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哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研QQ群
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研究生為你答疑,送資源
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[年考研時(shí)間：報(bào)名日期和考試時(shí)間]
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但是，讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報(bào)一個輔導(dǎo)班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：
1. 考研是一項(xiàng)幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。
2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主，同學(xué)們在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學(xué)校。
關(guān)于哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研輔培訓(xùn)班，目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試，學(xué)校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班，并有輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好，因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會更新，當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主，時(shí)間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。
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哈爾濱工程大學(xué)研究生專業(yè)介紹：應(yīng)用心理學(xué)
人文社會科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系自2006年成立以來，努力打造符合我校辦學(xué)方向、服務(wù)行業(yè)發(fā)展需求、有發(fā)展前景的特色學(xué)科和應(yīng)用型專業(yè)。幾年來，我們本著揚(yáng)長避短、錯位競爭與可持續(xù)發(fā)展策略，突出學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)，凝聚研究合力，加大建設(shè)力度，已逐漸形成特色鮮明的學(xué)科優(yōu)勢、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍及較為完整的心理學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)體系。一、學(xué)術(shù)隊(duì)伍情況
目前已初步建立起一支由專家引領(lǐng)、年齡及學(xué)歷梯隊(duì)較合理的教師隊(duì)伍。
應(yīng)用心理學(xué)系現(xiàn)有專職教師11人。其中，教授3人，副教授3人，講師5人，具有高級職稱者占55%；獲得博士學(xué)位者7人，具有博士學(xué)位者占64%；年齡在25至40歲之間的有7人，在40至50歲之間的有4人，年齡在40歲以下者占64%。專兼職碩士研究生導(dǎo)師10人。
應(yīng)用心理學(xué)系學(xué)科帶頭人為金宏章教授。金宏章教授現(xiàn)兼任中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會副主任委員、國際傳統(tǒng)與現(xiàn)代睡眠醫(yī)學(xué)會催眠心理專業(yè)委員會副主任委員、黑龍江省心理咨詢師國家職業(yè)資格鑒定專家委員會主任，黑龍江省高校學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會秘書長、黑龍江省高校心理健康教育教師培訓(xùn)基地主任等職。主要研究方向?yàn)樾睦碜稍兣c心理健康教育，尤其在催眠心理治療、心理危機(jī)干預(yù)方面有獨(dú)到的建樹。
為加強(qiáng)師資力量，特聘臺灣政治大學(xué)鐘思嘉博士為我校教授。鐘思嘉先生為美國奧勒岡大學(xué)博士，臺灣心理輔導(dǎo)學(xué)會36屆會長，臺灣政治大學(xué)教授，是國內(nèi)外著名的資深心理咨詢專家。此外，我校還聘請了多名海內(nèi)外知名的心理學(xué)專家學(xué)者作為我校的兼職教授和客座教授。
2021哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)040203考研科目及參考書目
應(yīng)用心理學(xué) [040203] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：哈爾濱工程大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：人文社會科學(xué)學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01 (全日制)基礎(chǔ)心理學(xué) 02 (全日制)臨床與咨詢心理學(xué) 03 (全日制)職業(yè)心理學(xué) |
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| 招生人數(shù)： | 12 | |
| 考試科目： | (1)101 思想政治理論 (2)201 英語一、202 俄語、203 日語(選一) (3)616 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（自命題） |
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| 備 注： | 復(fù)試筆試科目： 心理學(xué)研究方法 同等學(xué)力加試科目： 咨詢心理學(xué),社會心理學(xué) |
