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西北師范大學特殊教育學考研

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西北師范大學特殊教育學考研
特殊教育學 [040109] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:西北師范大學
招生年份:2019年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01特殊教育理論與實踐
02 特殊兒童發(fā)展與教育
招生人數(shù): 5
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語選一
③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復試科目:特殊教育概論927
特殊教育學 [040109] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:西北師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)特殊教育理論與實踐(02)特殊兒童發(fā)展與教育
(03)特殊教育課程與教學論
招生人數(shù): 5
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
備  注:

特殊教育學學術(shù)學位碩士研究生培養(yǎng)方案

(學科或?qū)I(yè)代碼:040109)
一、學科概況
西北師范大學教育學科是全國較早設(shè)立的教育學科,在李蒸、李建勛等老一輩著名教育學家的開拓下,我國教學論重要奠基人李秉德,我國電化教育學奠基人、全國教育科學研究終身成就獎獲得者南國農(nóng)為學科發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ),胡德海、李定仁、萬明鋼、王嘉毅、王鑒等知名專家進一步推動了學科發(fā)展,已成為歷史悠久、特色鮮明的在國內(nèi)外具有重大影響的學科。
學科定位:立足西北,站在學科前沿,圍繞國家教育發(fā)展戰(zhàn)略需要,建構(gòu)現(xiàn)代教育學科理論體系,為西北乃至全國教育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高水平人才,引領(lǐng)與推進西北基礎(chǔ)教育、農(nóng)村教育、民族教育的改革與發(fā)展。
學科方向:教育學為博士學位授權(quán)一級學科,在教育學原理、課程與教學論、民族教育學等7個二級學科方向招收博士生,1個教育博士專業(yè)學位授權(quán)點,1個教育學博士后科研流動站。1個國家重點(培育)學科(課程與教學論),1個省級重點學科(教育學)?,F(xiàn)有教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、特殊教育學等7個學術(shù)型碩士研究生招生專業(yè),有教育管理、學科教學(語文)、學科教學(數(shù)學)、學科教學(思政)、學科教學(歷史)、學科教學(地理)、學科教學(物理)、學科教學(化學)、學科教學(生物)、學前教育、特殊教育等11個專業(yè)碩士研究生招生領(lǐng)域。
二、培養(yǎng)目標
堅持黨的基本路線,培養(yǎng)品行端正,學風嚴謹,具有事業(yè)心和責任感,具備創(chuàng)新精神和實踐能力的從事特殊教育教學、科研和管理的專門人才。有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ),系統(tǒng)掌握專業(yè)知識,了解國內(nèi)外特殊教育理論的最新成果。能夠較好地運用教育科學研究方法進行獨立研究。較好地掌握一門外國語。能從事特殊教育理論和實踐工作,能勝任特殊教育專業(yè)的教學、科研和管理工作。
三、培養(yǎng)方式
研究生培養(yǎng)由導師和指導小組負責,采用導師指導和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。培養(yǎng)方法采取系統(tǒng)的理論學習與實踐教學相結(jié)合的方法,采取以課程學習和研究并重,并與案例討論、自學、社會調(diào)查、專題講座等多種形式相結(jié)合的教學方式,特別強調(diào)學生系統(tǒng)地閱讀經(jīng)典的學術(shù)文獻,鼓勵教師課前引導研究生文獻閱讀基礎(chǔ)上,采用研討方式開展課堂教學活動。鼓勵研究生赴國(境)外研修和參加專業(yè)學術(shù)會議。既要使研究生牢固掌握寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,又要培養(yǎng)研究生具有較強的科研能力和教學能力。
