華南師范大學公共管理學院導(dǎo)師：王磊 正文

　　姓名：王磊
　　系別：教育管理系
　　職稱：副教授
　　學位及授予單位：心理學博士華南師范大學
　　
　　學術(shù)特長（主要研究方向）：
　　管理心理學、教育測量與評價、教育與心理統(tǒng)計
　　
　　學術(shù)兼職：無
　　
　　學術(shù)活動：（教學經(jīng)歷）
　　1990-1994，湖南師范大學數(shù)學系，學士
　　1998-2001，湖南師范大學理學院，碩士
　　2002-2005，華南師范大學教科院，博士
　　
　　主講課程：
　　社會科學研究方法，心理學，統(tǒng)計學原理，SPSS統(tǒng)計應(yīng)用實務(wù)，結(jié)構(gòu)方程建模
　　
　　
　　發(fā)表論文：
　　1、對不可分析的禪的分析.華南師范大學學報（社會科學版）,2003.6
　　2、ComparativeresearchonindividualmodernityofadolescentsbetweentownandcountrysideinChina.AsianJournalofSocialPsychology(SSCI收錄),2003,6
　　3、Acculturationandsubjectivewell-beingofChinesestudentsinAustralia.JournalofHappinessStudies,2004,5(1)
　　4、中國留學生的文化認同、社會取向與主觀幸福感.心理發(fā)展與教育,2005,21(1)
　　5、心理治療對卒中后抑郁的療效.中國心理衛(wèi)生雜志,2005,9
　　6、自尊權(quán)變性的概念、性質(zhì)和作用及其研究展望.心理科學,2006,4
　　7、大學生自我價值感領(lǐng)域權(quán)變性量表的編制.心理發(fā)展與教育,2006,22(2)
　　8、校長領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與要素.當代教育論壇，2007,6
　　9、自我價值的追求與超越.華南理工大學學報（社會科學版）,2007,3
　　10、大學生自我價值感的領(lǐng)域權(quán)變性與應(yīng)對方式.心理發(fā)展與教育,2007,23(4)
　　11、自我價值感的權(quán)變性與自我調(diào)控：Logistic回歸分析.應(yīng)用心理學,2007,13(4)
　　12、自尊的群體關(guān)聯(lián)性及其啟示.華南師范大學學報（社會科學版）,2008,4
　　13、中小學名校長的評價問題探析.教育測量與評價,2008,1
　　14、教育管理學的過去、現(xiàn)在和未來.復(fù)旦教育論壇,2010,3
　　15、教育管理：三個聚焦點.中小學管理,2010,5
　　16、“改革開放以來教育管理發(fā)展的回顧與展望國際學術(shù)研討會”綜述.華南師范大學學報（社會科學版）,2010,2.
　　17、大學生自我價值感領(lǐng)域權(quán)變性與主觀幸福感的關(guān)系.心理發(fā)展與教育,2011,4
　　
　　
　　電子郵箱：
　　辦公電話：13828441977

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