姓　　名： 張向葵 性別： 女

出生年月： 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 教育科學學院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 040202發(fā)展與教育心理學

研究領(lǐng)域： 發(fā)展與教育心理學 是否兼職： 否

指導博士生總數(shù)： 指導碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【學習工作簡歷】 　　1.1986-1990年東北師范大學教育系任教(助教、講師） 　　2.1990年底月-1995年3月希臘亞里斯多德大學心理學系獲哲學博士學位 　　3.1995年至2001年東北師范大學教育科學學院任教（1995年12月破格副教授，1997年12月破格教授） 　　4.2000年被東北師范大學評為博士生導師 　　5.2001年9月-2002年月在牛津大學心理學系作高訪學者 　　6.現(xiàn)任教育科學學院博士研究生導師、副院長、心理學系教授 　　7.2004年任東北師范大學兒童發(fā)展研究中心主任 　　8.2004年-2006年9月任東北師范大學女性中心主任 　　9.2005年任東北師范大學第一屆社會科學學術(shù)委員會委員. 　　10.2006年10月-2007年8月在美國加里弗尼亞戴維斯大學作高訪學者（富布賴特項目）. 　　A.學術(shù)訪問 　　1.2001年-2002年英國牛津大學心理學系高級訪問學者 　　2.2002年訪問香港中文大學 　　3.2003年訪問美國哈佛大學、波斯頓大學、耶魯大學、哥倫比亞大學等 　　4.2004年訪問臺灣嘉義大學 　　5.2007年訪問舊金山大學。 　　B.參加國際會議 　　1.2001年在英國牛津參加國際腦科學研討會 　　2.2003年在韓國參加中韓東方文化教育新視野國際會議 　　3.2003年在美國參加東西方文化背景下的教育變革 　　4.2004年在臺灣參加親職教育國際研討會 　　5.2004年在北京參加第二十八屆國際心理學大會 　　【社會學術(shù)兼職】 　　社會兼職 　　1.國際心理學會會員 　　2.中國心理學會理事 　　3.全國教育心理學會專業(yè)委員會副主任 　　4.全國家庭教育委員會理事 　　5.教育部“十五”、“十一五”教育科學規(guī)劃項目評審組專家 　　6.教育部心理成人考試中心專家組專家 　　7.教育部人文社科研究基地專職研究員 　　8.吉林省心理學會副理事長 　　9.長春市首屆社科成果評審專家組成員等職務(wù)。 　　10.《心理科學》雜志編委. 　　11.《心理學報》審稿人. 　　12.《心理與行為研究》雜志編委. 　　13.全國青少年心理健康專家組成員. 　　學術(shù)兼職 　　1.天津師范大學兼職教授 　　2.河北師范大學兼職教授

獲得獎項

*學術(shù)獲獎情況 　　31.2006年《走向行動定向的兒童研究》獲吉林省第五屆教育科學優(yōu)秀成果一等獎； 　　30.2005年《青少年心理學》獲東北師范大學第四屆社會科學優(yōu)秀著作特等獎； 　　29.2005年《小學教育本科專業(yè)建設(shè)理論與實踐研究》獲國家級教學科研成果二等獎（第二位）； 　　28.2004年《小學教育本科專業(yè)建設(shè)理論與實踐研究》獲東北師范大學教學成果特等獎（第二位）； 　　27.2004年《青少年心理學》獲吉林省高等學校教育技術(shù)成果二等獎； 　　26.2004年12月《青少年心理問題研究》專著獲吉林省第六次社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎； 　　25.2004年11月《青少年心理問題研究》著作獲首屆吉林省社會科學界聯(lián)合會優(yōu)秀成果獎； 　　24.2004年10月《小學教育本科專業(yè)建設(shè)理論與實踐研究》獲東北師范大學教學成果獎特等獎（第二位）； 　　23.2004年10月《青少年心理問題研究》專著獲東北師范大學教學成果獎一等獎； 　　22.2004年《青少年心理問題研究》專著獲東北師范大學第三屆社會科學優(yōu)秀著作一等獎； 　　21.2004年《青少年心理問題研究》專著獲第二屆長春市社會科學優(yōu)秀成果一等獎； 　　20.2003年7月《青少年心理問題研究》專著獲吉林省第四屆教育科學優(yōu)秀成果一等獎； 　　19.2003年7月《高師教育學專業(yè)教學改革的典型范例》獲吉林省第四屆教育科學優(yōu)秀成果二等獎（第二位）； 　　18.2003年獲寶鋼優(yōu)秀教學獎； 　　17.2002年12月獲第四屆教育部“高校青年教師獎”； 　　16.2002年9月《中國和希臘兒童信息加工系統(tǒng)機制的比較研究》專著獲第三屆中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果三等獎； 　　15.2001年12月《學習策略學科化》獲第五次吉林省社會科學優(yōu)秀成果獎?wù)撐念愐坏泉劊? 　　14.《教育科學、心理科學培養(yǎng)目標、課程體系與教學模式研究》課題獲2001年高等教育吉林省教學成果一等獎（第二位）； 　　13.《教育學專業(yè)教學改革的研究與實踐》課題研究獲2001年高等教育國家級教學成果二等獎（第二位）； 　　12.2000年香港教育與社科研究計劃指導獎； 　　11.1999年《中學生課文圖式意識、圖式操作及圖式水平關(guān)系的研究》獲全國教育心理專業(yè)第四屆年會青年優(yōu)秀論文二等獎； 　　10.1998年《中國和希臘兒童信息加工系統(tǒng)機制的比較研究》專著獲全國首屆教育圖書二等獎； 　　9.1998年《中國和希臘兒童信息加工系統(tǒng)機制的比較研究》專著獲第四次吉林省社科優(yōu)秀成果二等獎（部級）； 　　8.1997-1998年度東北師范大學校優(yōu)秀教學獎； 　　7.1997年《圖式理論在語文閱讀理解中的應用》一文獲吉林省“劉航杯”二等獎； 　　6.1997年《宣傳效果與受眾的心理加工機制》一文獲東北師范大學優(yōu)秀科研成果獎； 　　5.1997年《走進心理世界》一書獲東北師范大學優(yōu)秀科研成果獎； 　　4.1997年《中國和希臘兒童信息加工系統(tǒng)機制的比較研究》專著獲吉林省社會學會優(yōu)秀成果一等獎； 　　3.1998年《中國和希臘兒童信息加工系統(tǒng)機制的比較研究》專著獲東北師范大學優(yōu)秀科研成果獎； 　　2.1997年至今被評為東北師大跨世紀人才； 　　1.1995年獲希臘亞里斯多德大學優(yōu)秀博士論文大理石獎?wù)拢? 　　*榮譽稱號 　　1.2002年12月獲第四屆教育部“高校青年教師獎”； 　　2.2002年獲吉林省普通高校“巾幗優(yōu)秀教師獎”； 　　3.2002年獲吉林省第七批有突出貢獻中青年專業(yè)人才稱號； 　　4.2003年獲寶鋼優(yōu)秀教學獎。

著作及論文

發(fā)表論文（按研究方向劃分）： 　　第一類：心理健康的核心要素自尊的系列研究 　　《SSCI》論文 　　8. Jiao， R.K.， Zhang， X.K.. A study about effects of the correlated factors on development of self-esteem in adolescents. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY，2004，39 （5-6）： 166-166. 　　7.Yu， X.N.， Zhang， X.K.. Mental health among laid-off workers： The mediating role of coping style and perceived control.　INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY，2004，39 （5-6）： 221-221. 　　6.Zhang， X.K.. Constructing and verifying of self-esteem model（?。?A theory of structure and processing way of self-esteem. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY，2004，39 （5-6）： 319-319. 　　5.Sun， Y.， Zhang， X.K.. The relationship among cognitive appraisal， psychological control， social support and stress facing college entrance examination in high school students. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY，2004，39 （5-6）： 320-320. 　　4.Cong， X.B.， Zhang， X.K.. Philosophical thinking of mental health. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY，2004，39 （5-6）： 444-444. 　　3.Zhang， L.， Zhang， X.K.. Theory constructing and verifying of self-esteem structural model （ii）： A confirmatory study of self-esteem structural model . INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY，2004，39 （5-6）： 319-319. 　　2.Pan，Y.， Zhang， X.K.. Self-esteem is psychological basis for the education with respect. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY， 2004，39 （5-6）： 319-319. 　　1.Guo， J.， Zhang， X.K.. Coping styles of the retired persons as modulator to mental health .INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY，2004，39 （5-6）： 320-320. 　　《國家級》論文 　　3.張向葵（第1位）：自尊的本質(zhì)探尋與教育關(guān)懷．教育研究，2006，（6）：15-20（國家級）． 　　2.張向葵（第1位）：自尊對失敗后抑郁、焦慮反應的緩沖效應.心理學報，2005（3）：240-245（國家級）. 　　1.張向葵（第1位）：自我尊重：學校教育不容忽視的心理資源. 教育研究，2003，（1）：53-57（國家級）. 　　《CSSCI》論文 　　38.張向葵（第2位）：后現(xiàn)代主義哲學對心理學中幽默感研究的方法論超越,理論探討,2007(2):62-68. 　　37.張向葵（第1位）：中國兒童的電視環(huán)境與兒童成長.東北師大學報（哲學社會科學版），2006（6）：150-153. 　　36.張向葵（第1位）：認知評價與心理控制感在中年人對社會政策變化感受與心理健康之間的作用.心理發(fā)展與教育.2006，22（4）： 91-96. 　　35.張向葵（第2位）：改革開放以來我國文化震蕩的特點研究.心理科學.2006，29（5）：1045-1048. 　　34.張向葵（第2位）：高自尊的異質(zhì)性研究述評.心理科學進展.2006，14（5）： 704-709. 　　33.張向葵 （第1位）：自尊只有高低之分嗎？——高自尊的異質(zhì)性及其啟示.心理學探新.2006（3）：20-22. 　　32.張向葵（第1位）：社會文化因素對心理健康問題的影響.人大復印資料.心理學.2006（1）：78-82. 　　31.張向葵（第1位）：大學生自尊水平、抑郁狀態(tài)與狀態(tài)焦慮的關(guān)系.中國健康心理學雜志.2006（2）：139-140. 　　30.張向葵（第1位）：男女兩性在文化震蕩、心理健康及其關(guān)系中的差異比較.心理科學.2006（2）：336-340. 　　29.張向葵（第1位）：透視文化變遷下的個體心理狀態(tài)--社會文化震蕩影響個體心理健康的訪談研究.東北師大學報（哲學社會科學版），2006（1）：124-127. 　　28.張向葵（第1位）：自尊對失敗后抑郁、焦慮反應的緩沖效應.人大復印資料，心理學，2005（10）：42-47. 　　27.張向葵（第2位）：自我決定認知動機理論研究概述.東北師大學報（哲學社會科學版），2005（6）：141-146. 　　26.張向葵（第1位）：國外自我決定研究述評，中國特殊教育，2005（９）：78-81． 　　25.張向葵（第2位）：自我決定學習理論及其干預模型探析，中國特殊教育，2005（6）：41-45． 　　24.張向葵（第2位）：促進殘疾學生自我決定能力發(fā)展的教育策略概述，中國特殊教育，2005（2）：81-85． 　　23.張向葵（第1位）：自尊能緩沖死亡焦慮嗎？——自尊對死亡提醒條件下大學生死亡焦慮的影響，心理科學，2005，28（3）：602-605. 　　22.張向葵（第1位）：“內(nèi)隱自我信息加工方式”研究的前提性問題探索.心理學探新，2005（1）：49-53. 　　21.張向葵（第3位）：自尊：心理健康的核心——兼談自尊的教育意境.東北師范大學學報，2005（1）：144-148. 　　20.張向葵（第2位）：找回心理學失去的自我——心理學研究主體的歷史探尋與當代啟示.南京師大學報，2004（5）：85-89. 　　19.張向葵（第1位）：關(guān)于自尊結(jié)構(gòu)模型的理論建構(gòu).心理科學，2004（4）：791－795. 　　18.張向葵（第1位）：文化震蕩及其對心理健康的影響.心理與行為研究，2004（2）：438－442（人大復印資料心理學轉(zhuǎn)載）. 　　17.張向葵（第1位）：自我尊重的心理解讀.中國教育學刊，2004（7）：36－38，52. 　　16.張向葵（第1位）：關(guān)于心理健康的哲學思考.東北師范大學學報，2004（2）：119-126（人大復印資料心理學轉(zhuǎn)載）. 　　15.張向葵（第3位）：創(chuàng)傷后應激障礙的雙重表征理論及其進展.心理學探新，2003（2）：55-58. 　　14.張向葵（第1位）：自尊機制及其對學校教育的啟示．中小學教師培訓，2003（12）：54-56. 　　13.張向葵（第1位）：運動員與非運動員大學生身體自尊及整體自尊研究．心理學探新，2003，23（4）：55-58（人大復印資料心理學轉(zhuǎn)載）. 　　12.張向葵（第2位）：態(tài)度研究的新進展——雙重態(tài)度模型. 心理科學進展， 2003，11（2）：171-176（人大復印資料心理學轉(zhuǎn)載）. 　　11.張向葵（第1位）：高校知識女性心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)測查問卷的編制．心理科學，2002，2：152-155.（人大復印資料心理學轉(zhuǎn)載） 　　10.張向葵（第1位）：處于不支持行為壓力下的下崗人員的心理中介研究. 應用心理學，2002，8（3）：9-14. 　　9.張向葵（第1位）：待崗人員的應付方式、控制感特點及其關(guān)系研究. 心理學探新，2002，22（4）：50-54. 　　8.張向葵（第1位）：認知評價、心理控制感、社會支持與高考壓力關(guān)系的研究.心理發(fā)展與教育，2002，（3）：74-79. 　　7.張向葵（第1位）：論自我尊重是“尊重的教育”的心理基礎(chǔ).東北師大學報，2002，（3）：107-113. 　　6.張向葵（第1位）：退休人員的應付方式對其心理健康的調(diào)節(jié)作用研究.心理科學，2002，25（4）：414-431. 　　5.張向葵（第1位）：高校知識女性心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)測查問卷的編制.心理科學，2002，（2）：152-155. 　　4.張向葵（第1位）：我國高校知識女性心理素質(zhì)特點的調(diào)查研究. 心理學探新，2001，（3）. 　　3.張向葵（第1位）：我國高校知識女性心理素質(zhì)現(xiàn)狀的研究. 東北師大學報（哲學社會科學版）， 2001，（4）：111-116. 　　2.張向葵（第1位）：中考與高考學生焦慮心理成因及對策.中小學教師培訓（中學版），1999，（6）：55-56. 　　1.張向葵（第1位）：當前社會形勢下兒童--老人助人行為發(fā)展的實驗研究.心理發(fā)展與教育，1996，（2）：6-11. 　　《核心刊物》論文 　　5.張向葵（第1位）：未來中國兒童研究的戰(zhàn)略構(gòu)想.西北師大學報（社會科學版），2006，43（6）：13-15. 　　4.張向葵（第1位）：關(guān)于心理健康的哲學思考.中國臨床康復，2005，9（12）：248-251. 　　3.張向葵（第1位）：文化震蕩對當代女性心理健康的影響.河北師范大學學報（教育科學版），2005，7（6）：53-56. 　　2.張向葵（第1位）：Philosophical meditation on mental health.CHINESE JOURNAL OF CLINICAL REHABILITATION，2005，Volume9. Number12： 248-251. 　　1.張向葵（第1位）：高校知識女性心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)探析. 職業(yè)技術(shù)教育（教科版），2001，22（10）：21-24. 　　《省級》論文 　　14.張向葵（第1位）：父母應如何培養(yǎng)兒童的自尊，中國家庭教育，2007（1）:42-47. 　　13.張向葵（第2位）：四種訓練方式對不同認知風格大學生人際信任改善的影響研究，寧波大學學報（教育科學版），2006，（4）：37-41. 　　12.張向葵（第1位）：我國不同群體心理健康現(xiàn)狀的新調(diào)查，寧波大學學報（教育科學版），2006，（4）：24-30. 　　11.張向葵（第1位）：社會文化因素對心理健康問題的影響.心理與行為研究，2005，3（3）：229-233. 　　10.張向葵（第2位）：大學生自尊、抑郁和焦慮水平的性別差異研究，社會心理研究，2005（3）：15-18． 　　9.張向葵（第1位）：幼兒氣質(zhì)類型、母親態(tài)度與自我調(diào)節(jié)的關(guān)系研究.中國家庭教育，2004（2）：54-57. 　　8.張向葵（第2位）：當代中國誠信危機的文化審視.新長征，2002，（6）：50-52. 　　7.張向葵（第1位）：退休人員的應付方式、控制感與心理健康關(guān)系研究.社會心理研究，2002，（2）：1-5， 32. 　　6.張向葵（第2位）：待崗人員的應付方式與健康狀況的關(guān)系研究.社會心理研究，2002，（3）. 　　5.張向葵（第2位）：知識女性工作壓力歸因特點及相關(guān)研究. 寧波大學學報（教育科學版），2001，23（1）：18-20. 　　4.張向葵（第1位）：當前形勢下知識女性心理素質(zhì)分析. 河北師范大學學報（教育科學版），2001，3（3）：76-80. 　　3.張向葵（第2位）：教師心理素質(zhì)與課程改革. 吉林教育研究，2000，（８）. 　　2.張向葵（第2位）：文化震蕩與“邊際人”心理調(diào)適.長春市市委黨校校報，2000，（４）：66-69. 　　1.張向葵（第1位）：中小學生心理健康誤區(qū)的成因及矯正.現(xiàn)代中小學教育，1997，（3）：30-32. 　　第二類：兒童認知加工效率、學習策略獲得與改造及環(huán)境對其成長影響研究 　　《SSCI》論文 　　1.Andreas.DEmetriou， zhang xiangkui：The architecture，dynamics，and development 　　of mental processing：Greek， chinese，or universal? Intelligence，2005， 　　Volume 33.Issue 2：109-141 　　《國家級》論文 　　2、張向葵（第1位）：走向行動定向的兒童研究：國內(nèi)外兒童福利政策研究及啟示，東北師范大學學報（哲學社會科學版）（新華文摘2005年第22期，總第346期轉(zhuǎn)載），2005（4）：131-134. 　　1.張向葵（第2位） ：小學三年級數(shù)學學優(yōu)生與學困生解決比較問題的差異.心理學報，2002，34（4）：400-406（國家級）. 　　《CSSCI》論文 　　40.張向葵（第3位）：發(fā)散思維訓練對62名初一學生創(chuàng)造力的影響.中國心理衛(wèi)生雜志,2007(3):169-172. 　　39.張向葵（第2位）：規(guī)則形式及其呈現(xiàn)問題情境對高二學生類比遷移影響研究.心理科學，2007，30（1）：100-103 　　38.張向葵（第1位）：教師關(guān)于兒童入學準備的觀念.人大復印資料，心理學，（2006年第3期轉(zhuǎn)載），2006（3）：27-31. 　　37.張向葵（第1位）：教師關(guān)于兒童入學準備的觀念.心理發(fā)展與教育，2005，21（4）：73-78. 　　36.張向葵（第2位）：多層線性模型在縱向研究中的運用，心理科學， 2005，28（2）：429-431. 　　35.張向葵（第2位）：兒童入學準備狀態(tài)的理論模型與干預途徑，心理科學進展，2005，13（5）：614-622. 　　34.張向葵（第1位）：學習策略教學與生成智慧.教育科學研究，2005，9：47-51. 　　33.張向葵（第1位）：西方侵犯受害兒童早期經(jīng)驗研究及其對幼教的啟示. 外國教育研究，2001，28（1）：50-54. 　　32.張向葵（第2位）：兒童入學準備的訪談研究.學前教育研究，2005，（5）：14-16. 　　31.張向葵（第2位）：中學生學習策略的結(jié)構(gòu)與使用特點.心理科學，2006（1）：98-102. 　　30.張向葵（第1位）：新課程理念下的學習策略教學研究．中國教育學刊，２００５（５）：２８-３１． 　　29.張向葵（第1位）：如何上好學習策略方式教學課—《生活中的軸對稱》課例分析。中小學教師培訓，2005（4）：46-49. 　　28.張向葵（第1位）：閱讀障礙學生創(chuàng)造力特征的研究.心理發(fā)展與教育，2004（2）：1-6. 　　27.張向葵（第1位）：有關(guān)類比推理過程中的圖式歸納研究綜述.心理科學，2003（5）：866-869. 　　26.張向葵（第2位）：中學生學習策略運用、學習效能感、學習堅持性與學業(yè)成就關(guān)系的研究.心理科學，2003（4）：603-607. 　　25.張向葵（第1位）：教育生態(tài)：課堂教學監(jiān)控的鮮活生命．教育科學研究，2003，7/8：31-34（人大復印資料教育學轉(zhuǎn)載）． 　　24.張向葵（第1位）：中學生學習策略應用特點的研究．心理與行為研究，2003.2.110-115（人大復印資料心理學轉(zhuǎn)載）. 　　23.張向葵（第1位）：認知發(fā)展機制研究的新進展—關(guān)于認知發(fā)展機制的數(shù)學模型. 心理科學，2003，26（1）：118-120，143. 　　22.張向葵（第1位）：學習策略對學生未來生活方式的影響. 人民教育，2003，（2）：30-32. 　　21.張向葵（第2位）：“學習策略對中小學生創(chuàng)新素質(zhì)形成的影響研究”的深層思考. 中小學教師培訓，2003，（3）：36-38. 　　20.張向葵（第1位）：兒童圖式特征的認知發(fā)展研究. 心理發(fā)展與教育，2002，18（1）：22-26. 　　19.張向葵（第1位）：課堂教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質(zhì)的主渠道. 中小學教師培訓，2001，（6）：22-24. 　　18.張向葵（第1位）：圖式教學對閱讀理解能力、推理能力與自我效能感的影響.心理發(fā)展與教育，2000，（2）：22-27. 　　17.張向葵（第1位）：類比推理研究綜述.心理科學，2000，23（6）：725-728. 　　16.張向葵（第1位）：備課時怎樣備好學生.中小學教師培訓，2000，（8）：30-32. 　　15.張向葵（第1位）：學科教學與素質(zhì)教育. 中小學教師培訓，2000， （9）： 35-37. 　　14.張向葵（第1位）：學科素質(zhì)教育與學習策略.寧波大學學報（全國文科學報文摘報轉(zhuǎn)載），1999，21（5）：1-3. 　　13.張向葵（第1位）：小學生課文圖式意識、圖式操作策略與圖式行為關(guān)系的研究.心理科學，1999，（5）. 　　12.張向葵（第1位）：3.5—6.5歲兒童對喪失認知的研究.心理發(fā)展與教育，1999，（4）：8-12. 　　11.張向葵（第1位）：圖式理論在小學語文閱讀理解中的應用及其對語文學習成績的影響.心理科學，1999，（2）（人大復印報刊資料全文轉(zhuǎn)載，1999年7期）. 　　10.張向葵（第1位）：在高等教育中開辦小學教育專業(yè)的必要性及可行性.教育研究與實驗，1999，（2）. 　　9.張向葵（第1位）：3.5--6.5歲兒童對死亡認知的研究.心理發(fā)展與教育，1998，（4）：7-10. 　　8.張向葵（第2位）：學習策略與小學生思維能力培養(yǎng).中小學教師培訓（小學版），1998，（4）：16-18. 　　7.張向葵（第1位）：宣傳效果與受眾的心理加工機制.東北師大學報（校優(yōu)秀論文一等獎），1997，（4）：93-95. 　　6.張向葵（第2位）： Structure and Developmental Dimensions of Human Information Processing： Longitudinal and Cross--cultural evidence. HORIZONS OF PSYCHOLOGY， LJUBLJANA， 1998.6. 　　5.張向葵（第1位）：影響信息加工容量的語言因素研究. 心理科學，1997，20（3）：248-251. 　　4.張向葵（第1位）：圖式理論在語文閱讀理解中的應用.心理發(fā)展與教育，1997，（4）：57-60. 　　3.張向葵（第1位）：信息加工觀點和信息加工系統(tǒng).東北師大學報，1996，（4）：93-96. 　　2.張向葵（第1位）：Processing Capacity： Structure， development， and functions in complex problem-solving.：A cross-cultural study in Greece and China. IV EUROPEAN ，CONGRESS OF PSYCHOLOGY， JULY， 1995，　GREECE. 　　1.張向葵（第1位）：9--15歲兒童信息加工系統(tǒng)發(fā)展的研究.心理發(fā)展與教育，1995，（4）：7-11. 　　《核心刊物》論文 　　4.張向葵（第1位）：微觀發(fā)生法在認知策略教學中的應用，教育科學，2005，3（6）：40-43 　　3.張向葵（第2位）：超越式學習的現(xiàn)象學研究.教育科學，2005，21（1）：25－27 　　2.張向葵（第1位）：實現(xiàn)創(chuàng)新教育理論具體化的思考與實踐. 教育探索，2003，（2）：1-4. 　　1.張向葵（第1位）：學習策略學科化.中小學教師培訓，2000，（9）：35-37. 　　《省級》論文 　　15.張向葵（第2位）：幼兒教師對兒童入學準備狀態(tài)觀念的訪談研究，中國家庭教育，2005（2）：57-59. 　　14.張向葵（第1位）：學習策略教學與生成智慧，教育科學研究，2005（9）：47-51. 　　13.張向葵（第1位）：圖試：發(fā)展學生創(chuàng)新能力的奠基石．當代教育論壇，2003，（12）：54-56. 　　12.張向葵（第3位）：策略性知識：讓學生成為自主學習者.現(xiàn)代教育科學，2003（7）：10-13. 　　11.張向葵（第1位）：幼兒對喪失的認知、成因及調(diào)適對策. 中國家庭教育，2003，（1）：65-69. 　　10.張向葵（第1位）：中學生學習策略應用特點的研究. 心理與行為研究，2003，1（2）：110-115. 　　9.張向葵（第1位）：學習策略的獲得與學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng). 現(xiàn)代中小學教育，2001，（6）：44-46. 　　8.張向葵（獨撰）：閱讀過程研究的新視角. 吉林教育科學，2001，（8）：41-42. 　　7.張向葵（第1位）：中學生課文圖式意識、圖式操作與圖式水平關(guān)系的研究.寧波大學學報，2000，22（2）：1-4. 　　6.張向葵（第1位）：西方兒童類比推理研究的回眸與展望. 教育實踐與研究，1999，（5）. 　　5.張向葵（第2位）：運用認知圖式 指導語文閱讀教學.吉林教育科學（普教研究），1998，（4）：24-26. 　　4.張向葵（第2位）：小學部首歸類識字教學的新方案.現(xiàn)代中小學教育，1998，（2）：36-38. 　　3.張向葵（第3位）：學習策略與小學生語文能力培養(yǎng).現(xiàn)代中小學教育，1998，（1）：42-45. 　　2.張向葵（第1位）：羅比.凱斯關(guān)于兒童智慧發(fā)展的"過程--結(jié)構(gòu)"論.吉林教育科學（普教研究），1996，（4）：14-15. 　　1.張向葵（獨撰）：關(guān)于工作記憶發(fā)展的新研究.長春師院學報（自然科學版），1995，（2）：51-54. 　　報紙 　　1.張向葵：專家指津：把心理學導入家庭教育.中華讀書報，2005，（70）：第三版. 　　著作 　　8.張向葵（著第1位）.學習策略對中小學生創(chuàng)新素質(zhì)形成的影響研究.吉林人民出版社，2006. 　　7.張向葵（編著）.課堂教學監(jiān)控.人民教育出版社.2004. 　　6.張向葵（獨著）. 當代青少年心理問題研究.長春：東北師范大學出版社，2001第一版，2004年第二版. 　　5.張向葵（編著）.步入青春河.中國青年出版社出版，2000. 　　4.張向葵（著第1位）.學習策略與小學語文閱讀教學研究.長春出版社出版，2000. 　　3.張向葵（編著第1位）.學習策略的理論與操作.吉林大學出版社，1999. 　　2.張向葵（獨著）.中國和希臘兒童信息加工系統(tǒng)機制的比較研究.東北師大出版社，1997. 　　1.張向葵（編著）.走進心理世界.吉林大學出版社，1997. 　　教材 　　8.張向葵（主編）．青少年心理學（東北師范大學網(wǎng)絡(luò)學院學歷教育系列教材）．長春：東北師范大學網(wǎng)絡(luò)課，2006. 　　7.張向葵 路海東（主編）.青少年心理發(fā)展與教育心理專論（4+2教育碩士研究生教材）.長春：東北師范大學出版社，2006. 　　6.張向葵（主編）.青少年心理學（共同課教材）.長春：東北師范大學出版社，2005. 　　5.張向葵.心理健康教育教程.教育科學出版社，2004； 　　4.張向葵.青少年心理學.全國繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課，2004； 　　3.張向葵.教育心理學.中央廣播電視大學出版社，2004； 　　2.張向葵.管理心理學.東北師范大學出版社，2003； 　　1.張向葵主編. 發(fā)展心理學. 長春：東北師范大學出版，2000； 　　內(nèi)刊 　　2.張向葵. 關(guān)于小學教育專業(yè)進入高等教育體系的探討. 東北師大教學研究，1999，（1）. 　　1.張向葵（第2位）：關(guān)于切實提高高?；A(chǔ)課教學質(zhì)量的幾點思考和做法.東北師大教學研究，1997，（2-3）. 　　成果總匯 　　國內(nèi)外學術(shù)刊物共發(fā)表論文108篇，SSCI上8篇、國家級5篇、CSSCI論文67篇、核心刊物論文7篇、省級論文25篇， 　　著作8部，教材6部； 　　獲獎成果共27項，其中國家級成果3項，省部級成果5項，其它20項； 　　承擔項目16項，其中國家項目4項，省部項目10項，校級2項； 　　近三年支配科研經(jīng)費58.4萬元，年均19.5萬元。

