南京藝術學院設計學考研
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南京藝術學院設計學院導師呂鳳顯
呂鳳顯,碩士,碩士生導師,平面設計系主任。
1960年生于江蘇省南京市。
1984年畢業(yè)于南京藝術學院工藝系裝潢專業(yè),獲學士學位。
1988年畢業(yè)于日本愛知縣立藝術大學大學院視覺傳達設計專業(yè),獲碩士學位。
1989年日本愛知縣立藝術大學大學院碩士后最高課程修完結業(yè)。
從事平面設計專業(yè)教學。擔任的主要課程有攝影、平面設計、導向設計等。
從事平面設計及攝影藝術研究。擔任碩士研究生平面設計方向的主要專業(yè)課程。
發(fā)表論文10篇,主要有:
《論城市CIS設計》,《淺論廣告攝影》,《關于學分制》。
出版編著4部,主要有:
《導向設計》,《攝影人手冊》,《攝影基礎》。
完成江蘇省教育廳基金項目“現代公共交通導向設計的研究”。從事平面設計及攝影藝術。作品"人民大會堂江蘇廳室內設計(合作)"入選全國室內設計展并獲金獎,全國"二個精神文明展"江蘇廳展示陳列設計(合作)獲全國評比金獎,作品《秋》系列、《光影》系列被《藝苑》重點介紹。作品"南京長江第二大橋"標志設計、南京中山東路"歷史文化資源展示"導向標識系統設計(合作,參加主持設計)、南京長江第二大橋橋銘牌大型工程設計(合作,主持設計)、南京市橋梁博物館中國古今橋梁攝影系列等多項設計被南京市政府采用。
2003年赴日本參加世界平面設計師大會。
為南京市政協委員,南京市城市建設委員會委員。
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南京藝術學院設計學院碩士研究生聯系方式
- 網址:dc.nua.edu.cn
- 電話:025-83498147
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南京藝術學院工業(yè)設計學院導師朱飛
朱飛,副教授,博士,碩士生導師,工業(yè)設計學院副院長。中國建筑師學會室內設計分會理事,專家委員會委員,南京室內設計學會副會長,政協南京鼓樓區(qū)第10屆委員會委員
1963年生;
1985年畢業(yè)于無錫輕工業(yè)學院工業(yè)設計系產品設計專業(yè),獲學士學位;
1990年畢業(yè)于南京藝術學院,獲碩士學位;
2003年在職學習于南京藝術學院,獲博士學位。
從事環(huán)境藝術設計、展示設計專業(yè)教學,擔任的主要課程有建筑裝飾材料與工藝、商業(yè)空間設計、展示設計、畢業(yè)設計等。擔任碩士研究生展示設計方向的主要專業(yè)課程。
發(fā)表的主要論文有:《室內設計形式要素的表意性》、《多元的現代設計風格》、《環(huán)境藝術專業(yè)材料學教學初探》、《文脈同構設計方法初探》、《甘肅省博物館創(chuàng)作體會》、《室內建筑師辭典》等。
主要設計作品有:南京蘇寧環(huán)球大廈、江蘇議事園、南京科技館、蘇州園區(qū)橋梁展示館、南通博物苑、無錫市規(guī)劃館和甘肅省博物館等。
南京橋梁展示館獲得全國室內設計銀獎,甘肅省博物館基本陳列獲得全國博物館第七屆十大陳列展覽精品獎,南京地鐵一號線壁畫獲得第十一屆全國美展銅獎和江蘇省壁畫大獎等獎項。
2002年獲江蘇省普通高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師稱號,2006年獲得全國百名優(yōu)秀室內設計師稱號。
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南京藝術學院設計學院碩士導師介紹匯總
南京藝術學院設計學院擁有設計藝術學碩士學位授予權及22個研究方向,同時擁有藝術碩士專業(yè)學位(MFA)授予權和高校教師在職攻讀碩士學位授予權;擁有設計學博士學位授予權及15個研究方向,設有博士后合作流動站?,F有在讀本科生2100余人,全日制碩士、博士研究生300余人。下面是該學院碩士導師介紹匯總:
南京藝術學院工業(yè)設計學院簡介
南藝的工業(yè)設計專業(yè)始建于1993年。2008年9月,工業(yè)設計專業(yè)從設計學院分離,建立了獨立的工業(yè)設計學院。作為我國最早的以“工業(yè)設計”冠名的二級學院之一,將“生態(tài)教育”理念作為學院建設與發(fā)展的根本理念,并確立了“綠設計”的教育思想,并正在嘗試和建立以培養(yǎng)成長性人才為目標的培養(yǎng)模式,
學院人才培養(yǎng)目標和模式:
首先是“思想”的建設。思想建設為課程基礎,教學的重點在于豐富學生的思想認識。
其次是“行為”的培養(yǎng)。“行為”培養(yǎng)為課程的主要內容,教學的重點在于學生的獨立思考和解決問題能力的培養(yǎng)。
其三是“習慣”的養(yǎng)成。“習慣”的養(yǎng)出為課程的核心,教學的重點在于激發(fā)學生個人興趣和激情。
最后是“設計人”性格的形成。性格的形成為課程的目標,教學的重點在于樹立設計為人類“第三智慧”的崇高追求。
為了實現“設計人”的培養(yǎng)目標,學院全面加強了以設計實驗實踐為基礎,以設計問題研究為導向,以政產學研設計合作為平臺,以差異化人才培養(yǎng)為戰(zhàn)略的課程建設。基本形成了以“基礎課程——專業(yè)課程——研究性課程——工作坊課程——合作課程——課外課程——企業(yè)實習”的課程鏈,通過在設計知識領域的高度、深度、寬度三個層面的教育,幫助學生堅定思想,拓寬視野,貼近社會,構建用設計智慧應對未來挑戰(zhàn)的能力系統。
在建院以來的近六年時間內,工業(yè)設計學院被遴選為“江蘇省工業(yè)設計實驗教學示范中心”; “江蘇省高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗基地”,“江蘇省特色專業(yè)”;“江蘇省工業(yè)設計示范中心”和“中國工業(yè)設計示范基地”。
工業(yè)設計學院全體師生正努力把學院建設成為一所高品質的二級學院。
學院專業(yè)設置:
工業(yè)設計學院目前設有4個本科專業(yè)和專業(yè)方向:產品設計專業(yè)、工業(yè)設計專業(yè)、藝術與科技專業(yè)(展示設計方向),以及產品設計專業(yè)信息交互設計專業(yè)方向。同時招收工業(yè)設計、展示設計、信息交互設計三個方向的碩士研究生。擁有設計藝術一級學科博士點和博士后研究站,招收工業(yè)設計理論與實踐研究的博士生。
產品設計專業(yè)
產品設計是依托于傳統手工業(yè)和信息化時代新商業(yè)模式的,一門以高人文精神、高藝術品質為造物智慧的學科。它除了基于傳統產品設計中對功能、造型、色彩、構造、材料等要素的技巧性訓練,同時還強調設計創(chuàng)新思維的開發(fā)、系統設計方法的應用和服務設計體系的探索。
