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西南財經(jīng)大學(xué)怎么樣

西南財經(jīng)大學(xué)?；? title=

觀點一

可能是因為這特殊的招生分?jǐn)?shù)段“撐飽了的211，還是夠不上985”，于是我財?shù)膶W(xué)生相對來說還是高中里那群“努力程度不算低，智商可能不夠MIT”的學(xué)生，所以學(xué)習(xí)氛圍我們還是很自豪的。對，溫江三中就是我財。
僅學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)術(shù)氛圍不做評價。
考證熱，功利化。這六個字在“央財就讀體驗”“在上財就讀體驗”的問題下面也是關(guān)鍵性字眼。果然一家人看著都親近。進我財?shù)臅?，不過就是”銀行從業(yè)“”會計從業(yè)“”證券從業(yè)“”cpa“等書籍資料。這時候我財?shù)膶W(xué)生都會嘆息一句”這學(xué)校真是功利，我也買本報個名吧“。（各種考試：怪我咯）
個人覺得，考證不能說完全就是浮躁。電科的書店里滿滿的java、C、C++、C#、Java、PHP、SQL，跟我財擺上財經(jīng)類的教科書到底有什么區(qū)別。財大的浮躁因該在于有些人喜歡給自己”加頭銜，貼標(biāo)簽“，做事情急功近利，這種浮躁應(yīng)該很多大學(xué)都有吧。只是考證會直觀的顯示出來。
看到有學(xué)長嘈我財硬件設(shè)施的，真想邀請學(xué)長回去看看。柳林變化很大，硬件還是不錯的：出門到處是wifi，寢室關(guān)門開空調(diào)，逛校園步行hold住，上校車還是上309好害羞我得想想。
覺得對西財最大的愛卻是因為它在成都。這種“原來一個人可以以這么爽的方式吃喝玩樂”的優(yōu)越感讓我覺得北上廣也沒有那么棒啦。你呆在一個人人都噴功利的學(xué)校，依舊覺得很多人還是“進可考研，退可搬磚”的態(tài)度。成都人耍起來是那種天然的愜意，雖然我不是四川人，但現(xiàn)在長了一顆成都胃。川話聽聽也就懂了，不懂就笑笑，成都人好交流塞~
川內(nèi)的學(xué)校里，川大是底子厚的書香門第，我財和電科有點像，都是本科中的高職高專，少了川大的那種大氣，有種”我別的不會但我金融/會計/保險很牛啊有沒有的“專業(yè)技工氣質(zhì)。我財?shù)娜宋膶W(xué)科的水平大抵也就百家講壇那種民眾科普。當(dāng)然也許有些專業(yè)很吊，也有人說話都是這個樣子的：“真討厭accountting的quiz要來了，可是我finace的presentation還沒做呢”，跟知乎上很多財務(wù)金融從業(yè)的答案氣質(zhì)還還挺相似的。

