聊城大學應用心理學考研參考書目
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聊城大學教育科學學院應用心理學簡介
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，人文和科學素養(yǎng)深厚，掌握1門外語，熟練掌握基本的心理學理論、專業(yè)知識和基本研究方法，具有國際視野、社會責任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和自我發(fā)展?jié)撡|，能夠運用心理學理論、方法和技術創(chuàng)造性解決實際問題，為區(qū)域經濟社會發(fā)展提供心理產品與服務的高水平應用型專門人才
核心課程
普通心理學、教育學原理、人體解剖生理學、心理學史、管理學原理、發(fā)展心理學、教育心理學、實驗心理學、心理與教育統(tǒng)計、心理與教育測量、認知心理學、人格心理學、社會心理學、生理心理學、變態(tài)心理學、管理心理學、心理學研究方法、咨詢心理學。
辦學條件
依據學校具備的條件舉辦 分設人才測評與管理 、心理健康與教育兩個方向
辦學特色
課程設計突出"應用"性。根據師資狀況及心理學現(xiàn)代發(fā)展趨勢，將人才的培養(yǎng)重點放在心理咨詢、心理健康教育、人力資源開發(fā)與管理方向，重心放在學生心理學理論知識的掌握及將心理學知識運用于實踐的能力的提高。在教學計劃的制定、實施及學生的實習中始終貫徹這樣的培養(yǎng)理念，增加應用性實踐性強的課程的數量，重視在課堂內外、學校內外學生實踐能力的培養(yǎng)。
辦學成果
實力雄厚的師資隊伍。本專業(yè)師資隊伍特色體現(xiàn)在:第一，教師普遍具有高學歷，21位專職教師中，有博士學位的11人；第二，教師多數長年從事學校心理咨詢工作，有豐富的心理學專業(yè)實踐經驗；第三，教師的專業(yè)背景豐富，尤其是地方醫(yī)院合并后，充實了具有醫(yī)學背景和臨床經驗的教師;第四，年輕教師成為中堅力量。
重視學生實踐能力的培養(yǎng)。為了實現(xiàn)"應用心理學"專業(yè)的培養(yǎng)目標，突出辦學特色，精心安排專業(yè)社會實踐和實習，科學、系統(tǒng)地設計了"課堂、校內、校外三維一體"的專業(yè)實踐實習教學模式。其專業(yè)實踐實習遵循"創(chuàng)設情境 → 參與體驗 → 知覺經驗 → 整合經驗 → 遷移經驗 → 鞏固經驗 → 內化經驗 → 形成品質"的思路，獲得良好的效果。
就業(yè)前景
畢業(yè)生能在教育、商業(yè)、衛(wèi)生、司法、行政、社會組織等領域，勝任心理教育、測評、咨詢、培訓、輔導、管理和服務等工作， 并取得相應成就。
聊城大學應用心理學040203考研科目及參考書目
應用心理學 [040203] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：聊城大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[02]心理學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)心理測量與咨詢(02)人才測評與人力資源管理 | |
| 招生人數： | 2 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(312)心理學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
|
| 備 注： | ||
2021聊城大學應用心理學040203考研科目及參考書目
應用心理學 [040203] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：聊城大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[02]心理學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)心理測量與咨詢(02)人才測評與人力資源管理 |
|
| 招生人數： | 3 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(312)心理學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
|
| 備 注： | ||
應用心理學考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：應用心理學 專業(yè)代碼：040203 門類/類別：教育學 學科/類別：心理學
專業(yè)介紹
寧波大學為例
應用心理學是2006年國務院學位委員會批準的碩士學位授權點。該學位點旨在培養(yǎng)社會生產和生活領域中從事心理學應用研究與開發(fā)的高級專門人才，并為國內外應用心理學博士培養(yǎng)基地輸送優(yōu)秀生源。
該學科點目前主要設有“經濟與管理心理學”和“健康心理學與心理健康教育”兩個研究生培養(yǎng)方向。前者旨在探討經濟與管理活動中人們的心理活動及其規(guī)律，涉及組織學習、消費及廣告心理、行為決策三個穩(wěn)定且具特色的領域；后者主要開展人類病理性心理與行為的形成及其機制的基礎研究以及各類心理干預技術的應用研究，以為增進人類心理幸福提供心理學依據。支撐上述研究的主要在研課題包括國家自然科學基金項目“風險決策遵循整合模型還是啟發(fā)式模型？基于信息加工過程的檢驗(2013)”、國家社科基金項目“殘疾人社會疏離問題及其發(fā)生機制(2012)”、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項目“親社會視頻游戲和人格特質對親(反)社會行為的影響(2010)”和浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題“健全人對殘疾人態(tài)度的模型及其與殘疾人行為特征的關系(2011)”等。
