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暨南大學中國史考研

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暨南大學中國史考研

暨南大學中國史研究生考試科目

院系所、專業(yè)、研究方向、科目組 導師 招生人數(shù) 考試科目 復試科目 同等學歷加試科目
060200中國史
01(全日制)專門史(中外關系史) 馬建春、劉永連、張小貴、張坤、郭淵、喬志勇、黃超   ①101思想政治理論  中外關系史 ①中國通史 
②201英語  ②世界史
③728中國史基礎  
02(全日制)中國古代史 劉正剛、陳文源、陳廣恩、趙燦鵬、趙利峰、周正慶、屈文軍   ①101思想政治理論  中國古代史  
②201英語 
③728中國史基礎
03(全日制)歷史地理學 郭聲波、吳宏岐、崔世平、黃忠鑫、謝肅   ①101思想政治理論  中國歷史地理綜合  
②201英語 
③728中國史基礎
04(全日制)中國近現(xiàn)代史 劉增合、曾光光、張永春、朱文亮、彭賀超、梁敏玲   ①101思想政治理論  中國近現(xiàn)代史  
②201英語 
③728中國史基礎
05(全日制)歷史文獻學 劉正剛、葉農、吳青、李芳瑤   ①101思想政治理論  中國歷史文獻學  
②201英語   
③728中國史基礎  

暨南大學中國史考研專業(yè)排名

排名 學校名稱 評估結果
1 北京師范大學 A+
2 復旦大學 A+
3 北京大學 A
4 南京大學 A
5 中國人民大學 A-
6 南開大學 A-
7 華中師范大學 A-
8 中山大學 A-
9 清華大學 B+
10 首都師范大學 B+
11 華東師范大學 B+
12 廈門大學 B+
13 山東大學 B+
14 武漢大學 B+
15 四川大學 B+
16 陜西師范大學 B+
17 吉林大學 B
18 東北師范大學 B
19 上海師范大學 B
20 暨南大學 B
21 西南大學 B
22 云南大學 B
23 西北大學 B
24 蘭州大學 B
25 中央民族大學 B-
26 河北大學 B-
27 南京師范大學 B-
28 浙江大學 B-
29 鄭州大學 B-
30 河南大學 B-
31 湖南大學 B-
32 湖南師范大學 B-
33 天津師范大學 C+
34 河北師范大學 C+
35 山西大學 C+
36 內蒙古大學 C+
37 上海大學 C+
38 蘇州大學 C+
39 福建師范大學 C+
40 曲阜師范大學 C+
41 西北師范大學 C+
42 遼寧師范大學 C
43 上海交通大學 C
44 安徽大學 C
45 安徽師范大學 C
46 江西師范大學 C
47 湖北大學 C
48 華南師范大學 C
49 揚州大學 C
50 遼寧大學 C-
51 吉林師范大學 C-
52 浙江師范大學 C-
53 杭州師范大學 C-
54 南昌大學 C-
55 山東師范大學 C-
56 四川師范大學 C-
57 云南師范大學 C-

首先簡單介紹一下自己的基本情況,本人是某自治區(qū)普通二本大學歷史學專業(yè)2019屆畢業(yè)生,一戰(zhàn)華中師范大學中國近代史,因初試英語沒過線無緣復試,二戰(zhàn)因華中師大九月份突然改成統(tǒng)考,考慮復習時間問題,決定報考暨南大學中國史歷史文獻學方向,以本方向初試第二,復試第二的排名最錄取。
我覺得即使是一戰(zhàn)失敗,也有許多經驗想和大家分享,不希望大家白走錯誤的道路。所以在這里我向大家分別分享兩次考研的經驗。

一戰(zhàn)經驗:
初試成績:總分326,專業(yè)課222,英語39,政治65
專業(yè)課:
本人自幼對歷史較為喜愛,對歷史考研也很執(zhí)著,同是一戰(zhàn)期間對歷史學科復習所花時間也最多,所以想向大家重點分享一下自己的專業(yè)課經驗。
雖然華中師范在去年(2019年)改成統(tǒng)考,但是我還是想向大家分享一下當時的復習經驗,因為華中師大專業(yè)課題目相對另一些211高校稍偏學術,希望能夠幫助大家有所參考。
華中師范在先前本科生使用自己學校的教材,即《中國古代史教程》(朱紹侯主編,河南大學出版社)、《中國近現(xiàn)代史》(章開沅、朱英主編,河南大學出版社),這兩套書相對于大家一般復習所使用的11本書中中國史5本書(朱紹侯主編的福建人民出版社出版的中國古代史、李侃主編的中國近代史、王檜林主編的中國現(xiàn)代史)學術方面較強,對知識和學術拓展有較大幫助,建議大家復習時可以與那5本書互相參考結合,在華中師大自命題時期,基本上這兩套書背熟足以應對專業(yè)課初試。除了用這兩套書,我購買的輔導資料有:長孫博(名詞解釋較為豐富,論述題不是特別好)、范無聊(當時尚未出版名詞解釋,簡單用了他的論述題那本,但是版本較老,題型基礎,所以只是簡單過了一遍)、鹿老師每日一練資料即歷史學考研與就業(yè)公眾號所出售(題庫很豐富,名詞整理的有的較為繁雜,可以結合長孫、范資料復習補充,論述題較多有學術觀點,當時自己背了很多),此外還購買了兩位考上華中師范的學長的資料,由于兩位學長資料論述題整理的較好,同時與自己所整理的筆記結合,感覺在應對解答、論述題方面還算順手。與此同時,閑暇之余自己還在知網上下載有關論文,整理最新學術觀點到論述題中。
一戰(zhàn)時候專業(yè)課名詞解釋一共背了2-3遍,論述題大概1-2遍,因為之前整理時間較長,加上反復換整理形式,導致時間拖延,在此建議大家,整理筆記的時候,不要隨意更換整理的方法,因為時間真的很緊張。
最后一個月自己結合華中以往例題,猜測考點,在最后一周把自己覺得會考的大題又過了一遍,僥幸中了幾道(當然猜題蒙題不可取,只是到最后可以根據所報考學校以往出題側重點進行快速式復習)。

