山東師范大學課程與教學論考研難嗎
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研究生為你答疑,送資源
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[山東師范大學研究生招生目錄]
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[年考研時間：報名日期和考試時間]
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山東師范大學課程與教學論好不好，可以從專業(yè)排名來判斷，其排名的位置一定程度上可以反應該學科考研難度的大小，包括近幾年內該學科全國排名的變化程度。有的專業(yè)所在的學校在學校排名系統(tǒng)中并沒有靠前的位置也不出名，但是該學科在全國范圍內有較高的排名位置；有的專業(yè)所在的學校屬于全國知名學府，但是該專業(yè)在全國范圍內并不出名。如果學科與學校在全國均有較高的排名位置，那么該學科屬于熱門學科，考研的競爭力會相對較大?？忌谶x擇報考課程與教學論之前應當對其全國排名進行全方位的了解，將學科與學校的排名都納入考慮的范圍之內。國務院學位委員會和教育部每年會頒布《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》對除軍事學門類外的全部81個一級學科進行整體水平評估并根據(jù)評估結果進行專業(yè)排名，專業(yè)排名可以從中檢索到。 相對來說，課程與教學論的排名還是相當樂觀，是一個具有潛力和發(fā)展前途的學科。山東師范大學課程與教學論中提供了有關山東師范大學課程與教學論好不好的全面而詳細的資料，歡迎考生前往查閱。
山東師范大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東師范大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：物理與電子科學學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 08物理課程與教學基本理論 09基礎教育物理課程與教學改革 10物理實驗課程理論與方法 11科學教育基本理論及實踐研究 |
|
| 招生人數(shù)： | 3 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 |
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| 備 注： | ||
山東師范大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東師范大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學部
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)課程與教學基本理論(02)課程與教學改革研究(03)課程與教學設計研究 | |
| 招生人數(shù)： | 9 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
|
| 備 注： | ||
2021山東師范大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東師范大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：生命科學學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (15)生物課程與教學研究 | |
| 招生人數(shù)： | 1 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
|
| 備 注： | ||
2016年山東師范大學040102課程與教學論考研報錄比
考研派快訊，據(jù)山東師范大學研究生院消息，2016年山東師范大學040102課程與教學論考研報錄比已發(fā)布，詳情如下：
| 院系代碼 | 院系名稱 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 報名人數(shù) | 錄取人數(shù) | 報錄比 |
| 024 | 教師教育學院 | 040102 | 課程與教學論 | 60 | 16 | 3.8 |
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2016年山東師范大學040102課程與教學論考研報錄比
考研派快訊，據(jù)山東師范大學研究生院消息，2016年山東師范大學040102課程與教學論考研報錄比已發(fā)布，詳情如下：
| 院系代碼 | 院系名稱 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 報名人數(shù) | 錄取人數(shù) | 報錄比 |
| 024 | 教師教育學院 | 040102 | 課程與教學論 | 60 | 16 | 3.8 |
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2016年山東師范大學040102課程與教學論考研報錄比
考研派快訊，據(jù)山東師范大學研究生院消息，2016年山東師范大學040102課程與教學論考研報錄比已發(fā)布，詳情如下：
| 院系代碼 | 院系名稱 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 報名人數(shù) | 錄取人數(shù) | 報錄比 |
| 024 | 教師教育學院 | 040102 | 課程與教學論 | 60 | 16 | 3.8 |
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2021山東師范大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東師范大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：數(shù)學與統(tǒng)計學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (07)數(shù)學教學理論與方法研究 | |
| 招生人數(shù)： | 2 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
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| 備 注： | ||
山東師范大學文學院課程與教學論（語文）專業(yè)研究生培養(yǎng)方案
課程與教學論（語文）專業(yè)攻讀碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
1．較好地掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，學風嚴謹，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
