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裝飾材料應用效果虛擬仿真實驗項目  

Experiment Project of Decorative Material Application Affect Virtual Simulation  

2019-12-17 10:11    審核人：  

  

項目概述：

 

“裝飾材料應用效果虛擬仿真實驗項目”是信息化時代背景下，基于裝飾材料應用知識的虛擬仿真教學實驗項目。實驗所屬課程：建筑裝飾與建筑施工細部。授課對象：環(huán)境藝術(shù)設計方向二年級。

 

  

 

項目介紹：

 

運用3D MAX軟件建模搭建仿真居住空間，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行室內(nèi)部件與裝飾材料實施的互動操控。通過佩戴VR頭盔以及手柄，實現(xiàn)“裝飾材料的預裝修”，提供可交互、沉浸式體驗，讓學生更加直觀的了解裝飾材料應用過程所需的具體步驟。軟件中同時設置了語音和配樂，對每一步材料的應用實現(xiàn)過程都有詳細的講解，讓學生在虛擬現(xiàn)實的體驗中加深裝飾流程各個環(huán)節(jié)的印象以及掌握不同裝飾材料的應用方法和實現(xiàn)效果，用互動的方法提升課堂教學效果。在基礎裝飾進行完畢之后，還有關(guān)于室內(nèi)軟裝設計的效果實驗，學生通過互動操控，實時的實現(xiàn)對于軟裝飾材料效果的真實視覺化呈現(xiàn)。軟件中有可以選擇的不同家具及軟裝飾材料，不同的操作使得同學在裝飾設計方面的應用能力得到實踐的機會。 

 

 

 

10300

 

 

 

操作說明：

 

進入實驗項目鏈接，第一步：到Steam官網(wǎng)下載文件“Steam VR”，網(wǎng)址鏈接如下。第二步：下載軟件文件“Engine”、“裝飾材料應用效果VR實驗”。第三步：將兩個文件解壓后，放置在同一文件夾內(nèi)。第四步：安裝引擎文件，即可開始實驗軟件操作。

 

進入實驗軟件首頁為VR軟件操作引導，所處的虛擬環(huán)境為運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)搭建的空房間，學生可以通過三個關(guān)口的選擇進入客廳、臥室、廚房不同的三個房間，進行室內(nèi)裝飾的操控。

 

    

 

   Steam官網(wǎng)網(wǎng)址：https://store.steampowered.com

 

 

 

   實驗項目鏈接： Engine.rar 裝飾材料應用效果虛擬仿真實驗軟件.rar

 

 

 

嚴正聲明：

 

本項目擁有國家軟件著作權(quán)。未經(jīng)本項目聯(lián)系人書面認可，不得將此教學實驗軟件用于任何商業(yè)或盈利行為。且不得侵犯本項目對于本軟件名稱、軟件內(nèi)容、操作手冊、實驗案例、測試報告、網(wǎng)頁宣傳圖片及文字等組成本項目的一切資源的合法權(quán)益。

 

 

【 院系概況】 

 

    

 

 

 

 

魯迅美術(shù)學院環(huán)境設計專業(yè)成立于1988年，1993年建立環(huán)境藝術(shù)設計系，2017年5月正式更名為建筑藝術(shù)設計學院。

 

 

 

 

學院始終遵循學校既定的定位及目標，秉承“緊張、嚴肅、刻苦、虛心”的魯藝精神，確定了以建設高水平、特色鮮明的國內(nèi)一流、國際知名高等建筑藝術(shù)學院的類型定位。確立了專業(yè)設置完整，學科建設規(guī)范的，以本科教育為主體積極發(fā)展研究生教育的層次定位。形成了以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育的教學人才培養(yǎng)層次定位和以教學為主體，以設計、研究為支撐的高水平應用型人才人才培養(yǎng)類型定位。確立了培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎，富有社會責任感和時代精神，擁有創(chuàng)新能力和國際視野的高素質(zhì)藝術(shù)設計專業(yè)人才，并立足遼寧，服務東北，輻射全國，面向國際的藝術(shù)設計應用人才培養(yǎng)方向。

 

 

 

 

建筑藝術(shù)設計學院依據(jù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，從我國經(jīng)濟建設和文化事業(yè)的實際出發(fā)，堅持學院的辦學方向，發(fā)展學院的專業(yè)特色和優(yōu)勢，確定了培養(yǎng)具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理技能，能從事設計研發(fā)、推動專業(yè)發(fā)展、承擔設計教育、相關(guān)研究工作，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的高層次、應用型藝術(shù)設計專門人才，以及適應國家社會經(jīng)濟文化發(fā)展多種需要的復合型應用人才。