承擔項目

18.2006-2008年主持《高效心理健康教育標準研究》，\\"十一五”教育部哲學社會科學研究重大課題委托研究項目(進行中)。 　　17.2006年主持《城市貧困家庭兒童生存狀態(tài)與促進研究》，吉林省教育規(guī)劃“十一五”課題(進行中)； 　　16.2006-2007年主持《東北地區(qū)青少年心理健康調(diào)查》，全國人文社科基地“十五”規(guī)劃項目（天津師范大學心理與行為研究中心）的子課題(進行中)； 　　15.2005年《發(fā)展心理學》課程被吉林省確立為教材建設(shè)項目(進行中)； 　　14.2004年《發(fā)展心理學》課程被東北師范大學確立為教材建設(shè)項目(已結(jié)項)； 　　13.2004-2006年主持《社會文化震蕩對女性心理健康的影響》課題，全國婦聯(lián)\\"十五\\"規(guī)劃項目(已結(jié)項) 　　12.2002—2006年主持《認知過程的心理機制研究》，第四屆教育部高等學校優(yōu)秀青年教師教學科研獎勵計劃項目(進行中)； 　　11.2002—2005年主持《社會文化震蕩對個體心理健康的影響》重大課題，全國人文社科基地“十五”規(guī)劃項目（天津師范大學心理與行為研究中心）(待結(jié)項)； 　　10.2001-2003年主持《學習策略對中小學生創(chuàng)新素形成影響研究》，全國教育科學“十五”規(guī)劃項目(已結(jié)項)； 　　9.2001-2003年主持《學習策略與創(chuàng)新素質(zhì)關(guān)系研究》，吉林省教育科學“十五”規(guī)劃項目(已結(jié)項)； 　　8.2001-2002年主持《發(fā)展心理學教學實驗改革》課題，東北師范大學“優(yōu)師工程”改革項目(已結(jié)項)； 　　7.2001-2002年主持《中小學心理問題成因及其對策研究》課題，國家基礎(chǔ)教育實驗中心項目(已結(jié)項)； 　　6.1998—2000年參加（第2位）《教育學科培養(yǎng)目標、規(guī)格及課程結(jié)構(gòu)的改革與研究》課題，國家教育部基教司項目(已結(jié)項)； 　　5.2000--2002年主持《在人生重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭心理中介的調(diào)節(jié)作用》課題，全國人文社科基地“九五”規(guī)劃項目（天津師范大學心理與行為研究中心）(已結(jié)項)； 　　4.1998--2001年主持《著眼未來，加大教科院教學改革力度----教育學科、心理學科培養(yǎng)目標、課程體系與教學模式研究》課題，東北師范大學“優(yōu)師工程”改革項目(已結(jié)項)； 　　3.1998--2000年主持《現(xiàn)代高校知識女性心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)研究》課題，全國教育科學“九五”規(guī)劃第二批項目(已結(jié)項)； 　　2.1997--2000年主持《青年認知結(jié)構(gòu)模式的實驗研究》課題，全國教育科學“九五”規(guī)劃項目(已結(jié)項)； 　　1.1995--1998年獨立主持《信息加工系統(tǒng)機制的研究》課題，國家教委留學基金研究項目(已結(jié)項)。

姓　　名： 傅亞庶 性別： 男

出生年月： 1954-6-0 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 文學院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 050103漢語言文字學

研究領(lǐng)域： 古代漢語詞匯學、訓詁學、中國古代諸子文獻研究、中國上古文化研究 是否兼職： 否

指導博士生總數(shù)： 指導碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【個人情況綜述】 　　東北師范大學文學院教授，博士生導師，文學院教授委員會委員。 　　我在小學時期受到的教育是完整的，1966年在東北師范大學附屬小學畢業(yè)，文革期間，輟學二年。1968年復課，入東北師范大學附屬中學，1969年即算是初中畢業(yè)，中學時期的教育，在文化知識方面，是一片空白。1970年作為知青，到農(nóng)村插隊。1972年底，參軍到中國人民解放軍某部，從戰(zhàn)士做到干部，一直在最艱苦的地方生活、工作。1978年由軍隊參加高考，入東北師范大學中文系讀書，從此與書結(jié)下了緣份。畢業(yè)后，再回來讀研究生，直至畢業(yè)后留校工作，至今已到知天命之年。我入門以來，隨業(yè)師何善周先生治諸子，莊子云：“至人無己，神人無功，圣人無名?！奔戎烀?，吾亦以“無己”為始。 　　【學習工作簡歷】 　　1978年至1982年在東北師范大學中文系本科讀書 　　1983年至1986年東北師范大學中文系攻讀中國古典文獻學專業(yè)碩士學位研究生 　　1970年至1972年 在吉林省前郭縣下鄉(xiāng) （知青） 　　1973年至1977年 在中國人民解放軍81675部隊 （戰(zhàn)士、干部） 　　1986年至1988年 在東北師范大學中文系 助教 　　1989年至1996年 在東北師范大學中文系 講師 　　1997年至1999年 在東北師范大學中文系 副教授 　　2000年至今 在東北師范大學中文系 教授 　　2001年至今 東北師范大學 博士生導師 　　【社會學術(shù)兼職】 　　中國語言學會會員，中國訓詁學會會員，中國辭書學會會員，吉林省語言學會副會長。

獲得獎項

傅亞庶，《劉子校釋》，2001年獲第五次吉林省政府社會科學優(yōu)秀成果獎著作類二等獎。 　　2000年獲東北師范大學第二屆優(yōu)秀社會科學著作一等獎。 　　傅亞庶，《中國上古祭祀文化》，2000年獲吉林省長白山優(yōu)秀圖書三等獎。 　　2000年獲東北師范大學第二屆優(yōu)秀社會科學著作一等獎 　　傅亞庶，《中國上古祭祀文化》，2004年遴選為教育部2004—2005年度評審的全國研究生教學用書。 　　傅亞庶，《古代漢語教學發(fā)微》，2004年獲《中國教育改革》雜志優(yōu)秀論文獎。

著作及論文

論文目錄：《論古漢語詞義的結(jié)合范圍》，CSSCI 《山西大學學報》 2007.2期 P:70 　　《古代漢語學科綜述 》， 《語言文學論集》 2005.9.1　 P:501 合撰 　　《再說商先起源于幽燕》， CSSCI 《社會科學輯刊》 2005.6.1　NO:3P:103 合撰第二位 　　《釋“尞”》，《民俗典籍文字研究》第二輯，商務(wù)印書館2005年。 　　《 古代漢語教學法微 》， 《中國教育改革》 2004.7.1　NO:4P:89 獨撰 　　《古代漢語教學發(fā)微》，東北師范大學學報，2002年。 　　《論古文字工具書的部首編排方式》，《中國文字研究》第三輯，2002年。 　　《論左傳的委婉語》，東北師范大學學報，2002、1期。 　　《莊公寤生解》，《漢語詞源研究》第一輯，2001年。 　　《劉子作者辨證》，中華書局，1998年。 　　《釋登軾而望之》，東疆學刊，1994古籍整理與研究學刊，1994年。 　　《孔叢子偽書辨》，東北師范大學學報，1994年。 　　《古代的廟制與祭祀》，東北師范大學學報，1993年。 　　《孔叢子校正》，古籍整理與研究學刊，1992年。 　　《關(guān)于劉子校釋中的幾個問題》，《語言文學集》，1991年。 　　《關(guān)于比喻引申與條件引申》，東疆學刊，1990年。 　　《劉子的思想及史料價值》，古籍整理與研究學刊，1989年。 　　《讀淮南子札記》，東北師范大學學報，1989年。 　　《關(guān)于劉子集釋中的幾個問題》，古籍整理與研究學刊，1988年。 　　學術(shù)著作目錄： 　　《劉子校釋》（第二版），中華書局《新編諸子集成》，2006年4月。 　　《中國古代文學作品選》（學歷教育系列教材），主編（1），東北師范大學出版社，2006年2月。 　　《古代漢語》，60萬字，主編（1），東北師范大學出版社，2006年。 　　《中國上古祭祀文化》38萬字，修訂版，高等教育出版社2005年（教育部推薦全國研究生教學用書）。 　　《中國古代文學作品選》（21世紀高職高專教材）78萬字，主編（1），東北師范大學出版社2005年。 　　《中國上古祭祀文化》 34.5萬字，東北師范大學出版社， 1999年出版。 　　《劉子校釋》 38.9萬字，中華書局《新編諸子集成》第一輯，1998年出版。 　　《三曹詩文全集譯注》 85萬字，吉林文史出版社，1997年出版。 　　《通玄真經(jīng)（文子）釋讀》20萬字，南海出版公司，1994年出版。 　　《春秋公羊傳釋讀》 20萬字，南海出版公司，1992年出版。

承擔項目

“殷周時代祭祀文化研究”，原國家教委“八五”社科規(guī)劃項目，時間：1993年—1995年，經(jīng)費：0.4萬元，本人為項目主持人。 　　“中國古代諸子文獻研究”，原國家教委“九五”社科規(guī)劃項目，96JAP75，時間：1996年—2000年，經(jīng)費：0.9萬元，本人為項目主持人。 　　古代漢語　校內(nèi)項目　0.4萬　2003.4.2 　　“古代漢語教材”，東北師范大學教材建設(shè)項目，時間：2004年—2007年，經(jīng)費1.8萬元，本人為項目主持人。 　　“古代漢語網(wǎng)絡(luò)教材”，東北師范大學網(wǎng)絡(luò)教材項目，時間：2004年—2005年，經(jīng)費3.8萬元，本人為項目主持人。 　 　　“古代漢語精品課”，東北師范大學精品課程建設(shè)項目，時間：2005年—2007年，經(jīng)費2.5萬元，本人為項目主持人。 　　“中國上古文化與先秦文學原始基因研究”，吉林省社會科學基金2005年一般項目，時間：2005年—2008年，經(jīng)費0.8萬元，本人為項目主持人。 　　“松花江流域少數(shù)民族神話和歷史傳說集要”，國家民委全國少數(shù)民族古籍整理研究2006年重點項目，時間：2006年—2009年，資助經(jīng)費6.0萬元，本人為項目主持人。

姓　　名： 楊穎秀 性別： 女

出生年月： 1955-10-0 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 教育科學學院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 120403教育經(jīng)濟與管理

研究領(lǐng)域： 學校管理、教育政策與法律、教育行政與督導、教育學原理 是否兼職： 否

指導博士生總數(shù)： 指導碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【個人情況綜述】 　　楊穎秀，吉林省長春市人。自1974年參加教育工作以來，先后在中學和大學任教，33年的教育生涯，積累了比較豐富的基礎(chǔ)教育和高等教育的教學經(jīng)驗，形成了自己的研究特色。 　　1984年獲教育學學士學位，2000年獲教育學博士學位。 　　1999-2000學年在美國天平洋路德大學作訪問學者，2004-2005學年在美國弗吉尼亞大學作訪問教授。 　　1974-1980年在長春市93中學任數(shù)學教師、教研組長、學年組長、班主任等職務(wù)。 　　1984年在東北師范大學教育系畢業(yè)后留校任教。工作期間，曾經(jīng)擔任助教、講師、副教授職務(wù)。現(xiàn)任東北師范大學教育科學學院教授（博士生導師），教育管理系主任，教育經(jīng)濟與管理專業(yè)博士點帶頭人。 　　任中國教育學會教育管理研究會常務(wù)理事、教育督導研究會常務(wù)理事及學術(shù)委員會副主任、教育政策與法律專業(yè)委員會理事、《中小學管理》編委等社會學術(shù)職務(wù)。 　　主要研究領(lǐng)域為學校管理、教育政策與法律、教育行政與督導、教育學原理。 　　1984年留校任教以來，給本科生講授過學校管理學、教育行政學、教育法學、教育管理學、教育研究方法、教育學等課程。 　　1994年以來，給研究生講授教育管理概論、教育管理學、教育法學、教育政策分析、學校發(fā)展謀略、教育政策法律前沿問題等課程。 　　1998年以來，任教育學原理專業(yè)、教育經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士生導師。共指導碩士研究生62人（含統(tǒng)招碩士研究生、教育碩士專業(yè)研究生高校教師碩士研究生和同等學力研究生）。近五年（2002-2006）指導碩士研究生50人。 　　2003年以來，任教育學原理專業(yè)博士生導師，共指導博士研究生6人。 　　“八五”期間，參加全國教育科學和吉林省教育科學“八五”規(guī)劃重點項目“農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)改革研究”。 　　“九五”期間，主持國家教委“九五”基礎(chǔ)教育研究項目“《中小學教育條例》起草研究”。 　　“十五”期間主持全國教育科學“十五”規(guī)劃重點項目“我國重大宏觀教育政策決策機制研究”、吉林省教育科學　“十五”規(guī)劃重點項目“中小學安全教育研究”、教育部人事司中小學校長遠程培訓課程開發(fā)項目“學校管理理論與實踐”、吉林省教育廳“十五”規(guī)劃項目“教育管理法治化問題研究”。 　　“十一五”期間主持吉林省教育科學“十一五”規(guī)劃重點項目“農(nóng)村留守子女教育問題研究”。 　　已撰寫《教育決策的科學化民主化研究》、《教育管理學》、《教育法學基礎(chǔ)》三部專著，主編《學校管理學》、《教育法學》、《教育政策法規(guī)專題》等著作。在《教育研究》、《中國教育學刊》等報刊上發(fā)表學術(shù)論文百余篇。 　　獲全國第三屆教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎、吉林省第五屆教育科學優(yōu)秀成果一等獎、吉林省優(yōu)秀博士論文獎、教育部人事司“中小學校長隊伍建設(shè)”征文一等獎、吉林省社會科學第五、第六屆優(yōu)秀論文一等獎、吉林省第四屆教育科學優(yōu)秀著作二等獎、吉林省長白山優(yōu)秀圖書二等獎、東北師范大學第三屆社會科學優(yōu)秀著作一等獎、中國教育學會教育督導研究會第五屆年會論文一等獎、中國高等教育學會首屆中國高等教育改革與發(fā)展研究科研論文二等獎、中國教育學會獎（1999-2004）三等獎等獎項。 　　【學習工作簡歷】 　　主要學習經(jīng)歷 　　1971-1974　在吉林省雙陽師范學校學習 　　1980-1984　在東北師范大學教育系學校教育專業(yè)學習，獲教育學學士學位 　　1985-1986　在東北師范大學教育系教育學原理專業(yè)助教進修班學習碩士學位課程 　　1997-2000　在東北師范大學教育科學學院教育學原理專業(yè)學習，獲教育學博士學位 　　1999-2000　在美國太平洋路德大學教育學院教育管理專業(yè)作訪問學者 　　2004-2005　在美國弗吉尼亞大學教育學院教育管理專業(yè)作訪問教授 　　主要工作經(jīng)歷 　　1974-1980　在長春市93中學任數(shù)學教師 　　1984-1990　在東北師范大學教育系任助教 　　1990-1995　在東北師范大學教育系、教育科學學院任講師 　　1995-2001　在東北師范大學教育科學學院任副教授 　　2001-　　　在東北師范大學教育科學學院任教授 　　2003-　　　在東北師范大學教育科學學院任博士生導師 　　【社會學術(shù)兼職】 　　中國教育學會教育管理研究會常務(wù)理事 　　中國教育學會教育管理學科學術(shù)委員會常務(wù)委員 　　中國教育學會教育督導研究會常務(wù)理事、學術(shù)委員會副主任 　　中國教育學會教育政策與法律專業(yè)委員會理事 　　《中小學管理》雜志編委

