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華中科技大學怎么樣？
一、“森林大學”名副其實。
華科樹非常多，學校的每一條路的兩旁都是樹。大部分是建校之初栽的，平均年齡50歲以上，以懸鈴木（俗稱“法國梧桐”）、廣玉蘭和樟樹為主。華中工學院的第二任院長朱九思先生愛樹如命，他將當初喻家山下的那片荒蕪之地變成了如今郁郁蔥蔥的森林大學。據(jù)說華科每砍一棵樹之前都要向校長匯報，校長親自簽字才允許砍，這個規(guī)矩是從朱九思先生當校長時確立的，執(zhí)行至今。因此，我大學四年從沒見過學?？硺洌灰娺^學校種樹（樹苗還是植樹節(jié)的時候發(fā)的，必須要種）。
（另外，朱九思先生在文革時期收留了大量被其他高校”打倒“的教授，如呵護樹苗一樣呵護這些人才，在那個特殊的時期，華中工學院的師資力量得到了極大的提升。）
樹多好乘涼，華科地處“大火爐”武漢，由于這些年過半百的樹的存在，夏天校內(nèi)的溫度比校外低1~2度。而在乘涼之前，Huster每年三四月是要經(jīng)過“梧桐雨”洗禮的。春天的時候，路兩旁的法國梧桐會飄落大量帶著毛毛的種子，這些棕色的毛會飛進眼睛里、鼻子里、嘴里，掛在頭上、衣服上，跳進你從食堂打的飯里，每次呼吸都伴著梧桐的子子孫孫。每年這段時間，很多Huster會過敏，路上的行人都帶著口罩，也曾有人強烈要求學?？车暨@些子孫滿地的樹，可這里是華科呀。
二、學校基礎(chǔ)設(shè)施
主要的教學樓只有四棟：西十二（據(jù)說曾是亞洲第三大教學樓）、西五、東九(據(jù)說曾是亞洲第一大的教學樓)和東十二樓。
東西兩地相隔甚遠，因此教務(wù)處排課要求是如果連排一定要安排在同一邊。由于上課地點相對集中，所以上下課高峰時間段從宿舍到教學樓的路上非常壯觀，烏壓壓全是男生（尤其西邊= =）。
西十二、東九設(shè)備都不錯，桌椅也比較新。
我想要說的是西五樓。我校有一個引以為豪的“人文講座”，每周有2~3期（除考試周和假期之外），現(xiàn)在已有2000多期了。這個人文講座請過非常多的大師，而地點經(jīng)常是在西五117室。這個光榮的117，背負著重要的“提升全校師生的人文素養(yǎng)包括樓管阿姨在內(nèi)”的任務(wù)，見證著一位位Huster的情操“被陶冶”，如今已經(jīng)是老態(tài)龍鐘了。
老到什么程度呢？
講座都是晚上7點開始，通常是需要提前一兩個小時占座的。有一天你匆匆忙忙下課忘記占座，吃完飯已經(jīng)六點半了，你才想起來晚上有講座，你一路飛奔，跑進了那個歷史人文氣息濃厚的117，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都像在搞歡迎儀式一樣站在過道里和教室后面，很多前排座位都空著，仿佛在等著你入座似的。你喜出望外，頭頂光環(huán)地走向“御座”，準備扶著丫鬟的手坐下的時候，你發(fā)現(xiàn)它是一個“皇帝的座位”——據(jù)說傻瓜都是看不到這個座位的?；实郛斎徊皇巧倒?，所以你還是準備坐下。咣當一聲，皇帝坐在了水泥地上，視線被課桌擋住，連黑板都看不到。周圍站在過道里歡迎領(lǐng)導的群眾演員們哄堂大笑。（基本情況：每排大概十幾個座位吧，幾乎一半都是壞的。）
如果一定要在117辦講座，為什么不修繕一下呢。讓教授講得方便，學生聽得舒心多好。
（上面提到樓管阿姨是因為華科紫菘公寓有一位周阿姨，白天做宿舍管理員，晚上會讀書學習，有講座一定會去聽，而且會做筆記。她被李培根校長看望且表揚過，還邀請她一起去啟明讀書會。仔細想想華科此類“掃地僧”不少，還有紫菘的一位年過五旬的保潔員，用手機打字寫了二十多萬字的劇本。另有某教學樓的保安據(jù)說自學過了四級，還有考研成功離職的。）