 

 

 

 

目前，學院環(huán)境設計專業(yè)下設兩個專業(yè)方向，環(huán)境藝術(shù)設計方向和城市規(guī)劃與設計方向。在專業(yè)建設和人才培養(yǎng)等方面取得了顯著成績，積累了大量的教學經(jīng)驗并積淀了堅實豐厚的學科專業(yè)優(yōu)勢，成為藝術(shù)設計教育領(lǐng)域和行業(yè)的翹楚。其中創(chuàng)新設計思維培養(yǎng)與創(chuàng)意設計表達為其鮮明專業(yè)特色，在國內(nèi)同類學科中形成獨特專業(yè)優(yōu)勢。如針對國家級項目《東北城市形象及城市色彩規(guī)劃設計》、《東北城市建筑環(huán)境設計數(shù)字化實驗教學》已經(jīng)成立研發(fā)及實驗中心；2016年著重實現(xiàn)教學與實踐相結(jié)合的發(fā)展理念，加強人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學院積極推進實驗教學改革，不斷加大實驗教學比重與實驗室建設力度，目前我院擁有一平臺、兩中心、三實驗室的實驗教學校內(nèi)基地，同時依托東北環(huán)藝設計交流平臺，拓展了實驗教學基地10余個。

 

 

 

 

截止2018年底，我院在職專任教師26人，其中教授7人，副教授12人，講師7人，具有博士學位者2人，碩士學位者17人，雙師型教師16人，教師資源充沛。教師中有國內(nèi)著名的專家、全國美展藝術(shù)設計評委、中國美協(xié)專業(yè)委員會副主任、學科帶頭人、遼寧省優(yōu)秀專家，對學院學科建設，對外擴大影響，促進教學發(fā)展，起到了重要的作用。師資隊伍中，教師所修專業(yè)方向齊全，包括環(huán)境藝術(shù)設計、建筑學、城市規(guī)劃、建筑學理論、建筑構(gòu)造、景觀雕塑、材料與工藝、園林綠化設計等，教師職稱及學歷結(jié)構(gòu)，均滿足現(xiàn)有教學要求，形成了良好的教學骨干梯隊。

 

 

 

 

第二課堂育人體系健全，包括健康教育、社會實踐、社團活動、講座、兩組學習、勞動等。近三年，學院舉辦了各類第二課堂活動50余場，開展了豐富多彩的社會實踐活動，累計舉辦社團類社會實踐活動21項、舉辦文化藝術(shù)類社會實踐活動11項、舉辦主題教育類社會實踐活動17項等。取得了良好成效，為營造濃郁學術(shù)氛圍、加強學術(shù)交流，提升學校影響力起到了積極的推動作用。

 

 

 

 

學院充分發(fā)揮設計學一流學科優(yōu)勢，更大程度的融入到遼寧社會經(jīng)濟發(fā)展中去。充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)和帶動作用，發(fā)展前沿、新興、交叉學科并促進產(chǎn)、學、研的轉(zhuǎn)化，服務全國，將優(yōu)勢學科推向全國，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

 

 

 

 

學制：

 

本科生：四年

 

碩士研究生：三年

 

 

 

 

現(xiàn)任領(lǐng)導：

 

院長：曹德利

 

書記兼副院長：王凱

 

副院長：張旺

 

教學辦公室主任：金常江

 

 

 

專業(yè)信息

• 所屬院校：魯迅美術(shù)學院
• 招生年份：2018年
• 招生類別：全日制研究生
• 所屬學院：工業(yè)設計學院
• 所屬門類代碼、名稱：[13]藝術(shù)學
• 所屬一級學科代碼、名稱：[05]設計學

專業(yè)招生詳情

研究方向：	22產(chǎn)品設計研究  23文化產(chǎn)品創(chuàng)意開發(fā)研究
招生人數(shù)：
考試科目：	3、624專業(yè)設計  4、814計算機輔助設計
備　　注：