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哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線
哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研的各位同學(xué)，2020年哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生錄取名單終于公布了，哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)是一個不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分?jǐn)?shù)線能過哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)2020年的錄取分?jǐn)?shù)線，下面是2020年哈爾濱工程大學(xué)研究生院公布的哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線和哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生擬錄取名單。
哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)2020年研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線（或稱考研分?jǐn)?shù)線）和哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)的研究生錄取分?jǐn)?shù)線是兩個不同的概念，前者是進(jìn)入哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生復(fù)試的基本要求線，后者是哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生的錄取分?jǐn)?shù)線，包含了初試復(fù)試的綜合成績。本文是哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線，內(nèi)容來自哈爾濱工程大學(xué)研究生院相關(guān)網(wǎng)站，如有出入請以哈爾濱工程大學(xué)官方網(wǎng)站公布的哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
以下是2020年哈爾濱工程大學(xué)的研究生錄取名單，成績從高到底，供準(zhǔn)備報(bào)考該專業(yè)研究生的同學(xué)參考：
哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)040203考研科目及參考書目
應(yīng)用心理學(xué) [040203] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：哈爾濱工程大學(xué)
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：人文社會科學(xué)學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01 (全日制)職業(yè)心理學(xué) 02 (全日制)臨床與咨詢心理學(xué) 03 (全日制)教育心理學(xué) 04 (全日制)社會心理學(xué) |
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| 招生人數(shù)： | 12 | |
| 考試科目： | (1)101 思想政治理論 (2)201 英語一、202 俄語、203 日語(選一) (3)615 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（自命題） |
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| 備 注： | 復(fù)試科目：心理學(xué)研究方法 加試科目：咨詢心理學(xué),社會心理學(xué) |
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哈爾濱工程大學(xué)研究生專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)介紹
哈爾濱工程大學(xué)研究生專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)介紹：人文社會科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系自2006年成立以來，努力打造符合我校辦學(xué)方向、服務(wù)行業(yè)發(fā)展需求、有發(fā)展前景的特色學(xué)科和應(yīng)用型專業(yè)。幾年來，我們本著揚(yáng)長避短、錯位競爭與可持續(xù)發(fā)展策略，突出學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)，凝聚研究合力，加大建設(shè)力度，已逐漸形成特色鮮明的學(xué)科優(yōu)勢、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍及較為完整的心理學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)體系。
一、學(xué)術(shù)隊(duì)伍情況
目前已初步建立起一支由專家引領(lǐng)、年齡及學(xué)歷梯隊(duì)較合理的教師隊(duì)伍。
應(yīng)用心理學(xué)系現(xiàn)有專職教師11人。其中，教授3人，副教授3人，講師5人，具有高級職稱者占55%；獲得博士學(xué)位者7人，具有博士學(xué)位者占64%；年齡在25至40歲之間的有7人，在40至50歲之間的有4人，年齡在40歲以下者占64%。專兼職碩士研究生導(dǎo)師10人。
應(yīng)用心理學(xué)系學(xué)科帶頭人為金宏章教授。金宏章教授現(xiàn)兼任中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會副主任委員、國際傳統(tǒng)與現(xiàn)代睡眠醫(yī)學(xué)會催眠心理專業(yè)委員會副主任委員、黑龍江省心理咨詢師國家職業(yè)資格鑒定專家委員會主任，黑龍江省高校學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會秘書長、黑龍江省高校心理健康教育教師培訓(xùn)基地主任等職。主要研究方向?yàn)樾睦碜稍兣c心理健康教育，尤其在催眠心理治療、心理危機(jī)干預(yù)方面有獨(dú)到的建樹。
