南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試

    考試大綱

    科目代碼：T68

    科目名稱：美學(xué)概論

    第一部分目標(biāo)與基本要求

    一、目標(biāo)

    考察考生的美學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和審美分析及運(yùn)用能力。

    二、基本要求

    熟練掌握美學(xué)所涉及的基本概念、美學(xué)知識(shí)和美學(xué)理論，具備初步運(yùn)用理論、知識(shí)和方法對(duì)審美現(xiàn)象進(jìn)行分析的能力。

    第二部分內(nèi)容與考核目標(biāo)

    一、內(nèi)容：

    1.美學(xué)歷史、審美的本質(zhì)、審美活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

    美學(xué)的歷史；美學(xué)研究的對(duì)象；美學(xué)的學(xué)科特性；美學(xué)的研究方法；西方美學(xué)史中關(guān)于審美本質(zhì)的論述；中國(guó)思想史中關(guān)于審美本質(zhì)的論述；馬克思的“美的規(guī)律”思想；探討審美本質(zhì)的若干原則；審美本質(zhì)及其邏輯；審美經(jīng)驗(yàn)的根源；審美心理結(jié)構(gòu)；審美積淀；審美感受特性；審美心理要素；審美體驗(yàn)；審美注意；審美心理距離；審美移情；完形心理；審美經(jīng)驗(yàn)的歷史演變；審美經(jīng)驗(yàn)的文化模式；審美經(jīng)驗(yàn)的客觀標(biāo)準(zhǔn)與個(gè)性差異等。

    2.形式美、技術(shù)美、社會(huì)美、自然美、藝術(shù)美

    形式美的自由歷程；形式美的構(gòu)成要素；形式美的基本規(guī)律；形式美的變遷；古今詞義的變化；技術(shù)范疇及其美學(xué)視域；技術(shù)美與功能美；設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵與審美創(chuàng)造；社會(huì)美的范圍與特征；社會(huì)交往中的美與人物美；日常生活與節(jié)日歡慶中的美；自然美的概念內(nèi)涵與基本特性；自然美的代表性模式；中國(guó)古典美學(xué)的核心自然美范疇；藝術(shù)的審美特性；藝術(shù)美與人生藝術(shù)化等。

    3.作為審美范疇的優(yōu)美與崇高、悲劇與喜劇、丑

    優(yōu)美與崇高的本質(zhì)及其特征；優(yōu)美與崇高的相互轉(zhuǎn)化；崇高在現(xiàn)代的意義；作為審美范疇的悲劇的本質(zhì)與特征；悲劇與崇高的關(guān)系；作為審美范疇的喜劇的本質(zhì)與特征；丑的審美界定及其特征；丑的審美價(jià)值；丑的審美范疇等。

    4.美育

    美育的內(nèi)涵；美育的功能；美育的實(shí)施途徑等。

    二、考核目標(biāo)：

    了解考生對(duì)美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度、考生的審美分析能力以及從事文藝研究所需要的人文科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究能力。

    第三部分有關(guān)說明與實(shí)施要求

    一、命題說明

    1、分值比例：美學(xué)歷史、審美的本質(zhì)、審美活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)部分占30%，形式美、技術(shù)美、社會(huì)美、自然美、藝術(shù)美部分占30%，作為審美范疇的優(yōu)美與崇高、悲劇與喜劇、丑部分占30%，美育部分占10%。

    2、題型分布：題型主要涉及名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、材料分析題、論述題等。

    題型舉例：

    ①名詞解釋：形式美。

    ②簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括美育的功能。

    ③材料分析題：

    請(qǐng)分析下面材料中蘊(yùn)含的美學(xué)思想：

    天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬物有成理而不說。圣人者，原天地之美，而達(dá)萬物之理。是故至人無為，大圣不作，觀于天地之謂也。（《莊子·知北游》）

    ④論述題：請(qǐng)舉例論述日常生活與節(jié)慶中的美。

    二、實(shí)施要求

    1、試卷在本大綱范圍內(nèi)命題。

    2、考試采用閉卷筆試的方式，滿分為100分，時(shí)間為120分鐘。不允許帶任何資料和電子設(shè)備。

    三、參考書目

    1、尤西林主編《美學(xué)原理》，高等教育出版社，2018年版。

    2、葉朗《美學(xué)原理》，北京大學(xué)出版社，2009年版。

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