/1.png)
廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研QQ群
報考廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生考試的同學(xué)在復(fù)習(xí)階段會意識到自己的基礎(chǔ)薄弱，時間不夠用，寄期望于可以通過參加廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研QQ群的方式幫自己快速的掌握考試的重點(diǎn)。點(diǎn)擊查看微信QQ群 http://m.okaoyan.com/qun.html【手機(jī)訪問】
廣州大學(xué)微信
研究生為你答疑,送資源
研究生為你答疑,送資源
95%的同學(xué)還閱讀了：[廣州大學(xué)考研真題免費(fèi)下載] [廣州大學(xué)歷年保研筆試/面試真題匯.pdf] [廣州大學(xué)預(yù)推免信息匯總表.xls] [廣州大學(xué)保研生源分析表.xls]
[廣州大學(xué)研究生招生目錄]
[廣州大學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線]
[廣州大學(xué)王牌專業(yè)排名]
[廣州大學(xué)考研難嗎]
[廣州大學(xué)研究生院]
[廣州大學(xué)考研群]
[廣州大學(xué)研究生學(xué)費(fèi)]
[廣州大學(xué)研究生輔導(dǎo)]
[考研國家線（歷年匯總）]
[年考研時間：報名日期和考試時間]
但是，讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報一個輔導(dǎo)班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：
1. 考研是一項幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。
2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主，同學(xué)們在選擇輔導(dǎo)班的時候，授課導(dǎo)師一定要是報考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學(xué)校。
關(guān)于廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研輔培訓(xùn)班，目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試，學(xué)校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班，并有輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好，因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會更新，當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主，時間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。
/6.jpg "廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研QQ群")
廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)初試經(jīng)驗(yàn)分享
摘要——各位師弟師妹們好，我有幸通過了2017年的研究生考試初試，接下來就從考研準(zhǔn)備前、準(zhǔn)備中以及考場發(fā)揮這三方面來聊一下我的一些感受和總結(jié)。?考研前
1、了解信息
考研前是什么意思呢？是指在你確定學(xué)校專業(yè)目標(biāo)和計劃之前一段時間，那么我們在考研前應(yīng)該做些什么呢？我認(rèn)為是搜集資料和自我思考，有人說考研特別是專碩是一場信息戰(zhàn)，在你選定你報考學(xué)校和志愿之前應(yīng)該明白關(guān)于考研的基本信息，比如什么是學(xué)碩專碩？區(qū)別是什么？全日制和非全日制？什么是國家線和專業(yè)線？學(xué)校綜合實(shí)力和排名？是否屬于自劃線院校？學(xué)校主導(dǎo)研究方向？初試的考試大綱或書籍？全國統(tǒng)考還是自主命題？往年的分?jǐn)?shù)線和報錄比等等，這些都是要在報考前就很清晰和堅定的。
那么你可能就要問了，搜集到信息后，我要根據(jù)什么評判標(biāo)準(zhǔn)來選擇我喜歡的學(xué)校和報考專業(yè)呢？這就要問你自己考研的動機(jī)是什么了以及你的成就動機(jī)有多大其實(shí)不僅是考研，我覺得不管做什么事特別是在這個信息爆炸的時代，我們都需要一種搜集信息并且可以更大化的運(yùn)用搜集到的信息的能力，有句話說的好“磨刀不誤砍柴工”，不要覺得自己在報考前搜集清楚信息會很費(fèi)時間，其實(shí)更有利于自己目標(biāo)的確立以及分配各科分?jǐn)?shù)的一個目標(biāo)分。
2、學(xué)校選擇
在確定目標(biāo)前一定要考慮清楚，給自己充分的時間選擇，然后一旦確定就要堅定。我在搜集信息和堅定目標(biāo)這方面是一個反面例子，由于我是比較晚才匆匆忙忙報考的，自身搜集信息的能力比較差，所以在確定目標(biāo)院校的時候比較折騰，一開始沒有清楚明白考研的基本信息，于是買了學(xué)碩的書復(fù)習(xí)了幾天又發(fā)現(xiàn)原來有專碩，然后覺得自己更喜歡專碩就舍棄學(xué)碩，然后書又白買了，接著又復(fù)習(xí)了幾天發(fā)現(xiàn)中央財經(jīng)大學(xué)還是中山大學(xué)發(fā)布信息第一年開始招專碩了，又湊湊熱鬧去圍觀，糾結(jié)了兩天。
可當(dāng)時由于時間已經(jīng)比較緊急了，必須上報了，于是我是在上報系統(tǒng)之后才定下自己的心，所以騎驢找馬不可取，最后可能撿了芝麻丟了西瓜。我到最后去考試之時還不知道廣州大學(xué)以往復(fù)試線，以及各科分?jǐn)?shù)如何才能過國家線和復(fù)試線，所以在這方面由于自身的不足我是吃了很大的虧，希望師弟師妹可以引以為鑒。