獲得獎項

教學獎： 　　楊穎秀：學校管理學，教育部高等教育國家級教學成果二等獎，北京市高等教育教學成果一等獎，吉林省高等教育教學成果一等獎，2005 　　楊穎秀，李盧一：學校管理學網(wǎng)絡(luò)課程研究，吉林省高等學校教育技術(shù)成果二等獎，2002 　　科研獎： 　　楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究，全國第三屆教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎，教育部2006 　　楊穎秀：基礎(chǔ)教育生均預算內(nèi)公用經(jīng)費支出的基尼系數(shù)考查，吉林省第五屆教育科學優(yōu)秀成果一等獎，吉林省教育科學研究領(lǐng)導小組2006 　　楊穎秀：高等教育基本制度的法律視點，中國高等教育學會首屆中國高等教育改革與發(fā)展研究科研成果評選優(yōu)秀論文二等獎，中國高等教育學會2005 　　楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究 “中國教育學會獎”（1999-2004）三等獎，中國教育學會2005 　　楊穎秀：校長培訓應科學定位，“中小學校長隊伍建設(shè)”征文一等獎，教育部人事司、中國教育報編輯部 2005 楊穎秀：關(guān)于長春市民辦教育發(fā)展情況的調(diào)研，2004年度長春市優(yōu)秀調(diào)研成果優(yōu)秀獎，中共長春市委政策研究室、長春市人民政府政策研究會、長春市調(diào)查研究學會2005 　　楊穎秀：學校不承擔未成年學生監(jiān)護職責的誤區(qū)分析，吉林省第六次社會科學優(yōu)秀成果評獎 吉林省教育學會優(yōu)秀成果（論文類）一等獎，吉林省教育學會2004 　　楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究，吉林省第四屆教育科學優(yōu)秀成果（著作類）二等獎，吉林省教育科學研究領(lǐng)導小組 2003 　　楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究，東北師范大學第三屆社會科學優(yōu)秀著作一等獎，東北師范大學2003 　　楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究，吉林省優(yōu)秀博士學位論文獎，吉林省學位辦2003 　　楊穎秀：教育督導制度發(fā)展的新趨勢，中國教育學會教育督導研究會第五屆年會論文評選一等獎，中國教育學會教育督導研究會2003 　　楊穎秀：中國大陸學校管理中的帕金森現(xiàn)象淺析，吉林省第五次社會科學優(yōu)秀成果評獎，吉林省教育學會優(yōu)秀成果（論文類）一等獎，吉林省教育學會2002 　　楊穎秀：等級評價的模糊性淺析，吉林省第五次社會科學優(yōu)秀成果評獎，吉林省教育學會優(yōu)秀成果（論文類）一等獎，吉林省教育學會2002 　　楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究，2001年度吉林省長白山優(yōu)秀圖書二等獎，吉林省新聞出版局2002 　　楊穎秀：教育決策的民主與效益問題分析，中國第五屆教育管理學術(shù)年會優(yōu)秀獎，中國教育學會教育管理研究會2002 　　楊穎秀：高校文科教學理論聯(lián)系實際的幾點思考，吉林省高等教育學會第七屆優(yōu)秀高教科研成果評獎三等獎，吉林省高等教育學會2001 　　楊穎秀：中國大陸學校管理中的帕金森現(xiàn)象淺析，吉林省教育科學 “劉行杯”三等獎，2000 　　楊穎秀：關(guān)于教育管理三維結(jié)構(gòu)的思考，東北師范大學優(yōu)秀科研成果獎1999 　　楊穎秀：實施《小學管理規(guī)程》實現(xiàn)小學的規(guī)范化管理，東北師范大學優(yōu)秀科研成果獎1996 　　楊穎秀：教育法學基礎(chǔ)，東北師范大學優(yōu)秀科研成果獎1992 　　個人獎： 　　楊穎秀：東北師范大學最佳文明女職工，2002 　　楊穎秀：東北師范大學與白山市人民政府教育科技協(xié)作先進工作者，1998 　　楊穎秀：東北師范大學先進工作者，1996 　　楊穎秀：東北師范大學先進工作者，1994

著作及論文

論文目錄： 　　楊穎秀：農(nóng)民子女受教育權(quán)利與義務(wù)失衡的法理分析，《中小學管理》2006.8（核心） 　　楊穎秀：美國的校長培訓制度及其啟示，《外國教育研究》2006.7（重點，CSSCI） 　　楊穎秀：對修訂與實施《中華人民共和國義務(wù)教育法》的思考與建議，《中小學管理》2006.6（核心） 　　楊穎秀：An inspection on the Gini coefficient of the budget educational public expenditure per student for China’s basic education, 　　Frontiers of Education in China, Number2.April,2006（外刊） 　　楊穎秀，張紅：義務(wù)教育實施二十年的反思與前瞻，《東北師大學報（哲學社會科學版）》2006.2（重點，CSSCI），中國人民大學書報資料中心《中小學教育》轉(zhuǎn)載2006.6，《新華文摘》篇目輯覽2006.12 　　楊穎秀：中美研究生教學的比較與思考，《湖南師范大學教育科學學報》2006.2（核心） 　　楊穎秀：結(jié)構(gòu)性教育問題的危機與解除危機的教育政策重構(gòu) 　　——學校安全問題屢禁不止的政策分析，《教育理論與實踐》2006.1（CSSCI） 　　楊穎秀：教育督政：中國教育督導制度的特色分析，《US-China Education Review》2005.2（外刊） 　　楊穎秀，郭蓮蓉：督政與督學相結(jié)合 　　——中國教育督導制度的顯著特色《教育科學》2005.2（CSSCI）,中國人民大學書報資料中心《教育學文摘卡》摘要轉(zhuǎn)載2005.3 　　楊穎秀：美國：營建學校與社區(qū)關(guān)系的幾種常用方法，《中小學管理》2005.3（核心） 　　楊穎秀：文化建設(shè)與學校管理，《小學校長》2005.3 　　楊穎秀：美國：誰有資格當校長，《上海教育》2005.6A（核心） 　　楊穎秀：獎勵也要逆向思維，《中國教育報》2005.6.7(6) （重點） 　　楊穎秀：學校品牌在品而不在牌，《福建教育》2005. 7B 　　楊穎秀：《民辦教育促進法》能否促進民辦中小學的發(fā)展，《教育科學研究》2005.8 　　楊穎秀：學校改革的陷阱，《中小學管理》2005.8,中國人民大學書報資料中心《中小學學校管理》轉(zhuǎn)載2005.11（重點） 　　楊穎秀：基礎(chǔ)教育生均預算內(nèi)公用經(jīng)費支出的基尼系數(shù)考查，《教育研究》2005.9（CSSCI，國家級）， 中國人民大學書報資料中心《中小學教育》論點摘編2006.2 　　楊穎秀：“尊重的教育”的法理分析，《尊重的教育》，東北師范大學出版社，長春，2005.9 　　楊穎秀：學校管理模式的超越與“尊重的教育”理念反觀，《尊重的教育》，東北師范大學出版社，長春，2005.9 　　楊穎秀：教育管理學的發(fā)展軌跡、價值取向及其對研究者素質(zhì)的挑戰(zhàn)，《教學與管理》2005.10（核心），《新華文摘》篇目輯覽2005.22，《中國學術(shù)年鑒》2005 　　王麗秋，楊穎秀：民辦學校教師流動現(xiàn)象的規(guī)制探求，《教學與管理》2005.6（核心） 　　宋娟，楊穎秀：充分認識學校文化的復雜性，《中小學校長》2005.11 　　楊穎秀：學生發(fā)展的契機與學校管理的話語，《教育管理評論》（第三卷），教育科學出版社，北京，2005 　　楊穎秀：從教育權(quán)與受教育權(quán)看師生關(guān)系，《中國教育學刊》2004.1（重點，CSSCI） 　　楊穎秀：學校事故預防是學校的常規(guī)性管理活動，《中小學管理》2004.1（核心） 　　楊穎秀：現(xiàn)代學校制度的變革特點，《教育策劃》2004.4 　　楊穎秀：課程管理是學校的常規(guī)性管理活動，《中小學管理》2004.5（核心） 　　楊穎秀：研究性學習能否成為學生新的課業(yè)負擔 　　——從美國學生的口頭報告看研究性學習的性質(zhì)及其實施策略，《外國教育研究》2004.5（重點，CSSCI）,中國人民大學書報資料中心《中小學教育》轉(zhuǎn)載2004.8 　　楊穎秀：中小學亂收費屢禁不止的政策視界，《教育理論與實踐》2004.8（重點，CSSCI），中國人民大學書報資料中心《中小學教育》轉(zhuǎn)載2004.10 　　楊穎秀：現(xiàn)代學校制度要關(guān)注培養(yǎng)人的問題，《中國教育報》2004.9.14(6) 　　楊穎秀：準確定位是學校發(fā)展的關(guān)鍵，《福建教育》2004.9B 　　楊穎秀：校長培訓應科學定位，《中國教育報》2004.10.26(7)（重點） 　　楊穎秀，王智超：中國大陸國家助學貸款政策實施困境分析，《教育曙光》（香港）2004.11（外刊） 　　楊穎秀：從個案看國外現(xiàn)代學校制度變革，《上海教育》2004.12A（核心），《教育文摘周報》轉(zhuǎn)載2005.2.9(6) 　　劉冰， 楊穎秀：變革社會中的教育管理，《中小學管理》2004.12，中國人民大學書報資料中心《中小學學校管理》轉(zhuǎn)載2005.2（重點） 　　李海雙，楊穎秀：相同案件，為何兩種判法，《教學與管理》2004.7（核心） 　　苗繪，楊穎秀：教育消費知情權(quán)及其保障機制的構(gòu)建，《中國教育學刊》2004.8（重點，CSSCI） 　　史春媛，楊穎秀：經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)中小學教師外流問題研究，《教學與管理》2004.12（核心） 　　楊穎秀：學校不承擔未成年學生監(jiān)護職責的誤區(qū)分析，《東北師大學報（哲社版）》2003.2（重點，CSSCI） 　　楊穎秀：信息技術(shù)課程應當突出倫理目標的實現(xiàn)，《小學校長》2003.3 　　楊穎秀：個性化提高學歷培訓是教師教育的發(fā)展趨勢，《中小學教師培訓》2003.5（重點） 　　楊穎秀：熱象中的冷思考 　　——“教育券”政策建構(gòu)中需要關(guān)注的四個問題，《中小學管理》2003.6（核心） 　　楊穎秀：教育督導的職能定位與督學專業(yè)化的政策性建議，《中國教育政策評論》，教育科學出版社，北京，2003.7 　　楊穎秀：新任校長慎行三件事，《中小學管理》2003.9（核心） 　　楊穎秀：高等教育基本制度的法律視點，《中國教育法制評論》，教育科學出版社，北京，2003.11 　　楊穎秀：新課程理念下的教學行為整合，《人民教育》2003.24（重點） 　　楊穎秀：學校管理道德觀的沖突與發(fā)展，《教育理論與實踐》2002.12（CSSCI） 　　楊穎秀：由美國校園槍聲引發(fā)的思考，《中國教育法制評論》，教育科學出版社，北京，2002.7 　　曲正偉，楊穎秀：美國中小學的課外計劃及其啟示，《外國教育研究》2002.6（重點，CSSCI） 　　楊穎秀：中小學生在校傷害事故的防范，《長春教育》2002.12 　　楊穎秀：基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的政策視點，《教學與管理》2002.8 　　曲正偉，楊穎秀：德行成本：學校德育低效問題研究的新視角，《教育科學》2002.4（CSSCI） 　　楊穎秀：教育決策失誤原因分析，《中小學管理》2002.2（核心） 　　楊穎秀：學習型學校的創(chuàng)建，《長春教育》2002.1-2 　　楊穎秀：美國學習圈教學模式及其對我們的啟示，《長春教育學院學報》2001.8 　　楊穎秀：教育決策的民主與效益問題分析，《教學與管理》2001.2(1) 　　楊穎秀：學業(yè)成績評定的激勵作用分析，《教學與管理》2001.2(2) 　　楊穎秀：略談法制教育與道德教育從小抓起 　　——由美國校園槍擊引發(fā)的思考，《外國教育研究》2001.8（重點，CSSCI） 　　楊穎秀：教學督導新議，《長春教育學院學報》2000.4 　　楊穎秀：等級評定要講“三性”，《中小學管理》2000.12（核心） 　　楊穎秀：依法治教中的幾個法理問題，《社會科學戰(zhàn)線》2000.6（CSSCI） 　　楊穎秀：中國大陸小學數(shù)學應用題編寫誤區(qū)分析，《教育曙光》（香港）2000.5（外刊） 　　楊穎秀：美國中小學校長要會做什么，《中小學管理》2000.5，中國人民大學書報資料中心《中小學管理》轉(zhuǎn)載2000.3（重點） 　　楊穎秀：素質(zhì)教育需要法律和制度的保證，《中小學管理》2000.1（核心） 　　楊穎秀：論未成年學生在校傷害事故的防范，《教育科學》1999.12（CSSCI） 　　楊穎秀：課堂提問九則，《長春教育》1999.8 　　楊穎秀：依法推進素質(zhì)教育的幾點思考，《小學校長》1999.6 　　楊穎秀：高校文科教學理論聯(lián)系實際的幾點思考，《長春教育學院學報》1999.5 　　楊穎秀，趙慶祥：關(guān)于教育管理三維結(jié)構(gòu)的思考，《東北師大學報（哲社版）》1999.2（重點，CSSCI） 　　楊穎秀：教育督導制度發(fā)展的新趨勢，《教育研究與實驗》1999.1（CSSCI） 　　楊穎秀：教育投入需要法律保障，《中小學管理》1998.11 　　楊穎秀：中國大陸學校管理中的帕金森現(xiàn)象淺析，《教育曙光》（香港）1998.11（外刊） 　　楊穎秀：等級評價的模糊性淺析，《現(xiàn)代中小學教育》1998.1，中國人民大學書報資料中心《中小學教育》轉(zhuǎn)載1998.4（重點） 　　楊穎秀：實施《小學管理規(guī)程》實現(xiàn)小學的規(guī)范化管理，《現(xiàn)代中小學教育》1996.6（重點） 　　楊穎秀：《中華人民共和國教育法》是科學管理教育的根本法，《吉林教育科學》1995.12 　　楊穎秀，鄭長利：學校領(lǐng)導班子建設(shè)的結(jié)構(gòu)特性，《教育評論》1995.3 　　楊穎秀：學校管理中的經(jīng)濟激勵問題探析，《中學教育》1995.1 　　楊穎秀：農(nóng)村初中勞動技術(shù)課教學改革實驗研究，《農(nóng)村初中課程改革試驗》，東北師范大學出版社，長春，1994 　　楊穎秀：農(nóng)村初中素質(zhì)教育與教育評價改革研究，《農(nóng)村初中課程改革試驗》，東北師范大學出版社，長春，1994 　　楊穎秀：勞動技術(shù)課在發(fā)展學生腦功能中的作用，《農(nóng)村初中課程改革試驗》，東北師范大學出版社，長春，1994 　　楊穎秀：正確認識努力實施《教師法》，《中小學教師培訓》1994.4 　　楊穎秀：青少年法律意識的滯后與對策，《中小學管理》1994.1 　　楊穎秀，劉淑蘭：社會主義市場經(jīng)濟與學校管理的質(zhì)量觀，《吉林教育科學》1993.11 　　楊穎秀，孫萬庫：角色轉(zhuǎn)換：校長培訓中的重要議題，《現(xiàn)代中小學教育》1993.4 　　楊穎秀：素質(zhì)教育與應試教育的區(qū)別，《中國教育報》1993.1587 　　楊穎秀：勞動技術(shù)課在減輕學生課業(yè)負擔中的作用，《長春教育科研》1993.4 　　楊穎秀，劉淑蘭：課堂教學實習指導的五環(huán)節(jié)，《教育研究與實驗》1993.4 　　楊穎秀：以綱要為指導，科學管理教育，《長春教育科研》1993.2 　　楊穎秀：學生課業(yè)負擔過重問題的心理誤區(qū)，《教育理論與實踐》1993.1，中國人民大學書報資料中心《中小學教育》轉(zhuǎn)載1993.3 　　楊穎秀：關(guān)于教育法功能的思考，《長春教育科研》1992.2 　　謝利民，楊穎秀：改革農(nóng)村初中勞動技術(shù)課教學的探索，《現(xiàn)代中小學教育》1992.1 　　楊穎秀：對我國教育法特征的思考，《吉林教育科學（高教研究）》1991.2 　　楊穎秀：中小學教師的思想管理，《現(xiàn)代中小學教育》1991.5 　　楊穎秀：對教育過程中明示與暗示問題的探討，《教育科學研究通訊》（吉林教育科學?普教研究）1989.3 　　楊穎秀：大學授課也要講究教學方法，《吉林高等教育研究》1987.2 　　楊穎秀：贊科夫教學論思想述評，《東北師范大學學生畢業(yè)論文選》1984 　　學術(shù)著作或教材目錄： 　　楊穎秀：教育政策法規(guī)專題，主編，東北師范大學出版社，長春，2005 　　楊穎秀：學校管理，主編，人民教育出版社，北京，2004 　　楊穎秀：教育法學，主編，中央廣播電視大學出版社，北京，2004 　　楊穎秀：公共管理學，參編，中央廣播電視大學出版社，北京，2003 　　楊穎秀：教育管理學，專著，東北師范大學出版社，長春，2002 　　楊穎秀：教育決策的科學化民主化研究，專著，東北師范大學出版社，長春，2001（東北師范大學圖書出版基金項目） 　　楊穎秀：教育政策法規(guī)專題，主編，東北師范大學出版社，長春，2001 　　楊穎秀：中學百科全書（學校管理卷），編委、撰稿人，東北師范大學出版社，長春，1994（國家“八五”重點圖書規(guī)劃項目） 　　楊穎秀：教育法學基礎(chǔ)，專著，延邊大學出版社，延吉，1992

承擔項目

農(nóng)村留守子女教育問題研究，吉林省教育科學“十一五”規(guī)劃重點項目，ZZ0019,2006，0.3萬，主持人。 　　教育政策與法律專題，遠程（網(wǎng)絡(luò)）教育課程開發(fā)制作項目，1090706，2萬，主持人。 　　學校管理理論與實踐，教育部人事司中小學校長遠程培訓課程開發(fā)項目，[2004]36號，2004，8萬，主持人。我國重大宏觀教育政策決策機制研究，全國教育科學“十五”規(guī)劃重點項目，DFA030131,2003-2006，1.4萬，主持人。 　　教育管理法治化問題研究，吉林省教育廳“十五”規(guī)劃項目，吉教科文合字[2003]31號，0.3萬，主持人。 　　當代中國基礎(chǔ)教育若干重大問題子課題之一——基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的政策研究，東北師范大學“十五”“211工程”重點建設(shè)項目，2003-2005，子課題負責人。 　　教育法學教材建設(shè)，東北師范大學“十五”規(guī)劃教材項目，東師教字[2003]2號，2003-2005，0.4萬，主持人。 　　中小學安全教育研究，吉林省教育科學“十五”規(guī)劃重點項目，015063號，2001，0.2萬，主持人。 　　教育管理專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)的政策環(huán)境研究，吉林省高等教育教學研究項目，吉教高字[2001]20號，2001，主持人。 　　校長隊伍狀況及其培訓制度研究，國家基礎(chǔ)教育中心項目，00ZXZX047號，2000，0.3萬，主持人。 　　《中小學教育條例》起草研究，國家教委 “九五”基礎(chǔ)教育研究項目，1998.1.23，1998-2001，3萬，主持人。 　　農(nóng)村初中課程結(jié)構(gòu)改革研究，教育部教育科學“八五”規(guī)劃重點項目，1990-1995，子課題負責人。 　　農(nóng)村初中課程結(jié)構(gòu)改革研究，吉林省教育科學“八五”規(guī)劃重點項目，1990-1995，子課題負責人。

姓　　名： 高瑋 性別： 男

出生年月： 1937-11-15 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 生命科學學院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 071012生態(tài)學

研究領(lǐng)域： 動物生態(tài)學、鳥類生態(tài)學 是否兼職： 否

指導博士生總數(shù)： 指導碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【個人情況綜述】 　　1957年入東北師范大學生物系本科學習,1962年畢業(yè)。1962年師從著名鳥類學家傅桐生教授,作動物學專業(yè)研究生,主要攻讀鳥類分類及生態(tài)學。在三年研究生學習中，不但學習了豐富的專業(yè)知識和獨立從事科學研究的能力，還學到了導師的嚴謹治學態(tài)度和為科學勤奮及求新精神，更從導師那學到了做人的道理，使我終生受益！三年研究生學習，我的最大收獲概括起來是：“做人；辯證；多思；科學；刻苦；方法”。從思維和專業(yè)知識都有新的提高，并為以后的工作和科研打下了堅實的基礎(chǔ)。1965年研究生畢業(yè)被分配到北京動物園工作，在北京動物園五年工作中，從事動物飼養(yǎng)和繁殖研究，更加豐富了專業(yè)知識和感性認識。從1970年至1978年從事農(nóng)業(yè)的教學和科研8年，使我開闊了眼界和豐富了專業(yè)知識。1978年調(diào)回東北師范大學生物系作傅桐生教授的助手并作教學及科研工作。40多年的教學和科研工作中。教學方面，為本科和研究生開設(shè)了動物學；動物生態(tài)學；鳥類學和動物學專題；動物生態(tài)學原理；鳥類學；鳥類生態(tài)學；群落生態(tài)學原理及方法；行為生態(tài)學課。科研方面，在國內(nèi)外學術(shù)刊物發(fā)表135多篇論文；出版學術(shù) 專著28部。承擔國家和省部級科研項目21項，其中國家自然科學基金資助項目9項。并獲多項國家和省部級獎勵.人才培養(yǎng)方面，自1985年以來培養(yǎng)生態(tài)學碩士生31名；博士生11名。 　　【學習工作簡歷】 　　1957年7月-1962年7月 東北師范大學生物學系本科 　　1962年7月-1965年7月東北師范大學生物學系　動物學專業(yè)研究生 　　1965年7月-1970年9月北京動物園 技術(shù)員 　　1970年9月-1978年9月吉林省通化農(nóng)學院 農(nóng)學系副系主任 　　1993年8月-1994年3月東北師范大學 生物系主任 　　1994年3月-1997年8月東北師范大學 生命科學學院院長 　　1978年9月-現(xiàn)在 東北師范大學 生命科學學院 教授 博士生導師 　　【社會學術(shù)兼職】 　　中國動物學會理事、中國鳥類學會理事長、中國生態(tài)學會動物生態(tài)專業(yè)委員會副主任,中國野生動物保護協(xié)會理事、吉林省動物學會理事長、吉林省科學技術(shù)協(xié)會委員。 　　東北林業(yè)大學兼職教授。野生動物雜志編委。中國科技論文在線評審專家。