精讀文獻(經(jīng)典文獻類、前沿文獻類、主流文獻類和特色文獻類)50本(篇)。
四、本學科所需其它相關(guān)(近)學科知識
語文教學設(shè)計與實施、數(shù)學教學設(shè)計與實施等。
五、學制及學習年限
實行彈性學制。碩士研究生基本學制3年,最長學習年限5年。在完成培養(yǎng)要求的前提下,對學業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生,可申請?zhí)崆爱厴I(yè),提前期一般不超過1年。
六、研究方向
1.特殊教育理論與實踐
2.特殊兒童發(fā)展與教育
七、學分要求
課程學分計算方法:每學期授課16-18學時為1學分。
碩士研究生應修滿不少于35學分,其中公共必修課5學分,專業(yè)基礎(chǔ)課8學分,專業(yè)必修課9學分,專業(yè)選修課10學分,公共選修課1學分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學分。
八、課程設(shè)置與教學計劃(具體見課程設(shè)置與教學計劃表)
九、學位論文要求
1.選題和文獻綜述要求
選題上,要求本學科碩士在廣泛調(diào)查研究、閱讀文獻資料、辨明研究方向的前沿成果和發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上,提出學位論文選題。碩士學位論文所選題目應涉及對某問題的系統(tǒng)探討;選題應對教育發(fā)展與改革有一定的現(xiàn)實意義。選題要與專業(yè)研究方向一致,具有較為豐富的資料基礎(chǔ)、具有學術(shù)可行性;選題時要對研究對象有明確的認識,清楚地提出研究問題;應在規(guī)定的時間內(nèi),就選題意義、前人成果、材料基礎(chǔ)與實驗條件、理論與方法等方面展開論述,提交學位論文選題報告,并廣泛聽取專家意見。
綜述是指研究者針對某一專題,就某一時間內(nèi)大量原始文獻中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的綜合性評述文字。綜述要求在大量閱讀國內(nèi)外有關(guān)文獻的基礎(chǔ)上概括地總結(jié)前人已經(jīng)發(fā)表的研究成果,所運用的研究方法以及主要觀點。綜述不僅需要綜合,也要分析、歸納與提升。二是評述性。對所綜述的內(nèi)容進行綜合、分析、評價、反映總數(shù)這的觀點和見解。綜述不應是材料的羅列,而是對親自閱讀和手機的材料加以歸納、總結(jié),做出評論和評價。對綜述的要求是:選題合理、視角適切,邏輯清晰、層次分明,文獻充分。
2.規(guī)范性要求
碩士學位論文是綜合衡量碩士生培養(yǎng)質(zhì)量和學術(shù)水平的重要標志,應在導師(組)指導下,由碩士研究生獨立完成。碩士學位論文應反映作者已具有從事教育科學研究工作的基本能力,以及在教育學科上已掌握了堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識。碩士生在學期間一般要用至少一年的時間來完成學位論文。
為保證碩士學位論文質(zhì)量,導師(組)和院系應注重抓好學位論文選題、開題報告、中期檢查、預答辯、答辯等幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。論文選題要有價值,開題報告要綜合現(xiàn)有同類相關(guān)研究的成果及分析其不足,闡明論文的研究方法、研究思路、基本結(jié)構(gòu)、材料來源于研究過程。要定期檢查學位論文的進展情況,每隔3—6個月,碩士研究生應在一定范圍內(nèi)報告論文進展情況。導師以及指導小組應幫助分析論文工作中的難點,找出不足,提出改進建議。擬申請學位論文答辯的碩士研究生在學位論文答辯前1-3個月提請組織論文預答辯。模擬答辯過程,聽取各方意見,進一步修改和完善學位論文。
學位論文應當包括:封面(論文題目、作者、單位、完成時間等)、版權(quán)頁(論文獨創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用授權(quán)的說明)、致謝和獻辭、中英文摘要、目錄、圖表索引、正文、參考文獻、附錄等。
3.成果創(chuàng)新性要求
成果創(chuàng)新性可以從以下幾個方面進行考察:(1)提出新的教育理論觀點,得出新的認識或見解;(2)運用新的研究方法,拓展教育研究路徑;(3)運用新的研究材料。
4.質(zhì)量要求
教育學專業(yè)碩士學位論文要求碩士生研究當下教育領(lǐng)域具有理論價值或現(xiàn)實意義、實踐價值的問題。
學位論文必須做到主題焦點集中;研究思路清晰,研究方案設(shè)計合理、可行;論文層次清晰,邏輯嚴謹;引用資料翔實可靠;觀點鮮明,論證充分有力;文筆流暢,書寫格式規(guī)范;論文字數(shù)不少于5萬字。

