專業(yè)名稱：化學(xué)工程     專業(yè)代碼：081701     門類/類別：工學(xué)     學(xué)科/類別：化學(xué)工程與技術(shù)

沈陽(yáng)化工大學(xué)為例

化學(xué)工程：主要研究方向是化工過(guò)程強(qiáng)化、分離工程、能源轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)等。過(guò)程強(qiáng)化主要利用高效靜態(tài)混合技術(shù)強(qiáng)化聚合、硝化、氯化及酯化等快速、強(qiáng)放熱反應(yīng)過(guò)程，涉及反應(yīng)器、換熱器及塔器等典型化工設(shè)備內(nèi)的動(dòng)量、熱量及質(zhì)量傳遞。分離工程重點(diǎn)研究相分離與精細(xì)分離過(guò)程、第二液相強(qiáng)化分離、離子液體萃取精餾以及高純化工產(chǎn)品分離等。能源轉(zhuǎn)換過(guò)程基礎(chǔ)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)重點(diǎn)研究流化床流體動(dòng)力學(xué)、煤及生物質(zhì)熱解及氣化、炭氫化合物轉(zhuǎn)化、氫及炭材料制備、廢棄物利用、微型流固相反應(yīng)分析等。

中國(guó)石油化工股份有限公司石油化工科學(xué)研究院 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 中國(guó)石油大學(xué)(北京) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京) 中國(guó)科學(xué)院大學(xué) 煤炭科學(xué)研究總院 天津理工大學(xué) 天津科技大學(xué) 天津大學(xué) 太原理工大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 東北大學(xué) 遼寧科技大學(xué) 遼寧石油化工大學(xué) 沈陽(yáng)藥科大學(xué) 沈陽(yáng)化工大學(xué) 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 東北電力大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 東北石油大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 上海化工研究院 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 華東理工大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 南京理工大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 常州大學(xué) 江南大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 淮海工學(xué)院 浙江大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 安徽大學(xué) 安徽理工大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福州大學(xué) 廈門大學(xué) 煙臺(tái)大學(xué) 山東大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 山東科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 齊魯工業(yè)大學(xué) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 鄭州大學(xué) 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 河南大學(xué) 武漢輕工大學(xué) 武漢科技大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 武漢工程大學(xué) 武漢理工大學(xué) 中南大學(xué) 湘潭大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 華南理工大學(xué) 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 廣西大學(xué) 西南石油大學(xué) 四川大學(xué) 四川理工學(xué)院 貴州大學(xué) 昆明理工大學(xué) 西北大學(xué) 西安交通大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 西安科技大學(xué) 西安石油大學(xué) 蘭州理工大學(xué) 蘭州交通大學(xué) 青海大學(xué) 寧夏大學(xué)

專業(yè)名稱：化學(xué)工程     專業(yè)代碼：085216     門類/類別：工學(xué)     學(xué)科/類別：工程

北京化工大學(xué)

化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科包含化學(xué)工程、化學(xué)工藝、工業(yè)催化三個(gè)二級(jí)學(xué)科。1981年獲化學(xué)工程工學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，1984年獲得化學(xué)工程博士學(xué)位授予權(quán)，1988年設(shè)立化學(xué)工程與技術(shù)博士后科研流動(dòng)站，2000年獲得化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。2005年，化學(xué)工程與技術(shù)博士后流動(dòng)站被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀博士后流動(dòng)站。2006年，在教育部評(píng)估中心組織的學(xué)科評(píng)估中，化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科在全國(guó)同類學(xué)科中排名第5。2007年，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科成為首批國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。2012年，在教育部評(píng)估中心組織的學(xué)科水平評(píng)估中，化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科在全國(guó)同類學(xué)科中名列全國(guó)第5。