觀點二

就讀什么樣的體驗？
如果你問我，那我只能說，我最美好的四年青春都在這，你說呢？
這種什么樣的體驗題，本來就沒法答的那么客觀。無非是一些瑣碎的個人情緒而已。
（一）
在西南財經(jīng)大學(xué)，我遇見過我心里的女神老師。
一個是保險界的泰斗女教授，在我不自信的申請學(xué)校麻煩她幫我簽推薦信的時候，她看出了我的沒底氣然后對我說：“GY，女人要自信，自信的女人才最美”。然后她戴著眼睛，仔細(xì)認(rèn)真的幫我修改推薦信一個詞一個詞的琢磨。她在學(xué)術(shù)界辛勤奮進，她談起中國的保險界心里激情萬千，她為人認(rèn)真負(fù)責(zé)不管對人還是對事即使是本科生的課程PPT她都每節(jié)課前即使更新最最最新的知識，學(xué)院給她的一些”政務(wù)頭銜“她全都推掉認(rèn)真做學(xué)術(shù)認(rèn)真做教授培育學(xué)生。
一個是清華大學(xué)的倫理學(xué)博士女老師。第一眼看到她，我就被她驚呆了，長得美穿衣打扮好有氣質(zhì)，然后在本以為會”索然無味“的思修課上，她的侃侃而談給了我太多思考和啟迪。她讓我發(fā)現(xiàn)，深厚的學(xué)識、氣質(zhì)、美麗精致的外表和獨立的精神是可以同存一個女人身體里的。她和她老公結(jié)婚的時候是租的房子結(jié)的婚，后來她的老公已經(jīng)在商界小有名氣了掙得錢也不知道是她在西財上課的工資的多少倍了。但我永遠(yuǎn)也忘不了那個下午的思修課上，她仰著她那漂亮的臉龐笑著說“我需要工作，因為我需要我獨立的經(jīng)濟給我更多獨立的人格，更重要的是，我熱愛我現(xiàn)在的這份工作，我喜歡站在講臺上的感覺，喜歡看見我的學(xué)生們朝氣的臉龐。”
在西南財經(jīng)大學(xué)，我也遇見過最讓我懂得“師生情”的教授。
國內(nèi)三年的額高中的教育，讓我從未體驗過“平等”的師生關(guān)系。和陳老師最初的交集，源于一次課后，有同學(xué)疑惑關(guān)于“久期”的問題，我在小黑板上給他用數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)，被陳老師發(fā)現(xiàn)了。然后第二節(jié)課后他留下我，叫我留個郵箱給他。然后我就在陳老師的引導(dǎo)下做了一個風(fēng)險管理的案例分析，然后是財險市場分析，然后是CFP，然后是壽險市場，然后是我的實證論文。一路走來，他開啟了我思維的大門，他糾正了我很多不好的科研習(xí)慣，他給了我太多幫助和鼓勵。而有一次在他的課堂上，我對他的課件中一個地方我提出了我覺得不太恰當(dāng)?shù)囊庖?，沒想到第二天他給我發(fā)了一封郵件，說希望我能把我的意見寫的更加詳細(xì)的發(fā)給他，看是否可以對他解決這個問題提供一些啟迪。這件事，讓我第一次感受到老師對學(xué)生思考的尊重，讓我第一次意識到，師生之間真的也可以相互學(xué)習(xí)相互交流，是一種“平等”的關(guān)系，而不是輸出和接受的關(guān)系。
（二）
很多西財人，在評價西財?shù)臅r候，都會帶上“浮躁的氛圍、功利”這些詞。確實，我們學(xué)校很多人上課學(xué)習(xí)、參加社團、參加比賽甚至參加公益活動，都是目標(biāo)導(dǎo)向，功利導(dǎo)向，但我覺得，這個校園里也不乏詩意，不乏最溫暖的人情。
H座自習(xí)室里，寫著許巍的藍(lán)蓮花歌詞的紙條，圖書館里偶爾飄來的學(xué)生彈奏的動人的鋼琴曲，閑心的妹子拿著貓糧喂著女生寢室樓下流浪的小貓咪，女生寢室晚上睡不著溫情的臥談會，男生們在足球場上因為一起踢贏了一場比賽而抱在一起吶喊，學(xué)?？紤]男女比例改成一層樓三個女廁所一個男廁的人性關(guān)懷。
西財?shù)脑娗楫嬕?，也留給了每一個西財人。它并沒有被“金融”這個詞抹去。
（三）
西財?shù)臇|門，真的是必提的了。除了東門，我再也找不到那么多好吃又便宜的美食街了。一學(xué)期吃胖我三十斤，能忘嗎？
還有東門的水果街，琳瑯滿目的各色水果，每次讓我眼花繚亂什么都想買什么都想吃啊。
成都的平原騎著自行車可以好瀟灑的樣子，好像也已經(jīng)習(xí)慣了一眼望不到盡頭的平原。
（四）
這個不大不小的校園，還藏著我曾經(jīng)砰砰砰的心跳，藏著第一次的和男生牽手，藏著我的眼淚，藏著我收過的玫瑰花，藏著寢室樓下那個等我的身影。
（五）
聽說西財里很多學(xué)子 ，都是當(dāng)年打算考復(fù)旦人大啥的發(fā)揮不好沒考上來的，大一開學(xué)我們老師課堂上做的粗略統(tǒng)計結(jié)果好像確實也是這樣。
不過，我想說，即使你后悔踏進這個校園。但我想，如果你還在踏出這所校園的時候依舊后悔，那才是你真正的遺憾。

