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但是，讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？針對(duì)這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項(xiàng)幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會(huì)，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主，同學(xué)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對(duì)應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于山西師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研輔培訓(xùn)班，目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試，學(xué)校會(huì)開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班，并有輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好，因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會(huì)更新，當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會(huì)有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的山西師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主，時(shí)間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對(duì)一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

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專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 研究方向代碼 研究方向名稱 學(xué)位類型 加試科目（1） 考試內(nèi)容范圍 參考書 出版社 作者 加試科目（2） 考試內(nèi)容范圍 參考書 出版社 作者
078401 教育技術(shù)學(xué) 03 信息技術(shù)教育 學(xué)術(shù)   論等。         服務(wù)，遠(yuǎn)程教育管理和質(zhì)量保證等。   年11月  

教育技術(shù)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案


 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

（ 學(xué)科專業(yè)代碼 078401 ）

 
本學(xué)科專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和人才戰(zhàn)略需要的，在高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、基礎(chǔ)教育、科研機(jī)構(gòu)以及其他企事業(yè)單位從事教學(xué)科研、績效培訓(xùn)、數(shù)字化資源開發(fā)或者教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、評(píng)價(jià)與管理的學(xué)術(shù)型高級(jí)專門人才。
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)和科學(xué)精神， 追求真理，獻(xiàn)身科學(xué)教育事業(yè)，能積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2. 培養(yǎng)適應(yīng)新形勢下現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化要求的基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、實(shí)踐能力強(qiáng)并具有一定創(chuàng)新能力的高層次、應(yīng)用型職業(yè)領(lǐng)域人才。
3. 了解和掌握教育技術(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備獨(dú)立解決本職業(yè)領(lǐng)域一定實(shí)際問題的能力。并且熟練掌握一門外語技能，能夠順利閱讀本領(lǐng)域的國內(nèi)外科技資料和文獻(xiàn)。
4. 具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高尚的學(xué)術(shù)道德。
5. 具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和較高的信息素養(yǎng)。

二、研究方向

1. 教育技術(shù)理論
2. 信息技術(shù)教育
3. 網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育
4. 教育軟件工程
5. 智能技術(shù)與教育應(yīng)用
6. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育應(yīng)用

三、學(xué)習(xí)年限

1. 本專業(yè)全日制攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限為 3 年。
2. 本專業(yè)培養(yǎng)方案采用 2.5+0.5 研究生培養(yǎng)模式，其中課程學(xué)習(xí)不少于 1.5 年，科學(xué)研究和學(xué)位論文撰寫不少于 1 年，實(shí)踐不少于 0.5 年。
3. 研究生提前完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學(xué)分，其它培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核符合學(xué)校提前畢業(yè)要求和本方案相關(guān)規(guī)定，在校學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá) 2 年及以上的，完成學(xué)位論文后，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。

四、培養(yǎng)方式


本學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)遵循我國高層次人才的需求規(guī)格，結(jié)合信息技術(shù)和教育改革前沿，積極構(gòu)建“雙師型”的師資隊(duì)伍，采用課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、實(shí)踐訓(xùn)練以及學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
1. 采用啟發(fā)式、參與式或者研討式的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和學(xué)生主體地位，以此培養(yǎng)研究生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題以及學(xué)會(huì)解決問題的能力。
2. 碩士研究生培養(yǎng)采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。既要發(fā)揮論文指導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用，又要充分利用指導(dǎo)小組的教學(xué)、科研等優(yōu)勢資源對(duì)研究生進(jìn)行綜合指導(dǎo)和培養(yǎng)。入學(xué)后不久，研究生要結(jié)合自己的興趣和特點(diǎn)，在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定合理的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。
3. 鼓勵(lì)和引導(dǎo)碩士研究生參與各類教改和課題研究。按照科研管理模式， 學(xué)習(xí)撰寫課題申請(qǐng)報(bào)告，定期參與科研團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)討論，并在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫較高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，以此培養(yǎng)其分析問題、解決問題及獨(dú)立從事創(chuàng)新性研究的能力。
4. 組織研究生參加各種形式的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論會(huì)、課題研究、數(shù)字資源開發(fā)、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等學(xué)術(shù)活動(dòng)，以此提高研究生的綜合素質(zhì)。
5. 導(dǎo)師應(yīng)教書育人，為人師表。加強(qiáng)研究生的思想政治教育，積極創(chuàng)造條件，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)研究生高尚的情操。

