華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師：彭虹斌 正文

　　姓名：彭虹斌
　　系別：教育經(jīng)濟(jì)管理系
　　職稱：教授
　　學(xué)位及授予單位：教育學(xué)博士
　　
　　學(xué)術(shù)特長(zhǎng)（主要研究方向）：
　　教育管理學(xué)、教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論
　　
　　學(xué)術(shù)兼職：
　　廣東教育學(xué)會(huì)比較教育專業(yè)委員會(huì)理事、廣東教育學(xué)會(huì)教育管理專業(yè)委員會(huì)理事
　　
　　學(xué)術(shù)活動(dòng)：（教學(xué)經(jīng)歷）
　　1995．9——1998．6月 華中師范大學(xué)教科院攻讀外國(guó)教育史專業(yè)碩士學(xué)位，方向
　　為比較教育學(xué)；
　　1998．7——2001．9 廣州市廣播電視大學(xué)從事教學(xué)管理、教育科研、學(xué)報(bào)編輯等工
　　作；
　　2001．9——2004．6 在華南師范大學(xué)教科院攻讀教育學(xué)原理專業(yè)博士學(xué)位，2004
　　年畢業(yè)并獲博士學(xué)位。
　　2004年7月起在華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理系工作，同年晉升
　　
　　副教授，擔(dān)任碩士生導(dǎo)師。
　　2009年晉升教授。
　　
　　
　　1、2001年10月參加了在桂林廣西師范大學(xué)召開的中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育基本理論專業(yè)委員會(huì)第八屆年會(huì)；
　　2、2003年10參加了在蘭州西北師范大學(xué)召開的兩岸三地課程研討會(huì)；
　　3、2003年9月參加了在東北師范大學(xué)召開的中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育基本理論專業(yè)委員會(huì)第九屆年會(huì)；
　　4、2005年8月參加了在呼和浩特內(nèi)蒙古師范大學(xué)召開的中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育基本理論專業(yè)委員會(huì)第十屆年會(huì)；
　　5、2006年9月參加了在沈陽(yáng)師范大學(xué)召開的中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)；
　　
　　6、2006年11月參加了在上海師范大學(xué)召開的中國(guó)教育學(xué)會(huì)比較教育會(huì)會(huì)第十三屆年會(huì)。
　　7、2007-2010年分別參加了中國(guó)教育分會(huì)的比較教育年會(huì)、教育管理分會(huì)的學(xué)術(shù)年會(huì)、教育政策與法律年會(huì)
　　
　　主講課程：
　　研究生課程《比較教育管理》《教育督導(dǎo)學(xué)》
　　本科生課程《教育學(xué)原理》《課程與教學(xué)管理》《教育督導(dǎo)學(xué)》
　　
　　科研項(xiàng)目：
　　1、主持廣州市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”十一五”規(guī)劃課題“關(guān)于廣州市新課程背景下教師改革狀態(tài)的調(diào)查研究”，科研經(jīng)費(fèi)：1．5萬(wàn)元（2006．9–2007．9）。
　　2、主持華南師大本科教學(xué)工作水平評(píng)估與建設(shè)辦公室求實(shí)工程項(xiàng)目課題“新課程背景下的校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)” 專題資源，科研經(jīng)費(fèi)：1萬(wàn)元（2004．12–2005．12）。
　　3、參與黃崴教授主持的廣東省發(fā)展和改革委員會(huì)2004年招標(biāo)課題“廣東省教育體制改革與機(jī)制創(chuàng)新研究”（2004．6–2004．12）。
　　4、主持廣州市社科聯(lián)課題2007年資助課題“教育管理的文化路向”，科研經(jīng)費(fèi)：0．5萬(wàn)元（2007–2008）。
　　5、主持華南師大教務(wù)處教學(xué)改革工程項(xiàng)目“本科生研究性學(xué)習(xí)模式探究”，科研經(jīng)費(fèi)：0．3萬(wàn)元（2006-2007）。
　　
　　發(fā)表論文：
　　
　　1．《從教育管理到教育領(lǐng)導(dǎo)——教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)作為一門學(xué)科的創(chuàng)立》，《外國(guó)教育研究》，2010年6期
　　2．《我國(guó)公立中小學(xué)“去法人化”改革研究》，《教育科學(xué)研究》，2010年8期
　　《農(nóng)村中小學(xué)冗員問(wèn)題研究——以湖北省洪湖市A鎮(zhèn)為例》，《教育理論與實(shí)踐》 2010年11期
　　3．《美國(guó)學(xué)校品格教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及其對(duì)我國(guó)品格教育的啟示》，《廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2010年1期
　　4．《校長(zhǎng)行為與學(xué)生成績(jī)之間的關(guān)系研究》，《外國(guó)中小學(xué)教育》， 2010/03
　　5．《就近入學(xué)與擇校:兩難問(wèn)題何去何從》，《寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》 2010年1期
　　6．《農(nóng)村校長(zhǎng)的“官僚”角色及其負(fù)面效應(yīng)——基于湖北H市A鎮(zhèn)的民族志研究》
　?。吨行W(xué)管理》 2009年11期
