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新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)考研參考書目

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新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)考研參考書目研究生專業(yè)：生物學(xué)

0710生物學(xué)	01微生物學(xué)
	復(fù)試科目	植物生理學(xué)	植物生理學(xué)(第二版)	王忠	中國農(nóng)業(yè)出版社
	加試科目	1.遺傳學(xué)	遺傳學(xué)	李惟基	中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社
	加試科目	2.植物學(xué)	植物學(xué)	陸時萬	高等教育出版社
	02生物化學(xué)與分子生物學(xué)
	復(fù)試科目	分子生物學(xué)	分子生物學(xué)原理與應(yīng)用	張樺	中國農(nóng)業(yè)出版社
	加試科目	1.遺傳學(xué)	遺傳學(xué)	李惟基	中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社
	加試科目	2.細(xì)胞生物學(xué)	細(xì)胞生物學(xué)(第三版)	翟中和	高等教育出版社

2021新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)071000考研科目及參考書目

生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：農(nóng)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)生物化學(xué)與分子生物學(xué)

招生人數(shù)：	14
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(611)普通生物化學(xué) ④(802)普通微生物學(xué)

備　　注：

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)071000考研科目及參考書目

生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

招生年份：2019年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：動物科學(xué)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01 動物生物學(xué)

招生人數(shù)：
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③613動物生物化學(xué) ④832動物學(xué)或833動物生理學(xué)選一

備　　注：	復(fù)試動物生態(tài)學(xué)

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)071000考研科目及參考書目

生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

招生年份：2019年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：農(nóng)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01生物化學(xué)與分子生物學(xué)

招生人數(shù)：
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③611普通生物化學(xué) ④802普通微生物學(xué)

備　　注：	復(fù)試分子生物學(xué)

2021新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)802普通微生物學(xué)研究生考試大綱

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制碩士研究生入學(xué)考試

《普通微生物學(xué)》考試大綱

命題方式招生單位自命題科目類別初試

滿分150

考試性質(zhì)

普通微生物學(xué)考試是為招收理學(xué)類碩士研究生而設(shè)置的選拔考試。它的主要目的是測試考生對普通微生物學(xué)科的把握程度，包括對微生物學(xué)的概念、方法和應(yīng)用的了解。

考試方式和考試時間

微生物學(xué)考試采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時間為3小時。

考試內(nèi)容和考試要求

（一）微生物學(xué)概論

考試內(nèi)容：

1．概念：微生物學(xué)，微生物

2．理解和應(yīng)用：微生物學(xué)與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系：有利方面、有害方面

考試要求：

1.熟悉掌握微生物的定義和微生物的特點(diǎn)。2.理解微生物學(xué)研究的對象和任務(wù)，微生物學(xué)研究的內(nèi)容及其在專業(yè)上的地位。微生物學(xué)與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系，在實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的作用和地位。

（二）微生物細(xì)胞

考試內(nèi)容：

1.概念：革蘭氏染色法、莢膜、鞭毛、質(zhì)粒及特點(diǎn)、內(nèi)含物、PHB、芽孢、伴胞晶體、細(xì)胞五大功能、有機(jī)單體、多聚體、LPS、膜蛋白

2.理解與應(yīng)用：

（1）細(xì)菌細(xì)胞壁與真核生物細(xì)胞壁基本結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分有何區(qū)別？

（2）細(xì)菌細(xì)胞壁基本骨架是怎樣的？

（3）G+細(xì)菌細(xì)胞壁和G-細(xì)菌細(xì)胞壁的不同點(diǎn)？

（4）革蘭氏染色的原理？

（5）G-細(xì)菌細(xì)胞壁S層的作用？

（6）莢膜與粘液層的不同及其作用？

（7）細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分是什么？

（8）細(xì)菌核質(zhì)區(qū)與真核生物核有什么異同點(diǎn)？

（9）試述質(zhì)粒特點(diǎn)及在基因工程中的應(yīng)用？

（10）伴胞晶體具有哪些功能？

（11）鞭毛、菌毛、性菌毛在形態(tài)和功能上具有哪些異同點(diǎn)？

（12）真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)有什么不同點(diǎn)？

考試要求：

1.掌握細(xì)菌細(xì)胞壁的基本結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分、革蘭氏染色法定義和原理、莢膜、鞭毛、核質(zhì)區(qū)、質(zhì)粒及特點(diǎn)、內(nèi)含物、PHB、芽孢、伴胞晶體、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)

2.理解微生物細(xì)胞五大功能、細(xì)胞的化學(xué)成分（有機(jī)物、無機(jī)物）、有機(jī)單體、多聚體、LPS、細(xì)胞膜吸收物質(zhì)的方式、膜蛋白

