西南林業(yè)大學學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

 

生物能源與生物材料（0829Z3）

Bioenergy and Biomaterials

 

（一）學科簡介

生物能源與生物材料學科為林業(yè)工程下設(shè)立的二級學科，是研究基于林農(nóng)生物質(zhì)的高值化產(chǎn)品  的開發(fā)、設(shè)計、先進加工方法及相關(guān)技術(shù)等理論與技術(shù)的綜合性應用學科，屬于工學門類，含生物  質(zhì)能源（包括固體燃料和液體燃料）、生物基高分子材料、生物基功能材料和包裝材料 4 個研究方向。本學科具有較完整的學術(shù)隊伍及研究體系，承擔國家級及省部級科研項目多項，擁有多個省部級科  研平臺以及完成科學研究所需的相關(guān)儀器。
作為一門綜合性學科，生物能源與生物材料是一門具有新興戰(zhàn)略性特點的學科，具有資源可再生和產(chǎn)品可降解的優(yōu)勢，以及涵蓋范圍廣和產(chǎn)品種類多的發(fā)展?jié)摿?，受到世界各國的高度重視。?  國擁有豐富的生物質(zhì)資源，為發(fā)展生物質(zhì)能源和生物質(zhì)材料等新興產(chǎn)業(yè)展示了巨大潛力和美好前景。  生物能源與生物材料能夠與生物質(zhì)資源培育、生物工程、環(huán)境工程等多學科的交叉融合，形成與時   俱進的可持續(xù)發(fā)展模式，有助于國家緩解能源危機和環(huán)境問題。
本學科畢業(yè)研究生適合到新能源、材料、化學、化工、林業(yè)等方面高等學校、研究院所、政府  機關(guān)、事業(yè)單位及企業(yè)從事教學、科研、技術(shù)和管理等工作。

（二）培養(yǎng)目標

堅持立德樹人的培養(yǎng)方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導教學環(huán)節(jié)，為美麗中國  建設(shè)和鄉(xiāng)村振興計劃的實施培養(yǎng)具有高尚品德和實干精神的生物能源與生物材料領(lǐng)域的應用型、學  術(shù)型、復合型具有協(xié)同創(chuàng)新能力的高層次科技、工程技術(shù)和管理人才。
具體要求包括：
1. 較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、   科學發(fā)展觀和習近平新時代建設(shè)中國特色社會主義理論；樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
2. 擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正。具有強烈的事業(yè)心和團結(jié)協(xié)作并愿為  生物質(zhì)能源化工程事業(yè)獻身的精神。
3. 具有堅實的工程基礎(chǔ)和系統(tǒng)的學科領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，了解國內(nèi)外專業(yè)領(lǐng)域方面生產(chǎn)和科研的現(xiàn)  狀及發(fā)展趨勢；掌握計算機和現(xiàn)代測試手段；具有在本學科某一領(lǐng)域開展科學研究或技術(shù)開發(fā)的能  力；較熟練地掌握一門外國語，能較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料；具備獨立承擔技術(shù)工作的綜合  素質(zhì)。能勝任生產(chǎn)管理部門的工程技術(shù)工作或科研、教學機構(gòu)的科研、教學工作。
4. 具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

（三）培養(yǎng)方式

碩士生培養(yǎng)采取導師負責與導師組、學科團隊、行業(yè)專家聯(lián)合指導等多樣化的方式培養(yǎng)研究生。

（四）學習年限

根據(jù)生物能源與生物材料學科的特點，全日制學術(shù)型碩士生的學習年限為  3    年，提前完成所有
培養(yǎng)環(huán)節(jié)和論文工作者，可申請?zhí)崆按疝q，但最多只能提前  1    年；因特殊情況需延長學習年限者，
由研究生本人提出申請，經(jīng)導師和相關(guān)部門批準，學習年限最長不超過 5 年。學習年限期滿，未畢業(yè)者按自動退學處理。

