聊城大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)立足山東、面向魯西冀魯豫交界區(qū)域、輻射全國(guó)，致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和化工及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具備良好的人文素養(yǎng)，掌握化學(xué)工程基本原理與專業(yè)知識(shí)，具備從事化工生產(chǎn)控制與管理、化工產(chǎn)品和過程研究與開發(fā)等能力，具有工程實(shí)踐應(yīng)用能力、管理能力和可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、良好的創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野，并兼具團(tuán)隊(duì)合作精神、社會(huì)責(zé)任感、工程職業(yè)道德和法律環(huán)保意識(shí)的應(yīng)用研究型人才。
目標(biāo)1：掌握化學(xué)工程基本原理、化工過程及裝備的基本規(guī)律和原理；
目標(biāo)2：具備化工新產(chǎn)品開發(fā)、工藝過程與設(shè)備設(shè)計(jì)、系統(tǒng)優(yōu)化、生產(chǎn)管理和科學(xué)研究的能力；
目標(biāo)3：立足山東、面向魯西冀魯豫交界區(qū)域、輻射全國(guó)，服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和化工行業(yè)發(fā)展，能從事化工、輕工、醫(yī)藥、生化、食品、能源、環(huán)保等領(lǐng)域的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理工作。
（二）畢業(yè)要求
本專業(yè)要求學(xué)生掌握自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)（包括化工實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科研訓(xùn)練等）掌握化工工藝設(shè)計(jì)、化工過程模擬優(yōu)化等的基本技能，提高學(xué)生分析和解決問題的能力，注重人文社科、法律法規(guī)和責(zé)任道德的素質(zhì)修養(yǎng)。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到如下知識(shí)、能力與素質(zhì)的培養(yǎng)要求：
1. 工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和化學(xué)工程與工藝專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問題。
1-1：能用專業(yè)知識(shí)闡明復(fù)雜工程問題的條件、構(gòu)成、范圍和解決目標(biāo)；
1-2：能用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)建立復(fù)雜工程問題的合適數(shù)學(xué)模型；
1-3：能根據(jù)模型結(jié)構(gòu)分析復(fù)雜工程問題的解決途徑；
1-4：能判別復(fù)雜工程問題的多種解決方案的優(yōu)劣和優(yōu)化途徑。
2. 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜化學(xué)工程問題，以獲得有效結(jié)論。
2-1：能用專業(yè)知識(shí)識(shí)別影響復(fù)雜工程問題的因素及其間的約束關(guān)系；
2-2：能通過自由度分析來判別復(fù)雜工程問題的解決途徑；
2-3：能通過相關(guān)文獻(xiàn)分析來尋找備選方案；
2-4：能應(yīng)用基本工程原理來篩選備選方案。
3. 設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜化學(xué)工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或化工工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
3-1：能在法律、安全、環(huán)境等外部約束條件下確定設(shè)計(jì)任務(wù)；
3-2：能尋找可能的工藝流程方案，經(jīng)過安全、操作和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，優(yōu)選方案，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)；
3-3：能通過數(shù)學(xué)模擬進(jìn)行單元設(shè)備設(shè)計(jì)，用圖紙表達(dá)設(shè)計(jì)成果。
4. 研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜化學(xué)工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
4-1：能辨別單元設(shè)備設(shè)計(jì)中的理論模型參數(shù)，獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究方案；
4-2：能正確操作實(shí)驗(yàn)裝置，利用化學(xué)工程理論分析過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象；
4-3：能準(zhǔn)確獲取、分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行建模；
4-4：能通過與理論值比較，獨(dú)立分析和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得到合理有效的結(jié)論。
5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜化學(xué)工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜化學(xué)工程問題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。
5-1：對(duì)復(fù)雜工程問題建模時(shí)，能選擇合適的熱力學(xué)、過程傳遞、相平衡和動(dòng)力學(xué)方法；
5-2：能用化工模擬工具建立復(fù)雜工程問題的等效數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行工藝分析和優(yōu)化；
5-3：能理解各類工程工具在模擬精度和速度方面的局限性，根據(jù)模型結(jié)構(gòu)選擇合理的工程工具。
6. 工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)化學(xué)工程與工藝專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
6-1：了解政府對(duì)化工項(xiàng)目鼓勵(lì)性和限制性政策；
6-2：了解化工研究、設(shè)計(jì)必須遵守的安全、健康、法律等規(guī)范，理解應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問題的化學(xué)工程與工藝專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
7-1：理解化學(xué)工程對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響；
7-2：了解化工項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)的方法。
8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
8-1：具有良好的人文社會(huì)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感；
8-2：具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感與工程職業(yè)道德。
9. 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
9-1：具有良好的執(zhí)行力和與他人合作承擔(dān)具體任務(wù)的能力；
9-2：具有任務(wù)分解、計(jì)劃安排和組織實(shí)施的能力。
10. 溝通：能夠就化學(xué)工程與工藝專業(yè)復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
10-1：能夠進(jìn)行有效溝通和交流，以書面和口頭報(bào)告的形式完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；
10-2：了解國(guó)外有關(guān)化工行業(yè)現(xiàn)狀。
11. 項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
11-1：具有初步的工程經(jīng)濟(jì)分析能力；
11-2：了解化工項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)方法。
12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
12-1：對(duì)終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識(shí)，能夠自主學(xué)習(xí)部分理論知識(shí)；
12-2：具有拓展知識(shí)面和跨專業(yè)、跨文化的學(xué)習(xí)能力。

聊城大學(xué)

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