在填報志愿選專業(yè)時，查詢西藏農(nóng)牧學(xué)院怎么樣、優(yōu)勢專業(yè)有哪些是必須的，小編為各位同學(xué)整理的西藏農(nóng)牧學(xué)院院校概況信息如下，供各位了解西藏農(nóng)牧學(xué)院王牌專業(yè)和大學(xué)排名，解決西藏農(nóng)牧學(xué)院怎么樣的問題。

西藏農(nóng)牧學(xué)院是社會主義新西藏現(xiàn)代高等教育的起點之一，溯源于1958年創(chuàng)建的西藏公學(xué)，1965年更名為西藏民族學(xué)院，1971年7月成立西藏民族學(xué)院遷?；I建處，當(dāng)時農(nóng)、牧、機(jī)電、財會等專業(yè)全部搬遷至林芝，1974年12月改為西藏民族學(xué)院林芝分院，1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)命名為西藏農(nóng)牧學(xué)院，同時獲批學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位。2001年與西藏大學(xué)合并組建新西藏大學(xué)，2016年經(jīng)教育部批準(zhǔn)將西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院單獨設(shè)置為西藏農(nóng)牧學(xué)院。經(jīng)過60余年的建設(shè)，學(xué)校已構(gòu)建多層次、多形式、多規(guī)格的辦學(xué)模式，是西藏唯一一所集農(nóng)工理管學(xué)科于一體、行業(yè)特色鮮明的高等農(nóng)業(yè)院校。



　　學(xué)校位于素有“西藏江南”之稱的西藏林芝市，校園占地面積1269.8畝，總建筑面積23.9萬平方米，固定資產(chǎn)56000萬元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值20000萬元。館藏紙質(zhì)圖書60.4萬冊，電子圖書140萬種。設(shè)有22個正處級單位，其中教學(xué)科研單位9個：植物科學(xué)學(xué)院、動物科學(xué)學(xué)院、食品科學(xué)學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、水利土木工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、西藏高原生態(tài)研究所、公共教學(xué)部、成人教育部。



　　學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生7201人，其中博士研究生10人、碩士研究生514人、本科生6631人、?？粕?6人；有成人教育學(xué)生1405人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工569人（含援藏干部9人、博士服務(wù)團(tuán)成員1人），專任教師397人，生師比17.7:1。專任教師中，副高級以上171人，占43.1%；具有博士學(xué)位44人、碩士學(xué)位231人，占69.3%。有長江學(xué)者特聘教授1人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選3人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，國家中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家2人，國務(wù)院政府特殊津貼專家7人，自治區(qū)政府特殊津貼專家3人，全區(qū)首席專家3人（藏豬、藏藥材、生態(tài)學(xué)領(lǐng)域）。有教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會6人、自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人6人、校級重點學(xué)科帶頭人36人。



　　學(xué)校有國家重點（培育）學(xué)科1個、自治區(qū)重點學(xué)科10個?，F(xiàn)有作物學(xué)、林學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、水利工程、食品科學(xué)與工程、植物保護(hù)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、草學(xué)8個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、能源動力、土木水利5個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。有36個本科專業(yè)、21個專科專業(yè)，廣泛涉及農(nóng)、牧、林、水、電、生態(tài)、環(huán)境、食品、工程等領(lǐng)域，與全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密相關(guān)，其中教育部特色專業(yè)3個、教育部卓越農(nóng)林人才模式培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)4個、自治區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)4個、自治區(qū)特色專業(yè)建設(shè)點20個，“新工科”建設(shè)項目7個、“新農(nóng)科”建設(shè)項目5個、“新文科”建設(shè)項目2個。有農(nóng)學(xué)、林學(xué)2個國家級一流本科專業(yè)，動物科學(xué)、草業(yè)科學(xué)、食品科學(xué)與工程、園林、水利水電工程、電氣工程及其自動化6個自治區(qū)級一流本科專業(yè)。有教學(xué)科研實驗室69個，校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地65個；國家級“西藏林芝高山森林生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學(xué)觀測研究站”、國家林業(yè)和草原局“西藏林芝森林生態(tài)系統(tǒng)國家定位觀測研究站”和“林芝陸生野生動物疫源疫病監(jiān)測站”、“西藏高原森林生態(tài)教育部重點實驗室”；自治區(qū)重點實驗室3個，自治區(qū)教育廳高校重點實驗室17個，生態(tài)環(huán)境部環(huán)境生態(tài)監(jiān)測站2個（林芝站、阿里站）。建有自治區(qū)職業(yè)技能鑒定所、自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、首批全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、西藏自治區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、西藏自治區(qū)重點建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地等多個基地。