（三）原核微生物

考試內(nèi)容：

1.概念：細(xì)菌、菌株、菌落、藍(lán)細(xì)菌、放線菌、基質(zhì)菌絲、氣生菌絲、孢子絲、古細(xì)菌

2.理解與應(yīng)用：

（1）細(xì)菌分類采用什么命名法？

（2）進(jìn)行細(xì)菌分類鑒定有哪些依據(jù)和方法？

（3）細(xì)菌常見的形狀有哪些？

（4）細(xì)菌的大小單位是什么？

（5）鑒定細(xì)菌常用的染色反應(yīng)有哪些？

（6）細(xì)菌具有怎樣的菌落特征？

（7）如何根據(jù)生理生化反應(yīng)進(jìn)行細(xì)菌分類？

（8）請舉一例應(yīng)用生態(tài)條件進(jìn)行細(xì)菌分類？

（9）常用的分子分類法網(wǎng)站有哪些？

（10）常用的分子分類法軟件有哪些？

（11）現(xiàn)代生物分類系統(tǒng)是如何分類的？

（12）常見的細(xì)菌有哪些？

（13）立克次氏體、衣原體、支原體的特點(diǎn)是什么？分別導(dǎo)致什么病？

（14）藍(lán)細(xì)菌與綠色植物、其它光合細(xì)菌有哪些異同點(diǎn)？

（15）藍(lán)細(xì)菌有什么生態(tài)作用？代表種類有哪些？

（16）放線菌與細(xì)菌和絲狀真菌的異同點(diǎn)是什么？

（17）放線菌個體是如何發(fā)育的？

（18）放線菌的菌落特征是這樣的？

（19）放線菌對人類有哪些作用？

（20）古細(xì)菌與真細(xì)菌的異同點(diǎn)是什么？

（21）古細(xì)菌有哪些代表屬種？

考試要求：

1.掌握細(xì)菌定義、大小、基本形態(tài)、細(xì)菌分類鑒定的依據(jù)和方法（經(jīng)典方法）、細(xì)菌分類系統(tǒng)、藍(lán)細(xì)菌與綠色植物、其它光合細(xì)菌的異同點(diǎn)、放線菌定義、形態(tài)特征、菌落特征、繁殖方式、古細(xì)菌定義

2.理解細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌的繁殖方式和培養(yǎng)特征

（四）真核微生物

考試內(nèi)容：

1.概念：菌絲體、假根、子實體、同宗配合、異宗配合、鎖狀聯(lián)合、藻類、原生動物

2.理解與應(yīng)用：

（1）真菌的一般形態(tài)是怎樣的？無隔菌絲和有隔菌絲的區(qū)別是什么？

（2）霉菌個體大小如何度量？使用什么單位？

（3）霉菌菌絲有哪些特異化結(jié)構(gòu)？

（4）酵母狀細(xì)胞的形態(tài)和大小是怎樣的？

（5）霉菌和酵母菌分別具有怎樣的菌落特征？

（6）真菌的繁殖方式有哪些？

（7）真菌產(chǎn)生哪些種類的無性孢子？

（8）真菌產(chǎn)生哪些種類的有性孢子？

（9）請敘述真菌的分類地位？

（10）各舉兩例試述真菌五個亞門的代表種類和作用？

（11）藻類有什么生態(tài)作用？

（12）藻類的常見代表種類有哪些？

（13）研究原生動物有什么意義？

（14）原生動物的代表種類有哪些？

考試要求：

1.掌握霉菌個體形態(tài)及大小、菌絲的特異化：假根和子實體、酵母狀細(xì)胞形態(tài)及大小、真菌菌落特征、真菌的繁殖方式、五種無性孢子的名稱、四種有性孢子的名稱、同宗配合、異宗配合的定義、鎖狀聯(lián)合的定義、真菌的類別（五個亞門）和代表種類、

2.掌握藻類的定義、形態(tài)、大小、繁殖方式

3．掌握原生動物的一般特征

4.理解真菌、藻類和原生動物的區(qū)別、出芽繁殖、鎖狀聯(lián)合的形成過程、真菌代表種類的作用

5.理解藻類的代表種類

6.理解原生動物的代表種類

（五）病毒

考試內(nèi)容：

1.概念：病毒、包含體、亞病毒、類病毒、擬病毒、朊病毒、毒性噬菌體、溫和噬菌體、昆蟲病毒、植物病毒

2.理解與應(yīng)用：

（1）病毒具有哪些基本特征？

（2）對病毒的認(rèn)識經(jīng)歷了哪幾個階段？

（3）病毒具有哪些基本形態(tài)？

（4）對病毒的大小如何進(jìn)行度量？

（5）病毒的結(jié)構(gòu)是怎樣的？

（6）依據(jù)殼粒在殼體上的排列組合方式，可以將病毒分類成哪幾類？

（7）病毒核酸的特點(diǎn)是什么？

（8）什么是核酸正鏈？什么是核酸負(fù)鏈？

（9）如何理解病毒核酸的分段現(xiàn)象？有什么研究意義？

（10）如何依據(jù)包含體對昆蟲病毒進(jìn)行分類？

（11）如何依據(jù)宿主對病毒進(jìn)行分類？

（12）噬菌體具有怎樣的形態(tài)？

（13）噬菌體的化學(xué)組成是怎樣的？

（17）以T4噬菌體為例圖示并說明毒性噬菌體的生活周期。

（18）測定毒性噬菌體的一步生長曲線有什么的實踐意義？

（19）何謂溫和噬菌體溶源化？

（20）在基因工程中，如何應(yīng)用溫和噬菌體？

（21）如何應(yīng)用昆蟲病毒？其傳播途徑是什么？

（22）植物病毒侵染寄主產(chǎn)生什么癥狀？其傳播途徑是什么？

（23）如何應(yīng)用昆蟲病毒？

（24）舉例說明人畜共患病的傳播途徑。

（25）迄今為止，人類發(fā)現(xiàn)哪些亞病毒？

考試要求：

1．掌握病毒的定義和一般屬性（形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成、類群）

2．掌握包含體的定義、亞病毒的定義及種類

3．掌握毒性噬菌體形態(tài)和結(jié)構(gòu)以及噬菌體的類型、毒性噬菌體侵染過程

4．掌握植物病毒感染造成的三種癥狀

5．了解病毒一般特征、一步生長曲線、溫和噬菌體溶源化

（六）微生物的營養(yǎng)和代謝

考試內(nèi)容：

1.概念：生長因子、光能無機(jī)營養(yǎng)型、光能有機(jī)營養(yǎng)型、化能無機(jī)營養(yǎng)型、化能有機(jī)營養(yǎng)型、培養(yǎng)基、有氧呼吸、無氧呼吸、發(fā)酵作用、抗生素