觀點三

學(xué)生質(zhì)量和就業(yè)去向

財大得益于財經(jīng)熱高分收進來一批質(zhì)量不錯的學(xué)生，大家的起點都挺高的，身邊不乏優(yōu)秀的同學(xué)，值得相互學(xué)習(xí)的地方很多。
由于是財經(jīng)院校，大部分專業(yè)是財經(jīng)專業(yè)，非財經(jīng)專業(yè)的也會往財經(jīng)方向靠，所以普遍來說每個學(xué)院的就業(yè)、考研方向都以財經(jīng)為主。單一化的專業(yè)氛圍，容易導(dǎo)致許多學(xué)生隨大流地追逐經(jīng)濟金融方向。但是，金融領(lǐng)域的競爭大，就業(yè)門檻是很高的，一般要名校背景+研究生學(xué)歷，或者是名企實習(xí)。所以本科就就業(yè)的同學(xué)大多是以銀行、證券里面的初級崗位為主，有些也去了咨詢行業(yè)，還有些進了企業(yè)的財會部門?？佳械耐瑢W(xué)大多追求一所北京上海的名校。出國的同學(xué)專業(yè)的分布就比較廣了。
另外，周圍大約 1/4 的同學(xué)是四川本地的，所以平時會被四川話包圍，上學(xué)四年還可以習(xí)得一門四川話方言。
就業(yè)舉例：
以我最了解的專業(yè)來說，經(jīng)濟數(shù)學(xué)專業(yè)和我同級的同學(xué)中，可能有30-50%選擇繼續(xù)深造。選擇出國的同學(xué)中，有去美國、英國、澳大利亞、日本留學(xué)的，有的同學(xué)現(xiàn)在還在美國名校讀博，有的在美國工作了，也有的回國工作了，大多數(shù)去英國澳洲留學(xué)的好像都回國了。選擇考研保研的同學(xué)，有的保送或考上了北大清華等國內(nèi)頂尖的學(xué)校，有的考研失利選擇了調(diào)劑到本校就讀。
工作去向主要是四川本地和廣東深圳為主，有少部分去了北京上海。
我同時經(jīng)歷了出國還是畢業(yè)后直接找工作的糾結(jié)時期，可以談?wù)勛约涸谶@兩方面的經(jīng)驗。坦白來說，財大要找北上廣深的實習(xí)還是挺難的，因為異地?zé)o法面試的緣故或者很多實習(xí)是中長期的實習(xí)必須要求同學(xué)們邊上學(xué)邊工作的，很多公司還是傾向招本地的學(xué)生。所以北上廣深的學(xué)校有近水樓臺先得月的優(yōu)勢。我由于臨時決定不出國了（不想隨波逐流去讀經(jīng)濟金融專業(yè)，但是又沒想好自己今后的人生規(guī)劃），所以我開始了找實習(xí)之路。幸運地找到了一份在上海的全職實習(xí)，覺得實習(xí)期是我人生的一個重大轉(zhuǎn)折點，它給我了一個國際化的工作氛圍，讓我知道同事間相互合作的一些準(zhǔn)則和方法，最重要的是它讓我想清楚了今后我想做什么。實習(xí)結(jié)束后有找到市場研究和管理培訓(xùn)生這類崗位的工作，當(dāng)時已經(jīng)基本放棄金融類的工作了（對學(xué)校背景和經(jīng)歷要求門檻太高）。

選擇出國留學(xué)很多人都還是選金融領(lǐng)域，但是非金融專業(yè)的方向更容易申到好學(xué)校。主要是金融領(lǐng)域是和人打交道比較多的領(lǐng)域，對語言要求較高，而且本國人也喜歡讀這些專業(yè)，所以這些專業(yè)競爭較大，國際學(xué)生比較難申。偏金融工程的對代碼能力要求更高，很多財大學(xué)生還是被卡在工程能力了，讀金工專業(yè)的不多。會計專業(yè)相對來說比較好申一些。同班同學(xué)中，有申到了經(jīng)濟相關(guān)的政治學(xué)領(lǐng)域，有些申了統(tǒng)計學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域，還有些繼續(xù)往經(jīng)濟金融方向深造。我大學(xué)前幾年一直想申經(jīng)濟金工方向，迷茫期結(jié)束后，最終選擇了統(tǒng)計方向。大學(xué)時的數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗和社會調(diào)研經(jīng)驗對我的申請幫助比較大。