獲得獎項

1、《長白山鳥類研究》，1991年獲國家教委科技進步三等獎（第一名）． 　　2、《大興安嶺鳥類研究》，1994年獲國家教委科技進步三等獎（第一名）． 　　3、1991年被吉林省人民政府命名為“吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才”． 　　4、1992年獲吉林省人民政府頒發(fā)的“吉林英才獎?wù)隆保? 　　5、1992年獲國務(wù)院頒發(fā)的“政府特殊津貼”． 　　6、1993年《鳥類分類學》獲吉林省新聞出版局、吉林省出版工作者協(xié)會頒發(fā)的“1992年度吉林省長白山優(yōu)秀圖書”三等獎． 　　7、《中國長白山動物》，獲吉林省新聞出版局、吉林省出版工作者協(xié)會頒發(fā)的“2002年度吉林省優(yōu)秀圖書”一等獎。 　　8、《栗斑腹鹀（Emberiza jankowskii）生態(tài)學》，獲吉林省新聞出版局、吉林省出版工作者協(xié)會頒發(fā)的“2002年度吉林省優(yōu)秀圖書”一等獎。 　　9、《東北地區(qū)珍稀鳥類保護生物學研究》，2003年獲得吉林省科學技術(shù)進步獎，二等獎（第一名）。 　　10、東北地區(qū)鳥類群落生態(tài)學和種群行為生態(tài)學的研究》 2003年獲得教育部提名國家科學技術(shù)獎自然科學獎，二等獎（第一名）。 　　11、2006年吉林省人民政府授予＂吉林省禁獵工作先進個人＂稱號。

著作及論文

一.國內(nèi)外學術(shù)刊物發(fā)表論文135篇,主要論文如下: 　　1，高瑋. 黑頭鳾　的繁殖及其食性的研究. 動物學報, 1978, 24(3):260~268(SCI) 　　2，高瑋. 普通鳾 的繁殖及其食性的研究. 動物學雜志, 1980,4:25~29　 　　3，高瑋, 李方滿, 王魁頤. 灰腳柳鶯的繁殖和種群密度的研究. 動物學研究, 1981,2(4):307~316 　　4，高瑋. 長白山北坡冬季鳥類群落的豐富度及其群落的演替. 動物學研究(增刊), 1982(3):336~341 　　5，高瑋等. 長白山北坡沼澤草甸中兩種鳥的種群生態(tài)的比較研究. 動物學研究, 1983,4(2):157~165 　　6，高瑋, 李方滿. 紅脅藍尾鴝繁殖生態(tài)的觀察. 動物學雜志, 1983,3:7~10　 　　7，高瑋, 宋榆鈞, 李方滿. 樹鷚繁殖生態(tài)習性的觀察. 動物學雜志, 1984,2:8~9 　　8，高瑋, 相桂權(quán).大興安嶺北部夏季鳥類生態(tài)分布. 動物學研究, 1987,8(2):142~143 　　9，高瑋, 張克勤. 短翅樹鶯的繁殖習性. 動物學報, 1985, 31(2):162~169(SCI) 　　10，高瑋, 相桂權(quán). 中國繁殖鳥類新記錄及生態(tài)觀察. 動物學雜志, 1987,4:22~24 　　11，高瑋, 相桂權(quán), 張鳳嶺等. 黑嘴松雞的繁殖習性. 動物學報, 1988, 34(2):194~195　 　　12，高瑋等. 人工落葉松林中冬季鳥類混合群的相互關(guān)系的研究. 動物學雜志, 1991,26(4):9~13　 　　13，高瑋等. 東北山地次生林鳥類多樣性的研究. 生態(tài)學雜志, 1991(5):35~42　 　　14，高瑋等. 長耳號鳥　 的繁殖習性. 動物學報, 1991,38(2):223~226　 　　15，高瑋等. 山地次生林冬季鳥類集群的初步研究. 動物學報, 1993,39(4):385~391　 　　16，高瑋等. 東北山地次生林鳥類集團結(jié)構(gòu)及其集團關(guān)系的研究. 見:數(shù)學生態(tài)學進展. 成都: 科技大學出版社, 1994.242~249　 　　17，高瑋, 馮賀林等. 次生闊葉林中大山雀和沼澤山雀取食行為的研究. 生態(tài)學雜志, 1996,12(5):1~5 　　18，金偉, 盛連喜, 高瑋. 松嫩平原淡黃虻種群日吸血活動的時空動態(tài)研究. 應用生態(tài)學報, 2001,12(4):532~534　 　　19，鄧文洪, 高瑋. 破碎化次生林斑塊面積及斑塊隔離對大山雀繁殖成功的影響. 應用生態(tài)學報, 2001,12(4):527~531 　　20，鄧文洪, 高瑋. 山地次生林長耳號鳥 對喜鵲巢地的利用. 生態(tài)學報, 2002,22(1):62~67 　　21，萬冬梅, 高瑋. 生境破碎化對丹頂鶴巢位選擇的影響. 應用生態(tài)學報, 2002,13(5):581~584 　　22，王海濤, 高瑋. 次級洞巢鳥對次生林天然樹洞的利用. 動物學研究, 2002,23(2):136~140　 　　23，萬冬梅, 高瑋等. 大鴇的巢位選擇研究. 應用生態(tài)學報, 2002, 13(11):1445-1448. 　　24，佟富春, 高瑋等. 吉林省白城地區(qū)干草原栗斑腹鹀的繁殖生態(tài),生態(tài)學報,2002,第22卷,第9期,1485-1490. 　　25，高瑋,　王海濤等. 栗斑腹鹀的棲息地和巢址選擇,生態(tài)學報,2003,第23卷,第4期,665-672. 　　26，鄧文洪、趙匠、高瑋. 2003 破碎化次生林斑塊面積及棲息地質(zhì)量對繁殖鳥類群落結(jié)構(gòu)的影響. 生態(tài)學報. 第23卷第6期1087-1094. 　　27，Wen-Hong Deng, Guang-mei Zheng, and Wei Gao. Nesting success of the Meadow Bunting along habitat edges in northeastern China. J.Field Ornithol. 74(1):37-44, 2003.(SCI) 　　28，DENG WEN-HONG, GAO WEI, ZHENG GUANG-MEI. NEST AND ROOST HABITAT CHARACTERSTICS OF THE GREY-FACED BUZZARD IN NORTHEASTERN CHINA. J. Raptor Res. 37(3):228-235. (SCI) 　　29，王海濤,高瑋,萬冬梅,劉多,鄧文洪. 利用天然樹洞繁殖的五種鳥的巢位特征及繁殖成功率. 生態(tài)學報.第23卷7期.1376-1385. 2003.（英文）。 　　30， 趙匠，高瑋，萬冬梅，王海濤.大鴇繁殖期活動時間預算和日節(jié)律.應用生態(tài)學報，第14卷10期.1705-1709 .2003. 　　31，鄧文洪,高瑋,王海濤.影響灰臉コ倉費≡竦鬧饕蛩?生態(tài)學報. 第23卷11期.2246-2252. 2003. 　　32，WEN-HONG DENG , WEI GAO , JIANG ZHAO .BREEDING BIOLOGY OF THE GREY-FACED BUZZARD(BUTASTUR INDICUS)IN NORTHEASTERN CHINA.J.Raptor Res.38(3):263-269,2004.(SCI) 　　33，萬冬梅, 趙匠, 高瑋, 王海濤, 程瑾瑞. 大鴇求偶場的選擇.生態(tài)學報.第24卷11期.2597-2601. 2004. 　　34，鄧文洪、高瑋。溫帶次生林的島嶼化對鳥類物種多樣性及密度的影響。生物多樣性。2005，13（3）：204-212 　　35，Deng Wenhong, Gao Wei. Edge effects on nesting success of cavity-nesting birds in fragmented forests. Biological Conservation, Volume 126, Issue 3, December 2005, Page 363-370(SCI). 1， 　　36，趙匠，萬冬梅，王海濤，高瑋.大鴇繁殖期覓食地選擇. 應用生態(tài)學報. 2005，16（3）：501-504. 　　二.出版或參編專著(28部),代表專著如下: 　　1. 高瑋等．鳥．吉林人民出版社,1980 　　2. 高瑋等．怎樣識別和觀察鳥類．吉林林業(yè)科技編輯部出版,1981 　　3. 傅桐生, 高瑋, 宋榆鈞著．長白山鳥類．東北師范大學出版社,1984 　　4. 傅桐生, 高瑋, 宋榆鈞．鳥類分類及生態(tài)學．高等教育出版社,1988 　　5　高瑋 主審．動物學（下冊）（高等師范專科學校統(tǒng)編教材）．東北師范大學出版社，1989,2006。 　　6　高瑋 主編．中國鳥類研究．科學出版社，1991 　　 　　7　高瑋 編著.鳥類分類學.東北師范大學出版社,1992 　　8. 高瑋 編著.鳥類生態(tài)學. 東北師范大學出版社，1993 　　9. 高瑋 參編著.中國珍稀瀕危鳥類――雉科, 松雞科鳥類生活史與保育.中臺科學技術(shù)出版社,1993 　　10　高瑋等 主編.長白山經(jīng)濟動植物及其利用. 東北師范大學出版社，1993 　　11. 高瑋 編著.鳥類生態(tài)學. 東北師范大學出版社，1993 　　12. 高瑋(主編著之一).中國動物志 鳥綱 雀形目 文鳥科 雀科. 科學出版社,1998 　　13. 高瑋等 主編.中國珍稀動物.吉林大學出版社,1996 　　 　　14. 具誠,高瑋等 主編.吉林省生物種類和分布. 東北師范大學出版社，1998 　　15. 高瑋 副主編.中國脊椎動物大全.遼寧大學出版社,2000 　　16. 高瑋等 著.栗斑腹鹀（Emberiza jankowskii）生態(tài)學. 吉林科學技術(shù)出版 社.2002 　　17. 高瑋 編著.中國隼形目鳥類生態(tài)學.科學出版社.2002 　　18. 高瑋, 盛連喜 主編.中國長白山動物.延邊人民出版社,北京科學技術(shù)出版社.2002 　　19　高瑋等 著.東北地區(qū)洞巢鳥類生態(tài)學.吉林科學技術(shù)出版社，2004 　　20　高瑋 著。東北地區(qū)鳥類及其生態(tài)學研究，科學出版社. 2005。 　　21　馮江 高瑋 盛連喜 主編 動物生態(tài)學，科學出版社 2005 　　22　高瑋等 著 長白山生物種類與分布(動物 ) 東北師范大學出版社 2006 　　三.主要學術(shù)貢獻 　　1． 在國內(nèi)外學術(shù)刊物發(fā)表135多篇論文,發(fā)表專著28部.被國內(nèi)外學術(shù)刊物和專著引用2000多次.成為編寫中國動物志　鳥綱 的主要參考文獻. 其科研成果水平,在我國區(qū)域性鳥類生態(tài)學研究中實為罕見. 　　2．　構(gòu)建了東北地區(qū)溫帶和寒溫帶森林鳥類群落結(jié)構(gòu)和山地次生林鳥類集團結(jié)構(gòu)的框架及模式。全面而系統(tǒng)地闡述了東北地區(qū)鳥類地理區(qū)劃和區(qū)系組成,并具體分析了東北地區(qū)鳥類區(qū)系組成的動態(tài)變化，不僅掌握了鳥類的種類﹑分布和動態(tài)變化的基本規(guī)律，為區(qū)域性研究提供了范例的重要學術(shù)價值，而且將為今后的資源保護和利用提供科學依據(jù)，為區(qū)域環(huán)境變遷的分析提供了生態(tài)學的佐證。并首次全面而系統(tǒng)地闡述了東北地區(qū)鳥類為456種及51亞種,隷屬于21目73科208屬. 　　3． 在松雞類,猛禽,大鴇和栗斑腹鵐等珍稀瀕危鳥類研究成果,為我國鳥類保護提供了科學依據(jù),也為我國該類群的研究開辟了先河. 　　4．揭示了東北地區(qū)57種珍稀瀕危鳥類的分布和數(shù)量、鳥種多樣性、繁殖生物學、棲息地和巢位選擇以及瀕危機制和保護對策、群落結(jié)構(gòu)等規(guī)律和特點。 　　5．根據(jù)多年研究證實，柳雷鳥和鐮翅雞兩種鳥在我國已絕跡。首次發(fā)現(xiàn)黑嘴松雞和黑琴雞求偶行為為正面型，都有較固定的求偶場。雄鳥求偶時具有多態(tài)型，不僅有曾報道的“跑圈型”，還發(fā)現(xiàn)有“跑直線型”，且以“跑直線型”為主。大鴇求偶行為為正面型、集群式求偶、巢址選擇為松散群巢。中華秋沙鴨為2年性成熟。 　　6．在種群層次上開展177種鳥類繁殖和巢址選擇的研究，極大的充實和豐富了我國鳥類生態(tài)學的研究成果，縮小了與國際的研究差距，特別是在瀕危種類和破碎化生境的研究，并提出的“最小有效面積”新理論，是繼“島嶼理論”、“最小存活理論”之后對保護生物學理論的一個新發(fā)展，對推動瑪他種群(Metapopulation)的研究具有極積的推動作用。 　　7．決定鳥類群落共存三個基本要素的提出，揭示了鳥類群落結(jié)構(gòu)形成的機理，尤其是“關(guān)鍵鳥類類群”的發(fā)現(xiàn)及其功能機制的研究，對認識鳥類群落結(jié)構(gòu)形成的內(nèi)在動力以及演替機理，具有重要的理論指導價值。并發(fā)現(xiàn)，猛禽侵入次生林中繁殖，其巢址選擇也具有適應性變化，并對次生林鳥類群落組織結(jié)構(gòu)形成起著重要作用。 　　8． 揭示了溫帶鳥類對資源的分割與溫帶季節(jié)性資源波動相適應的基本原理。提出了森林主要鳥類類群的取食行為和集群行為模式。繁殖行為研究的多數(shù)種類都是國內(nèi)首次報道。鳥類繁殖行為、侯鳥遷徙規(guī)律及年周期活動規(guī)律的研究，豐富了我國動物行為生態(tài)學的研究成果，也為正確分析人-禽之間可能存在的某些生態(tài)聯(lián)系的基礎(chǔ)。 　　9． 在40多年的科研工作中,成為我國東北地區(qū)鳥類研究的奠基人之一，也是東北地區(qū)鳥類生態(tài)學研究的開拓者，也是我國鳥類學研究重要基地之一。

承擔項目

一.主持國家和省部級項目20項，國家自然基金項目9項如下：　 　　1. 中國動物志，鳥綱，中國動物志編委會，主編之一（本項目是國家自然科學基金重大項目之一，(1994—1998） 　　2.《三江平原綜合治理》山地次生林試驗示范，國家“七五”攻關(guān)項目，（1985—1990），負責動物部分，通過鑒定 　　3. 東北松雞科及其瀕危種類的研究（1984.1—1987.12），中國科學院自然科學基金項目，1988年3月已通過鑒定，主持人 　　4. 國家環(huán)保局，中國瀕危動物紅皮書，鳥類分冊，1986.9—1987.9，參加編寫 　　5. 長白山經(jīng)濟動植物及其蘊藏量，1985—1987，吉林省計委項目，主持人 　　6. 東北主要幾種猛禽的研究，1989.1—1991.12，國家自然科學基金項目，批號387035，1992年3 月通過鑒定，主持人 　　7. 東北幾種大型猛禽的研究，1992.12—1994.12，國家自然科學基金項目，批號39170120，1995年3 月通過鑒定，主持人 　　8. 花尾榛雞人工馴化和飼養(yǎng)繁殖，1992.1—1996.6，吉林省科委項目，主持人 　　9. 中華秋沙鴨人工馴化、飼養(yǎng)繁殖，1992.1——1995.12，省科委項目，主持人之一 　　10. 吉林省陸生脊椎動物調(diào)查，1995.11——1998.12，林業(yè)部項目，為吉林省林業(yè)廳總顧問 　　11. 中國珍稀鳥類栗斑腹鹀的繁殖與分布，1999.1—2001.1，國家自然科學基金項目，批號39870117，主持人 　　12. 東北地區(qū)動、植物標本館建設(shè)，1999—2000，國家科技部，批號 國科發(fā)財字（1999）476號文件，主持人　　 　　13 松雞類專項調(diào)查，2003—2005，國家林業(yè)局，批號（2002）120，主持人 　　14，大鴇繁殖及保護生物學研究，2002~2004，國家自然科學基金項目，批號30170141，主持人。 　　15，中國隼形目鳥類生態(tài)學，2003-2005，國家自然科學基金項目，批準號30224002主持人。 　　16　栗斑腹鹀的島狀分布成因及進化機制的研究，2004-2006，國家自然科學基金項目，批號30370183，主持人。 　　17 生物標本整理，整合及共享。教育部科技基礎(chǔ)條件平臺。項目編號505013。2005年1月-2007年12月。 　　18 教學標本標準化整理，整合及共享試點。東北師范大學教學標本數(shù)據(jù)庫建設(shè)專題?！笆晃濉眹铱萍蓟A(chǔ)條件平臺建設(shè)專項教學標本標準化整理整合及試點。科技部。項目編號2005DKA21403。2006年-2008年?！　? 　　19 山地次生林鳥類群落組織結(jié)構(gòu)形成中＂關(guān)鍵類群＂的作用。高等學校博士學科點專項科研基金，批號20050200009。2006年１月－2008年12月。主持人?！　? 　　20 大山雀子代性比率和對棲息地忠實性的研究，2007年１月-2009年12月，國家自然科學基金項目，批號30670293。主持人。

姓　　名： 崔秋鎖 性別： 男

出生年月： 1952-8-0 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 政法學院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 010101馬克思主義哲學

研究領(lǐng)域： 馬克思主義哲學、社會歷史哲學、社會發(fā)展理論、價值哲學、倫理學 是否兼職： 否

指導博士生總數(shù)： 指導碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【個人情況綜述】 　　1975年至2004年期間，在軍隊院校長期從事政治理論（主要是哲學）的教學和研究工作；2004年9月轉(zhuǎn)業(yè)到東北師范大學政法學院。 　　工作方面：在軍校工作期間，曾先后任政治理論教研室教員（從副連職到副團職）、講師、副教授、教授；曾任哲學教研組組長，政治理論教研室（馬列部）副主任、黨支部書記，哲學學科帶頭人；曾任第四屆（1998－2003）全軍院校政治理論研究優(yōu)秀成果獎（軍隊級哲學社會科學獎）評審委員會委員，總后勤部政治教育專業(yè)高級技術(shù)職稱評審委員會第三屆（1995－1997）、第四屆（1998－2000）、第五屆（2001－2003）委員，農(nóng)牧大學和軍需大學高級專業(yè)技術(shù)職稱評審委員會委員（1995－2004），長春地區(qū)（東北三省）軍隊院校協(xié)作中心政治理論專業(yè)組組長（2002－2004）等學術(shù)職務(wù)。1989年和1996年先后在吉林大學獲哲學碩士和哲學博士學位；1988年、1992年和1996年先后被總后勤部和中央軍委授予專業(yè)技術(shù)中校、上校和大校軍銜；在部隊先后獲嘉獎８次，榮立三等功1次。2006年被中共長春市委、長春市人民政府授予“長春市優(yōu)秀人才”榮譽稱號。現(xiàn)為東北師范大學政法學院哲學系教授、博士生導師，倫理學碩士點學科建設(shè)負責人。 　　教學方面：曾先后在軍隊院校承擔本?？粕⒑谏?、碩士研究生和博士研究生等各級各類課程10余門。其中，本?？粕n程主要有：馬克思主義哲學原理、馬克思主義原理、馬克思主義基礎(chǔ)、人生哲學概論、現(xiàn)代西方哲學專題研究、人的問題哲學專題系列講座、政治經(jīng)濟學原理；碩士研究生課程有：馬列經(jīng)典著作選讀；博士研究生課程主要有：現(xiàn)代科技革命與馬克思主義、現(xiàn)代西方創(chuàng)新哲學思想研究、江澤民創(chuàng)新思想的哲學研究；函授生課程主要有：馬克思主義哲學原理、政治經(jīng)濟學原理、干部寫作概論等。1996年被評為“總后優(yōu)秀政治理論教員”，1998年被評為“總后優(yōu)秀教師”，2000年被評為“中央黨校函授學院優(yōu)秀教師”，2002年獲中國人民解放軍院?！坝弄劇便y獎。1989年獲院校級優(yōu)秀教學研究成果獎１項，2000年獲院校級教學研究成果二等獎１項。目前，在東北師范大學政法學院主要承擔哲學等專業(yè)本科生和研究生有關(guān)課程。其中，本科生課程主要有：馬克思主義哲學原理、馬列經(jīng)典（哲學）著作選讀、哲學人類學、現(xiàn)代西方倫理學專題、當代中國哲學（倫理學）前沿問題等；碩士研究生課程主要有：馬克思主義哲學專題研究、馬克思哲學思想研究、馬克思主義哲學發(fā)展及其前沿問題研究等。 　　科研方面：承擔省部級以上課題5項；發(fā)表論文70余篇；出版著作和教材13部，其中，出版學術(shù)專著1部，主編教材著作8部，參加編寫普通高等教育“九五”國家級重點教材、全軍院校政治理論統(tǒng)編教材1部，聯(lián)合主編全軍院校政治理論統(tǒng)編教材1部，主編總后院校政治理論統(tǒng)編教材2部。有9篇學術(shù)論文，先后被中國人民大學復印報刊資料《哲學原理》全文轉(zhuǎn)載；有些論文被《中國哲學年鑒》和《哲學動態(tài)》相關(guān)欄目作了摘轉(zhuǎn)和介紹。論著曾獲全軍院校政治理論研究優(yōu)秀成果獎（軍隊級哲學社會科學獎）特別獎1項，一等獎1項，二等獎2項，三等獎１項；獲總后勤部社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎2項，三等獎１項。 　　【學習工作簡歷】 　　主要學習經(jīng)歷 　　1972.5-1975.1 東北師范大學(原吉林師范大學)政治教育系政治專業(yè)學習畢業(yè)。 　　1981.9-1983.7 解放軍政治學院(現(xiàn)國防大學)哲學教員培訓班學習畢業(yè)。 　　1986.9-1988.1 吉林大學哲學助教班進修研究生課程結(jié)業(yè),1989年獲哲學碩士學位。 　　1992.9-1996.6 吉林大學哲學系馬克思主義哲學專業(yè)博士研究生畢業(yè)，獲哲學博士學位。 　　主要工作經(jīng)歷 　　1968.12—1970.12 山西省萬榮縣王顯公社年村七年制學校 民辦教師。 　　1970.12－1975.01 解放軍獸醫(yī)大學新兵連 戰(zhàn)士、班長，校宣傳隊副班長。 　　1975.01－1983.05 解放軍獸醫(yī)大學政治理論教研室教員、副連職教員、正連職教員。 　　1983.05－1985.05 解放軍獸醫(yī)大學政治理論教研室 副營職教員和哲學教研組組長。 　　1985.05－1988.06 解放軍獸醫(yī)大學政治理論教研室 正營職教員和哲學教研組組長。 　　1988.06－1989.09 解放軍獸醫(yī)大學政教室副團職教員,教研組組長,９級講師，中校。 　　1989.09－1992.12 解放軍農(nóng)牧大學政教室 副主任、黨支部書記；８級講師；上校。 　　1992.12－1999.08 解放軍農(nóng)牧大學政教室 8-7級副教授，哲學學科帶頭人；大校。 　　1999.09－2004.08 解放軍軍需大學政教室 教授,哲學學科帶頭人,6-5級教授,大校。 　　2004.09－現(xiàn)　 在 東北師范大學政法學院哲學系教授，博士生導師。 　　【社會學術(shù)兼職】 　　1、中國歷史唯物主義學會　理事 　　2、中國價值哲學研究會　　常務(wù)理事 　　3、吉林省哲學學會　　　　副理事長 　　4、吉林省哲學社會科學“十五”規(guī)劃（哲學）學科專家組成員。 　　【教學工作】 　　目前主要承擔哲學、社會學、思想政治教育等專業(yè)本科生和研究生有關(guān)課程。 　　主講課程為： 　　本科生：馬克思主義哲學原理、馬列經(jīng)典（哲學）著作選讀、哲學人類學、現(xiàn)代西方倫理學專題、當代中國哲學（倫理學）前沿問題等； 　　研究生：馬克思主義哲學專題研究、馬克思哲學思想研究、馬克思主義哲學發(fā)展及其前沿問題研究等。