2.理解與應(yīng)用：

（1）微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)有哪些？

（2）依據(jù)能源和碳源，如何微生物分成四種營養(yǎng)類型？

（3）試述培養(yǎng)基的配制原則？

（4）依據(jù)化學(xué)組成，培養(yǎng)基可以分為哪些類型？

（5）依據(jù)物理狀態(tài)，培養(yǎng)基可以分為哪些類型？

（6）依據(jù)特定用途，培養(yǎng)基可以分為哪些類型？

（7）請舉一例說明如何配制固體培養(yǎng)基？

（8）ATP的合成途徑有哪些？

（9）舉例說明有機(jī)物氧化產(chǎn)能的三種方式及特點(diǎn)。

（10）例舉微生物次級代謝產(chǎn)物的種類及作用。

（11）舉兩例說明抗生素的作用。

考試要求：

1．掌握營養(yǎng)物質(zhì)的種類及四種營養(yǎng)類型

2．掌握培養(yǎng)基定義、配制原則、培養(yǎng)基類型（化學(xué)組成、物理狀態(tài)、特定用途）

3．掌握有氧呼吸、無氧呼吸、發(fā)酵作用

4．了解抗生素的作用

5．了解四種營養(yǎng)類型的分類依據(jù)

6．了解酒精發(fā)酵、乳酸發(fā)酵、醋酸發(fā)酵

（七）微生物的遺傳與變異

考試內(nèi)容：

1.概念：野生型、突變型（體）、轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)導(dǎo)、接合轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)座子、誘變、回復(fù)突變、克隆（名詞、動詞）、菌種的退化、復(fù)壯、保藏、基因重組、基因工程或生物技術(shù)、PCR

2.理解與應(yīng)用：

（1）什么是遺傳和變異？二者有怎樣的關(guān)系？

（2）敘述證明DNA是遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)的三個經(jīng)典實驗。

（3）微生物的遺傳成分在什么部位？

（4）微生物的突變有何機(jī)制？

（5）微生物突變體的主要類型有哪些？

（6）微生物有哪些突變的方式？

（7）什么是回復(fù)突變？

（8）細(xì)菌基因轉(zhuǎn)移和重組的機(jī)制有哪些？

（9）真核微生物基因重組的機(jī)制有哪些？

（10）病毒基因重組的機(jī)制有哪些？

（11）比較細(xì)菌突變的兩種假設(shè)：新達(dá)爾文主義和適應(yīng)突變。

（12）什么是基因工程（生物技術(shù)）？

（13）重組DNA技術(shù)在培育轉(zhuǎn)基因植物中的作用。

（14）簡述基因克隆的程序。

（15）常用的基因克隆載體有哪些？

（16）如何挑選克隆子？

（17）怎樣合成DNA？

（18）DNA擴(kuò)增的原理是什么？

（19）基因定位誘變的步驟有哪些？

（20）菌種退化的產(chǎn)生原因和表現(xiàn)是什么？

（21）有哪些方法可以進(jìn)行退化菌種的復(fù)壯？

（22）舉兩例說明菌種保藏常用方法的步驟和原理。

考試要求：

1．掌握突變型（體）、細(xì)菌基因轉(zhuǎn)移和重組的機(jī)制、真菌基因重組的機(jī)制、病毒基因重組的機(jī)制

2．掌握克?。~、動詞）

3．掌握菌種的退化、復(fù)壯、保藏

4．了解基因重組、基因工程或生物技術(shù)、基因克隆常用載體、PCR的步驟

（八）微生物的生長與環(huán)境條件

考試內(nèi)容：

1.概念：純培養(yǎng)、稀釋平板計數(shù)法、細(xì)菌的生長曲線、分批培養(yǎng)、連續(xù)培養(yǎng)、低溫保藏、高溫滅菌、光復(fù)活現(xiàn)象、滅菌、消毒、防腐、生物量

2.理解與應(yīng)用：

（1）如何獲得微生物純培養(yǎng)體？

（2）設(shè)計從土壤中分離純化一株放線菌的試驗。

（3）試述平皿劃線分離法的劃線方法。

（4）說明微生物細(xì)胞總數(shù)的測定方法。

（5）說明微生物活細(xì)胞數(shù)量的測定方法。

（6）說明微生物細(xì)胞物質(zhì)的測定方法。

（7）如何繪制細(xì)菌的群體生長——生長曲線？

（8）細(xì)菌生長曲線分哪幾個時期？

（9）在細(xì)菌生長曲線中，對數(shù)期的特點(diǎn)是什么？

（10）如何計算微生物的繁殖代數(shù)(n)？

（11）什么是滅菌、消毒、防腐？

（12）什么是微生物的生長溫度三基點(diǎn)？

（13）微生物生長的溫度類型有哪些？

（14）舉兩例說明微生物的低溫保藏方法指標(biāo)和原理。

（15）高溫控制微生物的方法有哪些？列表說明各自的技術(shù)指標(biāo)。

（16）舉兩例說明微生物的干燥保藏方法指標(biāo)和原理。

（17）腌泡菜的微生物學(xué)原理是什么？

（18）厭氧菌接觸氧氣死亡的原因是什么？

（19）舉兩例說明微生物的缺氧保藏方法指標(biāo)和原理。

（20）如何利用輻射控制微生物？

（21）什么是光復(fù)活現(xiàn)象？設(shè)計一個試驗證明。

（22）各舉兩例說明化學(xué)殺菌劑、消毒劑和抑菌劑的有效成分和適用范圍。

考試要求：

1.掌握純培養(yǎng)、稀釋平板計數(shù)法的原理及計算方法

2.掌握細(xì)菌的生長曲線、對數(shù)期特點(diǎn)、三個重要參數(shù)計算公式、分批培養(yǎng)、連續(xù)培養(yǎng)

