山東建筑大學(xué)考研英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)貼(二) 正文

1.合理規(guī)劃時(shí)間

暑假總是讓人興奮，因?yàn)槲覀兛梢钥v情地享受假期的歡樂而不用受到任何的約束，但這樣的暑假已經(jīng)不屬于考研人。這是首先應(yīng)該明確的事。

夏天在早上六點(diǎn)起床背書其實(shí)是一件很愜意的事情，建議大家堅(jiān)持晚上去自習(xí)，對(duì)每一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)，及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺。

暑假是英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)的好時(shí)機(jī)，大家每天要拿出3到4個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，而且盡量安排在下午，和考研初試的英語(yǔ)考試時(shí)間保持一致，提早培養(yǎng)習(xí)慣，讓大腦在這個(gè)時(shí)間段處于活躍狀態(tài)。

其實(shí)，所有的語(yǔ)言都有相通之處，無(wú)非是單詞、語(yǔ)法和句子，只要真正懂了這些，學(xué)英語(yǔ)就不再是難事了?？佳杏⒄Z(yǔ)更是如此，單詞、語(yǔ)法、句子貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過程，暑期英語(yǔ)復(fù)習(xí)也要堅(jiān)持這樣的思路。


2.勤“記”單詞

經(jīng)過基礎(chǔ)階段2-3遍的詞匯復(fù)習(xí)，同學(xué)們的詞匯量相對(duì)穩(wěn)定了。已完成2遍詞匯復(fù)習(xí)的同學(xué)，暑假階段不必再按照詞匯書每天拿出大段的時(shí)間去進(jìn)行單詞背誦，建議這個(gè)階段充分研究真題，在真題閱讀中把握單詞。

一詞多義是很常見的，考生需要重點(diǎn)記憶其核心詞義以及經(jīng)常在真題中出現(xiàn)的一些生僻詞義。準(zhǔn)備一個(gè)本子，將閱讀中遇到的單詞摘錄出來(lái)，建立自己的單詞本，等做完十年真題以后，自然就能記住高頻詞匯了。

需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，溫故而知新，單詞的記憶工作不能間斷，只是在時(shí)間安排和側(cè)重點(diǎn)上有所改變。


3.巧“學(xué)”語(yǔ)法

如果不懂語(yǔ)法，長(zhǎng)難句是讀不通的，真題閱讀做起來(lái)自然很吃力。

但語(yǔ)法部分的學(xué)習(xí)應(yīng)該安排在暑假來(lái)臨前開始，考生應(yīng)該對(duì)語(yǔ)法有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解，便于進(jìn)入暑假之后可以順利地開始進(jìn)行真題閱讀的訓(xùn)練。

建議大家在暑假之前學(xué)完課程中的語(yǔ)法部分，吃透語(yǔ)法，爭(zhēng)取閱讀得高分。


4.研“讀”真題

“做”真題，實(shí)質(zhì)是研究真題，一定要精。

大家可以在自行復(fù)習(xí)單詞、語(yǔ)法的基礎(chǔ)上跟著網(wǎng)絡(luò)課程來(lái)復(fù)習(xí)閱讀部分。建議大家以真題閱讀為誦讀材料，堅(jiān)持晨讀背誦，誦讀與長(zhǎng)難句理解可以相輔相成。

在做題的時(shí)候，要把文章中的生詞整理出來(lái)，制作屬于自己的生詞本。完整地做完題目之后再對(duì)照答案，堅(jiān)持這樣做可以掌控自己的做題時(shí)間。

對(duì)比答案，重點(diǎn)理解解題思路，培養(yǎng)自己快速鎖定解題域的做題習(xí)慣，加快做題速度和準(zhǔn)確度。最后，認(rèn)真分析每一個(gè)選項(xiàng)，找到錯(cuò)誤答案與原文相關(guān)的內(nèi)容，分析錯(cuò)誤答案是如何產(chǎn)生的，以后做題避開這些陷阱。


5.其他題型的復(fù)習(xí)

翻譯、完形、新題型這三個(gè)模塊，在暑假期間不必下太大力氣來(lái)復(fù)習(xí)，同學(xué)們跟隨課程進(jìn)度來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)就可以了，然后可以結(jié)合十年真題進(jìn)行整理、消化和吸收。

其中，翻譯實(shí)則考察長(zhǎng)難句，重在分解句子結(jié)構(gòu);完形重在上下文邏輯關(guān)系的分析，結(jié)合老師講授的解題技巧來(lái)完成;新題型可以放在本階段的最后時(shí)期進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@一題型可謂是集大成，閱讀能力提升以后新題型也會(huì)迎刃而解。

至于寫作，建議大家在學(xué)習(xí)課程的同時(shí)，自己開始動(dòng)手寫作，暑假期間可以每周一篇，不必過多。

山東建筑大學(xué)

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