考研復(fù)習(xí)方法策略 正文

有的同學(xué)對(duì)考試的內(nèi)容和形式等都比較了解，復(fù)習(xí)備考也很用功，但是方法有問(wèn)題。具體是什么呢?主要表現(xiàn)是準(zhǔn)備復(fù)試時(shí)還是用之前備考初試的方法，拿著書埋頭苦讀。這種方法對(duì)初試有用，也必須這么做，但是對(duì)備考復(fù)試作用不大。
　　這是因?yàn)閺?fù)試的考試內(nèi)容和形式與初試大不相同。初試考的是考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，其實(shí)考的就是應(yīng)試能力。然而，復(fù)試重點(diǎn)考查的是考生的科研素養(yǎng)和溝通交流能力，考試形式是面對(duì)面交流和實(shí)踐操作。但是，這些東西沒(méi)法通過(guò)看書做題來(lái)獲得。考查內(nèi)容和形式變了，備考方式當(dāng)然得變。以老方法應(yīng)對(duì)新問(wèn)題肯定會(huì)出錯(cuò)。
　　那怎樣獲得呢?只能通過(guò)練習(xí)。科研素養(yǎng)著重考查考生的分析能力、思路是否嚴(yán)密清晰、是否具有問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)等。同學(xué)們可以重點(diǎn)圍繞自己的本專業(yè)熱點(diǎn)、導(dǎo)師的研究熱點(diǎn)等進(jìn)行深入思考分析，總結(jié)出自己的一些看法。有自己的想法，這是一種很重要的科研素質(zhì)。
　　有好的想法，還要有條理的清晰的表達(dá)出來(lái)。這就要求有最基本的溝通交流能力也。有的同學(xué)獨(dú)自面對(duì)一圈老師，一緊張一句話也說(shuō)不出來(lái)。好不容易憋出幾句，也是表達(dá)不清晰讓人不知所云。怎樣條理清晰的侃侃而談?只有一個(gè)辦法：練習(xí)，瘋狂的練習(xí)。
　　至于科研素養(yǎng)中的實(shí)踐操作能力，更需要?jiǎng)邮志毩?xí)。例如，計(jì)算機(jī)類專業(yè)一般都會(huì)要求上機(jī)操作，按照要求編寫一段程序解決某個(gè)問(wèn)題。理工科類專業(yè)還要求考生做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以此考查考生實(shí)驗(yàn)思路是否清晰，動(dòng)手操作是否規(guī)范。這些能力的提高只能通過(guò)動(dòng)手強(qiáng)化練習(xí)。

濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院

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