專業(yè)點分布
北京師范大學 首都體育學院 首都醫(yī)科大學 中國人民公安大學 北京體育大學 北京大學 清華大學 北京航空航天大學 北京林業(yè)大學 中國政法大學 南開大學 天津師范大學 天津大學 河北師范大學 山西醫(yī)科大學 山西大學 內蒙古師范大學 海軍大連艦艇學院 沈陽師范大學 遼寧師范大學 大連醫(yī)科大學 中國醫(yī)科大學 東北師范大學 吉林大學 哈爾濱工程大學 海軍軍醫(yī)大學 上海交通大學 華東師范大學 上海體育學院 揚州大學 河海大學 東南大學 南京大學 南京醫(yī)科大學 寧波大學 杭州師范大學 浙江師范大學 淮北師范大學 安徽醫(yī)科大學 皖南醫(yī)學院 閩南師范大學 曲阜師范大學 山東大學 濰坊醫(yī)學院 山東中醫(yī)藥大學 山東師范大學 鄭州大學 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 華中科技大學 中國地質大學(武漢) 華中師范大學 中南大學 湖南師范大學 南方醫(yī)科大學 暨南大學 深圳大學 華南師范大學 廣州大學 重慶大學 陸軍軍醫(yī)大學 西南大學 四川大學 電子科技大學 貴州師范大學 云南師范大學 空軍軍醫(yī)大學 西北大學 陜西師范大學 西安體育學院 西北師范大學 寧夏大學
專業(yè)院校排名
0402 心理學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
| 1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學 | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學 | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學 | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學 | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學 | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學 | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學 | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學 | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學 | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學 | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學 | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學 | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學 | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學 | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學 | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學 | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學 | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學 | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學 | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學 | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學 | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學 | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學 | C+ |
| 26 | 10135 | 內蒙古師范大學 | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學 | C |
| 28 | 10475 | 河南大學 | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學 | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學 | C |
| 31 | 10003 | 清華大學 | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學 | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學 | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學 | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學 | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學 | C- |
