中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)傳播學(xué)碩士研究生考研經(jīng)驗(yàn)分享 正文

本人2019級(jí)研一傳播學(xué)學(xué)生，上岸半年，又一波的農(nóng)大考研生的一年結(jié)束了，突發(fā)奇想回來(lái)整理下農(nóng)大傳播學(xué)的一些新變化和自己就讀半年的一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于那些想要考農(nóng)大的同學(xué)的問(wèn)題做一些回答。

　　2020考研的一些變化：從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，也接觸了一些農(nóng)大傳播學(xué)的老師，對(duì)于這個(gè)學(xué)科的性質(zhì)和一些知識(shí)有了更不一樣和深刻的理解。也聽(tīng)到很多的信息，希望可以給準(zhǔn)備考研的你們一些提醒和動(dòng)力。根據(jù)和老師的閑聊中得知2020會(huì)擴(kuò)招，明年會(huì)招12個(gè)人，但是還沒(méi)有出招生簡(jiǎn)章和保研所占的名額。而且大綱可能也會(huì)發(fā)生一些改變，但大致內(nèi)容就是那些，不會(huì)有他打的變動(dòng)，以前復(fù)習(xí)東西都有涉及，但需要更加擴(kuò)充。這是農(nóng)大傳播學(xué)20年出的大綱

　　考試科目：725傳播學(xué)原理

　　1新聞學(xué)（含新聞史、新聞理論）

　　1.1中國(guó)新聞史重要發(fā)展時(shí)期重要事件和人物重要媒體1.2外國(guó)新聞史重要發(fā)展時(shí)期重要事件和人物重要媒體1.3新聞理論新聞概念經(jīng)典的新聞學(xué)理論當(dāng)代新聞理論的新進(jìn)展1.4新聞倫理新聞倫理基本要?jiǎng)t和概況新聞倫理的經(jīng)典理論觀點(diǎn)著名的案例

　　2傳播學(xué)

　　傳播的概念傳播學(xué)與社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的聯(lián)系和對(duì)比傳播學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷史經(jīng)典的傳播學(xué)理論觀點(diǎn)我國(guó)傳播學(xué)研究的現(xiàn)狀發(fā)展傳播學(xué)理論與進(jìn)展鄉(xiāng)村傳播研究

　　3輿論學(xué)

　　輿論的概念特征輿論研究的方法和技術(shù)定量研究與定性研究的比較輿論學(xué)基本理論公共關(guān)系學(xué)公共關(guān)系的概念公共關(guān)系的功能公共關(guān)系發(fā)展史公共關(guān)系重要理論公共關(guān)系研究方法發(fā)展傳播學(xué)發(fā)展傳播學(xué)的概念發(fā)展傳播學(xué)的歷史發(fā)展傳播學(xué)重要理論發(fā)展傳播學(xué)研究方法鄉(xiāng)村傳播研究的特點(diǎn)鄉(xiāng)村傳播研究的進(jìn)展鄉(xiāng)村傳播研究方法廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播發(fā)展史廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播重要理論廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播研究的特點(diǎn)廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播研究的新進(jìn)展廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播研究方法

　　一、考核科目要求：

　　了解新聞學(xué)的基本概念和基本要素，以及中國(guó)新聞事業(yè)活動(dòng)的特色掌握新聞報(bào)道活動(dòng)的過(guò)程，尤其是其中的一些重要環(huán)節(jié)和主要問(wèn)題掌握新聞學(xué)研究的一般模型、方法和步驟了解傳播學(xué)的主要概念、術(shù)語(yǔ)和相關(guān)理論以及發(fā)展歷程掌握傳播學(xué)研究的方法和技能，并具備獨(dú)立從事傳播學(xué)研究的能力掌握從傳播學(xué)視角來(lái)審視媒體與社會(huì)的關(guān)系，能夠從傳播學(xué)的視角分析社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題了解發(fā)展輿論學(xué)的基本理論，掌握輿論發(fā)展的規(guī)律。掌握用輿論學(xué)理論分析社會(huì)輿論現(xiàn)象的能力。了解公共關(guān)系學(xué)的基本概念，以及公共關(guān)系活動(dòng)發(fā)展歷史中的重要人物、事件合理論觀點(diǎn)，并能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分析問(wèn)題。了解發(fā)展傳播學(xué)理論內(nèi)涵與研究狀況。了解鄉(xiāng)村傳播研究的特點(diǎn)，掌握鄉(xiāng)村傳播研究的方法。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)傳播學(xué)碩士研究生招生