本學(xué)科以高端人才培養(yǎng)為核心，以國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的重大需求為牽引，與時(shí)俱進(jìn)地構(gòu)建了具有學(xué)科前沿性和交叉性為特征的“基礎(chǔ)研究-技術(shù)創(chuàng)新-工程應(yīng)用”三位一體的創(chuàng)新研究體系，構(gòu)建了國(guó)內(nèi)一流水平的碩士-博士人才培養(yǎng)研究平臺(tái)和基地，建有2個(gè)屬于化工學(xué)科的國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體（全國(guó)化工學(xué)科只有3個(gè)），合作建有“有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和化工資源有效利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，以及教育部超重力工程研究中心、膜分離過(guò)程與技術(shù)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，另有8個(gè)校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，形成了“團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)同創(chuàng)新、敢為人先、服務(wù)社會(huì)”的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新文化，為高端人才培養(yǎng)奠定了平臺(tái)基礎(chǔ)。此外，為了保持“化學(xué)工程與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科的先進(jìn)性，學(xué)院在化學(xué)工程、化學(xué)工藝、工業(yè)催化、納米材料與技術(shù)、能源化工、資源化工、環(huán)境工程、應(yīng)用化學(xué)等領(lǐng)域不斷加強(qiáng)教學(xué)、科研能力建設(shè)，不斷瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿凝煉新的研究方向，已經(jīng)形成了若干穩(wěn)定且瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、水平先進(jìn)的研究方向，為培養(yǎng)國(guó)家需要的高水平化工高等科技人才奠定了基礎(chǔ)。

近年來(lái)，本學(xué)科面向國(guó)家節(jié)能減排和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展之重大需求，結(jié)合國(guó)際化工學(xué)科前沿方向，發(fā)展形成了“化工過(guò)程強(qiáng)化科學(xué)與技術(shù)”、“新材料分子設(shè)計(jì)與產(chǎn)品工程”、“生物煉制科學(xué)與技術(shù)”、“綠色工業(yè)催化”、“煤基化學(xué)品與清潔能源”等五大特色學(xué)科研究方向，形成了一支由院士、長(zhǎng)江學(xué)者和國(guó)家杰青為核心的中青年學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師115人，其中工程院院士2人、工程院和科學(xué)院雙聘院士2人、QR專家(澳大利亞技術(shù)科學(xué)與工程院院士)1人、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授3人、長(zhǎng)江學(xué)者講座教授1人、國(guó)家杰出青年基金獲得者4人、973首席科學(xué)家2人、國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者1名、北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者3名，教育部新世紀(jì)人才12人。在專任教師中，博士生導(dǎo)師63人，正副高級(jí)職稱教師105人，具有博士學(xué)位的中青年教師占教師總數(shù)的80%左右。

近三年，主持承擔(dān)了973項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金委重大項(xiàng)目、科技部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、國(guó)家863重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目等一批高水平研究項(xiàng)目，形成了以“反應(yīng)過(guò)程強(qiáng)化”和“新材料產(chǎn)品工程分子模擬設(shè)計(jì)”等為內(nèi)涵的學(xué)術(shù)體系，創(chuàng)制了“超重力強(qiáng)化”、“生物煉制”、“氧熱法電石生產(chǎn)”、“大型攪拌組合反應(yīng)器”等處于國(guó)內(nèi)外引領(lǐng)或領(lǐng)先地位的標(biāo)志性技術(shù)，工程轉(zhuǎn)化直接經(jīng)濟(jì)效益逾百億元，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)到款2.8億元，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1400篇，其中SCI論文1157篇（其中TOP文章509余篇，影響因子大于4的論文359篇，人均發(fā)表論文3.87篇/年），授權(quán)國(guó)際發(fā)明專利3項(xiàng)、國(guó)內(nèi)發(fā)明專利445項(xiàng), 獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)19項(xiàng)；教育教學(xué)改革成果顯著，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)（合作），北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作成效顯著，國(guó)際合作科研經(jīng)費(fèi)超過(guò)千萬(wàn)元，主持國(guó)際會(huì)議5次，受邀作國(guó)際會(huì)議大會(huì)報(bào)告/主題報(bào)告36次，獲得了良好的國(guó)際學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