專業(yè)名稱：設計學     專業(yè)代碼：087200     門類/類別：工學     學科/類別：設計學

桂林電子科技大學為例

設計學學術(shù)碩士學科點，培養(yǎng)能合理運用設計學的研究方法展開學術(shù)研究和設計實踐，還具備創(chuàng)造性解決設計問題的能力，獨立進行學術(shù)研究，具有堅實的設計學理論基礎和系統(tǒng)的專門知識設計，具備先進設計理念和宏觀文化事業(yè)的設計類理論和應用人才。本學科的主要研究方向有：設計史與設計理論、產(chǎn)品設計及理論、新媒體傳播及理論、環(huán)境設計及理論、數(shù)字創(chuàng)意設計及理論、民族藝術(shù)設計及理論。在師資方面，共有在編教師89名，其中教授10名，副教授31名；具有博士學位的教師7名；多名教師曾赴英美日等國家著名藝術(shù)學院和研究機構(gòu)研修訪學。在科研方面，獲得國家社科基金項目5項，教育部人文社科基金項目6項，其他省部級、地廳級項目近50項。近五年科研經(jīng)費560萬元；出版學術(shù)專著20余部；在《裝飾》、《藝術(shù)百家》、《美術(shù)觀察》、《包裝工程》等藝術(shù)類核心和其他期刊公開發(fā)表學術(shù)論文400余篇；獲廣西社會科學優(yōu)秀成果三等獎1項，廣西工藝美術(shù)大賽“八桂天工”獎、金獎、銀獎等高級別項目多項。在實踐教學方面，建有校內(nèi)實訓基地和校外實習基地。校內(nèi)實訓基地主要由研究生創(chuàng)新基地、學院設計中心、實驗室和圖書閱覽室、設計展廳組成，為開展“設計專題”、“設計工作坊”、“設計創(chuàng)意與展示”等活動提供場所。校外與桂林云尚動畫制作有限公司、廣西臨界動漫設計有限公司、桂林建筑設計院、梅高廣告有限公司等共建近20個校外實習基地，承擔學生的實踐教學任務。

桂林電子科技大學

專業(yè)名稱：設計學     專業(yè)代碼：130500     門類/類別：藝術(shù)學     學科/類別：設計學

北方工業(yè)大學為例

一、師資及辦學條件

藝術(shù)學院設計學學科師資力量雄厚，共有導師 11 人(包括副導師2人)，其中教授5人，副教授6人，主要來自清華美院、中央美院、北京理工大學等知名學府。

學科具有一流的教學設備和實驗條件，現(xiàn)有陶藝實驗室、木藝實驗室、蘋果機房、影視實驗中心、廣告工作室、人機實驗室、快速成型實驗室、手工模型實驗室、平面印刷實驗室等，為學位點開展學術(shù)研究和人才培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境。

二、學科專業(yè)特色

本學科方向目前圍繞視覺傳達設計（標志設計、廣告設計、包裝設計、企業(yè)形象設計等），環(huán)境設計（酒店、餐館、辦公及各類休閑場所設計），產(chǎn)品設計（消費電子產(chǎn)品、家具設計、展覽展示、交互設計等）三個方面進行理論研究與設計實踐，培養(yǎng)相應領(lǐng)域高層次設計人才。

視覺傳達設計方向在重大國家級活動的形象設計，國家機關(guān)、高校、企業(yè)等的形象設計上都取得了眾多有一定社會影響的研究成果，在同層次院校中有著良好的評價。

環(huán)境設計方向在公共空間、辦公空間、餐飲娛樂、市政廣場、社區(qū)環(huán)境、景觀設計等領(lǐng)域取得了顯著成果，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。在建筑文化傳統(tǒng)領(lǐng)域亦有深入的研究，結(jié)合當代設計時尚，形成了鮮明的科研特色。在全國高等院校中已經(jīng)確立了自身的學術(shù)地位。未來將要開設的景觀設計方向，將緊緊圍繞現(xiàn)代城鄉(xiāng)景觀設計與建設需求，在城市景觀、鄉(xiāng)村景觀、公共藝術(shù)等方面進行深入研究，形成以“生態(tài)、綠色、人文”為設計理念的景觀設計研究與教學特色，并以此為基礎開展研究生教學，使研究生在專業(yè)理論提升的同時，積累設計實戰(zhàn)能力與經(jīng)驗。

產(chǎn)品設計方向與機電、信息等專業(yè)領(lǐng)域開展研究協(xié)作，側(cè)重培養(yǎng)有實踐創(chuàng)新能力的設計人才，以滿足北京創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的高層次設計人才需求。