氛圍

有些回答說財大是活動大學(xué)，同學(xué)們都在為有各式各樣的活動忙活著。這句話我同意又不同意。每個學(xué)校都會有很多社團和活動，看重的人重心在此，不看重的人可以置之不理。我見過有學(xué)姐幾乎把所有時間都用在創(chuàng)辦 AIESEC 上面，把 AIESEC 從零開始磕磕絆絆到做得起規(guī)模；我見過成績優(yōu)異的班干部利用暑假時間做了一個和 MIT 同學(xué)交流的夏令營，活動雖小但是是一個很不錯的對外交流的機會。
我投入大量時間參與的是數(shù)學(xué)建模和國家創(chuàng)新性實驗項目兩個活動。一個是對思維和專業(yè)技能的提升，讓我能和很多聰明的同學(xué)一起合作，渡過了幾個充實又緊張的寒暑假；一個是對組織和調(diào)研能力的提升，讓我們能深入地震災(zāi)區(qū)調(diào)研采訪。我都很感激這些我曾經(jīng)投入大量時間準(zhǔn)備或者作為一個參與者旁觀的大大小小的活動，有的對我的實習(xí)、留學(xué)申請起了重要的幫助。
關(guān)于急功近利、考證風(fēng)氣風(fēng)靡財大，我只能說這事的確有，但也不嚴(yán)重。我到過人大，感覺那也一樣。風(fēng)氣這事有好有壞，隨波逐流的人畢竟是多數(shù)，他們可以不加思考隨著風(fēng)氣做事也不會差到哪去，但我認(rèn)為無論做什么事，只要自己想清楚有獨立思考，周遭風(fēng)氣如何對自己的影響都不算大。我前幾年是受一些風(fēng)氣影響追逐財經(jīng)熱，但經(jīng)歷了迷茫期的經(jīng)歷和思考后我決定放棄原來的隨波逐流，做自己想做的事。在考證熱這件事上，我很敬佩的一位老師——任品——在課上反復(fù)抨擊大家這種不加思考的為了考證而考證的風(fēng)氣，引導(dǎo)大家思考什么是最終目標(biāo)什么是手段，想要在某個領(lǐng)域有所成功就不要為了追求手段而舍本逐末。
有時會有一些名家來學(xué)校舉辦講座，那一定是座無虛席

教學(xué)質(zhì)量師資力量

首先說，財大各方面都有一些很出色的老師，他們孜孜不倦把育人放在很重要的位置。各個學(xué)院會把最好的師資放在本學(xué)院，為了保證本學(xué)院的學(xué)生都能選上，一些熱門老師的必修課是不允許外專業(yè)的同學(xué)選的。
很慶幸我在的是經(jīng)濟數(shù)學(xué)學(xué)院，數(shù)學(xué)這樣的基礎(chǔ)學(xué)科都是最好的老師教的，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計方面的基本思維對我影響很大，現(xiàn)在印象最深刻的也是數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計的幾個老師。真誠地感謝你們：數(shù)學(xué)分析老師陳小平，高等代數(shù)老師劉麗，解析幾何老師和我的數(shù)學(xué)建模啟蒙老師孫云龍，概率論與數(shù)理統(tǒng)計老師杜之韓，運籌學(xué)老師戴岱。

經(jīng)濟數(shù)學(xué)學(xué)院下設(shè)立的雙學(xué)位班還可以輔修金融、會計、保險幾個方向的課。由于當(dāng)時是改革時期，我們很幸運地可以不受專業(yè)限制跨專業(yè)地選到一些最好的老師上的課，這些老師對我的影響也非常大，比如宏觀經(jīng)濟學(xué)的曾志遠(yuǎn)老師，金融交易與市場結(jié)構(gòu)課的任品老師。
另外，財大在積極擴大有海外背景的師資力量，有些老師把先進的教學(xué)和研究方法帶了進來。對我影響比較大的是特別認(rèn)真的教公司金融的方紅艷老師。
在財大，學(xué)到的影響深遠(yuǎn)的有經(jīng)濟學(xué)和數(shù)學(xué)思想，還能學(xué)到一些工作常用的工具和方法。有一批可愛的人他們傳授技術(shù)和方法論，他們平時主職學(xué)校行政工作，兼任一些選修課卻上得非常好。比如何宇老師上的主要介紹 Excel 的課開了我的眼界，讓我知道原來 Office 藏了這么多新思維，學(xué)得一手新技能在工作中很有用，效率大增。何老師還喜歡和同學(xué)交流，以前和何老師經(jīng)常交流，經(jīng)常問他問題，畢業(yè)前碰到了何宇老師，他送了我一本書，好感動。



官方介紹



西南財經(jīng)大學(xué)是教育部直屬的國家“211工程”和“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)的全國重點大學(xué)，也是國家教育體制改革試點高校。