3.掌握低溫保藏、高溫滅菌、光復(fù)活現(xiàn)象

4.了解化學(xué)殺菌劑、消毒劑及抑菌劑的有效成分和適用范圍。

5.了解顯微鏡直接計數(shù)法、生物量、

6.了解厭氧菌接觸氧氣死亡的原因、水的活度、紫外線滅菌的應(yīng)用范圍

（九）微生物生態(tài)

考試內(nèi)容：

1.概念：氨化作用、硝化作用、反硝化作用、固氮作用、生物固氮作用、硫化作用、反硫化作用、硝酸鹽的同化還原、根圈、根圈效應(yīng)、根土比、互生、共生、競爭、拮抗、寄生、捕食、菌根、內(nèi)生

2.理解與應(yīng)用：

（1）碳素生物循環(huán)包括哪些途徑？

（2）什么是淀粉的糖化？

（3）哪些微生物能分解纖維素或半纖維素？

（4）制作亞麻的微生物學(xué)原理是什么？

（5）哪些微生物能分解木質(zhì)素？對人類的貢獻(xiàn)是什么？

（6）圖示氮素生物循環(huán)，標(biāo)明相關(guān)的途徑并說明。

（7）氨化作用的條件和農(nóng)業(yè)意義是什么？

（8）有機(jī)質(zhì)的C/N對植物有機(jī)養(yǎng)分的影響是什么？

（9）硝化作用分為哪兩個階段？

（10）硝化作用的條件是什么？有什么農(nóng)業(yè)和生態(tài)上的意義？

（11）什么是硝酸鹽的同化還原？異化還原？

（12）化能有機(jī)營養(yǎng)型的兼性厭氧菌在有氧和缺氧條件下如何能量代謝？

（13）反硝化作用的條件是什么？有什么農(nóng)業(yè)和生態(tài)上的意義？

（14）固氮作用有哪幾種類型？

（15）生物固氮的機(jī)理是什么？

（16）什么是細(xì)菌濾瀝？

（17）微生物在磷素生物循環(huán)中有哪些作用？

（18）舉兩例說明極端環(huán)境中微生物的用途。

（19）土壤中微生物的分布有什么特點(diǎn)？

（20）根圈微生物對植物有什么影響？

（21）舉例說明互生。

（22）舉例說明共生。

（23）外生菌根有什么特點(diǎn)？

（24）叢枝菌根有什么特點(diǎn)？

（25）舉例說明對抗。

（26）舉例說明內(nèi)生及益處。

考試要求：

1.掌握氮素循環(huán)（五個作用圖示、定義、意義）、硝化作用的過程及影響因素、反硝化作用的過程及影響因素、生物固氮作用、四種固氮方式

2.了解微生物對不含氮有機(jī)物質(zhì)的分解、有機(jī)質(zhì)的C/N對植物有機(jī)養(yǎng)分的影響、硝酸鹽的同化還原、化學(xué)固氮、生物固氮的機(jī)理、固氮酶對氧的敏感性

3.了解硫化作用、反硫化作用了解硫化作用、反硫化作用

4.掌握土壤中微生物的分布

5.掌握微生物間相互作用（定義及舉例）

6.了解微生物在自然界中的分布、如何利用極端環(huán)境中的微生物、土壤中微生物的分布特點(diǎn)、根圈微生物對植物的影響

7.了解Ti質(zhì)粒如何作基因工程的載體

（十）微生物在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用

考試內(nèi)容：

1.概念：菌肥、微生物農(nóng)藥、蘇云金芽孢桿菌、堆肥、沼氣、有機(jī)食品

2.理解與應(yīng)用：

（1）化學(xué)肥料在使用中出現(xiàn)的問題有哪些？

（2）微生物肥料有哪些功效？

（3）如何定義有機(jī)食品？

（4）微生物肥料有哪些種類？

（5）固氮菌肥料有哪些種類？有什么作用？

（6）促生細(xì)菌劑的效用是什么？

（7）什么是復(fù)合微生物肥料？有什么效用？

（8）應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行菌肥的質(zhì)量檢查？

（9）菌肥有哪些應(yīng)用方法和注意事項？

（10）生物農(nóng)藥分為哪幾個類型？

（11）微生物農(nóng)藥有哪些優(yōu)點(diǎn)？

（12）細(xì)菌殺蟲劑有哪些種類？

（13）Bt的殺蟲機(jī)理是什么？

（14）農(nóng)用抗生素有哪些？

（15）如何直接使用抗生菌？

（16）試述堆肥制作的微生物學(xué)過程。

（17）試述沼氣發(fā)酵的微生物學(xué)原理。

考試要求：

1.掌握微生物肥料定義、微生物肥料的種類、復(fù)合微生物肥料

2.了解菌肥生產(chǎn)過程、菌肥的質(zhì)量檢查、應(yīng)用方法、注意事項

3．掌握微生物農(nóng)藥定義和實質(zhì)

4.掌握細(xì)菌殺蟲劑種類、Bt殺蟲機(jī)理

5.掌握農(nóng)用抗生素實例、抗生菌的直接應(yīng)用

6.了解堆肥制作的微生物學(xué)過程、沼氣發(fā)酵的微生物學(xué)原理

（十一）侵染與免疫

考試內(nèi)容：

1.概念：免疫、非特異性免疫、特異性免疫、抗原、抗體、微生物的抗原性、類毒素、抗血清、凝集反應(yīng)、沉淀反應(yīng)、酶聯(lián)免疫法（ELISA）、單克隆抗體技術(shù)