獲得獎項

1　崔秋鎖　 中國人民解放軍院校“育才獎”銀獎 中國人民解放軍總后勤部政治部 2002-3-21 　　2　崔秋鎖（主編） 《直面生活——現(xiàn)實問題的哲學思考》　1998－2003年度總后勤部社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎 中國人民解放軍總后勤部政治部 2003-9-1 　　3　崔秋鎖（論文） 確立歷史的社會價值觀點——社會歷史認識及其觀念轉(zhuǎn)變的最高視野　1998－2003年度總后勤部社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎 中國人民解放軍總后勤部政治部 2003-9-1 　　4　崔秋鎖（主編） 《直面生活——現(xiàn)實問題的哲學思考》　第四屆（1998－2003）全軍院校政治理論研究優(yōu)秀成果一等獎（軍隊級哲學社會科學獎）， 中國人民解放軍總政治部 2003-9-1 　　5　崔秋鎖（論文） 確立歷史的社會價值觀點——社會歷史認識及其觀念轉(zhuǎn)變的最高視野　第四屆（1998－2003）全軍院校政治理論研究優(yōu)秀成果二等獎（軍隊級哲學社會科學獎）， 中國人民解放軍總政治部 2003-9-1　　 　　6　崔秋鎖（參編） 《馬克思主義哲學原理》 第四屆（1998－2003）全軍院校政治理論研究優(yōu)秀成果特別獎（軍隊級哲學社會科學獎），中國人民解放軍總政治部 2003-9-1 　　7　崔秋鎖（專著）《社會轉(zhuǎn)型與價值選擇》　東北師范大學第四屆社會科學優(yōu)秀著作二等獎 東北師范大學 2005-12-1

著作及論文

主要學術(shù)論文（2000年以來）： 　　1、崔秋鎖 中國社會發(fā)展與社會價值選擇， 《江漢論壇》2000年第4期；人大復印資料《哲學原理》2000年第6期全文轉(zhuǎn)載。 　　2、崔秋鎖 一脈相承的實踐思維方式——論馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論相統(tǒng)一的哲學基礎(chǔ)，《國防大學學報》2000年第7期；人大復印資料《哲學原理》2000年第７期全文轉(zhuǎn)載。 　　3、崔秋鎖 從對立走向融合——21世紀價值哲學研究方法探討 《長白學刊》2001年第1期；人大復印資料《哲學原理》2001年第6期全文轉(zhuǎn)載； CSSCI　重點刊物。 　　4、崔秋鎖（第一作者） 市場經(jīng)濟條件下的社會價值選擇 《社會科學戰(zhàn)線》2001年第4期； CSSCI　重點期刊。 　　5、崔秋鎖 馬克思的實踐思維方式及其在中國的歷史發(fā)展 《攀登》2002年第5期，人大復印資料《哲學原理》2002年第12期全文轉(zhuǎn)載；中國哲學大會入選論文； 重點刊物。 　　6、崔秋鎖（第一作者） 新世紀價值哲學的終極關(guān)懷 《長白學刊》2002年第5期；人大復印資料《哲學原理》2003年第1期全文轉(zhuǎn)載； CSSCI? 重點刊物。 　　7、崔秋鎖（第一作者）時代的呼喚? 發(fā)展的要求——江澤民創(chuàng)新思想提出的客觀依據(jù)，《直面生活——現(xiàn)實問題的哲學思考》，人民出版社2003年版。? 　　8、崔秋鎖 與時俱進 開拓創(chuàng)新——馬克思主義理論品質(zhì)解析，《直面生活——現(xiàn)實問題的哲學思考》，人民出版社2003年版。? 　　9、崔秋鎖（第一作者） 日益凸現(xiàn)的創(chuàng)新精神——當代中國時代精神的歷史考察 《直面生活——現(xiàn)實問題的哲學思考》，人民出版社2003年版。? 　　10、崔秋鎖 社會價值沖突與終極價值選擇 《現(xiàn)代化與價值沖突》上海人民出版社2003年版。 　　11、崔秋鎖 怎樣理解“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略，《解放軍報》2003年4月16日。 　　12、崔秋鎖 科學研究人員所需要的現(xiàn)代哲學素養(yǎng)——兼談現(xiàn)代科學與現(xiàn)代哲學的多重聯(lián)系，《科技導報》2003年第11期。 　　13、崔秋鎖 轉(zhuǎn)型時期的社會價值沖突和社會價值選擇 《價值之思》中山大學出版社2003年12月 　　14、崔秋鎖 全面理解和準確把握江澤民的創(chuàng)新思想理論，《理論與實踐探求》，軍事科學出版社2004年版。 　　15、崔秋鎖 社會主義何以要努力促進人的全面發(fā)展 《理論與實踐探求》，軍事科學出版社2004年4月 　　16、崔秋鎖 江澤民創(chuàng)新思想理論的哲學探討 《理論與實踐探求》，軍事科學出版社2004年版。 　　17、崔秋鎖 社會轉(zhuǎn)型中的社會價值選擇問題 《馬克思主義哲學研究》2003年。 　　18、崔秋鎖 論實踐價值思維方式及其人文內(nèi)涵 《中日價值哲學學新探》，陜西人民出版社2004年版。 　　19、崔秋鎖 詮釋學的方法與哲學觀的轉(zhuǎn)變——哲學本性的歷史考察、理論反思和現(xiàn)代理解，《長白學刊》2005年第2期，核心期刊。 　　20、崔秋鎖 哲學和生命的交相輝映與價值永存 《吉林師范大學學報》2005年第6期，人大復印資料《哲學原理》2006年第3期全文轉(zhuǎn)載。 　　21、崔秋鎖 鄧小平對馬克思主義中國化及其發(fā)展的方法論貢獻 《馬克思主義中國化與鄧小平理論》，清華大學出版社2005年版。 　　22、崔秋鎖 和諧社會建設(shè)的哲學前提與價值理念，第七屆全國價值哲學學術(shù)研討會論文并收入論文集《當代中國社會建設(shè)與發(fā)展的價值哲學審視》，吉林大學出版社，2006年4月版。 　　23、崔秋鎖 重視實現(xiàn)社會的公平正義，《吉林日報》2006年11月4日。 　　24、崔秋鎖（第一作者） 東亞和諧的價值訴求與方法探討，《吉林師范大學學報》2006年第6期。 　　25、崔秋鎖 論以人為本思想的確立與社會價值理念的轉(zhuǎn)變，《河南社會科學》2007年第1期，核心刊物。 　　26、崔秋鎖 構(gòu)建和諧社會與實現(xiàn)公平正義，《吉林省社會主義學院學報》2007年第1期。 　　學術(shù)著作或教材情況（2000年以來） 　　1、崔秋鎖 主編 《馬克思主義哲學原理》，吉林人民出版社2000年5月版。 　　2、崔秋鎖 主編 《馬克思主義哲學原理自學考試大綱》，吉林人民出版社2000年版。 　　3、崔秋鎖 主編 《馬克思主義哲學原理自學考試輔導》，吉林人民出版社2000年版。 　　4、崔秋鎖 主編 《直面生活——現(xiàn)實問題的哲學思考》，人民出版社2003年3月版。 　　5、崔秋鎖 主編（之一）《馬克思主義哲學原理》（全軍院校政治理論課統(tǒng)編教材），國防大學出版社2003年7月版。 　　6、崔秋鎖 主編《理論與實踐的探求——“三個代表”重要思想專題研究》，軍事科學出版社2004年4月版。 　　7、崔秋鎖 專著 《社會轉(zhuǎn)型與價值選擇》 吉林人民出版社2005年1月版。

承擔項目

1、 崔秋鎖 主持 市場經(jīng)濟條件下的社會價值選擇 吉林省社科“九五”規(guī)劃項目990058 1999.5-2001.3?? 0.3萬 　　2、 崔秋鎖 主持 新世紀的馬克思主義哲學新形態(tài)研究 總后勤部社科重點項目 2001.12—2006.12?? 2萬 　　3、 崔秋鎖 主持 研究生政治理論課創(chuàng)新教育模式研究 總后勤部教育科學研究課題 2002.3—2005.12?? 　　4、 崔秋鎖 主持 研究生政治理論課創(chuàng)新教育模式研究 全國高等教育科學“十五”規(guī)劃課題 2002.9—2006.10?? 0.8萬 　　5、 崔秋鎖 主持 江澤民創(chuàng)新發(fā)展思想的哲學研究 吉林省社科“十五”規(guī)劃項目2003041 2003.6—2006.6?? 1萬

姓　　名： 吳長安 性別： 男

出生年月： 1963-10-25 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 文學院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 050103漢語言文字學

研究領(lǐng)域： 出版語言學、句法語義、語法理論 是否兼職： 否

指導博士生總數(shù)： 指導碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【個人情況綜述】 　　東北師范大學出版社總編輯、編審，東北師范大學教師教育課程教材研究中心副主任，東北師范大學文學院教授， 漢語言文字學專業(yè)、語言學與應用語言學和漢語國際教育專業(yè)研究生指導教師。 　　專業(yè)興趣為出版學理論、出版語言學、漢語語法學和理論語言學。曾在《中國語文》《當代語言學》《漢語學報》《語法研究和探索》《中國圖書評論》《讀書》《中國編輯研究》《中國出版》《出版發(fā)行研究》《出版研究》《漢語學習》《中國教育報》《中國新聞出版報》《邏輯與語言學習》《吉林大學社會科學學報》《東北師大學報》《北方論叢》等多種專業(yè)學術(shù)期刊上發(fā)表學術(shù)論文60多篇,其中《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載1篇、《中國編輯研究》全文轉(zhuǎn)載1篇，《中國大學出版社年鑒》全文轉(zhuǎn)載2篇，中國人民大學書報資料中心全文轉(zhuǎn)載5篇。獲得的學術(shù)獎勵主要有：《文化的透視——漢字論衡》獲中國語言文化學會學術(shù)著作一等獎，《語義在次范疇確定中的自足價值》獲吉林省第4屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎，《漢字走上形聲化道路的社會文化原因》被美國柯爾比科學文化信息中心評為“千禧優(yōu)秀科學論文”。中國出版工作者協(xié)會和中國編輯學會聯(lián)合授予“全國優(yōu)秀中青年編輯”稱號，中國大學出版協(xié)會評為“中國大學出版業(yè)先進工作者”，中華人民共和國新聞出版總署授予“全國新聞出版業(yè)有突出貢獻中青年專家”稱號。 　　【學習工作簡歷】 　　一、學習經(jīng)歷　1981年從黑龍江省綏化市第二中學考入東北師范大學中文系；1985年7月畢業(yè)，獲學士學位，同年9月讀研究生，專業(yè)為現(xiàn)代漢語，導師為李少卿先生；1988年7月畢業(yè)，獲吉林大學文學碩士學位； 2004年考入吉林大學文學院，攻讀漢語言文字學博士學位，導師柳英綠先生 　　二、交流經(jīng)歷　2001年作為中國教育出版代表團成員訪問美國；2002年為吉林省出版代表團成員參加法蘭克福國際書展并赴法國 荷蘭等歐洲八國進行學術(shù)交流，2003年為中國基礎(chǔ)教育代表團成員訪問澳大利亞 新西蘭，2004年作為中國師范大學出版考察團成員訪問北歐四國，2005年作為中國大學出版代表團副團長參加在韓國舉行的中日韓大學出版工作會議。 　　三、教學經(jīng)歷　1988年研究生畢業(yè)留校，在出版社任職；1995年起，為文學院本科生、研究生講授　編輯出版學概論、漢語語法文獻專題、漢語語法學史、現(xiàn)代漢語語法研究 語法理論 句法語義學等課程。 　　四、招收研究生情況　2001年開始招收漢語言文字學方向碩士生，至今共計畢業(yè)4屆12人（除去1人中途考入香港城市大學），去向為大學教師3人、中學教師2人，政府公務(wù)員1人，繼續(xù)攻讀博士學位3人，出版社2人，雜志社1人。 　　【社會學術(shù)兼職】 　　教育部全國語言文字標準化委員會語法語篇分委會委員 中國編輯學會會員 中國編輯學會青年專業(yè)委員會委員 中國語言學會會員 吉林省語言學會常務(wù)理事、秘書長 中國教育音像學會常務(wù)理事 吉林省社聯(lián)委員

獲得獎項

1．《文化的透視——漢字論衡》獲中國語言文化學會學術(shù)著作一等獎（1995）、東北師范大學首屆哲學社會科學優(yōu)秀學術(shù)著作一等獎（1997）， 　　2．《評〈中國句型文化〉——兼論近年來文化語言學的論爭》獲吉林省第3屆哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎（1995）， 　　3．《語義在次范疇確定中的自足價值》獲吉林省第4屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎（1998）， 　　4．《建立組稿編輯制的理論思考》獲吉林省第5屆哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎（2001）， 　　5．中國出版工作者協(xié)會和中國編輯學會聯(lián)合授予“全國優(yōu)秀中青年編輯”稱號（1998）， 　　6．中國大學出版協(xié)會評為“中國大學出版業(yè)先進工作者”（1998）， 　　7. 《漢字走上形聲化道路的社會文化原因》被美國柯爾比科學文化信息中心評為“千禧優(yōu)秀科學論文”（2000） 　　8．《漢字走上形聲化道路的社會文化原因》獲吉林省語言學會第2屆科研成果一等獎(2002)， 　　9．《再說“金”、“銀”》獲吉林省語言學會第七屆年會科研成果二等獎（2001）。 　　10．中華人民共和國新聞出版總署授予“全國新聞出版業(yè)有突出貢獻中青年專家”稱號（2004）。 　　11．《“這本書的出版”與向心結(jié)構(gòu)理論難題》獲吉林省語言學會第八次學術(shù)研討會論文一等獎（2004）。

著作及論文

一、主要著作： 　　1．《文筆精華》（三卷本，第一副主編，吉林人民出版社，1992）， 　　2．《文化的透視——漢字論衡》（自著，吉林教育出版社，1995）。 　　3．《中華語?！罚ň幬?，東北師范大學出版社，1996） 　　4．《現(xiàn)代漢語》（主編，東北師范大學出版社，2005） 　　二、主要論文 　　1987年 　　5．《數(shù)詞表示概數(shù)的兩種句式》（《漢語學習》，1987年，第2期）， 　　6．《擴展法與漢語成詞的理論基礎(chǔ)》（《邏輯與語言學習》，1987第2期；又中國人大復印資料《語言文字學》1987年，第4期）， 　　1989年 　　7．《語境的范圍及其在語法分析中的作用》（《語言學通訊》，1989年，3、4期；又收入《語境研究論文集》，北京語言文化大學出版社，1992年）， 　　8.　說多義句式“w死了”，《佳木斯師專學報》1989年4期。 　　1990年 　　9．《評〈中國句型文化〉——兼論近年來文化語言學的論爭》（《北方論叢》，1990年，第5期；《新華文摘》1990年，第12期轉(zhuǎn)載，201-203頁），又《吉版圖書評論集》，吉林教育出版社，1997年版。 　　1992年 　　10．《說“金、銀”》（《讀書》，1992，第12期）， 　　1993年 　　11．《中日異而趨同的漢字觀》（《外國問題研究》，1993年，第3期）， 　　12．《人生支點的尋覓——雪原小說讀后》（《春風》1993年，第9期） 　　1994年 　　13．《二十世紀中國語法學著作的出版》（《中國出版》，1994年，第2期；收入中國人民大學復印資料《出版工作　圖書評介》1994年第5期）， 　　14．《編輯加工中的語言處理技巧》（《中國出版》，1994年，第3期；收入《中國大學出版社概覽》，南京大學出版社，1999年版）， 　　15．《語言拜物教及其使用的社會心理——禁忌語和隱語》（《語言散論》，吉林教育出版社，1994年）， 　　1995年 　　16．《漢語的“自我次殖民地化異說”》（《外國問題研究》，1995年，第1期）， 　　18．《語義在次范疇確定中的自足價值 》（《東北師大學報》，1995年3期；收入中國人大復印資料《語言文字學》95第8期）， 　　17．《<辦刊的誤區(qū)>的誤區(qū)》（《中國出版》，1995年，第4期）， 　　18．《慣用語在文學類圖書中的使用特點》（《大學出版工作若干問題的探討》，北京師范大學出版社，1995年）， 　　19．《<中國句型文化>創(chuàng)立的文化語言學及其理論爭鳴》（《書海擷英》，東北師范大學出版社，1995年）， 　　20．《地名研究理論與實踐的結(jié)合》（《書海擷英》，東北師范大學出版社，1995年）， 　　21．《和實生物，同則不繼——<氣化諧和>對中國美學思想的追求》（《書海擷英》，東北師范大學出版社，1995年）， 　　1996年 　　22．《尋找語言文化的感覺》（《中國圖書評論》，1996年，第5期；收入《中國大學出版社概覽》，南京大學出版社，1999年版）， 　　23．《紅花莫拒綠葉扶——就編輯加工有關(guān)問題同張中行先生商榷》（《新聞出版報》，1996年10月19日，第3版）， 　　24．《安他勒語句理解的三位一體學說》（《外國問題研究》，1996年，第2期） 　　25．《建立組稿編輯制的理論思考》（《編輯之友》，1996年，第6期；收入《編輯工作的規(guī)范與創(chuàng)新——中國編輯學會第3屆年會論文選》，河北教育出版社，1997年版；又收入《中國編輯研究》，人民教育出版社，1998年版） 　　1997年 　　26．《口語句式“W 死了”的語義、語法特點》（《東北師大學報》，1997年，第1期）， 　　27．《少年心中的豐碑——評〈新中國小英雄譜〉》（《吉版圖書評論集》，吉林教育出版社，1997年版）， 　　1998年 　　28．《完善圖書評獎工作的幾點思考》（《出版發(fā)行研究》，1998年，第3期）， 　　29．《跨世紀編輯人才的評價標準》（《出版研究》，1998年，第3期）， 　　30．《大船行得穩(wěn)，小船亦靈活——集團化時代小社的資源配置》（《出版研究》，1998年，第4期）， 　　31．《漢字走上形聲化道路的社會文化原因》（《東北師大學報》，1998年，第5期）， 　　32．《編輯加工的理論與實踐》（《東北師大學報》，1998年，編輯出版學專號）， 　　1999年 　　33．《開辟文史互證的新途徑》（《出版發(fā)行研究》，1999年，第5期）， 　　34《策劃編輯與文字編輯》（《大學出版》，1999年，第4期）， 　　35．《學者型編輯與編輯人才》（《出版改革與精神文明建設(shè)》，北京出版社，1999年版）， 　　36.《出版工作中的知識資本與制度創(chuàng)新》》（《東北師大學報》，1999年，編輯學專輯）， 　　37．《說“加工”》（《論稿件的審讀和加工》，書海出版社，1999年） 　　2000年 　　38．《大學出版社：未來發(fā)展的難點與對策》（《新聞出版報》，2000年3月15日，第3版）， 　　39．《師范大學出版社未來發(fā)展的難點與對策》（《新書報》，2000年5月19日B1版）， 　　40．《知識經(jīng)濟時代出版業(yè)的創(chuàng)新模式》（《大學出版》，2000年，第2期）， 　　41．《建立策劃編輯制的理論基礎(chǔ)》（《出版策劃：理論與實踐》，廣西教育出版社，2000年版）。 　　42．連動式研究述評，《東北師大學報 自然科學版》編輯出版學專輯，2000年12月。 　　2001年 　　43. 對美國教育的幾點思考，《中小學教師培訓》2001年3期。(第二作者) 　　2002年 　　44．《漢語中存在“‘名’修飾‘形’”結(jié)構(gòu)》（《漢語學習》2002年，第2期）， 　　45．《名詞的比喻意義與名詞、非謂形容詞的界限》（《漢語學報》第3期，湖北教育出版社2002年版）。 　　46．開辟文史互證的新途，《吉版圖書評論集》，吉林教育出版社2002年11月第一版。 　　2003年 　　47．漢語語法學產(chǎn)生遲緩的原因，《東北師大學報 哲學社會科學版》出版學專號2003.5. 　　2004年 　　48．單音詞指稱與陳述轉(zhuǎn)化的標記模式和類型——兼談單音詞的詞匯地位，《漢語學習》2004年4期。 　　2005年 　　49．也說“大”，《理論研究與實踐探索——編輯出版學的學與思》，東北師范大學出版社2005年12月第一版。 　　50．“都”字補議，《理論研究與實踐探索——編輯出版學的學與思》，東北師范大學出版社2005年12月第一版。 　　51. 出版工作中的知識資本與制度創(chuàng)新，《出版轉(zhuǎn)制與編輯工作》中國大百科全書出版社2005年出版。 　　52.21世紀高職高專系列教材《現(xiàn)代漢語》，東北師范大學出版社2005年10月出版。 　　2006年 　　53．“第二”的詞匯化意義，《中國語文》2006.2. 　　54. 關(guān)于“VP的3”的第三種類型，《語法研究和探索(13)》，商務(wù)印書館2006年版。 　　55．現(xiàn)代漢語數(shù)范疇說略，《東北師大學報 哲學社會科學版》2006.3. 　　56. “這本書的出版”與向心結(jié)構(gòu)理論難題，《當代語言學》2006.3. 　　57. 中小學教材中的語法、語篇問題與解決方略,《現(xiàn)代中小學教育》2006年12期。 　　58.普通話培訓教程,吉林大學出版社2006年10月.(編者) 　　59。高等師范?？茖W校教材《現(xiàn)代漢語》，東北師范大學出版社2006年出版。 　　2007年 　　60."大……的"說略,《世界漢語教學》2007年2期。 　　61.公理觀念下的漢語語法體系的建立，《吉林大學社會科學學報》2007年2期(第一作者)。 　　62.關(guān)于中學標點符號教學問題探討,《中小學教師培訓》2007年2期(第二作者)。 　　63.向心結(jié)構(gòu)理論與漢語句法結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，《21世紀第三屆現(xiàn)代漢語語法國際研討會論文集：語法研究的新進展》，東北師范大學出版社2007年5月出版。

承擔項目

1.國家語委重點課題“面向基礎(chǔ)教育教材出版的語法 語篇規(guī)范研制”，經(jīng)費3萬元，項目號“BZ2005-05”. 　　2.教育部2006年社科基金一般項目:促進教師專業(yè)發(fā)展的教師培訓教材設(shè)計研究,項目號:06JA880015.第三參加者.