2．在語文課程與教學論研究領域，掌握堅實寬廣的教育基礎理論和系統(tǒng)的語文教學研究知識與技能，具有較強的從事高等師范院校語文教育學教學、科研和有關教學研究機構需要的獨立擔負本專業(yè)工作的專門能力。
3．掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有撰寫論文摘要的能力和進行國際學術交流的語言能力，以及較強地運用網(wǎng)絡信息技術的能力。
4．具有較高的科學素養(yǎng)和健康的身心。
二、學習年限
碩士研究生學習年限一般為3年。符合學校有關規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學習年限最長不超過4年。
三、研究方向
語文課程與教學研究
四、課程設置及學分
我校碩士研究生課程實行學分制，課程學分不少于33分，另實踐活動、學術活動各2學分，課程分為學位課程和非學位課程，具體結構為：
政治理論課程，2門，必修，3學分
第一外國語，1門，必修，3學分
專業(yè)外語，1門，必修，2學分
學位基礎課程，每門3學分，必修，至少修滿6學分
學位專業(yè)課程，每門3學分，至少修滿9學分
非學位專業(yè)課程，每門2學分，至少修滿8學分
跨專業(yè)課程，每門2學分，至少修滿2學分
同等學力考入的碩士研究生，應補修本專業(yè)大學本科課程2至3門，補修課程一律不計學分，以通過考試為準。
（詳見教學計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學習基本結束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學期末確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。學科組可根據(jù)研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，如果條件成熟，也可在課程學習結束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導，以保證碩士學位論文工作的順利進行。
4．學術活動：為拓寬研究生的學術視野，促進研究生關注和了解學科前沿的發(fā)展，要為碩士研究生舉辦高水平的學術報告、開展學科前沿講座、開設文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學術報告不少于10次，公開做學術報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達到此要求方可獲得相應學分。
5．實踐活動：實踐活動包括教學實踐、科研實踐、社會實踐與社會調查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，可根據(jù)本學科特點確定實踐活動的形式。實踐活動結束，指導教師給予相關評價，評價合格后方可獲得相應學分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應學分。
6．論文答辯、學位授予按照國家和學校的有關規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導師負責與導師組集體培養(yǎng)相結合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應由導師組集體討論。導師要因材施教，教書育人，嚴格要求，全面關心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學習和科研狀況，并及時予以指導幫助。
1．較好地掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，學風嚴謹，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
2．在語文課程與教學論研究領域，掌握堅實寬廣的教育基礎理論和系統(tǒng)的語文教學研究知識與技能，具有較強的從事高等師范院校語文教育學教學、科研和有關教學研究機構需要的獨立擔負本專業(yè)工作的專門能力。
3．掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有撰寫論文摘要的能力和進行國際學術交流的語言能力，以及較強地運用網(wǎng)絡信息技術的能力。
4．具有較高的科學素養(yǎng)和健康的身心。
二、學習年限
碩士研究生學習年限一般為3年。符合學校有關規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學習年限最長不超過4年。
三、研究方向
語文課程與教學研究
四、課程設置及學分
我校碩士研究生課程實行學分制，課程學分不少于33分，另實踐活動、學術活動各2學分，課程分為學位課程和非學位課程，具體結構為：
政治理論課程，2門，必修，3學分
第一外國語，1門，必修，3學分
專業(yè)外語，1門，必修，2學分
學位基礎課程，每門3學分，必修，至少修滿6學分
學位專業(yè)課程，每門3學分，至少修滿9學分
非學位專業(yè)課程，每門2學分，至少修滿8學分
跨專業(yè)課程，每門2學分，至少修滿2學分
同等學力考入的碩士研究生，應補修本專業(yè)大學本科課程2至3門，補修課程一律不計學分，以通過考試為準。
（詳見教學計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學習基本結束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學期末確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。學科組可根據(jù)研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，如果條件成熟，也可在課程學習結束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導，以保證碩士學位論文工作的順利進行。
4．學術活動：為拓寬研究生的學術視野，促進研究生關注和了解學科前沿的發(fā)展，要為碩士研究生舉辦高水平的學術報告、開展學科前沿講座、開設文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學術報告不少于10次，公開做學術報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達到此要求方可獲得相應學分。
5．實踐活動：實踐活動包括教學實踐、科研實踐、社會實踐與社會調查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，可根據(jù)本學科特點確定實踐活動的形式。實踐活動結束，指導教師給予相關評價，評價合格后方可獲得相應學分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應學分。