課程
類別
課程代碼 課程名稱 開課
學期

學時
總學
時數(shù)

任課
教師
考核
方式

 

 
公共
必修
M0051001 中國特色科學社會主義理論與實踐研究 2 36 2 馬克思主義學院 考試
M0050005 馬克思主義與社會科學方法論 1 18 1 馬克思主義學院 考試
M0101222 第一外國語 一、二 2 72 2 外國語學院 考試
專業(yè)
基礎(chǔ)
M0032801 教育原理 2 36 2 教育學院課程組 考試
M0032802 課程與教學論 2 36 2 教育學院課程組 考試
M0032803 教育研究方法 2 36 2 教育學院課程組 考試
M0032804 心理發(fā)展與教育 2 36 2 丁小斌  教  授
劉海健  副教授
考試
專業(yè)
必修
M0033845 特殊教育文獻研讀 1 18 1 王娟副  教  授
馬書采  副教授
楊中樞  教  授
考查
M0033846 特殊兒童心理學 2 36 2 馬書采  副教授
劉海健  副教授
考試
M0033847 融合教育理論與實踐 2 36 2 王東升  講  師
韓文娟  講  師
考查
M0033848 特殊兒童評估與個別化教育 2 36 2 趙  泓  講  師
王東升  講  師
考查
M0033849 特殊教育課程與教學研究 2 36 2 楊中樞  教  授
王  娟  副教授
考查

 

 
專業(yè)
選修
M0034801 教育統(tǒng)計及SPSS應用 3 54 2 高承海  副教授 考試
M0034865 特殊兒童運動康復 2 36 2 韓文娟  講  師 考查
M0034866 特殊兒童言語與語言康復 2 36 2 趙  泓  講  師
陳  嬌  講  師
考查
M0034867 特殊兒童音樂治療 2 36 2 陳  嬌  講  師 考查
M0034868 自閉癥兒童心理與教育 2 36 2 馬書采  副教授 考查
M0034869 比較特殊教育 2 36 2 瞿婷婷  講  師 考查
E0033007 語文教學設(shè)計與實施 2 36 2 趙曉霞  副教授
馬勝科  副教授
考試
E0033012 數(shù)學教學設(shè)計與實施 2 36 2 李保臻  教  授
焦彩珍  副教授
考查
公共
選修
M0007000 語言能力提升課程 2 36 1 外國語學院
文學院
考查
M0006000 榮譽課程 一、二 - - 1 研究生院 考查
其他
培養(yǎng)
環(huán)節(jié)
M0035801 學術(shù)講座或報告計1學分
M0035802 專業(yè)實踐計1學分
總學分 不低于35學分
 
 
 


特殊教育學 [040109] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:西北師范大學
招生年份:2019年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01特殊教育理論與實踐
02 特殊兒童發(fā)展與教育
招生人數(shù): 5
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語選一
③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復試科目:特殊教育概論927

