紹興文理學(xué)院

碩士研究生招生考試業(yè)務(wù)課考試大綱

考試科目： 小學(xué)教育學(xué) 科目代碼： 897

一、考試目的和要求

《小學(xué)教育學(xué)》碩士研究生入學(xué)考試主要考查：1.考生對小學(xué)教育特

點(diǎn)與規(guī)律的了解，對當(dāng)前基礎(chǔ)教育新課程改革的精神和理念的掌握程

度。2.考生對小學(xué)教育的性質(zhì)、任務(wù)、研究范圍、發(fā)展軌跡、研究方

法及發(fā)展趨向的了解情況。3.考生應(yīng)具備的小學(xué)教師的基本素養(yǎng)、正

確的教育教學(xué)觀、學(xué)生觀，獨(dú)立分析與解決教育問題的基本技能。

考試要求：較好地掌握小學(xué)教育的基本理論，了解小學(xué)教育活動的基

本形式和主要內(nèi)容；能夠應(yīng)用所學(xué)知識分析小學(xué)教育實(shí)踐中的現(xiàn)象與

問題，能夠?qū)πW(xué)教育的各種現(xiàn)象進(jìn)行分析與評價。

二、考試基本內(nèi)容

1.小學(xué)教育基本理論

2.小學(xué)教育活動

3.小學(xué)教育評價

三、考試方式

閉卷

四、考試題型

1.名詞解釋

2.簡答題

3.論述題

五、考試知識點(diǎn)

一、小學(xué)教育概念

小學(xué)教育的概念；小學(xué)教育的地位與作用；小學(xué)教育的基本性質(zhì)與特

點(diǎn)；小學(xué)教育的社會功能與本體功能；小學(xué)教育的歷史發(fā)展。

二、小學(xué)生兒童觀的歷史演變與現(xiàn)代兒童觀；小學(xué)生的基本特性；小

學(xué)生的身心發(fā)展與教育。三、小學(xué)教師

小學(xué)教師的角色與地位；小學(xué)教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)；小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展；

小學(xué)師生關(guān)系。

四、小學(xué)教育目標(biāo)

小學(xué)教育目標(biāo)體系；小學(xué)教育目標(biāo)的依據(jù)與價值取向；小學(xué)教育目標(biāo)

的特點(diǎn)與功能。

五、小學(xué)教育活動的組成部分

小學(xué)德育的任務(wù)與主要內(nèi)容；小學(xué)智育的任務(wù)與主要內(nèi)容；小學(xué)體育

的任務(wù)

與主要內(nèi)容；小學(xué)美育的任務(wù)與主要內(nèi)容。

六、小學(xué)教育內(nèi)容

小學(xué)教育內(nèi)容的構(gòu)成；小學(xué)教育內(nèi)容的特點(diǎn)與主要取向；小學(xué)教育內(nèi)

容的制

約因素；小學(xué)課程。

七、小學(xué)教育活動與環(huán)境

小學(xué)教育活動的含義、特點(diǎn)；小學(xué)教育活動結(jié)構(gòu)與實(shí)踐形態(tài)；小學(xué)教

育環(huán)境

的類型與優(yōu)化；小學(xué)學(xué)校文化。

八、小學(xué)教育評價

小學(xué)教育評價的功能與價值取向；小學(xué)教育評價的主體與對象；小學(xué)

教育評

價的方式、方法及應(yīng)用；小學(xué)教育評價發(fā)展。

九、小學(xué)教育研究與改革

小學(xué)教育改革與發(fā)展的關(guān)系；小學(xué)教育改革的進(jìn)程和課題；小學(xué)教育

的發(fā)展

趨勢。

主要參考書：

[1] 黃甫全.小學(xué)教育學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2011.

[2] 阮成武.小學(xué)教育概論[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2011.

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