應用心理學考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：應用心理學 專業(yè)代碼：077103 門類/類別：理學 學科/類別：心理學
專業(yè)點分布
北京大學 中國科學院大學 哈爾濱師范大學 上海師范大學 蘇州大學 南京師范大學 浙江大學 皖南醫(yī)學院 聊城大學 魯東大學 河南大學 中山大學 貴州師范大學
專業(yè)院校排名
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
| 1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學 | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學 | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學 | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學 | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學 | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學 | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學 | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學 | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學 | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學 | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學 | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學 | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學 | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學 | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學 | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學 | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學 | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學 | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學 | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學 | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學 | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學 | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學 | C+ |
| 26 | 10135 | 內蒙古師范大學 | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學 | C |
| 28 | 10475 | 河南大學 | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學 | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學 | C |
| 31 | 10003 | 清華大學 | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學 | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學 | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學 | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學 | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學 | C- |
應用心理學研究生院校排名
2020-2021考研選擇學校時，應用心理學考研學校排名情況怎樣、哪些學校比較好是廣大考研學子和家長朋友們十分關心的問題，應用心理學是心理學下屬學科，根據教育部最新發(fā)布的第四輪心理學學科評結果，考研派小編整理出的心理學-應用心理學考研學校排名，排名前3名的大學是北京大學、北京師范大學、華南師范大學，以下是具體榜單，供大家參考：
應用心理學專業(yè)是心理學中迅速發(fā)展的一個重要學科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領域。