基本信息

專業(yè)名稱:特殊教育學     專業(yè)代碼:040109     門類/類別:教育學     學科/類別:教育學

專業(yè)點分布

北京師范大學 遼寧師范大學 華東師范大學 浙江師范大學 安慶師范大學 華中師范大學 湖北師范大學 重慶師范大學 四川師范大學

專業(yè)院校排名

0401 教育學
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10269 華東師范大學 A+
3 10200 東北師范大學 A
4 10319 南京師范大學 A
5 10511 華中師范大學 A
6 10001 北京大學 A-
7 10028 首都師范大學 A-
8 10335 浙江大學 A-
9 10574 華南師范大學 A-
10 10635 西南大學 A-
11 10003 清華大學 B+
12 10270 上海師范大學 B+
13 10345 浙江師范大學 B+
14 10384 廈門大學 B+
15 10445 山東師范大學 B+
16 10475 河南大學 B+
17 10487 華中科技大學 B+
18 10542 湖南師范大學 B+
19 10718 陜西師范大學 B+
20 10736 西北師范大學 B+
21 10007 北京理工大學 B
22 10056 天津大學 B
23 10065 天津師范大學 B
24 10165 遼寧師范大學 B
25 10166 沈陽師范大學 B
26 10231 哈爾濱師范大學 B
27 10320 江蘇師范大學 B
28 10414 江西師范大學 B
29 10602 廣西師范大學 B
30 10636 四川師范大學 B
31 10075 河北大學 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10346 杭州師范大學 B-
34 10370 安徽師范大學 B-
35 10394 福建師范大學 B-
36 10446 曲阜師范大學 B-
37 10476 河南師范大學 B-
38 10637 重慶師范大學 B-
39 10681 云南師范大學 B-
40 10762 新疆師范大學 B-
41 10052 中央民族大學 C+
42 10094 河北師范大學 C+
43 10108 山西大學 C+
44 10118 山西師范大學 C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學 C+
46 10247 同濟大學 C+
47 10295 江南大學 C+
48 10351 溫州大學 C+
49 11078 廣州大學 C+
50 11646 寧波大學 C+
51 10005 北京工業(yè)大學 C
52 10167 渤海大學 C
53 10203 吉林師范大學 C
54 10337 浙江工業(yè)大學 C
55 10418 贛南師范大學 C
56 10512 湖北大學 C
57 10524 中南民族大學 C
58 10663 貴州師范大學 C
59 10673 云南大學 C
60 11117 揚州大學 C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 C-
62 10205 長春師范大學 C-
63 10299 江蘇大學 C-
64 10373 淮北師范大學 C-
65 10451 魯東大學 C-
66 10513 湖北師范大學 C-
67 10590 深圳大學 C-
68 10603 廣西師范學院 C-
69 10759 石河子大學 C-
70 11658 海南師范大學 C-
 
全國第四輪學科評估結(jié)果(2017年)0401 教育學排名:
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10269 華東師范大學 A+
3 10200 東北師范大學 A
4 10319 南京師范大學 A
5 10511 華中師范大學 A
6 10001 北京大學 A-
7 10028 首都師范大學 A-
8 10335 浙江大學 A-
9 10574 華南師范大學 A-
10 10635 西南大學 A-
11 10003 清華大學 B+
12 10270 上海師范大學 B+
13 10345 浙江師范大學 B+
14 10384 廈門大學 B+
15 10445 山東師范大學 B+
16 10475 河南大學 B+
17 10487 華中科技大學 B+
18 10542 湖南師范大學 B+
19 10718 陜西師范大學 B+
20 10736 西北師范大學 B+
21 10007 北京理工大學 B
22 10056 天津大學 B
23 10065 天津師范大學 B
24 10165 遼寧師范大學 B
25 10166 沈陽師范大學 B
26 10231 哈爾濱師范大學 B
27 10320 江蘇師范大學 B
28 10414 江西師范大學 B
29 10602 廣西師范大學 B
30 10636 四川師范大學 B
31 10075 河北大學 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10346 杭州師范大學 B-
34 10370 安徽師范大學 B-
35 10394 福建師范大學 B-
36 10446 曲阜師范大學 B-
37 10476 河南師范大學 B-
38 10637 重慶師范大學 B-
39 10681 云南師范大學 B-
40 10762 新疆師范大學 B-
41 10052 中央民族大學 C+
42 10094 河北師范大學 C+
43 10108 山西大學 C+
44 10118 山西師范大學 C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學 C+
46 10247 同濟大學 C+
47 10295 江南大學 C+
48 10351 溫州大學 C+
49 11078 廣州大學 C+
50 11646 寧波大學 C+
51 10005 北京工業(yè)大學 C
52 10167 渤海大學 C
53 10203 吉林師范大學 C
54 10337 浙江工業(yè)大學 C
55 10418 贛南師范大學 C
56 10512 湖北大學 C
57 10524 中南民族大學 C
58 10663 貴州師范大學 C
59 10673 云南大學 C
60 11117 揚州大學 C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 C-
62 10205 長春師范大學 C-
63 10299 江蘇大學 C-
64 10373 淮北師范大學 C-
65 10451 魯東大學 C-
66 10513 湖北師范大學 C-
67 10590 深圳大學 C-
68 10603 廣西師范學院 C-
69 10759 石河子大學 C-
70 11658 海南師范大學 C-