　　826傳播實(shí)務(wù)科目考試大綱一、考試性質(zhì)本科目的考試，是全日制傳播學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試的專業(yè)實(shí)務(wù)課程考核，本考試大綱的制定力求反映傳播學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，本著科學(xué)、公平、公正的原則，旨在考察考生在新聞傳播學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)業(yè)務(wù)能力等。

　　二、評(píng)價(jià)目標(biāo)

　　1、比較全面、系統(tǒng)地掌握傳播學(xué)的基本實(shí)務(wù)知識(shí)和技能，了解傳播學(xué)的主要實(shí)務(wù)范疇和表達(dá)技巧等基本內(nèi)容。2、具備較強(qiáng)的傳播學(xué)理論應(yīng)用能力。3、具備良好的傳播實(shí)踐能力，以及較強(qiáng)的邏輯思辨和文字表達(dá)能力。

　　三、考試內(nèi)容

　　傳播學(xué)與發(fā)展傳播學(xué)方向：傳播理論的實(shí)踐應(yīng)用、傳播研究方法的應(yīng)用、大眾媒介傳播、新媒體傳播、輿論傳播、廣告與公關(guān)傳播、傳媒經(jīng)濟(jì)、傳媒倫理與法規(guī)等。要求考生能了解傳播實(shí)務(wù)的重要領(lǐng)域，熟悉傳播實(shí)務(wù)的基本規(guī)律和一般技巧，具有使用理論和方法來(lái)觀察傳播與媒介狀況、分析傳播與媒介問(wèn)題、改進(jìn)傳播與媒介實(shí)踐的能力。影視傳播方向：世界電影從誕生至今各個(gè)流派的創(chuàng)作思想、美學(xué)體系及重要導(dǎo)演作品；中國(guó)電影歷史中各個(gè)時(shí)期重要導(dǎo)演及作品、創(chuàng)作手法及批評(píng)；當(dāng)代電影產(chǎn)業(yè)、電影文化現(xiàn)象及相關(guān)的社會(huì)文化思潮；中外電視理論、電視節(jié)目（含電視劇）的發(fā)展、演進(jìn)，以及中外紀(jì)錄片史、紀(jì)錄片理論與實(shí)務(wù)等。要求考生能了解影視傳播實(shí)務(wù)的重要領(lǐng)域，熟悉影視傳播的基本規(guī)律和一般技巧，具備良好的影視傳播實(shí)踐能力，以及較強(qiáng)的邏輯思辨和文字表達(dá)能力。

　　四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

　?。ㄒ唬┛荚嚂r(shí)間考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分?jǐn)?shù)分配試卷滿分為150分。傳播理論的實(shí)踐應(yīng)用80分，傳播內(nèi)容分析與改進(jìn)70分。（四）試卷題型比例試卷題型為名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、綜合題四種1、詞語(yǔ)解釋題：每個(gè)5分，共30分。2、簡(jiǎn)答題：每個(gè)10分，共40分。3、論述題：每個(gè)30分，共30分。4、綜合題：每個(gè)50分，共50分。