培養(yǎng)目標:在培養(yǎng)職業(yè)產品“設計師”的基礎上,強調學院提出的 “設計人”培養(yǎng)。 “設計師”只是一種具有商業(yè)能力和設計技術能力的職業(yè)人,而“設計人”是在此之上,是具有設計智慧的、具有平衡商業(yè)、科技和人際關系能力的、具有道德底線的設計經營者。
主干課程:產品開發(fā)及管理、產品語意設計、用戶研究、中國傳統造物智慧現代啟迪、中國設計文化、設計專題研究、概念設計、設計管理與營商等。
工業(yè)設計專業(yè)
工業(yè)設計是一門新型的交叉學科,強調多學科知識體系的融合型。本專業(yè)有別于產品設計專業(yè),更多地是依托現代制造業(yè),強調對新技術新材料的產品化設計運用。充分發(fā)揮學科交叉的優(yōu)勢和特點,除了注重工業(yè)產品人機交互方式、產品技術實現、工程結構知識應用和商業(yè)設計等領域外,重點導入了“綠設計”的思想,反對純商業(yè)化的欲望激發(fā)設計,提倡為人類可持續(xù)健康發(fā)展而設計。形成以道德化“工學”為核心的教學特色。
培養(yǎng)目標:在培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎技能、專業(yè)知識與設計綜合應變能力的工業(yè)設計師基礎上,強調學院提出的 “設計人”培養(yǎng)。
主干課程:產品開發(fā)設計、制圖與模型、材料與生產工藝、產品工程設計、人機學應用設計、機械結構、設計專題研究等。
藝術與科技專業(yè)(展示設計方向)
藝術與科技專業(yè)(展示設計方向)是一門新興的、跨專業(yè)的、富有挑戰(zhàn)的,就業(yè)前景廣闊的學科。它融合了展示信息設計和展示空間氛圍營造,包括了博物館展示設計、會展設計、商業(yè)陳列設計和節(jié)慶禮儀展示設計等多方面內容。該專業(yè)通過近10年的發(fā)展,已經逐步形成知識融貫、結構合理、連貫而開放的模塊化專業(yè)課程體系和走向現代化、全球化的課程內容。
培養(yǎng)目標:在為文化部門、博物館部門、大中型展館、設計團體、旅游部門、會展機構等單位培養(yǎng)展示設計領域基礎厚、素質高、能力強,具有研究潛力、創(chuàng)新思維、實踐能力,具有高藝術品質的復合型、開放型專業(yè)人才的基礎上,強調學院提出的 “設計人”培養(yǎng)。
主要課程:設計策劃、展具設計、空間構成、裝置設計、展示技術、展示工程、展示專題設計、展示設計工作坊等。
產品設計專業(yè)信息交互設計專業(yè)方向
信息交互設計是一門新興的交叉設計學科,它是信息設計、產品設計、交互設計、數媒設計等多學科交叉的產物,也是科學技術進步與社會形態(tài)變化的產物。內容涉及移動互聯網產品設計、智能交互產品開發(fā)設計、數字化文化遺產保護、智慧城市建設等領域。
培養(yǎng)目標:在培養(yǎng)移動互聯網產品設計、智能交互產品開發(fā)設計、數字化文化遺產保護、智慧城市建設等領域工作的具有新的人文、藝術、科技觀念和素質的綜合型人材的基礎上,強調學院提出的 “設計人”培養(yǎng)。
主要課程:界面設計、交互設計、用戶體驗設計研究、服務設計研究、交互創(chuàng)新應用設計研究等專業(yè)課程群。
南京藝術學院工業(yè)設計學院工業(yè)設計專業(yè)簡介
工業(yè)設計專業(yè)工業(yè)設計是一門新型的交叉學科,強調多學科知識體系的融合型。本專業(yè)有別于產品設計專業(yè),更多地是依托現代制造業(yè),強調對新技術新材料的產品化設計運用。充分發(fā)揮學科交叉的優(yōu)勢和特點,除了注重工業(yè)產品人機交互方式、產品技術實現、工程結構知識應用和商業(yè)設計等領域外,重點導入了“綠設計”的思想,反對純商業(yè)化的欲望激發(fā)設計,提倡為人類可持續(xù)健康發(fā)展而設計。形成以道德化“工學”為核心的教學特色。
培養(yǎng)目標:在培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎技能、專業(yè)知識與設計綜合應變能力的工業(yè)設計師基礎上,強調學院提出的 “設計人”培養(yǎng)。
主干課程:產品開發(fā)設計、制圖與模型、材料與生產工藝、產品工程設計、人機學應用設計、機械結構、設計專題研究等。
南京藝術學院工業(yè)設計學院導師張明
張明,副教授,碩士生導師,工業(yè)設計學院副院長,江蘇省工業(yè)設計學會副秘書長。
1995年畢業(yè)于無錫輕工業(yè)學院工業(yè)設計系產品造型設計專業(yè),獲學士學位,2007年畢業(yè)于東南大學藝術學專業(yè),獲碩士學位。2009年博士就讀于南京藝術學院。
從事工業(yè)設計理論及實踐研究,擔任本科及碩士研究生工業(yè)設計方向的主要專業(yè)課程。|
發(fā)表論文多篇,主要有:
《數字化生存與工業(yè)設計教育》,《從文化意識與心理動機看當代簡約主義工業(yè)設計》等。出版編著《產品造型設計實務》,《產品設計速 查手冊》等兩本,獲南京學院年度教師論文著作獎。參與省級科研課題及校級重點學科建設課題多項。
工業(yè)設計創(chuàng)新概念及研究性作品十余件(次)在國際國內重大設計競賽中獲獎,主要有:
第6屆 全球自行車設計競賽佳作獎(EXCELLENT PRIZE) ,北京2008奧運會公用電話亭設計競賽二等獎,日本CARSTYLING 2003國際汽車設計競賽評委特別獎,第8屆全球自行車設計競賽銅牌獎,第10屆全國美展優(yōu)秀獎,北京奧林匹克公園公共設施設計競賽集體二等獎(擔任造型 設計總監(jiān)/主設計師),中電電氣聚?變?光伏應用設計大賽獲第二名最具前瞻性獎(2007年)
完成創(chuàng)新設計實踐項目數十項,主要有:
"新型即熱式熱水器系列"被意大利莫洛尼集團ARISTON公司量產,三星(SAMSUNG)中國研究院“三星高端手機設計概念研究”項目、 0606, 0607,0918旋風式吸塵器設計被TEK電器量產(主案設計),并分別獲得江蘇省優(yōu)秀工業(yè)設計一等獎和二等獎。三星(SAMSUNG)中國研究院“平 板娛樂手機概念設計研究” 項目(主案設計), 三星(SAMSUNG)中國研究院“DTV/UCC播客攝像機概念設計”項目(主案設計), 在《AXIS》、《CARSTYLING》、臺北國際自行車展、東京自動車沙龍等國內外重要專業(yè)雜志及展覽中發(fā)表作品多幅。
所獲榮譽:
2008年共青團南京市委授予“新長征突擊手”稱號。
2008年江蘇省“333工程”第三層次培養(yǎng)對象。
2009年江蘇省“青藍工程”培養(yǎng)對象。
2010年南京藝術學院 “薪火321計劃”學科骨干教師培養(yǎng)對象。
2011年江蘇省“333工程”第三層次培養(yǎng)對象。
