課程與教學論專業(yè)(大學英語)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案

來源：      發(fā)布時間：2009-5-2 20:27:04      瀏覽次數(shù)：399

課程與教學論專業(yè)(大學英語)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案

 

一、培養(yǎng)目標

 

培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、掌握系統(tǒng)專業(yè)理論知識、具備較強教學、科研能力，德、智、體全面發(fā)展的高層次大學英語教學與研究專門人才。具體要求是：

 

1、政治立場堅定，擁護黨的基本路線，努力學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力實踐科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；“敬業(yè)、博學、求實、創(chuàng)新”，遵紀守法，學風嚴謹，品行端正，有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設和全面建設小康社會服務；

 

2、掌握系統(tǒng)的教育學、心理學、語言學等方面的理論知識，具有較強的從事大學英語教學、科研和其他實際工作的能力。能在大學英語教育方面開展富有創(chuàng)造性的教學實踐工作；

 

3、掌握兩門外語。能夠熟練地運用英語查閱專業(yè)相關(guān)資料、撰寫科研論文和進行學術(shù)交流；第二外語要具備一定的聽、說、讀、寫能力。能夠熟練地使用計算機和網(wǎng)絡，具有較強的信息檢索能力；

 

4、具有較高的科學素養(yǎng)和健康的身心。

 

二、研究方向

 

大學英語課程與教學論。

 

三、學習年限

 

本方向研究生培養(yǎng)實行彈性學制，一般為三年。對于品學兼優(yōu)、提前完成培養(yǎng)計劃、修滿學分且符合學校有關(guān)規(guī)定者，學校允許其提前畢業(yè)；對于完不成學業(yè)，沒有達到學校培養(yǎng)要求者，可以申請延期畢業(yè)，但在校學習年限最長不得超過四年（含休學）。延期學習期間，培養(yǎng)經(jīng)費須自籌。

 

四、課程設置及學分要求

 

本方向碩士研究生的課程結(jié)構(gòu)分為學位課程和非學位課程，實行學分制，課程學習時間一般為3個學期，總學分為41學分（含學術(shù)活動和實踐活動各2學分）。具體課程結(jié)構(gòu)及學分配置如下：

 

1．學位課程（23學分）

 

①公共課程：3門，共8學分；

 

②學位基礎課程：2門，共6學分；

 

③學位專業(yè)課程：3門，每門3學分，共9學分。

 

2．非學位課程（不少于14學分）

 

①專業(yè)選修課程：10門，至少修滿10學分；

 

②公共選修課程：2門，至少修滿2學分；

 

③跨專業(yè)選修課程：3門，至少修滿2學分。

 

3．學術(shù)活動（2學分）

 

①至少聽10次學術(shù)報告，1學分；

 

②公開做至少2次學術(shù)報告，1學分。

 

4．實踐活動（2學分）

 

①教學實踐：36學時，1學分；

 

②社會實踐：答辯前至少完成1篇社會實踐報告，1學分。

 

5．補修課程（不計學分）

 

本專業(yè)大學主干課程3門，每門課程不少于54學時，不計學分。

 

（詳見教學計劃表）

 

五、課程考核與成績管理

 

研究生必須按培養(yǎng)方案的要求完成各培養(yǎng)環(huán)節(jié)，參加相關(guān)考核，成績合格者取得相應學分?？己顺煽冇浫氤煽兛偙?，并歸入研究生本人檔案和學位檔案。

 

1、考核方式分為考試和考查兩種。學位課程的考核采用考試方式，非學位課程的考核采用考試方式或考查方式?？荚嚪绞娇刹捎霉P試（開卷或閉卷）、口試或口試與筆試結(jié)合等形式。學位基礎課和專業(yè)課的考試方式要包含閉卷考試形式，且閉卷考試分值所占比例不少于該門課程總成績的50%?？疾榉绞接扇握n教師根據(jù)課程特點在開課后兩周內(nèi)提出，并報所在單位分管領導審批。