6．論文答辯、學位授予按照國家和學校的有關規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導師負責與導師組集體培養(yǎng)相結合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應由導師組集體討論。導師要因材施教，教書育人，嚴格要求，全面關心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學習和科研狀況，并及時予以指導幫助。
2021山東師范大學040102課程與教學論研究生參考書目
040102課程與教學論
01課程與教學基本理論
02課程與教學改革研究
03課程與教學設計研究
①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學專業(yè)基礎綜合
國家統(tǒng)考大綱
課程與教學論：《教學論》，李秉德主編，人民教育出版社，2005年版；《課程理論》，施良方著，教育科學出版社，2005年版。
①中外教育史：《中國教育史》（修訂版），孫培青主編，華東師范大學出版社，2005年版；《外國教育史教程》，吳式穎主編，人民教育出版社，2008年版。
②教育心理學：《當代教育心理學》，陳琦主編，北京師范大學出版社，1997年版。
2021山東師范大學040102課程與教學論研究生參考書目
040102課程與教學論
07數(shù)學教學理論與方法研究
①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學專業(yè)基礎綜合
國家統(tǒng)考大綱
數(shù)學教育基本理論：《數(shù)學教學論》，曹一鳴，北京師范大學出版社，2017年；《新編數(shù)學教學論》，涂榮豹、王光明等，華東師范大學出版社，2006年；《數(shù)學教育學概論》，曹才翰、蔡金法，江蘇教育出版社，1989年。
①復變函數(shù)：《復變函數(shù)》(二版)，鐘玉泉編，高教出版社，88年版。
②實變函數(shù)：《實變函數(shù)與泛函分析概要》，鄭維行、王聲望編，高教出版社。
山東師范大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東師范大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：生命科學學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 14生物課程與教學研究 | |
| 招生人數(shù)： | 1 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 |
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| 備 注： | ||
山東師范大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東師范大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：文學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 05語文課程與教學研究 | |
| 招生人數(shù)： | 4 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 |
|
| 備 注： | ||
2021山東師范大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東師范大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：文學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (04)語文課程與教學研究 | |
| 招生人數(shù)： | 2 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
|
| 備 注： | ||
山東師范大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東師范大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：化學化工與材料科學學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 12化學課程與教學研究 13化學學習心理研究 |
|
| 招生人數(shù)： | 3 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 |
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| 備 注： | ||
山東師范大學外國語學院課程與教學論碩士學位點簡介
English Curriculum and InstructionEnglishCurriculum and Instruction is the second-level discipline in education of theFaculty of Education in Shandong Normal University. Graduate students began tobe enrolled in English Curriculm and Instruction in 2001. Master of Educationdegree has been established with the courses delivered in English and Chinese.Some compulsory courses as well as optional courses are offered by professorsin the Faculty of Education, and others by professor from School of Foreign Languages.The disciplinary direction focuses mainly on English Teaching and Learning, andTheory and Practice in Translation Teaching.
8 professorsand 4 associate professors are the academic advisers for the graduate studentsin English Curriculum and Instruction. The advisers focus on the development ofstudents’ educational practical activities, which help students participate ineducational practices, and promotes their research. In the Teaching PracticeCompetition in Shandong Province, 3 students in this discipline have beenrewarded first-place prize.