天府之國，鐘靈毓秀；巴山蜀水，俊采星馳。學(xué)校坐落在成都平原，攜光華、柳林兩校區(qū)，轄地2300余畝，校園湖光柳影，芳草綠樹，翩翩學(xué)者，蔚為大觀，是著名的“園林式院校”。

學(xué)校始于1925年創(chuàng)建的上海光華大學(xué)。1925年6月3日，在“五卅”反帝愛國怒潮中，上海圣約翰大學(xué)的愛國師生脫離該校，擁戴張壽鏞先生創(chuàng)辦光華大學(xué)。校名取自“日月光華，旦復(fù)旦兮”（《卿云歌》），象征著復(fù)興中華、反抗帝國主義割宰和奴役的革命精神。1938年，光華大學(xué)在抗戰(zhàn)烽火中由上海內(nèi)遷成都，成立光華大學(xué)成都分部。1946年更名為私立成華大學(xué)。1952年私立成華大學(xué)改為公立，調(diào)入部分院校或系科組建四川財經(jīng)學(xué)院。至1953年，四川財經(jīng)學(xué)院先后匯聚了西南地區(qū)17所院校的財經(jīng)系科。1960年分設(shè)四川財經(jīng)學(xué)院和四川科學(xué)技術(shù)學(xué)院，1961年合并更名為成都大學(xué)。1978年恢復(fù)為四川財經(jīng)學(xué)院。1979年由四川省劃歸中國人民銀行主管。1985年更名為西南財經(jīng)大學(xué)。1997年成為國家“211工程”重點建設(shè)高校。2000年劃轉(zhuǎn)教育部管理。2010年成為國家教育體制改革試點高校。2011年成為國家“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校。

黃浦浣花，薪火傳承。西南財經(jīng)大學(xué)始終與國家民族共命運，格致誠正，興學(xué)報國，形成了光榮革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；始終與時代發(fā)展同進步，經(jīng)世濟民，勵精圖強，在國家經(jīng)濟騰飛中寫下了雋永篇章。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生22600余人，其中普通全日制本科生15800余人；碩士研究生5800余人，博士研究生900余人。長期留學(xué)生700余人。

學(xué)?，F(xiàn)有金融學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)和統(tǒng)計學(xué)4個國家重點學(xué)科；5個省級重點一級學(xué)科（涵蓋31個二級學(xué)科）和4個省級重點二級學(xué)科；有5個博士學(xué)位授予權(quán)一級學(xué)科（理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、工商管理、法學(xué)、管理科學(xué)與工程）及11個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科；有理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、工商管理和管理科學(xué)與工程4個博士后流動站；現(xiàn)有57個博士學(xué)位培養(yǎng)專業(yè)、108個碩士學(xué)位培養(yǎng)專業(yè)（含18個碩士專業(yè)學(xué)位），33個本科專業(yè)，27個學(xué)院（中心、部）等教學(xué)單位。

學(xué)校擁有教育部人文社會科學(xué)重點研究基地“中國金融研究中心”、全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地、國家實驗教學(xué)示范中心“經(jīng)濟管理實驗教學(xué)中心”和“現(xiàn)代金融創(chuàng)新實驗教學(xué)中心”、四川省重點實驗室“金融智能與金融工程實驗室”，以及中國西部經(jīng)濟研究中心等一批教學(xué)與科研機構(gòu)。

學(xué)校主辦的《經(jīng)濟學(xué)家》為全國社會科學(xué)優(yōu)秀期刊，入選“教育部名刊工程”；《財經(jīng)科學(xué)》為全國經(jīng)濟類核心期刊。圖書館館藏文獻200余萬冊，是西南地區(qū)最大的財經(jīng)文獻中心。

學(xué)校堅持“質(zhì)量優(yōu)先、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略主題，以教育體制機制改革創(chuàng)新為發(fā)展主線，以國家教育體制改革試點項目為著力重點，切實轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，全面提高教育質(zhì)量，加快建設(shè)特色鮮明高水平研究型財經(jīng)大學(xué)。