2.理解與應(yīng)用：

（1）微生物侵入寄主的途徑、粘附和在體內(nèi)的擴(kuò)散的方法有哪些？

（2）微生物抗吞噬作用的機(jī)制是什么？

（3）微生物對寄主細(xì)胞有哪些破壞作用？

（4）人類和脊椎動物有哪些非特異性免疫？

（5）人類和脊椎動物有哪些特異性免疫？

（6）特異性免疫與非特異性免疫的聯(lián)系方法是什么？

（7）免疫應(yīng)答基本過程分哪幾個階段？

（8）體液免疫的作用是什么？細(xì)胞免疫的作用是什么？

（9）抗原的特性和條件是什么？

（10）什么是微生物的抗原性？

（11）抗體的基本結(jié)構(gòu)是什么？有哪些種類？

（12）常見的疫苗有哪些種類？

（13）血清學(xué)反應(yīng)需要具有什么反應(yīng)條件？

（14）血清學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)是什么？

（15）舉例說明凝集反應(yīng)的類型。

（16）舉例說明沉淀反應(yīng)的類型。

考試要求：

1.掌握免疫、非特異性免疫、特異性免疫

2.掌握抗原、抗體、抗體基本單位的結(jié)構(gòu)、抗體種類

3.了解抗原具備的條件、微生物的抗原性

4.了解凝集反應(yīng)、沉淀反應(yīng)、酶聯(lián)免疫法（ELISA）、單克隆抗體技術(shù)

主要參考書目

1.微生物學(xué)(第2版)（普通高等教育十五國家級規(guī)劃教材）沈萍,陳向東編高等教育出版社2006年

2.《微生物學(xué)》韋革宏，王衛(wèi)衛(wèi)編科學(xué)出版社2008年

3.《微生物學(xué)》(第2版)(普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材)諸葛健主編科學(xué)出版社2009年

4.《普通微生物學(xué)》(普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材)楊清香主編科學(xué)出版社2008年

2021新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)071000考研科目及參考書目

生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：草業(yè)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)植物生物學(xué)

招生人數(shù)：	16
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(611)普通生物化學(xué) ④(820)植物生態(tài)學(xué)

備　　注：

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生優(yōu)勢考研專業(yè)：生物學(xué)

專業(yè)信息
所屬院校：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)
招生年份：2019年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：農(nóng)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向： 01生物化學(xué)與分子生物學(xué)
招生人數(shù)：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③611普通生物化學(xué)
④802普通微生物學(xué)
備　　注：復(fù)試分子生物學(xué)

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生專業(yè)介紹：生物學(xué)

專業(yè)信息
所屬院校：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)
招生年份：2019年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：農(nóng)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向： 01
生物化學(xué)與分子生物學(xué)
招生人數(shù)：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③611普通生物化學(xué)
④802普通微生物學(xué)
備　　注：復(fù)試分子生物學(xué)

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)071000考研科目及參考書目

生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

招生年份：2019年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：農(nóng)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01 生物化學(xué)與分子生物學(xué)

招生人數(shù)：
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③611普通生物化學(xué) ④802普通微生物學(xué)

備　　注：	復(fù)試分子生物學(xué)

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)071000考研科目及參考書目

生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

招生年份：2019年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：草業(yè)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01 植物生物學(xué)

招生人數(shù)：
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③611普通生物化學(xué) ④820植物生態(tài)學(xué)

備　　注：	復(fù)試植物學(xué)

2021新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)830食品微生物學(xué)研究生考試大綱

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制碩士研究生入學(xué)

《食品微生物學(xué)》考試大綱

命題方式招生單位自命題科目類別初試

滿分150

考試性質(zhì)

《食品微生物學(xué)》研究生入學(xué)考試科目是為我校招收食品科學(xué)與工程專業(yè)碩士研究生而實施的水平考試，選拔具有較全面的食品微生物學(xué)理論知識和分析能力的學(xué)生。其指導(dǎo)思想是既要有利于國家對高層次人才的選拔，又要滿足專業(yè)培養(yǎng)對學(xué)生所具備的專業(yè)基礎(chǔ)知識的要求，考試對象為參加我校碩士研究生入學(xué)《食品微生物學(xué)》考試的考生。

考試方式和考試時間

考試采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時間為3小時。

考試內(nèi)容和考試要求

要求學(xué)生比較系統(tǒng)的理解和掌握食品微生物學(xué)的基本知識與理論，包括食品微生物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、微生物的營養(yǎng)與生長、微生物的代謝、微生物的遺傳與育種、微生物的分子進(jìn)化與分類學(xué)、微生物生態(tài)、微生物與食品釀造、食品腐敗與食品保藏、微生物與食品安全性等內(nèi)容，同時掌握食品微生物學(xué)的基本實驗技能，并能綜合應(yīng)用食品微生物學(xué)的知識、理論及實驗技能，分析、解決相關(guān)實際問題。

主要參考書目

1.《食品微生物學(xué)》第三版，江漢湖、董明盛編著，中國農(nóng)業(yè)出版社，2010年，標(biāo)準(zhǔn)書號：ISBN978-7-109-14819-2；

2.《食品微生物學(xué)》，何國慶編著，中國農(nóng)業(yè)出版社，2010年，標(biāo)準(zhǔn)書號：ISBN978-7-811-17837-1；

3.《微生物學(xué)教程》，周德慶編著，高等教育出版社，2011年，標(biāo)準(zhǔn)書號：ISBN978-7-040-31404-5；

4.《普通微生物學(xué)》，徐孝華編著，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，1992年，標(biāo)準(zhǔn)書號：ISBN978-7-810-66013-6

2021新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)071000考研科目及參考書目

生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：動物科學(xué)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)動物生物學(xué)

招生人數(shù)：	6
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(613)動物生物化學(xué) ④(832)動物學(xué) 或①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(613)動物生物化學(xué) ④(833)動物生理學(xué)

