全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：0452）
一、學(xué)科概況
體育學(xué)是教育學(xué)學(xué)科門類之下的一級(jí)學(xué)科之一，是從整體上認(rèn)識(shí)體育全過程的一般規(guī)律，抽象地反映出體育的主要特征，準(zhǔn)確揭示其本質(zhì)，以便使體育這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)朝著更有利于人類的方向發(fā)展。2006年，我校獲得體育學(xué)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，現(xiàn)有體育人文社會(huì)學(xué)（040301）、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)（040302）、體育教育訓(xùn)練學(xué)（040303）、民族傳統(tǒng)體育學(xué)（040304）四個(gè)二級(jí)學(xué)科。2009年獲體育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，現(xiàn)有體育教學(xué)（045201）、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（045202）、社會(huì)體育指導(dǎo)（045204）三個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。
目前，本學(xué)位點(diǎn)有26名碩士研究生導(dǎo)師，擁有教育部“體育藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、國(guó)家體育總局“國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地”、甘肅省高校“青少年體質(zhì)監(jiān)測(cè)與健康促進(jìn)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“甘肅省青少年校園足球發(fā)展服務(wù)中心”等教學(xué)科研平臺(tái)。畢業(yè)生就業(yè)去向主要為高等院校、中小學(xué)校、科研單位、各級(jí)業(yè)余體校、俱樂部及政府行政管理部門等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
遵循黨和國(guó)家的教育方針，培養(yǎng)在體育領(lǐng)域中，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的體育基礎(chǔ)理論、寬廣的體育專業(yè)知識(shí)與熟練技能和一定的科研能力，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的解決實(shí)際問題能力，能夠勝任體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和社會(huì)體育指導(dǎo)等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的高層次、應(yīng)用型體育專門人才。
體育教學(xué)（045201）：培養(yǎng)具備一定的馬克思主義基本理論、良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，具有體育基礎(chǔ)理論、學(xué)校體育教學(xué)理論、體育教學(xué)技能等專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)校體育教學(xué)改革和科研的發(fā)展趨勢(shì)，掌握體育的科研方法、有較強(qiáng)的分析問題和解決實(shí)際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料、在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行對(duì)外交流，能夠勝任體育教學(xué)和科研工作的高層次、應(yīng)用型體育專門人才。
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（045202）：培養(yǎng)具備一定的馬克思主義基本理論、良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，具有現(xiàn)代體育與教育觀念、較為扎實(shí)的人體運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法等專業(yè)知識(shí)，了解競(jìng)技體育訓(xùn)練與競(jìng)賽改革和科研的發(fā)展趨勢(shì)，掌握體育的科研方法、有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料、在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行對(duì)外交流，能夠勝任運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)、管理和科研工作的骨干教練員與管理人員。
社會(huì)體育指導(dǎo)（045204）：培養(yǎng)具備一定的馬克思主義基本理論、良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，具有體育基礎(chǔ)理論、社會(huì)體育指導(dǎo)理論知識(shí)與技能，了解社會(huì)體育改革和科研的發(fā)展趨勢(shì)，掌握體育的科研方法、有較強(qiáng)的分析問題和解決實(shí)際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料、在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行對(duì)外交流，能夠勝任社會(huì)體育指導(dǎo)和科研工作的高層次、應(yīng)用型體育專門人才。
三、培養(yǎng)方式
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合的方式，注重因材施教。采用理論知識(shí)與應(yīng)用能力培養(yǎng)、人文精神與科學(xué)精神培養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式。
課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究。教學(xué)采用講授、案例分析、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，如課堂參與、小組討論、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和模擬教學(xué)與訓(xùn)練等教學(xué)方式。強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，安排多種實(shí)踐教學(xué)和專題講座。
實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。以校內(nèi)導(dǎo)師為主?？善溉尉哂胸S富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的體育教師、教練員、體育管理者等長(zhǎng)期從事體育碩士的培養(yǎng)工作，參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、論文寫作等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作，重點(diǎn)突出專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的提高。研究生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師與研究生共同制定出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，報(bào)研究生院。