五、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃

詳見附表—：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃。

六、中期考核

1．考核時(shí)間
對(duì)二年級(jí)碩士研究生在進(jìn)入學(xué)位論文階段前進(jìn)行中期考核。2．考核合格標(biāo)準(zhǔn)
（1） 政治思想表現(xiàn)好；
（2） 修夠課程總學(xué)分，公共學(xué)位課中的外國語須參加全國統(tǒng)一考試且合格，鼓勵(lì)通過國家外語 6 級(jí)考試。
（3） 應(yīng)會(huì)使用電腦，具有通過 Internet 了解本學(xué)科專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)并進(jìn)行信息交流的能力。
（4） 學(xué)位論文開題報(bào)告具有獨(dú)立搜集和綜合分析資料的基本能力；選題合理，能掌握與本選題有關(guān)研究方向的國內(nèi)外動(dòng)態(tài)，學(xué)術(shù)思想清晰；研究方案可行。
3．中期考核按下列情況進(jìn)行處理：
（1） 政治思想表現(xiàn)差者，予以警告。
（2） 課程總學(xué)分不夠者，必須補(bǔ)修學(xué)分。學(xué)分修夠后，方可進(jìn)入學(xué)位論文開題階段。

（3） 學(xué)位論文開題報(bào)告未通過者，不得進(jìn)入學(xué)位論文階段。
（4） 政治思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績均差、明顯缺乏科研能力，考核不合格者， 應(yīng)終止其研究生學(xué)習(xí)，并參照有關(guān)規(guī)定處理。

七、學(xué)位論文工作

學(xué)位論文是本專業(yè)碩士研究生的重要考核內(nèi)容。嚴(yán)格按照“研究生學(xué)位論文規(guī)范”選題、寫作以及申請(qǐng)答辯。本學(xué)科專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文工作包括前期評(píng)測、選題和開題、中期檢查、論文審核和送審、論文答辯以及論文歸檔等六個(gè)環(huán)節(jié)。
1. 前期評(píng)測
該環(huán)節(jié)從第一學(xué)期開始至第二學(xué)期，在第二學(xué)期末進(jìn)行綜合評(píng)測，主要考查研究生是否已經(jīng)完成或者基本完成學(xué)位論文課程及學(xué)分要求，成績是否優(yōu)良，在學(xué)時(shí)間是否可以得到保證，是否參與教改和科研項(xiàng)目，是否具有團(tuán)隊(duì)合作以及獨(dú)立解決問題的能力。
2. 選題和開題
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)環(huán)節(jié)考核合格，即可進(jìn)入選題和開題環(huán)節(jié)。一般地，該環(huán)節(jié)是在第二學(xué)期末或者第三學(xué)期前期進(jìn)行。研究生須在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合課程學(xué)習(xí)、參與科研課題和個(gè)人興趣選題和開題。論文選題須在查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，遵循“先確定研究領(lǐng)域，再確定研究主題；從大到小，從面到點(diǎn)； 面向就業(yè)和個(gè)人發(fā)展，體現(xiàn)專業(yè)性和創(chuàng)新性”的基本原則，避免選題大而空。論文開題須在導(dǎo)師組或者專家組的直接監(jiān)督下進(jìn)行，須明確研究選題意義、選題內(nèi)容、研究方法、條件保證以及預(yù)期成果等多個(gè)方面。嚴(yán)禁出現(xiàn)論文研究內(nèi)容過于龐雜、研究方法不切題，研究焦點(diǎn)不明確等現(xiàn)象。
3. 中期檢查
有效地監(jiān)督和檢查不僅可以督促學(xué)生及時(shí)完成學(xué)位論文。更為重要的是，通過中期檢查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，從而可以有效地保證學(xué)位論文質(zhì)量。中期檢查的項(xiàng)目包括論文進(jìn)展情況，論文指導(dǎo)是否到位，系統(tǒng)開發(fā)或者數(shù)據(jù)分析是否可行。嚴(yán)禁論題假大空和數(shù)據(jù)不實(shí)等問題。
4. 論文審核和送審
學(xué)位論文的審核主要包括論文指導(dǎo)教師對(duì)論文初稿、修訂稿以及終稿的審核，還包括學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)論文學(xué)術(shù)道德的檢測。論文指導(dǎo)教師要對(duì)論文的選題、內(nèi)容、研究方法、實(shí)施過程、數(shù)據(jù)分析以及論文成果進(jìn)行全面的審核。依據(jù)學(xué)位論文相關(guān)規(guī)定，本學(xué)科專業(yè)的所有論文實(shí)行外審和匿名評(píng)審相結(jié)合的方式。
5. 論文答辯
當(dāng)論文評(píng)審合格，并且學(xué)位課程總學(xué)分、中期檢查以及實(shí)踐等其他約束條件達(dá)到培養(yǎng)要求的情況下，研究生向?qū)W院和學(xué)校答辯委員會(huì)提請(qǐng)論文答辯。論文答