環(huán)藝專教

平面專教

產(chǎn)品專教

產(chǎn)品模型實驗室

動作捕捉實驗室

木藝實驗室

人機與快速成型實驗室

攝影棚

裝修材料實驗室

三、主要研究方向

1. 視覺傳達設計理論及應用

以人、信息、藝術(shù)的相互關(guān)系為研究對象，致力于藝術(shù)與科學相結(jié)合，以造型原理、表現(xiàn)技法、形態(tài)學、色彩學等為基礎，研究設計藝術(shù)在信息傳達中的作用及表現(xiàn)形態(tài)。主要研究平面設計的視覺傳達藝術(shù)設計理論與方法、符號表現(xiàn)、媒介傳達、書籍裝幀設計、包裝裝潢設計、廣告設計、展示（展覽）陳列設計、企業(yè)CIS形象系統(tǒng)設計與策劃等。

2. 環(huán)境藝術(shù)設計理論及應用

以人、空間、藝術(shù)三者的相互關(guān)系為研究對象，研究藝術(shù)在人的生活環(huán)境中的作用及表現(xiàn)形態(tài)。立足于設計、藝術(shù)、工程相結(jié)合，主要研究室內(nèi)設計理論、現(xiàn)代室內(nèi)設計方法、建筑與室內(nèi)設計史、中國傳統(tǒng)建筑與室內(nèi)裝飾、室內(nèi)裝飾風格與流變、公共環(huán)境系統(tǒng)設計、景觀設計、環(huán)境設施設計等。兼顧室內(nèi)木文化與家具、木質(zhì)工藝裝飾等地研究。

將要增設的景觀設計方向?qū)娬{(diào)藝術(shù)、工程、設計相結(jié)合，以美化環(huán)境，提高人類生存空間的質(zhì)量為目標，研究人、社會、環(huán)境的關(guān)系，研究環(huán)境規(guī)劃工程和建筑藝術(shù)的總體規(guī)劃設計、園林設計及各類民用建筑設施、商業(yè)、文化、娛樂、建筑的室外環(huán)境藝術(shù)設計和城市景觀設計等。

3. 產(chǎn)品藝術(shù)設計理論及應用

以產(chǎn)品的開發(fā)為主要研究內(nèi)容，關(guān)注產(chǎn)品的形成和使用過程中的諸多因素，研究現(xiàn)代產(chǎn)品的形態(tài)設計理論、設計方法和設計文化、產(chǎn)品的市場戰(zhàn)略、功能與結(jié)構(gòu)分析、形態(tài)認知與設計、產(chǎn)品造型與結(jié)構(gòu)設計、產(chǎn)品制造工藝與技術(shù)、產(chǎn)品系統(tǒng)設計、產(chǎn)品與人機工程學、交互設計等。

學科特色團隊

視覺傳達設計方向?qū)W術(shù)帶頭人肖紅教授是人事部“百千萬人才工程”入選者、香港和澳門區(qū)旗區(qū)徽設計最高獎的獲得者。肖紅教授為國家行政學院設計的院徽及VI系統(tǒng)得到國家領(lǐng)導人的首肯，并因此獲得科技部所屬中國管理科學學會授予的“管理人才獎”。在其率領(lǐng)下的學術(shù)團隊為各類機構(gòu)、團體、企業(yè)與國家、省級重大文體活動所進行的形象系統(tǒng)設計達20余項。由鞠洪深教授、侯鳳斌教授及博士3人等組成的學術(shù)團隊在書籍裝幀、招貼展示及策劃設計等方面具有良好的學術(shù)業(yè)績。

環(huán)境藝術(shù)設計方向?qū)W術(shù)帶頭王巖明教授是國內(nèi)資深的環(huán)境藝術(shù)設計師及著名水彩畫家。承擔“吉林福源館食品加工有限公司新廠區(qū)環(huán)境及規(guī)劃設計、北京大興區(qū)政協(xié)辦公樓設計室內(nèi)外設計”等大中型設計項目多項，水彩畫作品多次入選全國及國際美展，多幅作品被國際友人收藏。周洪副教授在景觀設計上具有獨到的設計理念。其學術(shù)團隊有博士2人，具有較強的學術(shù)研究能力。由宋長青教授、王湘副教授及博士3人等組成的學術(shù)團隊具有較強的學術(shù)研究實力。環(huán)境設計方向在公共空間、辦公空間、餐飲娛樂、市政廣場、社區(qū)環(huán)境、景觀設計等領(lǐng)域取得了顯著成果，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。在建筑文化傳統(tǒng)領(lǐng)域亦有深入的研究，結(jié)合當代設計時尚，形成了鮮明的科研特色。在全國高等院校中已經(jīng)確立了自身的學術(shù)地位。

