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武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研QQ群
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研究生為你答疑,送資源
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但是，讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：
1. 考研是一項(xiàng)幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。
2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主，同學(xué)們在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學(xué)校。
關(guān)于武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研輔培訓(xùn)班，目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試，學(xué)校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班，并有輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好，因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會更新，當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主，時(shí)間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。
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2021武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)040203考研科目及參考書目
應(yīng)用心理學(xué) [040203] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：武漢大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：哲學(xué)學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)人力資源開發(fā)與管理(02)心理咨詢與治療 (03)司法與犯罪心理學(xué) (04)健康心理學(xué) (05)組織管理心理學(xué) (06)應(yīng)用文化心理學(xué) (07)職業(yè)（職業(yè)健康）心理學(xué) (08)行為經(jīng)濟(jì)學(xué) (09)人才選拔與評估 (10)應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué) (11)積極心理學(xué) |
|
| 招生人數(shù)： | 5 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
| 備 注： | ||
武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)考研歷年分?jǐn)?shù)線
| 年份 | 政治(管理綜合) | 外語 | 業(yè)務(wù)課一 | 業(yè)務(wù)課二 | 總分 |
| 2017 | 60 | 60 | 200 | — | 360 |
| 2016 | 60 | 60 | 175 | — | 345 |
| 2015 | 55 | 65 | 220 | — | 360 |
武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)040203考研科目及參考書目
應(yīng)用心理學(xué) [040203] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：武漢大學(xué)
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：哲學(xué)學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01 (全日制)人力資源開發(fā)與管理 02 (全日制)心理咨詢與治療 03 (全日制)司法與犯罪心理學(xué) 04 (全日制)健康心理學(xué) 05 (全日制)組織管理心理學(xué) 06 (全日制)應(yīng)用文化心理學(xué) 07 (全日制)職業(yè)（職業(yè)健康）心理學(xué) 08 (全日制)行為經(jīng)濟(jì)學(xué) 09 (全日制)人才選拔與評估 10 (全日制)應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué) |
|
| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④--無 |
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| 備 注： | 復(fù)試科目： ①綜合面試(01,02,03,04,05,06,07,08,09,10) 同等學(xué)力加試科目： ①社會心理學(xué)(01,02,03,04,05,06,07,08,09,10) ②咨詢心理學(xué)(01,02,03,04,05,06,07,08,09,10) |
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武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研
武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生考試科目
| 學(xué)院、專業(yè)、研究方向代碼及名稱 | 全日制招生人數(shù) | 考試科目 | 復(fù)試科目 | 同等學(xué)力加試科目 | 備注 |
| 040203應(yīng)用心理學(xué) | 歡迎經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科考生報(bào)考。 | ||||