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南京藝術學院工業(yè)設計學藝術與科技專業(yè)簡介
藝術與科技專業(yè)(展示設計方向)藝術與科技專業(yè)(展示設計方向)是一門新興的、跨專業(yè)的、富有挑戰(zhàn)的,就業(yè)前景廣闊的學科。它融合了展示信息設計和展示空間氛圍營造,包括了博物館展示設計、會展設計、商業(yè)陳列設計和節(jié)慶禮儀展示設計等多方面內容。該專業(yè)通過近10年的發(fā)展,已經逐步形成知識融貫、結構合理、連貫而開放的模塊化專業(yè)課程體系和走向現代化、全球化的課程內容。
培養(yǎng)目標:在為文化部門、博物館部門、大中型展館、設計團體、旅游部門、會展機構等單位培養(yǎng)展示設計領域基礎厚、素質高、能力強,具有研究潛力、創(chuàng)新思維、實踐能力,具有高藝術品質的復合型、開放型專業(yè)人才的基礎上,強調學院提出的 “設計人”培養(yǎng)。
主要課程:設計策劃、展具設計、空間構成、裝置設計、展示技術、展示工程、展示專題設計、展示設計工作坊等。
南京藝術學院設計學院導師夏燕靖
1960年生于江蘇省南京市。
1982年畢業(yè)于南京藝術學院染織設計專業(yè),獲學士學位。
2007年畢業(yè)于南京藝術學院設計藝術學專業(yè),獲博士學位。
從事設計藝術學與藝術學史論教學。
主要擔任課程有設計批評、古代設計史、世界文明史等。
曾獲首屆江蘇省普通高校優(yōu)秀青年教師榮譽稱號。
出版教材《藝術設計專業(yè)畢業(yè)論文寫作與答辯教程》、《中國設計史教程》、《藝術設計原理》。
從事設計藝術學與藝術學史論研究工作。
擔任碩士研究生圖案學與傳統圖形文化研究、設計藝術教育研究等方向的主要專業(yè)課程。
發(fā)表論文70余篇,主要有:
《我國高校藝術設計教育不合理課程結構的成因探討與分析》,《對我國高校藝術設計本科專業(yè)課程結構的探討》,《圖案教學的歷史尋繹》等,其中論文《對我國跨世紀消費品工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的幾點思考》獲中國科協首屆青年學術年會獎,博士論文《對我國高校藝術設計本科專業(yè)課程結構的探討》獲南京藝術學院首屆馮健親優(yōu)秀學位論文二等獎,出版編著《中國藝術史•工藝美術卷》、《中國傳統器具設計研究》、《中國藝術設計史》、《藝術中國•服飾卷》,參編辭書《設計教育大事典》、《美術教育詞典》等。
現為中國工藝美術學會會員,江蘇省美術家協會會員,江蘇省紡織流行色協會常務理事等。
南京藝術學院設計學院導師曹方
1956年生于江蘇省蘇州市。
1980年畢業(yè)于南京藝術學院美術系裝飾設計專業(yè)。
1988年畢業(yè)于南京藝術學院工藝美術系裝潢設計專業(yè),獲碩士學位。
曾在蘇州市裝潢公司從事設計工作。
1988年至今任教于南京藝術學院設計學院平面設計專業(yè)。
現為南京藝術學院設計學院教授,碩士生導師。
國際平面設計聯盟(Alliance Graphique Internationale,簡稱AGI)會員。
江蘇省平面設計師協會常務理事,《新平面》副主編,Good50X70國際海報評委。
中國工業(yè)設計協會會員。
主要課程
2003年-2004年第一學期 圖形設計、平面設計風格、美術字 專業(yè)課 本科 45人 研究生5人 408學時
2003年-2004年第二學期 字體設計、圖形設計、畢業(yè)設計、圖形文化 專業(yè)課 本科92人 研究生5人 616學時
2004年-2005年第一學期 平面風格設計 專業(yè)課 本科29人 研究生7人 364.8學時
2004年-2005年第二學期 字體設計、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文 專業(yè)課 本科57人 研究生7人 684.8學時
2005年-2006年第一學期 平面風格設計、編排設計 專業(yè)課 本科60人 研究生9人 576學時
2005年-2006年第二學期 字體設計、平面風格設計、畢業(yè)設計、論文設計 專業(yè)課 本科70人 研究生9人 841.6學時
2006年-2007年第一學期 平面風格設計、字體設計 專業(yè)課 本科54人 研究生32人 636.8學時
2006年-2007年第二學期 平面風格設計、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文 專業(yè)課 本科27人 研究生11人 637.6學時
2007年-2008年第一學期 平面風格設計、字體設計 專業(yè)課 本科48人 研究生17人 747.6學時
2007年-2008年第二學期 字體設計、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文 專業(yè)課 本科48人 研究生17人 1028學時
2008年-2009年第一學期 平面風格設計 專業(yè)課 本科19人 研究生40人 728.8學時
2008年-2009年第二學期 平面風格設計、字體設計、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文 專業(yè)課 本科70人 研究生130 1212學時
承擔的實踐性教學
指導:碩士 53 人,本專科生畢業(yè)論文(設計): 500 人次;學生實踐實習 900 人次。
在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文
編著《視覺傳達設計原理》
2005年江蘇美術出版社出版(獲江蘇省第10屆哲學科學成果三等獎。
2006獲江蘇省高校第五屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎) 第一作者
編著《現代漢字藝術設計》 2001年江蘇美術出版社出版 獨立
編著《當代設計家的漢字藝術》 2001年江蘇美術出版社出版 獨立
編著《文字藝術設計》 2009年5月高等教育出版社出版
國家"十一五"規(guī)劃教材 獨立完成
編著《現代主義設計》 2001年江蘇美術出版社出版 第一作者
編著《視覺圖式》 2008年江蘇美術出版社出版 第一作者
著《視覺傳達設計》 2002年江蘇美術出版社出版 獨立完成
著《包裝設計》 1999年江蘇美術出版社出版 獨立完成
著《色彩》 1994年江蘇美術出版社出版 第六作者
編著《視覺傳達叢書——臉的圖形》 2002年江蘇美術出版社出版 第一作者
發(fā)表《視覺悖論與設計策略》、《廣告中的女性視覺形象創(chuàng)意及文化意義》等論文30余篇。 2002年《裝飾》,《美術與設計》…… 獨立完成
獲得的教學表彰/獎勵
2002年 教材獎《包裝設計》 南京藝術學院 單獨
2006年 《平面設計基礎》獲國家十一五國家教材,獲南京藝術學院本科教學成果獎勵與教學建設資助 南京藝術學院 單獨
