江西科技師范大學(xué)怎么樣

環(huán)境
校園有點古老，小巧，但設(shè)施比較齊全，環(huán)境優(yōu)美，到處都是香樟樹，很多花花草草，桂花香氣洋溢，很適合學(xué)習(xí)，也比較適合談一場戀愛。老校區(qū)比新校區(qū)涼快，但是聽說蚊子多，綠化特別好，老校區(qū)男孩子比較多。
剛開始來的時候不是很喜歡，總覺得這個地方的人說話就跟吵架一樣，偶爾碰到幾個很兇的人，就會覺得很委屈。但是慢慢就好多了，每個地方都有好人，都會有不足。而且學(xué)校的老師同學(xué)人都很好，南昌吃喝玩樂的話應(yīng)該中山路比較多吧。
紅角洲校區(qū)熱，綠化不夠好，這是硬傷，不過南昌的氣候是這樣，熱的學(xué)校也不是就我們一個，隔壁南航的那些漢子們?nèi)兆舆^的可比我們苦，在學(xué)校湖邊走走，聽聽歌，是相當(dāng)好的享受。學(xué)校有七棟教學(xué)樓加一棟逸夫文科教學(xué)樓，其他的樓也建好了一些，學(xué)校隔壁是南昌大學(xué)和南昌航空大學(xué)，特別近！
新校區(qū)，學(xué)校里的道路修的非常漂亮，校園道路號稱全長10公里，平坦整潔，通透舒暢。但是也正是因為整個校園的設(shè)計理念是通透平坦，因此顯的學(xué)校沒有層巒疊嶂，縱橫交迫，缺乏層次感。不過新校區(qū)還在建設(shè)中，相信以后也會是綠樹參天，林蔭小道，水榭。
氣候?qū)儆谀欠N南方多雨那種，冬天春天雨比較多，太陽比較少，悶熱這個我感覺還好，南昌到了六月多了今年才真正熱，悶熱也只是放假這幾天，九月開學(xué)那一段時間可能也比較熱，主要是不記得了，總之天氣沒那么熱，而且學(xué)校正在招標(biāo)空調(diào)。冬天可能會有點冷，畢竟沒有暖氣，南方是一種濕冷。

專業(yè)
我覺得學(xué)校新校區(qū)旅游專業(yè)和法律專業(yè)很不錯，我們旅游學(xué)院在全省都是好專業(yè)，而且就業(yè)前景都很不錯，導(dǎo)游證通過率很高，還有司法這塊，覺感興趣的話是不錯的選擇。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)是沒問題，至于薪資的高低卻是因人而異，這個專業(yè)的崗位分布比較廣，學(xué)歷層次也相差很大，有在工廠一線操作的工人，也有做技術(shù)的大專生，對本科生而言沒有很大的優(yōu)勢，除了理論知識稍微豐富些，思考問題的方式不同，所以應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生在一些檢測性單位，算是比較好，例如環(huán)保局、檢疫局、海關(guān)、疾控等單位，廣大的畢業(yè)生還是在化學(xué)相關(guān)企業(yè)，從事生產(chǎn)，技術(shù)，研究。
我們學(xué)校就業(yè)最好的專業(yè)比較多，先來說說本科專業(yè)，制藥工程、社會工作、建筑學(xué)、材料化學(xué)﹑藥學(xué)﹑土木工程等6個專業(yè)，一般就業(yè)于醫(yī)藥公司，建筑公司，社區(qū)，例如江中集團，中鐵系統(tǒng)局等；下面說說?？茖I(yè)，數(shù)控技術(shù)、體育保健康復(fù)﹑建筑工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)﹑市場營銷等5個專業(yè)，這幾個專業(yè)的畢業(yè)生一般就職于網(wǎng)絡(luò)公司，政府部門，大型機械公司等。
就專業(yè)知名度而言，應(yīng)用化學(xué)，旅游管理兩個專業(yè)比較出眾；就就業(yè)率而言，旅游管理（金牌講解班）、會計、制藥工程、土木工程、通信與電子等專業(yè)排在前列；就報考熱而言，會計，經(jīng)濟學(xué)，旅游管理，土木工程，英語（師范）等專業(yè)熱度高。
我就是英語專業(yè)的，還行吧，老師還是挺好的，但是學(xué)校資源不是很好，如果是剛過一本線建議報好一點的二本。師范類學(xué)校理科相對來說不是那么好哦，我們理科最好的是應(yīng)用化學(xué)，是國家級特色專業(yè)，其他的應(yīng)該差不多吧。