3、信息渠道
收集訊息很重要，那么要通過什么渠道收集資料？一些心理學(xué)考研機(jī)構(gòu)及其公眾號、英語和政治大神的公眾號和微博、考研派、院校官網(wǎng)、考試群、師兄師姐等等（這一方面也是我的不足，我自身需要改進(jìn)，所以具體的大家可以問問其他人），考研隊友相互分享也很關(guān)鍵，我知道有些同學(xué)會覺得自己辛辛苦苦搜集到的資料怎么能輕易給別人，有的人可能會覺得和自己報考同一學(xué)校的同學(xué)是競爭對手，對于這些想法我表示都是可以理解的，但我還是想說互相分享交流會比一個人孤軍奮戰(zhàn)要好，因?yàn)槟憧赡苁悄莻€信息滯后還沾沾自喜著自己第一手資料的人哦。
4、考研心態(tài)
此外我還想說的是心態(tài)真的很重要，貫穿整個考研期，我知道大家考研都是有目標(biāo)、很有動力和毅力的，想著自己一定要考上或者一定要很努力爭取考上，但事物都是有兩面性的，一方面考研動機(jī)強(qiáng)可以給我們動力和毅力，另一方面會給我們壓力和焦慮，特別是臨近考試的幾天甚至幾個月，有人會失眠，有人會逃避打游戲，有人直接棄考，（關(guān)于棄考，每年基本都會有5分之一到4分之一的人棄考，所以考研其實(shí)也是一場馬拉松，需要耐力）這些對你的復(fù)習(xí)狀態(tài)影響真的很大。所以在整個備考時期要調(diào)整心態(tài)，記得要能接受自己是可以失敗的，自己是可以考不上，大家都知道心理學(xué)上耶克斯-道德森定律的了，這個我就不多說了。師弟師妹都是學(xué)心理學(xué)的，其實(shí)也可以在你復(fù)習(xí)的時候運(yùn)用一些心理學(xué)知識或規(guī)律幫助自己記憶和復(fù)習(xí)。
5、有關(guān)重要問題：
?。?）要不要報班？報班肯定是有挺大幫助的，但要考慮經(jīng)濟(jì)問題、你心目中的性價比以及你對自身能力的看法等等，我們班也有人報班，這個問題大家也可以私聊師兄師姐。
?。?）報考專業(yè)也很關(guān)鍵，這個偷偷的告訴師弟師妹喲，在今年的調(diào)劑大軍中，我們以華南師范大學(xué)為例，華師的應(yīng)用心理或發(fā)展教育方向的報考爆滿，分?jǐn)?shù)線也挺高，但心理健康教育卻有空缺，可以開放調(diào)劑，也就是說如果當(dāng)初報考的是心理健康教育這個專業(yè)競爭不會那么大，這就要看你自己的一些權(quán)衡，專業(yè)方向?qū)δ銇碚f意味著什么。
（3）由于今年非全日制和全日制統(tǒng)一劃線，一方面會使非全日制的考試難度增加，全日制的考生競爭加大，出現(xiàn)高分卻上不了線的現(xiàn)象；另一方面全日制的考生也會有更多的機(jī)會逆襲成為985、211的非全日制考生，所以在報考時的選擇也很關(guān)鍵，而這些信息都是可以提前了解的。
?考研準(zhǔn)備中
1、選擇復(fù)習(xí)書籍和資料
如何選擇復(fù)習(xí)書籍和資料，這一個問題我覺得可以多多進(jìn)行調(diào)查以及和多個師兄師姐交流，大眾統(tǒng)一眼光和評價都是比較靠譜的，具體的做法你們可以問問師兄師姐他們都是用什么資料的或搜集網(wǎng)上的信息，選擇重復(fù)率和好評率最高的。
政治：早期風(fēng)中勁草用來背，肖秀榮的真題和1000題用來練，臨考前半個月肖秀榮的八套卷和四套卷用來模擬和押題。（兩個都不錯）
英語：額，這個我就沒怎么準(zhǔn)備，也沒有很好或者很深切的體驗(yàn)，就不發(fā)表我的看法了
心理學(xué)：我報考的是廣大，除了指定的書籍，我會到網(wǎng)上下載一些他人整理好的資料，以及部分名詞解釋和大題。
2、各科簡單的準(zhǔn)備計劃和注意點(diǎn)
?、儆⒄Z最重要的是閱讀要拿高分，其次是作文和翻譯。所以要有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，第一單詞量過關(guān)，第二會語法，第三練練作文基本就ok了。單詞量方面追求可以再認(rèn)就行了，至于要背什么單詞書，據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，考研英語單詞基本都是往年考過的只有部分會新增，所以認(rèn)真研究真題以及記住真題單詞十分重要。語法方面不是讓你學(xué)中學(xué)的那種語法，而是要知道一句話的主干部分和非主干部分，因?yàn)榭佳杏⒄Z出題都不會出非主干的部分，如果你能快速的認(rèn)出來一方面增大正確率另一方面減少用時。然而作文方面最重要的不是背，而是背了之后可以寫出來，也就是要默寫、仿寫和新造。
②政治不用太早復(fù)習(xí)，考前3-4個月開始也不遲，選擇題靠練，大題靠臨近時段背誦和重現(xiàn)，此外不管是大題還是部分選擇題與時事政治關(guān)系都很密切，所以可以多多關(guān)注一些關(guān)于黨、國家的政策方針以及習(xí)大大的話，可以關(guān)注肖秀榮的微博呀等每天看一道題，時間久了，積累自然多了。在政治方面你也可以記一下很好用的句子，比如什么堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)呀，毫不動搖的走中國特色社會主義道路等等很多時候都可以用上的。
③心理學(xué)（專業(yè)）科目知識需要有體系，體系很重要！重要的事情講三遍。比如一講到普心，你可以很清晰的知道普心主要內(nèi)容，各章重點(diǎn)說了什么，說知識要建立體系并不是說要你將目錄背下來就好了，而是其中的知識在你腦海中的呈現(xiàn)就像是那些梳理大綱體系的那種感覺，有一個框架，一講到某樣?xùn)|西，你的相應(yīng)反應(yīng)是多維的較為全面的。比如講到馬斯洛，你是不是只能想到自我實(shí)現(xiàn)、人本主義和需要層次理論而且還是成點(diǎn)狀形分散著的？有體系就比較像一張網(wǎng)，有一個中心可以發(fā)散出去，始終有聯(lián)結(jié)，額這一點(diǎn)我也是很欠缺，就不班門弄斧了，這只是我在復(fù)習(xí)期間的一個很大的感受，與大家分享，我也需要朝這方面學(xué)習(xí)，所以我把要將自己學(xué)的知識形成體系作為我研究生學(xué)習(xí)的一個目標(biāo)。