　　7．《論本科教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)與課程結(jié)構(gòu)的整合》，《集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》 2009/04
　　8．《20世紀(jì)中期美國(guó)科學(xué)課程改革及其成效》，《教育學(xué)報(bào)》 2009年5期
　　9．《農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的角色、類型與生活方式研究——基于湖北省洪湖市A鎮(zhèn)的民族志調(diào)查》
　?。督逃茖W(xué)研究》 2009/09
　　10．《高等學(xué)校學(xué)生評(píng)教存在問(wèn)題與對(duì)策分析——以N大學(xué)為個(gè)案》，《當(dāng)代教師教育》 2009年2期
　　11．《美國(guó)學(xué)校品格教育的立法沿革與現(xiàn)狀》，《外國(guó)中小學(xué)教育》 2009/07
　　12．《教育管理中人治問(wèn)題根源與應(yīng)對(duì)策略》，《教育學(xué)術(shù)月刊》 2009年3期
　　13．《論教育管理中主客體的關(guān)系屬性》《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》 2009年1期
　　14．《美國(guó)兒童在家上學(xué)合法化演變歷程與現(xiàn)狀》，《外國(guó)中小學(xué)教育》 2009年1期
　　15．《對(duì)教育管理學(xué)研究對(duì)象的反思》，《寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》 2008年5期
　　16．《西方教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué):現(xiàn)狀、問(wèn)題與展望》，《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》 2008年8期
　　17．《教育管理的文化轉(zhuǎn)向》，《教育理論與實(shí)踐》 2008年Z2期
　　18．《論課程的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)邏輯》，《教育科學(xué)研究》 2008年Z1期
　　19．《美國(guó)學(xué)校效能研究的軌跡》，《教育評(píng)論》 2008年3月
　　20．《“有效學(xué)校”研究的歷史演進(jìn)》，《廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》 2008年3期
　　21．《我國(guó)公立大學(xué)校長(zhǎng)權(quán)力約束機(jī)制初探》，《高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》 2008年6期
　　22．《蔡元培大學(xué)精神及其文化根源》，《廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》 2008年1期
　　23．《論教育理論向政策的轉(zhuǎn)化》，《教育科學(xué)研究》，2007年第11期
　　24．《美國(guó)特許學(xué)校與中國(guó)公校轉(zhuǎn)制的比較分析》，《外國(guó)中小學(xué)教育》，2007年第8期
　　25．《關(guān)于新課程改革背景下教師改革狀態(tài)的調(diào)查研究》，《現(xiàn)代教育論叢》，2007年第7期
　　26．《歐美教育政治學(xué)的進(jìn)展與反思》，《比較教育研究》，2007年第6期
　　27．《新課程改革的突破口：改革教師》，《教育理論與實(shí)踐》，2007年第1期
　　28．《英美學(xué)校賦權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)：進(jìn)展與啟示》，《外國(guó)教育研究》，2006年8期
　　29．《擇校權(quán)實(shí)現(xiàn)的差序格局》，《比較教育研究》，2006年第8期
　　30．《英國(guó)擇校：進(jìn)展與問(wèn)題》，《外國(guó)教育研究》，2006年7期
　　32．《論“課程管理學(xué)”的學(xué)科性質(zhì)及研究范疇》，《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（教育科學(xué)版），2006年第4期
　　33．《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新進(jìn)展：從教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)》，《外國(guó)教育研究》，2006年2期
　　34．《論確立中小學(xué)在課程管理中的主體地位》，《教育理論與實(shí)踐》，2005年第11期
　　35．《新課程背景下的校長(zhǎng)課程管理》，《課程·教材·教法》，2005年第11期
　　36．《西方大學(xué)自治與高校內(nèi)部體制改革》，《清華大學(xué)教育研究》，2005年第4期
　　37．《我國(guó)公辦中小學(xué)轉(zhuǎn)型選擇》，《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（教科版），2005年第2 期；人大復(fù)印資料《中小學(xué)教育》2005年第10期全文轉(zhuǎn)載
　　38．《新課改中的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)》，《廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》，2003年第3期
　?。?9．《西方五國(guó)大學(xué)自治的演變及特征》，《湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，2002年第4 期；人大復(fù)印資料《高等教育》2002年第8期全文轉(zhuǎn)載
　　40．．《略論國(guó)外中小學(xué)的班級(jí)管理》，《高等函授學(xué)報(bào)》（社科版），2002年第4期