為加強(qiáng)師資力量，特聘臺灣政治大學(xué)鐘思嘉博士為我校教授。鐘思嘉先生為美國奧勒岡大學(xué)博士，臺灣心理輔導(dǎo)學(xué)會36屆會長，臺灣政治大學(xué)教授，是國內(nèi)外著名的資深心理咨詢專家。此外，我校還聘請了多名海內(nèi)外知名的心理學(xué)專家學(xué)者作為我校的兼職教授和客座教授。
二、科研方向及成果情況
“十二五”期間，我系的主要科研方向定位于“職業(yè)心理學(xué)”，具體包括職業(yè)健康心理學(xué)、心理咨詢與心理健康教育、思想政治教育心理學(xué)三個研究領(lǐng)域。目前，在職業(yè)健康心理學(xué)研究領(lǐng)域，已經(jīng)對企業(yè)員工的職業(yè)倦怠、潛艇艇員的心理壓力等進(jìn)行了探索；在心理咨詢與心理健康教育研究領(lǐng)域，對華人應(yīng)對挫折的生活智慧、心理咨詢理論與方法本土化、心理健康教育課程與教學(xué)、心理健康教育理論創(chuàng)新等方面，已形成了系列化研究成果；在思想政治教育心理學(xué)研究領(lǐng)域，對思想政治教育接受心理、心理教育與道德教育的有效結(jié)合等課題進(jìn)行原創(chuàng)性研究。
近幾年來，應(yīng)用心理學(xué)系教師已承擔(dān)國家級、省部級、校級研究課題近30項(xiàng)，出版著作、教材20部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50篇。形成了穩(wěn)定的研究方向和系列化的研究成果。
三、學(xué)生培養(yǎng)情況
應(yīng)用心理學(xué)系自2007年起開始招收碩士研究生，目前已形成較為完善的應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生課程體系，注重研究生心理學(xué)理論思維與心理學(xué)實(shí)踐技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練。同時(shí)，依托我校思想政治教育博士點(diǎn)，招收思想政治教育心理學(xué)方向博士研究生；依托人文社會科學(xué)學(xué)院社會學(xué)專業(yè)，招收社會學(xué)專業(yè)（心理學(xué)方向）本科生。
目前，我系碩士研究生培養(yǎng)情況如下：
1．招生專業(yè)方向
(1)心理咨詢與心理測量
(2)人力資源管理心理學(xué)
(3) 心理健康教育
2．主要課程設(shè)置
應(yīng)用心理學(xué)前沿問題研究、心理學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀、心理學(xué)研究方法、高級心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理咨詢實(shí)務(wù)、催眠心理治療、精神分析概論、認(rèn)知療法、行為療法、焦點(diǎn)解決短程咨詢、心理危機(jī)干預(yù)、家庭治療技術(shù)、學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)、生涯咨詢、沙盤游戲治療、團(tuán)體咨詢的理論與實(shí)踐、組織與管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、人事選拔與測評專題、心理測量學(xué)、異常心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理健康教育導(dǎo)論、人格心理學(xué)等。
3．碩士研究生學(xué)習(xí)學(xué)制：二年
4．學(xué)位：畢業(yè)后授于教育學(xué)碩士學(xué)位
2021哈爾濱工程大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)040203考研科目及參考書目
應(yīng)用心理學(xué) [040203] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：哈爾濱工程大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：人文社會科學(xué)學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01 (全日制)基礎(chǔ)心理學(xué) 02 (全日制)臨床與咨詢心理學(xué) 03 (全日制)職業(yè)心理學(xué) |
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| 招生人數(shù)： | 12 | |
| 考試科目： | (1)101 思想政治理論 (2)201 英語一、202 俄語、203 日語(選一) (3)616 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（自命題） |
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| 備 注： | 復(fù)試筆試科目： 心理學(xué)研究方法 同等學(xué)力加試科目： 咨詢心理學(xué),社會心理學(xué) |
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應(yīng)用心理學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學(xué) 專業(yè)代碼：040203 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：心理學(xué)
專業(yè)介紹
寧波大學(xué)為例
應(yīng)用心理學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)旨在培養(yǎng)社會生產(chǎn)和生活領(lǐng)域中從事心理學(xué)應(yīng)用研究與開發(fā)的高級專門人才，并為國內(nèi)外應(yīng)用心理學(xué)博士培養(yǎng)基地輸送優(yōu)秀生源。
