吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科介紹 正文

一、學(xué)科定位與目標(biāo)、優(yōu)勢與特色
本學(xué)科以建立適合東北糧食主產(chǎn)區(qū)水土資源與環(huán)境特點的農(nóng)業(yè)資源高效利用及環(huán)保效益型的施肥理論與技術(shù)體系為目標(biāo)，在松遼平原玉米帶黑土的肥力退化機理與防治技術(shù)、松嫩平原鹽漬土的改良利用、土壤有機質(zhì)理論與培肥技術(shù)及精準(zhǔn)施肥技術(shù)等領(lǐng)域具有顯著的區(qū)域特色和優(yōu)勢，取得了一系列國際及國內(nèi)領(lǐng)先水平的創(chuàng)新性成果。
二、學(xué)科方向設(shè)置
本學(xué)科已初步建成了一支由32人組成的理論知識扎實，實踐能力強，年齡、學(xué)源、知識及職稱結(jié)構(gòu)合理教師隊伍，建成了一支由7人組成的博士生導(dǎo)師和學(xué)科方向帶頭人隊伍，本學(xué)科具有博士學(xué)位的教師比例達90%。本學(xué)科在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的研究領(lǐng)域組建了8個科研創(chuàng)新團隊。圍繞國家及吉林省糧食生產(chǎn)能力提升、低碳農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)及生態(tài)農(nóng)業(yè)的科技需求，凝練了4個學(xué)科研究方向：
方向一：土壤改良與肥力調(diào)控方向。在重點開展松遼平原玉米帶土壤肥力退化機理與防治、松嫩平原蘇打鹽堿土改良與利用技術(shù)的創(chuàng)新研究的基礎(chǔ)上。著重在全球氣候變化對作物生長和土壤肥力的影響機理及適應(yīng)變化的技術(shù)研究；農(nóng)業(yè)面源污染的防控技術(shù)及徑流阻控技術(shù)研究，為吉林省糧食生產(chǎn)能力穩(wěn)定提供技術(shù)支撐。
方向二：土壤生物化學(xué)與環(huán)境方向。以構(gòu)建東北地區(qū)土壤有機培肥理論和低碳農(nóng)業(yè)技術(shù)體系為目標(biāo)，重點研究秸稈深還與土壤亞表層培肥及合理耕層構(gòu)建技術(shù)、土壤腐殖質(zhì)形成轉(zhuǎn)化與穩(wěn)定性機制、土壤有機質(zhì)調(diào)控與農(nóng)業(yè)土壤固碳技術(shù)、表土剝離與新增耕地質(zhì)量提升技術(shù)、腐殖質(zhì)環(huán)境化學(xué)與土壤修復(fù)技術(shù)，為豐富中國土壤有機質(zhì)理論和保障吉林省黑土資源可持續(xù)利用提供支撐。預(yù)期從分子水平揭示吉林省主要耕作土壤有機碳的穩(wěn)定機制，在土壤腐殖質(zhì)形成轉(zhuǎn)化與固碳技術(shù)方面取得重要進展，并提出秸稈深還亞表層培肥、表土剝離再利用等技術(shù)模式。
方向三：土壤生境調(diào)控與資源循環(huán)利用方向。本研究方向以提高土壤資源的可持續(xù)發(fā)展能力、促進農(nóng)業(yè)資源的高效循環(huán)利用為目標(biāo)，重點開展土壤環(huán)境優(yōu)化與生境調(diào)控機理，農(nóng)業(yè)廢棄物高效循環(huán)利用及污染和退化土壤生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)研究，為防治土壤環(huán)境污染、遏制土壤生態(tài)劣化提供科學(xué)依據(jù)。同時，構(gòu)建維持土壤良性生態(tài)環(huán)境的綠色培肥模式和農(nóng)林牧有機循環(huán)體系，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
方向四：肥料創(chuàng)制與精準(zhǔn)施肥方向 。本研究方向以提高東北糧食主產(chǎn)區(qū)的化肥利用率，降低化肥投入和面源污染為目標(biāo)。主要開展低成本新型肥料的研制；玉米、水稻高產(chǎn)高效施肥技術(shù)研究；西部干旱區(qū)水肥一體化技術(shù)研究；液體肥料大面積機械化施用技術(shù)研究；現(xiàn)代有機肥無害化處理及秸稈安全還田技術(shù)研究，為吉林省糧食作物化肥使用零增長提供了技術(shù)支撐。