　　學(xué)校于2020年獲批西藏特色農(nóng)牧資源研發(fā)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，設(shè)置作物、藏豬、藏藥材、食品加工4個科研方向，4個科研大團(tuán)隊聯(lián)合攻關(guān)。“十三五”以來，有625個課題獲得國家級、省部級等立項資助，到位經(jīng)費22081萬元，皆面向西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和高原生態(tài)領(lǐng)域，“特色農(nóng)業(yè)”和“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”特征明顯；成功申報立項國家重點研發(fā)計劃項目3項、經(jīng)費1089萬元，國家自然基金區(qū)域聯(lián)合基金重點項目1項、經(jīng)費260萬元，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)崗位聘用人員項目2項、經(jīng)費560萬元；獲省部級以上科研成果獎14項，其中教育部科技進(jìn)步獎1項、西藏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎一等獎3項，2020年在《Science》上發(fā)表文章，實現(xiàn)了全區(qū)高校在國際最頂尖學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文零的突破。



　　學(xué)校充分發(fā)揮科技支撐作用，主動融入鄉(xiāng)村振興和產(chǎn)業(yè)發(fā)展主戰(zhàn)場，實現(xiàn)科技成果多元轉(zhuǎn)化。積極承擔(dān)“林芝山地溝口藏豬生態(tài)養(yǎng)殖模式研究與集成示范”“隆子黑青稞提質(zhì)增效關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”“班戈縣畜牧業(yè)綜合發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)研究”“西藏自治區(qū)核桃遺傳資源調(diào)查編目”“西藏自治區(qū)中（藏）藥資源普查”等項目。深度參與青稞增產(chǎn)、牦牛育肥、藏豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展、藏藥材馴化育種、藜麥推廣、茶葉種植、青藏高原綜合科學(xué)考察、那曲植樹、巨柏移植、中藥栽培、牦牛常發(fā)傳染病綜合防控關(guān)鍵技術(shù)、西藏青稞病蟲害生態(tài)防控關(guān)鍵技術(shù)研究、畜禽疫病防治、特色林果資源利用、古樹名木調(diào)查、高寒草地恢復(fù)等重點項目。為20余家企業(yè)長期提供技術(shù)支撐，與2家公司簽訂技術(shù)轉(zhuǎn)讓、配方及加工工藝許可使用合同。學(xué)校專家執(zhí)筆起草了《西藏自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)藏藥材資源保護(hù)與利用的意見》《林芝地區(qū)藏醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2014—2030年度）》和《西藏自治區(qū)藏豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。在各地市建立10余個科技示范基地。藏豬研究中心于2020年成功克隆出西藏第一例體細(xì)胞克隆藏豬，填補(bǔ)了西藏在這一科學(xué)領(lǐng)域的空白，將為西藏藏豬種質(zhì)資源永久保存提供有力保障。“十三五”以來，學(xué)校承擔(dān)“三區(qū)”人才支持計劃科技人員專項培訓(xùn)、萬名專家服務(wù)基層等各類培訓(xùn)80余班次，培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員1383人次、農(nóng)牧民7810人次。



　　學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，近五年來，我校學(xué)生在全國競賽、學(xué)科競賽中獲獎130余項，尤其是榮獲第十五屆全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎，實現(xiàn)了西藏高校一等獎零的突破，在全國第一屆華維杯大學(xué)生農(nóng)業(yè)水利工程及相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計大賽中獲得特等獎，在全國第七屆大學(xué)生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲得一等獎一項、二等獎兩項，在第六屆全國大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計大賽中獲得一等獎一項、二等獎兩項，在第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲銀獎一項，在第三屆全國大學(xué)生動物科學(xué)專業(yè)技能大賽和第三屆全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽中各獲二等獎一項。