3、記憶時間、技巧和方法
下面給大家介紹一下在復(fù)習(xí)中可以使用的記憶方法，當(dāng)然要結(jié)合你自身是否適合。
?、僦v爛了的我還是要講的點(diǎn)，重復(fù)和重現(xiàn)真的很重要，重要的事情說三遍。艾賓浩斯遺忘曲線大家都知道，其實(shí)我明白大家學(xué)習(xí)知識的時候會有一種感覺就是自己看過的掌握了的知識就不想再回頭看，但其實(shí)如果你按時間順序一個月看一本書，5個月過去了，肯定第一個月的那本書什么都不記得了，你就會有一種我好像過了一遍書但什么都沒有留下的感覺。
所以我在復(fù)習(xí)的時候，第一天看第一章，第二天看第一章和第二章，第三天看第一、二、三章，雖然看的會比較慢一點(diǎn)，但是效果會很明顯，很容易將知識記牢，越到后面就可以花越少的時間進(jìn)行回顧，所以說扎實(shí)的累積會比快步走的效果要好，我知道復(fù)習(xí)期間肯定會出現(xiàn)焦慮情況，自己的學(xué)習(xí)計劃沒有完成或者看自己的進(jìn)度趕不上身邊的同學(xué)，于是就顧著數(shù)量忘了質(zhì)量，將自己今天看了多少頁的書作為學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果的評估是不合理的。
此外我每天要接觸新的內(nèi)容之前會先重現(xiàn)昨天的知識，注意這里的詞是重現(xiàn)，也就是說是先不看書進(jìn)行回憶，看自己記得多少，不記得的部分重點(diǎn)補(bǔ)回來。其實(shí)背單詞也是一樣的，時不時進(jìn)行再認(rèn)，到后來時間緊迫的時候我會將寫滿單詞便利貼就放在桌子上，看能不能因內(nèi)隱記憶會對一些單詞有印象，在考試的時候能進(jìn)行再認(rèn)。
②前攝抑制和后攝抑制會對記憶產(chǎn)生干擾，所以每天睡覺前和起床后的一段時間用來回憶知識是最好不過的了，相關(guān)研究也表明存在睡眠記憶，所以在考研時期上床睡覺前就不要抱著你的手機(jī)啦，好好愛書。
③結(jié)合你自身的記憶特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有人背東西會拿著一本書一直在那邊大聲重復(fù)朗讀，有人會安安靜靜的進(jìn)行視覺加工，就是眼睛看的記憶效果會比讀更好，而有的人就是喜歡結(jié)合起來，所以要探索自己記憶的特點(diǎn)，就拿我來說基本都是畫面形象記憶，也就是要安安靜靜的看，可以將畫面組塊從而將整個畫面重現(xiàn)，如果一直在那里讀反而記不住，所以你在學(xué)習(xí)知識的時候應(yīng)該跳出來看看自己的方法，有時候找對方法會事半功倍。
記憶時間方面，我自己經(jīng)過一段時間的探索，發(fā)現(xiàn)我在早上和臨睡前記憶力最好，所以會結(jié)合這個特點(diǎn)來制定我的學(xué)習(xí)計劃，而有的人中午不睡覺下午也是很精神，但我不行，我下午一般都會注意力和記憶力不集中，這時我會進(jìn)行政治選擇題題目訓(xùn)練，這樣又不浪費(fèi)時間同時只需要較少的注意力資源就可以完成，因?yàn)榇藭r的記憶任務(wù)只是需要再認(rèn)，其實(shí)說了那么多無非就是想說，你需要根據(jù)自身的記憶特點(diǎn)以及記憶材料和任務(wù)難度來安排學(xué)習(xí)計劃。
④建立相關(guān)線索，很多時候我們記得的東西但一下子就想不起來，如果有線索的話就很容易提取，所以在記憶的時候可以加入自己的聯(lián)想或者與自己比較熟悉的事物聯(lián)系起來，形成聯(lián)結(jié)。
⑤縮減內(nèi)容只記大綱，比如你現(xiàn)在需要記政治的大題，大題從很多個點(diǎn)來回答，你可以在記憶的時候在每一個點(diǎn)的語句中挑選出一個字，組合成你熟悉的一句話或詞組，這樣就很容易由小單位的記憶量連接到大的記憶容量內(nèi)容。
⑥編個故事進(jìn)行記憶，我在學(xué)習(xí)累了的時候會自己找樂子，對理論知識進(jìn)行故事改編，將我身邊的同學(xué)代入角色，往往又容易記住又可以與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系還可以偷笑，比如氣質(zhì)和人格類型理論，我就會腦補(bǔ)誰誰誰的特點(diǎn)符合哪個類型等等這些記憶的方法。
?、呷绻阌锌佳嘘犛训脑?，在路上或者一起去吃飯的時間可以相互問問問題，加深記憶，教是最好的學(xué)，交流也是。要給自己制定學(xué)習(xí)計劃，而且是留有彈性時間的學(xué)習(xí)計劃，很多時候焦慮狀態(tài)不好就是看到自己還有很多內(nèi)容沒有看，制定計劃，可以讓自己只著眼于今天要完成的目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃也不會顯得那么的混亂，東看一塊西看一塊。我個人覺得學(xué)習(xí)計劃的制定可以先考慮大的方面，具體考慮到你想從每科的每個部分拿到多少分，總算自己的時間和精力進(jìn)行合理的各科各部分的分配，也就是依據(jù)每科各部分的分值和重要性結(jié)合自己在各部分現(xiàn)有的水平訂制學(xué)習(xí)計劃。
?考場發(fā)揮
1、進(jìn)入考場前
考前兩天的心態(tài)和生理健康不用我說，大家都知道的啦！吃好，喝好，睡好，心情好，還要運(yùn)動。對運(yùn)動是一定要的，因?yàn)榭佳写竽X活動過多，小腦不能不動啊，不然會很疲憊的，身體是革命的本錢。
2、答題時
我個人覺得答少不如答多，在你不確定一道題的確切答案是什么，或者怎么答會比較高分，那就寫多一點(diǎn)，但要注意答題注重邏輯和條理，不要寫的亂糟糟，閱卷老師肯定會比較喜歡方便。
3、答題的技巧和思維方式