住宿
說到宿舍，總有說不完的話題，說說楓林校區(qū)吧，楓林校區(qū)宿舍主要以6人為主，2棟、3棟、12棟、13棟、14棟、15棟都是這種模式，左右兩邊各三張床鋪，分上下鋪，有三張聯(lián)在一起標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生書桌，有個小小的陽臺，外加一個洗漱間，廁所是每層公用的。4棟、5棟是聯(lián)在一起的兩棟樓，樓層是改裝過，每個宿舍住5人，沒有上下鋪，有獨立的空間一體化，比較標(biāo)準(zhǔn)，同樣衛(wèi)生間是樓層公用。
新校區(qū)都是4人間，1000元/年，宿舍面積大約15平米左右，帶洗手間，僅是洗漱可用，有淋浴，可洗冷水澡，電扇一臺，高空懸掛，以南昌夏天令人不可容忍的躁熱來說，基本不起什么作用，建議來的時候還是自備一臺小風(fēng)扇，可放置于自己床頭。

吃飯
說到吃，有些店盛名在外，在楓林校區(qū)，蓋澆飯要數(shù)移動公司后面的福建沙縣最好吃，面食要數(shù)第一食堂哦，南昌拌粉、炒粉要數(shù)第三食堂的最美味。說到炒貨，大家都喜歡，那要數(shù)第二食堂后面的山東炒貨。
學(xué)校有兩個校區(qū)，現(xiàn)在具體講解下老校區(qū)食堂，老校區(qū)食堂，有三個，分別是第一、二、三食堂，第一食堂靠近女生宿舍，主要服務(wù)對象是大部分女同學(xué)，比較實惠，面食比較出眾，小灶經(jīng)常有不少同學(xué)光顧，第二食堂食堂，比較現(xiàn)代化，是大部分同學(xué)的選擇，飯，菜都不錯，有各式各樣的精美的菜，好看又好吃，第三食堂的南昌炒粉，蓋澆飯比較美味，菜味偏辣，有自助式菜食。
紅角洲校區(qū)學(xué)校的食堂，那是相當(dāng)贊！沒話說，有兩個食堂，一個東區(qū)食堂，一個老食堂，都很大，老食堂三樓相當(dāng)不錯，是風(fēng)味小吃城！品種多，價格也實惠，南昌學(xué)校稱：舌尖上的科大。

學(xué)習(xí)
總的來說，化工學(xué)院的師資力量在全校算是佼佼者，有清華大學(xué)博士團隊，天津大學(xué)博士團隊，中科院博士團隊等三大團隊加盟，但實際情況而言，博士團隊參與本科教學(xué)的不多，主要是負責(zé)科研與研究生教育，本科教學(xué)水平只能算是中等吧，還有很大提升空間。
化工學(xué)院規(guī)定學(xué)生晚上7:00至9:00這段時間，不準(zhǔn)開電腦，只能在教室看書或在寢室自習(xí)，有值班老師到各個寢室檢查情況，同時，寒暑假還要寫些讀書心得，很有高中老師的范。
本二都差不多，或者說普通高校都差不多，無非設(shè)施硬件城市地理位置區(qū)別，老師都是博士，再差教本科生也足夠了，學(xué)習(xí)氛圍再差也是同批次的考生。

官方介紹

  江西科技師范大學(xué)坐落于享有“物華天寶、人杰地靈”盛譽的歷史文化名城——南昌。學(xué)校是教育部重點建設(shè)的培養(yǎng)職業(yè)教育師資的多科性本科院校，也是全國職業(yè)教育研究的重要基地，主要培養(yǎng)職教師資、普教師資和應(yīng)用型專門人才。經(jīng)過60多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校形成了以本科、研究生教育為主體，統(tǒng)籌發(fā)展繼續(xù)教育的多學(xué)科、多層次的辦學(xué)格局。2008年，學(xué)校以“優(yōu)秀”成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。

    歷史沿革　江西科技師范大學(xué)以原江西科技師范學(xué)院為主體，南昌高等?？茖W(xué)校并入組成。南昌高等?？茖W(xué)校辦學(xué)起始于1952年；江西科技師范學(xué)院的前身為1977年創(chuàng)建的江西師范學(xué)院南昌分院，1984年更名為南昌師范?？茖W(xué)校，1987年升格為南昌職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，2002年更名為江西科技師范學(xué)院。2004年南昌高等專科學(xué)校并入江西科技師范學(xué)院，2012年學(xué)校更名為江西科技師范大學(xué)；2014年劃歸省管。