Whilemaintaining the traditions in educational research and expertise in curriculumand instruction, the academic advisers and graduate students are committed topromoting interdisciplinary collaboration between curriculum, instruction andEnglish teaching and learning with a mission to develop research in Englishcurriculum and instruction, and enhance education quality.
山東師范大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東師范大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：數(shù)學與統(tǒng)計學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 07數(shù)學教學理論與方法研究 | |
| 招生人數(shù)： | 3 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 |
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| 備 注： | ||
山東師范大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東師范大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01 課程與教學 基本理論 02 課程與教學 改革研究 03 課程與教學 設計研究 |
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| 招生人數(shù)： | 11 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 |
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| 備 注： | ||
2021山東師范大學課程與教學論040102考研科目及參考書目
課程與教學論 [040102] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東師范大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：化學化工與材料科學學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (12)化學課程與教學研究(13)化學學習心理研究 (14)化學教師專業(yè)發(fā)展 |
|
| 招生人數(shù)： | 2 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
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| 備 注： | ||
2021山東師范大學040102課程與教學論研究生參考書目
040102課程與教學論
05英語課程與教學研究
06翻譯理論與教學研究
①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學專業(yè)基礎綜合
國家統(tǒng)考大綱
基礎英語、語言學與教學法綜合：PracticalTechniquesforLanguageTeaching《語言教學實用技巧》Lewis.M.&Hill.J.著,外語教學與研究出版社；《語言學教程》胡壯麟主編,北京大學出版社。
②翻譯
②寫作
山東師范大學教育學部課程與教學論學科簡介
課程與教學論學科簡介
課程與教學論是我校教育學的優(yōu)勢學科之一，1998年獲得碩士學位授予權，2005年獲得博士學位授予權。鮑兆寧、潘伯庚、劉繼武等老一輩學者奠定了本學科的優(yōu)良傳統(tǒng)。目前，在徐繼存教授的帶領下，本學科緊密結合我國課程與教學實際中的重大問題，堅持實事求是的科學精神，運用創(chuàng)新的課程與教學理論和觀點，引領和干預課程與教學實踐。經過多年努力，本學科在全國課程與教學論研究領域已經產生重要影響。
本學科導師團隊由徐繼存教授、畢華林教授、魏薇教授、曾繼耘教授、潘慶玉教授、傅海倫教授、車麗娜教授、孫寬寧教授、周海銀教授、吉標副教授等人組成。團隊成員中有山東省突出貢獻的中青年專家2人，山東省高校首席專家1人。當前，本學科擁有山東省高校人文社科基地“基礎教育課程與教學研究中心”和山東省重點新型智庫“山東基礎教育發(fā)展與政策研究中心”兩個省級平臺。研究人員圍繞課程與教學基本理論研究、課程與教學理論應用研究、學科課程與教學研究三個研究方向開展了系統(tǒng)的理論研究，產生了一系列標志性研究成果。目前共承擔國家級科研項目10項，省部級科研項目27項；獲得國家級教學成果二等獎2項，教育部高校人文社科優(yōu)秀成果獎2項，省社科優(yōu)秀成果一等獎1項，二等獎8項，三等獎10項。
未來幾年，我們將進一步加強學科專業(yè)建設，提高科研產出，提升本學科在全國的影響力，爭取在十三五期間達到國內領先水平，并在國際范圍內產生重要影響。
本學科導師團隊由徐繼存教授、畢華林教授、魏薇教授、曾繼耘教授、潘慶玉教授、傅海倫教授、車麗娜教授、孫寬寧教授、周海銀教授、吉標副教授等人組成。團隊成員中有山東省突出貢獻的中青年專家2人，山東省高校首席專家1人。當前，本學科擁有山東省高校人文社科基地“基礎教育課程與教學研究中心”和山東省重點新型智庫“山東基礎教育發(fā)展與政策研究中心”兩個省級平臺。研究人員圍繞課程與教學基本理論研究、課程與教學理論應用研究、學科課程與教學研究三個研究方向開展了系統(tǒng)的理論研究，產生了一系列標志性研究成果。目前共承擔國家級科研項目10項，省部級科研項目27項；獲得國家級教學成果二等獎2項，教育部高校人文社科優(yōu)秀成果獎2項，省社科優(yōu)秀成果一等獎1項，二等獎8項，三等獎10項。
未來幾年，我們將進一步加強學科專業(yè)建設，提高科研產出，提升本學科在全國的影響力，爭取在十三五期間達到國內領先水平，并在國際范圍內產生重要影響。
課程與教學論考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：課程與教學論 專業(yè)代碼：040102 門類/類別：教育學 學科/類別：教育學
專業(yè)介紹
天津體育學院為例
課程與教學論（040102）
課程與教學論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導下，從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實踐研究，能勝任高等、中等學校體育教學和殘障人教育研究和實踐以及與體育教學相關工作的高級人才。該學位點授予教育學碩士學位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報考，尤其歡迎具有實踐經驗的在職人員報考。