| 國家統(tǒng)考科目的初試參考書目及范圍由國家考試機(jī)構(gòu)提供。 | |||||
| 01 (全日制)人力資源開發(fā)與管理 | ①101思想政治理論 | ①綜合面試(01,02,03,04,05,06,07,08,09,10) | ①社會心理學(xué)(01,02,03,04,05,06,07,08,09,10) | ||
| 02 (全日制)心理咨詢與治療 | ②201英語一或202俄語或203日語 | ②咨詢心理學(xué)(01,02,03,04,05,06,07,08,09,10) | |||
| 03 (全日制)司法與犯罪心理學(xué) | ③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 | ||||
| 04 (全日制)健康心理學(xué) | ④--無 | ||||
| 05 (全日制)組織管理心理學(xué) | |||||
| 06 (全日制)應(yīng)用文化心理學(xué) | |||||
| 07 (全日制)職業(yè)（職業(yè)健康）心理學(xué) | |||||
| 08 (全日制)行為經(jīng)濟(jì)學(xué) | |||||
| 09 (全日制)人才選拔與評估 | |||||
| 10 (全日制)應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué) |
武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研專業(yè)排名
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 評估結(jié)果 |
| 1 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)考研歷年報(bào)錄比
| 年份 | 報(bào)考數(shù) | 錄取數(shù) | 推免數(shù) | 報(bào)錄比 |
| 2015 | 202 | 15 | 7 | 13.47 |
| 2014 | 169 | 9 | 0 | 18.78 |
武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研專業(yè)簡介
一、學(xué)科概況應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是心理學(xué)下設(shè)的一個(gè)常設(shè)二級學(xué)科，應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支，應(yīng)用心理學(xué)的研究對象有很多，普通心理學(xué)，教育心理學(xué)，社會心理學(xué)，犯罪心理學(xué)，統(tǒng)計(jì)心理學(xué)，臨床心理學(xué)，學(xué)校心理健康教育，個(gè)體團(tuán)體心理咨詢，廣告心理學(xué)等，可以在多個(gè)領(lǐng)域中應(yīng)用，應(yīng)用心理學(xué)有著日益廣闊的前景。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)心理學(xué)的基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能較全面地了解本專業(yè)學(xué)科的理論、歷史現(xiàn)狀及發(fā)展動向。掌握本學(xué)科科學(xué)研究的基本方法、手段及現(xiàn)代技能，并結(jié)合心理學(xué)的專業(yè)知識和原理去研究當(dāng)前教育和社會生活中心理學(xué)問題；有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，能熟練地操作應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，熟練掌握一門外語、閱讀專業(yè)外文資料。
三、就業(yè)前景：
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)范圍很廣，可以到各個(gè)行業(yè)從事相關(guān)工作。此專業(yè)的畢業(yè)生主要就業(yè)方向包含:教師，醫(yī)療，殘聯(lián)，婦聯(lián),，社區(qū)服務(wù)，企業(yè)，政府相關(guān)部門。大部分學(xué)生主要以心理咨詢、司法領(lǐng)域心理學(xué)工作、人才測評與職業(yè)指導(dǎo)工作、政府部門及各類媒體的心理學(xué)工作為主。
四、就業(yè)熱門城市：
主要分布在北京、上海、廣州、昆明、武漢、長沙等城市。
五、可考取證書：
心理咨詢證書
六、相關(guān)職位
幼兒園保健醫(yī)，數(shù)據(jù)分析人員，心理學(xué)專業(yè)教學(xué)專員，心理測評研發(fā)，人才測評顧問，人力資源專員，人機(jī)交互項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，心理咨詢師，戰(zhàn)略人力資源體系研究員，家庭教育講師，用戶研究專員
武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)考研初試參考書目
由于武漢大學(xué)相關(guān)信息未公開，小編還在努力收集信息~
想了解更多與考研有關(guān)的信息，還請持續(xù)關(guān)注考研派！
2017武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)考研招生目錄招生簡章
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學(xué)院、專業(yè)、研究方向 代碼及名稱 |
全日制 招生人數(shù) |
考試科目 | 復(fù)試科目 |
同等學(xué)力 加試科目 |
| 040203應(yīng)用心理學(xué) | ||||
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01 (全日制)人力資源開發(fā)與管理 02 (全日制)心理咨詢與治療 03 (全日制)司法與犯罪心理學(xué) 04 (全日制)健康心理學(xué) 05 (全日制)組織管理心理學(xué) 06 (全日制)應(yīng)用文化心理學(xué) 07 (全日制)職業(yè)（職業(yè)健康）心理學(xué) 08 (全日制)行為經(jīng)濟(jì)學(xué) 09 (全日制)人才選拔與評估 10 (全日制)應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué) |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語 ③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④--無 |