辯成績須合格。如果答辯成績不合格則須申請(qǐng)重新答辯或者答辯委員會(huì)建議按照相關(guān)規(guī)定處理。
6. 論文歸檔
論文歸檔包括兩個(gè)方面。一方面向?qū)W校圖書館等文獻(xiàn)資料庫提交紙質(zhì)和電子學(xué)位論文終稿，并且按照協(xié)約申請(qǐng)版權(quán)保護(hù)；另一方面學(xué)院歸檔整理學(xué)位論文紙質(zhì)和電子稿，以便于建立較為便利的文檔管理。

八、實(shí)踐

研究生實(shí)踐包括專業(yè)實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)兩個(gè)部分。其中專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)須到學(xué)校研究生創(chuàng)新基地實(shí)施，并依據(jù)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，參加社會(huì)調(diào)查、野外考察以及工農(nóng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)。實(shí)踐時(shí)間為 0.5 年。對(duì)于申請(qǐng)教師資格證的研究生必須參加研究性教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
在學(xué)期間，研究生必須參加本學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng) 4 次以上，其中 1 次必須是校外
學(xué)術(shù)活動(dòng)，每次須撰寫 1000 字以上的學(xué)習(xí)報(bào)告，并填寫《山西師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)考核表》。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，由論文指導(dǎo)教師和導(dǎo)師組進(jìn)行綜合考核，確定合格或不合格。成績不合格者，不能參加或者延遲答辯。鼓勵(lì)研究生參加每年的全國暑期學(xué)校活動(dòng)。

九、畢業(yè)和學(xué)位授予

本專業(yè)碩士研究生必須學(xué)完規(guī)定的課程，至少修滿 34 學(xué)分，中期考核合格， 并完成實(shí)踐活動(dòng)，獲得規(guī)定的學(xué)分后，方能申請(qǐng)論文答辯。

十、其它

1. 同等學(xué)力或跨學(xué)科專業(yè)錄取的碩士研究生，均須補(bǔ)修本學(xué)科大學(xué)本科主干課程 2-3 門。并且考試須與本科生同堂同卷，成績合格。
2. 申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生須發(fā)表 2 篇與本專業(yè)相關(guān)的、較高質(zhì)量的CSSCI 學(xué)術(shù)論文（第一作者或者導(dǎo)師是第一作者，本人是第二作者，作者單位署名須為山西師范大學(xué)）或者獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)等。
3. 本專業(yè)碩士研究生必須認(rèn)真閱讀“本專業(yè)碩士研究生必讀書目”所規(guī)定的書籍，并做好筆記，導(dǎo)師必須定期檢查碩士研究生的閱讀筆記，并根據(jù)其筆記評(píng)定平時(shí)成績。
4. 碩士研究生培養(yǎng)方案和個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃完成與否，是審定本專業(yè)碩士研究生能否畢業(yè)和授予學(xué)位的基本依據(jù)。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃

 
一級(jí)學(xué)科名稱：教育學(xué)（0401） 二級(jí)學(xué)科名稱：教育技術(shù)學(xué)（078401）
 
課程
類別		  
課 程 名 稱		  
學(xué)分		  
學(xué)時(shí)		 開課學(xué)期 考核
方式		 任 課
教 師
一 二 三 四
公共基礎(chǔ)
課		 中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐 2 36 √       考試  
自然辯證法概論 1 18   √     考試  
英語 4 72 √ √     考試  
 
 
專業(yè)基礎(chǔ)課		 教育學(xué)原理 3 54 √       考試 董新良等
教育心理學(xué) 3 54 √       考試 馮喜珍
李利平
教育科學(xué)研究方法 4 72 √ √     考試 學(xué) 院
遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐 3 54 √       考試 王 云
學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù) 3 54 √       考試 李志河
專業(yè)方向課 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與集成 2 36     √   考試 楊 威
軟件工程理論與實(shí)踐 3 54   √     考試 楊 威
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù) 3 54   √     考試 李志河
 
 
專業(yè)選修課		 教育測量與統(tǒng)計(jì) 2 36     √   考查 汪存友
教育信息化理論與實(shí)踐 2 36 √       考查 王永軍
學(xué)科專題系列講座 1 18     √   考查 導(dǎo)師組
專業(yè)方向課題研究 1 18     √   考查 導(dǎo)師組
專業(yè)文獻(xiàn)檢索與閱讀 1 18     √   考查 導(dǎo)師組
 
實(shí)踐課		 教育教學(xué)實(shí)踐 2         √ 考查  
科研實(shí)踐     √ √ √ √ 考查  
社會(huì)實(shí)踐     √ √ √ √ 考查  
 
補(bǔ)修課		 教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論             考試  
媒體理論與實(shí)踐             考試  
信息技術(shù)與課程整合             考試  
 
備注		 總學(xué)分至少達(dá)到 34 個(gè)。其中學(xué)位基礎(chǔ)課 7 個(gè)學(xué)分；專業(yè)基礎(chǔ)課 16 個(gè)學(xué)分；專業(yè)方向課 7
個(gè)學(xué)分；選修課 2-4 個(gè)學(xué)分；實(shí)踐課 2 個(gè)學(xué)分。同等學(xué)力或者跨專業(yè)研究生須選修 2-3 門補(bǔ)修課。

 

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生課程教學(xué)大綱

 
課程名稱：遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐學(xué) 分：3
總學(xué)時(shí)：54
 
開課學(xué)期：第 1 學(xué)期
考核方式：考試內(nèi)容提要：
遠(yuǎn)程教育發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及前沿動(dòng)態(tài)，遠(yuǎn)程教育學(xué)的基本概念、基本理論、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)程教育的分支學(xué)科的基本概念、基礎(chǔ)理論和相關(guān)學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，主要包括：遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)，遠(yuǎn)程教育中的教育技術(shù)和教學(xué)媒體，遠(yuǎn)程教學(xué)、課程開發(fā)和教材建設(shè)，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和支助服務(wù)，遠(yuǎn)程教育管理和質(zhì)量保證，遠(yuǎn)程教育經(jīng)濟(jì)學(xué)和遠(yuǎn)程教育評(píng)估的等。
教 材：
 