三、人才培養(yǎng)目標(biāo)
本科生培養(yǎng)堅持以市場需求為導(dǎo)向，通過不斷調(diào)整修訂培養(yǎng)方案，加強實踐教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)能力，本科畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量有了顯著提升，就業(yè)能力明顯增強。
研究生培養(yǎng)主要以科研創(chuàng)新團隊為依托，以科研項目為支撐，通過建立科研與研究生培養(yǎng)相結(jié)合的機制，加強對研究生學(xué)位論文選題及實施過程的管理，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。碩士研究生培養(yǎng)以熟悉科研和增加動手能力為中心，以初步形成科研意識和創(chuàng)新思維為目標(biāo)。培養(yǎng)碩士質(zhì)量上，從事應(yīng)用研究的研究生畢業(yè)時必須有1篇核心期刊發(fā)表的文章；從事基礎(chǔ)研究的研究生，要有1篇重點期刊發(fā)表的文章，博士研究生畢業(yè)要求至少1篇 SCI的文章。要求博士生導(dǎo)師在博士論文選題上要指導(dǎo)創(chuàng)新、執(zhí)行期間科研經(jīng)費有保證；同時創(chuàng)造與國內(nèi)外同行交流的機會。幾年來，平均每年招收40余名碩士和博士研究生，同時有40余人畢業(yè)并獲得碩士或博士學(xué)位。同時接受外國留學(xué)研究生2名，研究生科技創(chuàng)新能力，創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力顯著提升，受到用人單位的好評。有1人獲省優(yōu)秀博士論文、2人獲校優(yōu)秀博士論文，4人獲省優(yōu)秀碩士論文、15人獲校優(yōu)秀碩士論文。研究生科技創(chuàng)新能力，創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力顯著提升，受到用人單位的好評。
四、國內(nèi)外影響
本學(xué)科通過主辦、協(xié)辦不同層次的學(xué)術(shù)會議，參加各類學(xué)術(shù)活動，聘請國內(nèi)外知名專家講學(xué)，擴大國內(nèi)外影響力。主辦和承辦了“全國養(yǎng)分管理協(xié)作網(wǎng)2015年度學(xué)術(shù)會議”和“北方重點地區(qū)適應(yīng)氣候變化技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用”現(xiàn)場交流會議、玉米高產(chǎn)高效新技術(shù)研討會，同時承擔(dān)全國性和省科協(xié)和省土壤學(xué)會等大型學(xué)術(shù)會議共3次。邀請了加拿大農(nóng)業(yè)部、日本巖手大學(xué)、美國斯坦福大學(xué)、美國密歇根州立大學(xué)等國外知名專家20余人次來校講學(xué)及學(xué)術(shù)交流；學(xué)科有1名教授到巴西茹伊斯迪弗拉大學(xué)為研究生用英語授課。平均每年至少有50人次參加國內(nèi)外各類學(xué)術(shù)會議，多人在學(xué)術(shù)大會和專題研討會上做學(xué)術(shù)報告。有1名教授在澳大利亞國際土壤學(xué)會大會作土壤有機質(zhì)熱力學(xué)穩(wěn)定性報告。接受日本巖手大學(xué)農(nóng)學(xué)部1名博士研究生來校開展學(xué)位論文的研究，接收南非的碩士研究生1名。與加拿大Greenhouse and Processing Crops Research Centre, Agriculture and Agri-Food Canada (AAFC)等國外科研教學(xué)單位進行科學(xué)項目合作研究，3年來承擔(dān)國際合作項目3項。這些都極大地提升了學(xué)科的整體學(xué)術(shù)水平、知名度和國內(nèi)外影響力。

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