全國第四輪學科評估結果（2017年）0402 心理學排名
| 排名 | 學校名稱 | 評估結果 |
| 1 | 北京大學 推薦閱讀：北京大學應用心理學考研科目及參考書目 | A+ |
| 2 | 北京師范大學 推薦閱讀： (2020北京師范大學考研分數線）（2021北師大心理學研究生參考書目） | A+ |
| 3 | 華南師范大學 推薦閱讀：(華南師大應用心理學錄取分數線）（華南師大應用心理學參考書目） | A+ |
| 4 | 華東師范大學 推薦閱讀：（華東師大應用心理錄取分數線）（華東師大專業(yè)分析）（華東師大心理學參考書目） | A- |
| 5 | 西南大學 推薦閱讀：（西南大學應用心理學參考書目） | A- |
| 6 | 天津師范大學 推薦閱讀：（天津師大應用心理學參考書目）（天津師大應用心理學復試分數線） | B+ |
| 7 | 南京師范大學 推薦閱讀：（南師大專業(yè)學位）（南師大應用心理學參考書目）（南師大心理學分數線） | B+ |
| 8 | 浙江大學 推薦閱讀：（浙大應用心理學排名）（浙大心理學考研復試分數線）（浙大應用心理參考書目）（浙大心理學考研經驗） | B+ |
| 9 | 華中師范大學 推薦閱讀： （華中師大心理學參考書目）（華中師大心理學專業(yè)目錄） | B+ |
| 10 | 陜西師范大學 推薦閱讀：（陜西師大心理學參考書目） | B+ |
| 11 | 首都師范大學 推薦閱讀：（首師大應用心理學參考書目）（2020首師大應用心理學復試分數線） | B |
| 12 | 遼寧師范大學 推薦閱讀：（遼寧師大應用心理學參考書目）（遼寧師大心理學考研復試分數線） | B |
| 13 | 上海師范大學 推薦閱讀：（上海師大應用心理學參考書目）（上海師大應用心理學考研復試分數線） | B |
| 14 | 山東師范大學 推薦閱讀：（山東師大心理學研究生參考書目）（山東師大心理復試分數線） | B |
| 15 | 第四軍醫(yī)大學 推薦閱讀：（心理學介紹） | B |
| 16 | 東北師范大學 推薦閱讀：（東北師大應用心理學參考書目） | B- |
| 17 | 浙江師范大學 推薦閱讀： （2021浙江師范大學心理學參考書目） | B- |
| 18 | 江西師范大學推薦閱讀：（江師大心理學院介紹）（江師大心理學導師） | B- |
| 19 | 中南大學 推薦閱讀：（2021中南大學參考書目）（中南大學心理學考研經驗） | B- |
| 20 | 湖南師范大學 推薦閱讀：（湖南師范心理學參考書目）（2021湖南師范心理學考試大綱）（湖南師范錄取分數線） | B- |
| 21 | 中山大學 推薦閱讀：（中山大學參考書目）（心理學介紹） | B- |
| 22 | 蘇州大學 推薦閱讀：（蘇大考研經驗）（蘇大心理學分數線） | C+ |
| 23 | 福建師范大學 推薦閱讀：（福建師范考試大綱）（福建師范參考書目）（福建師范心理學院簡介） | C+ |
| 24 | 深圳大學 推薦閱讀：（深圳大學參考書目）（深圳大學招生簡章） | C+ |
| 25 | 西北師范大學 推薦閱讀：（西北師范心理學考試大綱）（西北師范大學導師） | C+ |
| 26 | 內蒙古師范大學 推薦閱讀：（內蒙古師范大學考試大綱）（內蒙古師范大學考研分數線） | C |
| 27 | 杭州師范大學 推薦閱讀：（杭州師范大學考試大綱） | C |
| 28 | 河南大學 推薦閱讀：（河南大學參考書目） | C |
| 29 | 貴州師范大學 推薦閱讀：（專業(yè)目錄）（招生簡章） | C |
| 30 | 廣州大學 推薦閱讀：（廣州大學參考書目）（廣州大學心理學考研經驗） | C |
| 31 | 清華大學 推薦閱讀：（清華大學參考書目） | C- |
| 32 | 北京體育大學 推薦閱讀：（北體心理學簡介）（北體參考心理學參考書目） | C- |
| 33 | 河北師范大學 推薦閱讀：（河北師范參考書目）（河北師范心理學分數線） | C- |
| 34 | 吉林大學 推薦閱讀：（吉大參考書目）（吉大心理學考研分數線） | C- |
| 35 | 安徽醫(yī)科大學 推薦閱讀：（安徽醫(yī)科大學心理學分數線）（安徽醫(yī)科大學參考書目） | C- |
| 36 | 曲阜師范大學 推薦閱讀：（心理學研究生參考書目） |
C- |
應用心理學專業(yè)是心理學中迅速發(fā)展的一個重要學科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領域。
全國第四輪學科評估結果（2017年）0402 心理學排名
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 51 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
| 1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學 | A+ |
| 3 | 10574 | 華南師范大學 | A+ |
| 4 | 10269 | 華東師范大學 | A- |
| 5 | 10635 | 西南大學 | A- |
| 6 | 10065 | 天津師范大學 | B+ |
| 7 | 10319 | 南京師范大學 | B+ |
| 8 | 10335 | 浙江大學 | B+ |
| 9 | 10511 | 華中師范大學 | B+ |
| 10 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
| 11 | 10028 | 首都師范大學 | B |
| 12 | 10165 | 遼寧師范大學 | B |
| 13 | 10270 | 上海師范大學 | B |