產(chǎn)品設計方向?qū)W術(shù)帶頭人劉永翔副教授主編“十一五規(guī)劃教材”《產(chǎn)品設計》2008年被評為國家級精品教材、蘇峻副教授主持的科研項目《高速列車概念設計》獲第十一屆全國美展銅獎。其學術(shù)團由3名高級職稱和2名博士組成，在企業(yè)、工業(yè)設計平臺策劃、產(chǎn)品形式設計等方面取得了眾多研究成果，并主編了5部北京市精品教材，在工業(yè)設計人才培養(yǎng)方面影響顯著，具有良好的學術(shù)研究發(fā)展空間。

五、 導師主要科研成果

學科方向

姓名

專業(yè)技術(shù)職務

及專家稱謂

主要科研成果

 

視覺傳達設計

肖  紅

正高級/“百千萬人才工程”一層次入選者

1、1990年與1993年先后獲香港、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗區(qū)徽設計最高獎

2、2006年參與中國人民解放軍三軍07式軍服的服飾設計。

3、2009年國家行政學院院徽及VI系統(tǒng)設計

4、論文《標志設計的簡繁探析》《包裝工程》（核心期刊）2011年12期

5、2013年中央社會主義學院院徽及VI系統(tǒng)設計

鞫洪深

正高級

1984年 書籍藝術(shù)作品《云南佛教藝術(shù)》獲第四屆全國書籍裝幀藝術(shù)展銀獎

1989年 插畫作品《挽歌》獲第七屆全國美展 銅獎

1999年 書籍藝術(shù)作品《中國名花》獲第五屆全國書籍裝幀展（畫冊類）金獎

4、1999年 《聆聽西藏》獲第五屆全國書籍裝幀展（文藝類）金獎

5、2006年 著作《書籍設計我的交流語言》知識產(chǎn)權(quán)出版社

侯鳳斌

      正高級

1、2005.10 北京市中青年骨干教師 ，主持科研留學歸國科研項目縱向、橫向項目多項近60余萬元。

2、在中國藝術(shù)類核心期刊《裝飾》等雜志，發(fā)表論文6篇

3、《北京新東安商城圖示符號的的應用分析》一文，在2011中國經(jīng)濟改革與發(fā)展優(yōu)秀學術(shù)成果評選活動中榮獲二等獎。

由中國文聯(lián)出版社出版的《中國藝術(shù)大家》90年記憶藝術(shù)中，發(fā)表作品五幅。為紀念毛澤東誕辰120周年，2012年12月由中央文獻出版社出版 文化部文化藝術(shù)人才中心編輯《日出東方》中國杰出書畫家與紅色經(jīng)典作品一書，發(fā)表作品六幅。

在德國出版主編書籍設計等其它設計作品6項。主編 《字體設計》21世紀高等院校藝術(shù)設計精品規(guī)劃教材。編著Photoshop CS4 平面設計從入門到精通等教材。

環(huán)境藝術(shù)設計

王巖明

正高級

1、《環(huán)藝手繪效果圖表現(xiàn)技法 》 于2009年湖南人民出版社出版

2、吉林福源館食品加工有限公司新廠區(qū)環(huán)境及規(guī)劃設計

3、北京順義區(qū)人民檢查院新技偵樓室內(nèi)設計

4、北京大興區(qū)政協(xié)辦公樓設計室內(nèi)外設計

5、水彩畫《金色沙灘-2》入選第十屆全國水彩、水粉作品展

  周  洪

正高級

丹東沿江開發(fā)區(qū)環(huán)境藝術(shù)設計及施工

沈陽市麓鳴春大酒店室內(nèi)設計

沈陽張士開發(fā)區(qū)入口標志設計

本溪觀音閣水庫紀念碑設計

北京萬商辦公樓室內(nèi)設計

任永剛

副高級

1、地域文化視野中的新農(nóng)村景觀規(guī)劃設計研究

2、廠區(qū)重工廠房周邊項目景觀設計

3、山東省德州市新華書店裝飾裝修工程

4、論文《The Driving Force of the Design : the Deference of the Symbols》  2011年《Asia Interior Design Institute Association》