① 咨詢心理學(xué) ② 社會心理學(xué) |
武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)考研初試考試科目
①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語
③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④--無
武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研專業(yè)分析
學(xué)校介紹江城多山，珞珈獨(dú)秀；山上有黌，武漢大學(xué)。武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是首批“雙一流”建設(shè)高校。
武漢大學(xué)溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為國立武漢大學(xué)，是近代中國第一批國立大學(xué)。1946年，學(xué)校已形成文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6大學(xué)院并駕齊驅(qū)的辦學(xué)格局。新中國成立后，武漢大學(xué)受到黨和政府的高度重視。1958年，毛澤東主席親臨(來自:考研派之家公眾號)武大視察。1993年，武漢大學(xué)百年校慶之際，江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人題詞祝賀。改革開放以來，武漢大學(xué)在國內(nèi)高校中率先進(jìn)行教育教學(xué)改革，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，整體實(shí)力明顯上升。1999年，世界權(quán)威期刊《Science》雜志將武漢大學(xué)列為“中國最杰出的大學(xué)之一”。2000年，武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。合校十多年來，學(xué)校綜合實(shí)力和核心競爭力不斷提升。2020年，學(xué)校在軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）中位列第199位，國際教育研究機(jī)構(gòu)QS世界大學(xué)排名中位列第246位，泰晤士高等教育(THE)世界大學(xué)排名中位列351-400位。
專業(yè)介紹
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，具有堅(jiān)定正確的政治方向，具有心理學(xué)的系統(tǒng)基本理論修養(yǎng)，具有(來自:考研派之家公眾號)堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，通曉心理學(xué)的應(yīng)用知識與技術(shù)，能在各級科研和教育等部門，以及企業(yè)、咨詢機(jī)構(gòu)等從事心理學(xué)的理論研究與實(shí)踐的專門人才。
考試科目
| 研究方向 | 初試科目 | 復(fù)試科目或內(nèi)容 | 初試參考書目或教材 |
|
01 (全日制)人力資源開發(fā)與管理 02 (全日制)心理咨詢與治療 03 (全日制)司法與犯罪心理學(xué) 04 (全日制)健康心理學(xué) 05 (全日制)組織管理心理學(xué) 06 (全日制)應(yīng)用文化心理學(xué) 07 (全日制)職業(yè)（職業(yè)健康）心理學(xué) 08 (全日制)行為經(jīng)濟(jì)學(xué) 09 (全日制)人才選拔與評估 10 (全日制)應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué) |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④--無 |
復(fù)試科目： 綜合面試 |
戴海崎《心理與教育測量》；陳琦《當(dāng)代教育心理學(xué)》；郭秀艷《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》；馮忠良《教育心理學(xué)》；張厚粲《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》；鄭日昌《心理測量學(xué)》；甘怡群《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》；彭聃齡《普通心理學(xué)》；葉奕乾《普通心理學(xué)》；金瑜《心理測量》；林崇德《發(fā)展心理學(xué)》 |
戴海崎《心理與教育測量》；陳琦《當(dāng)代教育心理學(xué)》；郭秀艷《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》；馮忠良《教育心理學(xué)》；張厚粲《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》；鄭日昌《心理測量學(xué)》；甘怡群《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》；彭聃齡《普通心理學(xué)》；葉奕乾《普通心理學(xué)》；金瑜《心理測量》；林崇德《發(fā)展心理學(xué)》
分?jǐn)?shù)線
| 年份 | 分?jǐn)?shù)線 |
| 2020 | 390 |
| 2019 | 375 |
武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為8000元/年。從2014年秋季開始，公費(fèi)研究生取消，取而代之實(shí)行自費(fèi)研究生，規(guī)定碩士研究生每年不超過8000元，具體情況視學(xué)校專業(yè)而定。針對部分研究生家庭困難的情況，國家提供獎學(xué)金、助學(xué)金等資助，且高校一般都會提供勤工儉學(xué)崗位對學(xué)子進(jìn)行補(bǔ)助，確保研究生能夠正常順利的完成學(xué)業(yè)。
主要導(dǎo)師