備　　注：

生物學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：生物學(xué) 專業(yè)代碼：071000 門類/類別：理學(xué) 學(xué)科/類別：生物學(xué)

專業(yè)介紹

沈陽大學(xué)為例

沈陽大學(xué)生物學(xué)學(xué)科始建于1986年，2006年開始招收動物學(xué)碩士學(xué)位研究生，2010年獲批一級學(xué)科碩士點(diǎn)。學(xué)科依托“遼寧省城市有害生物治理與生態(tài)安全重點(diǎn)實驗室”、“沈陽大學(xué)昆蟲研究所”、“沈陽大學(xué)資源利用研究所”和“沈陽大學(xué)民用發(fā)酵技術(shù)研究所”，充分利用各研究方向獨(dú)特優(yōu)勢，建立交叉互補(bǔ)，協(xié)同發(fā)展的科研工作體系，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力上不斷提升。在有害生物治理、天然產(chǎn)物資源開發(fā)與利用、入侵有害生物鑒定有檢測，植物致病微生物的分子機(jī)理方面形成一定優(yōu)勢?，F(xiàn)有教授8人，副教授14人，博士16人，博導(dǎo)1人。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、省部級等課題60項；近5年來，發(fā)表學(xué)術(shù)論文300篇，其中SCI檢索論文36篇，發(fā)表論著21部,獲得專利13項，獲得省部級獎勵17項。本學(xué)科科研經(jīng)費(fèi)充足、儀器設(shè)備先進(jìn)、具有良好的培養(yǎng)研究生條件和環(huán)境。近幾年，本學(xué)科畢業(yè)的碩士研究生部分考取了博士研究生或到國外留學(xué)外，大部分在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作、在企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)、在政府部門任公務(wù)員、或在重點(diǎn)中學(xué)任教師。

專業(yè)點(diǎn)分布

清華大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 天津大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 大連大學(xué) 沈陽大學(xué) 大連海洋大學(xué) 沈陽藥科大學(xué) 大連工業(yè)大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 佳木斯大學(xué) 上海海洋大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 江蘇省中國科學(xué)院植物研究所江蘇師范大學(xué) 中國藥科大學(xué) 江蘇大學(xué) 溫州醫(yī)科大學(xué) 浙江理工大學(xué) 紹興文理學(xué)院淮北師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 煙臺大學(xué) 山東理工大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢科技大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南大學(xué) 中南林業(yè)科技大學(xué) 吉首大學(xué) 南方科技大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 海南師范大學(xué) 重慶郵電大學(xué) 重慶大學(xué) 西南科技大學(xué) 貴州大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué) 延安大學(xué) 新疆大學(xué)

專業(yè)院校排名

0710 生物學(xué)

本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 91 所，本次參評75 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計 161 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10003	清華大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)專業(yè)分析）	A+
3	10248	上海交通大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)參考書目）	A+
4	10019	中國農(nóng)業(yè)大學(xué)	A
5	10284	南京大學(xué)	A
6	10358	中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線）	A
7	10486	武漢大學(xué)	A
8	10504	華中農(nóng)業(yè)大學(xué)	A
9	10055	南開大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)專業(yè)目錄）	A-
10	10200	東北師范大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)專業(yè)目錄）	A-
11	10246	復(fù)旦大學(xué)	A-
12	10335	浙江大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)參考書目）	A-
13	10384	廈門大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)專業(yè)分析）	A-
14	10487	華中科技大學(xué)	A-
15	10558	中山大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)參考書目）	A-
16	10610	四川大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)參考書目）	A-
17	10025	首都醫(yī)科大學(xué)	B+
18	10027	北京師范大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線）	B+
19	10028	首都師范大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)參考書目）	B+
20	10183	吉林大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線）	B+
21	10247	同濟(jì)大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線）	B+
22	10269	華東師范大學(xué)	B+
23	10319	南京師范大學(xué)	B+
24	10422	山東大學(xué)	B+
25	10423	中國海洋大學(xué)	B+
26	10533	中南大學(xué)	B+
27	10559	暨南大學(xué)	B+
28	10673	云南大學(xué)	B+
29	10712	西北農(nóng)林科技大學(xué)	B+
30	10718	陜西師范大學(xué)	B+
31	10730	蘭州大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線）	B+
32	90032	第四軍醫(yī)大學(xué)	B+
33	10022	北京林業(yè)大學(xué)	B
34	10126	內(nèi)蒙古大學(xué) 推薦閱讀：（生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線）	B
35	10159	中國醫(yī)科大學(xué)	B
36	10161	大連醫(yī)科大學(xué)	B
37	10225	東北林業(yè)大學(xué)	B
38	10226	哈爾濱醫(yī)科大學(xué)	B
39	10364	安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
40	10389	福建農(nóng)林大學(xué)	B
41	10475	河南大學(xué)	B
42	10476	河南師范大學(xué)	B
43	10511	華中師范大學(xué)	B
44	10512	湖北大學(xué)	B
45	10537	湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
46	10542	湖南師范大學(xué)	B
47	10635	西南大學(xué)	B
48	10697	西北大學(xué)	B
49	10075	河北大學(xué)	B-
50	10086	河北農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
51	10094	河北師范大學(xué)	B-
52	10108	山西大學(xué)	B-
53	10114	山西醫(yī)科大學(xué)	B-
54	10264	上海海洋大學(xué)	B-
55	10346	杭州師范大學(xué)	B-
56	10394	福建師范大學(xué)	B-
57	10403	南昌大學(xué)	B-
58	10445	山東師范大學(xué)	B-
59	10561	華南理工大學(xué)	B-
60	10574	華南師范大學(xué)	B-
61	10593	廣西大學(xué)	B-
62	10626	四川農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
63	10657	貴州大學(xué)	B-
64	10698	西安交通大學(xué)	B-
65	10089	河北醫(yī)科大學(xué)	C+
66	10141	大連理工大學(xué)	C+
67	10165	遼寧師范大學(xué)	C+
68	10193	吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)	C+
69	10251	華東理工大學(xué)	C+
70	10270	上海師范大學(xué)	C+
71	10343	溫州醫(yī)科大學(xué)	C+
72	10345	浙江師范大學(xué)	C+
73	10370	安徽師范大學(xué)	C+
74	10532	湖南大學(xué)	C+
75	10538	中南林業(yè)科技大學(xué)	C+
76	10560	汕頭大學(xué)	C+
77	10611	重慶大學(xué)	C+
78	10755	新疆大學(xué)	C+
79	11065	青島大學(xué)	C+
80	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C+
81	10065	天津師范大學(xué)	C
82	10145	東北大學(xué)	C
83	10184	延邊大學(xué)	C
84	10212	黑龍江大學(xué)	C
85	10213	哈爾濱工業(yè)大學(xué)	C
86	10231	哈爾濱師范大學(xué)	C
87	10280	上海大學(xué)	C
88	10285	蘇州大學(xué)	C
89	10320	江蘇師范大學(xué)	C
90	10338	浙江理工大學(xué)	C
91	10341	浙江農(nóng)林大學(xué)	C
92	10356	中國計量大學(xué)	C
93	10357	安徽大學(xué)	C
94	10459	鄭州大學(xué)	C
95	10466	河南農(nóng)業(yè)大學(xué)	C
96	10674	昆明理工大學(xué)	C
97	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C-
98	10140	遼寧大學(xué)	C-
99	10160	錦州醫(yī)科大學(xué)	C-
100	10166	沈陽師范大學(xué)	C-
101	10289	江蘇科技大學(xué)	C-
102	10299	江蘇大學(xué)	C-
103	10359	合肥工業(yè)大學(xué)	C-
104	10366	安徽醫(yī)科大學(xué)	C-
105	10386	福州大學(xué)	C-
106	10524	中南民族大學(xué)	C-
107	10619	西南科技大學(xué)	C-
108	10637	重慶師范大學(xué)	C-
109	10681	云南師范大學(xué)	C-
110	10699	西北工業(yè)大學(xué)	C-
111	10749	寧夏大學(xué)	C-
112	11075	三峽大學(xué)	C-