數(shù)據(jù)來源:教育部學位與研究生教育發(fā)展中心   

2007年特殊教育學專業(yè)學校排名
排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級
1 北京師范大學 A+ 2 華東師范大學 A      
 
B+等(1個):華中師范大學
 
B等(1個):重慶師范大學
 
C等(1個):名單略
    2015-2016年特殊教育學專業(yè)學校排名
排 名
學校名稱
星 級
開此專業(yè)學校數(shù)
1 北京師范大學 5★ 15
2 華東師范大學 4★ 15
3 華中師范大學 4★ 15
4 西南大學 3★ 15
5 陜西師范大學 3★ 15
6 重慶師范大學 3★ 15
7 華南師范大學 3★ 15

特殊教育學研究生考試科目:
 1>初試科目:
思想政治理論
外國語
教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
注:教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合包括:教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育研究方法。
2>復試:一般包括專業(yè)課、外語聽說能力的測試。(不同的學校在學校復試的專業(yè)課考試中,會給出不同的參考書,這個可以去學校的網(wǎng)站中查詢。)
 
特殊教育學考研參考書:
2014年教育學考研不少院校推出統(tǒng)考,改為自主命題,自主命題有學校一般會有指定的參考書,但是對于報考統(tǒng)考院校的16年的考生來說,參考書就成為了大家備考過程中的第一個障礙,教育學考研統(tǒng)考的院校,教育學考研的科目有:政治、外國語、教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合,教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育學原理、教育心理學、中外教育史、教育研究方法等四門基礎(chǔ)科目。
一、教育學原理
《教育學基礎(chǔ)》        教育科學出版社      十二所重點師范合編
《教育學》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理學
《教育心理學》        北京師范大學出版社  劉儒德、陳琦
三、中外教育史
《中國教育史》        華東師范大學出版社  孫培青
《外國教育史教程》    人民教育出版社      吳式穎
四、教育研究方法
《教育研究方法導論》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
特殊教育學專業(yè)研究生就業(yè):
就業(yè)前景:
一方面,特殊教育學專業(yè)教育對象是生理上有殘疾的特殊人群,單從這方面來講此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域比較狹窄。此專業(yè)對口的工作主要是特殊教育學校,目前我國各種特殊教育的學校不多,尤其是經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū),幾乎很少有這種專門的學校,所以在一定程度上限制了此專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。另一方面,全國招收特殊教育學碩士的人數(shù)比較少,而且特殊教育學專業(yè)性比較強,一般具有不可替代性,所以從這個層面來講其就業(yè)形勢還算可以。隨著國家對弱勢群體的重視程度不斷加強,特殊教育專業(yè)人員必將會面臨越來越多的社會需求。
專家建議:
特殊教育學對象是特殊人群,所以從事此種工作的人除了有專業(yè)的知識技能以外還需要有耐心,有愛心。
就業(yè)去向:
畢業(yè)后成為能獨立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢、教育、訓練等工作的專業(yè)人員。

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