同濟大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師：孫小金 正文

　　孫小金，1969年生，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事思想政治教育原理研究、大學(xué)生德育方法研究，主要承擔課程是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《思想政治教育原理》，曾發(fā)表相關(guān)論文近20篇
　
　?。?）參與的課題和著作
　　參與全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題《國民教育與社會主義政治文明建設(shè)研究》（項目代號：DAA030072）（2004——2005）。
　　參與上海市教育科學(xué)規(guī)劃項目課題《大學(xué)生公民教育與社會主義政治文明建設(shè)研究》（項目代碼：B0310）（2004——2005）。其研究成果尤其與思想政治教育相關(guān)的資料，可以為本課題研究提供借鑒。
　　在2004年1月－2005年1月完成了校級課題一項，課題名為《儒家倫理與共產(chǎn)黨行政倫理比較研究》，成果以《當代背景下的儒學(xué)走向》為題出版。

　　（2）主要論文
　　《方東美的佛教觀》，中州學(xué)刊，2006-2《中西政治差異的文化淵源與影響》，同濟大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)，2005-3
　　《“傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值”重評》，河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2005-1
　　《王弼對易學(xué)的承啟與轉(zhuǎn)折》，社會科學(xué)，2005-2
　　《實證主義哲學(xué)對近代中國的影響》，理論導(dǎo)刊，2005-3
　　《儒家"圣人"觀念的利與弊》，衡陽師范學(xué)院學(xué)報，2005-1
　　《重新審視“兩課”的教學(xué)困境》，寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)，2003-2
　　《“兩課”的特殊性及教學(xué)原則》，北方論叢，2003-3
　　《“兩課”教育與“實事求是”》，青年思想家，2003-1
 

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