　　因?yàn)楹臀胰ツ甑拇缶V有區(qū)別，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)專業(yè)與傳播學(xué)合并到了一起，外語(yǔ)專業(yè)導(dǎo)師確認(rèn)了會(huì)到傳播學(xué)來(lái)招跨文化傳播的學(xué)生，所以對(duì)于理論傳播而言，國(guó)際傳播與跨文化傳播這一塊是重點(diǎn)，英語(yǔ)要求可能也會(huì)加大，針對(duì)大綱里的兩個(gè)方向（影視傳播暫時(shí)不招生了）理論傳播理論傳播這個(gè)方向是報(bào)考的主要選擇，考察方向和以前的傳播學(xué)考察方向相同。主要還是傳播，新聞，廣告公關(guān)，和我那年的考察方向一致?？缥幕瘋鞑シ较蚋鶕?jù)20年的真題，跨文化考察的內(nèi)容還是比較難得，而且專二沒(méi)有具體的參考書(shū)目，復(fù)習(xí)起來(lái)更容易走偏。比如去年考的恥感文化，可以看出來(lái)跨文化傳播的考察有一定的文學(xué)性質(zhì)，可能和外語(yǔ)專業(yè)的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)科老師的研究方向有一定的接近性吧?？梢钥闯鼋衲甏缶V以及考試題目側(cè)重有了一些變化，農(nóng)大向來(lái)有誰(shuí)招生，誰(shuí)出題的一些跡象，所以要隨機(jī)應(yīng)變，以上就是暫時(shí)了解到的。可以確定的是一定明年招生人數(shù)會(huì)擴(kuò)大，報(bào)名人數(shù)還是那些，所以考上的的機(jī)會(huì)就更多了，對(duì)于報(bào)考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)好消息自己的復(fù)習(xí)過(guò)程和方法去年考上總分是390，英語(yǔ)太爛，剛剛過(guò)了自劃線，連國(guó)家線都沒(méi)有到，好像是進(jìn)復(fù)試唯一沒(méi)有上六十的人（羞愧）。

　　專一也就是725是141分，836專二是126，好在專業(yè)課比較高，給提了一些分，我的專業(yè)課應(yīng)該算是今年最高的了吧，所以把自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法過(guò)程分享給將來(lái)復(fù)習(xí)的考生，希望有一定的用處的。前幾天有好幾個(gè)人問(wèn)了我關(guān)于農(nóng)大的傳播學(xué)怎么考的，怎么復(fù)習(xí)。所以我也想就如何復(fù)習(xí)的和我有的一些筆記還有以前武年的真題，希望能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍┑膸椭?，故列出了以下?nèi)容。

　　首先就是農(nóng)大的傳播學(xué)如何復(fù)習(xí)。

　　因?yàn)檗r(nóng)大的傳播學(xué)跟別的學(xué)校的傳播學(xué)還是有不一樣的地方的，比如說(shuō)他比較偏向于鄉(xiāng)村傳播，而且今年的專二更多的是采寫編評(píng)。有將近80分左右都是采寫編評(píng)，剩下的70分左右都是公關(guān)和廣告的東西。但是它涉及的考的都是大題，所以不是特別的深，就是一些論述題，重視的是活學(xué)活用，所以復(fù)習(xí)起來(lái)肯定是比較好復(fù)習(xí)的。然后我當(dāng)時(shí)就是為了這個(gè)列了很多的專題，然后也看了好多的相關(guān)的論文，然后整理出了每一種題的答題的框架，我覺(jué)得還是很有用處的，因?yàn)槲伊械木褪欠较蚨际潜容^細(xì)致的。不是說(shuō)這一個(gè)方向的題都怎么答。而是說(shuō)對(duì)于某一種類型的題該怎么答，再結(jié)合這個(gè)專題去細(xì)致的列出他的答題要點(diǎn)和一些框架以及每一個(gè)框架下應(yīng)該用哪些知識(shí)點(diǎn)，論述題多可能有一個(gè)好處就是可以在一個(gè)短時(shí)間內(nèi)就可以迅速的學(xué)會(huì)，而不是說(shuō)需要像傳播學(xué)原理去理解每一個(gè)定義每一個(gè)概念，然后記住它背住他，在理解整個(gè)框架之間的聯(lián)系。所以我覺(jué)得這些可以放到后期來(lái)處理。