1. 陳麗編著，遠(yuǎn)程教育，高等教育出版社，2011.06。
 
主要參考資料：
1. 丁興富著，遠(yuǎn)程教育研究，首都師范大學(xué)出版社，2001.01。
2. 郭詮水等編著，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)例，中國宇航出版社，2004.01。
3. 高小玲，呂鵬宇編著，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，中國宇航出版社，2004.03。
4. 李學(xué)明等編著，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)及其實(shí)現(xiàn)，人民郵電出版社，2000.11。
 
課程名稱：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)學(xué) 分：3
總 學(xué) 時(shí)：54
 
開課學(xué)期：第 2 學(xué)期
 
考核方式：考試內(nèi)容提要：
網(wǎng)絡(luò)管理工作崗位與數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫啟動(dòng)及常用工具使用、動(dòng)態(tài)網(wǎng)
站與數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安裝與配置、數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建和管理、數(shù)據(jù)庫安全管理、數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù)。

教 材：
1. 李禹生、劉兵，JSP Web 技術(shù)及應(yīng)用教程，北京大學(xué)出版社，2014-09。
主要參考資料：
1. 斯琴巴圖、張利峰、胡其吐，SQL 技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)詳解，清華大學(xué)出版社，2009-01。
 
2. 田庚林、曹素麗、 張翠軒，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)，清華大學(xué)出版社，2010-08。
 
課程名稱：學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)學(xué) 分：3
總學(xué)時(shí)：54
 
開課學(xué)期：第 1 學(xué)期
 
考核方式：考試內(nèi)容提要：
學(xué)習(xí)科學(xué)的相關(guān)理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)研究、學(xué)習(xí)共同體、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)
知學(xué)徒制、概念轉(zhuǎn)變、基于案例的推理、基于模型的推理；CSCL 原理；泛在學(xué)習(xí)；人腦與學(xué)習(xí)。
教 材：
1．高文，學(xué)習(xí)科學(xué)的關(guān)鍵詞，華東師范大學(xué)出版社，2009-03。
主要參考資料：
1. 桑新民，學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù):信息時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，高等教育出版社，2006-02。
2. 楊南昌，學(xué)習(xí)科學(xué)視域中的設(shè)計(jì)研究，教育科學(xué)出版社，2010-04。
3. 黎加厚，計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)，上海教育，2006-06。
4. 楊南昌，學(xué)習(xí)科學(xué)視域中的設(shè)計(jì)研究，教育科學(xué)出版社，2010-04。
 
 
課程名稱：軟件工程理論與實(shí)踐學(xué) 分：3
總 學(xué) 時(shí)：54
 
開課學(xué)期：第 1 學(xué)期
 
考核方式：考試內(nèi)容提要：

軟件生存周期與軟件過程、結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計(jì)、面向?qū)ο筌浖こ?，包括面向?qū)ο笈c UML、需求工程與需求分析、面向?qū)ο蠓治?、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)、編碼與測試、軟件工程的近期進(jìn)展、管理與環(huán)境，包括軟件維護(hù)、軟件復(fù)用、軟件工程管理、軟件質(zhì)量管理、軟件工程環(huán)境、軟件工程高級(jí)課題。
教 材：
1.普雷斯曼著, 鄭人杰等譯，軟件工程實(shí)踐者的研究方法(原書第 6 版)，機(jī)械工業(yè)出版社，2007-01。
主要參考資料：
1. 張海藩，軟件工程，清華大學(xué)出版社，2009-07 出版。
2. 普雷斯曼，軟件工程:實(shí)踐者的研究方法(英文版•第 7 版)，機(jī)械工業(yè)出版社，2010-10 出版。
 
課程名稱：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與集成學(xué) 分：2
總 學(xué) 時(shí)：36
 