　　41．《教育的公益性、產(chǎn)業(yè)性、營(yíng)利性分析》，《集美大學(xué)學(xué)學(xué)報(bào)》（教科版），2002年第3期
　　42．《從西方大學(xué)自治看電大的改革和發(fā)展》，《探求》，2002年第3期
　　43．《教育營(yíng)利問(wèn)題的體現(xiàn)、原因及政策建議》，《教育與經(jīng)濟(jì)》，2002年第2期，人大復(fù)印資料《教育學(xué)》2002年第9期全文轉(zhuǎn)載
　　44．《中小學(xué)教育階段營(yíng)利問(wèn)題分析》，《教育研究與實(shí)驗(yàn)》，2002年第1期
　　45．《日、美私立教育營(yíng)利問(wèn)題分析及啟示》，《比較教育研究》，2001年第1期
　　46．《教育產(chǎn)業(yè)化，不能一概而論》，《教育與職業(yè)》，2000年第1期
　　47．《西方大學(xué)自治與外部環(huán)境的關(guān)系》，《高等函授學(xué)報(bào)》（社科版），1998年第5期
　　48．《教育理論與實(shí)踐：分離之根源與解決策略》，《教育理論與實(shí)踐》，2007年第8期
　　49．《高校人文社會(huì)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探討》，《集美大學(xué)學(xué)報(bào)》（教科版），2006年第2期
　　50．《教育規(guī)律內(nèi)涵的再認(rèn)識(shí)——復(fù)雜哲學(xué)的視野》，《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版），2004年第1期；人大復(fù)印資料《教育學(xué)》2004年第5期全文轉(zhuǎn)載
　　51．《教育交往：人性的啟示》，《湖南師范教育科學(xué)學(xué)報(bào)》，2003年第1期
　　52．《文化哲學(xué)視野下的教育交往》，《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2002年第3期
　　53．《文化傳統(tǒng)對(duì)教育信息化的影響》，《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（教育科學(xué)版），2002年第1期
　　54．《開放教育本科德育工作的思考》，《廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》，2002年第1期
　　55．《文化傳統(tǒng)與職業(yè)教育》，《教育與職業(yè)》，2001年第11期
　　56．《淺論創(chuàng)新教育的實(shí)施》，《教育導(dǎo)刊》，2001年7月
　　57．《現(xiàn)代化教育思潮述評(píng)》，《高等函授學(xué)報(bào)》，1999年第4期
　　58．《高中新課程實(shí)施論綱》，《教育理論與實(shí)踐》，2007年第6期
　　59．《學(xué)科課程的理論基礎(chǔ)與組織原理》，《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》，2007年4期
　　60．《新課程經(jīng)驗(yàn)化與學(xué)習(xí)環(huán)境建構(gòu)》，《課程·教材·教法》，2007年第2期
　　61．《我國(guó)教師教育課程體系改革芻議》，《大學(xué)教育科學(xué)》，2007年第2期
　　62．《論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在課程組織中的意義與轉(zhuǎn)化》，《武漢市教育科學(xué)院學(xué)報(bào)》，2006年第7期
　　63．《從“實(shí)體”到“關(guān)系”——論我國(guó)當(dāng)前課程與文化的定位》，《教育研究》2006年第1期
　　64．《論課程與文化之間的關(guān)系》，《教育理論與實(shí)踐》，2004年第12期
　　65．《我國(guó)當(dāng)前課程實(shí)施中存在的一些問(wèn)題及對(duì)策》，《教育理論與實(shí)踐》，2003年第9期
　　66．《課程實(shí)施的特點(diǎn)及必要條件分析》，《廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》，2003年第2期
　　67．《高等學(xué)校課程改革本質(zhì)研究》，《黑龍江高教研究》，2002年第2期
　　68．《比較教育功能的時(shí)代轉(zhuǎn)換：從借鑒到理解》，《比較教育研究》，2007年第3期
　　69．《20世紀(jì)90年代以來(lái)智利中小學(xué)教育改革評(píng)析》，《外國(guó)教育研究》，2006年第5期
　　70．《近代英國(guó)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展落后的原因及啟示》，《教育史研究》，2002年第4期；又載《教育導(dǎo)刊》2002年第1期
　　71．《電大遠(yuǎn)程教育中的阻礙因素分析》，《甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》，2002年第1期
　　72．《美國(guó)選擇性評(píng)價(jià)的發(fā)展及對(duì)未來(lái)評(píng)價(jià)的設(shè)想》，《教學(xué)與管理》，2000年第3期
　　
　　專著與教材：
　　1、《新課程經(jīng)驗(yàn)化——課程組織范式的發(fā)展》，廣東高等教育出版社，2006．
　　2、《教育管理學(xué)的文化路向》教育科學(xué)出版社，2009年
　　3、《流變與博弈》，重慶大學(xué)出版社，2009年
　　
　　通訊地址：廣州市中山大道華景路156號(hào)麗景苑B座401
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　　郵編：510006
　　聯(lián)系電話：13078871782；020－85562934
　　電子郵箱：；

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