　　由于我當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候是差不多從3，4月份開(kāi)始的，但是前期到6月份吧，我都是自己瞎看書(shū)，也不知道到底看了一些什么，看完了之后還是特別的迷茫，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有報(bào)一個(gè)農(nóng)大學(xué)姐的班，也沒(méi)有報(bào)其他的機(jī)構(gòu)，然后還挺后悔的，就覺(jué)得應(yīng)該在初期有一個(gè)人去引導(dǎo)讓我明白到底傳播學(xué)是怎么一個(gè)框架，以及怎么去學(xué)習(xí)它。所以我當(dāng)時(shí)就是自己也懵逼了34個(gè)月，差不多到7月份的時(shí)候才正經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)傳播學(xué)，但是一開(kāi)始還是學(xué)不懂，到了9月份突然就換了大綱，自己復(fù)習(xí)的什么影視啊，文學(xué)全都不用了，就特別慌，就自己開(kāi)始著急了就開(kāi)始背書(shū)，每天差不多學(xué)習(xí)將近十四五個(gè)小時(shí)吧，然后到晚上11:00多到快到12:00還都在背書(shū)，也特別辛苦，后來(lái)想想其實(shí)，那兩個(gè)月背誦的東西其實(shí)可以在一個(gè)月就可以快速的學(xué)成，比如說(shuō)新聞學(xué)概論和傳播學(xué)原理我都是背書(shū)的，感覺(jué)就是事半功倍，非常的費(fèi)力。

　　其次說(shuō)一下農(nóng)大的參考書(shū)，

　　農(nóng)大就是一直就是沒(méi)有參考書(shū)，他給的一個(gè)參考書(shū)的書(shū)目還是2011年的好像是，反正已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，而且去年也換了大綱，也使得農(nóng)大整個(gè)的一個(gè)傳播學(xué)的方向有了非常徹底的變化。比如說(shuō)原來(lái)的文學(xué)已經(jīng)沒(méi)有了，影視也很玄乎，比如今年進(jìn)復(fù)試的6個(gè)人里只有一個(gè)好像是是影視的，剩下的全都是傳播的，所以在肯定再改卷的時(shí)候傳播學(xué)肯定是比較占優(yōu)勢(shì)的，而且給分也會(huì)比較多，而且我當(dāng)時(shí)考完了之后也給學(xué)校的老師還有院長(zhǎng)也發(fā)過(guò)一些郵件，那個(gè)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明年傳播學(xué)會(huì)升為一級(jí)學(xué)科，而且它的方向也分成了傳播學(xué)實(shí)務(wù)和傳播學(xué)原理，所以它肯定更加重視傳播學(xué)，而影視的話可能以后會(huì)比較放松了，我也聽(tīng)一些學(xué)姐跟我說(shuō)一個(gè)影視老師已經(jīng)轉(zhuǎn)到了那個(gè)北師大，所以可能以后影視的老師招生也比較少。由于那個(gè)9月份才會(huì)出大綱，所以我特別建議啊，如果現(xiàn)在想要開(kāi)始復(fù)習(xí)就還是選擇傳播學(xué)比較保險(xiǎn)，因?yàn)樗粫?huì)再有什么改變了，而影視如果他哪天他決定了不再有這個(gè)方向了，那就比較危險(xiǎn)了，可能你就白百?gòu)?fù)習(xí)了。

　　比如我當(dāng)時(shí)就復(fù)習(xí)了影視和文學(xué)兩個(gè)方向，但是到了9月份改了大綱之后就突然都變了，傳播學(xué)需要學(xué)的特別的多，然后就特別的慌亂，所以時(shí)間還是特別緊的。至于農(nóng)大的那個(gè)學(xué)習(xí)的方向傳播學(xué)肯定是不會(huì)再改變了，但是我并不推薦傳播學(xué)教程這本書(shū)，因?yàn)樗m然真是很全，但是他很亂，對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)的人，你需要去花費(fèi)很多很多的精力去學(xué)習(xí)它，然后我當(dāng)時(shí)也是買了好幾個(gè)傳播學(xué)機(jī)構(gòu)的一些筆記，然后自己就按照每一本書(shū)自己整理出了一個(gè)框架，我覺(jué)得還是學(xué)起來(lái)非常清楚清晰的，然后還有什么鄉(xiāng)村傳播，我當(dāng)時(shí)也比較傻嘛，也借了這本書(shū)，熬夜熬了好幾天，把它整個(gè)筆記都打了出來(lái)，雖然我覺(jué)得最后我也并沒(méi)有背住，但是我覺(jué)得就是你讀完這本書(shū)之后你就能大致明白農(nóng)大的傳播學(xué)到底是想要在傳授什么樣的理念和一些他想考察的東西。