政治:
政治花的時間不是很多,主要用的是肖秀榮三件套,其中一千題刷了2遍左右,第一遍一邊刷題一邊結合精講精練復習。最后1-2個月用肖4、肖8,肖8主要是做了選擇題,肖4大題背了2-3編,大家相信肖大大,政治最后一定要好好背,基本上都是能中2-3大題的。

英語:
英語是自己從小到大最薄弱的科目,一戰(zhàn)時由于自己大意加上對英語復習有畏難情緒,單詞到后面也沒有背,就是做了近十年題目,所以也不好向大家傳授經驗。
只是想在這里和大家說,千萬不要放松英語的復習,找一個自己喜歡的合適的老師客車給學習,多背單詞,做好真題,弄懂每一個選項。

二戰(zhàn)經驗:
初試成績:總分359,專業(yè)課230,英語54,政治75
2019年6月下旬,因為自己沒有考上心情低落,畢業(yè)典禮都沒參加匆忙回家,由于在家復習效率不高,家離南京又近,加上自己最喜歡的是南京大學,覺得在里面學習有斗志,所以立馬去南大旁邊租了房子,7月正式投入戰(zhàn)斗。

專業(yè)課:
7、8月份因為華中師大當時還沒公布改成統(tǒng)考命題,專業(yè)課復習還是和一戰(zhàn)經驗說的一樣,在原來整理的資料上進一步加強復習,同時購買了范無聊新版名詞解釋、論述(名詞解釋和其他資料互補,論述題由于還是原版,并沒有用了,不過今年應該是更新了)以及長孫博新版名詞解釋。9月份華中突然公布改成統(tǒng)考,自己考慮再三決定換學校,最終目標定在了暨南大學中國史歷史文獻學方向,暨大歷史文獻學每年報考人數(shù)相對別的方向不多(近年有增多趨勢),所以只要好好復習,上岸幾率還是很大??佳衅陂g關注了考研派之家公眾號。
在換學校后,自己反復研究暨大出題命題思路(大家一定要認真研究自己報考學校以往真題,會竅門發(fā)現(xiàn)的?。l(fā)現(xiàn)暨大每年解答題、論述題很多從他所給的參考書,即中國古代史(朱紹侯主編,福建人民出版社)、中國近代史(李侃主編)、中國現(xiàn)代史(王檜林主編)這幾本書目錄、課后習題中出,且題型較為基礎。所以,立馬把主要復習課本換成這幾本,并重新整理資料。自己整理資料的方法是:結合課本,整理提綱,將某一知識會考的名詞解釋和解答論述題標記在旁邊,方便查找。
二戰(zhàn)的時候名詞解釋和解答論述基本是過了三遍(第一遍整理,第二遍第三遍熟背)。
另外附上暨大專業(yè)課喜歡考的知識點:
古代史名詞解釋喜歡出隋唐前,解答論述喜歡出隋唐及之后,近現(xiàn)代史名詞解釋背輔導資料基本OK,近代史大題喜歡根據書上目錄出,現(xiàn)代史大題喜歡出書后面的課后練習,解答題必考一道國史(前三年都是)。
個人覺得暨大題目較為基礎,只要大家好好復習,還是很有希望的!

政治:
二戰(zhàn)政治依舊刷新版肖秀榮1000題,精講精練用的是19版,此外一邊做題一邊聽徐濤老師的課(后來聽著覺得沒有效率了,但還是堅持過完了一遍),后期主要是肖8、肖4,也做了腿姐和石磊的最后幾套卷選擇題。基本上答題背肖大大四套卷就足夠了!

英語:
英語吸取一戰(zhàn)經驗,當作重點復習方向,花的時間也很多。聽課用的是新東方唐遲和李旭老師的閱讀課,劉琦的新題型,王靜翻譯,王江濤作文,王晟完型。復習重點主要在閱讀,每做完一篇閱讀,聽完講解,都重新翻譯一遍,標出不知道的單詞,在早晨和閑暇時間進行背誦,閱讀大概做了兩遍,其余體型1-2遍。大概十月起作文開始聽課,然后結合王江濤和何凱文的書整理自己合適的作文模板,進行背誦,大作文、小作文各背了6-7篇模板。
英語有一點重要的提醒大家,出來千萬不要對答案,也不要因為做的時候難而放棄第二天的專業(yè)課,我當時心里真的做絕望了,好多都看不懂,想著肯定考不上了,但是之后又能干嘛呢,不過還是堅持答完。結果成績出來真的很出乎意料,所以英語不好的同學,千萬不要因為英語影響第二天專業(yè)課,老天真的不會辜負你的努力!