5、論文《新民居村落景觀規(guī)劃設計研究》 2011年《第四屆全國環(huán)境藝術(shù)設計論壇優(yōu)秀論文集》

產(chǎn)品設計

劉永翔

副高級

《產(chǎn)品設計》國家精品教材（教育部）2、《產(chǎn)品造型計算機輔助設計》北京市精品教材

《針對老齡人群運動能力變化的共用品通用設計研究》2010.2《包裝工程》

大唐移動公司產(chǎn)品標識設計規(guī)范

中國鐵建物業(yè)集團形象系統(tǒng)設計

  蘇  峻

副高級

1、2012年入選第八屆“中國設計業(yè)十大杰出青年”；

2、2009年獲得“第十一屆全國美展獎”銅獎；

3、2012年入選北京市屬高等學校“青年拔尖人才”；

4、2007年獲得“北京市中青年骨干教師”稱號；

5、2007年獲得“北京市高等教育精品教材獎”2項

王書萬

副高級

1、專著走向邊緣:設計實踐.貴州人民出版社出版,2000

2、論文“虎爪承珠”與古典家具腿足形制. 美術(shù)大鑒,2012

3、論文中國古燈設計符號解析. 裝飾(核心刊物), 2009

4、編著家具設計(國家級”十一五”規(guī)劃教材) 中國建筑出版社出版,2008

5、設計實踐課題:為西藏自治區(qū)拉薩市做景觀照明系統(tǒng)設計,2012

 

設計學學科舉辦的主要國際國內(nèi)學術(shù)會議

會議名稱

舉辦時間

參加人員

總?cè)藬?shù)

國（境）外人員數(shù)

藝術(shù)學院建院十周年學術(shù)回顧展

2012.9

200

2

中韓設計前沿學術(shù)研討會

2011.6

100

3

設計藝術(shù)學研究生培養(yǎng)與學術(shù)研究研討會

2009．11

113

3

2006年1月至2010年12月教師（或研究生）在國外講學或在國際會議上做報告情況

講學或報告人員姓名

國外大學名稱或國際會議名稱

講學或報告

時間

講學或報告名稱

劉永翔

蘇峻

侯鳳斌

2009年IEEE環(huán)境科學與信息應用技術(shù)國際會議（ESIAT 2009）

亞太設計協(xié)會國際學術(shù)會議， Santo Tomas大學，菲律賓

亞太設計協(xié)會國際學術(shù)會議，

King Mongkut理工學院，泰國

教育全球化國際學術(shù)研討會演講，北方工業(yè)大學，中國

萊比錫書籍藝術(shù)與平面設計大學

2009．7．4

2006.02

2006.08

2009.09

2007.11

The study of universal design make the best use of everything and sustainable development

From “Made in China” to “Designed in China”

Design Idea Expression Method for Unprofessional People

Investigation on Bilingual Art & Design Education

中國企業(yè)形象整體規(guī)劃設計與構(gòu)想的研究

2006年1月至2010年12月承擔的國際交流合作項目

國際交流合作項目名稱

起止時間

合作對象

韓國漢陽大學（Hanyang University）暑期交流

韓國漢陽大學（Hanyang University）合作交流

意大利IED設計學院合作交流

韓國大邱大學（Deagu University）合作交流

2013.7

2010．3-2010．4

2009．4-2009．

2008．9-2008．11

韓國漢陽大學

韓國漢陽大學

意大利IED設計學院

韓國大邱大學    

科研經(jīng)費，研究生教育規(guī)模等內(nèi)容

1、科研經(jīng)費：學位點每年承接各類研究合作項目設計費近300萬

2. 研究生教育規(guī)模：約80人（含30余人專業(yè)學位）

3. 近年來學院實驗教學環(huán)境建設力度明顯，該學科硬件辦學條件優(yōu)越，教學儀器設備總值超千萬元，為教學和科研提供了良好的基礎保障。對比同類院校，硬件條件優(yōu)勢突出。

4、與多家知名企業(yè)合作建立了產(chǎn)學研教學實習基地，為研究生的創(chuàng)新設計實踐與市場戰(zhàn)略實踐創(chuàng)造了優(yōu)良的實踐平臺。