其實(shí)我最想分享的點(diǎn)就是思考方式。大家有沒有發(fā)現(xiàn)我給你們分享經(jīng)驗(yàn)是以怎么樣的思路開展的嗎？現(xiàn)在給幾分鐘思考一下如果你是要分享經(jīng)驗(yàn)的人，你會聊些什么？從哪些方面來聊？可能你會說，我都不了解考研，我能怎么分享？那在這里呢我們學(xué)習(xí)或者說訓(xùn)練的是一種思考問題和回答問題的方式，而不是具體的內(nèi)容，可能細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的思路了。
首先我會想我要做的是什么事？對象是誰？他們想要的是什么？要達(dá)到怎樣的效果？很明顯，對象是你們，我要講的是如何應(yīng)對考研而讓你們最大的吸收到有用的東西。好，現(xiàn)在思考考研是啥？要怎么對它？我將考研看成是一場收集、儲存、加工、提取重現(xiàn)或再造運(yùn)用信息和知識的腦力運(yùn)動，所以在思考如何給你們分享時，我的思路就是橫向和縱向交叉。
也就是對象在時間軸上，將對所考的所有科目進(jìn)行信息儲存、加工，在考場這個時間點(diǎn)上將進(jìn)行提取重現(xiàn)或再造運(yùn)用，那么在每一個時間點(diǎn)每個維度進(jìn)行每個程序時需要做什么或者注意什么（比如信息加工和儲存有關(guān)影響因素：記憶時間、記憶技巧、自身記憶特點(diǎn)、如何應(yīng)對遺忘，再造運(yùn)用方面如何在已有記憶內(nèi)容和知識上爭取拿高分等）這就是我要分享的內(nèi)容。這也是一種思維方式。
4、題目類型
題目基本都是兩種類型的，純背誦的在考場需重現(xiàn)的題型，第二種是需要思考的理解的甚至是抓住本質(zhì)然后進(jìn)行思考或再造的題，那么在看到一道題的時候，你可能會有三種反應(yīng)：
?、偈裁垂?，我都不知道這是什么，要從什么哪些方面作答？？？
②咦，我有印象，知道一部分。
?、厶昧?！是我看過的并且比較能全面準(zhǔn)備的答的。
第一種情況，好像這道題目只能丟分的感覺，不要先緊張著急，想著我不會，死定了，然后就空在那里，遇到這樣的題目我是盡量“瞎掰，不寫一定沒分，寫了說不定還有機(jī)會撞對。（比如我考試的時候遇到一道簡答題和名詞解釋都是講統(tǒng)計檢驗(yàn)力的，一共20分啊，我當(dāng)時真的不會但又不能空在那里，簡答題是問影響它的因素，這個名字一聽就是和統(tǒng)計有關(guān)的，于是我把我能想到的關(guān)于統(tǒng)計的東西都寫上去了，自變量呀，相關(guān)變量呀、統(tǒng)計方法呀、樣本數(shù)量和代表性呀什么都寫了，雖然后來回來發(fā)現(xiàn)只有兩個撞對了）。
第二種情況，比較系統(tǒng)和詳細(xì)的寫出你會的，忽略不會的，并且傳達(dá)出一種“我會很多但我覺得最重要的是這一點(diǎn)，所以我著重說這一點(diǎn)”的感覺。第三種情況，需要比較好的整理自己的思路，邏輯清晰的表達(dá)，盡量不丟分或丟少分。（比如讓你講艾賓浩斯的影響或評價他，你可以怎么思考呢？比如影響要一分為二，貢獻(xiàn)和不足。
維度方面從研究方法、對象、成果、材料等等方面著手，時間方面從他的研究之前到他的研究之后，也就是他開創(chuàng)了研究記憶的先河，可以和馮特、鐵欽納的觀點(diǎn)不研究高級心理過程相對比等，往后看，當(dāng)然是他的研究帶來的熱潮以及后人對他研究成果的應(yīng)用，可以說對我們當(dāng)代還有很多的影響等等，這樣你的思維就會比較像網(wǎng)一樣發(fā)散又可以收回來，老師閱卷的時候也很容易知道你的思路和邏輯）
總結(jié)來說思考問題的思路就是發(fā)散、全面和嚴(yán)謹(jǐn)，思考題目對象以及影響對象的所有可能的因素，再進(jìn)行橫向縱向的掃描，也就是不但要考慮現(xiàn)狀也要考慮發(fā)展?fàn)顟B(tài)，a到b的過程，a是什么，a的表現(xiàn)和現(xiàn)狀，b是怎么樣的，a到b的過程有哪些階段，這些階段是怎么樣進(jìn)行的，有什么影響了這些階段過程，分點(diǎn)思考分點(diǎn)作答，就像是問題解決的過程。（從問題的初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)考慮問題空間所有的可能性然后搜索出一條解決的路徑）但還是要注重打好基礎(chǔ)哦！
?。ㄟ@里也給一個例子，比如你要思考影響記憶的因素。記憶是什么？是人對材料進(jìn)行加工、存儲、提取的過程。所以這道題可以從記憶、人、材料以及它們的聯(lián)系來思考。怎么樣記憶，怎么樣的人，怎么樣的材料。比如這里沒有說是什么記憶，所以你可以分類作答，怎么更好的記？方法上、時間上等，那記了肯定會遺忘，怎么防止自己遺忘？這些你都可以思考然后作答，這里又涉及到材料？怎么樣的材料？材料和記憶者的關(guān)系，比如對材料的熟悉程度，是否感興趣，記憶者方面他的水平、他在記憶時的精神狀態(tài)等等）
5、全面的思維方式的培養(yǎng)
那么如何培養(yǎng)自己的思維方式更全面的去思考問題呢？
?、偃绻囵B(yǎng)日常生活的發(fā)散思維和邏輯思維就需要我們在看到一件事或一個現(xiàn)象的時候，不是立即去評價它或者表達(dá)自己的情緒和看法，而是思考真的是這樣的么？為什么會這樣？影響因素可能會是什么？可以用已知的知識去解釋嗎？普遍存在嗎？可以解決嗎？就像這樣多問幾個為什么和怎么樣，我就是好奇心比較重的人。
這里也想比個比方，有一次在飯?zhí)贸燥埡屯瑢W(xué)聊天我看了一則新聞報道一個18歲的女生和60多歲的大伯戀愛懷孕了，我和同學(xué)說了一句“這個女生和孩子的未來該怎么辦?。?rdquo;，同學(xué)回答“我怎么知道！”，然后我們就思考說有些人的反應(yīng)是“我怎么知道”而不是“對啊，應(yīng)該怎么辦？”或者其他情況，當(dāng)人們給出“我怎么知道”這個反應(yīng)一般都是怎么進(jìn)行思考的，什么影響它的思考？
我們就進(jìn)行了討論，想了好多個可能，信息理解方面：我是怎么給出信息的，我的表達(dá)和情緒狀態(tài)，當(dāng)時的環(huán)境狀態(tài)等，對方是如何理解我的話語是將它當(dāng)成疑問句還是陳述句？對方的情緒狀態(tài)？信息卷入方面即代入程度：對方有多大程度覺得這個事與自己有關(guān)？對方習(xí)慣的認(rèn)知風(fēng)格，對這一信息的定位和加工深度、對方接受到的信息的完整程度等等，個人特質(zhì)性格方面等等就會像這樣多給幾個可能性和思考。