該學(xué)科點(diǎn)目前主要設(shè)有“經(jīng)濟(jì)與管理心理學(xué)”和“健康心理學(xué)與心理健康教育”兩個研究生培養(yǎng)方向。前者旨在探討經(jīng)濟(jì)與管理活動中人們的心理活動及其規(guī)律，涉及組織學(xué)習(xí)、消費(fèi)及廣告心理、行為決策三個穩(wěn)定且具特色的領(lǐng)域；后者主要開展人類病理性心理與行為的形成及其機(jī)制的基礎(chǔ)研究以及各類心理干預(yù)技術(shù)的應(yīng)用研究，以為增進(jìn)人類心理幸福提供心理學(xué)依據(jù)。支撐上述研究的主要在研課題包括國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“風(fēng)險(xiǎn)決策遵循整合模型還是啟發(fā)式模型？基于信息加工過程的檢驗(yàn)(2013)”、國家社科基金項(xiàng)目“殘疾人社會疏離問題及其發(fā)生機(jī)制(2012)”、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“親社會視頻游戲和人格特質(zhì)對親(反)社會行為的影響(2010)”和浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“健全人對殘疾人態(tài)度的模型及其與殘疾人行為特征的關(guān)系(2011)”等。
專業(yè)點(diǎn)分布
北京師范大學(xué) 首都體育學(xué)院 首都醫(yī)科大學(xué) 中國人民公安大學(xué) 北京體育大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 中國政法大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西醫(yī)科大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 海軍大連艦艇學(xué)院 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 大連醫(yī)科大學(xué) 中國醫(yī)科大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海體育學(xué)院 揚(yáng)州大學(xué) 河海大學(xué) 東南大學(xué) 南京大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué) 寧波大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽醫(yī)科大學(xué) 皖南醫(yī)學(xué)院 閩南師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東大學(xué) 濰坊醫(yī)學(xué)院 山東中醫(yī)藥大學(xué) 山東師范大學(xué) 鄭州大學(xué) 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 華中科技大學(xué) 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢) 華中師范大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 南方醫(yī)科大學(xué) 暨南大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 重慶大學(xué) 陸軍軍醫(yī)大學(xué) 西南大學(xué) 四川大學(xué) 電子科技大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西北大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西北師范大學(xué) 寧夏大學(xué)
專業(yè)院校排名
0402 心理學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
應(yīng)用心理學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學(xué) 專業(yè)代碼：077103 門類/類別：理學(xué) 學(xué)科/類別：心理學(xué)
專業(yè)點(diǎn)分布
北京大學(xué) 中國科學(xué)院大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 皖南醫(yī)學(xué)院 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 河南大學(xué) 中山大學(xué) 貴州師范大學(xué)
專業(yè)院校排名
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
應(yīng)用心理學(xué)研究生院校排名
2020-2021考研選擇學(xué)校時(shí)，應(yīng)用心理學(xué)考研學(xué)校排名情況怎樣、哪些學(xué)校比較好是廣大考研學(xué)子和家長朋友們十分關(guān)心的問題，應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)下屬學(xué)科，根據(jù)教育部最新發(fā)布的第四輪心理學(xué)學(xué)科評結(jié)果，考研派小編整理出的心理學(xué)-應(yīng)用心理學(xué)考研學(xué)校排名，排名前3名的大學(xué)是北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)，以下是具體榜單，供大家參考：
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費(fèi)、社會生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。
全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果（2017年）0402 心理學(xué)排名
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費(fèi)、社會生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。
全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果（2017年）0402 心理學(xué)排名
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心
2007年此專業(yè)排名
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 |
| 1 | 北京師范大學(xué) | A+ | 6 | 中南大學(xué) | A | 11 | 蘇州大學(xué) | A |
| 2 | 北京大學(xué) | A+ | 7 | 華南師范大學(xué) | A | 12 | 南京師范大學(xué) | A |
| 3 | 浙江大學(xué) | A+ | 8 | 中山大學(xué) | A | 13 | 湖南師范大學(xué) | A |
