一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　為適應(yīng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，本學(xué)科培養(yǎng)面向21世紀(jì)德、智、體全面發(fā)展的土木工程學(xué)科的高層次科學(xué)技術(shù)人才。具體要求如下：

　　1．努力學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和三個(gè)代表的基本原理，逐步樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德良好，服從國(guó)家分配，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

　　2．在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)良好，熟悉所從事研究方向的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向，具有一定的實(shí)驗(yàn)技能和生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作以及高等院校教學(xué)工作的能力。

　　3．能比較熟練地運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)閱讀本學(xué)科的書刊資料和撰寫論文摘要，具有一定的寫、譯能力和基本的聽、說(shuō)能力，能夠以外國(guó)語(yǔ)為工具進(jìn)行本學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究。

　　4．積極參加體育鍛煉，努力提高自身文化修養(yǎng)，身心健康。

　　二、研究方向

　　土木工程學(xué)科下設(shè)三個(gè)二級(jí)學(xué)科（專業(yè)），分別為結(jié)構(gòu)工程專業(yè)、巖土工程專業(yè)和供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程專業(yè)，設(shè)立下列研究方向：

　　1．建筑結(jié)構(gòu)的可靠性評(píng)估、故障診斷與檢測(cè)技術(shù)的研究

　　服役結(jié)構(gòu)可靠性評(píng)估、故障診斷與檢測(cè)技術(shù)的研究

　　大型重要工程結(jié)構(gòu)的安全性監(jiān)控與智能材料在結(jié)構(gòu)監(jiān)控中的應(yīng)用

　　結(jié)構(gòu)故障診斷與鋼結(jié)構(gòu)應(yīng)力測(cè)試技術(shù)

　　2．復(fù)雜結(jié)構(gòu)體系分析理論及應(yīng)用研究

　　大跨度結(jié)構(gòu)與空間結(jié)構(gòu)

　　新型組合結(jié)構(gòu)體系的開發(fā)與分析方法

　　結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究

　　結(jié)構(gòu)抗震與控制分析理論及應(yīng)用研究

　　3．土木工程材料強(qiáng)度理論與新型材料的性能研究

　　散體與結(jié)構(gòu)的耦合作用

　　碳纖維增強(qiáng)聚合物在土木工程中的應(yīng)用

　　混凝土強(qiáng)度理論與粉煤灰的綜合利用

　　4．巖土工程地質(zhì)災(zāi)害防治與巖土材料性能的研究

　　巖土材料的本構(gòu)關(guān)系及強(qiáng)度理論研究

　　巖土工程環(huán)境地質(zhì)效應(yīng)及災(zāi)害防治研究

　　新型基礎(chǔ)工程與地基處理技術(shù)理論與應(yīng)用研究

　　5．供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程研究

　　制冷與空調(diào)技術(shù)

　　供熱與熱能利用

　　室內(nèi)外環(huán)境品質(zhì)

　　通風(fēng)與潔凈技術(shù)

　　建筑設(shè)備自動(dòng)控制

　　建筑節(jié)能技術(shù)

　　新能源及可再生能源利用

　　隨著土木工程學(xué)科內(nèi)涵的不斷擴(kuò)大和發(fā)展，以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)基本建設(shè)的需要，將逐步增設(shè)其它的研究方向。并積極與有關(guān)相鄰學(xué)科的教師和研究院所聯(lián)合招收碩士生，以促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展。

　　三、學(xué)習(xí)年限

　　本學(xué)科碩士生的學(xué)習(xí)年限一般為兩年半至三年，其中一年半左右的時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、講座環(huán)節(jié)和實(shí)踐性環(huán)節(jié)。撰寫學(xué)位論文的時(shí)間不少于一年。

　　四、培養(yǎng)方式

　　1．研究生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，制定出研究生的培養(yǎng)計(jì)劃，并提交系審查，經(jīng)系主任批準(zhǔn)后，報(bào)學(xué)院、學(xué)校備案。

　　2．加強(qiáng)研究生的思想政治教育工作，貫徹黨的方針政策，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義與法制教育。研究生應(yīng)該認(rèn)真參加政治理論課程學(xué)習(xí)及時(shí)事形勢(shì)教育。積極參加公益勞動(dòng)。碩士生不安排體育課，但要有適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉時(shí)間。

　　3．本學(xué)科碩士生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文相結(jié)合的方式，課程學(xué)習(xí)應(yīng)多采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式，有聽講、自學(xué)、輔導(dǎo)、討論班等方式，在教學(xué)方法上采取講課與自學(xué)相結(jié)合、以自學(xué)為主，充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

　　4．在指導(dǎo)上采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)和指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)、系檢查和督促相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮各導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制，也可和其他研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)，吸收具有高級(jí)職稱的人員參加指導(dǎo)。

　　5．整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針，規(guī)定研究生參加必要的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查，加強(qiáng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，使碩士生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，掌握科學(xué)研究的基本方法，并有一定的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。

　　6．實(shí)踐性環(huán)節(jié)包括社會(huì)實(shí)踐和工程實(shí)踐兩部分。社會(huì)實(shí)踐以社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)等形式進(jìn)行；工程實(shí)踐，可結(jié)合研究生的研究方向和特點(diǎn)，進(jìn)行科研調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)踐、協(xié)助指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課或畢業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)碩士生的實(shí)踐效果予以檢查和評(píng)定，并將評(píng)語(yǔ)記入畢業(yè)生登記表中。凡為工礦企業(yè)定向委培培養(yǎng)的碩士生，可以課程學(xué)習(xí)代替實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在職申請(qǐng)學(xué)位人員，實(shí)踐環(huán)節(jié)可以省略。

　　7．積極組織開展以碩士生為主的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，碩士生應(yīng)參加系里的有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，提高表達(dá)能力和向有關(guān)專家請(qǐng)教。參加8次以上學(xué)術(shù)講座。