嚴(yán)瑜，湖北武漢人，武漢大學(xué)心理學(xué)系主任（2011—2017），教授，博士生導(dǎo)師。武漢大學(xué)“985”認(rèn)知神經(jīng)與信息科學(xué)研究平臺專家組成員, 湖北省心理學(xué)會常務(wù)理事，湖北省心理學(xué)會管理心理專業(yè)委員會副主任，中國心理學(xué)會全國會員代表，美國管理學(xué)會（AOM）會員，美國工業(yè)與組織心(來自:考研派之家公眾號)理學(xué)會（SIOP）會員,歐洲職業(yè)健康心理學(xué)會（EOHP)會員?！缎睦韺W(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《心理科學(xué)進(jìn)展》等心理學(xué)權(quán)威和核心期刊雜志評審專家。主要研究領(lǐng)域和方向：職業(yè)健康心理學(xué)、組織管理心理學(xué)、人才評估和選拔。
鐘年，男，漢族，教授，博士。1961年出生于湖北省武漢市，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)系。曾任中南民族學(xué)院民族研究所民族學(xué)研究室主任、湖北大學(xué)中國思想文化史研究所所長、武漢大學(xué)心理學(xué)系主任、武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副院長、清華大學(xué)心理學(xué)系兼職教授、復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)研究中(來自:考研派之家公眾號)心兼職教授、北京大學(xué)人類學(xué)與民俗研究中心特約研究員，中國人民解放軍通訊指揮學(xué)院兼職教授。主要研究領(lǐng)域和方向：文化心理學(xué)、社會心理學(xué)、中國心理學(xué)史、文化人類學(xué)、民俗學(xué)、中國神話學(xué)、中國社會文化史。
劉毅，博士,副教授，碩士研究生導(dǎo)師，美國FSU心理學(xué)系訪問學(xué)者。一直關(guān)注于人格與社會心理學(xué)領(lǐng)域，同時(shí)也注重基礎(chǔ)理論在健康心理學(xué)、司法心理學(xué)、婚戀心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用研究，尤其是積極人格特點(diǎn)在個(gè)體學(xué)習(xí)、工作與生活中的培養(yǎng)及其作用的發(fā)揮。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，撰寫、(來自:考研派之家公眾號)參編、翻譯學(xué)術(shù)著作多部，主持或參與科研項(xiàng)目多項(xiàng)。
謝天，山東濟(jì)南人，博士。武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系副教授、碩士生導(dǎo)師，武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院哲學(xué)與心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任。從事社會、文化心理研究，聚焦社會變遷視角下的文化心理研究。主持與參與國際、國家、省部級、校級科研、教學(xué)項(xiàng)目多項(xiàng)，以培訓(xùn)和項(xiàng)目形式服務(wù)過多家國內(nèi)著名企業(yè)或研究機(jī)構(gòu)。
武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研專業(yè)排名
| 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)考研學(xué)校排名 | 學(xué)校名稱 |
| 1 | 北京師范大學(xué) |
| 2 | 浙江大學(xué) |
| 3 | 西南大學(xué) |
| 4 | 中南大學(xué) |
| 5 | 南京師范大學(xué) |
| 6 | 天津師范大學(xué) |
| 7 | 華東師范大學(xué) |
| 8 | 華中師范大學(xué) |
| 9 | 北京大學(xué) |
| 10 | 遼寧師范大學(xué) |
| 11 | 華南師范大學(xué) |
| 12 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) |
| 13 | 暨南大學(xué) |
| 14 | 曲阜師范大學(xué) |
| 15 | 北京體育大學(xué) |
| 16 | 上海交通大學(xué) |
| 17 | 清華大學(xué) |
| 18 | 中國醫(yī)科大學(xué) |
| 19 | 山西醫(yī)科大學(xué) |
| 20 | 四川大學(xué) |
應(yīng)用心理學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學(xué) 專業(yè)代碼：040203 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：心理學(xué)
專業(yè)介紹
寧波大學(xué)為例
應(yīng)用心理學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)旨在培養(yǎng)社會生產(chǎn)和生活領(lǐng)域中從事心理學(xué)應(yīng)用研究與開發(fā)的高級專門人才，并為國內(nèi)外應(yīng)用心理學(xué)博士培養(yǎng)基地輸送優(yōu)秀生源。
該學(xué)科點(diǎn)目前主要設(shè)有“經(jīng)濟(jì)與管理心理學(xué)”和“健康心理學(xué)與心理健康教育”兩個(gè)研究生培養(yǎng)方向。前者旨在探討經(jīng)濟(jì)與管理活動中人們的心理活動及其規(guī)律，涉及組織學(xué)習(xí)、消費(fèi)及廣告心理、行為決策三個(gè)穩(wěn)定且具特色的領(lǐng)域；后者主要開展人類病理性心理與行為的形成及其機(jī)制的基礎(chǔ)研究以及各類心理干預(yù)技術(shù)的應(yīng)用研究，以為增進(jìn)人類心理幸福提供心理學(xué)依據(jù)。支撐上述研究的主要在研課題包括國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“風(fēng)險(xiǎn)決策遵循整合模型還是啟發(fā)式模型？基于信息加工過程的檢驗(yàn)(2013)”、國家社科基金項(xiàng)目“殘疾人社會疏離問題及其發(fā)生機(jī)制(2012)”、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“親社會視頻游戲和人格特質(zhì)對親(反)社會行為的影響(2010)”和浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“健全人對殘疾人態(tài)度的模型及其與殘疾人行為特征的關(guān)系(2011)”等。