　　學(xué)校廣泛開展對外交流與合作，密切關(guān)注國內(nèi)外高等教育發(fā)展潮流，實行開放辦學(xué)。中組部、教育部、團(tuán)中央等單位以及中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、河海大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、重慶大學(xué)等高校大批援藏干部到校開展教育援藏工作，與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)等多所內(nèi)地高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生、研究生，多次承辦全國性、區(qū)域性大型學(xué)術(shù)會議，有力推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。



　　學(xué)校秉承“博學(xué)為農(nóng)、精業(yè)興藏”的校訓(xùn)和“愛國、團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，大力弘揚(yáng)“老西藏精神”和學(xué)校“籌建精神”，堅持“立足高原，面向西藏，服務(wù)‘三農(nóng)’”辦學(xué)定位和“高原農(nóng)業(yè)、高原生態(tài)、高原水電”三條主線，突出愛黨愛國愛社會主義、維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)這個政治標(biāo)準(zhǔn)，按照“愛西藏、愛專業(yè)、實基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)規(guī)格，努力培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、干得好”的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。遷?；I建以來，為西藏培養(yǎng)和輸送了3萬余名全日制專業(yè)技術(shù)人才，成為了西藏各級領(lǐng)導(dǎo)骨干、科研骨干、管理骨干的搖籃，涌現(xiàn)出了一批杰出校友代表。



　　我校將堅持立足高原、面向西藏、服務(wù)“三農(nóng)”，按照“圍繞一個中心（以提高質(zhì)量為中心，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)實力和比較優(yōu)勢）、突出兩大重點（加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和人才隊伍建設(shè)）、實現(xiàn)三大提升（提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學(xué)研究水平，提升服務(wù)社會能力）、深化四項改革（以完善現(xiàn)代大學(xué)治理體系為核心的內(nèi)部管理改革，以教學(xué)質(zhì)量為核心的教育教學(xué)改革，以崗位聘任與績效考核為核心的人事分配改革，以‘和諧、綠色、高效、人本’為核心的保障體系改革）、促進(jìn)五個轉(zhuǎn)變（從規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變；從要素驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變；從有限協(xié)作向開放協(xié)同轉(zhuǎn)變；從傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代治理轉(zhuǎn)變；從均衡發(fā)展向扶優(yōu)扶強(qiáng)轉(zhuǎn)變）”的發(fā)展思路，著力提高辦學(xué)水平，顯著增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力；堅持以社會需求為導(dǎo)向，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，面向西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展積極拓展急需學(xué)科專業(yè)，面向高原區(qū)位優(yōu)勢穩(wěn)固發(fā)展特色學(xué)科專業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)、工、理、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，努力建成高原特色鮮明、優(yōu)勢學(xué)科一流的高水平應(yīng)用研究型農(nóng)牧大學(xué)。







辦學(xué)定位



　　指導(dǎo)思想：堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實踐立德樹人的教育觀；堅持新時期西藏工作指導(dǎo)思想，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，追求科學(xué)精神與人文精神的和諧統(tǒng)一；堅持以質(zhì)量求生存、以人才促發(fā)展、以學(xué)科顯特色、以管理增效益的治校方略；堅持以社會需求為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)為中心，大力開展科技服務(wù)，為西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才保障和科技支撐。



　　辦學(xué)定位：立足高原，面向西藏，服務(wù) “三農(nóng)”。



　　辦學(xué)使命：致力于西藏農(nóng)牧業(yè)發(fā)展、高原生態(tài)文明傳承、國家生態(tài)安全屏障建設(shè)所需的人才培養(yǎng)和科技支撐。



　　發(fā)展目標(biāo)：全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，將學(xué)院建設(shè)成為高原特色鮮明、優(yōu)勢學(xué)科一流的高水平應(yīng)用研究型農(nóng)牧大學(xué)。



　　辦學(xué)層次：以本科教育為主，積極拓展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育。



　　學(xué)科專業(yè)定位：面向西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展積極拓展急需學(xué)科專業(yè)，面向高原區(qū)位優(yōu)勢穩(wěn)固發(fā)展特色學(xué)科專業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)、工、理、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                　　　　　　　　　　　　　　　 　（資料截止日期2021年9月）