?、谌绻窍朐诳荚嚪矫娑虝r間內(nèi)有比較大的一個突破，我覺得可以搜集該科目的題目，然后對題目進(jìn)行預(yù)設(shè)思考。舉個例子，如果我是要考心理學(xué)史，那么在平時的看書復(fù)習(xí)中我會從網(wǎng)上找一堆心理學(xué)史的大題或簡答題，然后不用像考試那樣寫出來而是在腦海中設(shè)想如果出現(xiàn)這道題我會怎么思考，會如何作答，盡量全面，然后就在空白的答題處寫下一二三四個要點(diǎn)，再對照相應(yīng)的知識自己有哪些忽略了哪些內(nèi)容和要點(diǎn)，用紅色的筆補(bǔ)上，時不時進(jìn)行這樣的思考。
到后來一遇到類似的題目就能自動形成思考和邏輯要點(diǎn)以及具體的內(nèi)容，可以觸類旁通，因?yàn)槟銓W(xué)到的不僅是一道題的答案，更重要的是你要明白自己思考的過程，也就是元認(rèn)知啦最后，其實(shí)重點(diǎn)不在于我說了什么或者分享了什么，關(guān)鍵在于你聽到了什么，在結(jié)合你自身實(shí)際情況的基礎(chǔ)去做些什么，認(rèn)真看的同學(xué)你們可以自己總結(jié)一下通篇大概講了什么呢？哪些信息對你是有用的呢？
廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)040203考研科目及參考書目
應(yīng)用心理學(xué) [040203] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：廣州大學(xué)
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院（師范學(xué)院）
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01社會心理與心理測評 02心理咨詢與臨床心理 03人力資源管理與組織行為 |
|
| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③312-心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（300分） 復(fù)試筆試科目：心理學(xué)基本理論與實(shí)驗(yàn) |
|
| 備 注： | 同等學(xué)力加試《心理學(xué)研究方法》（莫雷，廣東高教出版社，2007） 《普通心理學(xué)》彭聃齡，北京師范大學(xué)出版社，2012 |
|
廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)040203考研科目及參考書目
應(yīng)用心理學(xué) [040203] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：廣州大學(xué)
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)社會心理與心理測評(02)心理咨詢與臨床心理(03)人力資源管理與組織行為 | |
| 招生人數(shù)： | 6 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
| 備 注： | ||
應(yīng)用心理學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學(xué) 專業(yè)代碼：040203 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：心理學(xué)
專業(yè)介紹
寧波大學(xué)為例
應(yīng)用心理學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)旨在培養(yǎng)社會生產(chǎn)和生活領(lǐng)域中從事心理學(xué)應(yīng)用研究與開發(fā)的高級專門人才，并為國內(nèi)外應(yīng)用心理學(xué)博士培養(yǎng)基地輸送優(yōu)秀生源。
該學(xué)科點(diǎn)目前主要設(shè)有“經(jīng)濟(jì)與管理心理學(xué)”和“健康心理學(xué)與心理健康教育”兩個研究生培養(yǎng)方向。前者旨在探討經(jīng)濟(jì)與管理活動中人們的心理活動及其規(guī)律，涉及組織學(xué)習(xí)、消費(fèi)及廣告心理、行為決策三個穩(wěn)定且具特色的領(lǐng)域；后者主要開展人類病理性心理與行為的形成及其機(jī)制的基礎(chǔ)研究以及各類心理干預(yù)技術(shù)的應(yīng)用研究，以為增進(jìn)人類心理幸福提供心理學(xué)依據(jù)。支撐上述研究的主要在研課題包括國家自然科學(xué)基金項目“風(fēng)險決策遵循整合模型還是啟發(fā)式模型？基于信息加工過程的檢驗(yàn)(2013)”、國家社科基金項目“殘疾人社會疏離問題及其發(fā)生機(jī)制(2012)”、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項目“親社會視頻游戲和人格特質(zhì)對親(反)社會行為的影響(2010)”和浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“健全人對殘疾人態(tài)度的模型及其與殘疾人行為特征的關(guān)系(2011)”等。
專業(yè)點(diǎn)分布