再來說說宿舍條件吧，本科生主要是分布在紫菘學生公寓（西）和韻苑學生公寓（東）。除了韻苑的小部分宿舍之外，其他本科生宿舍均是帶獨衛(wèi)和陽臺的四人間，上床下桌?？照{(diào)是2013年才裝的，之前冬天取暖都是靠抖的。聽說今年會裝熱水器，以后可以在宿舍洗熱水澡了。還有一個神秘的地方也有少量本科生，所有的本科生碼農(nóng)（僅指計算機學院的碼農(nóng)，軟件學院的碼農(nóng)在韻苑，謝謝評論里的學弟指正），都住在這里——沁苑。只有沁苑學生公寓有校園網(wǎng)WiFi熱點，但也只有沁苑是水泥地。
華科樹非常多，學校的每一條路的兩旁都是樹。大部分是建校之初栽的，平均年齡50歲以上，以懸鈴木（俗稱“法國梧桐”）、廣玉蘭和樟樹為主。華中工學院的第二任院長朱九思先生愛樹如命，他將當初喻家山下的那片荒蕪之地變成了如今郁郁蔥蔥的森林大學。據(jù)說華科每砍一棵樹之前都要向校長匯報，校長親自簽字才允許砍，這個規(guī)矩是從朱九思先生當校長時確立的，執(zhí)行至今。因此，我大學四年從沒見過學?？硺洌灰娺^學校種樹（樹苗還是植樹節(jié)的時候發(fā)的，必須要種）。
（另外，朱九思先生在文革時期收留了大量被其他高校”打倒“的教授，如呵護樹苗一樣呵護這些人才，在那個特殊的時期，華中工學院的師資力量得到了極大的提升。）
樹多好乘涼，華科地處“大火爐”武漢，由于這些年過半百的樹的存在，夏天校內(nèi)的溫度比校外低1~2度。而在乘涼之前，Huster每年三四月是要經(jīng)過“梧桐雨”洗禮的。春天的時候，路兩旁的法國梧桐會飄落大量帶著毛毛的種子，這些棕色的毛會飛進眼睛里、鼻子里、嘴里，掛在頭上、衣服上，跳進你從食堂打的飯里，每次呼吸都伴著梧桐的子子孫孫。每年這段時間，很多Huster會過敏，路上的行人都帶著口罩，也曾有人強烈要求學?？车暨@些子孫滿地的樹，可這里是華科呀。
二、學校基礎(chǔ)設(shè)施
主要的教學樓只有四棟：西十二（據(jù)說曾是亞洲第三大教學樓）、西五、東九(據(jù)說曾是亞洲第一大的教學樓)和東十二樓。
東西兩地相隔甚遠，因此教務(wù)處排課要求是如果連排一定要安排在同一邊。由于上課地點相對集中，所以上下課高峰時間段從宿舍到教學樓的路上非常壯觀，烏壓壓全是男生（尤其西邊= =）。
西十二、東九設(shè)備都不錯，桌椅也比較新。
我想要說的是西五樓。我校有一個引以為豪的“人文講座”，每周有2~3期（除考試周和假期之外），現(xiàn)在已有2000多期了。這個人文講座請過非常多的大師，而地點經(jīng)常是在西五117室。這個光榮的117，背負著重要的“提升全校師生的人文素養(yǎng)包括樓管阿姨在內(nèi)”的任務(wù)，見證著一位位Huster的情操“被陶冶”，如今已經(jīng)是老態(tài)龍鐘了。
老到什么程度呢？
講座都是晚上7點開始，通常是需要提前一兩個小時占座的。有一天你匆匆忙忙下課忘記占座，吃完飯已經(jīng)六點半了，你才想起來晚上有講座，你一路飛奔，跑進了那個歷史人文氣息濃厚的117，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都像在搞歡迎儀式一樣站在過道里和教室后面，很多前排座位都空著，仿佛在等著你入座似的。你喜出望外，頭頂光環(huán)地走向“御座”，準備扶著丫鬟的手坐下的時候，你發(fā)現(xiàn)它是一個“皇帝的座位”——據(jù)說傻瓜都是看不到這個座位的?；实郛斎徊皇巧倒?，所以你還是準備坐下。咣當一聲，皇帝坐在了水泥地上，視線被課桌擋住，連黑板都看不到。周圍站在過道里歡迎領(lǐng)導的群眾演員們哄堂大笑。（基本情況：每排大概十幾個座位吧，幾乎一半都是壞的。）