 

研究生的教學實踐、學術(shù)活動及社會實踐等必修環(huán)節(jié)由指導教師和培養(yǎng)單位寫出評語，評定成績。

 

2、學位基礎課、專業(yè)課和非學位專業(yè)選修課、跨專業(yè)選修課的考核由研究生處統(tǒng)一安排，學院具體組織；學位公共課和非學位公共選修課的考核由研究生處和學院共同組織。學位課程的考試時間每科不少于2小時。

 

3、考試和考查成績按百分制評定，教學實習、學術(shù)活動及社會實踐等必修環(huán)節(jié)的考核成績按合格或不合格評定。學位課程達70分為合格，非學位課程達60分為合格，達到合格要求的可獲得學分，否則不得學分。教學實習、學術(shù)活動和實踐活動等必修環(huán)節(jié)的成績合格即可獲得學分。

 

考核不合格的課程應重修，成績合格方可獲得學分。

 

4、研究生因病或其他特殊原因不能參加考核者，須在考核前提出緩考申請，經(jīng)任課教師同意，學院主管領導批準（學位公共課須經(jīng)研究生處批準）后，方可緩考。擅自缺考者，該課程成績記為0分，并按學校規(guī)定給予批評教育和相應的紀律處分。

 

5、研究生若違反考核紀律或考試作弊，該課程考核成績無效，并按學校規(guī)定給予批評教育和相應的紀律處分。

 

六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

 

1、研究生個人培養(yǎng)計劃的制定

 

研究生個人培養(yǎng)計劃是學校開展研究生培養(yǎng)的基本依據(jù)，研究生指導教師和導師組要根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，按照因材施教的原則，在新生入學后三個月內(nèi)，指導研究生制訂出個人培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃經(jīng)學位點負責人審核、學院領導批準、報研究生處備案后實行。

 

2、中期篩選

 

中期篩選是在研究生課程學習基本結(jié)束以后。是以研究生的個人培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)、基礎理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。其目的是為了考查研究生入學以來的學習、科研情況，及時發(fā)現(xiàn)研究生在培養(yǎng)過程中存在的問題，認真探討解決的途徑，明確今后努力的方向，促使研究生由課程學習階段轉(zhuǎn)入論文寫作階段，強化對研究生培養(yǎng)過程的監(jiān)督，保障研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。學院黨政負責人、導師組成員、研究生教研部負責人和研究生秘書組成考核小組；研究生向考核小組匯報入學以來的政治思想、課程學習、論文選題及研究進展情況；考核小組對研究生的德、智、體諸方面作出評價，合格者進入論文寫作階段。在篩選過程中，對不能按期完成個人培養(yǎng)計劃、達不到中期篩選要求的研究生，應進行淘汰或分流。

 

中期篩選應在第四學期初進行，4月中旬前完成。

 

3、學術(shù)活動

 

（1）研究生在論文答辯前要在公開發(fā)行的合法學術(shù)期刊上獨立（或第一作者）發(fā)表至少1篇與研究方向一致的學術(shù)論文（不包括增刊、專刊、學術(shù)會議論文和一般論文集等）或出版專著1部（位列前兩位）或具有已通過鑒定的省級以上（含省級）應用成果（位列前三位），且第一署名單位為聊城大學，不符合規(guī)定者將不能參加論文答辯。

 

（2）研究生在校期間應參與高水平的科研項目，參加本學科專業(yè)的國內(nèi)外學術(shù)會議。在學期間，每名碩士研究生聽取學術(shù)報告或參加學術(shù)會議不少于10次，公開做學術(shù)報告不少于2次，且有據(jù)可查，否則不予認定相應的學分。

 

4、實踐活動

 