專業(yè)點分布
北京師范大學 首都師范大學 北京語言大學 天津師范大學 天津體育學院 河北師范大學 山西大學 山西師范大學 內蒙古師范大學 渤海大學 沈陽師范大學 遼寧師范大學 延邊大學 吉林師范大學 東北師范大學 吉林大學 北華大學 長春師范大學 哈爾濱師范大學 復旦大學 華東師范大學 上海師范大學 上海外國語大學 揚州大學 蘇州大學 東南大學 南京航空航天大學 江蘇師范大學 南京大學 南京師范大學 湖州師范學院 寧波大學 浙江大學 杭州師范大學 浙江師范大學 溫州大學 安徽師范大學 安慶師范大學 福建師范大學 閩南師范大學 廈門大學 贛南師范大學 江西師范大學 江西科技師范大學 曲阜師范大學 聊城大學 魯東大學 山東師范大學 信陽師范學院 河南大學 河南師范大學 武漢大學 華中科技大學 長江大學 湖北大學 華中師范大學 湖北師范大學 湖南科技大學 中南大學 湖南師范大學 深圳大學 華南師范大學 廣州大學 廣西師范學院 廣西師范大學 海南師范大學 四川外國語大學 重慶師范大學 重慶大學 西南大學 四川師范大學 西華師范大學 貴州師范大學 云南民族大學 云南師范大學 西藏大學 陜西師范大學 西安體育學院 西安外國語大學 延安大學 寶雞文理學院 西北師范大學 西北民族大學 青海師范大學 寧夏大學 新疆師范大學 喀什大學
專業(yè)院校排名
0401 教育學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
| 1 | 10027 | 北京師范大學 | A+ |
| 2 | 10269 | 華東師范大學 | A+ |
| 3 | 10200 | 東北師范大學 | A |
| 4 | 10319 | 南京師范大學 | A |
| 5 | 10511 | 華中師范大學 | A |
| 6 | 10001 | 北京大學 | A- |
| 7 | 10028 | 首都師范大學 | A- |
| 8 | 10335 | 浙江大學 | A- |
| 9 | 10574 | 華南師范大學 | A- |
| 10 | 10635 | 西南大學 | A- |
| 11 | 10003 | 清華大學 | B+ |
| 12 | 10270 | 上海師范大學 | B+ |
| 13 | 10345 | 浙江師范大學 | B+ |
| 14 | 10384 | 廈門大學 | B+ |
| 15 | 10445 | 山東師范大學 | B+ |
| 16 | 10475 | 河南大學 | B+ |
| 17 | 10487 | 華中科技大學 | B+ |
| 18 | 10542 | 湖南師范大學 | B+ |
| 19 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
| 20 | 10736 | 西北師范大學 | B+ |
| 21 | 10007 | 北京理工大學 | B |
| 22 | 10056 | 天津大學 | B |
| 23 | 10065 | 天津師范大學 | B |
| 24 | 10165 | 遼寧師范大學 | B |
| 25 | 10166 | 沈陽師范大學 | B |
| 26 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | B |
| 27 | 10320 | 江蘇師范大學 | B |
| 28 | 10414 | 江西師范大學 | B |
| 29 | 10602 | 廣西師范大學 | B |
| 30 | 10636 | 四川師范大學 | B |
| 31 | 10075 | 河北大學 | B- |
| 32 | 10285 | 蘇州大學 | B- |
| 33 | 10346 | 杭州師范大學 | B- |
| 34 | 10370 | 安徽師范大學 | B- |
| 35 | 10394 | 福建師范大學 | B- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學 | B- |
| 37 | 10476 | 河南師范大學 | B- |
| 38 | 10637 | 重慶師范大學 | B- |
| 39 | 10681 | 云南師范大學 | B- |
| 40 | 10762 | 新疆師范大學 | B- |
| 41 | 10052 | 中央民族大學 | C+ |
| 42 | 10094 | 河北師范大學 | C+ |
| 43 | 10108 | 山西大學 | C+ |
| 44 | 10118 | 山西師范大學 | C+ |
| 45 | 10135 | 內蒙古師范大學 | C+ |
| 46 | 10247 | 同濟大學 | C+ |
| 47 | 10295 | 江南大學 | C+ |
| 48 | 10351 | 溫州大學 | C+ |
| 49 | 11078 | 廣州大學 | C+ |
| 50 | 11646 | 寧波大學 | C+ |
| 51 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | C |
| 52 | 10167 | 渤海大學 | C |
| 53 | 10203 | 吉林師范大學 | C |
| 54 | 10337 | 浙江工業(yè)大學 | C |
| 55 | 10418 | 贛南師范大學 | C |
| 56 | 10512 | 湖北大學 | C |
| 57 | 10524 | 中南民族大學 | C |
| 58 | 10663 | 貴州師范大學 | C |
| 59 | 10673 | 云南大學 | C |
| 60 | 11117 | 揚州大學 | C |
| 61 | 10066 | 天津職業(yè)技術師范大學 | C- |
| 62 | 10205 | 長春師范大學 | C- |
| 63 | 10299 | 江蘇大學 | C- |
| 64 | 10373 | 淮北師范大學 | C- |
| 65 | 10451 | 魯東大學 | C- |
| 66 | 10513 | 湖北師范大學 | C- |
| 67 | 10590 | 深圳大學 | C- |
| 68 | 10603 | 廣西師范學院 | C- |
| 69 | 10759 | 石河子大學 | C- |
| 70 | 11658 | 海南師范大學 | C- |
課程與教學論考研考什么
課程與教學論研究生考試科目：
考試科目
01)101政治理論
02)201英語或202俄語或203日語
03)311教育學專業(yè)基礎綜合
課程與教學論考研參考書：
《教育學基礎》 教育科學出版社 十二所重點師范合編
《教育學》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡明中國教育史》 北京師范大學出版社 王炳照
或《中國教育史》 華東師范大學出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜
課程與教學論專業(yè)研究生就業(yè)：
課程顧問，教師，課程設計，教研員，課程與教學研究員