| 14 | 10445 | 山東師范大學 | B |
| 15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學 | B |
| 16 | 10200 | 東北師范大學 | B- |
| 17 | 10345 | 浙江師范大學 | B- |
| 18 | 10414 | 江西師范大學 | B- |
| 19 | 10533 | 中南大學 | B- |
| 20 | 10542 | 湖南師范大學 | B- |
| 21 | 10558 | 中山大學 | B- |
| 22 | 10285 | 蘇州大學 | C+ |
| 23 | 10394 | 福建師范大學 | C+ |
| 24 | 10590 | 深圳大學 | C+ |
| 25 | 10736 | 西北師范大學 | C+ |
| 26 | 10135 | 內蒙古師范大學 | C |
| 27 | 10346 | 杭州師范大學 | C |
| 28 | 10475 | 河南大學 | C |
| 29 | 10663 | 貴州師范大學 | C |
| 30 | 11078 | 廣州大學 | C |
| 31 | 10003 | 清華大學 | C- |
| 32 | 10043 | 北京體育大學 | C- |
| 33 | 10094 | 河北師范大學 | C- |
| 34 | 10183 | 吉林大學 | C- |
| 35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學 | C- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學 | C- |
數據來源：教育部學位與研究生教育發(fā)展中心
2007年此專業(yè)排名
| 排名 | 學校名稱 | 等級 | 排名 | 學校名稱 | 等級 | 排名 | 學校名稱 | 等級 |
| 1 | 北京師范大學 | A+ | 6 | 中南大學 | A | 11 | 蘇州大學 | A |
| 2 | 北京大學 | A+ | 7 | 華南師范大學 | A | 12 | 南京師范大學 | A |
| 3 | 浙江大學 | A+ | 8 | 中山大學 | A | 13 | 湖南師范大學 | A |
| 4 | 華東師范大學 | A | 9 | 天津師范大學 | A | 14 | 中國人民公安大學 | A |
| 5 | 西南大學 | A | 10 | 北京體育大學 | A | 15 | 華中科技大學 | A |
|
B+等(24個)：陜西師范大學、中國醫(yī)科大學、河南大學、暨南大學、南京醫(yī)科大學、四川大學、內蒙古師范大學、首都醫(yī)科大學、西北師范大學、上海交通大學、曲阜師范大學、貴州師范大學、沈陽師范大學、云南師范大學、安徽醫(yī)科大學、中國地質大學、西北大學、上海體育學院、新鄉(xiāng)醫(yī)學院、魯東大學、皖南醫(yī)學院、聊城大學、天津大學、深圳大學 |
||||||||
|
B等(23個)：山西醫(yī)科大學、清華大學、重慶大學、河海大學、安徽師范大學、電子科技大學、揚州大學、漳州師范學院、大連醫(yī)科大學、遼寧師范大學、東南大學、武漢體育學院、西安體育學院、上海師范大學、廣州大學、寧波大學、吉林大學、山東大學、河北師范大學、南開大學、濰坊醫(yī)學院、山西大學、山東師范大學 |
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C等(16個)：名單略 |
||||||||
2015-2016年此專業(yè)排名
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| 1 | 北京師范大學 | 5★ | 87 |
| 2 | 西南大學 | 5★ | 87 |
| 3 | 浙江大學 | 5★ | 87 |
| 4 | 華東師范大學 | 5★ | 87 |
| 5 | 華中師范大學 | 4★ | 87 |
| 6 | 中南大學 | 4★ | 87 |
| 7 | 北京大學 | 4★ | 87 |
| 8 | 南京師范大學 | 4★ | 87 |
| 9 | 天津師范大學 | 4★ | 87 |
| 10 | 華南師范大學 | 4★ | 87 |
| 11 | 遼寧師范大學 | 4★ | 87 |
| 12 | 內蒙古師范大學 | 4★ | 87 |
| 13 | 暨南大學 | 4★ | 87 |
| 14 | 清華大學 | 4★ | 87 |
| 15 | 曲阜師范大學 | 4★ | 87 |
| 16 | 山西醫(yī)科大學 | 4★ | 87 |
| 17 | 四川大學 | 4★ | 87 |
| 18 | 上海交通大學 | 3★ | 87 |
| 19 | 北京體育大學 | 3★ | 87 |
| 20 | 中國醫(yī)科大學 | 3★ | 87 |
| 西南大學 |
應用心理學考研考什么
應用心理學研究生考試科目：
全國大綱指定參考書
第一章心理學導論：
1.《普通心理學》 彭聃齡 北師大出版社
第二章 人格心理學：
2.《人格心理學》 許燕 北京師范大學出版社
第三章 發(fā)展心理學：
3.《發(fā)展心理學》 林崇德 北京師范大學出版社
第四章 臨床與咨詢心理學：
4.《心理咨詢與治療》 錢銘怡 北京大學出版社
5.《臨床心理學》 王登峰 人民教育出版社
第五章 變態(tài)心理學：
6.《變態(tài)心理學》 錢銘怡主編 北京大學出版社
第六章 社會心理學：
7.《社會心理學》 侯玉波 北京大學出版社
第七章 管理心理學：
8.《管理心理學》 車麗萍，秦啟文 武漢大學出版社
有余力的同學可以學習以下參考書：