國(guó)際化是提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措，也是化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科培養(yǎng)具有國(guó)際視野創(chuàng)新人才的重要舉措。我們把開(kāi)展國(guó)際科技合作、提升教師國(guó)際交流能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)具有國(guó)際視野的創(chuàng)新人才作為國(guó)際化戰(zhàn)略的重要組成部分。近年來(lái)，本學(xué)科本著開(kāi)放辦學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的理念，不斷強(qiáng)化人才培養(yǎng)的國(guó)際化特色，為學(xué)生了解并把握國(guó)際科研前沿創(chuàng)造了良好的環(huán)境。學(xué)院先后與University of California、Washington State University、Case Western Reserve University、University of Washington、Rutgers University、Delft University of Technology、 University of New South Wales、University of Strathclyde、香港理工大學(xué)、日本福井大學(xué)等建立了關(guān)系密切的教師交流合作平臺(tái)，并與一大批國(guó)際知名的跨國(guó)公司建立了良好的學(xué)術(shù)交流和科研合作關(guān)系，定期舉辦國(guó)際性學(xué)術(shù)研討會(huì)，例如美國(guó)陶氏化學(xué)、德國(guó)巴斯夫、新加坡納米科技有限公司等；在面向?qū)W生聯(lián)合培養(yǎng)方面，與University of New South Wales、Loughborough University、France tours engineer school、Bradford University、New Mexico State University、University of Strathclyde、Queens University Belfast等大學(xué)開(kāi)展了多年的人才培養(yǎng)教育，拓展了學(xué)生的視野，為人才培養(yǎng)的國(guó)際化創(chuàng)造了條件。

本學(xué)科已建成一支學(xué)術(shù)與專業(yè)水平高，育人能力與工程背景強(qiáng)的高水平教師隊(duì)伍；本學(xué)科擁有化工資源有效利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，教育部超重力工程研究中心、教育部納米材料先進(jìn)制備技術(shù)與應(yīng)用科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京市生物加工過(guò)程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，北京市膜分離過(guò)程與技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：化工過(guò)程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，為全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)提供了優(yōu)秀的研究平臺(tái)；擁有北京化工大學(xué)常州研究院、蘇州研究院作為卓越工程師計(jì)劃的校外培養(yǎng)基地，且在河北開(kāi)灤集團(tuán)、山東新龍集團(tuán)、北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司、中安科創(chuàng)科技發(fā)展有限公司，北京東方化工廠建有實(shí)訓(xùn)基地，為全日制專業(yè)學(xué)位研究生搭建了完備的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。本專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域的研究工作強(qiáng)調(diào)面向應(yīng)用的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)相結(jié)合。

北京石油化工學(xué)院 陸軍防化學(xué)院 北京化工大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 北京工商大學(xué) 天津理工大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 華北理工大學(xué) 河北科技大學(xué) 燕山大學(xué) 中北大學(xué) 太原科技大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)理工大學(xué) 遼寧科技大學(xué) 遼寧石油化工大學(xué) 沈陽(yáng)化工大學(xué) 大連工業(yè)大學(xué) 遼寧工業(yè)大學(xué) 東北電力大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 東北石油大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 上海理工大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 常州大學(xué) 浙江理工大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 安徽理工大學(xué) 安慶師范大學(xué) 華僑大學(xué) 江西理工大學(xué) 南昌航空大學(xué) 東華理工大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 煙臺(tái)大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 山東理工大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 齊魯工業(yè)大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 河南理工大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢輕工大學(xué) 武漢科技大學(xué) 武漢工程大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湘潭大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 廣西大學(xué) 重慶工商大學(xué) 陸軍勤務(wù)學(xué)院 西南科技大學(xué) 云南師范大學(xué) 榆林學(xué)院 西安科技大學(xué) 西安石油大學(xué) 北方民族大學(xué) 新疆大學(xué)

數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心   

2007年化學(xué)工程專業(yè)學(xué)校排名

    2015-2016年化學(xué)工程專業(yè)學(xué)校排名

化學(xué)工程專業(yè)考研科目:

①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一

③302數(shù)學(xué)二

④839物理化學(xué)

（以天津大學(xué)為例，不同院校略有不同，僅供參考）

 

化學(xué)工程研究生考試科目:

①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一

③302數(shù)學(xué)二

④839物理化學(xué)

（以天津大學(xué)為例，不同院校略有不同，僅供參考）

 

化學(xué)工程考研參考書:

物理化學(xué)《物理化學(xué)》候新樸主編，人民衛(wèi)生出版社，2007年第六版

（以蘭州大學(xué)為例，不同院校略有不同，僅供參考）

 

化學(xué)工程專業(yè)研究生就業(yè):

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品研制與開(kāi)發(fā)、裝置設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程的控制以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作

可從事崗位

銷售工程師

高中化學(xué)教師

初中化學(xué)教師

化驗(yàn)員

研發(fā)工程師

銷售代表

實(shí)驗(yàn)員

銷售經(jīng)理

工藝工程師

區(qū)域銷售經(jīng)理

高中化學(xué)老師

技術(shù)員