北京師范大學(xué) 首都體育學(xué)院 首都醫(yī)科大學(xué) 中國人民公安大學(xué) 北京體育大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 中國政法大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西醫(yī)科大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 海軍大連艦艇學(xué)院 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 大連醫(yī)科大學(xué) 中國醫(yī)科大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海體育學(xué)院 揚(yáng)州大學(xué) 河海大學(xué) 東南大學(xué) 南京大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué) 寧波大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽醫(yī)科大學(xué) 皖南醫(yī)學(xué)院 閩南師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東大學(xué) 濰坊醫(yī)學(xué)院 山東中醫(yī)藥大學(xué) 山東師范大學(xué) 鄭州大學(xué) 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 華中科技大學(xué) 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢) 華中師范大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 南方醫(yī)科大學(xué) 暨南大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 重慶大學(xué) 陸軍軍醫(yī)大學(xué) 西南大學(xué) 四川大學(xué) 電子科技大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西北大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西北師范大學(xué) 寧夏大學(xué)
專業(yè)院校排名
0402 心理學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
應(yīng)用心理學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學(xué) 專業(yè)代碼：077103 門類/類別：理學(xué) 學(xué)科/類別：心理學(xué)
專業(yè)點(diǎn)分布
北京大學(xué) 中國科學(xué)院大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 皖南醫(yī)學(xué)院 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 河南大學(xué) 中山大學(xué) 貴州師范大學(xué)
專業(yè)院校排名
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
應(yīng)用心理學(xué)研究生院校排名
2020-2021考研選擇學(xué)校時，應(yīng)用心理學(xué)考研學(xué)校排名情況怎樣、哪些學(xué)校比較好是廣大考研學(xué)子和家長朋友們十分關(guān)心的問題，應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)下屬學(xué)科，根據(jù)教育部最新發(fā)布的第四輪心理學(xué)學(xué)科評結(jié)果，考研派小編整理出的心理學(xué)-應(yīng)用心理學(xué)考研學(xué)校排名，排名前3名的大學(xué)是北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)，以下是具體榜單，供大家參考：
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費(fèi)、社會生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。
全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果（2017年）0402 心理學(xué)排名
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費(fèi)、社會生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。
全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果（2017年）0402 心理學(xué)排名
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心
2007年此專業(yè)排名
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 |
| 1 | 北京師范大學(xué) | A+ | 6 | 中南大學(xué) | A | 11 | 蘇州大學(xué) | A |
| 2 | 北京大學(xué) | A+ | 7 | 華南師范大學(xué) | A | 12 | 南京師范大學(xué) | A |
| 3 | 浙江大學(xué) | A+ | 8 | 中山大學(xué) | A | 13 | 湖南師范大學(xué) | A |
| 4 | 華東師范大學(xué) | A | 9 | 天津師范大學(xué) | A | 14 | 中國人民公安大學(xué) | A |
| 5 | 西南大學(xué) | A | 10 | 北京體育大學(xué) | A | 15 | 華中科技大學(xué) | A |
|
B+等(24個)：陜西師范大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、河南大學(xué)、暨南大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、四川大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、西北師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西北大學(xué)、上海體育學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、魯東大學(xué)、皖南醫(yī)學(xué)院、聊城大學(xué)、天津大學(xué)、深圳大學(xué) |