專業(yè)點(diǎn)分布
北京師范大學(xué) 首都體育學(xué)院 首都醫(yī)科大學(xué) 中國人民公安大學(xué) 北京體育大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 中國政法大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西醫(yī)科大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 海軍大連艦艇學(xué)院 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 大連醫(yī)科大學(xué) 中國醫(yī)科大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海體育學(xué)院 揚(yáng)州大學(xué) 河海大學(xué) 東南大學(xué) 南京大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué) 寧波大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽醫(yī)科大學(xué) 皖南醫(yī)學(xué)院 閩南師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東大學(xué) 濰坊醫(yī)學(xué)院 山東中醫(yī)藥大學(xué) 山東師范大學(xué) 鄭州大學(xué) 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 華中科技大學(xué) 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢) 華中師范大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 南方醫(yī)科大學(xué) 暨南大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 重慶大學(xué) 陸軍軍醫(yī)大學(xué) 西南大學(xué) 四川大學(xué) 電子科技大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西北大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西北師范大學(xué) 寧夏大學(xué)
專業(yè)院校排名
0402 心理學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
應(yīng)用心理學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學(xué) 專業(yè)代碼：077103 門類/類別：理學(xué) 學(xué)科/類別：心理學(xué)
專業(yè)點(diǎn)分布
北京大學(xué) 中國科學(xué)院大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 皖南醫(yī)學(xué)院 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 河南大學(xué) 中山大學(xué) 貴州師范大學(xué)
專業(yè)院校排名
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
應(yīng)用心理學(xué)研究生院校排名
2020-2021考研選擇學(xué)校時(shí)，應(yīng)用心理學(xué)考研學(xué)校排名情況怎樣、哪些學(xué)校比較好是廣大考研學(xué)子和家長朋友們十分關(guān)心的問題，應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)下屬學(xué)科，根據(jù)教育部最新發(fā)布的第四輪心理學(xué)學(xué)科評結(jié)果，考研派小編整理出的心理學(xué)-應(yīng)用心理學(xué)考研學(xué)校排名，排名前3名的大學(xué)是北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)，以下是具體榜單，供大家參考：
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費(fèi)、社會生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。
全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果（2017年）0402 心理學(xué)排名
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費(fèi)、社會生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。
全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果（2017年）0402 心理學(xué)排名
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
| 28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
| 31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心
2007年此專業(yè)排名
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 | 排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 |
| 1 | 北京師范大學(xué) | A+ | 6 | 中南大學(xué) | A | 11 | 蘇州大學(xué) | A |
| 2 | 北京大學(xué) | A+ | 7 | 華南師范大學(xué) | A | 12 | 南京師范大學(xué) | A |
| 3 | 浙江大學(xué) | A+ | 8 | 中山大學(xué) | A | 13 | 湖南師范大學(xué) | A |
| 4 | 華東師范大學(xué) | A | 9 | 天津師范大學(xué) | A | 14 | 中國人民公安大學(xué) | A |