（五）學科（研究）方向

1. 生物質(zhì)能源:生物質(zhì)能源主要以農(nóng)作物、農(nóng)作物廢棄物、木材、木材廢棄物為原料，生產(chǎn)制備  沼氣、成型固體燃料、燃氣、生物柴油和燃料乙醇等能源物質(zhì)，應用在國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域。
2. 生物基高分子材料:生物基高分子材料主要基于木質(zhì)纖維生物質(zhì)原料，采用物理、化學、物理  化學方法制備生物相溶性較好且可降解的天然高分子材料及生物基高分子助劑。
3. 生物基功能材料:以木質(zhì)纖維生物質(zhì)為基體，結(jié)合現(xiàn)代科技制備具有環(huán)境響應能力的智能材料。
4. 包裝材料：以木質(zhì)纖維生物質(zhì)為基體，結(jié)合現(xiàn)代科技制備具有抗菌、保濕、可降解性等優(yōu)良  性能的包裝材料。

（六）學分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置

本學科總學分最低要求為 28 學分，包括課程學習 23 學分和必修環(huán)節(jié) 5 學分。

1. 課程設(shè)置

本學科課程學習的學分最低要求為 23 學分，其中學位課學分要求為 16 學分，課程學習原則上
要求在第 1 學年之內(nèi)完成。具體課程設(shè)置如下：
 

類別		序號	課程名稱	學時	學分	開課學期	考核方式	備注
學位課	公共課	[1]	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國語	144	6	1、2	考試
	專業(yè)課	[4]	高等有機化學	48	3	1	考試	精品課
		[5]	林業(yè)工程進展	32	2	1	考試	案例課
		[6]	試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理	32	2	2	考試
選修課	方向選修課	[7]	生物質(zhì)資源化學與利用	32	2	1	考查	雙語課
		[8]	現(xiàn)代分析測試原理與技術(shù)	32	2	1	考查
		[9]	精細有機合成與應用	32	2	2	考查
		[10]	天然提取物與生物活性物質(zhì)	32	2	2	考查
		[11]	生物質(zhì)能源與材料	32	2	2	考查
		[12]	化工分離技術(shù)	32	2	1	考查
		[13]	電化學原理	32	2	1	考查
		[14]	表面化學	32	2	1	考查

類別		序號	課程名稱	學時	學分	開課學期	考核方式	備注
		[15]	催化反應工程	32	2	2	考查
	公共選修課	[16]	農(nóng)林產(chǎn)品品質(zhì)分析	32	2	2	考查
		[17]	SCI 論文寫作	32	2	2	考查
		[18]	環(huán)境心理學	16	1	2	考查
		[19]	生物化學技術(shù)原理與應用	32	2	2	考查
必修環(huán)節(jié)		[20]	開題報告		1	3
		[21]	實踐訓練		2
		[22]	學術(shù)交流與討論		2

 
要求及說明：
（1） 課程學習的目的在于加深和擴展學生在相應學科領(lǐng)域知識的深度和寬度，使學生掌握本門學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，同時具備適應社會需要的發(fā)展?jié)摿?。各學科設(shè)置的課程  體系要有足夠的縱深度和寬廣度，并具有前沿性和前瞻性。
（2） 研究生課程學習分為學位課和選修課兩部分。
①政治課和外語課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課 2 門，碩士生第一外國語 1 門，具體設(shè)課方式、授課內(nèi)容及考核方式參照教育部相關(guān)文件執(zhí)行；
②碩士研究生學位課中專業(yè)課要求設(shè)置合理，以使學生在本門學科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系  統(tǒng)的專門知識。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識領(lǐng)域，增加研究生適應社會需要的能力和發(fā)展?jié)摿υO(shè)置的，  給研究生在選課上更大的靈活性和自由度，并以此促進學科的交叉和研究生的個性發(fā)展。選修課只   需列出本學科開設(shè)的、或者推薦學生選修的其他課程。
（3） 考核方式分為考試和考查兩種，考試分開卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競賽及各類設(shè)計等其他形式的考核。學位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查，均可結(jié)合  平時考勤、課堂小測試等綜合評定給出成績。
（4） 對于同等學力和跨學科考取的碩士生，應在導師指導下自學補修 2~3 門本科核心課程， 補修的本科課程不計成績不計學分。

2. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（1） 培養(yǎng)計劃
碩士生入學后兩個月內(nèi)，導師（組）應根據(jù)學科專業(yè)培養(yǎng)的要求，結(jié)合研究生的研究方向和個  人情況，指導研究生做好個人培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃由學科負責審定，經(jīng)學院負責人批準后執(zhí)行，并  分別在學院和研究生院備案。
（2） 學術(shù)交流與討論（2 學分）
學術(shù)交流與討論應結(jié)合碩士生的專業(yè)課程學習、學位論文工作，由導師、學科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇?研究生共同參加，以專人報告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開。每個學科點每學期舉辦研討活  動的次數(shù)不少于  5  次，研究生必須按要求在研討活動上作專題報告；此外，研究生必須參加與本學科專業(yè)相關(guān)的學術(shù)會議報告及講座，各學科專業(yè)要根據(jù)自身特點，對研究生在參加學術(shù)研討過程中  應作專題報告次數(shù)以及研究生參加學術(shù)會議報告和講座的次數(shù)、考核評價辦法等提出具體規(guī)定。該  環(huán)節(jié)考核通過后，記 2 學分。

（3） 開題報告（1 學分）
碩士生開題報告應在導師指導下，在查閱文獻和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，于入學后第三學期結(jié)束前  完成。開題報告書應首先獲導師認可通過，并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開題。開題報告應由考核小組進行論證，論證通過者記  1  學分。開題報告通過者，以書面形式交至所在學院審批后備案。在此基礎(chǔ)上，碩士生應在導師的指導下盡快擬定論文的具體工作計  劃，并予以實施。具體要求按《西南林業(yè)大學關(guān)于學術(shù)型研究生開題報告的規(guī)定（修訂）》執(zhí)行。開  題報告未通過者，在一定時間內(nèi)（兩次開題的時間間隔不得少于 3 個月）重新開題，2 次不能通過者，則學籍自動順延一年；順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者，按退學處理。
（4） 中期考核
碩士生的中期考核要求入學后第四學期內(nèi)，由所在學院統(tǒng)一安排，各相關(guān)負責人組織和實施。  審查小組應對其思想品德、課程學習和科研能力三方面進行全面考查，并根據(jù)考核結(jié)果進行預警和  分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學關(guān)于學術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定
（修訂）》執(zhí)行。
（5） 實踐訓練（2 學分）
包括科研實踐、教學實踐和社會實踐（社會調(diào)查）等形式，要求結(jié)合本學科專業(yè)特點和碩士生  培養(yǎng)要求進行。每學年實踐結(jié)束，研究生須提交一份書面的科研進展報告或?qū)嵺`報告，經(jīng)導師考核  認定合格后，計 2 學分。
（6） 形勢與政策教育
研究生的形勢與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外，主要采  取專題報告的形式進行，與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級研究生每學期參加專題講座不  少于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和作業(yè)成績構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績?yōu)楦鲗W期考核平均成績，由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統(tǒng)計并錄入成  績。成績合格者，視為通過該環(huán)節(jié)。

（七）學位論文或畢業(yè)論文

論文工作是對研究生科學研究能力進行的綜合訓練，包括文獻綜述、開題報告、科學實驗（或  科研調(diào)查、工程設(shè)計）、撰寫論文等部分。
學位論文的基本要求是：論文選題應具有理論和實踐意義，研究結(jié)果應有新的見解或解決實際  生產(chǎn)中的問題，應表明作者具有從事科學研究或獨立承擔技術(shù)工作的能力。論文工作要在導師指導  下獨立完成，實際工作量不少于 2 學年。學位論文一般在 3 萬字左右，應按照《西南林業(yè)大學研究生學位論文撰寫規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定和要求進行撰寫，具體規(guī)定如下：

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