2005年/2006年編著《視覺傳達設計原理》
獲江蘇省第10屆哲學科學成果三等獎。 江蘇省省政府 第一作者
獲江蘇省高校第五屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎 江蘇省教育廳 第一作者
2009年指導研究生貝曉周 招貼設計獲全國美展提名獎 文化部/中國美協 單獨
2002年指導研究生陳莉莉 獲優(yōu)秀碩士論文 江蘇省教育廳 單獨
2007年度 康緣優(yōu)秀指導教師獎 康緣獎教基金評審委員會 單獨
2007年 優(yōu)秀指導教師獎 靳埭強設計獎全球華人大學生平面設計比賽組委會 單獨
2008/2009年 指導的學生多人獲全國大學生廣告藝術設計獎項 教育部高等教育司,全國大學生廣告藝術大賽組委會 單獨
2007.6 指導的本科生徐子然論文獲馮鍵親優(yōu)秀論文獎 南京藝術學院 單獨
2007.6 指導的研究生孫為論文獲馮鍵親優(yōu)秀論文獎 南京藝術學院 單獨
2007.7 指導的研究生盧毅‘康緣獎教基金’2等獎’,指導的研究生孫為‘康緣獎教基金’優(yōu)秀獎’ 南京藝術學院 單獨
學術研究課題
2005年 主持完成江蘇省教育廳指導項目“視覺傳達設計原理” 江蘇省人文社會科學研究項目 第一
1997年 主持完成江蘇省教育廳指導“包豪斯平面設計研究 江蘇省人文社會科學研究項目 第一
2006年--2009年5月 主持編著《文字藝術設計》直至2009年5月高等教育出版社出版 高等教育出版社出版國家"十一五"規(guī)劃教材 獨立完成
學術獲獎
“優(yōu)秀中青年骨干教師”稱號 1996 江蘇省教育廳 省級 單獨
應德國外交部邀請,并獲DAAD基金獎赴卡塞爾大學研修考察 1999 德國外交部文化藝術交流中心 部級 單獨
2004年 招貼設計《不讓一個孩子掉隊》 獲第十屆全國美術作品展覽 銀獎 獨立
1998年 系列招貼設計《漢字與音樂》 98’香港設計家協會平面設計展 優(yōu)異獎 獨立
2000年 書籍整體設計《現代漢字藝術設計》(合作) 中國“上海書籍設計雙年展” 金獎 第一
2001年 招貼設計《綠就在您手中》 第七屆國際環(huán)保展“綠平面”主題招貼展 佳作獎 獨立
2005年 招貼設計《動-萬物-生生不息、健-生命-風調雨順》 臺灣“運動、陽光、健康”主題海報設計創(chuàng)意 優(yōu)異獎 獨立
2004 招貼設計《印》 “03’X動力國際招貼展” 入選 獨立
2008年 招貼設計《高山流水》 “第一屆中韓女性平面設計師作品交流展” 入選 第一
2004年 招貼設計《鍵盤中的活化石》 臺灣“國際漢字海報邀請展” 優(yōu)異獎 獨立
2007年 招貼設計《印》、《鍵盤中的活化石》 荷蘭《New Poster Artr 新海報藝術》由Thames & Hudson,出版社出版 入選 獨立
2005年 系列招貼設計《漢字與音樂》 “圖文-中國新時代文字海報展” 瑞士盧塞恩設計與藝術學院蘇黎世設計博物館收藏 入選
2008年10月 海報設計《漢字與音樂》 入選國際平面設計協會聯合會第23屆Icograda北京世界設計大會《當代國際海報回顧展》 入選
2008 應邀參加中國文化部、中央美術學院舉辦的‘2008奧運設計展之海報設計邀請展,2件奧運設計海報入選。 入選
2008年11月 中韓海報設計(上海)展作品出版發(fā)表 中方:同濟大學傳播與藝術學院,上海應用技術學院藝術與設計學院,上海盛朝文化傳播有限公司 三象畫廊
07.3第四屆世界城市論壇會標設計方案獲一,二。三等獎,完成設計VI系列視覺形象
韓方:大韓民國駐上??傤I事館文化處
2008年1月 《設計領航》全球頂級設計師作品選,個人專題介紹共16頁,31個P發(fā)表作品33件 遼寧科學技術出版社
作為名家由《美術與設計》第115期專題介紹,作品27件發(fā)表,并由著名國際平面設計師汕頭長江設計學院院長靳埭強教授專題評著 全國中文核心期刊南京藝術學院主辦
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南京藝術學院工業(yè)設計學院產品設計專業(yè)簡介
產品設計專業(yè)產品設計是依托于傳統手工業(yè)和信息化時代新商業(yè)模式的,一門以高人文精神、高藝術品質為造物智慧的學科。它除了基于傳統產品設計中對功能、造型、色彩、構造、材料等要素的技巧性訓練,同時還強調設計創(chuàng)新思維的開發(fā)、系統設計方法的應用和服務設計體系的探索。
培養(yǎng)目標:在培養(yǎng)職業(yè)產品“設計師”的基礎上,強調學院提出的 “設計人”培養(yǎng)。 “設計師”只是一種具有商業(yè)能力和設計技術能力的職業(yè)人,而“設計人”是在此之上,是具有設計智慧的、具有平衡商業(yè)、科技和人際關系能力的、具有道德底線的設計經營者。
主干課程:產品開發(fā)及管理、產品語意設計、用戶研究、中國傳統造物智慧現代啟迪、中國設計文化、設計專題研究、概念設計、設計管理與營商等。
南京藝術學院設計學院導師張抒
張抒,碩士生導師。
1963生于江蘇省南京市。
1986年畢業(yè)于南京藝術學院工藝美術系裝潢設計專業(yè),獲學士學位。
從事平面設計專業(yè)教學:
主要擔任字體設計、圖形設計、編排設計、設計方法與創(chuàng)意、畢業(yè)設計等課程。
出版教材《中國工藝文獻選編》,并入選山東省教育“十五”立項教材。
從事平面設計研究:
擔任碩士研究生平面設計方向主要專業(yè)課程。
近五年來發(fā)表論文30余篇,主要有:
《從幾何形看形式審美的基本特征》(獨立),《裝飾》2007年第7期;
《視覺傳達設計意境論》(獨立),《藝術百家》2007年第4期;
《吉祥圖形的文化釋解》(獨立),《美術與設計》2007年第2期
《也談設計藝術中的技術與藝術》(獨立),《設計藝術》2007年第2期
《中國繩結文化探究》(獨立),《設計教育研究》2007年第6期
《圖形創(chuàng)意訓練方法之紙的聯想》(獨立),《中國美術教育》2007年第5期
《中西方裝飾藝術探源》(獨立),《美術與設計》2008年第6期
《設計教育之于美育—試析蔡元培美育思想中的設計藝術》(獨立),
《設計教育研究》2008年第7期
近年來出版的專著主要有:
《中國幾何形裝飾》(獨立),廣西美術出版社
《吉祥如意》(副主編,主要撰寫人),臺灣漢聲雜志社
《中國工藝文獻選編》(第二作者),山東教育出版社
《中華圖案五千年》(主編、主要撰寫及摹繪人),臺灣美工科技出版
《中國民間美術辭典》,江蘇美術出版社
《外國圖案大系•美洲卷》(獨立),江蘇美術出版社
《外國圖案大系•亞洲卷》(獨立),江蘇美術出版社
《字體設計與編排》(獨立),西南師范大學出版社
《設計應用》(第二作者),江蘇美術出版社
中華傳統藝術教育叢書《生活盡染•印染織繡藝術》(獨立),西南師大出版社