| 4 | 華東師范大學(xué) | A | 9 | 天津師范大學(xué) | A | 14 | 中國人民公安大學(xué) | A |
| 5 | 西南大學(xué) | A | 10 | 北京體育大學(xué) | A | 15 | 華中科技大學(xué) | A |
|
B+等(24個)：陜西師范大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、河南大學(xué)、暨南大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、四川大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、西北師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西北大學(xué)、上海體育學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、魯東大學(xué)、皖南醫(yī)學(xué)院、聊城大學(xué)、天津大學(xué)、深圳大學(xué) |
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B等(23個)：山西醫(yī)科大學(xué)、清華大學(xué)、重慶大學(xué)、河海大學(xué)、安徽師范大學(xué)、電子科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、漳州師范學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、東南大學(xué)、武漢體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、上海師范大學(xué)、廣州大學(xué)、寧波大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、河北師范大學(xué)、南開大學(xué)、濰坊醫(yī)學(xué)院、山西大學(xué)、山東師范大學(xué) |
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C等(16個)：名單略 |
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2015-2016年此專業(yè)排名
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| 1 | 北京師范大學(xué) | 5★ | 87 |
| 2 | 西南大學(xué) | 5★ | 87 |
| 3 | 浙江大學(xué) | 5★ | 87 |
| 4 | 華東師范大學(xué) | 5★ | 87 |
| 5 | 華中師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 6 | 中南大學(xué) | 4★ | 87 |
| 7 | 北京大學(xué) | 4★ | 87 |
| 8 | 南京師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 9 | 天津師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 10 | 華南師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 11 | 遼寧師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 12 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 13 | 暨南大學(xué) | 4★ | 87 |
| 14 | 清華大學(xué) | 4★ | 87 |
| 15 | 曲阜師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 16 | 山西醫(yī)科大學(xué) | 4★ | 87 |
| 17 | 四川大學(xué) | 4★ | 87 |
| 18 | 上海交通大學(xué) | 3★ | 87 |
| 19 | 北京體育大學(xué) | 3★ | 87 |
| 20 | 中國醫(yī)科大學(xué) | 3★ | 87 |
| 西南大學(xué) |
應(yīng)用心理學(xué)考研考什么
應(yīng)用心理學(xué)研究生考試科目：
全國大綱指定參考書
第一章心理學(xué)導(dǎo)論：
1.《普通心理學(xué)》 彭聃齡 北師大出版社
第二章 人格心理學(xué)：
2.《人格心理學(xué)》 許燕 北京師范大學(xué)出版社
第三章 發(fā)展心理學(xué)：
3.《發(fā)展心理學(xué)》 林崇德 北京師范大學(xué)出版社
第四章 臨床與咨詢心理學(xué)：
4.《心理咨詢與治療》 錢銘怡 北京大學(xué)出版社
5.《臨床心理學(xué)》 王登峰 人民教育出版社
第五章 變態(tài)心理學(xué)：
6.《變態(tài)心理學(xué)》 錢銘怡主編 北京大學(xué)出版社
第六章 社會心理學(xué)：
7.《社會心理學(xué)》 侯玉波 北京大學(xué)出版社
第七章 管理心理學(xué)：
8.《管理心理學(xué)》 車麗萍，秦啟文 武漢大學(xué)出版社
有余力的同學(xué)可以學(xué)習(xí)以下參考書：
9.《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》 張厚粲 北京師范大學(xué)
10.《教育心理學(xué)》 林崇德主編 馮忠良著 人民教育出版社
11.《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》．郭秀艷 著．人民教育出版社．2004．
北師大心理學(xué)專業(yè)綜合考試大綱指定參考書
第一章 心理學(xué)導(dǎo)論
《普通心理學(xué)（修訂版）》，彭聃齡著，北京師范大學(xué)出版社，2004。
第二章 現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》，張厚粲，徐建平著，北京師范大學(xué)出版社，2004。
《行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》，F(xiàn)rederick J. Gravetter, Larry B. Wallnau著，王愛民，李悅譯，中國輕工業(yè)出版社，2008。
第三章 心理測量學(xué)
《心理測量學(xué)》，鄭日昌著，人民教育出版社，1999。
《心理與教育測量》，戴海崎等著，暨南大學(xué)出版社，1999。
第四章 社會心理學(xué)
