西北師范大學教育學院非全日制學科教學（地理）專業(yè)學位培養(yǎng)方案 正文

非全日制教育碩士學科教學（地理）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

(學科或專業(yè)代碼：045110)
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中學地理課程專任教師。具體要求為：
1.熱愛祖國，擁護中國共產黨領導；熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論，具有良好的知識結構和扎實的地理專業(yè)基礎，了解地理學科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的地理教育實踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學習與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。
三、學習年限
基本學制3年，最長學習年限5年。
四、課程設置
課程分為學位基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究?？倢W分不少于37學分。
（一）學位基礎課（13學分）
1.第一外國語（2學分）
2.中國特色科學社會主義理論與實踐研究（2學分）
3.馬克思主義與社會科學方法論（1學分）
4.教育原理（2學分）
5.課程與教學論（2學分）
6.教育研究方法（2學分）
7.心理發(fā)展與教育（2學分）
（二）專業(yè)必修課（12學分）
1.地理課程與教材研究（2學分）
2.地理教學設計與實施（2學分）
3.自設課程（4門，8學分）
（1）地理學科前沿專題（2學分）
（2）中學地理素養(yǎng)培養(yǎng)研究（2學分）
（3）地理學習理論與方法（2學分）
（4）地理圖像繪制研究（2學分）
（三）專業(yè)選修課（6學分）
1.專業(yè)理論知識類
（1）地理試題專題研究（1學分）
（2）中學地理實驗教學研究（1學分）
2.教學專業(yè)技能類
（1）中學地理教學技能綜合訓練（1學分）
（2）中學地理教學經典案例研究（1學分）
3.教育教學管理類
（1）學校與班級管理（1學分）
（2）地理校本教研（1學分）
（四）教育實踐研究（6學分）
教育實踐研究應結合學校地理教育教學實踐，開展教學設計、教育調查、案例分析、班級與課堂管理等方面的研究?？芍攸c安排以下幾個方面的內容。
1.實踐案例研究：研究自身教學實踐，撰寫案例研究報告。
2.教學觀察反思：進行課堂觀察或教育活動觀察，完成至少10個詳細的教育觀察報告，并附相應的完整觀察視頻。
3.教學專題研究：針對本學科、本崗位的教育教學實踐問題開展專題研究，形成5000字的研究報告。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結合，采取雙導師制，校內導師與校外實踐導師共同指導學生的學習活動。根據學科教學（地理）的培養(yǎng)目標、課程性質和教學內容，我們選擇集中面授、在崗實踐等的教學方式與方法，在教學中關注實踐與反思，采取案例教學、模擬教學、合作研討等方式；注重課內與課外學習相結合，關注學生的主動學習與創(chuàng)新學習；充分利用互聯(lián)網等現(xiàn)代教學技術手段，開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學。
可以根據非全日制學生的具體情況，采取集中面授、在崗實踐、線上線下有機結合等多種培養(yǎng)方式，學生累計在校學習時間不得少于6個月。
六、學位論文及學位授予
（一）學位論文選題應與專業(yè)領域和方向相一致，來源于中學地理教育、教學中的實際問題。
（二）學位論文應符合研究規(guī)范并凸顯應用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調查研究報告、案例分析報告、教材分析、校本課程開發(fā)、教育行動研究報告等。論文正文部分字數(shù)不少于2.5萬字。
（三）論文評閱人和答辯委員會成員中，應至少有一名具有高級教師職稱的中學地理教師或教學研究人員。
（四）修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經學位授予單位學位委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
 
附件：非全日制教育碩士學科教學（地理）專業(yè)學位研究生課程設置與教學計劃表
      
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件：
非全日制教育碩士學科教學（地理）專業(yè)學位研究生
課程設置與教學計劃表

課程 類別		課程 代碼	課程名稱	學時	學分	開課學期	任課教師	考核 方式
學 位 基 礎 課		E0051001	中國特色科學社會主義理論與實踐研究	36	2	二	馬克思主義學院	考試
		E0050005	馬克思主義與社會科學方法論	18	1	二	馬克思主義學院	考試
		E0101222	第一外國語	36	2	一	外國語學院	考試
		E0032F03	教育原理	36	2	一	教育學院課程組	考試
		E0032F04	課程與教學論	36	2	一	教育學院課程組	考試
		E0032F05	教育研究方法	36	2	三	教育學院課程組	考試
		E0032F06	心理發(fā)展與教育	36	2	一	丁小斌  教  授 劉海健  講  師	考試
專 業(yè) 必 修 課		E0033F58	地理教學論	36	2	二	趙生龍  副教授 張  海  副教授	課程論文
		E0033F59	地理學習理論與方法	36	2	二	張  海  副教授 趙生龍  副教授	課程論文
		E0033F60	地理課程與教材研究	36	2	三	趙生龍  副教授 張  海  副教授	課程論文
		E0033F61	地理教學設計與實施	36	2	三	張  海  副教授 趙生龍  副教授	課程論文
		E0033F62	中學地理素養(yǎng)培養(yǎng)研究	36	2	四	趙生龍  副教授 張  海  副教授	課程論文
		E0033F63	地理學科前沿專題	36	2	三	張  勃  教  授 趙  軍  教  授	課程論文
專業(yè)選修課	專業(yè)理論知識	E0034F47	地理試題專題研究	18	1	四	趙生龍  副教授  楊建軍 高級教師	考查
		E0034F48	地理課堂教學技能	18	1	二	趙生龍  副教授  楊建軍 高級教師	考查
	教學 專業(yè) 技能	E0034F49	地理實驗教學研究	18	1	四	張  海  副教授  伏  鈺 高級教師	考查
		E0034F50	地理圖像繪制專題	18	1	四	趙生龍  副教授  張忠蒼 高級教師	考查
	教育 教學 管理	E0034F51	地理校本教研	18	1	四	張  海  副教授  伏  鈺 高級教師	考查
		E0034F05	學校與班級管理	18	1	四	高小強  副教授 張  蕓  講  師	考查
教育 實踐 研究		E0035F25	地理教學實踐案例研究	36	2	五	學院導師 實踐基地校導師	案例報告
		E0035F26	地理教育觀察反思	36	2	五	學院導師 實踐基地校導師	報告視頻
		E0035F27	地理教學專題研究	36	2	五	學院導師 實踐基地校導師	研究報告
總學分		不低于37學分

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