研究生第一學(xué)年以公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課以及專業(yè)選修課學(xué)習(xí)為主，第二學(xué)期進(jìn)行論文的選題與開題工作，第三學(xué)期專業(yè)實(shí)習(xí)并對(duì)研究生進(jìn)行中期檢查，對(duì)思想品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、科研成果和健康狀況作出綜合評(píng)價(jià)。
研究生應(yīng)積極參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)院定期或不定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者開設(shè)專題講座。引導(dǎo)研究生加強(qiáng)對(duì)目前在中小學(xué)和高等學(xué)校中開展比較普遍的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)、訓(xùn)練理論與方法的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大研究生知識(shí)面。研究生在讀期間應(yīng)參加學(xué)術(shù)講座（報(bào)告）不得少于3次，科研實(shí)踐總計(jì)1學(xué)分。
專業(yè)實(shí)習(xí)采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式，時(shí)間不少于1年（其中集中教育實(shí)習(xí)時(shí)間不少于半年）。體育教學(xué)領(lǐng)域的研究生在校外中小學(xué)和高校從事體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)指導(dǎo)工作。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練領(lǐng)域的研究生在校外業(yè)余體育學(xué)校、中小學(xué)和高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)擔(dān)任助理教練員。社會(huì)體育指導(dǎo)領(lǐng)域的研究生在社區(qū)、俱樂部等從事大眾體育健身指導(dǎo)工作。實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)合格，獲得相應(yīng)的學(xué)分。
四、本學(xué)科所需其他相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
體育學(xué)是一門綜合性科學(xué),有自然屬性，也有社會(huì)屬性；有生物屬性，也有情感屬性，有科學(xué)屬性，也有人文屬性。體育學(xué)研究既要借助社會(huì)科學(xué)的理論與方法，又要與自然科學(xué)交融，順應(yīng)科學(xué)整體化、綜合化發(fā)展態(tài)勢(shì)，使體育科學(xué)與哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)相互交融和滲透，并將哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、生物學(xué)、教育學(xué)、民族學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論和方法引入體育科學(xué)研究之中，促進(jìn)體育的科學(xué)化與現(xiàn)代化發(fā)展。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生基本學(xué)制2年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
1.體育教學(xué)
2.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
3.社會(huì)體育指導(dǎo)
七、學(xué)分要求
實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于39學(xué)分，且分項(xiàng)學(xué)分不低于以下要求，方可進(jìn)入畢業(yè)論文送審、答辯程序。
公共必修課9學(xué)分。政治理論課包括《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》（2學(xué)分），《自然辯證法概論》（1學(xué)分），第一外國(guó)語（4學(xué)分），《邏輯學(xué)》（1學(xué)分），《計(jì)算機(jī)》（1學(xué)分）。  
專業(yè)基礎(chǔ)課6學(xué)分；專業(yè)必修課10學(xué)分；專業(yè)選修課6學(xué)分；實(shí)踐（其它培養(yǎng)環(huán)節(jié)）環(huán)節(jié)8學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
九、學(xué)位論文要求
1.修滿規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文開題答辯者，方可進(jìn)入撰寫學(xué)位論文階段。
2.論文的選題應(yīng)緊密結(jié)合體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和社會(huì)體育指導(dǎo)等方面的實(shí)際工作需要，注重針對(duì)性、實(shí)用性，理論聯(lián)系實(shí)際。開題報(bào)告的審查應(yīng)重點(diǎn)考查碩士生的文獻(xiàn)收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計(jì)能力。碩士生一般應(yīng)于第三學(xué)期初完成開題報(bào)告。
3.論文形式可以是專題研究報(bào)告、調(diào)查研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究論文、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方案與研究、典型案例分析等。碩士生在撰寫論文的過程中，應(yīng)定期向?qū)熥鬟M(jìn)展報(bào)告，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文。報(bào)告的次數(shù)、形式和范圍由導(dǎo)師組確定。
4.學(xué)位論文字?jǐn)?shù)原則上應(yīng)不少于2.5萬字。
5.論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，至少有一名與本領(lǐng)域相關(guān)的、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校外專家。
6.完成課程學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)西北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予體育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
7.在攻讀碩士學(xué)位期間，至少在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文（本人為第一作者或本人導(dǎo)師為第一作者）。
 
附件：全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
 

 

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