如果一定要在117辦講座，為什么不修繕一下呢。讓教授講得方便，學生聽得舒心多好。
（上面提到樓管阿姨是因為華科紫菘公寓有一位周阿姨，白天做宿舍管理員，晚上會讀書學習，有講座一定會去聽，而且會做筆記。她被李培根校長看望且表揚過，還邀請她一起去啟明讀書會。仔細想想華科此類“掃地僧”不少，還有紫菘的一位年過五旬的保潔員，用手機打字寫了二十多萬字的劇本。另有某教學樓的保安據(jù)說自學過了四級，還有考研成功離職的。）
再來說說宿舍條件吧，本科生主要是分布在紫菘學生公寓（西）和韻苑學生公寓（東）。除了韻苑的小部分宿舍之外，其他本科生宿舍均是帶獨衛(wèi)和陽臺的四人間，上床下桌?？照{(diào)是2013年才裝的，之前冬天取暖都是靠抖的。聽說今年會裝熱水器，以后可以在宿舍洗熱水澡了。還有一個神秘的地方也有少量本科生，所有的本科生碼農(nóng)（僅指計算機學院的碼農(nóng)，軟件學院的碼農(nóng)在韻苑，謝謝評論里的學弟指正），都住在這里——沁苑。只有沁苑學生公寓有校園網(wǎng)WiFi熱點，但也只有沁苑是水泥地。
食堂——學校共有34個食堂，適應(yīng)各種消費水平、各種口味。但總體來說，西邊的食堂水平遠遠超過東邊。華科的食堂平均水平應(yīng)該是遠超湖北省其他高校的，大概在全國也屬于高水平。為什么這么多食堂以及為什么口味還不錯，傳說是這樣的：楊叔子院士全家都不會做飯，每天都要吃食堂，那時候的食堂一點都不好吃，楊院士暗想（請腦補江西湖北方言混合口音）：“君子報仇，十年不晚。今天讓我吃這難吃的飯，十年后全部打入大牢反?。?rdquo;過幾年，他當上校長以后，大力整頓后勤，新建了很多食堂且提升了食堂的烹飪水平。從此，華科的美食之路啟程了。（純屬玩笑）
最后提一下華科沒有的，禮堂。華科作為一個理工科大學，文藝活動也不算太少。學校的藝術(shù)團水平也不錯，每年有“鍵上人生”等各種音樂會，大家也都興致勃勃。但是這么多年一直沒有一個正式的禮堂，這些活動每次都只能在某學院樓的報告廳里或者校史館前的空地上（= =）舉行。
衷心希望在近五年內(nèi)，華科能有一個禮堂。
最后提一下華科沒有的，禮堂。華科作為一個理工科大學，文藝活動也不算太少。學校的藝術(shù)團水平也不錯，每年有“鍵上人生”等各種音樂會，大家也都興致勃勃。但是這么多年一直沒有一個正式的禮堂，這些活動每次都只能在某學院樓的報告廳里或者校史館前的空地上（= =）舉行。
衷心希望在近五年內(nèi)，華科能有一個禮堂。
三、學風
先從斷電斷網(wǎng)這事說起。全校本科生每天23點斷電，24點斷網(wǎng)。我大一的時候（2011年）還不斷網(wǎng)，后來據(jù)說有同學向?qū)W校提意見，說室友晚上打游戲影響他休息，要求斷網(wǎng)。從此，每天0點到7點之間就不能登錄校園網(wǎng)了，研究生是可以用的，所以會有同學管研究生借賬號半夜起來看足球比賽。
華科學生提的意見似乎還挺受重視的，下面再講一個例子。
李培根校長在任的時候，有一次在西五117講了一期人文講座。期間有提問環(huán)節(jié)，有一位同學問：“華科很多考試的題型比較固定，有些同學平時不努力學習，最后臨近考試靠刷題取得高分，請問您怎么看待這種現(xiàn)象？”根叔說：“我會和教務(wù)處討論這個問題的。”（大概意思，具體說法不記得了）當天晚上人人上被刷屏在討論這個同學，罵他的居多。很多人說要人肉他。我看大家討論的時候無意間發(fā)現(xiàn)了這位同學的人人，就順手加了他好友，結(jié)果大概過了半個小時左右，一大批人來問我我是不是認識xx（他的名字），打聽他的基本情況，其中包括我的輔導員=_=。這位同學的人人我大概看了看，其中讓我至今印象深刻的幾條：“今晚做了一件自認為比較勇敢的事情”（就是指向根叔提問）、“今天下雨了，不用上體育課，又可以去自習了，好開心。”