總結
選擇考研無疑是辛苦的,二戰(zhàn)更是辛苦的,不管是自己方面還是家庭、生活等方面都有著無形的壓力。但是既然選擇了這條路,我們就應該去做不是嗎,低下頭,往前沖就好了。同時建議大家如果是二戰(zhàn)的考生,有條件的話,家離的近最好在報考學校附近復習(由于疫情原因,今年學??赡苓M不去),不能進學校的話可以在自己城市圖書館附近租房子學習,最好是不要在家復習,女孩子最好找一個認真的研友,結伴復習,這樣晚上回家也安全。
最后,祝大家都能考上自己理想的學校,念念不忘,必有回響,你的努力絕對不會辜負你的。順便為自己學校做個宣傳,歡迎大家報考暨南大學歷史學專業(yè),明年9月,相聚暨南園~ 2021年暨南大學文學院中國史專業(yè)碩士學位
中國史基礎科目考試大綱
.考查目標
考查學生對中國史基本知識和基本理論的掌握程度和分析理解能力。要求考生系統(tǒng)識記本科階段所學中國史專業(yè)相關知識,具備史實貫通認知和理論分析的基本技能。
.考查范圍
本科目主要考查本科階段開設的“中國古代史”、“中國近代史”、“中國現(xiàn)代史”基本知識的理解和分析能力。
         .考試形式和試卷結構
一、試卷總分數(shù)及考試時間
本試卷滿分為300分,考試時間為180分鐘
二、 答題方式
答題方式為閉卷、筆試
三、 試卷內容結構
1、中國古代史(60%左右)     2、中國近現(xiàn)代史(40%左右)
四、試卷題型結構
1、名詞解釋(7小題,每小題10分,共70分)
2、簡答題 (4小題,每小題20分,共80分)
3、材料分析題(1小題,共30分)
4、論述題3小題,每小題40分,共120分)
.參考書目
1.朱紹侯、齊濤、王育濟主編:中國古代史(第5版),上下冊,福建人民出版社,2010年第5版
2.李侃、李時岳等編:中國近代史(1840—1919),中華書局,1994年第4版
3.王檜林主編:中國現(xiàn)代史(1919—2013),上下冊,高等教育出版社,2015年第4版
                     Ⅴ. 試題示例
  一、名詞解釋(7小題,每小題10分,共70分)
1.告緡
2.玄武門之變
3.清明上河圖
4.廣學會
5.資議局
6.中山艦事件
7.三線建設
  二、簡答題(4小題,每小題20分,共80分)
1.戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的代表人物及其思想。
2.元代商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。
3.戊戌變法的主要內容
4.新生活運動的目的、內容、結局
  三、材料分析題(1小題,共30分)
仔細閱讀下列材料,并回答問題。
孫義婦慈谿人定海黃誼昭生子湑未幾夫卒孫育之成立求兄女為甫三年生二子湑亦卒時田賦皆令民自孫姑婦相率攜幼子輸賦南京訴尚書蹇義言縣苦患十年九荒乞築海塘之義見其孤苦曰何為不嫁曰餓死事極小失節(jié)事極大嗟歎久之次日卽為奏請遣官偕有司相度成之起自龍山迄於觀海永免潮患慈谿人廟之塘上
《明史》卷三百一《列傳第一百八十九》
1.解釋黑體下劃線的字。(10分)
2.這段史料反映的故事大約發(fā)生在明代什么時期?(5分)
3.你是怎樣理解這段史料的?(15分)
  四、論述題(3小題,每小題40分,共120分)
1.試述唐宋時期加強中央集權的措施及其影響。
2.人口流動是社會經濟開發(fā)的重要動力,試述清代人口流動對邊疆地區(qū)社會經濟的開發(fā)。
3.兩次國共合作及其軍事影響。
學校介紹
暨南大學是中國第一所由政府創(chuàng)辦的華僑學府。“暨南”二字出自《尚書·禹貢》:“東漸于海,西被于流沙,朔南暨,聲教訖于四海。”意即面向南洋,將中華文化遠播到五洲四海。學校目前是中央統(tǒng)戰(zhàn)部、教育部、廣東省共建的國家“雙一流”建設高校,直屬中央統(tǒng)戰(zhàn)部管理。作為中國歷史最悠久的大學之一,暨南大學在中國高等教育史上有著重要地位:第一所由國家創(chuàng)辦的華僑高等學府,校名一直沿用的百年名校之一,全國首批試行學分制的高校,最早在綜合性大學里開辦醫(yī)學院的大學,最早設立華僑華人問題研究機構的大學,最早創(chuàng)設商科的大學……
專業(yè)介紹
中國史是一個較為新穎的學科,立足于中國的歷史文化,弘揚歷史的精髓,旨在培養(yǎng)文科方面的研究人才。中國史是以探討中國社會進程及其規(guī)律為要旨的綜合性學科,它與哲學、政治學、民族學、考古學、社會學、法學、教育學、管理學和經濟學等學科有著密切的聯(lián)系。考試科目
研究方向 初試科目 復試科目或內容 初試參考書目或教材
01(全日制)專門史(中外關系史)
02(全日制)中國古代史
03(全日制)歷史地理學
04(全日制)中國近現(xiàn)代史
05(全日制)歷史文獻學
 
①101思想政治理論
②201英語
③728中國史基礎  
 
復試內容:
01中外關系史
02中國古代史
03中國歷史地理綜合
04中國近現(xiàn)代史
05中國歷史文獻學  
 
《中國古代史》(第5版)上下冊    作者:朱紹侯、齊濤、王育濟    出版社:福建人民出版社
《中國近代史》(1840—1919)    作者:李侃、李時岳等    出版社:中華書局
《中國現(xiàn)代史》(1919—2013)上下冊    作者:王檜林    出版社:高等教育出版社
參考書目
《中國古代史》(第5版)上下冊 作者:朱紹侯、齊濤、王育濟    出版社:福建人民出版社
《中國近代史》(1840—1919)作者:李侃、李時岳等    出版社:中華書局
《中國現(xiàn)代史》(1919—2013)上下冊    作者:王檜林    出版社:高等教育出版社
分數(shù)線
年份 分數(shù)線
2020 324
2019 325
學費
暨南大學全日制中國史研究生學費為每年8000元,從2014年秋季開始,公費研究生取消,取而代之實行自費研究生,規(guī)定碩士研究生每年不超過8000元,具體情況視學校專業(yè)而定。針對部分研究生家庭困難的情況,國家提供獎學金、助學金等資助,且高校一般都會提供勤工儉學崗位對學子進行補助,確保研究生能夠正常順利的完成學業(yè)。
主要導師
馬建春,男,甘肅蘭州 ,回族,中國共產黨,博士,暨南大學文學院教授、博導 。研究方向:民族史,中外關系史。所授課程:邊疆民族與中外交通、三大宗教在華傳播概論、族群遷徙與中外文化交流、元代史,明代史,北方民族史,中國邊疆民族史,中國文化史,中國伊斯蘭傳教史,宗教社會學,中國社會發(fā)展史、中國少數(shù)民族語文文獻概論、中華民族關系史。
 
