聊城大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師劉生 正文

　　劉 生
　　男，教授，碩士生導(dǎo)師。1982年畢業(yè)于聊城師范學(xué)院外語系，留校任教至今，1990年至1992年獲國家留學(xué)基金赴新西蘭奧塔古大學(xué)英文系做訪問學(xué)者?，F(xiàn)任聊城大學(xué)黨委委員、國際交流學(xué)院院長，兼任山東省外國文學(xué)學(xué)會副會長、山東省國外語言學(xué)學(xué)會常務(wù)理事。
　　多年來，先后為本科生和碩士研究生開設(shè)英語閱讀、英國文學(xué)史及選讀、美國文學(xué)史及選讀、文學(xué)導(dǎo)論、美國文學(xué)專題研究、20世紀(jì)西方文藝批評理論等課程，主講課程“英美文學(xué)”被評為聊城大學(xué)優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)課程。
　　主要研究方向?yàn)?0世紀(jì)英美文學(xué)和比較文學(xué)，主持和參與出版專著、譯著4部，在國內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，獲校級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎2項(xiàng)，在聊城大學(xué)第二屆中青年教師課堂教學(xué)競賽中獲一等獎，主持開展面向21世紀(jì)課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革項(xiàng)目“高師英語專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與課程體系及教學(xué)模式改革”和山東省普通高等院校教學(xué)改革項(xiàng)目“基于行為、認(rèn)知、建構(gòu)主義理論的多元互補(bǔ)式英語專業(yè)教學(xué)模式研究” 等兩項(xiàng)省級教學(xué)研究項(xiàng)目，獲山東省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎一項(xiàng)，主持開展山東省社會科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng)。

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