全日制研究生應參加教學第一線工作，教學實踐工作量應不少于36學時，時間一般安排在第二學年。教學實踐的形式可以是講課、輔導、組織課堂討論等多種形式。其中給本、?？粕险n的課內(nèi)學時數(shù)一般不少于36學時。研究生教研部主任和指導教師對研究生的教學實踐及其效果進行考核，寫評語，教學實踐以“合格”為通過。入學前在大專院校從事教學工作滿2年并已取得助教職稱者，經(jīng)導師審核，院長簽署意見，報研究生處批準，可免修教學實踐。

 

全日制研究生要積極參加社會實踐活動，在畢業(yè)論文答辯以前，要至少完成1篇高質(zhì)量的社會實踐調(diào)查報告，否則將不能參加論文答辯。

 

5、學位論文開題

 

研究生最遲在第三學期末確定學位論文選題并通過開題報告論證，制定學位論文工作計劃。學科組根據(jù)研究生的實際情況，確定論文的開題具體時間，如果條件成熟，也可在課程學習結(jié)束之前進行。畢業(yè)（學位）論文從通過開題論證到論文答辯，應有一年以上的時間，否則將不準參加論文答辯。

 

6、學位論文中期檢查

 

學位論文中期檢查主要是根據(jù)研究生的論文開題報告，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作過程中出現(xiàn)的問題加強指導，以保證學位論文工作的順利進行。論文中期檢查的具體工作由分管院長和學位點負責人會同專家小組在論文作者申請答辯6個月以前完成，否則學校將不受理其答辯申請。

 

7、畢業(yè)資格審查和學位授予資格申請

 

第六學期4月份，畢業(yè)研究生要向?qū)W校提出畢業(yè)申請，學校將按照培養(yǎng)方案和個人培養(yǎng)計劃審查研究生的畢業(yè)資格，全部完成培養(yǎng)方案要求和個人培養(yǎng)計劃任務的研究生方可取得論文答辯的資格。經(jīng)畢業(yè)資格審查合格者，方可獲得申請碩士學位的資格。

 

8、論文評閱、答辯和學位授予工作

 

論文評閱、答辯和學位授予工作按《聊城大學碩士學位授予細則》辦理。

 

七、培養(yǎng)方式

 

1、遵循研究生教育的規(guī)律和高層次人才培養(yǎng)的特點，完善以研究生為本的培養(yǎng)體系；重視和促進研究生個性的健康發(fā)展，積極采用啟發(fā)式、研討式、參與式等教學方式，充分調(diào)動研究生的積極性、主動性，激發(fā)其創(chuàng)造性。

 

2、采取系統(tǒng)的理論學習、科學研究及實踐活動等相結(jié)合的方式，不斷完善研究生的知識體系，提高研究生的實踐能力、創(chuàng)新能力和社會適應能力。

 

3、實行導師負責和導師組相結(jié)合的培養(yǎng)方式，對于研究生的中期篩選、論文開題報告、論文中期檢查等有關(guān)研究生教育與培養(yǎng)的重要事宜，須經(jīng)導師組集體討論后決定。

 

4、導師應教書育人、為人師表、因材施教，全面關(guān)心研究生的成長，定期了解研究生的思想、學習和科研等方面的狀況，并及時予以指導和幫助；導師要積極創(chuàng)造條件，營造良好的學術(shù)氛圍，培養(yǎng)研究生高尚的情操和良好的學術(shù)道德，在研究生培養(yǎng)中切實發(fā)揮第一責任人的作用。

 

八、文獻閱讀

 

為掌握國內(nèi)外本學科的學術(shù)動態(tài)，了解本學科研究與發(fā)展的最新信息，本專業(yè)碩士研究生在學期間必須廣泛地閱讀36種經(jīng)典著作、專業(yè)文獻和專業(yè)學術(shù)期刊，以外文文獻為主，文獻目錄見附錄。

 

考核方式和時間：按照要求填寫文獻閱讀考核表及附頁（采用A4打印紙，左側(cè)裝訂），在第三學期期末（12月份）上交?？己顺煽冇蓪熢u定，分合格、不合格兩檔。不合格者不能參加中期篩選。

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