東北師范大學(xué)攻讀全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
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東北師范大學(xué)攻讀全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 正文
東北師范大學(xué)攻讀全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德,較高的理論素養(yǎng),較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐研究能力及專業(yè)發(fā)展能力的優(yōu)秀的中小學(xué)教師或教育管理者。
具體培養(yǎng)目標(biāo)如下:
1.正確理解與把握國家的教育政策和法規(guī),具有良好的職業(yè)道德以及為基礎(chǔ)教育發(fā)展服務(wù)的社會責(zé)任感。
2.具有較高的理論素養(yǎng),形成符合基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和時代要求的先進(jìn)教育理念,養(yǎng)成多維度、多視角分析教育問題的意識與能力。
3.系統(tǒng)掌握本學(xué)科專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)與研究方法,有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力和實(shí)踐能力。
4.了解中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革實(shí)際,具有符合基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和時代要求的先進(jìn)教育理念。
5.具有較強(qiáng)的自主專業(yè)發(fā)展的意愿和能力。
二、培養(yǎng)方式
在碩士生培養(yǎng)過程中,合理安排課程學(xué)習(xí)、論文工作和實(shí)踐活動等各個環(huán)節(jié)。
1.數(shù)學(xué)學(xué)科教育碩士的培養(yǎng)模式計劃采用基于教學(xué)實(shí)踐平臺的一體化的培養(yǎng)模式。即實(shí)行全過程到中學(xué)的培養(yǎng)方式,采用“體驗-理論提升-實(shí)踐-反思”的教學(xué)方式,將實(shí)踐體驗和教學(xué)反思貫穿于教育碩士整個培養(yǎng)過程。
2.實(shí)行大學(xué)和中學(xué)雙導(dǎo)師制度,在中學(xué)聘請優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教學(xué)名師為學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師,以師傅帶徒弟的方式指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)技能。大學(xué)導(dǎo)師參與學(xué)生的整個培養(yǎng)過程,側(cè)重對學(xué)生教育思想、教學(xué)理論、教學(xué)反思和教學(xué)研究的指導(dǎo)。
3. 規(guī)范論文寫作要求及評價標(biāo)準(zhǔn),鼓勵學(xué)生將教學(xué)體驗和教學(xué)實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題作為學(xué)位論文的選題,以調(diào)查研究或行動研究的方式進(jìn)行實(shí)證研究。
4. 充分發(fā)揮文獻(xiàn)閱讀在夯實(shí)碩士生、本學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本理論方面的作用,在確定碩士生錄取名單后,盡早將其選擇專業(yè)方向的必讀經(jīng)典文獻(xiàn)目錄發(fā)給錄取的每位碩士生,提出閱讀和考核要求,要求每位碩士生必須在開題報告之前做至少兩次公開的讀書報告,并上交兩份書面文獻(xiàn)閱讀報告。
三、學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)習(xí)年限為2年,總學(xué)分原則上不低于38學(xué)分。
四、課程設(shè)置
課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向,以滿足中小學(xué)教師職業(yè)需求為目標(biāo),以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心,突出案例教學(xué)和實(shí)踐研究,注重培養(yǎng)研究生研究實(shí)踐問題的意識和能力。設(shè)有學(xué)位基礎(chǔ)課(14學(xué)分)、專業(yè)必修課(10學(xué)分)專業(yè)先修課(6學(xué)分)、實(shí)踐教學(xué)(8學(xué)分),課程學(xué)分原則上不低于38學(xué)分。
數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置表
課程類別 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 學(xué)期 | 備注 | |
學(xué)位基礎(chǔ)課 14學(xué)分 |
公共基礎(chǔ)課 | 外國語 | 3 | 春季 | |
政治理論 | 3 | 秋季 | |||
教育理論課 | 教育原理 | 2 | 春季 | ||
課程與教學(xué)論 | 2 | 春季 | |||
教育研究方法 | 2 | 春季 | |||