劉正剛,1965年11月生,安徽定遠縣人,歷史學博士。1995年6月,兼任廣東中國社會經濟史學會副秘書長。1995年11月,晉升副教授。是月起,擔任歷史系副主任工作。1997年3月,擔任暨南大學中國古代史專業(yè)碩士研究生導師;1997年12月,破格晉升為教授。2003年被遴選為中國古代史博士生導師。1996年4月,獲廣東省高等學校"千百十工程"首批優(yōu)秀中青年學術帶頭人培養(yǎng)對象。1999年通過中期考核,再次被定為校級培養(yǎng)對象。2000~2001年獲暨南大學"園丁獎"、暨南大學"教書育人優(yōu)秀教師"稱號。2000年被聘為四川客家研究中心顧問;2003年被聘為廣東省政協(xié)第九屆學習與文史資料委員會特邀委員;2006年被中山大學發(fā)展研究院聘為研究員;是年被嘉應大學聘為客座教授。是年,受全國社科規(guī)劃辦表揚的成果鑒定認真負責的專家。2007年5月,受聘為西藏自治區(qū)社會科學院特邀研究員。2008年被聘為廣東省政協(xié)文化與文史委員會專員。
 
郭聲波,男, 漢族,1959年5月生, 四川省瀘州市人, 暨南大學歷史系二級教授、博導,曾任暨南大學歷史地理研究中心主任,現(xiàn)為暨南大學歷史地理研究中心教授,學術兼職為中國地理學會歷史地理專業(yè)委員會副主任 、廣東歷史地理研究會會長。研究方向為歷史地理學,歷史文獻學。
 
劉增合,男,漢族,山東安丘人,歷史學博士,中國共產黨黨員,暨南大學歷史學系主任,教授,博士生導師 。享受國務院特殊津貼專家,"百千萬人才工程"國家級人選,國家"有突出貢獻的中青年專家",國家出版基金評審專家,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人才,廣東省"珠江學者"特聘教授,中國近現(xiàn)代史史料學會副會長 。研究方向:晚清史,民國史,中國近代制度史。
首先簡單介紹一下自己的基本情況,本人是某自治區(qū)普通二本大學歷史學專業(yè)2019屆畢業(yè)生,一戰(zhàn)華中師范大學中國近代史,因初試英語沒過線無緣復試,二戰(zhàn)因華中師大九月份突然改成統(tǒng)考,考慮復習時間問題,決定報考暨南大學中國史歷史文獻學方向,以本方向初試第二,復試第二的排名最錄取。
我覺得即使是一戰(zhàn)失敗,也有許多經驗想和大家分享,不希望大家白走錯誤的道路。所以在這里我向大家分別分享兩次考研的經驗。

一戰(zhàn)經驗:
初試成績:總分326,專業(yè)課222,英語39,政治65
專業(yè)課:
本人自幼對歷史較為喜愛,對歷史考研也很執(zhí)著,同是一戰(zhàn)期間對歷史學科復習所花時間也最多,所以想向大家重點分享一下自己的專業(yè)課經驗。
雖然華中師范在去年(2019年)改成統(tǒng)考,但是我還是想向大家分享一下當時的復習經驗,因為華中師大專業(yè)課題目相對另一些211高校稍偏學術,希望能夠幫助大家有所參考。
華中師范在先前本科生使用自己學校的教材,即《中國古代史教程》(朱紹侯主編,河南大學出版社)、《中國近現(xiàn)代史》(章開沅、朱英主編,河南大學出版社),這兩套書相對于大家一般復習所使用的11本書中中國史5本書(朱紹侯主編的福建人民出版社出版的中國古代史、李侃主編的中國近代史、王檜林主編的中國現(xiàn)代史)學術方面較強,對知識和學術拓展有較大幫助,建議大家復習時可以與那5本書互相參考結合,在華中師大自命題時期,基本上這兩套書背熟足以應對專業(yè)課初試。除了用這兩套書,我購買的輔導資料有:長孫博(名詞解釋較為豐富,論述題不是特別好)、范無聊(當時尚未出版名詞解釋,簡單用了他的論述題那本,但是版本較老,題型基礎,所以只是簡單過了一遍)、鹿老師每日一練資料即歷史學考研與就業(yè)公眾號所出售(題庫很豐富,名詞整理的有的較為繁雜,可以結合長孫、范資料復習補充,論述題較多有學術觀點,當時自己背了很多),此外還購買了兩位考上華中師范的學長的資料,由于兩位學長資料論述題整理的較好,同時與自己所整理的筆記結合,感覺在應對解答、論述題方面還算順手。與此同時,閑暇之余自己還在知網上下載有關論文,整理最新學術觀點到論述題中。
一戰(zhàn)時候專業(yè)課名詞解釋一共背了2-3遍,論述題大概1-2遍,因為之前整理時間較長,加上反復換整理形式,導致時間拖延,在此建議大家,整理筆記的時候,不要隨意更換整理的方法,因為時間真的很緊張。
最后一個月自己結合華中以往例題,猜測考點,在最后一周把自己覺得會考的大題又過了一遍,僥幸中了幾道(當然猜題蒙題不可取,只是到最后可以根據所報考學校以往出題側重點進行快速式復習)。

政治:
政治花的時間不是很多,主要用的是肖秀榮三件套,其中一千題刷了2遍左右,第一遍一邊刷題一邊結合精講精練復習。最后1-2個月用肖4、肖8,肖8主要是做了選擇題,肖4大題背了2-3編,大家相信肖大大,政治最后一定要好好背,基本上都是能中2-3大題的。

英語:
英語是自己從小到大最薄弱的科目,一戰(zhàn)時由于自己大意加上對英語復習有畏難情緒,單詞到后面也沒有背,就是做了近十年題目,所以也不好向大家傳授經驗。
只是想在這里和大家說,千萬不要放松英語的復習,找一個自己喜歡的合適的老師客車給學習,多背單詞,做好真題,弄懂每一個選項。