《圖說中國工藝美術藝術》(第一作者),江蘇人民出版社
專著《中國工藝文獻選編》2004年評為山東省社科二等獎;
課題《宋體字源流及其藝術研究》2009年江蘇省教育廳立項,本人為負責人。
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南京藝術學院設計學院導師韓巍
韓巍,碩士生導師,環(huán)境藝術系主任。
1955年生于上海市。1982年畢業(yè)于南京藝術學院工藝美術系工藝繪畫專業(yè),獲學士學位。
近五年來講授的主要課程:
空間風格 專業(yè)課 20學時/周 5屆 158人
室內空間設計 專業(yè)課 20學時/周 5屆 72人
主題室內設計 專業(yè)課 20學時/周 5屆 64人
環(huán)境藝術設計 專業(yè)課 20學時/周 5屆 162人
場地設計 專業(yè)課 20學時/周 5屆 36人
承擔的實踐性教學:
1、以省級教學科研課題研究為主導,帶領學生對城市發(fā)展與更新中的問題,設置相對應的舊建筑改造的實驗性課題,進行場地的詳細調研與分析。(學生總數150余人次)。
2、指導畢業(yè)設計、畢業(yè)論文以及組織畢業(yè)展覽活動,(學生總數150余人次)。
3、組織與指導畢業(yè)設計課題參加中國環(huán)藝學年獎以及全國景觀設計畢業(yè)作品展。(學生總數50余人次)。
主持的教學研究課題:
1、主持中法舊建筑改造課題交流,以同一年級、同一課題、同一時間、同一要求展開課題設計。來源:法國國民教育部與江蘇省教育廳合作交流項目, 2004.4—2005.4。
2、主持《舊建筑改造中的低技術建造》研究,以南京城南產業(yè)建筑與老民居作為教學實驗課題。來源:江蘇省教育廳,2004.12-2007.12
3、編著高等學校藝術設計學科教材“形態(tài)”,橫向課題(南京藝術學院、東南
大學出版社),2006.3。
作為第一署名人發(fā)表的教學研究論文:
1、《論室內設計方法體系的構架》美術與設計,2000.3。
2、《以主題構思法引導室內設計教學》花山文藝出版社,2002.3。
3、《室內設計的思維程序研究》,《裝飾》,2004.2。
4、《傳統與現代的交織—中法舊建筑改造課題交流展》,《設計教育研究》,2005.8。
出版的教材:
1、《裝潢質量與檢測》,南京出版社,第一作者,2000,9。
2、《室內設計師手冊》,中國建筑工業(yè)出版社,副主編,2001,4。
3、《現代設計理念——高技派設計》,江蘇美術出版社,單獨,2001.8。
4、《現代設計理念——孟菲斯設計》,江蘇美術出版社,單獨,2001.8。
5、《室外景觀藝術設計》,天津人民美術出版社,第一作者,2003.4。
6、《空間——設計實務》,江蘇美術出版社,第一作者,2005.8。
7、《形態(tài)》,東南大學出版社,單獨,2006.3。
8、《室內裝飾師》,機械工業(yè)出版社出版,第一作者,2006.4。
9、《室內建筑師詞典》,人民交通出版社,副主編,2008.5。
10、《景觀快題——設計方法與表現》機械工業(yè)出版社,第二作者,2009.9。
獲得的教學表彰/獎勵:
1、《現代設計理念——高技派設計》2002年獲南京藝術學院優(yōu)秀教材獎。
2、《現代設計理念——孟菲斯設計》2002年獲南京藝術學院優(yōu)秀教材獎。
3、2002年被南京藝術學院評為大學生藝術實踐優(yōu)秀指導教師。
4、2005年被南京藝術學院評為大學生藝術實踐優(yōu)秀指導教師。
5、2005年獲第三屆中國環(huán)藝學年獎最佳指導教師獎。
6、2006年獲第四屆中國環(huán)藝學年獎最佳指導教師獎。
7、2007年指導的牟婷等學生的四件作品獲江蘇省第六屆室內裝飾設計大賽四個二等獎。
8、2008年指導的研究生錢金峰獲南京藝術學院優(yōu)秀研究生論文獎。
9、2005年——2009年期間指導王桉等學生的八件作品獲多屆中國環(huán)藝學年獎。
10、2005——2009期間指導林喆等學生的三件作品獲多屆全國景觀畢業(yè)設計獎。
11、2008年獲第六屆中國環(huán)藝學年獎最佳指導教師獎。
12、2009年指導的研究生牟婷獲南京藝術學院優(yōu)秀研究生二等獎
13、2009年指導的研究生潘晶獲首屆中國藝術碩士展演優(yōu)秀獎。
14、2009年指導本科生張燕獲馮建親優(yōu)秀學位(本科)論文三等獎。
15、2009年獲南京藝術學院馮建親優(yōu)秀學位(本科)論文指導獎。
近五年來承擔的學術研究課題:
1、《未來居住環(huán)境的心理探要》研究,來源:江蘇省教育廳,2004.12結題,課題負責人。
2、《舊建筑改造中的低技術建造》研究,來源:江蘇省教育廳,2007.12結題,課題負責人。
發(fā)表的學術論文:
1、《餐飲空間的主題營造》,《室內設計與裝修》,單獨,2000.6。
2、《未來居住環(huán)境構想及心理探要》,《美術與設計》,單獨,2003.3。
3、《論現代展示設計中的技術主義傾向》,《中國建筑裝飾裝修》,單獨,2003.10。
4、《中西建筑形式的表情》,《中國建筑裝飾裝修》,單獨,2003.9。
5、《解析木材在現代建筑裝飾中的應用》,《中國建筑裝飾裝修》,單獨,2004.9。
6、《餐飲空間的語境營造》,《中國建筑裝飾裝修》,單獨,2004.10。
7、《室內設計的思維程序研究》,《裝飾》,單獨,2004.2。
8、《從低技術建造談人與環(huán)境的對話》,《世界建筑導報》,第一作者,2004.10。
9、《傳統與現代的交織——中法舊建筑改造課題交流展》,《設計教育研究》,第一作者,2005.8。
10、《舊建筑改造中的低技術建造》,《美術與設計》,單獨,2007.1。
11、《橋——潤揚大橋展覽館室內空間設計》,《室內設計與裝修》,第一作者,2008.2。
12、《建筑的姿態(tài)——從藍天組的建構觀看德累斯頓UFA電影院的建筑設計》,《美術與設計》,單獨,2008.3。
13、《獨特的工業(yè)景觀——析德國埃森礦業(yè)同盟工業(yè)遺跡的景觀形態(tài)》《美術與設計》,單獨,2009.4。
獲得的學術研究表彰/獎勵:
1、《金陵飯店金淼啤酒坊室內設計》全國第三屆室內設計大展優(yōu)秀獎,中國室內裝飾協會,第一作者,2000,8。
2、《江蘇體育賓館室內設計》全國第三屆室內設計大展優(yōu)秀獎,中國室內裝飾協會,第一作者,2000,8。
3、《第六屆世界華商大會主會場設計》全國第四屆室內設計大展金獎,中國室內裝飾協會,第二作者,2002,9。
4、《南京體育學院冠軍餐廳室內設計》全國第四屆室內設計大展銅獎,中國室內裝飾協會,第二作者,2002,9。
5、《江蘇省交通廳檔案館室內設計》江蘇省第四屆室內設計大展銀獎,江蘇省室內裝飾協會,第一作者,2002,9。
6、《貓樹——城市復式住宅室內設計》2004華耐杯中國室內設計大獎賽入闈作品獎,中國建筑學會室內設計分會,第一作者,2004,10。