他提問之后幾天，華科的考試周開始了，這個考試周實在太慘烈了。我了解到的幾個院系（工科為主）全部吐槽說卷子變難了。以我考的數(shù)理方程與特殊函數(shù)為例，以前第一道題就是寫一下特征值和特征方程這種難度，結(jié)果我看到的卷子的第一道題是含參解方程，差不多是以前倒數(shù)幾道題目的難度，然后一路難下去了。之前這種工程數(shù)學都會有很多同學考到滿分，而這次全年級有三分之一的同學掛科了，大部分人分數(shù)都不高。結(jié)果是有大批同學去補考了，而這位英雄仍被人們所惦記。
這位愛自習的同學只是一個Huster的縮影，還有千千萬萬個這樣的華科男，他們穿著拖鞋，背著雙肩包，包左邊的網(wǎng)兜裝雨傘、右邊網(wǎng)兜裝水杯，每天早上起床去自習，風雨無阻。華科的同學真的是非常愛自習，考試周通常一座難求，此時周邊的肯德基都坐滿了自習的華科人，還會有人開房去自習（真的是在自習）。因此有“學在華科，玩在武大，愛在華師”一說。
從另一方面來看，天天自習大概也是無奈之舉。華科課非常多，考試又多又密集，有的老師還會比較嚴苛，因此對付考試需要比較多的精力投入。
我認識的其他的學校的同學每學期的必修學分一般在15學分左右，而華科每個學期必修學分在30分左右。很多學?？荚囀墙Y(jié)課后的一兩周內(nèi)進行考試，安排相對松散，而華科將所有考試安排在考試周（一般為第13周和第21周），我經(jīng)常是考試周從周一到周五每天考一門。每次考試周都是一次涅槃重生=_=。
華科有一位因掛科出名的教授“汪掛掛”，還上過報紙，很多同學對他聞風喪膽，他的電路原理課是非常非常難過的，有學長畢業(yè)多年，仍要每年回來補考，據(jù)說補考如果卷面低于60分他是一定不會給過的，可以讓人家重修一輩子。
華科掛科率達到30%的課比比皆是，師生們也都習以為常了。前段時間還聽說我所在學院的一門大四的專業(yè)選修課掛科率達到了40%，現(xiàn)在他們邊準備畢設(shè)邊準備補考。
看到樓上一位學弟提到了英語教學的問題，想起來之前看到一個全國高校四六級平均分排行榜，華科排在42名，平均分只有437.46分，第一名是北大551.77分。雖然這是一個不完全統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，但已經(jīng)足以說明問題了。華科對于英語教學不夠重視，很多所謂“英文教學”的課程也過于形式化，大部分人四年下來不但沒有培養(yǎng)出讀英文paper的能力和習慣，反而連高三水平都不如了。
另，華科的出國氛圍也不如其他高校濃厚。大概是老師打分太低外加英語水平的原因吧～
先從斷電斷網(wǎng)這事說起。全校本科生每天23點斷電，24點斷網(wǎng)。我大一的時候（2011年）還不斷網(wǎng)，后來據(jù)說有同學向?qū)W校提意見，說室友晚上打游戲影響他休息，要求斷網(wǎng)。從此，每天0點到7點之間就不能登錄校園網(wǎng)了，研究生是可以用的，所以會有同學管研究生借賬號半夜起來看足球比賽。
華科學生提的意見似乎還挺受重視的，下面再講一個例子。