生物學(xué)考研考什么

生物學(xué)研究生考試科目：

據(jù)廈門大學(xué)研究生院消息2015年廈門大學(xué)化學(xué)生物學(xué)考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布，詳情如下：

210藥學(xué)院專業(yè)代碼、名稱及研究方向

考試科目

備注0703Z2化學(xué)生物學(xué)

06核受體藥物靶點(diǎn)分子作

用機(jī)制及功能

07膜分子生物學(xué)與蛋白質(zhì)

轉(zhuǎn)運(yùn)調(diào)控機(jī)制

08代謝性疾病分子靶向治

療和藥物研發(fā)

09分子診斷學(xué)與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)

研究

10天然產(chǎn)物及藥物研究

11基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控與重大疾

病研究

①101思想政治理論②201英語一③620分子細(xì)胞生物學(xué)④832生物化學(xué)

620分子細(xì)胞生物學(xué)、832生物化學(xué)

生物學(xué)考研參考書：

生物學(xué)專業(yè)考研參考書目，有時候也叫考研指定教材，基本上可以說是考研專業(yè)課復(fù)習(xí)最重要的考研輔導(dǎo)資料。

考研專業(yè)課的考核是很有針對性的，因為考研東南大學(xué)土木工程學(xué)院生物學(xué)專業(yè)的專業(yè)課考試是學(xué)校自己命題

，這就要求考生要完全按照報考院校的要求進(jìn)行非常有針對性的復(fù)習(xí)，具體來說就是一定要用東南大學(xué)土木工程學(xué)院生物學(xué)專業(yè)考研指定教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，

進(jìn)行認(rèn)真的鉆研，考研真題試卷最終是根據(jù)考研指定教材出的，如果不按照東南大學(xué)考研指定的書目進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么即使復(fù)習(xí)的再好，實力再強(qiáng)，也很有可能會在專業(yè)課上栽跟頭。

如果指定的參考書目版本找不到，用新版的即可，新版有些東西是舊版本上沒有的，大綱上沒有列出可能是沒有注意到新版本，或是舊版本是老一輩學(xué)者用慣了的，其實都無所謂的。

生物學(xué)研究生就業(yè)：

通道一：工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門的研發(fā)人員或技術(shù)員

該方向按照待遇及工作環(huán)境從高到低可分為以下幾類：

1.跨國公司或較大的生物技術(shù)外企的技術(shù)支持。如寶潔、瑪氏、聯(lián)合利華、伯樂公司等。這類公司主要招收名牌大學(xué)的碩士生、博士生。待遇非常不錯，福利優(yōu)厚，培訓(xùn)機(jī)制也很完善，而且大公司的從業(yè)經(jīng)歷也能為個人今后的發(fā)展提供較高的平臺。此類單位可以說是生物學(xué)專業(yè)的最佳出路，競爭相當(dāng)激烈，對英語水平有很高的要求，尤其是口語。

2.公務(wù)員或事業(yè)單位的檢驗員。畢業(yè)生一旦被事業(yè)單位錄用，工資一般都在2000元以上。相關(guān)事業(yè)單位主要有疾控中心(CDC)、物證中心、食品檢驗處等，但相關(guān)崗位的人員需求較少。以北京為例，每年招收的也不過十幾人，且以當(dāng)?shù)厣礊橹?。這一類崗位需要很長的時間準(zhǔn)備考試，并且考后還要經(jīng)過較長時間的面試、審核等，且招收人數(shù)較少，競爭激烈。不過，這類崗位對專業(yè)知識的要求不高，且工作穩(wěn)定，工作強(qiáng)度不大，福利和各項保障也比較好，是生物專業(yè)女生的首選。

