)校課余體育競(jìng)賽

1.課余體育競(jìng)賽的特點(diǎn)

2.課余體育競(jìng)賽的常見組織形式 

3.學(xué)校課余體育競(jìng)賽計(jì)劃和規(guī)程

4.課余體育競(jìng)賽的方法

十五、體育教師 

1.體育教師的一般性格特征、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力

2.體育教師的工作特點(diǎn)及職責(zé)

3.體育教師終身學(xué)習(xí)的特征、必要性以及終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建

三、題型結(jié)構(gòu)

1、名詞解釋（共10題，每題2分，共20分）

2、選擇題（共10題，每題2分，共20分）

3、判斷題(共10題，每題2分，共20分)

4、簡(jiǎn)答題(共6題，每題10分，共60分)

5、分析題(共4題，每題15分，共60分)

6、論述題(共6題，每題20分，共120分)

四、參考書目

1、田麥久，劉大慶.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué).人民體育出版社.2012.02.

2、潘紹偉 于可紅主編《學(xué)校體育學(xué)》（第三版）北京：高等教育出版社，2015.

添加齊齊哈爾大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào)，在考研派小站微信號(hào)輸入[齊齊哈爾大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、齊齊哈爾大學(xué)報(bào)錄比、齊齊哈爾大學(xué)考研群、齊齊哈爾大學(xué)學(xué)姐微信、齊齊哈爾大學(xué)考研真題、齊齊哈爾大學(xué)專業(yè)目錄、齊齊哈爾大學(xué)排名、齊齊哈爾大學(xué)保研、齊齊哈爾大學(xué)公眾號(hào)、齊齊哈爾大學(xué)研究生招生）]即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)齊齊哈爾大學(xué)考研信息或資源。