全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：045103)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文課程專任教師。具體要求為：
1.熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論和語文教學(xué)理論,具有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的語文專業(yè)基礎(chǔ)，了解語文學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。
3.具有較強(qiáng)的語文教學(xué)實(shí)踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)與能力。
5.能較為熟練地運(yùn)用一種外國(guó)語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對(duì)象
具有國(guó)民教育序列大學(xué)漢語言文學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
三、學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制3年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
    四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實(shí)踐教學(xué)?？倢W(xué)分不少于37學(xué)分。
（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（13學(xué)分）
1.外語（2學(xué)分）
2.政治理論（含教師職業(yè)道德教育）（3學(xué)分）
3.教育原理（2學(xué)分）
4.課程與教學(xué)論（2學(xué)分）
5.教育研究方法（2學(xué)分）
6.心理發(fā)展與教育（2學(xué)分）
（二）專業(yè)必修課（10學(xué)分）
1.語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究（2學(xué)分）
2.語文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究（2學(xué)分）
3.語文學(xué)習(xí)心理專題研究（2學(xué)分）
4.語文教學(xué)評(píng)價(jià)研究（2學(xué)分）
5.語文學(xué)科前沿專題研究（2學(xué)分）
（三）專業(yè)選修課（6學(xué)分）
1.語文教育史專題研究（1學(xué)分）
2.語文教學(xué)流派研究（1學(xué)分）
3.語文教學(xué)經(jīng)典案例研究（1學(xué)分）
4.漢字書寫與板書設(shè)計(jì)訓(xùn)練（1學(xué)分）
5.學(xué)校與班級(jí)管理（1學(xué)分）
6.語文教學(xué)改革專題研究（1學(xué)分）
（四）實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)分）
1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（2學(xué)分）：包括教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、課例分析等。
2.校外實(shí)踐（6學(xué)分）：包括教育見習(xí)（1學(xué)分）、教育實(shí)習(xí)（4學(xué)分）、教育研習(xí)（1學(xué)分）等。
五、培養(yǎng)方式
根據(jù)全日制教育碩士的培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采用雙導(dǎo)師制指導(dǎo)模式，校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。在培養(yǎng)過程中，應(yīng)選擇靈活多樣的教學(xué)方式與方法，如案例教學(xué)、模擬教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等，既注重教育理論和語文學(xué)科教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又注重語文教學(xué)實(shí)踐技能的訓(xùn)練，注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
六、實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施
實(shí)踐教學(xué)須有明確的目標(biāo)和具體內(nèi)容，有完整的管理與評(píng)價(jià)制度，有序組織實(shí)施。實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1學(xué)年，其中校外集中實(shí)踐不少于1學(xué)期。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)應(yīng)在校外集中實(shí)踐前一學(xué)期完成；教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)應(yīng)在第五學(xué)期完成。有充足的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)設(shè)施和穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地，能切實(shí)保障實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有效開展。
七、學(xué)位論文及學(xué)位授予
（一）學(xué)位論文選題應(yīng)與專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)相一致，來源于基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文教育、教學(xué)中的實(shí)際問題。
（二）學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價(jià)值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、案例研究報(bào)告、校本課程開發(fā)、教材分析、教育行動(dòng)研究報(bào)告等。研究問題明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，方法科學(xué)，持之有故，文字表達(dá)順暢，格式和印制符合文體要求，應(yīng)廣泛并由針對(duì)性地參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，所列文獻(xiàn)充分適當(dāng)，注釋規(guī)范。能反映研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。
（三）論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)至少有一名具有高級(jí)職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文教師或教學(xué)研究人員。
（四）修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
 
附件：全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件：

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