7、《12.13侵華日軍南京大屠殺暴行史實展示設計》獲江蘇省第五屆室內裝飾大賽一等獎,江蘇省室內裝飾協會,第一作者,2005.12。
8、《周莊富貴園A區(qū)旅游商業(yè)街規(guī)劃與建筑設計》獲部級優(yōu)秀工程設計一等獎,中國建材工程建設協會,第三作者,2005.1。
9、《中國北京奧林匹克公園環(huán)境設施概念設計》獲整體單項提名獎以及整體方案設計二等獎,北京市規(guī)劃委員會,主持設計,2006.3。
10、《潤揚大橋橋梁展示館室內設計》獲江蘇省第六屆室內裝飾大賽一等獎,江蘇省室內裝飾協會,第一作者,2007.11。
11、《D•N•A&衍生——未來城市的展望》獲“世博想像”2007上海美術大展•設計藝術展優(yōu)秀作品獎,中國美術家協會,第一作者,2007.12。
12、《蘇通大橋展覽館展示工程》獲第七屆中國國際室內設計雙年展銅獎,中國室內裝飾協會,第二作者,2008.12。
13.2008年11月被授予《中國室內裝飾行業(yè)貢獻獎》,中國室內裝飾協會。
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南京藝術學院設計學院導師沈斌
沈斌,男,碩士生導師,平面設計系副主任。
1956年5月生于江蘇省如皋市。
1980年畢業(yè)于南京市藝術學院美術系裝飾設計專業(yè)。
1988年畢業(yè)于南京市藝術學院工藝美術系裝飾藝術專業(yè),獲碩士學位。
從事平面設計和裝飾藝術理論教學。
擔任的主要課程有設計基礎、平面設計、裝飾繪畫等。
從事平面設計、兒童讀物、插圖、傳統裝飾藝術研究。
擔任碩士研究生平面設計、插圖等方向的主要專業(yè)課程。
發(fā)表論文10余篇,主要有:
《心靈的對話》,《夢幻的想象力 生命的追求》,《裝飾 生命 追求》。
出版編著與著作12部,主要有:
《中國花鳥裝飾》,《中外字體設計》,《圖案基礎》。
在日本、馬來西亞、臺灣和全國各地兒童出版社出版彩色繪本多部。
完成江蘇省教育廳人文社科基金項目“圖案設計形態(tài)學 ”。
從事平面設計、裝飾藝術創(chuàng)作。
作品《云彩地錦》、《潤揚魂》、《楚霸王》、《棗莊鐵道游戲隊紀念碑浮雕》、重塑自我》等裝飾壁畫和雕塑作品,被南京市地鐵、潤揚大橋、宿遷大橋、棗莊、 南京市監(jiān)獄等單位采用。作品《我從哪里來 到哪里去》、《我無限可能》、《你的榮譽 我們的微笑》、《第2屆中國家庭文化藝術節(jié)》等招貼、標志、吉祥物插畫和壁畫作品,參加全國和江蘇省美術作品展、并獲獎。
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南京藝術學院工業(yè)設計學院信息交互設計專業(yè)簡介
產品設計專業(yè)信息交互設計專業(yè)方向信息交互設計是一門新興的交叉設計學科,它是信息設計、產品設計、交互設計、數媒設計等多學科交叉的產物,也是科學技術進步與社會形態(tài)變化的產物。內容涉及移動互聯網產品設計、智能交互產品開發(fā)設計、數字化文化遺產保護、智慧城市建設等領域。
培養(yǎng)目標:在培養(yǎng)移動互聯網產品設計、智能交互產品開發(fā)設計、數字化文化遺產保護、智慧城市建設等領域工作的具有新的人文、藝術、科技觀念和素質的綜合型人材的基礎上,強調學院提出的 “設計人”培養(yǎng)。
主要課程:界面設計、交互設計、用戶體驗設計研究、服務設計研究、交互創(chuàng)新應用設計研究等專業(yè)課程群。
南京藝術學院工業(yè)設計學院導師潘琳
潘琳,1962年生,教授,碩士生導師。
1985年7月畢業(yè)于無錫輕工業(yè)學院工業(yè)設計系產品設計專業(yè),獲學士學位;1986年赴英國哈特福歇藝術和設計學院研修產品設計專業(yè);2000年研究生畢業(yè)于南京林業(yè)大學木材工業(yè)學院家具與室內設計專業(yè),獲博士學位。
1987年---1998年7月任教于南京林業(yè)大學木材工業(yè)學院家具與室內設計系;1998年7月調入南京藝術學院設計學院工業(yè)設計系任系主任,副教授、碩士生導師;現為南京藝術學院工業(yè)設計學院展示設計系教授,碩士生導師。
2002年到韓國進行亞洲造型學會學術交流,2005年去日本參觀世博會,2007年去意大利米蘭理工大學進行學術交流,同時參加意大利米蘭國際家具設計展。
2000年12月由中國輕工業(yè)總會、中國工業(yè)設計協會舉辦的工業(yè)產品設計年度獎,本人作品“窗式太陽能熱水器”設計或銀獎。
2004年“產品的綠色設計觀”一文或江蘇省工業(yè)設計學會優(yōu)秀獎。同年還參加設計了十四所雷達操空臺、機箱設計、指揮室(絕密---為中國航天發(fā)射基地)
2006年參與設計了江蘇工業(yè)設計院的設計與建設。
在教學改革方面與教學研究方面,發(fā)表了40多篇論文,其中2009.06在《美術與設 計》,南京藝術學院學報國家核心期刊上發(fā)表了《搭建產品工程設計教學體系構架》、2009.11在《家具與室內裝飾》國家核心期刊上發(fā)表了《幾何學在家具 設計中的運用研究》,2005年《科技信息》第35期發(fā)表了《對學分制教育的改革思考》,2006年第6期《室內設計與裝修》發(fā)表了《中國家具發(fā)展之管 見》等。
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南京藝術學院設計學院導師李永清
李永清,副教授,碩士生導師。
1960年生于江蘇省東海市。
1982年畢業(yè)于南京藝術學院工藝美術系工藝繪畫專業(yè),獲學士學位。
為江蘇省美術家協會會員。
從事漆藝與基礎課程教學。
擔任的主要課程有漆畫、漆藝、素描及畢業(yè)設計等。
從事漆藝研究。擔任碩士研究生漆藝術研究方向的主要專業(yè)課程。
發(fā)表論文10篇,主要有:
《論楚漆藝》,《漆畫的屬性》,《漆畫的材料利用》。
出版編著《日本現代漆藝作品》、《現代國外櫥窗設計》、《公共藝術設計實務》,參編工具書《設計藝術教育大事典》。
從事漆藝創(chuàng)作。作品《趕潮》、《紅酸地•白云朵》、《斷線的氣球》等多件分別入選第6、7、8、9屆全國美術作品展覽及多項重要展覽。作品《牽手》獲建國50周年江蘇省美術作品展覽優(yōu)秀獎、入展全國美術作品展,《斷線的氣球》獲江蘇省壁畫漆畫展覽優(yōu)秀獎等多項獎項。作品《舊泊》、《斷線的氣球》等入選《中國現代美術全集•漆畫卷》,發(fā)表于《裝飾》等重要刊物。
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南京藝術學院設計學院導師陳利群
陳利群,碩士生導師。為中國高等院校計算機教育研究會會員,江蘇省高等院校計算機教育協會理事。
1961年生于江蘇省南京市。
1984年畢業(yè)于華東冶金學院自動化專業(yè),獲學士學位。