3.生物技術(shù)服務(wù)公司或非事業(yè)型科研單位。生物技術(shù)服務(wù)公司如上海生工、北京奧科、申能博彩、北京博奧、三博遠(yuǎn)志等，這些公司一般以引物合成、測序等業(yè)務(wù)為主，其技術(shù)人員主要是操作測序儀、合成儀，工作煩瑣、技術(shù)含量較低，時常需要加班。碩士畢業(yè)生的待遇在2000～3000元之間?？蒲袉挝蝗缛A大基因、北大生命科技園等對專業(yè)基礎(chǔ)的要求則比較高，研發(fā)工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。萬學(xué)海文專業(yè)課考研輔導(dǎo)專家建議大家如果想在生物科技領(lǐng)域“出人頭地”，不妨試一試，因為在這樣的工作環(huán)境下能學(xué)到一些技術(shù)，培養(yǎng)良好的科研能力。但畢業(yè)生剛開始工作時，待遇一般，如果能獲得研究成果，會有一定的提成和獎勵。

4.酒廠、生物制藥廠等企業(yè)的技術(shù)人員。目前社會上有不少民營企業(yè)，如生產(chǎn)木糖醇、酒精等產(chǎn)品的企業(yè)也招收生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生，崗位大部分是技術(shù)員，工作比較辛苦。但這類崗位待遇相對不錯，如張裕、青啤、五糧液，待遇較高，碩士畢業(yè)生剛工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作兩年后基本上可以成為技術(shù)中堅。

此外，生物學(xué)專業(yè)特別是微生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生還可以把目光投向一些生物制藥廠和疫苗公司，現(xiàn)在社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，一般研究生會比本科生有更多的機(jī)會，并且待遇要高于本科生。面試前要對所應(yīng)聘公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等有充分的準(zhǔn)備，這樣成功的幾率會更大。

通道二：大中專院校及其他教學(xué)單位的教師

由于目前的高校都向綜合性大學(xué)的方向發(fā)展，因此高校對生物學(xué)教師的需求也有所增加。但高校對學(xué)歷的要求較高，碩士畢業(yè)要想進(jìn)一線城市的院?；蛑攸c(diǎn)大學(xué)有一定的困難。一般大學(xué)各個院系可能會留有一定的留校名額，可以去嘗試一下。

除高校外，畢業(yè)生可把目光投向初中和高中學(xué)校。因為高考改革，生物課在“3X”模式中占有比較重的分量，無論是初中還是高中，生物都被提升到與物理、化學(xué)等科目同等重要的地位，這樣中學(xué)對生物教師就有了較大需求。據(jù)了解，發(fā)達(dá)地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的教師年收入高達(dá)6萬元，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通學(xué)校教師的年收入則為2萬至3萬元，學(xué)校還能提供各種保險。對有意從事教師職業(yè)的畢業(yè)生，萬學(xué)海文建議考取普通話等級證書和教師資格證，在校期間多參加一些教學(xué)實踐。千萬不要認(rèn)為碩士畢業(yè)后成為中學(xué)教師是大材小用，很多中學(xué)教師在工作若干年后也紛紛回到學(xué)校繼續(xù)充電。作為研究生，只要表達(dá)能力和專業(yè)功底不錯，應(yīng)聘中學(xué)教師的崗位還是具有一定優(yōu)勢的。

通道三：繼續(xù)深造或出國

很多人是出于對生物學(xué)的熱愛而非功利性目的選擇學(xué)習(xí)這個專業(yè)的，畢業(yè)時他們并不愿意放棄所學(xué)投身其他行業(yè)。要想成為生物學(xué)領(lǐng)域的精英，必須具備很強(qiáng)的科研能力，因此他們當(dāng)中很多人選擇了考研，而研究生畢業(yè)時，考博或出國又成了他們繼續(xù)深造的途徑。

一般來說，如果不是跨專業(yè)，本專業(yè)的碩士生和博士生還是比較好考的。同時，選擇一位好的導(dǎo)師也可以為以后的繼續(xù)深造提供良好的基礎(chǔ)。由于不同的導(dǎo)師其研究方向有很大的差異，這對學(xué)生未來的深造方向或就業(yè)方向也會產(chǎn)生一定的影響，因此，萬學(xué)海文提醒考生報考研究生前，不妨先參考一下欲報考導(dǎo)師所帶的研究生的就業(yè)情況。

在生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生中曾流傳這樣一句話：“學(xué)生物將來不是出國就是賭博。”雖然是一句玩笑話，卻點(diǎn)出了生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的另一條重要出路。生物學(xué)專業(yè)申請國外高校讀研的獎學(xué)金會比其他專業(yè)容易些，如果沒有必然的把握，則要做好自費(fèi)的準(zhǔn)備。相對來說，生物學(xué)專業(yè)在國外會比國內(nèi)就業(yè)相對容易，但和國外其他一些專業(yè)如計算機(jī)、電子等相比，在收入上仍有一定差距。

通道四：轉(zhuǎn)向銷售、管理等行業(yè)

銷售、管理類職位的門檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質(zhì)。與其他職業(yè)相比，銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對于生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生來說，進(jìn)入生產(chǎn)生物制劑、生物器材等產(chǎn)品的企業(yè)做銷售、管理也稱得上是學(xué)有所用。萬學(xué)海文建議研究生在校時多關(guān)注市場調(diào)查、策劃(包括策劃報告撰寫)、銷售技巧等方面的知識。