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翻譯碩士是要經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)平時(shí)積累，積少成多才能取得成效的一個(gè)科目。當(dāng)然，必要的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)規(guī)劃也是必不可少的?？佳袑I(yè)課考研輔導(dǎo)老師們經(jīng)過(guò)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)這一科目的特點(diǎn)為2014年的考生們制定了基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、詳細(xì)計(jì)劃以及需要注意的問(wèn)題。

　　嚴(yán)格來(lái)說(shuō)所謂的基礎(chǔ)階段要?jiǎng)澐譃閮煞N，因?yàn)榭忌嬖诒緦I(yè)考研以及跨專業(yè)考研，因此為了考生能更明確自己的定位，進(jìn)行有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們把基礎(chǔ)階段劃分為零基礎(chǔ)階段以及基礎(chǔ)階段兩個(gè)子階段。2014年的考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行計(jì)劃的安排。
　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　目標(biāo)1：了解基本的翻譯流派和翻譯理論
　　目標(biāo)2：掌握專業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，基本了解改專業(yè)的知識(shí)框架和理念，為下一階段的復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)；平時(shí)每周一份南方周末了解社會(huì)熱點(diǎn)和動(dòng)向，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問(wèn)題。
　　目標(biāo)3：對(duì)翻譯流派和翻譯理論的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入和全面的總結(jié)，列出考點(diǎn)和重點(diǎn)，同時(shí)練習(xí)翻譯材料，了解翻譯評(píng)分的要求，提高翻譯技能。
　　二、注意要點(diǎn)
　　1)學(xué)習(xí)任務(wù)中所說(shuō)的“一遍”不一定是指僅看一次書，某些難點(diǎn)多的章節(jié)可能要反復(fù)看幾遍才能徹底理解通過(guò)。
　　2)本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強(qiáng)制記憶，但一定要全面。
　　3)每本書每章節(jié)看完后最好自己能閉上書后列一個(gè)提綱，以此回憶內(nèi)容梗概，也方便以后看著提綱進(jìn)行提醒式記憶。
　　三、計(jì)劃掌握
　　在翻譯碩士復(fù)習(xí)的整體規(guī)劃中，我們劃分了基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺階段等幾個(gè)重要的階段，跨考輔導(dǎo)老師建議在每個(gè)階段考生都需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的精細(xì)安排，從宏觀到微觀，先指定階段性目標(biāo)，比如上面基礎(chǔ)階段專業(yè)課復(fù)習(xí)的三個(gè)目標(biāo)，之后以目標(biāo)為框架將學(xué)習(xí)細(xì)化到月、周、天甚至到小時(shí)，只有這樣，考生才能有壓力去督促自己學(xué)習(xí)，圓滿完成復(fù)習(xí)任務(wù)、取得理想的成績(jī)。
　　但是在計(jì)劃的同時(shí)廣大考生們也要注意變化。因?yàn)閺?fù)習(xí)的過(guò)程很漫長(zhǎng)，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中考生可能面臨也中突發(fā)狀況，在這種情況下考生需要將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，并不是說(shuō)今天存在突發(fā)事件，那么今天的任務(wù)就不需要完成了，而是要把今天的任務(wù)細(xì)化到后面若干天中取完成。
　　四、心態(tài)調(diào)整
　　在復(fù)習(xí)過(guò)程中同時(shí)要注意心態(tài)的調(diào)整，復(fù)習(xí)時(shí)思想的壓力即來(lái)自自己也來(lái)自周圍，尤其是第一年參考考研的考生，心態(tài)調(diào)整更為重要，要注意勞逸結(jié)合，才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。


1、357英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)

到了沖刺復(fù)習(xí)階段，最好的就是考研歷年的翻譯真題和前期整理的筆記。真題可以解決考研翻譯中的單詞問(wèn)題、句子結(jié)構(gòu)問(wèn)題、翻譯考點(diǎn)問(wèn)題；筆記可以將參考書由厚變薄，加快復(fù)習(xí)進(jìn)度。