    辦學(xué)定位　學(xué)校以教師教育和應(yīng)用性人才培養(yǎng)為基本定位，發(fā)揮職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)的辦學(xué)優(yōu)勢，突出創(chuàng)新現(xiàn)代職業(yè)教育理論、服務(wù)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的辦學(xué)特色。

    發(fā)展目標(biāo)　學(xué)校秉承“學(xué)高為師，德高為范”的教師教育傳統(tǒng)，恪守“明德精業(yè)”的校訓(xùn)規(guī)范，緊跟教育現(xiàn)代化步伐，促進師生全面發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟社會建設(shè)，致力于建設(shè)具有鮮明職教特色的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。

    學(xué)科專業(yè)　學(xué)校已列入江西省新增博士學(xué)位授予單位立項建設(shè)高校，也是碩士學(xué)位授權(quán)單位。現(xiàn)有13個碩士授權(quán)一級學(xué)科[教育學(xué)（以職教師資培養(yǎng)為特色）、設(shè)計學(xué)、化學(xué)、中國語言文學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、工商管理、音樂與舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、馬克思主義理論、數(shù)學(xué)、生物學(xué)、管理科學(xué)與工程]和10個碩士專業(yè)學(xué)位點（教育碩士、旅游管理碩士、藝術(shù)碩士、國際商務(wù)碩士、漢語國際教育碩士、體育碩士、翻譯碩士、工程碩士、藥學(xué)碩士、工商管理碩士），設(shè)有77個本科專業(yè)，涉及有教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等11個學(xué)科門類。原有省級高水平學(xué)科1個（設(shè)計學(xué)），省級重點一級學(xué)科2個（教育學(xué)、化學(xué)），現(xiàn)新增江西省一流學(xué)科1個（教育學(xué)）。擁有國家特色專業(yè)建設(shè)點2個（應(yīng)用化學(xué)、旅游管理），省級特色及品牌專業(yè)18個，省級教學(xué)團隊4個，省級教學(xué)實驗教學(xué)示范中心3個。獲國家級質(zhì)量工程建設(shè)項目2項（制藥工程專業(yè)綜合改革試點、“雙師型”電子信息類職教師資培養(yǎng)），教育部職教師資素質(zhì)提高計劃項目3項（工藝美術(shù)、電子商務(wù)、動畫），教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目26項。

    師資隊伍　學(xué)?，F(xiàn)有教職工1623人，專任教師1349人，副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員628人，具有博士、碩士學(xué)位教師1100人，碩士生導(dǎo)師555人。教師隊伍中，享受國務(wù)院和省政府特殊津貼24人次，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選人員2人，江西省井岡學(xué)者特聘教授1人，二級教授15人，“江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人”4人，“江西省百千萬人才工程”入選人員20人，“贛鄱英才555工程”入選人員11人，江西省青年科學(xué)家1人，江西省青年科學(xué)家提名稱號1人，“江西省青年科學(xué)家（井岡之星）培養(yǎng)對象計劃”入選人員12人，“全國優(yōu)秀教師”1人，“江西省教學(xué)名師”7人，“江西省模范教師”2人，“江西省中青年學(xué)科帶頭人”38人次，“江西省高校中青年骨干教師”93人次。

    辦學(xué)條件　學(xué)?，F(xiàn)主要有楓林校區(qū)和紅角洲校區(qū)，占地面積2162畝，校舍建筑面積68.65萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值25025萬元，紙質(zhì)圖書266.17萬冊。建有文科綜合、基礎(chǔ)化學(xué)、電工電子、基礎(chǔ)物理4個設(shè)施齊全、管理規(guī)范的校級示范實驗實訓(xùn)中心，建有校外實習(xí)實訓(xùn)基地354個，完全滿足實踐教學(xué)的要求。建成了完善的公共服務(wù)體系。

    人才培養(yǎng)　建校以來，共培養(yǎng)了12萬余名畢業(yè)生，為江西經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。目前，在校生規(guī)模2.4萬余人，其中本科生18707人，研究生1167人。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率位居全省高校前列。近五年來，研究生及大學(xué)生在全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、全國青少年科技創(chuàng)新、全國大學(xué)生英語、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、力學(xué)以及藝術(shù)設(shè)計、音樂、體育等各類競賽和科技文化活動中，獲省級以上獎項2284項。學(xué)校健美操隊隊員代表國家隊奪得了我國健美操項目的首枚世界金牌。“蚊所未吻——青蒿驅(qū)蚊產(chǎn)品”創(chuàng)業(yè)團隊在全國2017年“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中為江西摘得唯一一個金獎。