心理發(fā)展與教育 | 2 | 秋季 | |||
專業(yè)必修課 10學(xué)分 |
學(xué)科素養(yǎng) | 高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué) | 2 | 春季 | |
學(xué)科教學(xué) | 中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教材研究 | 2 | 秋季 | ||
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與實(shí)施 | 2 | 秋季 | |||
中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué) | 2 | 秋季 | |||
中學(xué)數(shù)學(xué)解題與實(shí)踐 | 2 | 春季 | |||
專業(yè)選修課 6學(xué)分 |
系列1 | 數(shù)學(xué)思想概論 | 2 | 春季 | |
現(xiàn)代數(shù)學(xué)概觀 | 2 | 秋季 | |||
系列2 | 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能綜合訓(xùn)練 | 2 | 春季 | ||
數(shù)學(xué)教育研究導(dǎo)論 | 2 | 秋季 | |||
系列3 | 教育教學(xué)管理類課程 | 2 | 全校 | ||
實(shí)踐 教學(xué) 8學(xué)分 |
校內(nèi)實(shí)訓(xùn) | 微格教學(xué) | 2 | 春季 | |
校外實(shí)踐 | 教育見習(xí) | 1 | 全年 | ||
教育實(shí)習(xí) | 4 | 秋季 | |||
教育研習(xí) | 1 | 全年 |
五、課程考核
課程學(xué)習(xí)必須通過考核,成績合格后方可獲得學(xué)分??己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N。課程的考試與考查要注重對研究生綜合能力的評價,提倡以要求研究生撰寫文獻(xiàn)閱讀報告、調(diào)查報告、教學(xué)設(shè)計、觀摩教學(xué)反思報告等形式加強(qiáng)過程考核,以課程論文等形式進(jìn)行期末考核??己说木唧w要求詳見《東北師范大學(xué)研究生課程考核與管理辦法》。
六、教學(xué)方式
教學(xué)方式可靈活多樣,倡導(dǎo)實(shí)行講授、研討與案例分析等相結(jié)合的教學(xué)方式,注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)和促進(jìn)研究生研究教育實(shí)踐問題的意識和能力。
七、學(xué)位論文
學(xué)位論文的選題應(yīng)緊密聯(lián)系我國基礎(chǔ)教育,著重考察研究生運(yùn)用所學(xué)理論解決中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。學(xué)位論文可采用調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析和教學(xué)案例設(shè)計等多種形式。
學(xué)位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié):研究計劃、開題報告、論文進(jìn)展報告和論文評閱與答辯等。
1.研究計劃
碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,盡早初擬論文選題范圍,并在入學(xué)后三個月內(nèi)制定研究計劃,提交各培養(yǎng)單位備案。
2.論文開題報告
碩士生一般應(yīng)于第三學(xué)期初完成開題報告。開題報告的時間與論文通訊評閱的時間間隔不應(yīng)少于8個月。
開題報告的審查應(yīng)重點(diǎn)考查碩士生的文獻(xiàn)收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計能力。
3.論文進(jìn)展報告
碩士生在撰寫論文的過程中,應(yīng)定期向?qū)熥鬟M(jìn)展報告,并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文。報告的次數(shù)、形式和范圍由各學(xué)科專業(yè)自行確定。
4.論文評閱與答辯
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認(rèn)可,并經(jīng)專家評閱認(rèn)定合格后,方可進(jìn)行答辯。
八、畢業(yè)與學(xué)位授予
全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)完成課程學(xué)習(xí),修滿規(guī)定學(xué)分,通過思想品德考核,學(xué)位論文答辯,符合畢業(yè)資格,準(zhǔn)予畢業(yè),頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書;符合《中華人民共和國學(xué)位條例》的有關(guān)規(guī)定,達(dá)到我校相關(guān)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位。具體辦法詳見《東北師范大學(xué)學(xué)位授予工作細(xì)則》。
九、本方案自2017級全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生開始實(shí)行。
東北師范大學(xué)
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