李培根校長在任的時候，有一次在西五117講了一期人文講座。期間有提問環(huán)節(jié)，有一位同學問：“華科很多考試的題型比較固定，有些同學平時不努力學習，最后臨近考試靠刷題取得高分，請問您怎么看待這種現(xiàn)象？”根叔說：“我會和教務(wù)處討論這個問題的。”（大概意思，具體說法不記得了）當天晚上人人上被刷屏在討論這個同學，罵他的居多。很多人說要人肉他。我看大家討論的時候無意間發(fā)現(xiàn)了這位同學的人人，就順手加了他好友，結(jié)果大概過了半個小時左右，一大批人來問我我是不是認識xx（他的名字），打聽他的基本情況，其中包括我的輔導員=_=。這位同學的人人我大概看了看，其中讓我至今印象深刻的幾條：“今晚做了一件自認為比較勇敢的事情”（就是指向根叔提問）、“今天下雨了，不用上體育課，又可以去自習了，好開心。”
他提問之后幾天，華科的考試周開始了，這個考試周實在太慘烈了。我了解到的幾個院系（工科為主）全部吐槽說卷子變難了。以我考的數(shù)理方程與特殊函數(shù)為例，以前第一道題就是寫一下特征值和特征方程這種難度，結(jié)果我看到的卷子的第一道題是含參解方程，差不多是以前倒數(shù)幾道題目的難度，然后一路難下去了。之前這種工程數(shù)學都會有很多同學考到滿分，而這次全年級有三分之一的同學掛科了，大部分人分數(shù)都不高。結(jié)果是有大批同學去補考了，而這位英雄仍被人們所惦記。
這位愛自習的同學只是一個Huster的縮影，還有千千萬萬個這樣的華科男，他們穿著拖鞋，背著雙肩包，包左邊的網(wǎng)兜裝雨傘、右邊網(wǎng)兜裝水杯，每天早上起床去自習，風雨無阻。華科的同學真的是非常愛自習，考試周通常一座難求，此時周邊的肯德基都坐滿了自習的華科人，還會有人開房去自習（真的是在自習）。因此有“學在華科，玩在武大，愛在華師”一說。
從另一方面來看，天天自習大概也是無奈之舉。華科課非常多，考試又多又密集，有的老師還會比較嚴苛，因此對付考試需要比較多的精力投入。
我認識的其他的學校的同學每學期的必修學分一般在15學分左右，而華科每個學期必修學分在30分左右。很多學?？荚囀墙Y(jié)課后的一兩周內(nèi)進行考試，安排相對松散，而華科將所有考試安排在考試周（一般為第13周和第21周），我經(jīng)常是考試周從周一到周五每天考一門。每次考試周都是一次涅槃重生=_=。
華科有一位因掛科出名的教授“汪掛掛”，還上過報紙，很多同學對他聞風喪膽，他的電路原理課是非常非常難過的，有學長畢業(yè)多年，仍要每年回來補考，據(jù)說補考如果卷面低于60分他是一定不會給過的，可以讓人家重修一輩子。
華科掛科率達到30%的課比比皆是，師生們也都習以為常了。前段時間還聽說我所在學院的一門大四的專業(yè)選修課掛科率達到了40%，現(xiàn)在他們邊準備畢設(shè)邊準備補考。
看到樓上一位學弟提到了英語教學的問題，想起來之前看到一個全國高校四六級平均分排行榜，華科排在42名，平均分只有437.46分，第一名是北大551.77分。雖然這是一個不完全統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，但已經(jīng)足以說明問題了。華科對于英語教學不夠重視，很多所謂“英文教學”的課程也過于形式化，大部分人四年下來不但沒有培養(yǎng)出讀英文paper的能力和習慣，反而連高三水平都不如了。
另，華科的出國氛圍也不如其他高校濃厚。大概是老師打分太低外加英語水平的原因吧～
四、其他一些細節(jié)