　　其次網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)嘛，

　　肯定也是比較新興的。雖然不用你特別專注的去學(xué)這本書(shū)的，但是你必須去理解好多里邊的一些知識(shí)，比如說(shuō)采寫方面的一些新媒體的一些應(yīng)用，什么VRAR以及什么機(jī)器人寫作，大數(shù)據(jù)之類的。在寫題的時(shí)候是肯定離不開(kāi)的，所以不用細(xì)看但是大致也需要了解，畢竟你傳播學(xué)必須跟它接軌，就算是鄉(xiāng)村傳播你也需要去理解它到底用什么樣的科技去發(fā)展。最后就是穩(wěn)定不會(huì)變的新聞學(xué)概論，中外新聞史這三本肯定是不會(huì)變的。我當(dāng)時(shí)就是想從網(wǎng)上買那個(gè)新聞學(xué)概論的筆記直接背，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)上看著真的很亂，但是沒(méi)有買到新版的，所以我就自己手打了一份，背起來(lái)神清氣爽，本來(lái)就是花了好久的時(shí)間去看這本書(shū)，但是不如我最后打出來(lái)就是花了一個(gè)月的時(shí)間去背它功效更好。另外傳播學(xué)，我自己用的幾本筆記書(shū)對(duì)于傳播學(xué)在原理方面，用這幾本是足夠了，還有就是公關(guān)廣告肯定也得了解一些，但是不用特別細(xì)致背住。

　　比如說(shuō)考公關(guān)必考危機(jī)公關(guān)，到底危機(jī)公關(guān)該怎么答，然后今年有一道大題其實(shí)就是危機(jī)公關(guān)的一個(gè)變形。然后傳播學(xué)研究的方法就是李紅艷老師的那本還是不要看了，因?yàn)樗軄y，而且講得確實(shí)比較雜，然后我當(dāng)時(shí)也是看了這本書(shū)，然后把那本書(shū)剪的亂七八糟的，把它和我的一本筆記綜合一下，相互補(bǔ)充，其實(shí)我覺(jué)得已經(jīng)是很全了。今年特別讓我出乎意料的事就是專二的采寫編評(píng)，但是他考的還是挺淺的，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)到這個(gè)方向，所以還特別生氣給老師發(fā)過(guò)郵件控訴這個(gè)問(wèn)題，但是因?yàn)槲冶究频臅r(shí)候?qū)W過(guò)新聞學(xué)，最起碼就是知道一些到底什么是導(dǎo)語(yǔ)之類東西，當(dāng)時(shí)就把那個(gè)什么政治的東西隨便往上寫，專二也是考了126，也可能我采寫編評(píng)差一些，但是可能后邊的廣告和公關(guān)的大題我比較好，分?jǐn)?shù)相對(duì)不低。

　　后來(lái)為了準(zhǔn)備復(fù)試，我也是買了是瓦洛佳還是哪個(gè)一個(gè)機(jī)構(gòu)的一個(gè)筆記，然后它有一部分就是采寫編評(píng)，我當(dāng)時(shí)有考蘭大的同學(xué)他推薦給我的，農(nóng)大只考那個(gè)實(shí)務(wù)它不考原理，所以只要明白到底這個(gè)東西要怎么寫，多寫，練練就就很容易上手了。不需要花大多的時(shí)間去用到這上頭，也能取得比較高的分?jǐn)?shù)。?第二方面是關(guān)于我的筆記我?guī)缀醢阉械臅?shū)都整理成筆記了。比看書(shū)精煉而且背起來(lái)速度會(huì)很快。傳播學(xué)原理這個(gè)方面就是專一的知識(shí)，我當(dāng)時(shí)就是花了好多錢就買的那個(gè)什么夏之陽(yáng)還有看了瓦洛佳的幾本書(shū)，綜合了一下打成的筆記，并且按照這個(gè)框架去學(xué)習(xí)的。為了防止就是后面自己復(fù)習(xí)的會(huì)漏下，所以我自己就列了好多的框架，還有一個(gè)是根據(jù)傳播學(xué)教程，傳播學(xué)基礎(chǔ)，傳播學(xué)概論以及傳播學(xué)原理這4本書(shū)自己整了一個(gè)大的問(wèn)題框架：就是你到底需要復(fù)習(xí)到什么知識(shí)，特別的全，后期我也是拿這個(gè)直接照著背的。

