同濟(jì)大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試參考書(shū)院校分析

發(fā)布時(shí)間：2021-12-09 編輯：考研派小莉 推薦訪問(wèn)：教育學(xué)
同濟(jì)大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試參考書(shū)院校分析

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同濟(jì)大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試參考書(shū)院校分析 正文

同濟(jì)大學(xué)教育學(xué)專碩
院校系 專業(yè)名稱及代碼   學(xué)習(xí)方式 類別 專業(yè)：擬招生人數(shù) 20考研復(fù)試線 21考研復(fù)試線 初試科目 報(bào)考限制 復(fù)試分值占比
(150)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院 (045100)(專業(yè)學(xué)位)教育 (04)教育管理 非全日制 專碩 58 331 340 871教育管理學(xué) 50% 1:2
同濟(jì)大學(xué)教育學(xué)學(xué)碩
院校系 專業(yè)名稱及代碼   學(xué)習(xí)方式 類別 專業(yè)：擬招生人數(shù) 20考研復(fù)試線 21考研復(fù)試線 初試科目 報(bào)考限制 復(fù)試分值占比 復(fù)試比例
(150)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院 (040100)教育學(xué) (01)教育學(xué)原理（a 高等教育學(xué)原理；b 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)原理；c 成人教育學(xué)原理；d 發(fā)展與教育心理學(xué)）
(02)高等教育（a 高等工程教育；b 高等教育管理與現(xiàn)代大學(xué)治理；c 院校研究與發(fā)展戰(zhàn)略；d 比較高等教育；e 質(zhì)量
(03)職業(yè)教育（a 教師教育；b 課程與教學(xué)；c 比較職業(yè)教育）
(04)成人教育（a 終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)；b 成人教育管理；c 學(xué)習(xí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)）
(05)教育經(jīng)濟(jì)與管理（a 教育經(jīng)濟(jì)；b 教育管理；c 院校治理）
(06)教育技術(shù)（a 數(shù)字校園；b 移動(dòng)學(xué)習(xí)；c 虛擬實(shí)驗(yàn)；d 物聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)教學(xué)技術(shù)）
(07)高等教育管理（跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)，優(yōu)先招收推薦免試應(yīng)屆畢業(yè)生）		 全日制 學(xué)碩 5 340 337 710教育學(xué)專業(yè)綜合 不接收同等學(xué)力考生 50% 1:2
同濟(jì)大學(xué)教育學(xué)考研院校分析：
一、同濟(jì)大學(xué)22年教育碩士招生專業(yè)僅有教育管理。
二、考試方式。同濟(jì)大學(xué)21年教育學(xué)考研專業(yè)課由統(tǒng)考改為了自命題，考試科目為710教育學(xué)專業(yè)綜合，考試大綱與統(tǒng)考大綱接近。
三、招生人數(shù)。同濟(jì)大學(xué)22年教育學(xué)研究生招生人數(shù)為學(xué)碩未公布，專碩58人。
四、同濟(jì)大學(xué)教育學(xué)考研特點(diǎn)
1、學(xué)碩專業(yè)課采用統(tǒng)考卷。
2、招生專業(yè)少。
3、招生總?cè)藬?shù)少。
5、學(xué)碩不接受同等學(xué)力考生。

同濟(jì)大學(xué)

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