二戰(zhàn)經驗:
初試成績:總分359,專業(yè)課230,英語54,政治75
2019年6月下旬,因為自己沒有考上心情低落,畢業(yè)典禮都沒參加匆忙回家,由于在家復習效率不高,家離南京又近,加上自己最喜歡的是南京大學,覺得在里面學習有斗志,所以立馬去南大旁邊租了房子,7月正式投入戰(zhàn)斗。

專業(yè)課:
7、8月份因為華中師大當時還沒公布改成統(tǒng)考命題,專業(yè)課復習還是和一戰(zhàn)經驗說的一樣,在原來整理的資料上進一步加強復習,同時購買了范無聊新版名詞解釋、論述(名詞解釋和其他資料互補,論述題由于還是原版,并沒有用了,不過今年應該是更新了)以及長孫博新版名詞解釋。9月份華中突然公布改成統(tǒng)考,自己考慮再三決定換學校,最終目標定在了暨南大學中國史歷史文獻學方向,暨大歷史文獻學每年報考人數(shù)相對別的方向不多(近年有增多趨勢),所以只要好好復習,上岸幾率還是很大。
在換學校后,自己反復研究暨大出題命題思路(大家一定要認真研究自己報考學校以往真題,會竅門發(fā)現(xiàn)的!),發(fā)現(xiàn)暨大每年解答題、論述題很多從他所給的參考書,即中國古代史(朱紹侯主編,福建人民出版社)、中國近代史(李侃主編)、中國現(xiàn)代史(王檜林主編)這幾本書目錄、課后習題中出,且題型較為基礎。所以,立馬把主要復習課本換成這幾本,并重新整理資料。自己整理資料的方法是:結合課本,整理提綱,將某一知識會考的名詞解釋和解答論述題標記在旁邊,方便查找。
二戰(zhàn)的時候名詞解釋和解答論述基本是過了三遍(第一遍整理,第二遍第三遍熟背)。
另外附上暨大專業(yè)課喜歡考的知識點:
古代史名詞解釋喜歡出隋唐前,解答論述喜歡出隋唐及之后,近現(xiàn)代史名詞解釋背輔導資料基本OK,近代史大題喜歡根據書上目錄出,現(xiàn)代史大題喜歡出書后面的課后練習,解答題必考一道國史(前三年都是)。
個人覺得暨大題目較為基礎,只要大家好好復習,還是很有希望的!

政治:
二戰(zhàn)政治依舊刷新版肖秀榮1000題,精講精練用的是19版,此外一邊做題一邊聽徐濤老師的課(后來聽著覺得沒有效率了,但還是堅持過完了一遍),后期主要是肖8、肖4,也做了腿姐和石磊的最后幾套卷選擇題?;旧洗痤}背肖大大四套卷就足夠了!

英語:
英語吸取一戰(zhàn)經驗,當作重點復習方向,花的時間也很多。聽課用的是新東方唐遲和李旭老師的閱讀課,劉琦的新題型,王靜翻譯,王江濤作文,王晟完型。復習重點主要在閱讀,每做完一篇閱讀,聽完講解,都重新翻譯一遍,標出不知道的單詞,在早晨和閑暇時間進行背誦,閱讀大概做了兩遍,其余體型1-2遍。大概十月起作文開始聽課,然后結合王江濤和何凱文的書整理自己合適的作文模板,進行背誦,大作文、小作文各背了6-7篇模板。
英語有一點重要的提醒大家,出來千萬不要對答案,也不要因為做的時候難而放棄第二天的專業(yè)課,我當時心里真的做絕望了,好多都看不懂,想著肯定考不上了,但是之后又能干嘛呢,不過還是堅持答完。結果成績出來真的很出乎意料,所以英語不好的同學,千萬不要因為英語影響第二天專業(yè)課,老天真的不會辜負你的努力!


總結
選擇考研無疑是辛苦的,二戰(zhàn)更是辛苦的,不管是自己方面還是家庭、生活等方面都有著無形的壓力。但是既然選擇了這條路,我們就應該去做不是嗎,低下頭,往前沖就好了。同時建議大家如果是二戰(zhàn)的考生,有條件的話,家離的近最好在報考學校附近復習(由于疫情原因,今年學??赡苓M不去),不能進學校的話可以在自己城市圖書館附近租房子學習,最好是不要在家復習,女孩子最好找一個認真的研友,結伴復習,這樣晚上回家也安全。
最后,祝大家都能考上自己理想的學校,念念不忘,必有回響,你的努力絕對不會辜負你的。順便為自己學校做個宣傳,歡迎大家報考暨南大學歷史學專業(yè),明年9月,相聚暨南園~
060200中國史   36      
01專門史 馬建春、劉永連、張小貴、張應龍、高偉濃   ①101思想政治理論 
②201英語或203日語 
③313歷史學專業(yè)基礎 
中外關系史 ①中國通史 
②世界史
02中國古代史 勾利軍、劉正剛、陳文源、陳廣恩、趙燦鵬、趙利峰   ①101思想政治理論 
②201英語或203日語 
③313歷史學專業(yè)基礎 
中國古代史  
03歷史地理學 陳偉明、王元林、郭聲波、吳宏岐、王銀田   ①101思想政治理論 
②201英語或203日語 
③313歷史學專業(yè)基礎 
中國歷史地理綜合  
04中國近現(xiàn)代史 張曉輝、劉增合、冀滿紅、夏泉、陳才俊、曾光光、李淑蘋   ①101思想政治理論 
②201英語或203日語 
③313歷史學專業(yè)基礎 
中國近現(xiàn)代史  
05歷史文獻學 劉正剛、羅志歡、葉農、吳青   ①101思想政治理論 
②201英語或203日語 
③313歷史學專業(yè)基礎 
中國歷史文獻學  
 

暨南大學中國史考研的各位同學,2020年暨南大學中國史研究生錄取名單終于公布了,暨南大學中國史是一個不錯的專業(yè),希望各位今年的考研分數(shù)線能過暨南大學中國史2020年的錄取分數(shù)線,下面是2020年暨南大學研究生院公布的暨南大學中國史2020年研究生錄取分數(shù)線和暨南大學中國史研究生擬錄取名單。 
 