姓　　名： 鄭德榮 性別： 男

出生年月： 1926-2-1 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 政法學院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 030204中共黨史（含：黨的學說與黨的建設(shè)）

研究領(lǐng)域： 中共黨史專題研究、土地革命戰(zhàn)爭史、毛澤東思想研究、共產(chǎn)國際與中國革命 是否兼職： 否

指導博士生總數(shù)： 指導碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【個人情況綜述】 　　東北師大毛澤東思想研究所所長，曾任該校副校長，省管榮譽優(yōu)秀專家，1991年開始享受國家特殊津貼。國內(nèi)著名中共黨史、毛澤東思想學家。 　　一、教學及學科建設(shè)成績卓著 　　任教55年，始終堅持在教學科研第一線，曾長期為本科授課，1964年作為全省唯一政治理論課教師代表出席全國會議，受毛主席等黨和國家領(lǐng)導人接見、合影。1978年全國首批招三年制研究生，1983年被教育部評為教授，1986年被評為博士生導師，系全國高校僅有的黨史三個博士點之一的奠基人，至今共培養(yǎng)碩士生14人，博士生35人。他致力于教學改革，注重能力培養(yǎng)和啟發(fā)式、討論式教學，經(jīng)常以新的科研成果，充實改革教學內(nèi)容，以"培養(yǎng)獨立科研能力貫穿指導博士生工作的始終"為題，發(fā)表在《學位與研究生教育》。他還熱衷于課程改革和教材建設(shè)。每當課程改革的關(guān)鍵時刻，都能提出富有創(chuàng)見的重要意見。1979、1987年教育部召開的兩次課程改革和教材建設(shè)會議都被指定大會報告或發(fā)言。一次是以歷史唯物主義觀點編寫黨史教學大綱建立新的課程體系問題；一次是黨史同革命史體系的區(qū)別與聯(lián)系及其特點問題。發(fā)言稿被教育部推薦由中央黨史研究室主辦的《黨史通訊》專欄發(fā)表，總政印發(fā)給教材編寫組參用。他是教育部中共黨史、中國革命史教學大綱兩名召集人、統(tǒng)稿人之一。并為教育部主編教材四部，其特點是層次多、檔次高、發(fā)行量大。其中主編《中國共產(chǎn)黨歷史講義》是改革開放后全國首本，被教育部推薦為全國文科通用教材，發(fā)行百余萬冊?！吨袊锩方炭茣肥侨珖邘煂Ｓ媒滩?，《中國黨史教程》是衛(wèi)星廣播教材，獲省課程改革與教材建設(shè)優(yōu)秀成果獎。多次獲校優(yōu)秀教學獎、先進工作者獎并獲省優(yōu)秀教學成果獎兩次，1993年獲國家教委主辦的曾憲梓教師獎（二等獎），先后榮獲省優(yōu)秀教師、省師德模范、長春市勞模及東北師大模范教師等稱號。 　　二、科研成就突出 　　治學嚴謹，把握學術(shù)前沿，執(zhí)著于探索創(chuàng)新，不斷推出新成果。十一屆三中全會以來在毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、中國共產(chǎn)黨與中國社會發(fā)展、共產(chǎn)國際和中國革命關(guān)系等諸多領(lǐng)域進行了開創(chuàng)性研究。負責國家社科基金項目2項、教育部3項、省2項。撰寫、主編的著作在國家圖書館藏有三十種。1983年出版的《毛澤東思想史稿》開創(chuàng)毛澤東思想史科學體系的先河（修訂本由中辦為政治局委員配發(fā)），獲教育部首屆社科成果二等獎。1988年的《毛澤東思想概論》為全國首本，國家項目《毛澤東與馬克思主義思想化》系國內(nèi)研究馬克思主義中國化的首部專著，提出系列獨到見解和新觀點，《國情·道路·現(xiàn)代化》、《二十世紀三次中國社會歷史性巨變比較研究》、《毛澤東思想新論》及《鄭德榮文存》（三卷）系近年的新著。在《求是》、《中共黨史研究》等重要期刊發(fā)表《毛澤東對馬克思主義中國化的卓越貢獻》等160余篇論文（獨撰、第一作者）。他的著述多屬原創(chuàng)性，從宏觀上把握學科體系，宏觀研究與微觀研究相結(jié)合，其中有一批是改變學術(shù)界傳統(tǒng)觀點或填補空白，并提出創(chuàng)新見解。如共產(chǎn)國際與李立三左傾錯誤分歧的性質(zhì)內(nèi)容，經(jīng)老一輩黨史學家廖蓋隆、胡華鑒定，認為對黨史研究有建樹。關(guān)于寧都會議的時間，經(jīng)考證更改了《關(guān)于建國以來若干歷史問題的決議》中的日期，此事被胡喬木確認（《胡喬木回憶毛澤東》），寫入《中共黨史大事年表》。此外還有共產(chǎn)國際與馬克思主義中國化的雙效應、農(nóng)村包圍城市道路理論形成的標志、改造與發(fā)展私有經(jīng)濟的兩種不同政策、毛澤東與馬克思主義中國化、社會主義初級階段與新民主主義的關(guān)系、毛澤東思想和鄧小平理論比較研究等，并多篇被中國人民大學報刊復印資料全文轉(zhuǎn)載。獲省部級科研成果獎二十余項，歷屆省社會科學優(yōu)秀成果評獎均獲一等獎。他主持的毛澤東思想研究所在教育部對全國高校147個社科研究機構(gòu)評估中榮獲首榜。80年代以來，先后應邀為廣東、浙江、陜西和北京等15個省市及中國人民大學、南開大學等十余院校以及教育部、總政和黨校舉辦的教師講習班講學。 　　三、理論為現(xiàn)實服務(wù)業(yè)績突出 　　多年來，積極承擔并完滿完成省委有關(guān)部門交給的任務(wù)，經(jīng)常被約稿為地方報刊撰寫黨的基本理論、基本路線的文章，特別是紀念黨誕生八十周年和宣傳十六大精神，被指定為省委宣講團成員，為各地各界宣講十余場，"受到廣大干部群眾的高度贊譽"（省委宣傳部致東北師大黨委函）。2001年先后兩次接受中央電視臺新聞采訪，在新聞聯(lián)播、焦點訪談和實踐三個代表加強黨風建設(shè)欄目分別播報。多次接受省、市電視臺、電臺采訪，積極貫徹了中央領(lǐng)導同志關(guān)于黨史"咨政育人"的要求。2003年省委宣傳部專致東北師大黨委函，認為他"為我省社科理論發(fā)展作出突出貢獻""他以自己學科的優(yōu)勢為政治服務(wù)、為社會服務(wù)、為我省理論工作作出很多實際工作，并得到了非常好的社會效益，為省委和社會所認可"。2005年省委宣傳部領(lǐng)導在鄭德榮教授從教55年大會上講話，認為他是國內(nèi)著名黨史學家、省社科界領(lǐng)軍人。 　　在國際上有一定影響。1986年應邀出席美國舉辦的國際學術(shù)研討會，并在大會演講，臺灣《傳記文學》有報道，美國國會圖書館、哈佛大學圖書館均有藏書，1994年參加"吉林省學術(shù)代表團"赴俄羅斯與科學院遠東分院做學術(shù)交流。90年代初，被英、美國際名人傳記機構(gòu)分別編入名人傳。在國內(nèi)《毛澤東思想研究》、《北京黨史研究》、《高校理論戰(zhàn)線》（封面）等專業(yè)學術(shù)刊物，均有專欄人物介紹。如今老驥伏櫪，壯志不已，每年仍不斷推出新成果，并以文入選，參加全國理論研討會，多次做大會發(fā)言。 　　【學習工作簡歷】 　　1941.2－1945.1　　奉天省立第三國民高等學校 　　1945.2－1945.8　　"新京"法政大學 　　1946.3－1945.6　　沈陽臨時大學補習班 　　1946.6－1949.9　　長春聯(lián)合大學（待甄別正式入學） 　　1946.10－1948.8　 長春大學法學院法律系 　　1948.9－1949.4　　東北大學二部二班（解放區(qū)） 　　1949.5－1952.10　 東北大學歷史系 　　1952.10－至今　　東北師范大學，先后任講師、副教授、教授及馬列教研室副主任、政治系副主任（期間借調(diào)中央黨史研究室任編寫組副組長，主持工作）、東北師大副校長等職。 　　【社會學術(shù)兼職】 　　中國中共黨史學會原常務(wù)理事兼毛澤東思想專業(yè)委員會副主任、吉林省社會科學界聯(lián)合會顧問原副主席（黨組副書記）、吉林省中共黨史學會名譽會長原理事長、中共吉林省委原重大決策咨詢組成員、東北師大原學術(shù)委員會、學位委員會副主任、現(xiàn)為東北師大學報編委主任。 　　【教學工作】 　　本科：中國革命史、中共黨史 　　研究生：中共黨史專題研究、土地革命戰(zhàn)爭史、毛澤東思想研究、共產(chǎn)國際與中國革命 　　指導研究生情況（博士、碩士）： 　　1978年研究生教學指導組組長承擔部分課程，共招14人； 　　1987年招博士生承擔全部基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課并指導論文，共招35人。

獲得獎項

1.《鄭德榮文存（三卷）》2007-3 東北師范大學第五屆社會科學優(yōu)秀著作獎 特等獎 　　2.《國情?道路?現(xiàn)代化》 2006-12　教育部第四屆中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎 三等獎 　　3.《陳云在偉大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的杰出貢獻（1976-1982）》2005-　吉林省陳云生平和思想研討會論文一等獎 　　4.《抗日戰(zhàn)爭與馬克思主義中國化的歷史進程》 2005-　吉林省紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年學術(shù)研討會論文一等獎 　　5.《20世紀中國三次歷史性巨變研究》 2003-12-1 東北師范大學第三屆社會科學優(yōu)秀著作獎 2004-11-1 首屆吉林省社會科學界聯(lián)合會優(yōu)秀成果獎 　　6.《社會主義初級階段論》（主編）中國特色社會主義理論叢書之一　2002-1-3　第十二屆中國圖書獎　 　　7.《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的兩次歷史性巨變比較研究》 1999-9-27 吉林省紀念新中國成立50周年理論研討會一等獎 1999-11 入選中共中央第二次全國社會主義時期中共黨史學術(shù)研討會 　　8. 《中國新民主主義革命的偉大實踐》 2001-7-1 入選中共中央紀念中國共產(chǎn)黨成立80周年理論研討會 2002-1-8 紀念中國共產(chǎn)黨成立80周年優(yōu)秀論文一等獎 　　9.《毛澤東“新民主主義的資本主義”思想述略》 2001-12 吉林省第五次社會科學優(yōu)秀成果一等獎 　　10.《中國共產(chǎn)黨關(guān)于新民主主義革命發(fā)展戰(zhàn)略與“三個代表”思想》 2001-6-20 吉林省紀念建黨80周年學術(shù)研討會一等獎 　　11.《毛澤東思想與鄧小平理論比較研究》 1998-12 入選全國黨史系統(tǒng)紀念十一屆三中全會召開20周年學術(shù)討論會 　　12.《毛澤東思想論綱》 1995-12 吉林省第三屆社會科學優(yōu)秀成果一等獎 1998-10-1 國家教育部人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎 　　13.《30年代初的周恩來與共產(chǎn)國際》 1998-　入選南開大學舉辦的國際會議 1998-3-2 吉林省“周恩來生平和思想研討會”優(yōu)秀論文獎 　　14.《西安事變?nèi)舾蓡栴}的新思考》 1997-12 吉林省1997年度優(yōu)秀科研成果一等獎 　　15.《毛澤東與馬克思主義中國化》 1997-12 吉林省1997年度優(yōu)秀科研成果一等獎 　　16.《毛澤東思想史稿》 1983-吉林省優(yōu)秀成果獎 1986-3 甘肅省優(yōu)秀圖書獎 1995-10-1 教育部全國首屆人文社會科學研究成果二等獎 　　17.《論中國抗日戰(zhàn)爭的歷史地位》 1995-7-25 吉林省紀念抗日戰(zhàn)爭勝利50周年學術(shù)討論會最佳論文獎 　　18.《毛澤東對馬克思主義中國化的卓越貢獻》 1994-3-10 《求是》舉辦的紀念毛澤東誕辰100周年雄寶杯“毛澤東與中國”有獎?wù)魑娜泉?1995-12 吉林省第三屆社會科學優(yōu)秀成果一等獎 　　19.《毛澤東思想概論》 1988 吉林省社會科學優(yōu)秀成果一等獎 1992-5 吉林省社會科學優(yōu)秀成果一等獎 1992-10-20 國家高等學校出版社優(yōu)秀學術(shù)專著優(yōu)秀獎 　　20.《中共黨史教程》 1991-2-15　吉林省社會科學優(yōu)秀科研成果一等獎 　　21.《共產(chǎn)國際與黨的六屆四中全會》 1988-5-28 吉林省社會科學優(yōu)秀成果一等獎 　　22.《毛澤東思想的形成發(fā)展與反對教條主義》 1988-4-30 吉林省首屆社會科學優(yōu)秀成果獎 1991- 全國紀念中國共產(chǎn)黨成立70周年黨史優(yōu)秀論文一等獎 　　23.《論毛澤東思想的成熟及其在全黨指導地位的確立》 1988-4-30 吉林省首屆社會科學優(yōu)秀成果獎 　　24.《共產(chǎn)國際與中國黨的三次“左”傾錯誤》 1983- 吉林省社會科學優(yōu)秀成果獎 　　25.《中國共產(chǎn)黨歷史講義》 1981 吉林省社會科學優(yōu)秀成果獎、北方十五省市優(yōu)秀圖書獎

著作及論文

論文目錄： 　　1. 全面準確理解中國特色革命道路 《毛澤東思想研究》 2006-2 　　2. 中國共產(chǎn)黨與馬克思主義中國化（兩人合撰）《人民日報》 2006-6-28 　　3. 西安事變與中共應對突發(fā)事件能力論析 《高校理論戰(zhàn)線》 2006-12 　　4. 馬克思主義中國化命題的形成內(nèi)涵及重大意義 《中國特色社會主義研究》2005-5 　　5. 陳云在偉大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的杰出貢獻（1976——1982） 《東北師范大學學報》 2005-5 以文入選中央黨史研究室在上海舉辦的學術(shù)研討會 　　6 抗日戰(zhàn)爭與中華民族歷史命運的偉大轉(zhuǎn)機 《高校理論戰(zhàn)線》 2005-7 　　7. 抗日戰(zhàn)爭與馬克思主義中國化的歷史進程 《毛澤東鄧小平理論研究》2005-7 　　8. 面向21世紀中國化的馬克思主義——“三個代表”重要思想 《毛澤東思想研究》 2004-1 　　9. “三個代表”重要思想在馬克思主義中國化進程中的歷史地位 《東北師大學報》 2004-1 　　10. 馬克思主義中國化的偉大奠基人 《高校理論戰(zhàn)線》 2004-2 　　11. 發(fā)展是硬道理：鄧小平對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)本質(zhì)和規(guī)律的深刻揭示 《高校理論戰(zhàn)線》 2004-9 　　12. “三個代表”重要思想的深厚理論底蘊 《高校理論戰(zhàn)線》 2003-4 　　13. 中國特殊國情、特色道路與現(xiàn)代化 《黨史研究與教學》 2002-2 　　14. 寧都會議若干問題釋疑 《黨的文獻》 2002-4 　　15. 20世紀中國三次巨變的歷史結(jié)論 《東北師范大學學報》 2002-6 　　16. 學海無涯治學有術(shù) 《人民日報》 2001-6-1 　　17. 中國特殊國情 特色道路與現(xiàn)代化 《東北師大學報》 2001-6 　　18. 毛澤東“新民主主義的資本主義”思想述略 《黨的文獻》 2000-1 　　19. 毛澤東思想與鄧小平理論比較研究 《中共天津市委黨校學報》創(chuàng)刊號1999-1 　　20. 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國兩次歷史巨變比較研究 《中共黨史研究》1999-6 　　21. 30年代初的周恩來與共產(chǎn)國際 《黨史研究與教學》 1998-3 　　22. 西安事變?nèi)舾蓡栴}的新思考 《中共黨史研究》 1997-1 　　23. 略論毛澤東的獨立自主思想 《毛澤東思想論壇》 1995-1 　　24. 論中國抗日戰(zhàn)爭的歷史地位 《上海黨史研究》 1995-2 　　25. 關(guān)于改造與發(fā)展私有經(jīng)濟兩種不同政策的論析 《中共黨史研究》1994-5 　　26. 毛澤東經(jīng)濟思想中的幾個問題 《資本論與當代經(jīng)濟》 1993-4 　　27. 毛澤東對馬克思主義中國化的卓越貢獻 《求是》 1993-22 　　28. 毛澤東農(nóng)村根據(jù)地戰(zhàn)略思想論析 《中共黨史研究》 1992-6 　　29. 毛澤東對民主革命時期國情的分析和研究 《求是》 1992-9 　　30. 試析新民主主義與中國特色社會主義的必然聯(lián)系 《毛澤東思想研究》1991-4 　　31. 毛澤東的社會主義觀與中國特色的社會主義理論 《毛澤東思想論壇》1991-4 　　32. 輪毛澤東思想的成熟及其在全黨指導地位的確立 《東北師大學報》1986-5 　　33. 毛澤東思想的形成發(fā)展與反對教條主義 《東北師大學報》 1984-1 　　34. 共產(chǎn)國際與中國黨的三次“左”傾錯誤 《黨史資料叢刊》 1983-2 　　35. 共產(chǎn)國際與黨的六屆四中全會 《黨史通訊》 1983-11/12 　　學術(shù)著作或教材情況 　　1.《鄭德榮文存（三卷）》 遼寧人民出版社 2006-1 　　2.《毛澤東思想新論》 東北師大出版社 2006-5 　　3.《20世紀中國三次歷史性巨變研究》 東北師大出版社 2002-8 　　4.《國情 道路 現(xiàn)代化》（主編） 吉林文史出版社 2001-5 　　5.《中共黨史教程》（第一主編）全國衛(wèi)星廣播教材 高等教育出版社2001-5 　　6.《社會主義初級階段論》（主編） 山東人民出版社1999-7 　　7.《毛澤東與馬克思主義中國化》 東北師大出版社 1997-5 　　8.《毛澤東思想科學體系論》（合著） 東北師大出版社1997-11 　　9.《延安時期與毛澤東思想》 東北師大出版社1993-10 　　10.《毛澤東思想論綱（上、中、下）》（合著） 甘肅人民出版社1993-11 　　11.《中國革命史教科書》（主編） 教育部指定專業(yè)課教材 高等教育出版社1991-4 　　12.《國共政權(quán)十年對峙史》（主編） 教育部教材建設(shè)項目 高等教育出版社1990-4 　　13.《毛澤東思想概論》（合著） 東北師大出版社1988-8 　　14.《毛澤東思想史稿（新民主主義革命時期）》（合著） 修訂本由中辦為政治局委員配發(fā) 甘肅人民出版社1983-4 　　15.《中國共產(chǎn)黨歷史講義》（第一主編） 教育部指定通用教材 吉林人民出版社 1980

承擔項目

1.《延安時期與毛澤東思想》國家“七五”社科項目 　　2.《毛澤東思想與馬克思主義中國化》國家“八五”社科項目 　　3.《土地革命戰(zhàn)爭史》國家教委“七五”教材項目 　　4.《毛澤東思想體系論》國家教委“八五”社科項目 　　5.《二十世紀中國社會三次歷史性巨變比較研究》教育部“九五”項目 　　6.《毛澤東思想概論》吉林省“七五”社科項目 　　7.《毛澤東思想論綱（上、中、下）》吉林省“八五”社科項目 　　8.《中國廉政建設(shè)》子課題《中國政務(wù)公開制度研究》（專家組副組長）國家監(jiān)察部2003年項目。