開課學(xué)期：第 3 學(xué)期
 
考核方式：考試內(nèi)容提要：
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、以太網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)體系
結(jié)構(gòu)與 TCP/IP 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)通信傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)需求分析與方案設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成工程項(xiàng)目管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成工程項(xiàng)目投標(biāo)書及范例、科研產(chǎn)業(yè)園園區(qū)網(wǎng) Intranet 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案、典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案范例。
教 材：
1．楊威、王云等，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與工程設(shè)計(jì), 人民郵電出版社，2014-07。
主要參考資料：
1. 王勇 ，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與工程設(shè)計(jì)(第 3 版) ，科學(xué)出版社，2011-11。2．斯桃枝、李戰(zhàn)國，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與工程設(shè)計(jì)案例教程，北京大學(xué)
出版社，2013-07。
教育技術(shù)學(xué) [078401] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：山西師范大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[84]教育技術(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育(02)大數(shù)據(jù)與智慧教育(03)信息技術(shù)教育
招生人數(shù)： 6
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(615)教育技術(shù)學(xué)（含教學(xué)設(shè)計(jì)）
④(811)程序設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
備　　注：

專業(yè)代碼		  
專業(yè)名稱		  
參考書		  
出版社		  
作者
078401 教育技術(shù)學(xué) 教育技術(shù)學(xué)研究方法基礎(chǔ) 高等教育出版社，2017年2月 謝幼如、李克東

教育技術(shù)學(xué) [078401] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：山西師范大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[84]教育技術(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育(02)大數(shù)據(jù)與智慧教育(03)信息技術(shù)教育
招生人數(shù)： 6
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(615)教育技術(shù)學(xué)（含教學(xué)設(shè)計(jì)）
④(811)程序設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
備　　注：
教育技術(shù)學(xué) [078401] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：山西師范大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[84]教育技術(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育(02)大數(shù)據(jù)與智慧教育
(03)信息技術(shù)教育
招生人數(shù)： 6
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(617)教育技術(shù)學(xué)（含教學(xué)設(shè)計(jì)）
④(808)程序設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
備　　注：
617 教育技術(shù)學(xué)（含教學(xué)設(shè)計(jì)） 技術(shù)與教育技術(shù)，教育技術(shù)與教育技術(shù) 學(xué)，教育技術(shù)的學(xué)科體系、教育技術(shù)發(fā)展簡史、教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)、教育技術(shù)學(xué)的基本理論，教育技術(shù)學(xué)實(shí)踐對(duì)象，教育技術(shù)學(xué)研究方法; 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本概念、學(xué)科性質(zhì)、理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)分析、學(xué)習(xí)者特征分析、教學(xué)策略設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)果的評(píng)價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢。 教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（2015年8月第二版） 北京大學(xué)出版社 李芒、金林、郭俊杰
 
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（2016年4月第二版） 高等教育出版社 何克抗、 林俊芬、張文蘭

基本信息

專業(yè)名稱：教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼：040110     門類/類別：教育學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實(shí)踐探索。長期以來，該碩士點(diǎn)在多媒體學(xué)習(xí)、教育績效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績，形成了自己的研究特色，建設(shè)了專門的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室，具有優(yōu)越的研究條件。近幾年，該方向的教師在國家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇，出版著作多部，主持和參與完成國家級(jí)和省部級(jí)等各種科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，獲得省部級(jí)等各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。 
目前，教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)擁有教授2名，副教授5名。該學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授，教育技術(shù)學(xué)博士，中國人工智能學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會(huì)理事。主要研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育應(yīng)用，關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等多項(xiàng)課題。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 

基本信息

專業(yè)名稱：教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼：078401     門類/類別：理學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實(shí)踐探索。長期以來，該碩士點(diǎn)在多媒體學(xué)習(xí)、教育績效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績，形成了自己的研究特色，建設(shè)了專門的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室，具有優(yōu)越的研究條件。近幾年，該方向的教師在國家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇，出版著作多部，主持和參與完成國家級(jí)和省部級(jí)等各種科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，獲得省部級(jí)等各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。 
目前，教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)擁有教授2名，副教授5名。該學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授，教育技術(shù)學(xué)博士，中國人工智能學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會(huì)理事。主要研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育應(yīng)用，關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等多項(xiàng)課題。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

