2021天津商業(yè)大學(xué)公共政策學(xué)專業(yè)研究生考研考試大綱 正文

一、考試要求
本考試科目為公共管理專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試科目之一，要求考生系統(tǒng)掌
握政策科學(xué)的興起、政策活動者、政策工具、政策過程、政策制定、政策執(zhí)行、政策評估、
政策終結(jié)與政策周期、政策變遷、政策分析方法與技術(shù)等方面的基本理論與方法，并會運用
公共政策學(xué)的基本知識解析政策實踐問題。
二、考試形式及時間
本考試科目采取閉卷筆試，考試時間為 3 個小時。
三、考試內(nèi)容
1．政策科學(xué)的歷史發(fā)展、政策科學(xué)與政策分析的爭論、實證主義政策分析的理論貢獻、
后實證主義政策分析的特征和內(nèi)容、中國政策科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀與評價、中國本土化政策分析
模型的建構(gòu)、實踐中的中國公共政策分析。
2．政策活動者的分類、官方與非官方的政策活動者的構(gòu)成與影響作用、約翰·克萊
頓·托馬斯的公民參與有效決策模型理論、政策網(wǎng)絡(luò)的定義、政策網(wǎng)絡(luò)理論的傳統(tǒng)、政策網(wǎng)
絡(luò)理論的評價、中西方政策網(wǎng)絡(luò)理論的異同。
3．政策工具的內(nèi)涵與特征、政策工具研究的沿革與趨勢、影響政策工具選擇的因素、
政策工具選擇的模型、政策工具效力評價的標準、契約治理工具與合作治理工具的異同、政
策工具應(yīng)用的新趨勢。
4．政策過程的界定、政策過程理論的理論構(gòu)建、政策過程的階段論、制度理性選擇框
架、多源流理論、倡導(dǎo)聯(lián)盟框架、政策擴散框架、政策過程中的行動者網(wǎng)絡(luò)、政策過程理論
的本土化。
5．政策制定的內(nèi)涵、國內(nèi)外政策制定研究的進展、政策議程的內(nèi)涵（包括定義、種類
及設(shè)置途徑、模型）、方案規(guī)劃的內(nèi)涵（包括含義、原則及程序步驟）、政策合法化的概念與
程序及其與政策法律化的關(guān)系、中國政策制定實踐模式的嬗變與未來模式。
6．政策執(zhí)行的概念、政策執(zhí)行的功能與過程環(huán)節(jié)、政策執(zhí)行的原則、政策執(zhí)行的若干
理論模式（包括行動理論、組織理論、博弈理論、街頭官僚理論）、政策執(zhí)行的模型、政策
執(zhí)行理論的本土化探索（包括政策執(zhí)行中的一線公務(wù)人員、政策執(zhí)行過程中的互動模型）。
7．政策評估的內(nèi)涵、四代政策評估發(fā)展歷程、政策評估的標準和方法、政策評估最新
理論、政策評估的基本模型、國內(nèi)政策評估的研究現(xiàn)狀、推進政策評估研究的路徑、中國政
策評估模型建構(gòu)與完善。
8．政策終結(jié)與政策周期的概念、政策終結(jié)的方式與類型、政策終結(jié)的可行性與障礙、
政策終結(jié)的路徑策略、政策周期的分類與特點、公共政策運行的周期、政策周期與政治周期
的關(guān)系、“政治—經(jīng)濟周期”理論、我國“政治—經(jīng)濟周期”的特點、中西“政治—經(jīng)濟周
期”的異同。
9．政策變遷的概念、時間維度的政策變遷（包括政策調(diào)整的定義、特點、內(nèi)容、原因
和作用）、空間維度的政策變遷（包括政策轉(zhuǎn)移與政策擴散的界定、政策移植與政策學(xué)習(xí)的
內(nèi)涵、政策集中的定義、政策轉(zhuǎn)移<政策轉(zhuǎn)移的過程、功能和條件、障礙與可行性、結(jié)果>）、
政策變化的兩種基本模式（常規(guī)政策變化和范式轉(zhuǎn)移的政策變化）、政策范式變化的影響因
素、中國政策范式的變遷。
10．政策分析的基本方法（包括運籌學(xué)分析方法、系統(tǒng)分析方法、經(jīng)濟學(xué)分析方法、倫
理學(xué)分析方法）、價值分析的概念與基本內(nèi)容、政策分析方法的本土化、后現(xiàn)代主義分析方
法在政策分析中的應(yīng)用與價值、積極話語分析方法及評價系統(tǒng)模型的應(yīng)用。
四、考試題型及比例
1．名詞解釋（40 分）
2．簡述題（60 分）
3．分析論述題（50 分）
五、參考書目
陳振明主編：《政策科學(xué)教程》，科學(xué)出版社，2015 年 3 月出版。

天津商業(yè)大學(xué)

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