華科創(chuàng)業(yè)氛圍非常好，成功榜樣也非常多，還在全國高校創(chuàng)業(yè)財富榜拿下第一。學校也挺重視這一塊的，每年都有相應(yīng)鼓勵扶持政策。2014年的“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽（原“小挑”）在華科舉行了全國總決賽，最終華科和上交并列第一。身邊有認識的同學拿到了金獎，非常厲害。
華科有“牛皮紙情結(jié)”，作業(yè)本、實習報告、實習日志、畢設(shè)日志等很多本子都是牛皮紙的封皮，我的作業(yè)本還被武大的同學嘲笑過，說看起來很古董。
華科有個叫“公益勞動”的必修課，有學分，畢業(yè)前每個人都要勞動。一般春夏是拔草鋤地，冬天是掃落葉，全班一起，持續(xù)一周。真的很累，學校大概是在告訴我們不好好學習就只能干體力活去當民工吧（
監(jiān)督我們勞動的師傅還說學校每年只有在七八月分才會多招工，平時都是學生來干活的。
大部分Huster走路的時候都是會俯視45度盯著地面的，很少會盯著路上的行人看~
華科創(chuàng)業(yè)氛圍非常好，成功榜樣也非常多，還在全國高校創(chuàng)業(yè)財富榜拿下第一。學校也挺重視這一塊的，每年都有相應(yīng)鼓勵扶持政策。2014年的“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽（原“小挑”）在華科舉行了全國總決賽，最終華科和上交并列第一。身邊有認識的同學拿到了金獎，非常厲害。
華科有“牛皮紙情結(jié)”，作業(yè)本、實習報告、實習日志、畢設(shè)日志等很多本子都是牛皮紙的封皮，我的作業(yè)本還被武大的同學嘲笑過，說看起來很古董。
華科有個叫“公益勞動”的必修課，有學分，畢業(yè)前每個人都要勞動。一般春夏是拔草鋤地，冬天是掃落葉，全班一起，持續(xù)一周。真的很累，學校大概是在告訴我們不好好學習就只能干體力活去當民工吧（
監(jiān)督我們勞動的師傅還說學校每年只有在七八月分才會多招工，平時都是學生來干活的。
大部分Huster走路的時候都是會俯視45度盯著地面的，很少會盯著路上的行人看~
官方介紹
華中科技大學是國家教育部直屬的全國重點大學，由原華中理工大學、同濟醫(yī)科大學、武漢城市建設(shè)學院于2000年5月26日合并成立，是首批列入國家“211工程”重點建設(shè)和國家“985工程”建設(shè)高校之一。
學校校園占地7000余畝，園內(nèi)樹木蔥蘢，碧草如茵，環(huán)境優(yōu)雅，景色秀麗，綠化覆蓋率72%，被譽為“森林式大學”。學校教學科研支撐體系完備，各項公共服務(wù)設(shè)施齊全。
學校學科齊全、結(jié)構(gòu)合理，基本構(gòu)建起綜合性、研究型大學的學科體系。擁有哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等12大學科門類；設(shè)有94個本科專業(yè)，225個碩士學位授權(quán)點，184個博士學位授權(quán)點，39個博士后科研流動站；現(xiàn)有一級學科國家重點學科7個，二級學科國家重點學科15個（內(nèi)科學、外科學按三級），國家重點（培育）學科7個。在教育部第三輪學科評估中，3個一級學科國內(nèi)排名第一，5個一級學科國內(nèi)排名前三，8個一級學科國內(nèi)排名前五，17個一級學科國內(nèi)排名前十。