下面強(qiáng)調(diào)一下翻譯真題的使用方法：

（1）模擬考試，寫出譯文

之所以要“寫出譯文”，是因?yàn)槲覀兪窃?ldquo;做”翻譯，不是“看”翻譯。很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：明明自己把句子看懂了，也大概理解英語(yǔ)原文，可是就是表達(dá)不出來(lái)，經(jīng)常是“只可意會(huì)，不可言傳”。問(wèn)題就在于翻譯實(shí)踐的練習(xí)不夠，“做”得不夠。

（2）精雕細(xì)琢，自我提高

首先，要完全理解原文，對(duì)原文中不懂的單詞，需要翻翻詞典，如果這個(gè)單詞是大綱單詞，你沒(méi)有掌握的話，你需要把這個(gè)單詞記錄下來(lái)，以備后面自己作為基礎(chǔ)來(lái)掌握。第二，對(duì)原文的句子的邏輯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要完全把握。要記住翻譯的原則：讓句子更通順，切不要改變?cè)牡囊饬x。

（3）比對(duì)答案，查找問(wèn)題

翻譯中的關(guān)鍵問(wèn)題，基本上就是以下三個(gè)：

1、單詞的意思沒(méi)有掌握，英語(yǔ)原文的詞組沒(méi)有掌握；

2、對(duì)原文的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)把握錯(cuò)了，弄錯(cuò)了修飾關(guān)系；

3、漢語(yǔ)意思表達(dá)的時(shí)候不太符合漢語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。

2、211翻譯碩士英語(yǔ)

這個(gè)科目的兩大學(xué)習(xí)任務(wù)是在廣度和深度上提高英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)；加大對(duì)文章主旨和背景知識(shí)的了解和文章寫作意圖的理解力上。加強(qiáng)對(duì)近義詞和反義詞的區(qū)分和學(xué)習(xí)。高級(jí)英語(yǔ)要十分重視寫作能力和閱讀理解能力的提高。

（1）單詞記憶

完成易混超難詞匯、詞匯前后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語(yǔ)等的記憶，在比較中進(jìn)行記憶，對(duì)單詞深化記憶。

（2）閱讀理解

閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一定要按時(shí)按質(zhì)完成。經(jīng)過(guò)前期的閱讀訓(xùn)練，各位同學(xué)的閱讀水平應(yīng)該已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，以后的閱讀復(fù)習(xí)就要以真題為主，掌握閱讀技巧，使閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。同時(shí)，通過(guò)大量的真題練習(xí)和模擬練習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)落在答題拿分上。要研究真題和練習(xí)，確定出題者的意圖，梳理出清晰的答題思路。

3、448漢語(yǔ)百科知識(shí)與寫作

（1）名詞解釋

這部分重點(diǎn)測(cè)驗(yàn)的就是考生平時(shí)所積累的常識(shí)，包括政治經(jīng)濟(jì)科技宗教文化等各個(gè)方面。建議廣大考試在這階段重點(diǎn)查看歷年真題，梳理出考試的?？键c(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)精簡(jiǎn)化、成串化，在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用較為準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，有的詞很可能今年這個(gè)學(xué)校考了明年另一個(gè)學(xué)校再考。

（2）應(yīng)用文


應(yīng)用文寫作考的是你寫作應(yīng)用文的能力，本階段備考的重點(diǎn)仍應(yīng)該放在寫作能力的培養(yǎng)上。在研究歷年真題的基礎(chǔ)上，掌握幾種主流的應(yīng)用文寫作，非主流的至少要知道格式和大概內(nèi)容，真的遇到了也知道該怎么寫。

（3）大作文

大作文測(cè)驗(yàn)的是你的漢語(yǔ)文學(xué)功底和寫作能力，在強(qiáng)化階段分話題準(zhǔn)備，理清各類話題的基本寫作思路。

考研復(fù)習(xí)一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備。要幾個(gè)月如一日地看書是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心，這時(shí)候一定要堅(jiān)持，要和別人做做交流。同時(shí)，新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)還提醒考生們?cè)谧⒁庑睦碚{(diào)整的同時(shí)也要注意勞逸結(jié)合，只有合理的高效率的學(xué)習(xí)才能達(dá)到理想的記憶效果。

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