暨南大學中國史2020年研究生復試分數(shù)線(或稱考研分數(shù)線)和暨南大學中國史的研究生錄取分數(shù)線是兩個不同的概念,前者是進入暨南大學中國史研究生復試的基本要求線,后者是暨南大學中國史研究生的錄取分數(shù)線,包含了初試復試的綜合成績。本文是暨南大學中國史2020年研究生錄取分數(shù)線,內容來自暨南大學研究生院相關網站,如有出入請以暨南大學官方網站公布的暨南大學中國史2020年研究生錄取分數(shù)線為準。
 
以下是2020年暨南大學的研究生錄取名單,成績從高到底,供準備報考該專業(yè)研究生的同學參考:
暨南大學中國史020年研究生錄取分數(shù)線
中國史 [060200] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:暨南大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:文學院
所屬門類代碼、名稱:[06]歷史學
所屬一級學科代碼、名稱:[02]中國史

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)專門史(中外關系史)(02)中國古代史
(03)歷史地理學
(04)中國近現(xiàn)代史
(05)歷史文獻學
招生人數(shù): 24
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(728)中國史基礎
④(--)無
備  注:
中國史 [060200] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:暨南大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:文學院
所屬門類代碼、名稱:[06]歷史學
所屬一級學科代碼、名稱:[02]中國史

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01(全日制)專門史(中外關系史)
02(全日制)中國古代史
03(全日制)歷史地理學
04(全日制)中國近現(xiàn)代史
05(全日制)歷史文獻學
招生人數(shù): 41
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語
③728中國史基礎
備  注: 復試科目:
01方向:中外關系史