    科學(xué)研究　建有省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個、省高等學(xué)校高水平創(chuàng)新平臺311工程建設(shè)項目1個、省級重點實驗室5個、省高校人文社會科學(xué)重點研究基地3個、省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地1個、省軟科學(xué)研究基地1個、省文化廳批準(zhǔn)組建的文化藝術(shù)科學(xué)重點研究基地1個、省發(fā)改委批準(zhǔn)成立的工程實驗室2個、省高校工程技術(shù)研究中心2個、省科研創(chuàng)新團隊3個；建有博士后科研工作站1個，學(xué)校被評為全國優(yōu)秀博士后科研工作站。近五年來，學(xué)校承擔(dān)了國家社會科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金等國家級科研項目和科技部、教育部等部、省級科研項目900項；獲得國家和省部級獎項21項；獲發(fā)明專利84項。學(xué)校出版發(fā)行《職教論壇》《江西科技師范大學(xué)學(xué)報》《地方文化研究》3種學(xué)術(shù)刊物，《職教論壇》被評為全國中文核心期刊、RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊、入選人大“復(fù)印報刊資料”重要轉(zhuǎn)載來源期刊，獲全國優(yōu)秀職教期刊一等獎，在人大書報資料中心歷年文章全文轉(zhuǎn)載量名列全國職教類期刊第一、全國教育類期刊中位居前列，是我國最具影響力的職教刊物之一。

    職教基地　學(xué)校2000年被國家教育部、財政部確定為全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，被江西省確定為江西省城鎮(zhèn)職教師資培訓(xùn)中心、江西省職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)中心、江西省職業(yè)技能鑒定站。截止2018年5月，培訓(xùn)基地共舉辦各種層次、各種類型的職教師資培訓(xùn)93期，培訓(xùn)職教師資11734人次，先后獲批教育部、財政部《職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目》中5個專業(yè)培養(yǎng)（培訓(xùn)）標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)（培訓(xùn)）方案、核心課程和特色教材開發(fā)項目，7個職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)點建設(shè)項目。

    對外交流　學(xué)校積極推進國際化辦學(xué),先后與美國、英國、芬蘭、瑞士、丹麥、德國、巴西、澳大利亞、新西蘭、摩洛哥、印度、韓國、日本、匈牙利、西班牙等20多個國家和香港、臺灣地區(qū)的40多所高校及教育、科研機構(gòu)建立了長期的合作關(guān)系，開展了本科學(xué)歷學(xué)位層次中外合作辦學(xué),以及學(xué)分互認(rèn)、教師互訪、學(xué)生互換、合作研究等項目。學(xué)校長期堅持聘請外籍教師、知名專家學(xué)者來校任教、講學(xué)，并選派本校教師到國(境)外進修、教學(xué)和進行合作研究，鼓勵學(xué)生赴國(境)外大學(xué)學(xué)習(xí)深造。學(xué)校積極開展?jié)h語國際推廣,已與摩洛哥阿卜杜·馬立克·阿薩德大學(xué)合作開辦了海外孔子學(xué)院（江西省第11所）。今后，學(xué)校將進一步拓展碩士學(xué)位層次的中外合作辦學(xué)項目，并積極探索境外辦學(xué)和中外合作辦學(xué)機構(gòu)等新的合作辦學(xué)模式。
    學(xué)校具有招收海外和港澳臺地區(qū)留學(xué)生的資格?，F(xiàn)有來自于俄羅斯、馬達加斯加、津巴布韋、巴基斯坦等國家的留學(xué)生在我校進修漢語或接受學(xué)歷教育。學(xué)校還先后舉辦了多屆中美、中日和兩岸青年文化交流活動，歐洲、非洲、南美洲、大洋洲等地區(qū)的職業(yè)教育考察團也多次來校交流，洽淡合作項目。

    發(fā)展愿景　學(xué)校是我國職教師資培養(yǎng)領(lǐng)域“北有天津、南有江西、優(yōu)勢互補”格局中的重要一極，被社會譽為“南方職教師資培養(yǎng)的搖籃”。目前，學(xué)校以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以提高質(zhì)量為戰(zhàn)略主題，以學(xué)科突破為主要引領(lǐng)，顯著提升學(xué)校核心競爭力和社會影響力，顯著提升學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，顯著提升學(xué)校服務(wù)構(gòu)建中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的能力，實施差異化發(fā)展和融合發(fā)展戰(zhàn)略，力爭突破博士學(xué)位授予權(quán)單位，努力把學(xué)校建成具有鮮明職教特色的高水平教學(xué)研究型大學(xué),為建設(shè)富裕美麗幸?，F(xiàn)代化江西再作新貢獻。