武漢輕工大學(xué)生物與制藥工程學(xué)院制藥工程專業(yè)簡介 正文

制藥工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案
（專業(yè)代碼：081302）
一、 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有健全的人格、正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備良好的人文社科基礎(chǔ)知識和人文修養(yǎng)，具備化學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)和工程學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)、制藥工程專業(yè)知識和從事藥品及其他化學(xué)品的技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計能力，能在中藥與西藥制藥企業(yè)、經(jīng)營企業(yè)以及相關(guān)部門從事藥品生產(chǎn)、藥品檢驗、工程設(shè)計、質(zhì)量管理、藥品開發(fā)、藥品經(jīng)營等工作，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高級應(yīng)用型和創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制藥工藝學(xué)、制藥專業(yè)設(shè)備、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理等方面的基本理論和基本知識，接受化學(xué)與化工實驗技能、工程實踐、計算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法等的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)掌握藥品制造技術(shù)與工程設(shè)計的基本理論、基本知識；掌握藥物生產(chǎn)裝置、工藝流程與設(shè)計方法；掌握藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理的理論和方法；熟悉國家關(guān)于制藥生產(chǎn)、設(shè)計、研究、環(huán)境保護(hù)等方面的方針政策和法規(guī)；了解制藥工程學(xué)科前沿、了解新工藝新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動態(tài)；具有對藥品新資源、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力；具有開拓精神、創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力；能應(yīng)用英語和計算機(jī)信息技術(shù)檢索中外文文獻(xiàn)、獲取相關(guān)信息；具有一定人文知識。具體要求如下：
1、素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求
1)具備較高的思想道德素質(zhì)：包括正確的政治方向，遵紀(jì)守法，誠信做人，有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和健全的人格。
2)具備較高的文化素質(zhì)：掌握一定的人文社科基礎(chǔ)知識，具有較好的人文修養(yǎng)；具有國際化視野和現(xiàn)代意識以及健康的人際交往意識。
3)具備良好的專業(yè)素質(zhì)：具備從事藥品技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)質(zhì)量管理及環(huán)境保護(hù)研究等所應(yīng)有的科學(xué)素養(yǎng)，理解并能應(yīng)用科學(xué)思維方法和科學(xué)研究方法，貫徹求實創(chuàng)新的意識；具有工程應(yīng)用能力、綜合分析素養(yǎng)、革新精神和價值效益意識。了解制藥工程及相關(guān)領(lǐng)域前沿和發(fā)展趨勢。
三、主干學(xué)科和核心課程
主干學(xué)科：化學(xué)、藥學(xué)、制藥工程與技術(shù)
核心課程：高等數(shù)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)物理、生物化學(xué)、化工原理、工程制圖、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、制藥工程與設(shè)備、天然藥物化學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、中藥制藥工藝學(xué)和化學(xué)制藥工藝學(xué)等。
專業(yè)方向：化學(xué)制藥工程、中藥制藥工程
四、修業(yè)年限、學(xué)分要求和授予學(xué)位類別
學(xué)制：四年 修業(yè)年限：4-6年；
畢業(yè)學(xué)分要求：修滿192.5 學(xué)分。其中：通識課44.5 學(xué)分、學(xué)科基礎(chǔ)課71.5學(xué)分、專業(yè)課27.5學(xué)分、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)49學(xué)分、綜合素質(zhì)拓展與創(chuàng)新教育15學(xué)分。
授予學(xué)位類別： 工學(xué)學(xué)士
五、培養(yǎng)措施
1、根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)定位，加強(qiáng)課程教學(xué)內(nèi)容的改革，增加學(xué)科前沿知識的教學(xué)，使學(xué)生知識、能力、素質(zhì)全面得到培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)實踐教學(xué)，注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，保證實驗教學(xué)、課程設(shè)計、各類實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量。
3、擴(kuò)大人文、社會科學(xué)和管理科學(xué)的選修課程。學(xué)生在校期間必須獲取10個以上通識教育選修課學(xué)分，其中應(yīng)至少選修4個學(xué)分的人文社會科學(xué)類課程。指導(dǎo)和鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生跨學(xué)科大類輔修專業(yè)、副修第二學(xué)士學(xué)位課程，滿足學(xué)生個性化需要。
4、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段與考核內(nèi)容、考核手段。改革教學(xué)方法，倡導(dǎo)講授與自學(xué)、討論與交流、指導(dǎo)與研究、理論學(xué)習(xí)與社會調(diào)查相結(jié)合的教學(xué)方法；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展教學(xué)空間?？己藘?nèi)容應(yīng)當(dāng)注重創(chuàng)新精神和實踐能力考核；考核方式應(yīng)當(dāng)靈活多樣。
5、實施4至6年彈性修業(yè)年限和學(xué)籍預(yù)警機(jī)制，尊重學(xué)生的主體地位,拓寬學(xué)生個性發(fā)展空間。
6、采取具體措施活躍學(xué)生科研活動，鼓勵學(xué)生從大三開始進(jìn)入科學(xué)研究活動，以提高學(xué)生的實際工作能力；鼓勵學(xué)生積極參加教師的科學(xué)研究活動，學(xué)生在畢業(yè)前以第一作者身份公開發(fā)表了（有接收函視同發(fā)表）學(xué)術(shù)論文者均可獲得創(chuàng)新學(xué)分，可以充抵專業(yè)選修課學(xué)分。積極探索和實踐第一課堂、第二課堂的協(xié)調(diào)作用和綜合優(yōu)勢。

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