吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱

考試科目代碼：

考試科目名稱：語(yǔ)文課程與教學(xué)論

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1)試卷成績(jī)及考試時(shí)間：

本試卷滿分為 150 分，考試時(shí)間為 180 分鐘。

2)答題方式：閉卷、筆試

3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

語(yǔ)文課程觀

約 55 分

語(yǔ)文素養(yǎng)論

約 35 分

語(yǔ)文教學(xué)法

約 60 分

4)題型結(jié)構(gòu)

名詞解釋：4小題，每小題 5 分，共 20 分

簡(jiǎn)答題：2 小題，每小題10分，共20分

論述題：2 小題，每小題25分，共50分

教學(xué)設(shè)計(jì)題：2小題，分別為20分、40分，共60分

二、考試內(nèi)容與考試要求

（一）考試內(nèi)容

1.語(yǔ)文課程觀

（1） 語(yǔ)文課程性質(zhì)觀

語(yǔ)文課程的基本概念；語(yǔ)文課程的基本性質(zhì)；語(yǔ)文課程的基本功能

（2）語(yǔ)文課程目標(biāo)觀

語(yǔ)文課程目標(biāo)的體系；語(yǔ)文課程目標(biāo)的依據(jù)；語(yǔ)文課程目標(biāo)的達(dá)成

（3）語(yǔ)文課程內(nèi)容觀語(yǔ)文課程內(nèi)容的概念；語(yǔ)文課程內(nèi)容的認(rèn)定；語(yǔ)文課程內(nèi)容的呈現(xiàn)

（4）語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)觀

語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)的概念；語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)的改革；語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)的體系

（5）語(yǔ)文課程資源觀

語(yǔ)文課程資源的開發(fā)；語(yǔ)文課程環(huán)境的建設(shè)；語(yǔ)文課程空間的拓展

（6）語(yǔ)文課程法制觀

語(yǔ)文課程法制的概念；語(yǔ)文課程法規(guī)的沿革；語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施

2.語(yǔ)文素養(yǎng)論

（1） 語(yǔ)文學(xué)習(xí)主體論

學(xué)習(xí)主體定位的意義；學(xué)習(xí)主體概念的內(nèi)涵；學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)

（2） 語(yǔ)文應(yīng)用基礎(chǔ)論

語(yǔ)文應(yīng)用能力的意義；語(yǔ)文應(yīng)用能力的內(nèi)涵；語(yǔ)文應(yīng)用能力的培養(yǎng)

（3） 語(yǔ)文思維培育論

語(yǔ)文思維培育的意義；語(yǔ)文思維培育的內(nèi)涵；語(yǔ)文思維培育的途徑

（4） 語(yǔ)文審美情趣論

語(yǔ)文審美情趣的內(nèi)涵；語(yǔ)文審美情趣的意義；語(yǔ)文審美情趣的培養(yǎng)

（5） 人文精神涵養(yǎng)論

人文精神的基本內(nèi)涵；人文精神的重要意義；人文精神的融合途徑

（6） 語(yǔ)文教學(xué)原則論

語(yǔ)文教學(xué)原則的含義；語(yǔ)文教學(xué)原則的價(jià)值；語(yǔ)文教學(xué)個(gè)性化原則

3.語(yǔ)文教學(xué)法

（1） 閱讀能力培養(yǎng)法

閱讀能力培養(yǎng)的意義；閱讀能力培養(yǎng)的過(guò)程；閱讀能力培養(yǎng)的方法

（2） 寫作能力培養(yǎng)法

寫作能力培養(yǎng)的任務(wù)；作文教學(xué)的一般過(guò)程；寫作能力訓(xùn)練的途徑

2（3） 口語(yǔ)交際指導(dǎo)法

口語(yǔ)交際教學(xué)的要求；口語(yǔ)交際指導(dǎo)的要領(lǐng)與方法；口語(yǔ)交際訓(xùn)練的途徑

（4） 語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)法

語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的意義;語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的內(nèi)容;語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的方法

（5） 語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)法

語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的意義；語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)；語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施

（6） 語(yǔ)文教學(xué)研究法

語(yǔ)文教學(xué)研究的意義；語(yǔ)文教學(xué)研究的途徑；語(yǔ)文教研論文的撰寫

（二）考試要求

1.系統(tǒng)掌握語(yǔ)文教學(xué)論的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法；

2.能運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)論的基礎(chǔ)理論和基本方法分析、解決語(yǔ)文教育的實(shí)際問(wèn)題；

3.具備基本教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

三、參考書目

1.王松泉,韓雪屏,王相文主編《語(yǔ)文課程教學(xué)概論》，高等教育出版社，

2007 年第 1 版。

2.張良田《初中語(yǔ)文教學(xué)策略》，北京師范大學(xué)出版社，2010 年版第 1 版。

3.中華人民共和國(guó)教育部制訂《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)

稿）》， 2011 年修訂。

4.中華人民共和國(guó)教育部制訂《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，2017年版。

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