9.《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》 張厚粲 北京師范大學
10.《教育心理學》 林崇德主編 馮忠良著 人民教育出版社
11.《實驗心理學》．郭秀艷 著．人民教育出版社．2004．
北師大心理學專業(yè)綜合考試大綱指定參考書
第一章 心理學導論
《普通心理學（修訂版）》，彭聃齡著，北京師范大學出版社，2004。
第二章 現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》，張厚粲，徐建平著，北京師范大學出版社，2004。
《行為科學統(tǒng)計》，F(xiàn)rederick J. Gravetter, Larry B. Wallnau著，王愛民，李悅譯，中國輕工業(yè)出版社，2008。
第三章 心理測量學
《心理測量學》，鄭日昌著，人民教育出版社，1999。
《心理與教育測量》，戴海崎等著，暨南大學出版社，1999。
第四章 社會心理學
《社會心理學》(第2版，普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材)，金盛華編著，高等教育出版社，2010。
《社會心理學》，（美）戴維·邁爾斯著，人民郵電出版社，2012。
第五章 發(fā)展心理學
《發(fā)展心理學》，林崇德編著，人民教育出版社，2009。
《發(fā)展心理學——兒童與青少年》．（美）謝弗等著，鄒泓等譯，中國輕工業(yè)出版社，2009。
首師大347心理學專業(yè)綜合指定的參考書目
《普通心理學》修訂版 北京師范大學出版社，2004 年 彭聃聆
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》第3 版北京師范大學出版社，2009 年 張厚粲、徐建平
《心理測量》 華東師范大學出版社，2005 年版 金瑜
應用心理學考研參考書：
普通心理學 《普通心理學（修訂版）》彭聃齡；《普通心理學》葉奕乾等
教育心理學 《教育心理學》馮忠良；《當代教育心理學》陳琦
發(fā)展心理學 《發(fā)展心理學》林崇德；《兒童心理學》朱智賢
實驗心理學 《實驗心理學》楊治良；《實驗心理學綱要》張學民
心理統(tǒng)計 《心理與行為科學統(tǒng)計》甘怡群；《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》張厚粲
心理測量 《心理與教育測量》戴海崎等編；《心理測量學》鄭日昌
其他
梁寧建主編：《心理學導論（附光盤）》，上海教育出版社 2006-10-22
心理測量學 鄭日昌等著：《心理測量學》，人民教育出版社，1999年版
戴海崎等主編：《心理與教育測量（修訂本）》，暨南大學出版社，2007年1月修訂
張學民編著：《實驗心理學》，北京師范大學出版社，2007年12月版，原價70元
郭秀艷、楊治良著：《基礎實驗心理學》，高等教育出版社，2005年8月版，原價39元
孟慶茂、常建華編著：《實驗心理學》，北京師范大學出版社，1999年版 ————輔助
應用心理學專業(yè)研究生就業(yè)：
應用心理碩士（俗稱心理學專碩）是心理學專業(yè)學位研究生，從 2011 年開始全國聯(lián)考招生，至2015年全國已有 63 所招收應用心理碩士研究生的院校，學制兩年，畢業(yè)頒發(fā)學歷證和學位證。應用心理碩士的考試科目為：政治、外國語、心理學專業(yè)綜合。為適應我國經濟社會發(fā)展對應用心理專門人才的迫切需求，完善應用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應用心理人才培養(yǎng)模式，提高應用心理人才培養(yǎng)質量，設置應用心理碩士專業(yè)學位。應用心理碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學基礎知識，具有將心理學理論和技術應用于某一相關領域以解決實際問題的能力，適應社會、經濟、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領域需要的高層次應用型心理學專門人才。應用心理碩士的課程設置要充分反映應用心理職業(yè)領域對專門人才的知識與素質要求，注重實際操作能力的培養(yǎng)。教學方法重視運用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法。從以上培養(yǎng)機制和課程設置來看，應用心理碩士注重的是實際操作能力的培養(yǎng)，從而更能滿足當前社會的需要。隨著我國人民經濟生活水平的日益提高，社會心理問題日益突出，比如，現(xiàn)在企業(yè)的員工心理問題，軍隊軍人的心理問題，大的災難后的心理干預問題等等。同時，國家越來越重視整個國民的心理問題，從 2008 年汶川大地震到 2014年上海外灘踩踏事故， 國家都派出了心理學專家對這些受災的群眾進行心理干預，以幫助他們走出心理陰影，恢復正常生活。當然，心理學應用型人才，可以把實踐更好的與研究相結合，通過實踐來促進科學研究與理論的發(fā)展。
具有實際操作能力的應用型人才是當前中國急需和緊缺的，應用心理碩士的含金量毋庸置疑，隨著考生對應用心理碩士的了解，越來越多的考生開始考應用心理碩士，另外，應用心理碩士要比學術型心理學研究生相對好考一些，也是受到很多考生青睞，各高校也開始加大對應用心理碩士的培養(yǎng)，培養(yǎng)這種實用型心理學人才。并且從近幾年個招生院校的招生數據也可以看出：2015 年北京師范大學招生 200 人， 2014 年為 60 人；2015年華東師范大學招收70人；2015 年天津師范大學35人；2015 年南京師范大學招生47人。招生人數的急劇增加，意味著什么，社會需求量大。
