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洛陽師范學(xué)院什么專業(yè)好
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教學(xué)建設(shè)
截至2018年4月，學(xué)校有有國家級和省級特色專業(yè)9個、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)9個、精品課程和雙語示范課程等36門，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個、教學(xué)名師5人、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個、高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織3個；獲批省級教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目72項(xiàng)、教師教育課程改革研究項(xiàng)目128項(xiàng)、教育綜合改革項(xiàng)目2項(xiàng)，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目337項(xiàng)；獲得省級高等教育教學(xué)成果獎28項(xiàng)、教師教育教學(xué)成果獎16項(xiàng)。
學(xué)校有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個，國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地1個，省級教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個，省級人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個，省級應(yīng)用型、復(fù)合型法律職業(yè)人才教育培養(yǎng)基地1個，省級文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地1個。
國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地：工程人才校外實(shí)踐基地
國家級人才教育教學(xué)培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)：中學(xué)名師培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)
河南省級示范實(shí)驗(yàn)中心：電子電氣實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)中心
重點(diǎn)專業(yè)：
| 類別 | 專業(yè) | ||
|---|---|---|---|
| 國家級特色專業(yè) | 物理學(xué) | 化學(xué) | --- |
| 國家級專業(yè)綜合改革專業(yè) | 電子信息科學(xué)與技術(shù) | --- | --- |
| 河南省級特色專業(yè) | 漢語言文學(xué) | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 英語 |
| 音樂學(xué) | 化學(xué) | 物理學(xué) | |
| 體育教育 | --- | --- | |
| 河南省級人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè) | 電氣工程及其自動化 | --- | --- |
| 河南省級綜合改革專業(yè) | 物理學(xué) | 應(yīng)用化學(xué) | 音樂表演 |
| 電氣工程及其自動化 | 電子商務(wù) |
旅游管理
|
|
| 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 工商管理 | -- | |
| 河南省級卓越工程人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè) | 電氣工程及其自動化 | --- | --- |
精品課程：
| 類別 | 名稱 | 立項(xiàng)時間 | 類別 | 名稱 | 立項(xiàng)時間 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河南省級雙語示范課程 |
排球
|
2013 | 河南省級精品課程 |
中國美術(shù)史
|
2010 |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 | 2015 |
視唱練耳
|
2011 | ||
|
有機(jī)化學(xué)
|
2013 |
籃球
|
2009 | ||
| 河南省級精品資源共享課程 |
排球
|
2013 |
電動力學(xué)
|
2008 | |
| 教育心理學(xué) | 2015 |
解析幾何
|
2011 | ||
| 語言學(xué)導(dǎo)論 | 2015 | 有機(jī)化學(xué) | 2005 | ||
|
有機(jī)化學(xué)
|
2013 |
中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
|
2007 | ||
|
解析幾何
|
2012 | 多媒體技術(shù)及應(yīng)用 | 2007 | ||
|
多媒體技術(shù)及應(yīng)用
|
2012 | 馬克思主義哲學(xué)原理 | 2007 | ||
| 河南省級精品課程 | 排球 | 2005 | 高等代數(shù) | 2006 | |
| 熱學(xué) | 2004 | 數(shù)字電子技術(shù) | 2006 | ||
| 綜合英語 | 2005 | --- | --- | ||
教學(xué)成果：
| 名稱 | 負(fù)責(zé)人 | 類別 |
|---|---|---|
| MOOCs背景下的地方高校通識教育課程改革探索 | 周震等 | 2016年河南省高等教育教學(xué)成果獎一等獎 |
| 校--校合作共建“卓越教師”培養(yǎng)機(jī)制的研究與實(shí)踐 | 劉岸英等 | 2016年河南省高等教育教學(xué)成果獎二等獎 |
| 地方院校青年教師教學(xué)能力提升模式與研究實(shí)踐 | 時明德等 | 2013年河南省高等教育教學(xué)成果獎一等獎 |
| 地方師范院?；A(chǔ)教育卓越教師培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 | 王利亞等 | 2013年河南省高等教育教學(xué)成果獎二等獎 |
| 精品課程的七整合建設(shè)模式研究與實(shí)踐 | 馬武等 | 2013年河南省高等教育教學(xué)成果獎二等獎 |
學(xué)科建設(shè)
截至2018年4月，學(xué)校有河南省級重點(diǎn)學(xué)科一級學(xué)科4個，河南省優(yōu)勢特色學(xué)科1個，教育碩士專業(yè)學(xué)位7個?；瘜W(xué)學(xué)科ESI排名進(jìn)入全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的前1%。
教育碩士專業(yè)學(xué)位：全日制招生專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語文）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（英語）、學(xué)科教學(xué)（音樂）、學(xué)科教學(xué)（思政）、學(xué)科教學(xué)（物理）、學(xué)前教育。
非全日制招生專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語文）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（英語）、學(xué)科教學(xué)（音樂）、學(xué)科教學(xué)（思政）、學(xué)科教學(xué)（物理）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）、學(xué)科教學(xué)（體育）。
河南省優(yōu)勢特色學(xué)科：旅游管理
河南省級重點(diǎn)學(xué)科：化學(xué)，物理學(xué)，數(shù)學(xué)，中國語言文學(xué)，馬克思主義基本原理，教育學(xué)原理，旅游管理，生物化學(xué)與生物工程學(xué)。
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