從事計算機多媒體教學。擔任的主要課程有計算機輔助設計如圖形、三維效果及動畫、影視后期制作非線性編輯等。主持的“計算機美術設計基礎及應用教學” 2000年獲南京藝術學院優(yōu)秀教學成果一等獎。2001年獲江蘇省高等學校優(yōu)秀教學成果獎二等獎。
曾多次輔導學生在各類專業(yè)設計競賽中獲獎?!端囆g院校多媒體課程設置與應用》獲中國高校教育與科研叢書一等獎。
出版教材《計算機多媒體導論》(合著)、《工業(yè)造型創(chuàng)意制作》,其中《計算機多媒體藝術導論》2006年被國家教育部評為“十一五”國家級規(guī)劃教材,2007年被教育部評為普通高等教育精品教材;《工業(yè)造型創(chuàng)意制作》獲南京藝術學院優(yōu)秀教材。
從事計算機多媒體研究。擔任碩士研究生多媒體方向的主要專業(yè)課程。
發(fā)表論文13篇,主要有:
《藝術院校多媒體課程設置與應用》,《網絡廣告表現形式之研究》,《網頁—設計藝術的技能新元素》,其中《計算機基礎輔助設計課程在藝術院校教學初探》被最具權威的《計算機世界》報全文轉載, 主要作品有壁畫《翊人》、地鐵站壁畫及標牌、藥廠CI設計、產品宣傳冊等。
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南京藝術學院設計學院導師徐藝乙
徐藝乙,男,碩士生導師。
1956年生于江蘇省南通市。1987年畢業(yè)于南京藝術學院工藝美術歷史暨理論專業(yè),獲碩士學位。
從事傳統工藝概論、民俗文物概論的教學。擔任的主要課程有傳統工藝概論、民俗文物概論、文化遺產的田野調查、中國古代工藝美術、中國織染服飾史等。
從事文化發(fā)展戰(zhàn)略、文化遺產保護、傳統物質文化、民俗藝術的研究。
擔任碩士研究生圖案學與傳統圖形文化研究方向的主要專業(yè)課程。
發(fā)表論文約70萬字,主要有《傳承與發(fā)展---關于非物質文化遺產的保護與傳承》,《吉祥圖藝術研究三題》,《民間藝術在"居家過日子"中的重建》等。
出版著作20多部,主要有《中國民俗文物概論》,《中國民間美術全集》(用品卷)(工具卷),《物華工巧:傳統物質文化的探索與探究》
譯著5部,主要有:
《工藝文化》,完成國家文物局、全國文物、博物館系統人文社會科學重點研究項目“民俗文物研究”,全國藝術科學“十五”規(guī)劃項目“中國古代吉祥圖藝術研究”等。
主持的《中國民間美術全集》獲首屆國家社會科學基金項目優(yōu)秀成果一等獎,中國藝術研究院科研成果特別獎,1993年度全國"五個一工程"優(yōu)秀圖書獎。主編的《中國清代官窯瓷器》2003年獲得上海市政府優(yōu)秀圖書獎。
為第9屆江蘇省政協委員,和平統一促進會理事,被評選為"江蘇省'333'跨世紀學術技術帶頭人(第2層次)"。任國家非物質文化遺產保護專家委員會委員,中國民俗學會常務理事,國家文化遺產重大項目“指南針”計劃專家成員,中國藝術研究院研究生院兼職教授,南京師范大學美術學院兼職教授,江蘇省工藝美術專業(yè)高級美術職稱資格評審委員會主任委員。
*如果發(fā)現導師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯系,以便進行更新完善。
南京藝術學院設計學院導師石磷硤
石磷硤,碩士生導師。
1955年生于吉林省四平市。
1982年畢業(yè)于魯迅美術學院工藝美術系染織專業(yè),獲學士學位
從事服裝專業(yè)教學。擔任的主要課程有服裝效果圖、服裝設計、服裝工藝、設計表現等。
從事服裝設計研究。擔任碩士研究生服裝設計研究方向的主要專業(yè)課程。
發(fā)表論文《淺淡逆向思維在服裝設計中的運用》、《服裝畫的民族化與現代化》、《服裝工藝教學的現狀與思考》等14篇。
出版編著《女裝設計》、《服裝畫表現技法》、《現代旗袍創(chuàng)意》、《考生裝潢設計標準范本》、《中裝的設計與制作裁剪》6 部。
從事服裝設計創(chuàng)作。作品《春韻》、《盼》、《棉布印花設計》等20余件入選全國首屆服裝畫大賽、第8屆全國美展、全國體育美展等多項全國和省級重要展覽。
作品《棉布印花設計》獲國家紡工部評比二等獎,遼寧省紡工廳三等獎。作品《春韻》、《唐風》獲全國首屆服裝繪畫藝術大賽金獎、優(yōu)秀獎,《苗女風采》、《民 族風》獲全國服裝畫展覽銅獎、優(yōu)秀獎,《馳騁銀?!?、《奧運之路》、《啥感覺》獲江蘇省第3屆、第5屆體育美展優(yōu)秀獎,并入選全國體育美展。赴歐洲10國進行專業(yè)考察與學術訪問。
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設計學考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
專業(yè)點分布
專業(yè)院校排名
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10003 | 清華大學 | A+ |
2 | 10355 | 中國美術學院 | A+ |
3 | 10047 | 中央美術學院 | A |
4 | 10247 | 同濟大學 | A |
5 | 10285 | 蘇州大學 | A- |
6 | 10295 | 江南大學 | A- |
7 | 10331 | 南京藝術學院 | A- |
8 | 10335 | 浙江大學 | A- |
9 | 10532 | 湖南大學 | A- |
10 | 10012 | 北京服裝學院 | B+ |
11 | 10033 | 中國傳媒大學 | B+ |
12 | 10248 | 上海交通大學 | B+ |
13 | 10255 | 東華大學 | B+ |
14 | 10408 | 景德鎮(zhèn)陶瓷大學 | B+ |
15 | 10497 | 武漢理工大學 | B+ |
16 | 10586 | 廣州美術學院 | B+ |
17 | 10655 | 四川美術學院 | B+ |
18 | 10729 | 西安美術學院 | B+ |
19 | 10007 | 北京理工大學 | B |
20 | 10178 | 魯迅美術學院 | B |
21 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學 | B |
22 | 10280 | 上海大學 | B |
23 | 10286 | 東南大學 | B |
24 | 10523 | 湖北美術學院 | B |
25 | 10607 | 廣西藝術學院 | B |
26 | 10610 | 四川大學 | B |
27 | 10908 | 山東工藝美術學院 | B |
28 | 11845 | 廣東工業(yè)大學 | B |
29 | 10015 | 北京印刷學院 | B- |
30 | 10073 | 天津美術學院 | B- |
31 | 10319 | 南京師范大學 | B- |