　　還有就是鄉(xiāng)村傳播我也看了，當(dāng)時(shí)是自己手打的，按照李紅燕老師寫的那個(gè)鄉(xiāng)村傳播學(xué)。我覺(jué)得還是很有幫助的，就是讓傳播學(xué)更加細(xì)分到農(nóng)大的這個(gè)傳播學(xué)方向上到底會(huì)考什么東西，雖然不需要背，因?yàn)樗蛡鞑W(xué)肯定是一脈相連的，但是你需要明白到傳播學(xué)在鄉(xiāng)村上到底是怎么個(gè)用法。網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)我也做了整個(gè)樹(shù)狀圖，對(duì)比起來(lái)看書(shū)頭腦清晰很多，理解最重要。新聞學(xué)概論今年真的特別重要，因?yàn)槲矣X(jué)得農(nóng)大有偏向于新聞這方面的一個(gè)傾向，比如說(shuō)專一的名詞解釋也比較喜歡考新聞的東西，還有就是考論述的時(shí)候也是考了什么新聞工作人員的從業(yè)價(jià)值啊這種。都是比較偏向新聞學(xué)概論上面的知識(shí)的。然后我當(dāng)時(shí)沒(méi)有按照那個(gè)書(shū)背，因?yàn)檎娴奶貏e浪費(fèi)時(shí)間，而且特別亂，所以我就自己手打了一份吧，差不多三四十頁(yè)。就是把書(shū)上勾畫呢一些知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)了，因?yàn)榫W(wǎng)上沒(méi)有這個(gè)最新一版的新聞學(xué)概論，都是以前的舊版，也只能自己手打，而且框架呀格式都是比較符合自己的閱讀習(xí)慣的。

　　其次就是公關(guān)和廣告，

　　當(dāng)時(shí)看了夏日之陽(yáng)的一些廣告和公關(guān)筆記中的一些實(shí)務(wù)的內(nèi)容，這些需要特別深，但是需要知道這個(gè)大題要怎么考，更重要的是框架。還有就是中外新聞史，我是買了一本夏日之陽(yáng)的中外新聞史，還有是跟以前學(xué)姐買的一份新聞史的資料，我覺(jué)得都還是挺全的，然后是夏之陽(yáng)的，夏日之陽(yáng)那個(gè)就是特別全，但是和農(nóng)大要求的那個(gè)中外新聞史那本書(shū)還是有差距的，我就只是把他當(dāng)成一個(gè)補(bǔ)充。還有一本是從人大的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)那里買到的一份新聞史的筆記，就單純的是比較重點(diǎn)的一些名詞解釋啊簡(jiǎn)答啊的重點(diǎn)題，我是這4本結(jié)合起來(lái)看的，其實(shí)不多。但是非常的全，就是有的知識(shí)就是你需要了解一下，還有的他肯定根本不會(huì)考的，尤其農(nóng)大他考的東西都比較重點(diǎn)，他不會(huì)偏。另外就是研究方法，其實(shí)我當(dāng)時(shí)是根據(jù)李紅燕老師的傳播學(xué)研究方法和我買的一份筆記，兩個(gè)互相補(bǔ)充了一下，把她有的她沒(méi)有都結(jié)合了一下，我覺(jué)得還是就足夠了，這個(gè)東西它不會(huì)考的特別深。但是你需要知道到底它每個(gè)研究方法要怎么用，因?yàn)榻衲晁秃苡胁〉目剂艘粋€(gè)論述題，就是用研究方法的文本分析法來(lái)分析一個(gè)文章，所以一定要活學(xué)活用，尤其是在實(shí)務(wù)這方面。