研究生開學典禮

研究生復試

德國Ulla教授講學

中國藝術(shù)研究院 北京工業(yè)大學 北方工業(yè)大學 北京服裝學院 北京印刷學院 北京建筑大學 中國礦業(yè)大學(北京) 河北工業(yè)大學 華北理工大學 河北科技大學 山西大學 魯迅美術(shù)學院 沈陽航空航天大學 沈陽理工大學 遼寧科技大學 大連工業(yè)大學 吉林建筑大學 哈爾濱理工大學 哈爾濱工業(yè)大學 齊齊哈爾大學 上海戲劇學院 上海工程技術(shù)大學 南京藝術(shù)學院 江蘇師范大學 南京林業(yè)大學 中國美術(shù)學院 浙江工商大學 浙江農(nóng)林大學 浙江理工大學 浙江工業(yè)大學 溫州大學 合肥工業(yè)大學 安徽工程大學 福建工程學院 景德鎮(zhèn)陶瓷大學 江西科技師范大學 青島理工大學 齊魯工業(yè)大學 山東工藝美術(shù)學院 武漢工程大學 武漢紡織大學 湖北美術(shù)學院 湖南工業(yè)大學 中南林業(yè)科技大學 湖南理工學院 廣東工業(yè)大學 深圳大學 廣州美術(shù)學院 廣西藝術(shù)學院 云南藝術(shù)學院 云南師范大學 西安美術(shù)學院 蘭州財經(jīng)大學

設計學研究生考試科目：

考試科目

①101思想政治理論

②201英語一或203日語或244德語

③627理論

④880創(chuàng)作

 

設計學考研參考書：

設計藝術(shù)學專業(yè)考研參考書目

721設計藝術(shù)學基礎

考試大綱：以設計創(chuàng)作實踐為主要考核重點，以設計史論和中外美術(shù)史方面的內(nèi)容為輔。

考試內(nèi)容還涉及到對設計界和廣告界最新發(fā)展問題的關(guān)注度及認知度的考察。

1.設計基礎：如圖形想象、字體設標志設計等。

2.廣告創(chuàng)意：如招貼設計、廣告腳本創(chuàng)作等。

(設計藝術(shù)史論方向不作要求;廣告設計方向重點考查)

3.設計和廣告評論：如作品分析、設計批評等。

(設計藝術(shù)史論方向重點考查;廣告設計方向不作

4.設計史和中外美術(shù)史常識

5.設計和廣告學科的最新發(fā)展問題評述

817綜合考試[藝術(shù)學]

考試大綱：《綜合考試(藝術(shù)學)》是報考中國傳媒大學藝術(shù)學所屬各個專業(yè)方向的學科基礎課，其特點是涵蓋范圍廣，基礎性較強，理論考察與能力考察相結(jié)合。

《綜合考試(藝術(shù)學)》考試內(nèi)容包括三個部分：一、中外藝術(shù)基本知識;二、藝術(shù)學基本理論;三、綜合分析能力。具體要求如下：

1、了解中外藝術(shù)發(fā)展史上著名藝術(shù)家、經(jīng)典藝術(shù)作品、主要藝術(shù)思潮、主要流派風格等基本知識，包括但不限于音樂、美術(shù)(繪畫、雕塑、設計藝術(shù)等)、戲劇(含戲曲)、電影、電視等藝術(shù)種類。

2、了解藝術(shù)學的基本概念、基本規(guī)律和基本原理，包括藝術(shù)本質(zhì)、藝術(shù)活動、藝術(shù)種類、藝術(shù)作品等。

3、理解藝術(shù)的本質(zhì)、藝術(shù)活動的性質(zhì)、各藝術(shù)種類的主要特征，掌握藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)生產(chǎn)、藝術(shù)傳播、藝術(shù)接受等基本理論。

4、綜合運用所學藝術(shù)基本理論，分析和評述中外藝術(shù)發(fā)展歷史與現(xiàn)實實踐中的重要現(xiàn)象、作品和問題，分析和闡述中外藝術(shù)理論發(fā)展中的重要理論命題。

 

設計學專業(yè)研究生就業(yè)：

這是一個應用性很強的專業(yè)。廣告和包裝在商業(yè)競爭中的地位越來越被更多的人所重視，優(yōu)秀的廣告和包裝設計將為企業(yè)和商家?guī)砭薮蟮睦麧櫍瑫r能欣賞到構(gòu)思新穎、創(chuàng)意獨特的廣告和美輪美奐的包裝設計，也不失為一種很大的享受。而每年國內(nèi)、港臺和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個閃耀著光環(huán)的榮耀地位。這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會更加紅火。

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