全國第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果（2017年）0401 教育學(xué)排名：
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心     

2007年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名
排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí)
1 北京師范大學(xué) A+ 6 江西師范大學(xué) A 11 湖南師范大學(xué) A
2 西北師范大學(xué) A+ 7 華南師范大學(xué) A 12 河南師范大學(xué) A
3 南京師范大學(xué) A+ 8 華東師范大學(xué) A 13 四川師范大學(xué) A
4 西南大學(xué) A 9 曲阜師范大學(xué) A      
5 山東師范大學(xué) A 10 浙江師范大學(xué) A      
　
B+等(21個(gè))：天津師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、東南大學(xué)、山西師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、云南大學(xué)、清華大學(xué)、云南師范大學(xué)、河北大學(xué)、上海師范大學(xué)、湖南大學(xué)、安徽師范大學(xué)、吉林大學(xué)、西南科技大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、深圳大學(xué)、聊城大學(xué)
　
　
B等(21個(gè))：浙江工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、西華師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南京郵電大學(xué)、渤海大學(xué)、徐州師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、廣西師范學(xué)院、首都師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、西北大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、西南交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)
　
　
C等(14個(gè))：名單略
 
    2015-2016年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名
排 名
學(xué)校名稱
星 級(jí)
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1 北京師范大學(xué) 5★ 95
2 華東師范大學(xué) 5★ 95
3 華中師范大學(xué) 5★ 95
4 華南師范大學(xué) 5★ 95
5 東北師范大學(xué) 5★ 95
6 南京師范大學(xué) 4★ 95
7 西南大學(xué) 4★ 95
8 首都師范大學(xué) 4★ 95
9 陜西師范大學(xué) 4★ 95
10 清華大學(xué) 4★ 95
11 浙江大學(xué) 4★ 95
12 西北師范大學(xué) 4★ 95
13 北京理工大學(xué) 4★ 95
14 浙江師范大學(xué) 4★ 95
15 江南大學(xué) 4★ 95
16 北京大學(xué) 4★ 95
17 山東師范大學(xué) 4★ 95
18 浙江工業(yè)大學(xué) 4★ 95
19 廣州大學(xué) 4★ 95
20 淮北師范大學(xué) 3★ 95
 
教育技術(shù)學(xué)研究生考試科目:
①101思想政治理論
　?、?01英語一
　　③616教育技術(shù)學(xué)
　?、?24計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
 
上海外國語大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研參考書:
 
<table "="" border="1" style="line-height:30px;width:565px;" width="650">
學(xué)科、專業(yè) 代碼及名稱 考試科目 參考書目 040110
教育技術(shù)學(xué)

  初試：
① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(全國統(tǒng)考)
復(fù)試：
① 筆試 ② 面試
同等學(xué)力報(bào)考復(fù)試加試：
① 教育技術(shù)基礎(chǔ) ② 專業(yè)英語
本學(xué)科點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新型國際化人才，專業(yè)課程雙語教學(xué)比例高，故復(fù)試時(shí)較注重對(duì)英語工作能力的考核。

  初試：
由國家統(tǒng)一規(guī)定，請(qǐng)考生關(guān)注教育部網(wǎng)站，自行查詢。
復(fù)試參考書目：
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社，影印
版，書名中譯《教育技術(shù)與媒體》，第八版，2006 年版。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (7th ed.) 高等教育出版社影印出版，書名中譯《教學(xué)系
統(tǒng)化設(shè)計(jì)》，第 7 版，2010 年 6 月版。
教育技術(shù)學(xué)研究生就業(yè)方向:
該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。
1、中小學(xué)及其他教學(xué)單位、
2、高等學(xué)校
3、機(jī)關(guān)
4、民營及私營企業(yè)
5、部隊(duì)
6、國有企業(yè)
7、其他事業(yè)單位
8、科研設(shè)計(jì)單位
9、金融單位
10、三資企業(yè)