||||||||
|
B等(23個)：山西醫(yī)科大學(xué)、清華大學(xué)、重慶大學(xué)、河海大學(xué)、安徽師范大學(xué)、電子科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、漳州師范學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、東南大學(xué)、武漢體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、上海師范大學(xué)、廣州大學(xué)、寧波大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、河北師范大學(xué)、南開大學(xué)、濰坊醫(yī)學(xué)院、山西大學(xué)、山東師范大學(xué) |
||||||||
|
C等(16個)：名單略 |
||||||||
2015-2016年此專業(yè)排名
|
|
|
|
|
| 1 | 北京師范大學(xué) | 5★ | 87 |
| 2 | 西南大學(xué) | 5★ | 87 |
| 3 | 浙江大學(xué) | 5★ | 87 |
| 4 | 華東師范大學(xué) | 5★ | 87 |
| 5 | 華中師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 6 | 中南大學(xué) | 4★ | 87 |
| 7 | 北京大學(xué) | 4★ | 87 |
| 8 | 南京師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 9 | 天津師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 10 | 華南師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 11 | 遼寧師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 12 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 13 | 暨南大學(xué) | 4★ | 87 |
| 14 | 清華大學(xué) | 4★ | 87 |
| 15 | 曲阜師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 16 | 山西醫(yī)科大學(xué) | 4★ | 87 |
| 17 | 四川大學(xué) | 4★ | 87 |
| 18 | 上海交通大學(xué) | 3★ | 87 |
| 19 | 北京體育大學(xué) | 3★ | 87 |
| 20 | 中國醫(yī)科大學(xué) | 3★ | 87 |
| 西南大學(xué) |
應(yīng)用心理學(xué)考研考什么
應(yīng)用心理學(xué)研究生考試科目：
全國大綱指定參考書
第一章心理學(xué)導(dǎo)論：
1.《普通心理學(xué)》 彭聃齡 北師大出版社
第二章 人格心理學(xué)：
2.《人格心理學(xué)》 許燕 北京師范大學(xué)出版社
第三章 發(fā)展心理學(xué)：
3.《發(fā)展心理學(xué)》 林崇德 北京師范大學(xué)出版社
第四章 臨床與咨詢心理學(xué)：
4.《心理咨詢與治療》 錢銘怡 北京大學(xué)出版社
5.《臨床心理學(xué)》 王登峰 人民教育出版社
第五章 變態(tài)心理學(xué)：
6.《變態(tài)心理學(xué)》 錢銘怡主編 北京大學(xué)出版社
第六章 社會心理學(xué)：
7.《社會心理學(xué)》 侯玉波 北京大學(xué)出版社
第七章 管理心理學(xué)：
8.《管理心理學(xué)》 車麗萍，秦啟文 武漢大學(xué)出版社
有余力的同學(xué)可以學(xué)習(xí)以下參考書：
9.《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》 張厚粲 北京師范大學(xué)
10.《教育心理學(xué)》 林崇德主編 馮忠良著 人民教育出版社
11.《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》．郭秀艷 著．人民教育出版社．2004．
北師大心理學(xué)專業(yè)綜合考試大綱指定參考書
第一章 心理學(xué)導(dǎo)論
《普通心理學(xué)（修訂版）》，彭聃齡著，北京師范大學(xué)出版社，2004。
第二章 現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》，張厚粲，徐建平著，北京師范大學(xué)出版社，2004。
《行為科學(xué)統(tǒng)計》，F(xiàn)rederick J. Gravetter, Larry B. Wallnau著，王愛民，李悅譯，中國輕工業(yè)出版社，2008。
第三章 心理測量學(xué)
《心理測量學(xué)》，鄭日昌著，人民教育出版社，1999。
《心理與教育測量》，戴海崎等著，暨南大學(xué)出版社，1999。
第四章 社會心理學(xué)
《社會心理學(xué)》(第2版，普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材)，金盛華編著，高等教育出版社，2010。
《社會心理學(xué)》，（美）戴維·邁爾斯著，人民郵電出版社，2012。
第五章 發(fā)展心理學(xué)
《發(fā)展心理學(xué)》，林崇德編著，人民教育出版社，2009。
《發(fā)展心理學(xué)——兒童與青少年》．（美）謝弗等著，鄒泓等譯，中國輕工業(yè)出版社，2009。