堅持走特色發(fā)展之路。學(xué)校形成了以經(jīng)濟學(xué)管理學(xué)為主體、金融學(xué)為重點、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色，為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，15萬多名校友中有一大批金融行業(yè)領(lǐng)軍人物，被譽為“中國金融人才庫”。學(xué)校大力推進重點學(xué)科的突破、優(yōu)勢學(xué)科的跨越、支撐學(xué)科的崛起、新興學(xué)科的培育，努力構(gòu)建特色鮮明、優(yōu)勢突出、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的學(xué)科生態(tài)體系。深厚的金融行業(yè)背景、獨特的金融學(xué)科優(yōu)勢、出色的金融行業(yè)影響力是學(xué)校的顯著標(biāo)志。走特色發(fā)展之路，建好財經(jīng)大學(xué)，彰顯金融特色，著力構(gòu)建大金融學(xué)科群，著力建設(shè)中國西部財經(jīng)智庫，是學(xué)校發(fā)展的重大戰(zhàn)略抉擇。

堅持走人才強校之路。大學(xué)聚大師，大師鑄大器。在學(xué)校波瀾壯闊的歷程中，胡適、周有光、錢鐘書、徐志摩、葉圣陶、謝霖、陳豹隱等大師曾于此著述立言；彭迪先、李孝同、梅遠(yuǎn)謀、劉洪康、楊佑之、湯象龍、王叔云、劉詩白、曾康霖等著名經(jīng)濟學(xué)家于此傳道授業(yè)。近年來，學(xué)校以“普天之下是我的領(lǐng)地，世界學(xué)者是我的知音”的氣度和胸懷，以超常規(guī)舉措面向全球廣攬英才，引進全職海歸博士210余名，特聘海外院長9名，特聘講座教授和課程教授200余名，形成了海外人才的“群聚效應(yīng)”。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1380余人，有教授250余人、副教授490余人，博士生導(dǎo)師260余人。

堅持走改革創(chuàng)新之路。近年來，學(xué)校成立通識教育學(xué)院，構(gòu)建有財經(jīng)特色的通識教育體系；實施國際化創(chuàng)新人才和光華創(chuàng)新人才培養(yǎng)等項目；實施研究生分類培養(yǎng)和培養(yǎng)機制改革；實施“深徹轉(zhuǎn)變課程教學(xué)范式”行動計劃；圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以新機制組建四大學(xué)科特區(qū)；大力推進內(nèi)部管理綜合改革，完善校院二級管理體制，構(gòu)建新型的人事及分配制度；全面加強和改進黨的建設(shè)和思想政治工作。這些改革舉措有力地推進了學(xué)校事業(yè)的科學(xué)發(fā)展和跨越發(fā)展。

堅持走開放和國際化之路。學(xué)校全方位、深層次、寬領(lǐng)域、多渠道地拓展國際交流合作渠道，構(gòu)建國際交流與合作大平臺。引進“海外名師”和“高層次文教專家”等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推進教學(xué)科研國際合作。與近30個國家和地區(qū)的近百所知名大學(xué)、金融機構(gòu)及知名企業(yè)建立了廣泛的合作關(guān)系。攜手全球行業(yè)巨頭，建立與美國甲骨文公司(Oracle)合作的“金融服務(wù)中心”、與英國英杰華保險公司(AVIVA)合作的“中國保險會計師培訓(xùn)中心”、與日本岡三證券(Okasan Securities)共建“金融實驗室”等多個專門教育機構(gòu)，并與花旗銀行(Citibank)、匯豐銀行(HSBC)、渣打銀行(Standard Chartered Bank)、澳新銀行（ANZ Bank）、高盛集團（Goldman Sachs）、三井住友海上保險（Mitsui Sumitomo Insurance）、住友商事（Sumitomo）等進行合作。羅伯特A蒙代爾（Robert A. Mundell），羅伯特恩格爾（Robert F. Engle），萊因哈德施爾頓（Reinhatd Selten），詹姆斯米爾利斯(James Mirrlees)，奧利弗威廉姆森(Oliver Williamson)等諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主先后到訪我校，與師生展開高層次、前沿性對話與研討。

西財一路走來，波瀾壯闊，雖經(jīng)風(fēng)雨，但堅定執(zhí)著、勇敢前行。在這個機遇無限、跨越發(fā)展、高度競爭的時代，西財人秉持“經(jīng)世濟民，孜孜以求”的大學(xué)精神，發(fā)揚“嚴(yán)謹(jǐn) 勤儉 求實 開拓”的校訓(xùn)，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，永葆大學(xué)理想，以更加寬廣的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，攜手同心，砥礪奮進，加快建設(shè)特色鮮明高水平研究型財經(jīng)大學(xué)，為國家富強、民族復(fù)興、人民幸福、社會和諧做出新的更大貢獻。
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