02方向:中國古代史

03方向:中國歷史地理綜合
04方向:中國近現(xiàn)代史
05方向:中國歷史文獻學

同等學力加試科目:
01方向:
①中國通史
②世界史

基本信息

專業(yè)名稱:中國史     專業(yè)代碼:060200     門類/類別:歷史學     學科/類別:中國史

專業(yè)介紹

寧波大學為例
中國史一級學科學位點下設史學理論及史學史、專門史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、東亞史五個研究方向。其中,專門史為省重點學科,2003年獲得碩士學科授予權;中國近現(xiàn)代史在2006年獲得碩士學位授予權。
本學科充分依托獨特的地域優(yōu)勢和豐富的人文資源,對相關歷史進行深入的研究,是浙江省哲學社會科學重點研究基地、“浙江省海洋文化與經濟研究中心”的主要學術力量。同時,本學科還擁有“浙東文化與寧波文化大市建設研究中心”(寧波市人民政府與中國社會科學院共建)、“浙東文化研究基地”(寧波市社科重點基地)和“寧波市民國文化研究基地”三個研究平臺,本專業(yè)所屬的“海洋文化研究創(chuàng)新團隊”為浙江省重點創(chuàng)新團隊。
本學科現(xiàn)有教師22名,其中教授8名、副教授7名、講師7名,博士學位獲得者21名。學科帶頭人龔纓晏教授,為浙江省新世紀151人才第二層次培養(yǎng)人員、浙江大學博士生導師。五個二級點帶頭人分別是錢茂偉教授(史學理論及史學史)、王萬盈教授(中國古代史)、陳君靜教授(中國近現(xiàn)代史)、張偉教授(專門史)、龔纓晏教授(東亞史)。
寧波大學中國史學科立足國內外相關研究的學術前沿,力求深層次、多視角地探究中國及相關區(qū)域歷史,取得了頗為豐碩的研究成果。近年來,先后在《歷史研究》、《中國史研究》、《世界史研究》、《史學理論研究》、《中國經濟史研究》、《文史》等重要核心期刊上發(fā)表學術論文200多篇,出版學術著作50部,承擔國家社科基金重大招標項目、省、市各類科研項目近百項,其中多項研究成果分別獲教育部高校人文社科獎、浙江省哲學社科優(yōu)秀成果獎一等獎以及寧波市哲學社科優(yōu)秀成果獎一等獎,展示了較強的科研實力。
本學位點研究方向有:
(1)史學理論及史學史
本方向在中國史學史研究尤其是明代史學研究,處于全國前沿位置,而中國方志學史研究則在全國其他高校史學理論及史學史學科中是獨一無二的。
該方向現(xiàn)有教授1人,副教授3人,博士5人。學位點負責人錢茂偉教授,為浙江省新世紀151人才第二層次培養(yǎng)人員,中國社會科學院研究生院兼職博士生導師。三個研究方向負責人分別為錢茂偉教授、唐燮軍副教授、沈松平副教授。錢茂偉教授涉及史學理論及史學史研究的多個方面,近年主要關注公眾史學研究,唐燮軍副教授擅長魏晉南北朝史學研究,沈松平副教授側重中國方志學史研究。
近年來,本學位點相關成員先后在《文史》、《中國史研究》、《史學史研究》、《學術月刊》、《文獻》、《文學遺產》、《中國地方志》等重要核心期刊上發(fā)表學術論文60多篇,出版學術著作8部,承擔各類科研項目20余項,其中省社科基金項目8項,獲省、市級社科成果獎10項,展示了較強的科研實力。
本研究方向主要有:①史學理論;②中國史學史;③中國方志學史。
(2)專門史
專門史為浙江省重點學科,重點研究中國中部沿海地區(qū)社會政治、經濟、文化和對外交往的發(fā)展歷史及其規(guī)律,為當代區(qū)域經濟、文化建設的可持續(xù)發(fā)展提供服務。
近年來,共出版學術著作10余部,發(fā)表論文近100篇,承擔國家、省部級社科項目近10項,獲得省、市級哲學社會科學優(yōu)秀成果獎10余項。
本方向現(xiàn)有教授4人、副教授3人,其中博士6人。學位點負責人張偉教授,為中國社會科學院研究生院兼職博士生導師,主要從事浙東學術史、海洋文化史研究,現(xiàn)擔任寧波市浙東文化研究基地首席專家、寧波大學浙東文化與海外華人研究院院長。三個研究方向負責人分別是張偉教授(區(qū)域文化研究)、李小紅副教授(區(qū)域社會經濟變遷)、谷雪梅副教授(區(qū)域政治與對外關系)。
本研究方向主要有:①區(qū)域社會變遷;②區(qū)域文化史;③區(qū)域政治與對外關系。
(3)中國古代史
中國古代史立足國內外相關研究的前沿,致力于吸收和借鑒不同學科研究方法,力求深層次、多視角探賾中國古代的政治、經濟與社會變遷,研究涉及中國古代政治制度史、社會史、經濟史、民族史和海洋經濟文化史多個方面。近年來,本學位點在《中國經濟史研究》、《中國社會經濟史研究》、《自然辯證法研究》等刊物發(fā)表學術論文百余篇,出版學術著作10余部,承擔科研項目20多項,獲省、市級社科成果獎10余項,展現(xiàn)出較強的科研實力。
該方向現(xiàn)有教授3人,副教授3人,其中博士6人。學位點負責人王萬盈教授,為浙江省新世紀151人才工程第二層次培養(yǎng)人員,中國社會科學院研究生院兼職博士生導師,主要從事秦漢魏晉南北朝隋唐史和中國經濟史研究。三個研究方向的負責人分別是王萬盈教授(秦漢魏晉南北朝隋唐史)、邢舒緒副教授(宋元史)、賈慶軍副教授(明清史)。
本研究方向主要有:①秦漢魏晉南北朝隋唐史;②宋元史;③明清史。
(4)中國近現(xiàn)代史
中國近現(xiàn)代史立足國內外相關研究的學術前沿,力求深層次、多視角地探究近代以來中國歷史的演進,在中國近現(xiàn)代社會經濟史、城市史、近現(xiàn)代中外關系史、海外中國學、民國史、近代寧波商幫等諸多領域,頗具研究特色和實力。
該方向現(xiàn)有教授4人,副教授3人,博士5人。學科帶頭人陳君靜教授,為中國社會科學院研究生院兼職博士生導師。三個研究方向帶頭人分別是王瑞成教授(近代以來中國經濟與社會變遷)、陳君靜教授(近現(xiàn)代中外關系和思想文化交流)、孫善根研究員(民國史)。
近年來,在《近代史研究》、《史學理論研究》、《中國經濟史研究》、《當代中國史研究》等刊物發(fā)表學術論文80多篇,出版學術著作10余部,承擔科研項目25項,其中國家和省社科基金項目10余項,獲省、市級社科成果獎10項,展示了較強的科研實力。
本研究方向主要有:①近代以來中國經濟及社會變遷;②近現(xiàn)代中外關系和思想文化交流;③民國史。
(5)東亞史
東亞史的研究范圍涵蓋東亞交通史、東亞文化史、日本史等諸多領域。
該方向現(xiàn)有教授2人,副教授3人,博士6人。學科帶頭人龔纓晏教授,為浙江省新世紀151人才第二層次培養(yǎng)人員、寧波大學歷史學學科團隊負責人、浙江大學博士生導師。三個研究方向帶頭人分別是龔纓晏教授(東亞交通史)、劉恒武教授(日本史)、周莉萍副教授(東亞文化史)。
近年來,先后在《世界歷史》、《史學理論研究》、《古代文化》(日本)等重要核心期刊上發(fā)表學術論文80多篇,出版學術著作10余部,承擔各類課題科研項目20余項(其中國家社科基金1項、省哲社規(guī)劃課題6項),研究成果有多項獲教育部、省、市級優(yōu)秀社科成果獎(其中獲教育部高校人文成果二等獎1項、省政府哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一二等獎各1項),展示了較強的科研實力。
本研究方向主要有:①東亞交通史;②日本史;③東亞文化史。

專業(yè)點分布

北京師范大學 北京語言大學 北京聯(lián)合大學 河北師范大學 山西大學 內蒙古大學 大連大學 長春師范大學 齊齊哈爾大學 上海社會科學院 蘇州科技大學 江蘇師范大學 寧波大學 溫州大學 淮北師范大學 安徽師范大學 安慶師范大學 煙臺大學 曲阜師范大學 魯東大學 中國海洋大學 河南師范大學 武漢大學 吉首大學 湘潭大學 中山大學 海南師范大學 貴州師范大學 云南師范大學 延安大學 青海民族大學 新疆大學

專業(yè)院校排名

0602 中國史
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 48 所,本次參評48 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 82 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10246 復旦大學 A+
3 10001 北京大學 A
4 10284 南京大學 A
5 10002 中國人民大學 A-
6 10055 南開大學 A-
7 10511 華中師范大學 A-
8 10558 中山大學 A-
9 10003 清華大學 B+
10 10028 首都師范大學 B+
11 10269 華東師范大學 B+
12 10384 廈門大學 B+
13 10422 山東大學 B+
14 10486 武漢大學 B+
15 10610 四川大學 B+
16 10718 陜西師范大學 B+
17 10183 吉林大學 B
18 10200 東北師范大學 B
19 10270 上海師范大學 B
20 10559 暨南大學 B
21 10635 西南大學 B
22 10673 云南大學 B
23 10697 西北大學 B
24 10730 蘭州大學 B
25 10052 中央民族大學 B-
26 10075 河北大學 B-
27 10319 南京師范大學 B-
28 10335 浙江大學 B-
29 10459 鄭州大學 B-
30 10475 河南大學 B-
31 10532 湖南大學 B-
32 10542 湖南師范大學 B-
33 10065 天津師范大學 C+
34 10094 河北師范大學 C+
35 10108 山西大學 C+
36 10126 內蒙古大學 C+
37 10280 上海大學 C+
38 10285 蘇州大學 C+
39 10394 福建師范大學 C+
40 10446 曲阜師范大學 C+
41 10736 西北師范大學 C+
42 10165 遼寧師范大學 C
43 10248 上海交通大學 C
44 10357 安徽大學 C
45 10370 安徽師范大學 C
46 10414 江西師范大學 C
47 10512 湖北大學 C
48 10574 華南師范大學 C
49 11117 揚州大學 C
50 10140 遼寧大學 C-
51 10203 吉林師范大學 C-
52 10345 浙江師范大學 C-
53 10346 杭州師范大學 C-
54 10403 南昌大學 C-
55 10445 山東師范大學 C-
56 10636 四川師范大學 C-
57 10681 云南師范大學 C-