姓　　名： 孫立 性別： 男

出生年月： 1955-3-12 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 經(jīng)濟學院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 020200應用經(jīng)濟學

研究領(lǐng)域： 中央銀行理論與貨幣政策研究、國際貨幣制度研究、金融理論專題研究 是否兼職： 否

指導博士生總數(shù)： 指導碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【個人情況綜述】 　　1955年3月12日生，中共黨員，吉林省盤石市人。1962年入盤石富太中心小學學習，1970年入富太中學學習，1974年7月下鄉(xiāng)插隊，1975年3月任富太公社紅英大隊中學民辦教員，1976年初任富太中學民辦教師，1977年3月入東北師范大學學習，1980年1月東北師范大學畢業(yè)，1980年2月白求恩醫(yī)科大學（現(xiàn)吉林大學）工作，1984年7月東北師范大學經(jīng)濟系研究生學習，1987年7月獲經(jīng)濟學碩士并留學校工作。 　　【學習工作簡歷】 　　學習簡歷（含國內(nèi)外訪學）： 　　1970.8－1974.7　盤石市富太中學學習 　　1977.3－1980.1　東北師范大學政治教育系學習 　　1984.9－1987.7　東北師范大學學習 　　1988.8－1989.7　吉林財貿(mào)學院進修學習 　　工作簡歷： 　　1974.7－1977.2　盤石市富太下鄉(xiāng)知青，民辦教師 　　1977.3－1980.1　白求恩醫(yī)科大學教員 　　1984.7－1987.7　東北師范大學研究生學習 　　1987－1996　　　東北師大經(jīng)濟管理系教師 　　1997－2002　　　東北師大工商管理學院教師 　　2002－2003　　　東北師大國際工商管理學院金融系系主任 　　2004.1－至今　　東北師范大學經(jīng)濟學院教授　金融系主任 博士生導師 　　【社會學術(shù)兼職】 　　中國國際金融學會理事 　　中華日本學會理事 　　吉林省金融學會理事 　　吉林省投資學會理事 　　吉林省經(jīng)濟學會理事 　　長春市政府社會科學評審組成員 　　【教學工作】 　　主要講授課程： 　　本　科：貨幣銀行學　國際金融學　中央銀行學　證券投資學　外匯市場　股票與期貨投資的技術(shù)分析 　　研究生：中央銀行理論與貨幣政策研究　國際貨幣制度研究　金融理論專題研究 　　指導研究生情況（博士，碩士）：指導已畢業(yè)碩士生15人。

獲得獎項

1．中國投資學會：論股權(quán)分置改革對我國股票市場效率的影響　　二等獎，群團獎，2007/06 　　2．中國投資學會：論QFII制度對證券市場的影響，中國投資學會 二等獎，群團獎，2004/10/01 　　2．吉林省投資學會：利率市場化改革面臨的主要約束及對策，吉林省投資學會三等獎，群團獎，2004/08/01 　　3．吉林省投資學會：建設(shè)具有中國特色的商業(yè)銀行全面風險管理模式構(gòu)想， 吉林省投資學會三等獎，群團獎，2004/08/01 　　4．長春市社會科學優(yōu)秀成果獎，芻議人民幣匯率穩(wěn)定的經(jīng)濟基礎(chǔ) ，長春市人民政府三等獎，群團獎，2002/01/01

著作及論文

1. 論股權(quán)分置改革對我國股票市場效率的影響,省級《獲獎科研論文集》,2007/06,合撰第一位 　　2．股權(quán)分置改革對中國股票市場效率影響的定性分析，國家級《中國行政管理》，2007/04/01，合撰第一位 　　3．QFII投資中國內(nèi)地證券市場的實證分析,重點刊物《金融研究》,2006/07/01,合撰第一位 　　4．論東亞建立不確定性干預邊界的匯率合作機制，重點刊物《國際金融研究》，2006/03/01，合撰第一位 　　5．韓國處置不良債券的措施及其啟示，省級《吉林農(nóng)村金融》，2005/10/01，合撰第二位 　　6．QFII制度的理論基礎(chǔ)及其在中國證券市場的實踐，重點刊物《東北師大學報》，2005/09/01， 合撰第一位 　　7．人民幣國際化的約束條件分析，重點刊物《當代經(jīng)濟研究》，2005/08/01，合撰第一位 　　8．金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)與老工業(yè)基地振興，省級 《獲獎科研論文集》，2005/08/01，合撰第一位 　　9．中外商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)的比較借鑒與發(fā)展對策，省級《獲獎?wù)撐募罚?005/08/01，合撰第一位 　　10．人民幣國際化過程中的宏觀管理問題，省級《吉林金融研究》，2005/05/01，合撰第一位 　　11．我國證券市場中地市場失靈及其矯正，重點刊物《中國行政管理》，2005/05/01，合撰第一位 　　12．論QFII制度對證券市場的影響，省級《縱論投融資》，2005/03/01，合撰第一位 　　13．論人民幣內(nèi)外價格機制背離的現(xiàn)狀及原因，省《吉林農(nóng)村金融》，2005/01/01，合撰第一位 　　14．試論香港聯(lián)系匯率制，省級《長春市委黨校學報》，2005/01/01， 合撰第一位 　　15．建設(shè)具有中國特色的商業(yè)銀行全面風險管理模式構(gòu)想，省級 吉林人民出版社，2004/08/01，合撰第一位 　　16．利率市場化改革民面臨的主要約束及對策，省級，吉林人民出版社，2004/08/01，合撰第一位 　　17．論20年來拉美四次金融危機及對我國的啟示，重點刊物《東北師大學報》，2004/07/01，合撰第一位 　　18．對國有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)的分析，省級《吉林農(nóng)村金融》，2004/01/01 ，合撰第一位 　　19．中國證券市場中上市公司違規(guī)行為及對策問題研究，省級 吉林人民出版社，2003/12/01，獨撰 　　20．論托賓稅與國際金融風險控制， 重點刊物《當代經(jīng)濟研究》，2003/11/01，合撰第一位 　　21．國有商業(yè)銀行現(xiàn)實競爭力的比較分析，省級　吉林人民出版社，2003/10/01，合撰第一位 　　22．中國證券市場中上市公司違規(guī)行為及對策問題研究 ，省級 《小康社會》，2003/09/01，獨撰 　　23．依托資本市場推進西部開發(fā)，省級《與時俱進 開拓進取》，2003/07/01 ，獨撰 　　24．拉美國家債務(wù)危機的成因及對中國的啟示， 省級《長春市委黨校學報》，2003/04/01，合撰第一位 　　25．基于價值鏈分析的商業(yè)銀行競爭戰(zhàn)略，省級《吉林農(nóng)村金融》，2003/02/01，獨撰 　　26．建立以人為資本條件的轉(zhuǎn)讓權(quán)提高國有銀行的競爭能力，省級，《吉林農(nóng)村金融》，2003/02/01，合撰第一位 　　27．20世紀70年代以后拉美國家大量舉借外債的原因，省級《長春金融專科學?！罚?003/01/01 ，合撰第一位 　　28．關(guān)于利率市場化改革的幾點思考，核心期刊《當代經(jīng)濟研究》增刊，2002/12/25，獨撰 　　29．新時期我國貨幣政策取向，重點刊物《人大報刊復印資料》，2002/09/10，獨撰 　　30．論資本市場全球一體化趨勢，重點刊物《東北師大學報》，2002/05/01 ，獨撰 　　31．審視中國資本外逃，省級，《吉林金融研究》，2002/03/01，獨撰 　　32．西部大開發(fā)的融資問題研究，重點刊物《東北師大學報》，2001/07/04 ，獨撰 　　33．利用外資推進西部大開發(fā)的思考，重點刊物《吉林金融研究》，2001/07/03，獨撰 　　34．日本政府推進日元國際化制約因素分析，CSSCI《現(xiàn)代日本經(jīng)濟》，2001/06/01，獨撰 　　35．論世紀之交日本銀行合并重組的影響，重點刊物《吉林農(nóng)村金融》人大報刊復印轉(zhuǎn)載，2001/04/01，獨撰 　　36．加入WTO對中國商業(yè)銀行的影響和對策，省級《吉林農(nóng)村金融》，2000/11/01，獨撰 　　37．對中國金融混業(yè)經(jīng)營的思考，學科二《吉林農(nóng)村金融》人大報刊資料轉(zhuǎn)載2002，2000/10/01 ，獨撰 　　38．論人民幣匯率的長期走勢，核心期刊《東北師大學報》，2000/04/01， 獨撰 　　39．低水平的通貨膨賬是人民幣匯率長期穩(wěn)定的根本原因，省級《宣傳導報》，1999/11/04獨撰 　　40．現(xiàn)代商業(yè)銀行發(fā)展趨勢縱橫談， 省級《現(xiàn)代商業(yè)銀行》，1999/06/01，合撰 　　41．良好的國際收支狀況——人民幣匯率穩(wěn)定的直接因素，省級 宣傳導報》，1999/04/03，獨撰 　　42．知識經(jīng)濟與金融發(fā)展，省級《現(xiàn)代商業(yè)銀行》，1999/02/02，合撰 　　43．芻議人民幣匯率穩(wěn)定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，學科二《當代經(jīng)濟研究》，1999/01/07，合撰 　　44．日元匯率下跌對中國經(jīng)濟的影響，省級《吉林金融研究》，1998/12/01 ，合撰 　　45．論東南亞貨幣危機的原因及對我國的啟示，學科二《東北師大學報》，1998/06/02，合撰 　　46．東南亞貨幣危機的原因及啟示，省級《吉林金融研究》，1998/05/01，獨撰 　　47．論日元貶值的原因及其影響，省級《農(nóng)金縱橫》，1998/04/05，合撰 　　48．淺析日元貶值與影響，省級《外國問題研究》，1998/04/04，合撰 　　49．論東南亞貨幣危機，省級《世紀論評》，1998/03/01，獨撰 　　學術(shù)著作 　　1．《中華人民共和國銀行法釋義》，省級，吉林人民出版社，1995年，22， 主編 　　2．《家庭投資快速增值訣竅》，省級，吉林科學技術(shù)出版社，1994年，30， 主編 　　3．《中國價格改革研究》 ，省級，東北師大出版社，1994年，18，主編第二 　　4．《馬克思主義百家詞典》，省級，東北師大出版社，1991年，1 ，參編 　　5．《經(jīng)濟學辭典》，省級 ，中國經(jīng)濟科學出版社，1990年，2，參編

姓　　名： 權(quán)赫秀 性別： 男

出生年月： 1962-1-1 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 歷史文化學院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 060107中國近現(xiàn)代史

研究領(lǐng)域： 中韓關(guān)系史、中國近代對外關(guān)系史 是否兼職： 否

指導博士生總數(shù)： 指導碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【學習工作簡歷】 　　1979年9月-1983年7月，東北師范大學歷史系本科畢業(yè)，歷史學學士，學士學位論文：《評甲午陸戰(zhàn)中的聶士成》。 　　1983年9月-1986年7月，東北師范大學歷史系研究生畢業(yè)，歷史學碩士，碩士學位論文：《張學良時期的反日運動初探（1928-1931）》。 　　1986年7月-1993年8月，歷任東北師大歷史系助教、講師，兼任東北師大東北亞研究中心副秘書長。 　　1993 年9月-1999年8月，韓國精神文化研究院（The Academy of Korean Studies，現(xiàn)改稱韓國學中央研究院）畢業(yè)，文學博士（Ph.D.）,　博士學位論文： 　　《李鴻章的朝鮮認識與政策研究（1875-1895）》。 　　1998年10月-1999年12月，韓國現(xiàn)代中國研究會暨韓中論壇 常任研究員。 　　2000年1-12月，韓國精神文化研究院 招聘研究員。 　　2001年8月-2004年7月，東北師范大學歷史系副教授。 　　2004年7月-　 東北師范大學歷史文化學院中國史系教授（破格晉升），兼任中國近現(xiàn)代史學科組副組長、東北師大東北史研究所研究員，東北師大少數(shù)民族教職工聯(lián)誼會副會長兼秘書長。 　　【社會學術(shù)兼職】 　　學術(shù)-東北師范大學朝鮮-韓國學研究中心秘書長，東北師范大學東北史研究所研究員。 　　國際高麗學會（ISKS，日本）會員， 　　中國朝鮮史研究會會員，中國朝鮮民族歷史研究會會員，中國社會科學院朝鮮半島問題研究中心特約研究員，吉林省華僑歷史學會會員，《長春朝鮮族》主編， 　　山東大學韓國學院客座教授。 　　社會-韓國太平洋亞細亞協(xié)會（PAS）創(chuàng)

獲得獎項

19世紀末韓中關(guān)系史研究 教學獎勵 校級

著作及論文

論文目錄： 　　朝鮮族婚姻中介事業(yè)應市場化 吉林新聞 2005年 7月23日3版 　　觀念分歧，需要時間溝通 大連《新商報》 2005年 7月20日27版　 　　臺灣書店應用至上 大連《新商報》 2005年 1月30日10版　 　　長春韓國街的朝鮮語招牌令人大皺眉頭 吉林朝文報 2005年 1月8日2版　 　　伊藤博文的第一次中國之行 大連《新商報》 2004年 12月26日11版　 　　礦泉水商標引發(fā)愛國官司，專家稱間島不能亂用 大連《新商報》 2004年 12月8日　 　　袁世凱與朝鮮 大連《新商報》 2004年 11月7日11版　 　　袁世凱與明成皇后 大連《新商報》 2004年 9月19日19版　 　　大院君不是“大院偉” 大連《新商報》 2004年 8月15日27版　 　　明成皇后：生死兩重天 大連《新商報》 2004年 8月1日19版　 　　“搜尋遺骸”事件意味深長 《巷報》 2004年 6月21日5版　 　　明成皇后干政禍國有如慈禧 大連《新商報》 2004年 6月3日31版　 　　北京奧運會，我們也有機會 吉林朝文報 2001年 7月19日1版　 　　從現(xiàn)在起要正確地對待和認識 吉林朝文報 2001年 7月19日2版　 　　向子規(guī)鳥學到的歷史 韓國《2000年》 1994年 6月號 　　離農(nóng)現(xiàn)象應是希望的阿里郎 吉林朝文報 1994年 6月22日2版　 　　從諺語來看我們的“娛樂文化” 黑龍江朝文報 1993年 6月22日2版　 　　時代和民族在呼喚我們的哲學 黑龍江朝文報 1991年 11月12日3版　 　　“包袱商”的由來給予我們的啟示 黑龍江朝文報 1991年 9月3日3版　 　　要用自己的杯子來喝自己的酒 吉林朝文報 1990年 3月24日3版　 　　韓中關(guān)系：建交10周年的總結(jié)與展望 韓國《北方雜志》 2002年 12月號　 　　韓中建交10周年及其以后 韓國《21世紀光州全南》 2002年 春季號　 　　展望2002年中國的韓半島政策 韓國《北方雜志》 2002年 2月號　 　　應從整體和統(tǒng)一的視角來理解中國與朝鮮半島的關(guān)系 朝鮮半島問題研究通訊 2001年 總第1期　 　　一船走三國—乘東春號回國紀實 東北亞研究 2001年 3　 　　并非“三八線” 世界知識 2001年 12　 　　應當如實地認識南北關(guān)系的真實狀況 韓國《北方雜志》 2001年 7月號　 　　牛群已隨老翁去，統(tǒng)一園里可耕田？ 東亞經(jīng)貿(mào)新聞 1998年 11月19日1版　 　　漢城地名之由來及其譯法漫談 中國方域 1993年 1　 　　南朝鮮博物館參觀記 博物館研究 1992年 4　 　　晚清總辦朝鮮各口商務(wù)委員陳樹棠在朝鮮活動初探 《登州港與中韓交流國際學術(shù)討論會論文集》 2005年　　 　　李鴻章與朝鮮國王高宗往來咨文及書信考 《第五屆韓國傳統(tǒng)文化國際研討會論文集—中韓交流》 2005年　　 　　1871年辛未洋擾與中國清政府的對應研究 韓國《第二回世界韓國學大會論文集》1 2005年　　 　　關(guān)于近代朝鮮亞洲合作構(gòu)想的歷史考察—以金玉均的“三和主義”思想為中心 《東北亞政治經(jīng)濟問題研究》 2004年 　　半個世紀的停戰(zhàn)與對峙—朝鮮半島停戰(zhàn)機制50年的回顧與分析 《東北亞政治經(jīng)濟問題研究》 2004年　　 　　1997年韓國總統(tǒng)大選形勢分析與展望 《東北亞政治經(jīng)濟問題研究》 2004年　　 　　如何充分發(fā)揮歸國留學生在我國現(xiàn)代化建設(shè)中的積極作用芻議 《完善社會主義市場經(jīng)濟與統(tǒng)一戰(zhàn)線》 2004年　　 　　韓中相互理解的昨天與今天 韓國《歷史批評》 2004年 冬季號　 　　《馬關(guān)條約》中日英文本異同考 香港《二十一世紀》 2004年 12月號　 　　殊途未必同歸，存異或可求真—讀中韓學界兩部高句麗史研究最新代表作 東北史地 2004年 4　 　　關(guān)于近代中朝關(guān)系史（1876—1910）的幾點認識 中國朝鮮史研究 2004年 1輯　 　　朝韓學界好太王碑研究述評 東北邊疆歷史與現(xiàn)狀系列研究工程通訊 2004年 4　 　　研究生教學中的外文文獻閱讀指導與訓練淺談 香港《中國當代教育雜志》 2004年 6　 　　巴金對朝鮮的熱愛 長白山 2004年 3　 　　李鴻章與伊藤博文往來書信考 浙江學刊 2004年 3　 　　研究生教學中的討論班模式芻議 研究生教學研究 2004年 1　 　　馬建忠留法史實辨誤二則 江蘇社會科學 2004年 1　 　　研究近代中國對外關(guān)系史的一部珍貴史料—蔡鈞著《出使須知》之韓國藏本評價 韓國學論文集 2003年 11輯　 　　朝鮮半島停戰(zhàn)機制的歷史考察 東北亞研究 2003年 4　 　　韓中關(guān)系之近代轉(zhuǎn)換過程中的一個秘密外交渠道—以李鴻章與李裕元之往復書信為中心 韓國《韓國學論集》 2003年 37輯　 　　韓國藏張樹聲、丁汝昌、吳兆有致朝鮮王朝官員書信三件箋證 安徽史學 2003年 5　 　　近代中國第一所公立韓國語教育機構(gòu)—袁世凱駐韓公署附設(shè)韓語學堂考 當代韓國 2003年 春夏合刊號　 　　馬相伯在朝鮮的顧問活動（1882年11月—1884年4月） 近代史研究 2003年 3　 　　丙寅洋擾與中國清政府的對應研究 韓國《白山學報》 2003年 總65號　 　　韓國學者鄭求福的高句麗國號改稱“高麗”說 東北民族與疆域研究動態(tài) 2003年 1　 　　近代中韓關(guān)系史的一段內(nèi)幕—介紹在韓國發(fā)現(xiàn)的吳大瀓佚文三篇 文獻 2003年 1　 　　在長白山林海雪原殲滅天外來賊 吉林朝鮮文報 2003年 1月28日第3版　 　　韓國人眼中的近代上?！?881年韓國使臣魚允中的記錄為中心 韓國研究論叢 2002年 9輯　 　　1866年丙寅洋擾與中國清政府的對應 韓國《第一回世界韓國學大會論文集》 2002年 第1冊　 　　朝鮮族最早遷入長春地區(qū)之時間考 北方民族 2002年 4　 　　從《吳清卿獻策論》來看清政府的對朝鮮干涉政策 韓國《藏書閣》 2000年 4　 　　金玉均與中國：以對中國認識為中心 韓國《精神文化研究》 2000年 秋季號　 　　關(guān)于中國學界的近代中韓關(guān)系史研究現(xiàn)況 KOREAN學研究 1998年 7　 　　“忍冬草”還要繼續(xù)“忍冬”—評韓國新總統(tǒng)金大中 東北亞研究 1998年 2　 　　關(guān)于金玉均暗殺事件與清政府之關(guān)系 韓國《韓國學論集》 1997年 31輯　 　　關(guān)于高麗光宗年間來投中國文人之研究—以蔡仁范為中心 KOREAN學研究 1996年 總第6期　 　　關(guān)于高麗光宗年間來投中國文人之研究—以蔡仁范為中心 KOREAN學研究 1996年 總第6期　 　　由四方會談之契機來看中國的立場 韓國《北方雜志》 1996年 7　 　　萬寶山事件中的朝鮮族農(nóng)民 火種 1995年　　 　　關(guān)于中國東北地方的抗日武裝斗爭 韓國《第六回國際歷史教科書學術(shù)會議論文集》 1995年　　 　　馬建忠與朝鮮 朝鮮—韓國文化與中國 1995年　　 　　關(guān)于日本帝國主義對中國東北地區(qū)的侵略 韓國《第一回韓中日歷史教科書問題國際討論會論文集》 1993年10月　　　　論中國朝鮮族在圖們江地區(qū)開發(fā)中的地位和作用 人文地理 1993年 2　 　　萬寶山事件史實考訂二則 博物館研究 1993年 2　 　　關(guān)于1920-30年代東北地方朝鮮族農(nóng)民的經(jīng)濟狀況 韓國《明知史論》 1993年 總5號　 　　南朝鮮旅游業(yè)概況及其對華旅游現(xiàn)狀 東北亞研究 1992年 1　 　　1929年中蘇邊界之戰(zhàn)與交涉 東北師大學報 1991年 3　 　　巴金與朝鮮 文史雜志 1990年 5　 　　近代中朝關(guān)系史上短命的“熱線”—論李鴻章與李裕元的關(guān)系 第二次朝鮮學國際學術(shù)討論會論文集 1989年　　 　　巴金與阿里郎 民族團結(jié)（朝文版） 1989年 5　 　　四月人民起義中的南朝鮮學生 青年運動論叢 1988年 2　 　　1928年東北青年學生反日護路斗爭 青年運動論叢 1988年 4　 　　徐世昌傳略 吉林師范學院學報 1988年 2　 　　〈馬關(guān)條約〉的中日英文本異同考 香港中文大學《二十一世紀》雙月刊 2004　　 　　金玉均與中國：以對中國認識為中心（韓文） 韓國《精神文化研究》 2000　　 　　論中國朝鮮族在圖們江地區(qū)開發(fā)中的地位和作用 人文地理 1993 2　 　　萬寶山事件史實考訂二則 博物館研究 1993 2　 　　南朝鮮旅游業(yè)概況及其對華旅游現(xiàn)狀 東北亞研究 1992 1　 　　1929年中蘇邊界之戰(zhàn)與交涉 東北師大學報 1991 3　 　　四月人民起義中的南朝鮮學生 青年運動論叢 1988 2　 　　專著目錄： 　　中國集安 吉林攝影出版社 2004年 譯著　 　　中國吉林省 吉林攝影出版社 2004年 審?！? 　　當代韓國學 韓國精神文化研究院、韓國國際交流財團 1997年 譯著　 　　清日甲午戰(zhàn)爭與朝鮮 漢城：白山資料院 1996年 譯著　 　　我當了七天漢城市長 新華出版社 1994年 譯著　 　　戰(zhàn)后日本的中國近現(xiàn)代史研究綜述 延邊大學出版社 1988年 審?！? 　　吉林省志卷45民族志 吉林人民出版社 2003年 參編　 　　各國事變大史典 安徽人民出版社 2003年 獨撰　 　　中華民國史大辭典 江蘇古籍出版社 2001年 參編　 　　當代韓國人文社會科學 商務(wù)印書館 1999年 合編　 　　吉林回族 吉林教育出版社 1988年 合編　 　　東北近現(xiàn)代史綱 東北師范大學出版社 1987年 參編　 　　韓國固有思想文化論 韓國精神文化研究院 2004年 合著　 　　古代中國高句麗歷史續(xù)論 中國社會科學出版社 2003年 合著　 　　古代中國高句麗歷史叢論 黑龍江教育出版社 2001年 合著　 　　各國事變大史典 安徽人民出版社 2003 合編　 　　古代中國高句麗歷史叢論 黑龍江教育出版社 2001 合編　 　　19世紀末韓中關(guān)系史研究-以李鴻章之朝鮮認識與政策 漢城：白山資料院 2000 獨撰　 　　世紀大審判 中央編譯出版社 1997 獨撰