| 5 | 西南大學(xué) | A | 10 | 北京體育大學(xué) | A | 15 | 華中科技大學(xué) | A |
|
B+等(24個(gè))：陜西師范大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、河南大學(xué)、暨南大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、四川大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、西北師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西北大學(xué)、上海體育學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、魯東大學(xué)、皖南醫(yī)學(xué)院、聊城大學(xué)、天津大學(xué)、深圳大學(xué) |
||||||||
|
B等(23個(gè))：山西醫(yī)科大學(xué)、清華大學(xué)、重慶大學(xué)、河海大學(xué)、安徽師范大學(xué)、電子科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、漳州師范學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、東南大學(xué)、武漢體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、上海師范大學(xué)、廣州大學(xué)、寧波大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、河北師范大學(xué)、南開大學(xué)、濰坊醫(yī)學(xué)院、山西大學(xué)、山東師范大學(xué) |
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C等(16個(gè))：名單略 |
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2015-2016年此專業(yè)排名
|
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| 1 | 北京師范大學(xué) | 5★ | 87 |
| 2 | 西南大學(xué) | 5★ | 87 |
| 3 | 浙江大學(xué) | 5★ | 87 |
| 4 | 華東師范大學(xué) | 5★ | 87 |
| 5 | 華中師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 6 | 中南大學(xué) | 4★ | 87 |
| 7 | 北京大學(xué) | 4★ | 87 |
| 8 | 南京師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 9 | 天津師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 10 | 華南師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 11 | 遼寧師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 12 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 13 | 暨南大學(xué) | 4★ | 87 |
| 14 | 清華大學(xué) | 4★ | 87 |
| 15 | 曲阜師范大學(xué) | 4★ | 87 |
| 16 | 山西醫(yī)科大學(xué) | 4★ | 87 |
| 17 | 四川大學(xué) | 4★ | 87 |
| 18 | 上海交通大學(xué) | 3★ | 87 |
| 19 | 北京體育大學(xué) | 3★ | 87 |
| 20 | 中國醫(yī)科大學(xué) | 3★ | 87 |
| 西南大學(xué) |
應(yīng)用心理學(xué)考研考什么
應(yīng)用心理學(xué)研究生考試科目：
全國大綱指定參考書
第一章心理學(xué)導(dǎo)論：
1.《普通心理學(xué)》 彭聃齡 北師大出版社
第二章 人格心理學(xué)：
2.《人格心理學(xué)》 許燕 北京師范大學(xué)出版社
第三章 發(fā)展心理學(xué)：
3.《發(fā)展心理學(xué)》 林崇德 北京師范大學(xué)出版社
第四章 臨床與咨詢心理學(xué)：
4.《心理咨詢與治療》 錢銘怡 北京大學(xué)出版社
5.《臨床心理學(xué)》 王登峰 人民教育出版社
第五章 變態(tài)心理學(xué)：
6.《變態(tài)心理學(xué)》 錢銘怡主編 北京大學(xué)出版社
第六章 社會心理學(xué)：
7.《社會心理學(xué)》 侯玉波 北京大學(xué)出版社
第七章 管理心理學(xué)：
8.《管理心理學(xué)》 車麗萍，秦啟文 武漢大學(xué)出版社
有余力的同學(xué)可以學(xué)習(xí)以下參考書：
9.《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》 張厚粲 北京師范大學(xué)
10.《教育心理學(xué)》 林崇德主編 馮忠良著 人民教育出版社
11.《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》．郭秀艷 著．人民教育出版社．2004．
北師大心理學(xué)專業(yè)綜合考試大綱指定參考書
第一章 心理學(xué)導(dǎo)論
《普通心理學(xué)（修訂版）》，彭聃齡著，北京師范大學(xué)出版社，2004。
第二章 現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》，張厚粲，徐建平著，北京師范大學(xué)出版社，2004。
《行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》，F(xiàn)rederick J. Gravetter, Larry B. Wallnau著，王愛民，李悅譯，中國輕工業(yè)出版社，2008。
第三章 心理測量學(xué)
《心理測量學(xué)》，鄭日昌著，人民教育出版社，1999。
《心理與教育測量》，戴海崎等著，暨南大學(xué)出版社，1999。
第四章 社會心理學(xué)
《社會心理學(xué)》(第2版，普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材)，金盛華編著，高等教育出版社，2010。