32 | 10337 | 浙江工業(yè)大學 | B- |
33 | 10338 | 浙江理工大學 | B- |
34 | 10487 | 華中科技大學 | B- |
35 | 10495 | 武漢紡織大學 | B- |
36 | 10500 | 湖北工業(yè)大學 | B- |
37 | 10699 | 西北工業(yè)大學 | B- |
38 | 10022 | 北京林業(yè)大學 | C+ |
39 | 10152 | 大連工業(yè)大學 | C+ |
40 | 10209 | 吉林藝術學院 | C+ |
41 | 10288 | 南京理工大學 | C+ |
42 | 10386 | 福州大學 | C+ |
43 | 10491 | 中國地質大學 | C+ |
44 | 10590 | 深圳大學 | C+ |
45 | 10613 | 西南交通大學 | C+ |
46 | 10708 | 陜西科技大學 | C+ |
47 | 11535 | 湖南工業(yè)大學 | C+ |
48 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | C |
49 | 10028 | 首都師范大學 | C |
50 | 10058 | 天津工業(yè)大學 | C |
51 | 10143 | 沈陽航空航天大學 | C |
52 | 10279 | 上海戲劇學院 | C |
53 | 10403 | 南昌大學 | C |
54 | 10542 | 湖南師范大學 | C |
55 | 10690 | 云南藝術學院 | C |
56 | 10709 | 西安工程大學 | C |
57 | 10002 | 中國人民大學 | C- |
58 | 10004 | 北京交通大學 | C- |
59 | 10009 | 北方工業(yè)大學 | C- |
60 | 10183 | 吉林大學 | C- |
61 | 10384 | 廈門大學 | C- |
62 | 10431 | 齊魯工業(yè)大學 | C- |
63 | 10511 | 華中師范大學 | C- |
64 | 10611 | 重慶大學 | C- |
65 | 10700 | 西安理工大學 | C- |
設計學考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
專業(yè)點分布
專業(yè)院校排名
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10003 | 清華大學 | A+ |
2 | 10355 | 中國美術學院 | A+ |
3 | 10047 | 中央美術學院 | A |
4 | 10247 | 同濟大學 | A |
5 | 10285 | 蘇州大學 | A- |
6 | 10295 | 江南大學 | A- |
7 | 10331 | 南京藝術學院 | A- |
8 | 10335 | 浙江大學 | A- |
9 | 10532 | 湖南大學 | A- |
10 | 10012 | 北京服裝學院 | B+ |
11 | 10033 | 中國傳媒大學 | B+ |
12 | 10248 | 上海交通大學 | B+ |
13 | 10255 | 東華大學 | B+ |
14 | 10408 | 景德鎮(zhèn)陶瓷大學 | B+ |
15 | 10497 | 武漢理工大學 | B+ |
16 | 10586 | 廣州美術學院 | B+ |
17 | 10655 | 四川美術學院 | B+ |
18 | 10729 | 西安美術學院 | B+ |
19 | 10007 | 北京理工大學 | B |
20 | 10178 | 魯迅美術學院 | B |
21 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學 | B |
22 | 10280 | 上海大學 | B |
23 | 10286 | 東南大學 | B |
24 | 10523 | 湖北美術學院 | B |
25 | 10607 | 廣西藝術學院 | B |
26 | 10610 | 四川大學 | B |
27 | 10908 | 山東工藝美術學院 | B |
28 | 11845 | 廣東工業(yè)大學 | B |
29 | 10015 | 北京印刷學院 | B- |
30 | 10073 | 天津美術學院 | B- |
31 | 10319 | 南京師范大學 | B- |
32 | 10337 | 浙江工業(yè)大學 | B- |
33 | 10338 | 浙江理工大學 | B- |
34 | 10487 | 華中科技大學 | B- |
35 | 10495 | 武漢紡織大學 | B- |
36 | 10500 | 湖北工業(yè)大學 | B- |
37 | 10699 | 西北工業(yè)大學 | B- |
38 | 10022 | 北京林業(yè)大學 | C+ |
39 | 10152 | 大連工業(yè)大學 | C+ |
40 | 10209 | 吉林藝術學院 | C+ |
41 | 10288 | 南京理工大學 | C+ |
42 | 10386 | 福州大學 | C+ |
43 | 10491 | 中國地質大學 | C+ |
44 | 10590 | 深圳大學 | C+ |
45 | 10613 | 西南交通大學 | C+ |
46 | 10708 | 陜西科技大學 | C+ |
47 | 11535 | 湖南工業(yè)大學 | C+ |
48 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | C |
49 | 10028 | 首都師范大學 | C |
50 | 10058 | 天津工業(yè)大學 | C |
51 | 10143 | 沈陽航空航天大學 | C |
52 | 10279 | 上海戲劇學院 | C |
53 | 10403 | 南昌大學 | C |
54 | 10542 | 湖南師范大學 | C |
55 | 10690 | 云南藝術學院 | C |
56 | 10709 | 西安工程大學 | C |
57 | 10002 | 中國人民大學 | C- |
58 | 10004 | 北京交通大學 | C- |
59 | 10009 | 北方工業(yè)大學 | C- |
60 | 10183 | 吉林大學 | C- |
61 | 10384 | 廈門大學 | C- |
62 | 10431 | 齊魯工業(yè)大學 | C- |
63 | 10511 | 華中師范大學 | C- |
64 | 10611 | 重慶大學 | C- |
65 | 10700 | 西安理工大學 | C- |
設計學考研考什么
2022設計學專業(yè)考研群
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