學校實施“人才興校”戰(zhàn)略，師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任教師3000余人，其中教授1000余人，副教授1300余人；教師中有院士15人，“千人計劃”入選者36人，“外專千人計劃”入選者5人，“青年千人計劃”入選者52人，長江學者特聘教授48人、講座教授36人，國家杰出青年科學基金獲得者56人，“973計劃”項目首席科學家15人，重大科學研究計劃項目首席科學家2人，973計劃（含重大科學研究計劃）青年科學家3人，優(yōu)秀青年科學基金獲得者27人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者224人，國家百千萬人才工程入選者39人，國家級教學名師9人。
學校貫徹建設(shè)“學生、學者與學術(shù)的大學”的教育思想，秉承“育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行”的辦學理念，堅持“一流教學一流本科”的建設(shè)目標，采取多種舉措，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和完善充滿活力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。幾十年來，已為國家培養(yǎng)了近40萬名高級人才。
按照“應(yīng)用領(lǐng)先、基礎(chǔ)突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的科技發(fā)展方略，構(gòu)建起了覆蓋基礎(chǔ)研究層、高新技術(shù)研究層、技術(shù)開發(fā)層三個層次的科技創(chuàng)新體系。建設(shè)有武漢光電國家實驗室（籌）、脈沖強磁場實驗裝置、精密重力測量研究設(shè)施等國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，還擁有5個國家重點實驗室、1個國防科技重點實驗室、6個國家工程（技術(shù)）研究中心、1個國家工程實驗室、2個國家專業(yè)實驗室及一批省部級研究基地。
學校堅持“服務(wù)乃宗旨，貢獻即發(fā)展”的辦學思路，面向國民經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，學研產(chǎn)相結(jié)合，密切與地方政府、大型企業(yè)的合作關(guān)系，通過設(shè)立駐外研究院、產(chǎn)業(yè)化基地，開展橫向科技合作等方式為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
學校堅持開放式辦學理念，積極開展全方位、多層次的國際交流與合作，目前已與世界上35個國家和地區(qū)的100多所大學建立了良好的校際交流關(guān)系，每年有約1600余人次的國（境）外專家學者來我校任教、合作科研和開展學術(shù)交流活動。
附屬協(xié)和醫(yī)院、同濟醫(yī)院是集醫(yī)療、教學、科研、培訓為一體的大型現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院，是湖北省乃至中南地區(qū)的醫(yī)療診治中心。附屬梨園醫(yī)院突出老年病學的特色，是湖北省老年病防治研究中心。
華中科技大學正以創(chuàng)建世界一流大學為目標，秉持“明德厚學，求是創(chuàng)新”的校訓，敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化，聚精會神，科學發(fā)展，全面提升辦學水平，努力開創(chuàng)更加輝煌燦爛的明天。
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