《社會心理學(xué)》，（美）戴維·邁爾斯著，人民郵電出版社，2012。
第五章 發(fā)展心理學(xué)
《發(fā)展心理學(xué)》，林崇德編著，人民教育出版社，2009。
《發(fā)展心理學(xué)——兒童與青少年》．（美）謝弗等著，鄒泓等譯，中國輕工業(yè)出版社，2009。
首師大347心理學(xué)專業(yè)綜合指定的參考書目
《普通心理學(xué)》修訂版 北京師范大學(xué)出版社，2004 年 彭聃聆
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》第3 版北京師范大學(xué)出版社，2009 年 張厚粲、徐建平
《心理測量》 華東師范大學(xué)出版社，2005 年版 金瑜
應(yīng)用心理學(xué)考研參考書：
普通心理學(xué) 《普通心理學(xué)（修訂版）》彭聃齡；《普通心理學(xué)》葉奕乾等
教育心理學(xué) 《教育心理學(xué)》馮忠良；《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦
發(fā)展心理學(xué) 《發(fā)展心理學(xué)》林崇德；《兒童心理學(xué)》朱智賢
實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》楊治良；《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)綱要》張學(xué)民
心理統(tǒng)計(jì) 《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》甘怡群；《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》張厚粲
心理測量 《心理與教育測量》戴海崎等編；《心理測量學(xué)》鄭日昌
其他
梁寧建主編：《心理學(xué)導(dǎo)論（附光盤）》，上海教育出版社 2006-10-22
心理測量學(xué) 鄭日昌等著：《心理測量學(xué)》，人民教育出版社，1999年版
戴海崎等主編：《心理與教育測量（修訂本）》，暨南大學(xué)出版社，2007年1月修訂
張學(xué)民編著：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2007年12月版，原價(jià)70元
郭秀艷、楊治良著：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，高等教育出版社，2005年8月版，原價(jià)39元
孟慶茂、常建華編著：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，1999年版 ————輔助
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：
應(yīng)用心理碩士（俗稱心理學(xué)專碩）是心理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生，從 2011 年開始全國聯(lián)考招生，至2015年全國已有 63 所招收應(yīng)用心理碩士研究生的院校，學(xué)制兩年，畢業(yè)頒發(fā)學(xué)歷證和學(xué)位證。應(yīng)用心理碩士的考試科目為：政治、外國語、心理學(xué)專業(yè)綜合。為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對應(yīng)用心理專門人才的迫切需求，完善應(yīng)用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用心理人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用心理人才培養(yǎng)質(zhì)量，設(shè)置應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位。應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識，具有將心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實(shí)際問題的能力，適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。應(yīng)用心理碩士的課程設(shè)置要充分反映應(yīng)用心理職業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。從以上培養(yǎng)機(jī)制和課程設(shè)置來看，應(yīng)用心理碩士注重的是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，從而更能滿足當(dāng)前社會的需要。隨著我國人民經(jīng)濟(jì)生活水平的日益提高，社會心理問題日益突出，比如，現(xiàn)在企業(yè)的員工心理問題，軍隊(duì)軍人的心理問題，大的災(zāi)難后的心理干預(yù)問題等等。同時(shí)，國家越來越重視整個(gè)國民的心理問題，從 2008 年汶川大地震到 2014年上海外灘踩踏事故， 國家都派出了心理學(xué)專家對這些受災(zāi)的群眾進(jìn)行心理干預(yù)，以幫助他們走出心理陰影，恢復(fù)正常生活。當(dāng)然，心理學(xué)應(yīng)用型人才，可以把實(shí)踐更好的與研究相結(jié)合，通過實(shí)踐來促進(jìn)科學(xué)研究與理論的發(fā)展。
具有實(shí)際操作能力的應(yīng)用型人才是當(dāng)前中國急需和緊缺的，應(yīng)用心理碩士的含金量毋庸置疑，隨著考生對應(yīng)用心理碩士的了解，越來越多的考生開始考應(yīng)用心理碩士，另外，應(yīng)用心理碩士要比學(xué)術(shù)型心理學(xué)研究生相對好考一些，也是受到很多考生青睞，各高校也開始加大對應(yīng)用心理碩士的培養(yǎng)，培養(yǎng)這種實(shí)用型心理學(xué)人才。并且從近幾年個(gè)招生院校的招生數(shù)據(jù)也可以看出：2015 年北京師范大學(xué)招生 200 人， 2014 年為 60 人；2015年華東師范大學(xué)招收70人；2015 年天津師范大學(xué)35人；2015 年南京師范大學(xué)招生47人。招生人數(shù)的急劇增加，意味著什么，社會需求量大。
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