中國(guó)藥科大學(xué)考研高分攻略 正文

　　中午去一食吃飯，看到路邊的櫥窗上貼滿(mǎn)了海文、恩波等輔導(dǎo)班紅紅綠綠的海報(bào)，煞是壯觀，旁邊的同學(xué)說(shuō)了句：唉，又到一年考研時(shí)！是啊，回想一下，從自己開(kāi)始準(zhǔn)備考研到現(xiàn)在研一，整整兩年已經(jīng)過(guò)去了。
　　兩年前的自己，和現(xiàn)在大三準(zhǔn)備考研的同學(xué)一樣，對(duì)考研懵懂無(wú)知，充滿(mǎn)了疑惑迷茫，要不要考研，迷茫；輔導(dǎo)班報(bào)哪個(gè)好，迷茫；考研如何安排，還是迷茫；再到后來(lái)如何報(bào)專(zhuān)業(yè)報(bào)導(dǎo)師如何在考場(chǎng)上正常發(fā)揮如何準(zhǔn)備復(fù)試如何跟導(dǎo)師認(rèn)識(shí)交流。。。除了迷茫還是迷茫。因此自己覺(jué)得作為一個(gè)師兄學(xué)長(zhǎng)，有必要把自己考研的一些成功的失敗的經(jīng)驗(yàn)跟大家交流一下，希望大家少走些彎路，也算拋磚引玉吧。說(shuō)的不對(duì)的話，拍磚請(qǐng)輕些。
　　廢話少說(shuō)，開(kāi)始正題，既然說(shuō)給要考研的同學(xué)，那么考研有沒(méi)有必要這方面，無(wú)論是老師家長(zhǎng)都談了很多，自己就不多說(shuō)了，就先和大家聊聊如何報(bào)班吧。
　　考研輔導(dǎo)班五花八門(mén)，海文、恩波、導(dǎo)航、海天。。。不管他們?cè)趺凑f(shuō)，我覺(jué)得報(bào)班還是從自己出發(fā)。同學(xué)報(bào)班的初衷，大都是希望有一個(gè)老師領(lǐng)著少走些彎路，把知識(shí)深入淺出的講解下，然后系統(tǒng)化穿起來(lái)，通過(guò)上課，自己能夠分清那些是重點(diǎn)，哪些是?？純?nèi)容，做到自己心中有數(shù)，最后呢，老師再幫忙押押壓題，自己也跟著賭一把。
　　自己對(duì)報(bào)班想聊三點(diǎn)：
　　一，老師的講解都差不多。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，就講課效果而言，無(wú)論是海文、恩波還是海天都差不多，他們請(qǐng)的一些老師，不論是命題組成員或是閱卷組組長(zhǎng)或是XX大學(xué)教授，不論頭銜真假，對(duì)于薄薄的一本考研教材，他們大都爛熟于心，都講了幾年十幾年了，講課效果無(wú)論內(nèi)容體系、講課風(fēng)格、通俗易懂肯定都沒(méi)問(wèn)題。試想，就算大家自己拿這本書(shū)去講課，講個(gè)幾年十幾年，肯定差不到哪去，這個(gè)我覺(jué)得不用擔(dān)心。
　　二，各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的服務(wù)差別懸殊。據(jù)個(gè)例子，輔導(dǎo)班開(kāi)課一般都是暑假的強(qiáng)化班和十二月的沖刺班，不是酷暑炎炎要就是寒冬臘月，所以，有沒(méi)有專(zhuān)車(chē)接送、專(zhuān)車(chē)是普通大巴還是空調(diào)大巴、上課教室有沒(méi)有空調(diào)就顯得很重要。試想，暑假大熱天，坐著沒(méi)空調(diào)的大巴到上課地點(diǎn)，車(chē)上就已經(jīng)熱的頭昏腦脹，到教室一看還沒(méi)有空調(diào)，別說(shuō)聽(tīng)課了，睡覺(jué)都不一定能睡著。所以，報(bào)輔導(dǎo)班前，先跟輔導(dǎo)構(gòu)詢(xún)問(wèn)下，完了再跟去年的師兄師姐核實(shí)下，給自己選擇一個(gè)舒適的聽(tīng)課環(huán)境，這樣，錢(qián)才不白花，聽(tīng)課才有效率！此外的一些其它服務(wù)，如贈(zèng)送的輔導(dǎo)資料好不好，多不多，有沒(méi)有其它一些增值服務(wù)，比如報(bào)名有沒(méi)有優(yōu)惠，有沒(méi)有一些免費(fèi)班，以及其它一些對(duì)咱們考研有幫助的服務(wù)都認(rèn)真考慮下。
　　三，押題絕對(duì)不可靠，別指望。不管哪個(gè)輔導(dǎo)班，講自己押題如何如何準(zhǔn)，都不要信，押題是小概率事件，今年也許這個(gè)輔導(dǎo)班押中了，明年很可能就換成另一個(gè)，絕對(duì)每押必中，如果真有的話，教育部考試中心早把它取締了，所以，根據(jù)有沒(méi)有押中題選輔導(dǎo)班很可笑。
　　總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得想報(bào)班的話，別看廣告----看服務(wù)，這個(gè)實(shí)在！

中國(guó)藥科大學(xué)

本文來(lái)源：http://www.qiang-kai.com/zhongguoyaoke/kaoyanjingyan_42625.html