承擔項目

朝鮮韓國學術(shù)動態(tài) 科研項目 其它部級 重點項目 主持人　　　 　　朝韓學界高句麗研究文獻翻譯 科研項目 其它部級 重點項目 主持人　　　 　　近代中韓關(guān)系文獻選編 科研項目 校級 一般項目 主持人　　　 　　近代中韓關(guān)系史研究 科研項目 教育部 一般項目 主持人　　　 　　近代中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系研究 科研項目 校級 其他 主持人　　　 　　當代韓國人文社會科學 科研項目 其它部級 重點項目 參與者　　　 　　韓國大倧教之固有思想研究 科研項目 其他 國際項目 參與者　　　 　　古代中國高句麗歷史續(xù)論 科研項目 國家級 重點項目 參與者　　　 　　從分裂與對峙到統(tǒng)一與合作：為確立統(tǒng)一時代理想的韓中關(guān)系像之基礎(chǔ)研究 科研項目 國家級 國際項目 參與者　　　古代中國高句麗歷史叢論 科研項目 其它部級 重點項目 參與者

姓　　名： 許林書 性別： 男

出生年月： 1948-1-28 工作單位： 東北師范大學

所在院系： 城市與環(huán)境科學學院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 090301土壤學

研究領(lǐng)域： 土壤地理學、濕地科學、土壤地球化學 是否兼職： 否

指導博士生總數(shù)： 指導碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【個人情況綜述】 　　許林書，吉林省德惠市人，東北師范大學資深教授，東北師范大學首屆、第二屆學院教授委員會教授，東北師范大學校長特聘基礎(chǔ)課主講教師；全國師德先進個人，曾憲梓高師教師獎獲得者，吉林省教書育人標兵，長春市勞動模范；1999年—2003年任東北師范大學城市與環(huán)境科學學院副院長、地理系主任。 　　長期從事自然地理學、土壤地理學、災害地理學的教學與科研工作。 　　在教學工作上，提出了“全面教育的教學質(zhì)量觀”，創(chuàng)建了為素質(zhì)教育服務(wù)的《專業(yè)基礎(chǔ)課教學策略》，制定了“六結(jié)合”的教學原則，實行了“四統(tǒng)一”的教學內(nèi)容改革方案。榮獲吉林省高校優(yōu)秀教學成果獎，連續(xù)17年獲東北師大優(yōu)秀教學獎和先進工作者獎，榮獲曾憲梓高師教師獎。 　　在研究生的培養(yǎng)工作中，遵循團隊培養(yǎng)的原則，進行開放式教育，建立了“品位教育——知識儲備——創(chuàng)新能力——前沿意識——愛崗敬業(yè)”的教育模式，成果明顯，為此榮獲2000年東北師范大學研究生教學華為獎教金。 　　科研方向穩(wěn)定，始終以土壤地理、土壤地球化學、濕地土壤生態(tài)研究為主，研究項目以跨學科研究為特色。先后主持各級科研項目9項，其中： 　　主持國家“八五”重點科技攻關(guān)項目《三江平原低山丘陵區(qū)農(nóng)林牧綜合發(fā)展研究》的子課題《三江平原低山丘陵林緣帶農(nóng)林牧結(jié)合機理研究》，并建立了林緣帶小流域生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)實體模型，成果鑒定為國內(nèi)領(lǐng)先。 　　主持吉林省科委項目《吉林省西部沙地土地綜合開發(fā)與治理的生態(tài)建設(shè)工程技術(shù)研究》，成果鑒定為國內(nèi)領(lǐng)先，獲吉林省科技進步二等獎。 　　主持吉林省科委重大科技攻關(guān)項目《吉林省濕地保護技術(shù)研究》，成果鑒定為國內(nèi)領(lǐng)先。 　　參加國家自然科學基金項目、吉林省科委項目、國家林業(yè)部項目、國家水利部項目10余項，在《松嫩沙地土地沙漠化研究》、《吉林省西部生態(tài)規(guī)劃》、《吉林省濕地系統(tǒng)研究》、《松嫩平原湖泊濕地生態(tài)效應研究》等課題中作出重要研究成果。在《吉林省荒蕪土地的景觀生態(tài)設(shè)計》項目研究中，獲國家教教育部科學技術(shù)進步三等獎。 　　先后發(fā)表學術(shù)論文40余篇；出版專著10部，其中主編專著3部，副主編專著3部，編委2部，參編2部。 　　【學習工作簡歷】 　　主要學習簡歷 　　1964年7 月- 1967年 7月　德惠縣第一高中讀書； 　　1973年7 月- 1976年 7月　東北師范大學地理系讀書； 　　1977年10月- 1979年 2月　中科院長春應用化學研究所進修“電化學分析方法研究”； 　　1983年7 月- 1984年 7月　北京大學地理系進修“環(huán)境地球化學”研究生課程。 　　主要工作簡歷 　　1968年 7月- 1970年 7月　德惠縣岔路口公社，下鄉(xiāng)知青； 　　1970年 7月- 1973年 7月　德惠縣城郊公社，民辦中學教師； 　　1976年 7月- 今　　　　　東北師范大學城市與環(huán)境科學學院任教； 　　1986年11月- 1992年11月　東北師范大學地理系講師； 　　1992年12月- 1999年11月　東北師范大學城市與環(huán)境科學學院副教授； 　　1999年12月- 今　　　　　東北師范大學城市與環(huán)境科學學院教授； 　　2006年10月- 今　　　　　東北師范大學資深教授。 　　兼職工作簡歷： 　　1985年 1月～1988年10月　東北師大地理系中心實驗室主任；　　 　　1996年 6月～1999年 6月　東北師大城市與環(huán)境科學學院社會培訓部主任； 　　1998年11月～1999年 6月　東北師大城市與環(huán)境科學學院地理系副主任； 　　1999年 6月～2003年12月　東北師大城市與環(huán)境科學學院教學副院長、地理系主任； 　　2000年 6月～2003年 6月　東北師范大學首屆教授委員會教授； 　　2003年 6月～2006年10月　東北師范大學第二屆教授委員會教授。 　　【社會學術(shù)兼職】 　　吉林省地理學會理事 　　吉林省土壤學會理事

獲得獎項

1、全國師德先進個人（中國教育工會全國委員會）　　　　　2001年 　　2、長春市勞動模范　（長春市政府）　　　　　　　　　　 1998年 　　3、曾憲梓教育基金會高師優(yōu)秀教師獎 三等獎　　　　　　　 1997年 　　4、吉林省教書育人標兵 （吉林省教委、高教工委） 一等獎　 1997年 　　5、東北師范大學教書育人標兵 一等獎　　　　　　　　　　1997年 　　6、吉林省高校優(yōu)秀教學成果獎（吉林省教育廳） 三等獎　　2001年 　　7、東北師范大學基礎(chǔ)課教學優(yōu)秀獎（東北師大）　　　　　 2000年 　　8、吉林省科技進步二等獎（吉林省科委，第一名）　　　　 1997年 　　9、國家教育部科技進步三等獎（國家教育部，第五名）　　 1998年 　　10、吉林省科技進步二等獎（吉林省科委，第六名）　　　　1992年 　　11、吉林省科技進步三等獎（吉林省科委，第四名）　　　　2001年 　　12、吉林省農(nóng)業(yè)廳科技進步二等獎（第五名）　　　　　　　1996年 　　13、長春市高校教書育人先進個人　　　　　　　　　　　　1992年 　　14、東北師范大學教書育人先進個人　　　　　　　　　　　1992年 　　15、東北師范大學優(yōu)秀教學成果獎　　　　　　　　　　　　1993年 　　16、中國教育工會長春委員會教書育人先進個人　　　　　　1993年 　　17、長春市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員　　　　　　　　　　1996、1997、1999年 　　18、長春市千名文明市民 （長春市政府）　　　　　　　　 1999年 　　19、東北師范大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員　　　　　　　1996、1997、1998年 　　20、東北師范大學優(yōu)秀教學獎、先進工作者獎（17年）1984--2000年 　　21、東北師范大學研究生教學華為獎教金　　　　　　　　　2002年 　　22、東北師范大學優(yōu)秀函授教師獎　　　　　　　　　　　　2004年

著作及論文

1.發(fā)表著作 　　1）《土壤地理學原理》　　許林書 編著　　　東北師大出版社　　 2006年 5 月 　　2）《東北沙地與生態(tài)建設(shè)》石元亮 孫毅 許林書 呂耀雙編著　　　科學出版社　　2004年 7 月　 　　3）《地理災害與防治》 許林書 編著.生活.讀書.新知 三聯(lián)書店　　2003年 8 月 　　4）《長春市志?總志》　　　許林書 副主編　　吉林人民出版社　　2000年 8 月 　　5）《長春市志?自然地理志》許林書 副主編　 吉林文史出版社　　 1995年 5 月 　　6）《長春城市變遷》　　　　 許林書 副主編　　長春出版社　　　1998年 10月 　　7）《現(xiàn)代環(huán)境科學導論》　　 許林書 參編　 中國化工出版社　　 2002年 1 月 　　8）《吉林省設(shè)市預測與規(guī)劃》 許林書 參編　吉林省民政廳?機密　 1994年 8 月 　　9）《長春國土資源》　　　　 許林書　參編　　 長春出版社　　　1990年 7 月 　　10）《長春自然地理》　　　　 許林書　編委　東北師大出版社　　 1992年 7 月 　　11）《中學百科全書》（地理卷）許林書參編　東北師大北京師大華東師大出版社 　1994年 6 月 　　2.發(fā)表論文： 　　1）鄭應順 張則有 許林書　試擬我國沼澤土壤的分類系統(tǒng) 《東北師大學報》　（自然科學版），第4期，1981 　　2）張一 王文卿 許林書　圖們江流域地形條件在土壤生態(tài)功能評價中的作用　《土壤學報》第25卷，第3期，1988.8 　　3）許林書　長春土壤生態(tài)系統(tǒng)　 《長春自然地理問題研究文集》 長春市志資料選編第六輯，1989.8 　　4）許林書　依蘭縣先鋒林場土壤生態(tài)類型及其合理開發(fā)利用 《東北林業(yè)大學學報》 第18卷生態(tài)?？?990 　　5）許林書 小流域重力生態(tài)過程與其林農(nóng)復合生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)《東北林業(yè)大學學報》 第18卷生態(tài)?？?，1990 　　6）許林書　試論吉林省東部山地的盆谷地土壤生態(tài)系統(tǒng)　《東北師大學報》　第3期，1990 　　7）劉惠清 許林書　大頂山土地類型與建設(shè)　《東北師大學報》 第3期，1990 　　8）張一 許林書　吉林省中西部沙地林草田復合生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)研究 《生態(tài)學雜志》 第3期，1990 　　9）張一 許林書　吉林省西部農(nóng)牧交錯帶沙化土地景觀生態(tài)建設(shè)　《中國土地退化防治研究》 中國科技出版社，1990.10 　　10）許林書　吉林省西部沙地景觀生態(tài)建設(shè)的試驗研究　 《吉林省中西部沙化土地景觀生態(tài)建設(shè)》，東北師大出版社，1990.8 　　11）許林書　松嫩沙地的風沙土　《松嫩沙地的土地沙漠化研究》，東北師大出版社，1995.3 　　12）許林書　松嫩沙地現(xiàn)代沙土自然固定的可能行與人類的主導作用　《松嫩沙地的土地沙漠化研究》，東北師大出版社，1995.3 　　13）許林書 張洪巖　三江平原低山丘陵林緣帶農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)芻議 《東北師大學報》 第85卷，第2期，1998.6 　　14）許林書 張洪巖　低山丘陵小流域地貌結(jié)構(gòu)與農(nóng)林牧綜合發(fā)展關(guān)系研究　 《東北師大學報》 第95卷，第3期，1998.9 　　15）許林書 許嘉巍　新豐村小流域復合生態(tài)經(jīng)濟系統(tǒng)建設(shè)與效益評價　《東北師大學報》　第85卷，第4期，1998.12 　　16）許林書 張洪巖　新豐村小流域主要自然地理過程對水土資源的影響 　《東北師大學報》 第79卷，第1期，1999.3 　　17）許林書 許嘉巍　沙障成林的固沙工程及生態(tài)效益研究　《中國沙漠》 第16卷， 第4期，1996 　　18）許林書　溫帶亞濕潤沙區(qū)生態(tài)果園建設(shè)研究　《東北師大學報》 1997第4期 　　19）許林書　溫帶半濕潤地區(qū)草原風沙土的水分特征 《東北師大學報》1998第1期　 　　20）許林書 王升忠 李波　小興安嶺泥炭沼澤土壤酸度的探討　　《中國濕地研究與保護》，華東師大出版社，1998 　　21） 林彰平 許林書　洞庭湖區(qū)洪災形成機制及其防洪減災對策 《熱帶地理》 　　第20卷，　第4期，2000.12 　　22） Y?T?H? …許林書 冷雪天　A 600—year record of changes in drought and precipitation in northeastern Earth and Planetary Science Letters 185 　?。?001）（SCIE） 　　23）許林書　吉林省西部生態(tài)建設(shè)中必須解決的幾個問題　　中國地理學會?? 2002年學術(shù)年會論文摘要集(北京師范大學出版社) 2002-11-1 　　24）姜明 許林書 羅永峰　基于GIS的松嫩平原西部湖泊濕地土壤空間格局探析　 《東北師大學報》第34卷，2002 　　25）趙紅艷 許林書 李波 吉林省西部濕地土壤資源及其合理利用　《東北師大學報》 　第34卷，2002 　　26）許林書 姜 明 吉林省西部湖泊濕地恢復策略研究 《東北師大學報》第34卷，2002 　　27）姜明　許林書　 于秀麗　濕地土壤信息系統(tǒng)應用研究分析 《東北師大學報》? 2002-7-1 　　28）許林書 姜明 扎龍保護區(qū)濕地擾動因子極其影響研究 《地理科學》 第23卷 第6期　 2003年 12月　 P692--698 　　29) 鄭冬梅 許林書　中國西部生態(tài)退化的啟示 《東北師大學報》　2003年12.1 　　30）包春紅 許林書 曾 曄 基于雷達影象的洪災信息快速檢測方法研究《東北師大學報》 　第36卷 P137-140　2004年11月 　　31）許林書 姜明　莫莫格保護區(qū)濕地土壤均化洪水效益研究 《土壤學報》　　第 42卷 第1期　 167-170　 2005年1月　P159--162 　　32）鄭冬梅 許林書等　松嫩平原鹽沼濕地凍溶期水鹽動態(tài)研究《濕地科學》 　2005年3月　第3卷 第1期 P48—53 　　33）姜明 呂憲國 許林書 楊青 莫莫格自然保護區(qū)濕地潛在土壤養(yǎng)分效益估算　 《自然資源學報》　2005年3月 第20卷 第二期 　　34）姜明 呂憲國　許林書 佟守正　松嫩平原濕地生態(tài)系統(tǒng)擾動因子及其反饋　 　《資源科學》 （電子版）2005年 第四期　2005年5月10日 　　35) 姜明;呂憲國;許林書;劉吉平;殷書柏　濕地抗自然力侵蝕效益評估--以莫莫格國家級　自然保護區(qū)為例　 《東北林業(yè)大學學報》--2005/6 　　36）曾曄 許林書　松嫩平原黑土侵蝕成因分析及治理措施　《農(nóng)業(yè)與技術(shù)》　 2005年第四期　總第147期 第25卷　P54-57 　　37) 羅金明 鄧偉 張曉平 許林書 春季松嫩平原鹽漬土積鹽機理探討　　《內(nèi)蒙古大學學報》 第38卷　第2期　 2007年2月 　　38) 包春紅 許林書 吳運軍 張樹文　洪水前后半干旱區(qū)鹽堿地景觀變化分析——以鎮(zhèn)賚縣為例　《資源科學》 2007年　第4期 　　39）許林書　教書育人是教師的職責——我的教學思想和教學實踐　　《理論研究》　吉林省高校工會工作理論研究會，1993.9 　　40）許林書　遵循教育理念，改革教學過程　東北師《教學研究》 第1期2001年 　　41）楊青山 葉寶明 許林書 袁孝亭 高師地理(本科)課程體系優(yōu)化整合的初步構(gòu)想 　北京師范大學出版社 2002-11-1 　　42）許林書　 談函授教研室的職能與建設(shè)　 東北師大　《教學研究》　第1期 　1998年 （總第49期） 　　43）許林書　 課堂教學與學生能力的培養(yǎng)　東北師大　《教學研究》　第1、2期合刊　1988年 （總第20期） 　　44）葉寶明 許林書 揚青山　高師地理本科課程體系優(yōu)化整合的初步構(gòu)想　 　北京師范大學出版社　2002 　　45）許林書　高考文綜合地理試題考生失分的思考　教育部考試中心　2007

承擔項目

1.主持項目： 　　1）1991——1995年，主持國家“八五”重點科技攻關(guān)項目《三江平原低山丘陵區(qū)農(nóng)林牧綜合發(fā)展研究》的子課題《三江平原低山丘陵林緣帶農(nóng)林牧結(jié)合機理研究 　　2）1992——1996年，主持吉林省科委科技攻關(guān)項目：《吉林省西部沙化土地綜合開發(fā)與治理的生態(tài)建設(shè)工程技術(shù)研究》 　　3）2001——2004年，主持吉林省科技廳重大項目《吉林濕地保護技術(shù)研究》（20010401）. 　　4）2002——2004年，主持國家自然科學基金項目《松嫩平原洪水資源利用與濕地生態(tài)環(huán)境管理研究》子課題《松嫩平原濕地洪水對土壤鹽漬化影響研究》（50139020） 　　5）2003——2006年，主持吉林省生態(tài)恢復與生態(tài)系統(tǒng)管理省部共建國家重點實驗室開放基金項目《松嫩草地鹽漬土土壤積鹽的節(jié)律性及水鹽運移的熱力學機制研究》　 　　6）2003——2004年，東北師大《信息東北》三級課題主持人 　　7）2001——2003年，主持吉林省教育廳教學研究項目《土壤地理學CAI課件研制》。 　　8）2003——2006年，主持吉林省教育廳教學研究項目《土壤地理學野外實習的改革與實踐》。 　　9）2003——2005年 主持 東北師范大學十五教材規(guī)劃項目《土壤地理學原理》 　　2.參加項目： 　　1)1986——1990年，參加國家“七五”重點科技攻關(guān)項目《三江平原區(qū)域綜合治理實驗研究》許林書承擔“土壤生態(tài)系統(tǒng)及地形土壤研究”“小流域生態(tài)經(jīng)濟系統(tǒng)建設(shè)研究”。 　　2)1987——1989年，參加國家自然科學基金項目《吉林中西部沙化土地的景觀生態(tài)建設(shè)》許林書承擔“沙地生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)研究” 　　3)1989——1991年，參加吉林省科委項目《吉林省西部沙化土地綜合開發(fā)治理對策研究》許林書承擔“沙化土地生態(tài)建設(shè)的理論與方法研究” 　　4)1992——1995年，參加國家自然科學基金項目《松嫩沙地形成演化、現(xiàn)代沙漠化的特點與趨勢研究》許林書承擔“吉林省風沙土類型及演化趨勢” 　　5)1990——1995年，參加吉林省科委項目《沙地生態(tài)整治與綜合利用途徑示范區(qū)的建立》　許林書承擔“風沙土水分特征與生態(tài)建設(shè)研究” 　　6)1993——1995年，參加國家自然科學基金項目《小興安嶺森林沼澤改造前后植物與泥炭營養(yǎng)物質(zhì)交換研究》　許林書承擔“沼澤土壤的元素生物循環(huán)” 　　7）1995——1997年，參加國家林業(yè)部科技項目《吉林濕地考察》許林書承擔“濕地類型與制圖” 　　8）1998——1999年，參加吉林省科委項目《吉林省西部農(nóng)村持續(xù)發(fā)展及生態(tài)建設(shè)研究》許林書承擔“吉林省西部退化土地生態(tài)建設(shè)規(guī)劃研究” 　　9）1996——1998年，參加教育部項目《師范院校地理學科教學方法改革研究》 　　10）1997——1998年，參加國家教委項目《松嫩平原濕地生態(tài)效應及其機理研究》 　　11）1997——1998年，參加吉林省科委項目《吉林省西部生態(tài)規(guī)劃》 　　12）1997——1999年，參加水利部重點項目《松嫩平原湖泊濕地水生態(tài)保護與資源合理利用》 　　13）1998——2000年，參加國家教育部項目《面向21世紀我國高師區(qū)域地理課程體系建設(shè)綱要研究》 經(jīng)費15萬元。