《社會心理學(xué)》(第2版，普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材)，金盛華編著，高等教育出版社，2010。
《社會心理學(xué)》，（美）戴維·邁爾斯著，人民郵電出版社，2012。
第五章 發(fā)展心理學(xué)
《發(fā)展心理學(xué)》，林崇德編著，人民教育出版社，2009。
《發(fā)展心理學(xué)——兒童與青少年》．（美）謝弗等著，鄒泓等譯，中國輕工業(yè)出版社，2009。
首師大347心理學(xué)專業(yè)綜合指定的參考書目
《普通心理學(xué)》修訂版 北京師范大學(xué)出版社，2004 年 彭聃聆
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》第3 版北京師范大學(xué)出版社，2009 年 張厚粲、徐建平
《心理測量》 華東師范大學(xué)出版社，2005 年版 金瑜
應(yīng)用心理學(xué)考研參考書：
普通心理學(xué) 《普通心理學(xué)（修訂版）》彭聃齡；《普通心理學(xué)》葉奕乾等
教育心理學(xué) 《教育心理學(xué)》馮忠良；《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦
發(fā)展心理學(xué) 《發(fā)展心理學(xué)》林崇德；《兒童心理學(xué)》朱智賢
實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》楊治良；《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)綱要》張學(xué)民
心理統(tǒng)計(jì) 《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》甘怡群；《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》張厚粲
心理測量 《心理與教育測量》戴海崎等編；《心理測量學(xué)》鄭日昌
其他
梁寧建主編：《心理學(xué)導(dǎo)論（附光盤）》，上海教育出版社 2006-10-22
心理測量學(xué) 鄭日昌等著：《心理測量學(xué)》，人民教育出版社，1999年版
戴海崎等主編：《心理與教育測量（修訂本）》，暨南大學(xué)出版社，2007年1月修訂
張學(xué)民編著：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2007年12月版，原價(jià)70元
郭秀艷、楊治良著：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，高等教育出版社，2005年8月版，原價(jià)39元
孟慶茂、常建華編著：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，1999年版 ————輔助
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：
應(yīng)用心理碩士（俗稱心理學(xué)專碩）是心理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生，從 2011 年開始全國聯(lián)考招生，至2015年全國已有 63 所招收應(yīng)用心理碩士研究生的院校，學(xué)制兩年，畢業(yè)頒發(fā)學(xué)歷證和學(xué)位證。應(yīng)用心理碩士的考試科目為：政治、外國語、心理學(xué)專業(yè)綜合。為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對應(yīng)用心理專門人才的迫切需求，完善應(yīng)用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用心理人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用心理人才培養(yǎng)質(zhì)量，設(shè)置應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位。應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識，具有將心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實(shí)際問題的能力，適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。應(yīng)用心理碩士的課程設(shè)置要充分反映應(yīng)用心理職業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。從以上培養(yǎng)機(jī)制和課程設(shè)置來看，應(yīng)用心理碩士注重的是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，從而更能滿足當(dāng)前社會的需要。隨著我國人民經(jīng)濟(jì)生活水平的日益提高，社會心理問題日益突出，比如，現(xiàn)在企業(yè)的員工心理問題，軍隊(duì)軍人的心理問題，大的災(zāi)難后的心理干預(yù)問題等等。同時(shí)，國家越來越重視整個國民的心理問題，從 2008 年汶川大地震到 2014年上海外灘踩踏事故， 國家都派出了心理學(xué)專家對這些受災(zāi)的群眾進(jìn)行心理干預(yù)，以幫助他們走出心理陰影，恢復(fù)正常生活。當(dāng)然，心理學(xué)應(yīng)用型人才，可以把實(shí)踐更好的與研究相結(jié)合，通過實(shí)踐來促進(jìn)科學(xué)研究與理論的發(fā)展。
具有實(shí)際操作能力的應(yīng)用型人才是當(dāng)前中國急需和緊缺的，應(yīng)用心理碩士的含金量毋庸置疑，隨著考生對應(yīng)用心理碩士的了解，越來越多的考生開始考應(yīng)用心理碩士，另外，應(yīng)用心理碩士要比學(xué)術(shù)型心理學(xué)研究生相對好考一些，也是受到很多考生青睞，各高校也開始加大對應(yīng)用心理碩士的培養(yǎng)，培養(yǎng)這種實(shí)用型心理學(xué)人才。并且從近幾年個招生院校的招生數(shù)據(jù)也可以看出：2015 年北京師范大學(xué)招生 200 人， 2014 年為 60 人；2015年華東師范大學(xué)招收70人；2015 年天津師范大學(xué)35人；2015 年南京師范大學(xué)招生47人。招生人數(shù)的急劇增加，意味著什么，社會需求量大。
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