　　我的一些筆記：中外新聞史的，（購(gòu)買）4本，兩本是筆記，就是規(guī)定的書(shū)目的筆記，還有一本人大的中外新聞史重點(diǎn)羅列，還有一本夏日之陽(yáng)的，另外還有從兩個(gè)學(xué)姐買的零散的加上一個(gè)傳播學(xué)的學(xué)長(zhǎng)自己總結(jié)的老師上課講的重點(diǎn)。還有就是我自己列的傳播學(xué)答題的時(shí)候的一些答題的應(yīng)用，大概有八九十頁(yè)吧，都是我自己手寫的，有的是幾個(gè)視角，每一個(gè)視角到底要怎么用，以及每一個(gè)視角到底要結(jié)合哪些理論，還有包括名人名言啊寫大題的時(shí)候到底要怎么用我看了很多論文自己幾十個(gè)學(xué)校的真題，然后把熱點(diǎn)細(xì)分到專題，比如像鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)村傳播如何運(yùn)用，以及公關(guān)危機(jī)，廣告都要怎么用，每一個(gè)專題都會(huì)列，我覺(jué)得這個(gè)是我復(fù)習(xí)以來(lái)自己做的最有用的一些東西，它是結(jié)合我看的一本30多個(gè)學(xué)校的真題書(shū)。以及自己看了好多熱點(diǎn)的一些論文自己總結(jié)的，到到后來(lái)的時(shí)候我下大題幾乎就是腦子里就是這些答題框架，思路很清晰，一上手就能寫的那種狀態(tài)，我覺(jué)得這個(gè)給我的，就是在背書(shū)的基礎(chǔ)上一個(gè)升華到做題的步驟另外我每一本書(shū)我都列了好多的框架，這本書(shū)到底都是在講什么的，（網(wǎng)絡(luò)傳播，研究方法，新聞概括，傳播學(xué)）有將近好幾十頁(yè)，就是到時(shí)候看這個(gè)的話就大致知道它到底要講什么東西，還是比較細(xì)致的。

　　另外的一個(gè)綱目就是一些問(wèn)題的總結(jié)，到底傳播學(xué)需要知道哪些題，特別仔細(xì)，已經(jīng)涉及到了某一個(gè)人講了什么的理論每一個(gè)理論是是什么，一般到后期背書(shū)的時(shí)候就是只要拿著這個(gè)就可以過(guò)書(shū)背題了。以上就是我的復(fù)習(xí)用到的資料以及復(fù)習(xí)的方向。還有很多細(xì)碎的的沒(méi)有列在上面，只列了最有用的一本?？偟膩?lái)說(shuō)，我考研整個(gè)都是自己摸爬滾打摸索下來(lái)的，好處在于我理解更深刻，不好的地方在于我走了很多彎路，浪費(fèi)了很多時(shí)間。但當(dāng)時(shí)并沒(méi)有和我說(shuō)這么多，只能自己瞎走，所以考完了專二心情及其喪，一度想放棄，但最后結(jié)果卻讓我意料之中，只希望今年考農(nóng)大吸取我的教訓(xùn)，磨刀不誤砍柴工，找對(duì)方向再前進(jìn)，不然費(fèi)力卻達(dá)不到預(yù)想的效果。

　　如果有點(diǎn)同學(xué)覺(jué)得自己底子弱想要輔導(dǎo)的，我也希望可以幫到你們，因?yàn)槌舨灰樀淖哉J(rèn)為我的專業(yè)課能力肯定是可以幫到你們的，而我也絕對(duì)不漫天要價(jià)，只按著我當(dāng)時(shí)能夠接受的價(jià)位要，我這個(gè)人比較啰嗦，可能上課時(shí)候會(huì)穿插我的亂七八糟的心路歷程，我更希望的不是帶給別人冷冰冰的知識(shí)，更多的是這一路的陪伴，畢竟在考研路上有個(gè)能幫一程的人真的是何其有幸。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

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