首師大347心理學(xué)專業(yè)綜合指定的參考書目
《普通心理學(xué)》修訂版 北京師范大學(xué)出版社，2004 年 彭聃聆
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》第3 版北京師范大學(xué)出版社，2009 年 張厚粲、徐建平
《心理測量》 華東師范大學(xué)出版社，2005 年版 金瑜
應(yīng)用心理學(xué)考研參考書：
普通心理學(xué) 《普通心理學(xué)（修訂版）》彭聃齡；《普通心理學(xué)》葉奕乾等
教育心理學(xué) 《教育心理學(xué)》馮忠良；《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦
發(fā)展心理學(xué) 《發(fā)展心理學(xué)》林崇德；《兒童心理學(xué)》朱智賢
實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》楊治良；《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)綱要》張學(xué)民
心理統(tǒng)計 《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計》甘怡群；《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》張厚粲
心理測量 《心理與教育測量》戴海崎等編；《心理測量學(xué)》鄭日昌
其他
梁寧建主編：《心理學(xué)導(dǎo)論（附光盤）》，上海教育出版社 2006-10-22
心理測量學(xué) 鄭日昌等著：《心理測量學(xué)》，人民教育出版社，1999年版
戴海崎等主編：《心理與教育測量（修訂本）》，暨南大學(xué)出版社，2007年1月修訂
張學(xué)民編著：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2007年12月版，原價70元
郭秀艷、楊治良著：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，高等教育出版社，2005年8月版，原價39元
孟慶茂、常建華編著：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，1999年版 ————輔助
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：
應(yīng)用心理碩士（俗稱心理學(xué)專碩）是心理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生，從 2011 年開始全國聯(lián)考招生，至2015年全國已有 63 所招收應(yīng)用心理碩士研究生的院校，學(xué)制兩年，畢業(yè)頒發(fā)學(xué)歷證和學(xué)位證。應(yīng)用心理碩士的考試科目為：政治、外國語、心理學(xué)專業(yè)綜合。為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對應(yīng)用心理專門人才的迫切需求，完善應(yīng)用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用心理人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用心理人才培養(yǎng)質(zhì)量，設(shè)置應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位。應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識，具有將心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實(shí)際問題的能力，適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。應(yīng)用心理碩士的課程設(shè)置要充分反映應(yīng)用心理職業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。從以上培養(yǎng)機(jī)制和課程設(shè)置來看，應(yīng)用心理碩士注重的是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，從而更能滿足當(dāng)前社會的需要。隨著我國人民經(jīng)濟(jì)生活水平的日益提高，社會心理問題日益突出，比如，現(xiàn)在企業(yè)的員工心理問題，軍隊軍人的心理問題，大的災(zāi)難后的心理干預(yù)問題等等。同時，國家越來越重視整個國民的心理問題，從 2008 年汶川大地震到 2014年上海外灘踩踏事故， 國家都派出了心理學(xué)專家對這些受災(zāi)的群眾進(jìn)行心理干預(yù)，以幫助他們走出心理陰影，恢復(fù)正常生活。當(dāng)然，心理學(xué)應(yīng)用型人才，可以把實(shí)踐更好的與研究相結(jié)合，通過實(shí)踐來促進(jìn)科學(xué)研究與理論的發(fā)展。
具有實(shí)際操作能力的應(yīng)用型人才是當(dāng)前中國急需和緊缺的，應(yīng)用心理碩士的含金量毋庸置疑，隨著考生對應(yīng)用心理碩士的了解，越來越多的考生開始考應(yīng)用心理碩士，另外，應(yīng)用心理碩士要比學(xué)術(shù)型心理學(xué)研究生相對好考一些，也是受到很多考生青睞，各高校也開始加大對應(yīng)用心理碩士的培養(yǎng)，培養(yǎng)這種實(shí)用型心理學(xué)人才。并且從近幾年個招生院校的招生數(shù)據(jù)也可以看出：2015 年北京師范大學(xué)招生 200 人， 2014 年為 60 人；2015年華東師范大學(xué)招收70人；2015 年天津師范大學(xué)35人；2015 年南京師范大學(xué)招生47人。招生人數(shù)的急劇增加，意味著什么，社會需求量大。