中國史研究生考試科目:
一、中國古代史
《中國古代史》(上冊) 晁福林 北京師范大學出版社
《中國古代史》(下冊) 寧欣 北京師范大學出版社
二、中國近現(xiàn)代史
《中國近代史》 鄭師渠 北京師范大學出版社
《中國現(xiàn)代史》 王檜林 北京師范大學出版社
《中國當代史》 郭大鈞 北京師范大學出版社
三、世界古代史
《世界上古史》 周啟迪 北京師范大學出版社
《世界中古史》 孔祥民 北京師范大學出版社
四、世界近現(xiàn)代史
《世界近代史》 劉宗緒 北京師范大學出版社
《世界現(xiàn)代史》 張建華 北京師范大學出版社
博仁教育的林老師推薦的以上歷史學考研參考書主要幾點原因:
1、與考試大綱的基本吻合。以上所推薦的歷史學考研參考書基本上與歷史學基礎考試大綱基本吻合,包含了歷史學基礎考試大綱所規(guī)定的考試內容,對大綱所規(guī)定的知識點進行了全面,準確的闡述。比如“中國古代史春秋戰(zhàn)國的改革與變法”這個考點,對應在北師大晁福林老師編寫的《中國古代史》春秋時期各國的變法和戰(zhàn)國時期各國的變法。當然,從近兩年的命題來看,有一些所謂超綱的知識點,這里建議同學們多看一些歷史學專業(yè)本科階段的課程書籍,拓展知識面,另外,在博仁的輔導班上,老師也會介紹相關的歷史常識。
2、參考書結構清晰,條理清楚,內容詳細。從這9本書的編寫來看,編寫結構合理,知識點結構清晰,條理清楚,內容詳細,框架突出。比如高教版世界史六卷本來說,寫的也挺好的,但是編寫的比較有深度,對于跨專業(yè)的考生來說,看這套書是有一定難度的。
3、參考書的觀點代表了歷史學學術界的主流觀點。在考生備考的過程中,很多考生看了其他參考書,有些觀點是不一樣,讓考生很棘手,特別是在做題的時候,不知道該答哪個觀點。推薦歷史基礎參考書,代表了歷史學的主流觀點,考生可以以這些觀點為主,進行答題。
最后,建議同學們在歷史書的時候,買一本地區(qū),邊看書邊看地圖,通過地圖的直觀性來加深對知識點的理解,特別是世界史部分,首先要搞清楚各個地區(qū)和國家的地理位置,能夠更容易理解世界史的知識點。
 
中國史考研參考書:
第一套是北師大版的教材:
晁福林主編:《中國古代史》(上冊),北京師范大學出版社
寧欣主編:《中國古代史》(下冊),北京師范大學出版社
鄭師渠主編:《中國近代》史,北京師范大學出版社
王檜林主編:《中國現(xiàn)代史》,北京師范大學出版社
郭大鈞主編:《中國當代史》,北京師范大學出版社
周啟迪主編:《世界上古史》,北京師范大學出版社
孔祥民主編:《世界中古史》,北京師范大學出版社
劉宗緒主編:《世界近代史》,北京師范大學出版社
張建華主編:世界現(xiàn)代史,北京師范大學出版社
北京師范大學做為全國師范類教育內的排頭兵,其編訂的教材一直受到各本科院校的推崇,體系編排合理,嚴密,適合日常教學,學生易于學習,清晰明白。但是,有些問題涉及不深,點到為止。學術性不夠。但是足以應付考研,因為歷史學考研考得就是基礎。
第二套參考教材:
1.朱紹候《中國古代史》(上下冊)福建人民出版社
2.李侃《中國近代史》中華書局第四版
3.王繪林《中國現(xiàn)代史》北師大版(高教版)
4.何沁《中華人民共和國國史》高教版
5.齊世榮《世界史》六卷本,高教出版社
這套教材,也就是網上通常所說的歷史學考研11本書。其中,《中國古代史》是一部比較經典的教材,但缺點是內容龐雜,分量很重,對于跨專業(yè)的同學是個不小的負擔。不過還是一部很經典的教材。李侃的《中國近代史》,也是一部歷史很悠久的教材,但是這部教材已經多年未版,許多觀點比較陳舊。齊世榮六卷本《世界史》是一部多次獲獎的教材,是名家領銜編寫,其特點是學術性很強,各家觀點都有,是國內學術界關于《世界史》研究的較為全面的觀點。但是,在體力編排上面,有所欠缺,稍顯凌亂。
 
中國史研究生就業(yè)方向:
1、中小學校: 小學教育 初中 歷史與社會教師 高中 歷史教師
2、大專院校黨校電大; 中國近現(xiàn)代史綱要 毛澤東思想概論教師 歷史系教師
3、博物館:從事歷史研究,博物館管理其他
4、旅游:導游主要是歷史文化旅游
5、檔案管或單位公司檔案工作。
6、圖書館;從事圖書相關工作
7、編輯:文字編輯
8、政府部門:教育局,政策研究,黨史研究室,其他人文崗位 包括革命紀念館,歷史文化遺址管理保護等。文化有關工作,以及地方志工作,宗教民族相關工作
9、文物部門;如考古,文物管理,文物堅定拍賣
10、各報紙新聞單位
11、進社會科學院系統(tǒng)從事專職的歷史研究
12、高等學校學生輔導員高校管理工作
 
 

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